(初中语文知识体系梳理)议论文
初中语文议论文知识点
初中语文议论文知识点议论文是语文阅读考点中常考的一种，下面是由店铺为大家整理的初中议论文知识点，希望可以帮助到大家!初中议论文知识点(一)议论文的三要素。
(一)、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的类型论点包括：中心论点和分论点。
初中的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的;②有的文章有几个并列的分论点。
论点位置：A、经常放在文章开头;B、放在文章中间;C、放在文章结尾;D、标题直接提出;E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。
(把握论点的位置有助于我们找论点)(二)论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力;没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等(三)论证A议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
用这种方式写作的议论文被称为“立论文。
”。
②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。
这类议论文常称为“驳论文” 。
B常见的论证方法有以下几种：最基本的论证方法：摆事实、讲道理常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)议论文的语言1、议论文语言风格——概括性、准确性、严密性、逻辑性、生动性。
初中议论文的知识点归纳
初中议论文的知识点归纳议论文一、议论文写作三要素:论点、论据、论证。
二、论证方法:推理、举例、比较、引用、比喻。
三、论证方式:论证和反驳。
(议论文可以分为议论文和议论文两大类。
)常见题型及答题技巧。
分析论证法的作用:作用的两个要点。
具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者下读）分析论据的类型和作用：论证分为理性论证和事实论证两种:(1)明确论证的类型；(2)、具体分析。
这个题目的本质是考察论点和论据的关系，不管是中心论点和分论点的关系，都是证明和被证明的关系。
所以标准答案格式如下:这是一个论点，在文中起到证明的作用(论点，如果有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点。
)补充论证作为一种新的题型很受欢迎。
做这类题目要注意以下两个方面:(1)看清楚需要补充的论点类型，即看清楚是名言还是例子；(2)添加名人案例时注意字数限制。
初中语文议论文文体知识梳理
判断标志：“例如”“譬如”等。
举例：《无言之美》中列举了陶渊明的《时运》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》等例子，论证了在文学作品中，尤其在诗词中言不尽意的例子很多，进一步论证了中心论点。
判断标志：“××说”“俗话说”、格言警句等。
举例：《敬业与乐业》中多次引用孔子的名言来证明论点。如引用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”充分有力地论证了要从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，即“要乐业”这一论点。
比喻论证(2012.8)
定义：通过形象的比喻来证明论点。
答题规范：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂，使论证更加鲜明生动。
判断标志：“如”“好像”等。
举例：《谈读书》中将“人的天生才干”比喻成“自然花草”，将“读书”比喻成“修剪移接之术”，以此来论述读书可补天然之不足的论点。
对比论证
(2020.10；
2014.12)
定义：用正反两方面的事实和道理进行对比，突出强调某一论点。
答题规范：将……和……加以比较，突出强调……的观点，使观点更鲜明、更具说服力。
判断标志：“相反”“与之不同”等。
举例：《应有格物致知精神》将王阳明“格”竹子一无所获的事例，与通过科学实验了解竹子的性质的事例进行对比，突出强调知识的获得只能通过实践这一观点。
(三)议论文的结构(13年4篇2014年考)
基本形式
引论(提出问题：是什么)——本论(分析问题：为什么)——结论(解决问题：怎么办)。议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。
议论文知识点总结归纳初中
议论文知识点总结归纳初中议论文是初中阶段学习的重要篇章之一，具有推理性、辩证性和说服性的特点。
通过议论文的写作，可以提高学生的分析思考能力和逻辑表达能力。
下面对初中阶段议论文的知识点进行总结和归纳。
一、议论文的特点和结构1.特点：议论文的特点包括：立意明确，观点鲜明；论证严密，证据充分；语言准确，表达到位。
2.结构：议论文的一般结构包括引言、论点1、论据1、论点2、论据2、论点3、论据3和结论。
引言部分主要引入议论的话题，突出问题的重要性，并提出自己的立场和观点。
论点部分是整篇议论文的主体，对每个论点进行论证和阐述，用事实、数据或例子等证据支持自己的观点。
结论部分再次强调自己的立场，并总结全文的主要论点和观点。
二、议论文的语言技巧1.运用修辞手法：如比喻、夸张、反问等，使文章更有说服力和表现力。
2.使用连词连接句子和段落：如并列连词“并且、而且、另外”等，递进连词“而、却、可是”等，转折连词“但是、然而、虽然”等，使文章的结构更加紧凑和连贯。
3.使用恰当的感叹句、疑问句和反问句：增强文章的感情色彩和表现力。
4.运用修辞手法增加语言的艺术性：如排比、倒装、设问等，使文章更加生动鲜明。
三、议论文的写作技巧1.选择合适的议论文题目：题目要鲜明、有争议性，符合自己的观点和立场。
2.明确观点和立场：在引言部分清晰地表明自己的观点和立场，使读者能够清楚地理解作者的意图。
3.运用合理的论据和证据：使用事实、数据或例子等有力的证据支持自己的观点，使文章的论证更有力度和说服力。
4.论证逻辑严密合理：在论点和论据之间建立起明确的逻辑关系，使文章的结构更加紧凑和有条理。
5.使用恰当的语言风格和表达方式：根据自己的写作风格和题材特点，选择合适的词汇、句式和表达方式，使文章更具个性和风格。
四、议论文的注意事项1.避免主观情绪过于强烈：在写作过程中应保持客观、理性的态度，避免过分偏激和情绪化的表达。
2.避免语法错误和拼写错误：在写作过程中应注意语法和拼写的正确性，避免给读者留下不良的印象。
七年级议论文的知识点归纳总结
七年级议论文的知识点归纳总结议论文是中学生写作中常见的文体之一，它要求作者对某一主题进行陈述、讨论和分析，并表达自己的观点和推理。
以下是七年级议论文的一些主要知识点的归纳总结。
一、议论文的基本结构1. 引言：引入议论的主题，提出自己的观点或立场。
2. 正文：分段展开论述、论证观点，可以从不同角度、多个方面进行分析。
3. 结论：总结全文，重申自己的观点。
二、议论文的语言特点1. 应使用客观、中立的语气，不要出现太过主观、情绪化的表达。
2. 应使用较为正式的词汇和句式，注意语言的准确性和表达的清晰性。
3. 可以适当使用修辞手法，如比喻、对比等，以增强文章的说服力。
三、议论文的常见写作模式1. 选择模式：对两个或多个选项进行比较，从而得出结论。
例如：选择传统课堂教学还是在线教育？2. 问题解决模式：提出一个问题，然后针对该问题进行解决方案的讨论。
例如：如何缓解学生压力问题？3. 原因分析模式：对某一现象或问题进行原因分析，并提出解决方案。
例如：为什么要进行篮球课程改革？4. 现象解读模式：对某一现象进行解读，阐述其影响和意义。
例如：手机对学生学习的影响。
四、议论文的写作技巧1. 提供明确的观点，并在全文中贯彻该观点。
2. 使用具体的事例、数据或引用权威人士的观点来支持论证。
3. 运用逻辑思维，注意论证的连贯性和严密性。
4. 利用过渡词语和段落进行衔接，使文章结构紧凑。
五、议论文的注意事项1. 确保观点明确，避免模棱两可的表达。
2. 论证时要注重举例和说明，增加论点的可信度。
3. 注意修辞手法的运用，但不要过度使用，以免影响文章的逻辑性。
4. 检查语法、拼写和标点符号的正确性，保证文章整洁美观。
总结起来，七年级议论文的写作需要明确的结构和观点，清晰的逻辑思维，以及充分的论证和支撑材料。
通过适当选择写作模式和运用写作技巧，能够使文章更有说服力和可读性。
希望以上知识点的归纳总结对于你的议论文写作有所帮助。
初中议论文知识讲解及例文
议论文文体知识一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
二、议论文三要素及其定义：论点：作者所持的见解(需要证明什么)论据：用于证明论点的材料（用什么证明）论证：运用论据证明论点的方法和过程（怎样证明）三、论点论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
四、论据1、分类：事实论据、道理论据2、事实论据：（1）包括：有代表性确凿的事例，史实，统计数据；（2）类型：概括或具体3、道理论据：（1）包括：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理五、论证1、论证方式：分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。
它们可以使用基本相同的论证方法。
2、论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。
“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点；3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。
六、议论文基本结构是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）七、议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。
谈骨气我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子,有几句很好的话：“富贵不能淫贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”意思是说．高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。
初二议论文知识点归纳总结
初二议论文知识点归纳总结在初二的学习中，议论文作为一种重要的文体，给同学们带来了一定的挑战。
掌握好议论文的写作技巧和知识点，能够帮助同学们更好地表达自己的观点，并提供充分的论据去支持自己的立场。
下面将对初二议论文的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和应用。
一、议论文的概念与特点1. 什么是议论文？议论文是通过对具体问题进行辩证分析、论证和阐述自己观点的一种文章。
它具有辩证性、举证性和说服性的特点。
2. 议论文的基本要素议论文由论题、论据和论点组成，其中论题是文章的中心思想，论据是支持论点的证据，论点则是向读者表达的观点。
3. 议论文的语言特点议论文的语言要具备明确、准确、简练的特点，避免使用太过含糊或情感色彩过重的词语，力求用事实和逻辑去说服读者。
二、议论文的写作结构1. 引入部分引入部分是议论文的开头，需要引起读者的兴趣并提出问题。
可以使用引言、故事、数据或引用名言等方法，在短短的几句话中突出论题，并吸引读者的关注。
2. 论证部分论证部分是议论文的主体，需要通过列举论据来支持论点。
对于初二学生来说，可以运用以下几种论证方法：- 举例论证：通过事实和实例来支持论点。
- 对比论证：通过对比两个相对的立场或对象来加强说服力。
- 引用权威：引用权威人士的观点或研究来支持论点。
- 统计数据：使用可靠的统计数据来增强说服力。
3. 结论部分结论部分是议论文的收尾，需要对中心观点进行总结，并重申作者的立场。
可以适当地运用修辞手法，使结论更加有力和深入人心。
三、议论文的写作技巧1. 选择适当的议论文题目在写议论文之前，需要选择一个广受关注、有争议性和个人兴趣的议论文题目。
这样能够使自己更有话可说，并吸引读者的兴趣。
2. 确定明确的立场在写议论文之前，需要明确自己的观点和立场。
同时，要有足够的理由和论据来支持自己的观点，使论证更加有说服力。
3. 合理组织文章结构在写议论文的过程中，要注意文章结构的合理性。
相对于其他文章类型，议论文在逻辑性和条理性方面要求更高，需要进行充分的思考和规划。
初中语文议论文文体知识点整理
初中语文议论文文体知识点整理议论文是一种常用的文体，以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张，旨在以理服人。
在写议论文时，需要注意以下三个要素：论点、论据、论证，三者缺一不可。
论点是文章的灵魂，是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
寻找中心论点的方法有两种：一是看文章的标题，适用于论点型议论文；二是在正文中找体现作者主要观点的句子，适用于论题型的记叙文。
议论文的中心论点一般在开头部分或结尾，有些则在文中。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力。
议论文的论据可分为两种类型：事实论据和道理论据。
事实论据包括史实、典型事例、统计数字等，必须真实、确凿、并且有代表性。
道理论据包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。
论证是对论点和论据进行推理、分析、比较、对比等方式的论述，旨在使读者接受作者的观点。
论证的方式有多种，如归纳法、演绎法、比较法、对比法等。
在写议论文时，还需要注意以下几点：一是要注意文体规范，如语言简练、表达准确、语气得体等；二是要注意逻辑严密，避免论点和论据之间的矛盾和不一致；三是要注意论证的充分性和说服力，使读者信服作者的观点。
___ through the n een the thesis and the ___ is the process and method of using ___ based on the n of the central thesis: A。
___: the ___。
___。
This is the most common ___: posing the problem。
analyzing the problem。
初中语文议论文重点知识汇总
初中语文议论文重点知识汇总1、论点：【概括】本文的中心论点/给文章加题目/概括第..段的论点（分论点）肯定或者否定的判断句（不可是疑问句，比喻句，并列词组）位置：题目、开头、中间（过渡语）、结尾、概括（分论点总结或者根据论据）注意：“总之，终上所述、由此观之、因此”等总结性词语2、论题：本文关于什么在论述/本文论述的话题（大的范围比如：骨气）3、论据（1）本文运用哪些事实论据在证明论点/概括事实论据/概括..段的事人+事+结果（事件中有指向论点的词语）例如：文天祥宁死不降元（2）本文选用的道理论据：道理、名言、警句、格言、谚语、原理、定律、公式等（描述性语言对事实论据的评价除外）（3）补充事实论据或者道理论据（名人事例，名言）（4）选择事实论据思路：选择A因为本文在论证..观点，A列举..事例（引用..名言）论证本文...观点；而B在论证...不可以作为本文论点，所以选A4.论证方法（1）划线句子的论证方法及作用（2）指出文章所用的论证方法（不答作用）①举例论证：使用了举例论证，列举…（概括事例），证明了…（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：使用了道理论证，论证了……了观点，从而使论证更有权威性，更有说服力。
③比喻论证：使用了比喻论证，将……比作……，证明了……的观点，使论证浅显易懂，易于读者接受。
④对比论证：使用了对比论证，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证更全面、更严密，是非曲直更加分明。
5.论证思路（1）首先通过…引出观点：...（或论题）/亮明..观点，再用..的例子进行举例论证或引用..名言进行道理论证，最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（2）先通过…引出观点（或论题）/亮明..观点；再从①②③方面进行论证；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（3）先通过…引出论点（分论点或论题）/亮明..观点；再从A/B（过渡句）两方面论述；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
精编初中语文议论文阅读知识梳理
精编初中语文议论文阅读知识梳理1. 议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
2. 议论文的主要特点（一），以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）。
（2），以鲜明的态度表明观点或主张。
（3），用充分的材料证明其见解或主张。
3. 议论文的三要素（一），论点：是作者对议论的问题所持的见解和主张。
解决“证明什么”的问题。
有的议论文分中心论点和分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，就是中心论点统率各分论点，各分论点证明阐释中心论点，分论点是中心论点的道理论据。
论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断）或肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。
作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。
论点应正确、鲜明。
（2），论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。
解决“用什么来证明”的问题。
论据分为事实论据和道理论据两大类。
事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
道理论据包括经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
论据与论点的关系是证明与被证明的关系，论据证明论点，论点被论据证明。
论据应典型、确凿。
（3），论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和，论据，之间逻辑联系的纽带。
解决“怎样进行证明”的问题。
论证方法分归纳法（由个别到一般）和演绎法（由一般到个别）两类。
论证应合乎逻辑。
4. 论证方式（一），立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张，立论首先要做到对论述的问题有正确的主张，观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。
其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。
（2），驳论：就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。
八年级议论文知识点总结
八年级议论文知识点总结一、议论文概述议论文指通过对某一议题或问题进行分析、阐述和讨论，表达自己的主张和观点的一种文体。
议论文可以分为三类：说明文类议论文、辩证类议论文和建议类议论文。
其中，说明文类议论文主要是对现象、事物、现状进行分析，阐述原因和影响，但不表明自己的态度；辩证类议论文主要是对不同思想、观点和正反方进行讨论，比较得失；建议类议论文表明自己的态度或看法，并给出可行的建议。
二、议论文的要素议论文有四个基本要素：论点、论据、论证和结论。
1. 论点：论点是作者在议论文中阐述的主张或观点，是全文的核心。
论点应该是明确而直观、有说服力的，其表达应该尽量简明扼要。
2. 论据：论据是为支持作者的论点而提出的事实、数据、例证、比较、引用等，是全文的支撑点。
论据应该具有客观性、权威性、可信度等特点。
可以通过调查和研究来获取。
3. 论证：论证是通过对论据进行分析、解释、说明，使读者信服，证明论点的正确性和可行性的过程。
论证应该严密、逻辑性强、层次清晰、带有条理性。
4. 结论：结论是对全文的总结和归纳，是对读者所提出的问题给出答案。
结论应该得出明确的结果或建议，具有预见性、可行性等特点。
三、议论文的写作步骤议论文的写作步骤应该具有系统性、科学性和逻辑性，分为以下几个步骤：1. 选择论题：选择适合自己的、有争议的、有社会意义的议题，明确所要表达的立场和观点。
2. 收集信息：通过调查、研究、阅读书籍和资料等方式，收集有关所选议题的信息和资料，为后续写作提供支持。
3. 制定写作计划：编写写作大纲，确定写作目录和内容，明确各部分的重点内容和论证路径。
4. 写作：遵循论点、论据、论证和结论的要求，按照制定的计划进行文章的撰写。
5. 修改：对文章进行修改，把不必要的信息删掉，增加必要的信息，修改和调整文章的表述方式，使文章更加完整、科学、简练、清晰。
6. 审定：检查文章的语言准确性、结构完整性和逻辑性，并决定是否需要修改。
初中语文议论文知识点汇总
议论文知识点汇总第1部分：议论文基本知识议论文是对某个问题或某件事进行分析评论表达自己的观点，立场态度看法和主张的一种文体。
议论文有4要素，即论点、论题、论据和论证。
又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
不同于记叙文，以形象生动的记叙来间接的表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等，总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解，主张态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。
议论文的三要素：论点、论据、论证总的来说，议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行证明”的问题。
论点论点，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只要有一个中心论点，一般可以有分论点论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的陈述句，绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度，方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人，因此论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么，反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒，由于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有4个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是，在文章的开头，段落的论点也是如此。
初中语文议论文阅读知识汇总
初中语文议论文阅读知识汇总导读：1、议论文是以议论为主要表达方式的，用来表明作者观点或反驳他人看法的说理性文章。
2、议论文三要素：论点、论据、论证。
3、议论文的语言特点：严密性4、议论文的篇章结构种类：提出问题——分析问题——解决问题引论——本论——结论5、议论文主体部分（即分析问题和本论部分）的结构类型：横式（并列式）纵式（层层深入论证、递进式）6、中心论点即作者的主要观点，全文都围绕中心论点展开议论的，作者写文章的目的也就在于证明自己的观点（即中心论点）7、三要素的关系：（1）论点分中心论点和分论点，中心论点即文章的中心，分论点是从几个角度来证明中心论点。
（2）论据就是用来证明论点的材料，包括事实论据和道理论据（一般是名人名言或放之四海而皆准的普遍道理）（3）论证就是用论据证明论点的过程。
分事实论证也叫摆事实（就是用事实证明论点的过程）和道理论证也叫讲道理（就是用名人名言或其他道理来证明论点的过程，也包括对事实的分析等）8、论证除了大角度的摆事实和讲道理外，视方法角度，还可以具体分为比喻论证，对比论证，正反论证，引用论证等。
9、各种论证方法的作用：（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。
（2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对……进行分析，理愈辩愈明。
（3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。
（4）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。
10、寻找中心论点的一般办法：（1）看看题目是不是中心论点（如果不是，题目最起码也是论题即论证的话题或范围）（2）提出问题——分析问题——解决问题结构的文章开头就是中心论点。
（3）引论——本论——结论结构的文章中心论点往往在引论之后。
（4）有些文章的中心论点放在结尾，即结论部分。
（5）还有的文章中心论点不是很集中，或者作者没有明确提出，则需要读者自己概括。
（6）特别提示：论点一定是个比较完整的句子，短语和词组一般不能成为真正的论点，而且这个句子必须要有一个明显的判断，不能模凌两可。
[精]初中语文-议论文知识点常识汇总
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初中语文-议论文知识点常识汇总第一节议论文文体常识一、定义议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
二、议论文的三要素：论点、论据、论证。
1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
要区别中心论点和分论点。
论点应该是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述。
是一个概括力很强的句子。
它可能在文章的开端，也可能在文章的中间或末尾，许多时候文章的标题正是一个中心论点。
如果文章当中没有一个适合做中心论点的句子，那么，就要由我们自己来归纳了。
另外，可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
需要注意的是大家要明确论点与论题的区别和联系。
论题的谈论的话题，而论点则是针对这个论题所提出的观点。
如《最苦与最乐》一课的论题就是“最苦与最乐”，而论点则是“负责任最苦，尽责任最乐。
”2．论据：是证明论点的理由根据和材料。
它被论点统率，是为论点服务的。
论据的两种类型：事实论据和理论论据（道理论据）。
事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。
如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。
理论论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等，也称为道理论据。
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。
答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。
3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法。
是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
初一议论文知识点归纳总结
初一议论文知识点归纳总结议论文是初中阶段重要的中文写作体裁之一，旨在帮助学生表达自己的观点、提供充分的理由支持观点并得出结论。
通过写作议论文，学生可以培养逻辑思维、辩证思维和批判性思维能力。
下面将对初一议论文的知识点进行归纳总结。
一、议论文的基本结构议论文通常由引言、正文和结论组成。
1. 引言：引出议论的主题，并提出自己的观点或论点。
2. 正文：列举相关事实、数据和论据，对自己的观点进行充分论证和解释。
3. 结论：总结前文，并得出具有说服力的结论。
二、议论文常用的写作方法和技巧1. 利用比较和对比：通过比较不同观点或不同事件，提供更多的论据来支持自己的观点。
2. 举例和引用：用具体的例子、案例或名人名言来支持论点，增加文章的可信度。
3. 逻辑推理：运用因果关系、条件关系等逻辑推理方法，使观点更有说服力。
4. 反驳和驳斥：对可能存在的反对意见进行预测和反驳，证明自己的观点更有合理性。
5. 表达个人观点的同时，兼顾其他观点，体现辩证思维。
三、有效的写作技巧1. 格式规范：注意字数和段落的安排，避免过长的段落或过长的句子。
2. 语言简洁明了：避免使用难懂的词汇和句子结构，使文章易于阅读和理解。
3. 句子连接词：合理使用转折词、因果关系词、并列连接词等，使文章逻辑清晰。
4. 修改与润色：写完初稿后，检查句子是否通顺、语法是否准确，并适时修改和润色文稿。
四、常见议论文写作话题1. 社会问题：如环境污染、交通拥堵、教育问题等。
2. 青少年问题：如手机使用、早恋、学业压力等。
3. 文化和价值观念：如传统文化的重要性、西方文化对中国的影响等。
4. 科技与人类生活：如人工智能、网络安全、虚拟现实等。
综上所述，初一议论文在写作时需要注意引言、正文和结论的结构。
运用比较对比、举例引用、逻辑推理、反驳驳斥等写作方法和技巧，能够使文章更加有说服力。
此外，注意格式规范、语言简洁明了、使用句子连接词以及修改与润色等写作技巧也是写好议论文必不可少的要素。
初二语文重要知识点归纳议论文的结构与论证方法
初二语文重要知识点归纳议论文的结构与论证方法在初二语文学习过程中，归纳重要知识点是提高学习效果的重要方法之一。
而议论文则是语文学习的重要内容之一，学习其结构与论证方法有助于提高写作水平。
本文将介绍初二语文重要知识点归纳议论文的结构与论证方法。
一、议论文的结构议论文是一种用来陈述观点、表达自己意见的文章，其结构通常含有引入段、论证段和结论段三个部分。
1. 引入段：引入段是议论文的开篇，用于引入话题并概述自己的观点。
可以通过提出一个引人注意的问题、引用相关的事实或数据、叙述一个案例等方式来引入。
同时，引入段还需要明确表达自己的观点和立场。
2. 论证段：论证段是论证自己观点、支持自己立场的部分。
可以根据题目要求，列举多个有力的理由、给出充分的证据或实例来支持自己的观点。
同时，在论证过程中要注意逻辑关系的连贯性和说理方式的合理性。
3. 结论段：结论段是对自己观点的总结和回顾，可以再次强调自己的立场，并给出适当的建议或总结。
同时，结论段还可以展望未来，展示自己对问题发展的看法。
二、论证方法1. 举例论证法：通过举例来表达观点，可以用具体的案例、实例来佐证自己的说法。
举例论证法使文章更具有说服力，能够更好地说明问题。
2. 比较论证法：通过比较来论证观点，可以对不同事物进行对比，从而得出自己的观点。
比较论证法适用于对事物的相同点和差异进行分析，从而得出结论。
3. 因果论证法：通过分析事物之间的因果关系来论证观点，可以通过找出事物的原因和结果，进而分析问题的本质和解决方案。
4. 现象论证法：通过分析具体的现象来论证观点，可以通过举出类似的现象，说明问题的普遍性和重要性。
5. 递进论证法：通过逐步展开观点，从而使观点更加完整和有力。
递进论证法可以通过分步论述或阐述相关因素的影响来论证观点。
6. 引用论证法：通过引用专家学者、权威机构的观点和研究成果来加强论证的可信度和权威性。
引用论证法可以通过引述、引用或参考相关研究来佐证自己的观点。
初中语文议论文知识结构
初中语文议论文知识结构一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
1、论点是作者对论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
起着统帅全文、纲举目张的作用。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文一般只有一个中心论点，也有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。
如何找出或概括论点？①先看标题和开头，再看结尾和文中总结过渡性的句子或概括性强的语句。
②如文中没有论点，需要自己归纳时，首先从归纳段意、层意入手，尤其要深入研究文章主体部分的内容，然后再归纳出论点，用恰当的语言表达。
它应该是一个完整的判断性的句子。
2、论据是证明论点的材料。
论据分：事实论据和道理论据事实论据包括具有代表性的确凿的事例或史实。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一。
道理论据包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。
3、论证是使用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
包括;：论证方法、论证方式（立论和驳论）及论证过程。
论证方法：指在论证过程中所采用的各种方法。
A.举例论证：是用令人信服的典型事例来证明论点准确的方法。
B.道理论证;：名人名言、古诗文名句，反映科学规律的俗话、谚语、警句等。
C.比喻论证：在议论文中，比喻能够使论点讲得更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。
D.对比论证：把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误论点、树立准确论点的目的。
论证方法的作用：①举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更充分更有说服力。
②道理论证：论证了……了观点，从而增强了文章说服力，使论证更有力。
③对比论证：从……正……反两方面实行论述，更突出地论证了……的观点。
④比喻论证：将……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证通俗形象，更易被接受。
中考语文一轮复习：《议论文知识梳理及考题例析》课件
3、文中xx论据是否多余？可否删除？ 4、下面哪个材料（或哪句名言名句）
适合作为第x段的论据？简述理由。 5、下面材料可用作哪一段的论据？请
简述理由。
表述：什么人+做了什么事+结果如何 （要有体现论点的关键词）
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三、辨析论证方法，理清论证思路
论证方法
举例论证、道理论证 比喻论证、对比论证
辨析论证方法的步骤
考题例析
1.请根据文章内容，完成下面的填空。(3分)
通过青年与时代 的关系，提出中 心论点:_①_
青年理想 _②_ 与历史使 命的关系 无创新，不发展
从时代发展与当代青年 面临的机遇和挑战进行 总结，得出结论：_③_
答：①青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光 ②无奋斗，不 青春 ③当代青年定能抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦，将青春梦融入 中国梦，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国(每点 1 分)
1、审清题意，找准范围 2、通过标志词判断论证方法 3、回忆论证方法的作用及答题格式 4、结合语境，套用答题格式，整合作答
论证方法及思路考查形式
1、文章某段（画线句子）运用了什么（哪些）论证方法？有什么作用？ 2、本文多处运用了xx论证方法，请找出一例分析其作用。
3、分析文章开头、中间段（第x段）、结尾段的作用。
考题例析
⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了 青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台， 是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过 程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发 展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过 程。当代青年定能抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦，将青春 梦融入中国梦，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。 (选自《人民日报》，有删改)
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议论文
一、考查内容及考点类型
二、知识清单
1.议论文三要素
论点：分清中心论点和分论点；分清论题和论点。
论据：论证材料
论证：用论据证明论点的过程和方法。
2.论证方法
举例论证：运动典型事例作为论据来论证。
道理论证：用正确的理论、定律、名人语录等理性论据来论证。
比喻论证：用人们熟知的、形象的、浅显的事物或道理来比喻陌生的、抽象的、深奥的事物或道理，从而论证中心论点。
对比论证：在比较的过程中证明论点。
3.议论文常见结构形式
层进式结构：层层深入，环环相扣。
并列式结构：段落之间是平行并列的关系。
总分式结构：总论和分论的关系。
对照式结构：把一事物同另一事物对比。
突破方法
一、提炼和概括论点
二、分析论据的类型和作用
三、分析论证方法的作用
注意：引用论证是道理论证的一种。
引用名言警句，更有说服力，更有权威性。
四、分析文章的结构与论证思路
一般结构：提出问题-分析问题-解决问题
开头：提出中心论点；引出论题。
中间：划分层次，总结分论点。
结尾：深化中心论点，得出……的论点；重复或强化中心论点；发出……的号召或劝勉他人；补充论证了……
五、理解并解释议论文中关键语句和词语
句子：往往是中心论点和分论点的句子，以及揭示文章脉络层次的句子。
词语：扣住语境，可以从逻辑的角度分析用词的准确、严密，从修辞的角度分析用词的鲜明、生动和感情色彩。
六、议论文语言特点分析
从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
从说理的角度分析叙述事实论据的概括性和简洁性。
从修辞的角度分析用词的鲜明、生动和感情色彩。
七、如何补充论据
看清楚要求补充的论据类型；
注意字数限制；
论据要有力的证明论点。
八、联系生活谈看法、认识、感悟
①用一个层次明晰的句子简明的表述自己的观点；
②“分点说明”的方式进行答题；
③用“总分总”的格式进行答题，先总说观点，然后从几个方面分点说明。