开展“啄木鸟在行动”活动倡议书
规范用字,“啄木鸟”行动倡议书
规范用字，“啄木鸟”行动倡议书
我们所处的是一个信息瞬息万变的时代，老师经常告诉我们，语言文字的规范是很重要的。
看新闻、用电脑、上网，都离不开语言文字。
语言，是人与人沟通的纽带。
语言，是人与人交往的桥梁。
语言，是人与人共同的结晶。
使用规范的语言文字，是尊重传统文化的表现。
学校老师非常重视对我们语言文字规范的教育，不但要求我们说普通话，写规范字，还训练我们朗诵，讲故事。
除了在学校学习，我们在家长、老师的的带领下，走上街头，当“啄木鸟”，把街头标语广告中不规范的字，错别字，都找出来。
经过充分的知识准备，“啄木鸟”们带齐了纸和笔飞到指定地点，在登封市最繁华的少林路，仔细查看各种门牌、广告、标语等的用字、汉语拼音是否规范正确。
发现有语言文字应用不规范时，“啄木鸟”们便主动积极地向所属主人说明，并动员他们立刻加入到规范应用语言文字文明市民的队伍中来。
同时，“啄木鸟”们还详细记录下了不规范用字对象所处的具体位置、具体错误，在总结时进行分类汇总。
通过纠错，帮忙实践，“啄木鸟”们切身体会到了规范语言文字的重要性，我们要在以后的学习生活中，带头正确规范书写和使用汉字，并且向周围的人积极宣传，使大家都来关注语言文字的规范应用，让我们的美好家园更加和谐，让我们的文化素养更加提高。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
啄木鸟在行动活动方案
“啄木鸟在行动”主题活动方案为进一步推进语言文字规范工作，宣传语言文字方针政策，清除不规范用字，充分发挥学校规范用字用语的基础作用和积极影响，经学校会议研究决定，我校开展了一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”，具体事宜如下：一、活动主题规范语言文字提升古城文明环境二、组织机构组长：副组长：成员：三、参与对象四、开展时间：五、活动过程（一）活动目标1．通过活动，让学生懂得正确书写的重要性，培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。
2．在活动中培养学生的观察、表达、交际等基本能力，在不断的探索和处理信息中培养其创造性思维和想象能力，使学生在综合能力得到发展的同时，养成积累语言的好习惯。
（二）活动要求1.全体同学要高度重视，热情参与，认真查找。
2.各组组长要切实负起责任，组织有序，详尽准确记载。
3.全体学生在校外活动时要听从老师的安排，不能私自行动或乱跑，确保人身安全。
（三）活动准备：师生共同酝酿讨论，确立活动方案，制定切实可行的活动方案。
同学们，请你走上正定的大街小巷，或仔细翻阅报刊书籍，或留心观察电视屏幕，回忆自己的学习生活，做一只书林中的“啄木鸟”，去发现“害虫”，消灭“害虫”，完成表格内容。
发现的错字词街头书籍报纸电视节目学习中（四）活动安排：第一阶段：展开调查，寻找错别字1.以“推广普通话”为契机，在调查小组总负责人张丽娟的带领下，成立调查小组，每组一个小组长，带领组员分赴正定古城街头巷尾，不同场地调查社会用字情况，找出不规范的用字。
可以以小组为单位走向社会，去饭馆、商店等地调查了解；可以小组收集一些反映错别字的故事；可以询问家长和亲朋好友；也可在电视节目中寻找错别字。
2.组织学生记录相关的信息。
第二阶段：交流汇报寻找错别字的情况1.交流，返校后小组间交流调查的结果。
2.汇报展示。
（1）小组长负责，组内充分交流欣赏（2）小组间互相交流展示，评选出调查认真、反映用字正确的表格，在全班表扬和展示。
某学校关于开展规范用字“啄木鸟在行动”的活动倡议书_1
某学校关于开展规范用字“啄木鸟在行动”的活动倡议书全体同学：大家好！社会用字规范是一个社会的文明与进步程度的重要标志，是《国家通用语言文字法》赋予每个公民的责任。
在全面建设繁荣天台、推进语言文字工作中，我县还存在许多社会用字的不规范现象。
走在街头，我们就会发现许多“滥用繁体字、乱造简化字、注音不规范、错别字突出”等现象。
例如：“停车”写成“仃车”，“蜜饯”写成“密饯”，“老师”的拼音说成“laosi”，有些非常有名的景区在路牌上也出现了明显的语言文字错误。
在我们的作业本中，错别字、错音也经常光顾。
不使用规范汉字，不仅会有损城市形象，同时还会造成很多误会。
作为南北湖小学的一名小学生。
我们应该知道：公共场所的设施用字、招牌、广告用字等都必须使用规范的汉字。
作为南北湖小学的一名小学生，我们更应该行动起来，宣传规范用字的法律制度和重要性，调查、监督规范用字的执行情况，并帮助修正不规范用字，为天台的规范用字贡献自己的力量。
因此，校大队部发出倡议：一、全校同学都要从“我”做起，自觉说普通话、写规范字。
二、向社会积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，动员身边的人说普通话、写规范字。
三、全校同学积极行动起来，以纠正不规范字为已任，自觉担当“啄木鸟”纠错标兵，深入社会各个领域，查找不规范汉字，并建议相关单位和个人及时改正。
四、为使纠正不规范字“啄木鸟行动”形成规范、掀起高潮，倡议同学们以班级为单位开展竞赛活动。
看谁找得多，看谁找得准。
中华汉字历史悠久，蕴涵丰富，它向世人展示了中国五千年文明的精华。
作为中华儿女，正确使用祖国语言文字，弘扬民族传统文化责无旁贷，请同学们赶快行动起来吧！全体同学：大家好！社会用字规范是一个社会的文明与进步程度的重要标志，是《国家通用语言文字法》赋予每个公民的责任。
在全面建设繁荣天台、推进语言文字工作中，我县还存在许多社会用字的不规范现象。
走在街头，我们就会发现许多“滥用繁体字、乱造简化字、注音不规范、错别字突出”等现象。
“啄木鸟在行动”活动方案
“啄木鸟在行动”活动方案活动名称：啄木鸟在行动活动背景：活动目标：1.培养青少年的社会责任感和参与意识，激发他们为社区和环境做出贡献的热情。
2.提供实践机会，帮助青少年培养领导能力、团队协作能力和问题解决能力。
3.增强青少年的环境意识和保护意识，促使他们关注环境问题并采取行动。
活动内容：1.社区服务项目：-开展定期的社区清洁活动，组织青少年志愿者清理公园、街道等公共场所。
-开展志愿者讲座和培训，邀请社区领导和专业人士分享经验，帮助青少年了解社区服务、公益慈善的重要性。
2.环境保护项目：-组织“绿色行动”活动，邀请青少年志愿者参与植树、造林和绿化工程，提高他们对环境保护的认识。
-开展“零废弃”倡导活动，组织青少年制作可回收利用的手工艺品，提倡环保消费和减少塑料垃圾。
-组织环保讲座和研讨会，邀请环保专家和学者分享环保知识和技巧，提高青少年的环境保护意识。
3.领导力培训项目：-进行领导力培训营，通过团队合作、沟通技巧和领导力训练，帮助青少年提高领导能力和团队协作能力。
-实施社会实践项目，如组织青少年参观企事业单位、大学等，让他们了解不同领域的需求和挑战。
-组织社区创新项目，鼓励青少年提出解决社区问题的创意方案，并组织实践和落地。
活动计划：1.筹备阶段（1个月）：-成立活动筹备小组，确定活动目标、内容和时间计划。
-向社区发起宣传活动，鼓励青少年积极参与。
-筹备活动所需物资和场地。
2.实施阶段（3个月）：-开展社区服务项目，每月进行一次社区清洁活动和一次社区活动，持续3个月。
-组织“绿色行动”和“零废弃”等环境保护项目，每月进行一次，持续3个月。
-举办2次领导力培训营和2次领导力实践项目。
3.总结阶段（1个月）：-审核和整理活动记录和照片，制作活动总结报告。
-组织活动总结会议，回顾活动成果和经验教训。
-表彰优秀青少年志愿者，鼓励他们继续参与社区服务和环境保护。
活动预算：根据具体项目的需求和场地租用费用，预计活动总预算约为XXX元。
“啄木鸟行动”实施方案
“啄木鸟行动”实施方案“啄木鸟行动”实施方案为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的“啄木鸟行动”实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“啄木鸟行动”实施方案1为进一步推进语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，实现我校语言文字规范化，我校决定开展语言文字规范化，“啄木鸟”行动。
具体安排如下：一、行动目标进一步宣传国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀文化传统，强化中小学生正确使用规范汉字的意识，培养中小学生的社会实践能力和团队合作精神。
二、行动时间20xx年3月10日至4月24日三、行动任务以《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》为依据，全方位检查、规范校内外用字（包括标准汉字和外文）。
重点检查：（一）检查学校内学生的作业、黑板报、手抄报用字用语情况；校内各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况；校内橱窗宣传栏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的'奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况等。
（二）学校周边区域内社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、异体字或残缺字形等不规范用字。
四、行动要求（一）加强领导。
制定开展“啄木鸟”行动的实施方案，并由牛海艳主任负责。
做到班班参与、人人参与，切实将“啄木鸟”行动纳入学生双休日和校内社会实践活动之中，确保工作扎实有效。
（二）加强宣传。
组织教师、学生认真学习《国家通用语言文字法》和语言文字相关的规范要求，充分利用黑板报、校园广播等多种形式，大力开展宣传教育活动，特别是要做好家长的宣传工作，争取家长支持，使“啄木鸟”行动走向社会，提高宣传效果。
学校成立“啄木鸟行动”先锋队，由指定教师带队，对学校周边范围内的社区、单位、商店等场所用字情况进行检查、拍照等，当场向发现不规范用字的单位、店铺作提醒，并抄送相关部门、单位，督促其限期整改。
“我是小小啄木鸟”活动倡议书
“我是小小啄木鸟”活动倡议书亲爱的同学们：你们知道上图是什么鸟吗？没错，它就是可爱的啄木鸟！可是，你知道为什么大家把啄木鸟比作森林卫士吗？因为它像一个医生，在给森林里的树木治病，保护树木，使它们更健康的生长。
现在，我们生活的环境语言也生病了，你愿不愿像啄木鸟一样做一个推广普通话、使用规范汉字的小卫士呢？要知道汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字，是我们中华民族的骄傲；普通话又是汉字的载体，说普通话、写规范汉字是每个人的义务和社会文明进步的表现。
可如今，街头广告牌、路边标语、商店的名字却有不少不规范字和错别字；有些服务窗口单位还存在使用方言、不规范用语等现象，这不仅会有损我们古城西安的形象，还会误导小朋友们对汉字的掌握和运用。
因此，为了净化我们的语言环境，让我们一起行动起来，充当小小啄木鸟吧！一、利用寒假的社会实践活动，对家校周边主要街道的单位标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景文字设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字进行排查，找出藏在其中的毒虫，并进行拍照登记，结合自己的所感所想和取得的成效制成手抄报。
二、利用寒假的社会实践活动，在家里举办一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方言及不正确用字的现象，用你的小手拉着爸爸妈妈的大手前进，帮助他们领会说普通话、写规范字的意义。
不要忘记拍摄音视频、照片，并制成图文并茂制作手抄报哦。
作为中华民族未来的小小接班人，正确使用祖国语言文字、弘扬民族传统文化，我们责无旁贷，请大家赶快行动起来，积极参与到“我是小小啄木鸟”活动中来，用“啄木鸟”执著的精神，去发现问题，追查问题，并解决问题。
规范普通话、消灭错别字，从我做起！让古城西安在我们的帮助下一天比一天整洁、美丽和文明，使每一个置身其中的人都充满浓浓的自豪感和幸福感！2018年1月27日。
保护啄木鸟倡议书
保护啄木鸟倡议书保护啄木鸟倡议书啄木鸟是人类的朋友,是害虫的天敌。
它保护了森林,保护了大自然。
请大家保护我们的“森林医生”——啄木鸟。
以下是关于保护啄木鸟倡议书范文，以此与大家共勉!保护啄木鸟倡议书 [篇1]亲爱的市民朋友：如果把我们的鄱阳城比作一座森林，那城市中的不文明现象就像森林中树木的病痛;如果说“啄木鸟”是森林的医生，那我们城市的文明也需要有像“啄木鸟”一样的文明卫士来共同守护!让我们行动起来，守护城市文明，消除不文明现象，劝阻不文明行为，共同建设整洁有序美丽的鄱阳城。
我们倡议：1、请自觉革除不文明行为习惯。
做到不随地吐痰，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，不乱摆乱放，不街头玩牌，不说粗话脏话，不打架斗殴，不践踏草坪，不乱穿马路，不闯红灯，自觉规范约束自己的行为，遵守社会公德，爱护公共财物，美化城市环境，维护公共秩序，争做文明市民。
2、争当文明新市民。
努力做到讲文明、讲礼貌，树立现代文明新风;讲团结，讲诚信，树立和谐友善新风;讲科学、讲卫生，树立健康生活新风;讲-法制、讲秩序，树立崇德守法新风;讲责任，讲素质，树立义务奉献新风。
通过我们的共同努力，在全社会形成向上向善向美的'风气。
3、积极参与到“啄木鸟行动”中来。
作为城市中的一员，我们每个人都有责任、有义务为鄱阳的建设与发展贡献力量，都有责任、有义务与影响城市形象的不文明行为作斗争。
希望广大市民积极参与到“啄木鸟行动”中来，用像“啄木鸟”一样执著的精神，去发现问题，并盯着不放，一追到底，直到问题解决。
鄱阳是我家，文明靠大家。
我们倡议每个市民都从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，既当城市文明“报春鸟”，又当不文明行为的“啄木鸟”。
让鄱阳城一天比一天整洁、美丽和文明，使每一个置身其中的鄱阳人和来鄱阳创业、旅游、生活的朋友们都有幸福感。
倡议人：时间：保护啄木鸟倡议书 [篇2]亲爱的同学们：如果把我们的学院比作一座森林，那学院中的不文明现象就像森林中树木的病痛;如果说“啄木鸟”是森林的医生，那我们校园的文明也需要有像“啄木鸟”一样的文明卫士来共同守护!让我们行动起来，守护校园文明，消除不文明现象，劝阻不文明行为，共同建设整洁、有序、美丽的校园。
小学“啄木鸟行动”活动方案
小学“啄木鸟行动”活动方案“啄木鸟行动”是一项旨在保护校园环境和提高学生环保意识的活动。
本文将就小学“啄木鸟行动”活动方案提供一些建议。
一、目标与意义“啄木鸟行动”的目标是促进小学生的环保意识和环保行为，培养其对环保问题的关注和思考能力。
通过这个活动，孩子们可以了解环境保护的重要性，提高环保意识，形成良好的环保习惯和行为。
二、活动内容1.环保知识讲解在活动开展之前，可以首先对小学生进行简单的环保知识讲解，例如，如何合理使用水、电、纸等资源，如何垃圾分类、回收等。
2.环保实践活动针对小学生的年龄特点，活动的实践内容应具有趣味性和实际性，例如：（1）亲自种植植物。
（2）小组清洁卫生，环保体验课程。
（3）校园垃圾分类活动。
3.校园宣传开展“啄木鸟行动”之前，应该向学生家长和全校师生详细介绍活动的意义和目的，在校内广泛宣传，寻求各方的支持。
活动结束后，可以通过校内媒介或者社交媒体的方式公布活动成果，鼓励更多人参与到环保活动中来。
三、活动时间安排“啄木鸟行动”活动一般会在学年的初期或者下半学期开展。
建议活动的时间安排在周末或者节假日，这样可以给学生提供更多的参与机会，并且可以避免与学习时间冲突。
四、活动评估针对活动的评估，应该从以下几个角度进行评估：（1）参与人数：统计活动参与人数，了解学生参与情况。
（2）实践效果：收集小学生的环保作品或者照片，以此来检验活动的实践效果。
（3）环保意识：通过简单的调查，了解小学生对环保问题的认知和态度。
五、注意事项1. 确保活动的安全性。
2. 制定活动计划和方案的过程要广泛征求各方面的意见，互相协商，根据实际情况而定。
3. 活动中要确保小学生有足够的自主权，根据小学生的情况灵活安排，让小学生感受到实际的环保行动，体验成功的喜悦，从而检验出过程的好坏。
4. 师生要关注活动的时机，节约时间，尽量不影响学生的正常课程安排，让这个环保行动丰富学生的生活，让他们成为社会的一分子。
六、小结小学“啄木鸟行动”活动是一项具有意义的环保活动，对于提高学生的环保意识和行为有重要的作用。
安全生产倡议书 啄木鸟活动
安全生产倡议书啄木鸟活动
《安全生产倡议书》
各位同事：
安全生产是企业发展的重要保障，也是员工生命财产的重要保护。
为了提高全体员工的安全意识，加强安全管理，预防事故发生，我们发起了“啄木鸟活动”，并提出以下倡议：
1. 积极参与“啄木鸟活动”，查找身边的安全隐患，及时报告给相关部门。
2. 严格遵守公司的安全规章制度，不违章作业，不冒险操作。
3. 加强安全培训和学习，提高安全技能和应急能力。
4. 认真落实安全责任，做好本职工作的安全防范。
5. 关注身心健康，保持良好的工作状态。
安全无小事，责任在心中。
让我们共同行动起来，从自身做起，从点滴做起，为公司的安全生产贡献自己的力量。
倡议人：XXX
XXXX 年 XX 月 XX 日。
倡议书保护啄木鸟100
倡议书保护啄木鸟100鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵。
鸟和人类一样，是地球大家庭的一员，爱护鸟类，保护鸟类的生存环境，就是保护我们人类自己。
倡议书保护啄木鸟100 积极参与到“啄木鸟行动”中来。
作为城市中的一员，我们每个人都有责任、有义务为鄱阳的建设与发展贡献力量，都有责任、有义务与影响城市形象的不文明行为作斗争。
希望广大市民积极参与到“啄木鸟行动”中来，用像“啄木鸟”一样执著的精神，去发现问题，并盯着不放，一追到底，直到问题解决。
倡议书保护啄木鸟100亲爱的同学们：如果把我们的学院比作一座森林，那学院中的不文明现象就像森林中树木的病痛;如果说“啄木鸟”是森林的医生，那我们校园的文明也需要有像“啄木鸟”一样的文明卫士来共同守护!让我们行动起来，守护校园文明，消除不文明现象，劝阻不文明行为，共同建设整洁、有序、美丽的校园。
倡议书保护啄木鸟100 地球是我家，文明靠大家。
我们倡议每个市民都从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，既当城市文明“报春鸟”，又当不文明行为的“啄木鸟”。
让鄱阳城一天比一天整洁、美丽和文明，使每一个置身其中的鄱阳人和来鄱阳创业、旅游、生活的朋友们都有幸福感。
倡议书保护啄木鸟100 爱的市民朋友：如果把我们的鄱阳城比作一座森林，那城市中的不文明现象就像森林中树木的病痛;如果说“啄木鸟”是森林的医生，那我们城市的文明也需要有像“啄木鸟”一样的文明卫士来共同守护!让我们行动起来，守护城市文明，消除不文明现象，劝阻不文明行为，共同建设整洁有序美丽的鄱阳城。
倡议书保护啄木鸟100 鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵。
鸟和人类一样，是地球大家庭的一员，爱护鸟类，保护鸟类的生存环境，就是保护我们人类自己。
为此，我倡议：一、学习保护鸟类的知识，增强对鸟类的保护意识，养成爱鸟的良好习惯。
二、遵守保护野生动物的法律法规，宣传爱鸟护鸟，保护鸟类资源的重要意义。
三、不伤害、不捕杀、不笼养野生鸟类，注意保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间。
啄木鸟行动方案范文
啄木鸟行动方案范文根据题目要求，下面是一份关于啄木鸟行动方案的详细介绍，超过1200字。
一、背景介绍在现代社会中，人们对于环保和可持续发展的关注度日益增加。
鸟类作为生态系统的重要组成部分，不仅具有生物多样性的保护意义，还对于调节生态平衡起着重要作用。
其中，啄木鸟作为鸟类中的特殊群体，其行为特征与生态效益值得关注和保护。
二、行动目标针对啄木鸟的生态保护需求，制定行动方案旨在：1.提高公众对于啄木鸟的认识和理解；2.保护和改善啄木鸟的栖息环境；3.防止人类活动对啄木鸟群体造成的负面影响；4.培养公众对鸟类保护的意识和参与度。
三、行动措施1.加强宣传和教育2.建立保护区在我国努力建立更多的自然保护区，其中包括啄木鸟的栖息地。
通过对栖息地的保护和管理，提高啄木鸟的繁殖和生存的环境，并保护和恢复其食物链。
3.制定法律保护措施将啄木鸟列为国家重点保护动物，并制定相应的法律法规，禁止盗猎、捕杀、贩卖以及非法损害啄木鸟及其栖息地。
同时，加大对于违法行为的打击力度，提高违法成本。
4.加强科研和监测通过对鸟类生态学、行为学等方面的研究，了解啄木鸟种群动态、栖息环境变化及其对人类活动的适应策略等。
利用现代科技手段，如GPS追踪、摄像监控等技术手段，对啄木鸟的生活习性和栖息环境进行实时监测和记录。
5.开展人工繁殖和保护针对特别受边缘化的啄木鸟物种，开展人工繁殖计划，通过人工饲养和繁殖的方式，增加其栖息地的种群数量。
同时，采取适当的措施来保护一些稀有和濒危的啄木鸟物种，如建立专门的保护基地和孵化中心。
6.加强国际合作通过国际间的鸟类保护组织和活动，加强和推动国际间对于啄木鸟的保护。
共同制定行动计划和标准，加强信息共享和经验交流，推动全球范围内的鸟类保护工作。
四、预期效果1.公众对于啄木鸟有更深入的了解和认识，提高其对鸟类保护的意识和参与度；2.改善和保护啄木鸟的栖息环境，增加其种群数量和生存条件；3.降低人类活动对啄木鸟群体的负面影响，减少栖息地破坏和污染；4.加强国内鸟类研究和保护工作，提高我国在鸟类保护方面的国际影响力。
啄木鸟
阳邑学校“啄木鸟”行动实施方案一、指导思想以市有关语言文字工作文件、会议精神为指导，进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境。
二、工作目标号召全校广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道旁、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，“给城市洗脸”，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立师生规范化使用语言文字的意识，不断提高用语用字规范率。
三、工作任务本次“啄木鸟纠错行动”的任务：一是清理校园里的不规范用字用语。
包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；学生作业、试卷等材料；学校的板报、墙报、校园网络、标牌、宣传橱窗、校训、班风、等。
二是纠正社会用语用字的不规范。
主要检查城区的街道的场、店、院、铺、吧、厅等的牌匾、广告、标志、路牌、标语。
四、方法步骤“啄木鸟纠错行动”采取的方法是以班级为单位自行组织实施，采取灵活多样的方式，组织学生将不规范用字找出来，标明地点，发现者年、班、姓名，发现前用字，改后用字。
此项活动分三个阶段：第一阶段：动员部署（3月1日——3月10日）。
各班成立组织，落实人员，进行相关知识培训。
第二阶段：自检自查（3月11日——3月20日）。
对校内及校外用字用语不规范的现象进行全面检查，登记（填写登记表）。
第一步：学生先在自己的作业中或同学之间互查，找出写错或不规范的用字，将找到的错别字及时地把它记录下来。
第二步：“啄木鸟”纠错行动小组在黑板报、宣传栏、标牌、标语上查找不规范字。
第三步：在家长带领下，查找学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字情况。
第三阶段：总结（3月20日——3月31日）。
啄木年活动倡议书
西平县第二小学啄木鸟活动倡议书为提升国家规范通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化，本周我们迎来了规范使用语言文字“啄木鸟行动”专项活动，要求大家讲好普通话，准确地写规范字，那为什么要大力推广普通话，促进语言文字规范化呢？语言文字是我们人类社会最伟大的发明，从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，是社会进步的最重要的交流工具。
普通话是我们国家和民族的通用语言，是情感的纽带，是沟通的桥梁。
大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族，13亿多人口，如果各地方言自成一体，那么不仅影响人们的正常交往，而且极大地影响着经济的发展。
为此，推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进各民族各地区的交流，增进中华民族凝聚力，构建和谐社会有着重要的作用。
学校是一个传承文明的重要场所，推广普通话，使用规范字和礼貌用语，是我们全校师生义不容辞的责任。
所以，我们每一个同学都要热爱祖国的语言文字，正确地使用语言文字，规范用语，大力推广、使用普通话，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗都成为规范文字的镜子，让校园的每一处都成为普通话宣传窗口。
同学们，我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，在这次学校举行的规范使用语言文字“啄木鸟行动”专项活动里，我向大家发出如下倡议：1．讲普通话，写规范字，做文明人。
生活中多使用“谢谢！不客气！对不起！没关系！请！”等礼貌用语。
2．人人使用普通话，并能达到准确流利，共同创造一个良好的语言环境。
3．在校园内外开展“啄木鸟”纠错行动。
同学们利用休息时间把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，针对周边主要街道的单位标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站牌名中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况，开展查找错字、不规范字的社会实践活动。
同学们，“啄木鸟行动”的活动是短暂的，但规范使用语言文字的任务是延续的。
热爱祖国的语言文字，让我们从自己身边做起，从我做起，做到：大力推广，加强规范，全面提高；让我们每一个第二小学的人都认真严谨地说好普通话，用好规范字，在校园中营造一片文化氛围，扬民族文化，树民族精神，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。
啄木鸟行动计划
临沂八小“啄木鸟在行动”活动方案一、活动目标：为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，落实“讲普通话、写规范字、做文明人”的号召，进一步提高我校语言文字规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，决定开展一次“啄木鸟行动”，查找、纠正不规范用字活动。
二、活动意义：1、通过活动，让学生懂得正确书写的重要性。
2、培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。
3、在活动中培养学生的观察、表达、交际等基本能力，在不断的探索和处理信息中培养其创造性思维和想象能力，使学生在综合能力得到发展的同时，养成积累语言的好习惯。
三、活动任务：1、检查学生的作业，教室的学习园地，教室的标语等上面的错别字并记录，同时及时纠正错别字。
2、检查校园内的宣传栏、标语，征订的报刊、杂志上的错别字并记录，同时给相关部门和单位写改进建议书。
3、有组织地对学校周边主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等上面的错别字进行查找并登记，并对相关个人或单位提出改错建议。
四、活动准备：1、与家长取得联系，做好家长的思想工作，争取家长的支持与配合，并让家长参与该活动，为学生外出走访的安全提供保障。
2、与村、社、街道取得联系，做好周边小店店主的思想工作，争取店主的配合，希望店主也能参与到活动中，肯定学生的工作。
五、预期目标：1、让学生了解错别字的危害，体会不规范用字造成的后果和恶劣影响，教育学生正确书写，规范用字。
2、让学生明确写错别字的原因，养成认真书写，勤于检查的好习惯，并学会检查错别字的方法。
3、学会使用工具书的方法，体会使用工具书学习语文的好处。
4、通过活动，在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。
5、为语文学习积累一些有益的资料。
六、活动安排：（一）活动的准备阶段1．动员。
利用召开级部和学生小记者会议充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生记者的活动兴趣。
班主任分好活动小组，每组3-4名同学，并推选出组长。
啄木鸟方案
以区教育局语言文字委员会工作意见为指导，积极开展学校语言文字工作，精细筹谋“推普周”活动，积极推动我校的语言文字工作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字，主动开展家校联动、校社对接，提高学校的文明程度，提升学校的美誉度。
人人都讲普通话，文明浇灌你我他；人人都写规范字，中华传统扬天下学校语言文字工作室牵头，引领全校师生从两个层面开展推普倡议活动。
第一个层面是校内，请学生队干向全校同学发出倡议，宣讲“推广普通话、撰写规范汉字”的重要意义。
由大队部向全校学生和家长发放《推普倡议书》，人人知晓，人人参预。
第二个层面是校外，组织一部份学生到社区开展“推广普通话，文明你我他”的宣传活动，向社区居民发放宣传单，营造良好的推普氛围。
全校各班利用班会时间召开一次“推广普通话，撰写规范汉字”的主题班会，在会上了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》的基本内容，知晓“人人都讲普通话，文明浇灌你我他；人人都写规范字，中华传统扬天下”的重要意义，提高认识，重在践行，互相提醒，共建文明。
此外，每班评选出一位“推普员”，在班上负责提醒同学们每时每刻自觉说普通话，写规范汉字。
充分发挥师生的积极性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推进：第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。
第二是校园层面，由校长带领全校教师开展用字规范化自查活动，对于教案、案例等进行普查；由全校年级组长带领全校教师、班主任带领全体学生开展校园用字规范化自查活动，对走道楼梯、办公室、等各处的汉字进行全面普查，发现不规范用字及时整改。
第三是校外层面，大队部成立“推普小队”，除了上街、进社区宣传以外，入村开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，对于村中路的所有门面文字进行拉网式检查和清理，将不规范用字处情况进行统计，将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍照，并及时上报。
爱鸟行动倡议书
爱鸟行动倡议书尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，向大家发出一份特殊的倡议书——爱鸟行动倡议书。
鸟类是地球上的美丽生物，它们以其独特的外形、优美的歌声和多样的行为受到了广大人民群众的喜爱。
然而，随着城市环境的不断发展，鸟类的生存状况也面临着越来越大的压力。
我们作为地球的主人，有责任保护鸟类的生存环境，让它们在我们的城市中生活得更好。
我提出以下几点倡议，希望大家能够积极参与，共同实施爱鸟行动：一、保护栖息地鸟类的栖息地是它们生存的基础，我们应该尽力保护它们的栖息地。
在城市规划和建设过程中，我们要考虑到鸟类的生存需求，合理规划绿地和湿地，提供良好的栖息环境。
同时，我们也要阻止非法的栖息地破坏行为，打击非法捕杀鸟类的行为，保护鸟类的生存空间。
二、减少污染空气污染、水污染对鸟类的生存都有着很大的影响。
我们要鼓励使用清洁能源，减少尾气排放，改善空气质量。
在城市排水系统的建设中，要采取科学措施，减少对湿地和水体的污染。
我们也要加强环境监测，及时发现并处理污染源，保护鸟类的生存环境。
三、禁止非法捕杀和贸易非法捕杀和贸易是严重威胁鸟类生存的行为。
我们要加大执法力度，打击非法捕杀和贸易行为，严厉惩罚违法者。
同时，我们也要加强宣传教育，提高公众对非法捕杀和贸易的认识，形成全社会共同反对非法捕杀和贸易的氛围，保护鸟类的生命安全。
四、科学研究和监测科学研究和监测是了解和保护鸟类的重要手段。
我们要加强科学研究，了解鸟类的种类、分布和行为习性，为保护鸟类提供科学依据。
同时，我们也要建立健全鸟类监测系统，及时了解鸟类的数量和状况变化，及时采取措施保护鸟类。
五、宣传倡导宣传倡导是推动爱鸟行动的重要方式。
我们要加强宣传教育，普及鸟类保护的知识，引导公众积极参与爱鸟行动。
通过举办宣传活动、制作宣传材料、开展社区讲座等方式，让更多人了解鸟类保护的重要性，共同努力保护鸟类。
以上是我对爱鸟行动的倡议，希望大家能够提供宝贵的意见和建议，并积极参与其中。
1规范语言文字啄木鸟行动倡议书
倡议书
尊敬的各位朋友：
人类自从告别混沌世界，走进文明社会，语言就成了传承文明的载体、交流感情的纽带、沟通思想的桥梁。
随着我国综合国力的增强，国际地位的日益提高，汉语已成为世界上使用人数最多的语言，也成为联合国六种工作语言之一。
但由于历史原因，汉语至今仍存在严重的方言分歧，不同地区之间在语言上存在着隔阂，一定程度上妨碍了正常的生活。
因此，我们应当积极推广普通话，努力写好规范字，把维护祖国语言的纯洁与健康跟热爱社会主义祖国统一起来，这是我们每一个人义不容辞的责任，也是当前迫切的任务和需要。
为此，我们向各位居民发出如下建议：
1.坚持工作之时使用普通话，写好规范字，逐步养成习惯，由生硬走向自然。
2.做到生活中使用普通话，写好规范字，形成良好的语言交际环境。
3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4.尽量坚持在社会生活中使用普通话，写好规范字，为我们大公形象的进一步提升，城镇文明程度的进一步提高尽一份力量。
尊敬的朋友们，让我们从现在做起，学习讲好普通话，大力推广普通话，自觉规范用语用字，形成人人都说普通话，个个都写规范字的良好风气，使普通话和规范字成为我们生活的主要交流工具。
让我们用普通话和规范字迎接五湖四海的来宾，把普通话和规范字融入这个开放发展的社会，为塑造文明的大公、开放的大公、和谐的大公而努力！
倡议人：
2014年11月。
小学第二学期第四周国旗下讲话-争当小啄木鸟倡议书
小学第二学期第四周国旗下讲话:争当小啄木鸟倡议书
小学第二学期第四周国旗下讲话--争当小啄木鸟倡议书
亲爱的同学们：
你们知道什么是“啄木鸟行动”吗？这是学校全体老师在2012年对我们提出的新要求——成为班级中一只只“小啄木鸟”。
发挥出我们“小啄木鸟”力所能及的作用，对学校内的环境美化和不文明、不卫生行为进行监督和劝导而开展的活动。
希望大家动起来，找出你身边的违规行为，提醒他、督促他、帮助他改正。
班级内可开展“晒虫子”活动，看看哪只小啄木鸟最“有心”。
本活动与学期末的规范礼仪标兵评比直接挂钩。
1、“弯弯腰”行动：在校园、班级内开展小小啄木鸟弯弯腰行动，倡导大家都主动去弯弯腰，发现并捡拾校园、班级垃圾，拾起一片文明。
2、“亮亮眼”行动：班主任组织“小啄木鸟”在校园、班级查找身边不文明现象，进行文明劝导活动。
3、“微微笑”行动：以“小啄木鸟”的形象推广文明卫生用语，倡导个人卫生，做讲卫生的好孩子。
4、“拉拉手”行动：通过小手拉大手，拉住自己的父母、爷爷奶奶等家人的手，来共同克服卫生陋习，倡导大家自觉养成良好卫生习惯，增强校园主人翁意识，为树立我校优美形象作出自己的贡献。
希望每一位小啄木鸟写一封《给家人的信》，向父母长辈立志表明自己要在哪些方面得到改进，以得到家人的支持、配合和参与！
感谢您的阅读！。
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倡议书
老师们、同学们：
我们倡议说普通话、写规范字、做文明人。
普通话是国家的通用语言，是中华民族的标准语，普通话也是世界上最美的语言，推广普通话是国家一项重要的语言政策。
说好普通话是社会文。
明发展的要求，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。
普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。
规范地使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境。
为此，我们向全校师生发出如下倡议：
1. 全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。
2. 全校师生员工积极学习、使用普通话。
要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
3. 教师使用普通话授课，使用规范汉字板书。
普通话是教师的职业语言。
4. 学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
5. 在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。
6. 学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。
7. 学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。
8. 日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
9. 尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。
10. 从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。
老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话、写规范字、做文明人、树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。
相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园!。