中华传统文化经典诵读(名句)
中华传统文化经典诵读
中华传统文化经典诵读一、引言中国拥有丰富而深厚的传统文化，作为中国人，我们应该引以为傲并继承发扬。
经典诵读是传统文化的重要组成部分，通过诵读经典，可以感受古代智慧的熏陶，领悟道德真理，以及培养自我修养。
本文将介绍中华传统文化的几部经典，分别是《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》。
二、《论语》《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。
这部书对中国人的思维方式、行为准则产生了深远的影响。
诵读《论语》可以帮助我们了解孔子的教诲，悟道德伦理，塑造正确的人生态度。
以下是一段《论语》的摘录：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这段话告诉我们，学习知识应该持之以恒，而且应该乐在其中。
同时，也指出了交流和待人接物的重要性，不但要与朋友保持亲密的联系，也要待人以真诚和宽容的态度。
三、《大学》《大学》是《礼记》的一篇，是儒家经典的重要组成部分，主要内容是关于教育和修身的思想。
通过诵读《大学》，可以了解到古代中国人的教育观念和人格修养的重要性。
以下是《大学》中的一段名言：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
这句话强调了修身养性的重要性，强调了一个人应该具备高尚的品德和追求卓越的境界。
只有通过修养自我，明辨是非，才能达到至善的境地。
四、《中庸》《中庸》是儒家经典之一，主要探讨的是人与道的关系。
它强调了人在任何环境中都要保持稳定和中立，不偏不激，不过分追求，不偏不倚。
以下是《中庸》中的名言：中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。
这句话告诉我们，保持中庸之道是一种德行，而人民的质朴和友善则是我们追求的目标。
五、《孟子》《孟子》是中国古代儒家经典之一，它记载了孟子的思想和主张。
《孟子》强调人的本性善良，提倡仁爱和有道德的行为。
以下是《孟子》中的一段名言：人之性也，非善恶之能也，道之所息也。
这句话告诉我们，人性本善，只有遵循道德准则，才能实现自我修养和社会和谐。
结论中华传统文化经典诵读是一种重要的文化传承和修养方式。
中华传统文化经典诗歌(中华传统文化经典诗歌朗诵3分钟)
中华传统文化经典诗歌（中华传统文化经典诗歌朗诵3分钟）本篇文章给大家谈谈中华传统文化经典诗歌，以及中华传统文化经典诗歌朗诵3分钟对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏文库喔。
本文目录：1、中华民族优秀经典诗词2、中华传统文化经典诗词3、中国优秀传统文化经典诗文中华民族优秀经典诗词1、《月下独酌（其一）》作者：李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
2、《凉州词》作者：王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
3、《望岳》作者：杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4、《过故人庄》作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
中华传统文化经典诗词1、唐朝·杜甫《蜀相》：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
2、唐朝·白居易《青石》：青石出自蓝田山，兼车运载来长安。
工人磨琢欲何用?石不能言我代言。
不愿作人家墓前神道碣，坟土未干名已灭。
不愿作官家道旁德政碑，不镌实录镌虚辞。
愿为颜氏段氏碑，雕镂太尉与太师。
刻此两片坚贞质，状彼二人忠烈姿。
义心若石屹不转，死节名流确不移。
如观奋击朱泚日，似见叱呵希烈时。
各于其上题名谥，一置高山一沉水。
陵谷虽迁碑独存，骨化为尘名不死。
长使不忠不烈臣，观碑改节慕为人。
慕为人，劝事君。
3、唐朝·张九龄《荆州作》：先达志其大，求息不约文。
士伸在知己，已况仕于君。
微诚夙所尚，细故不足云。
时来忽易失，事往良难分。
顾念凡近姿，焉欲殊常勋。
亦以行则是，岂必素有闻。
千虑且犹失，万绪何其纷。
进士苟非党，免相安得群。
中华优秀传统文化六年级下经典诵读
中华优秀传统文化六年级下经典诵读《庄子.齐物论》不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与?相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
《庄子，大宗师》知者不感，仁者不忧，勇者不惧。
《论语. 子罕》君子不怨天，不尤人。
《孟子. 公孙丑下生于忧患，而死于安乐也。
《孟子.告子下》虽有天下易生之物也，日暴之，十日寒之，未有能生者也。
《孟子，告子上》手挥五弦易，目送归鸿难。
刘义庆《世说新语:巧艺》竖画三寸，当千仞之高;横墨数尺，体百里之迥。
宗炳《画山水序》凡画山水，意在笔先。
王维《山水论》胸中具上下千古之思，腕下具纵横万里之势，立身画外，存心画中，泼墨挥毫，皆成天趣。
唐岱《绘事发微.读书》大乐必易，大礼必简;乐至则无怨，礼至则不争。
《礼记. 乐记》乐行而伦清，耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁。
《礼记. 乐记》弈者举棋不定，不胜其耦。
《左传. 襄公二十五年》百战百胜，非善之善者也;不战而屈人之兵，善之善者也。
《孙子. 谋攻》东南西北，宛尔目前;春夏秋冬，生于笔下。
王维《山水诀》味摩语之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。
苏轼《书摩诘<蓝田烟雨图>》五味万殊，而大同于美;曲变虽众，亦大同于和。
嵇康《声无哀乐论》凡和，春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸，调以滑甘。
《周礼、天官.食医》国无道，君子耻盈礼焉。
国奢，则示之以俭;国俭，则示之以礼。
《礼记. 檀弓下》人惰而侈则贫，力而俭则富。
《管子.形势解》一單食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也!《论语.雍也》俭，德之共也;侈，恶之大也。
《左传，庄公二十四年》士穷不失义，达不离道。
《孟子. 尽心上》乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。
《孟子. 梁惠王下》《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
还之事父，远之事君:多识于鸟兽草木之名。
《论语. 阳货》礼云礼云，玉帛云乎哉?乐云乐云，钟鼓云乎哉?《论语. 阳货》关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
中华优秀传统文化经典诵读内容
中华优秀传统文化经典诵读内容一、概述中华优秀传统文化是中国文化的精髓，是中华民族的宝贵财富。
经典诵读是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要方式之一。
本文将介绍一些中华优秀传统文化的经典诵读内容，旨在使读者更好地了解和学习中华优秀传统文化。
二、孟子《离娄上》孟子是中国儒家学派的代表人物，他的思想对后世产生了深远的影响。
《离娄上》是《孟子》中的一篇篇章，是关于孟子自己的人生态度和价值观的表达。
孟子认为，人不仅要有理想和追求，还要具备坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神。
他在《离娄上》中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
若以重者行，生于险地可也；若以轻者行，虽危如累卵。
”这段话表达了孟子对人生的理解和对困难的态度。
他认为，人生有时会遇到重大的困难和挑战，但只要保持积极的人生态度，克服困难不是不可能的。
三、《诗经》中的《卫风·木瓜》《诗经》是中国古代文化的重要瑰宝，它记录了早期中国社会的风俗民情和历史事件。
其中的《卫风·木瓜》是一首民歌，歌颂了中国古代社会中妇女的美德和聪明才智。
《卫风·木瓜》的开头是：“彼棘其皇，芾其封。
将冯将冯，汝其嫱。
”这些文字描绘了一个聪明美丽的女子。
整首歌歌颂了女性的智慧和美丽，表达了人们对女性的赞美和敬意。
通过诵读《卫风·木瓜》，我们可以更好地了解中国古代女性的地位和社会角色，同时也可以欣赏到古代中国音乐的美妙。
四、百家姓《百家姓》是中国的一本古籍，记录了中国最常见的一百个姓氏。
这本书起源于南宋时期，至今已有数百年的历史。
《百家姓》中的内容简洁明了，诵读起来极为方便。
通过诵读《百家姓》，我们可以了解到中国姓氏的多样性和历史渊源。
这本书也是中国家庭教育中的一部分，很多家长会要求孩子背诵《百家姓》以了解家族历史和传承家风。
五、论语中的《学而篇》《论语》是中国古代儒家经典之一，是儒家思想的重要来源。
其中的《学而篇》是《论语》中的一篇，被视为儒家学说的入门篇章。
国学经典朗诵稿
国学经典朗诵稿国学经典朗读稿（一）教师们，同学们，大家好！我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。
从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
九隆实验中小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。
国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。
在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精华，使得中华文明薪火相传，生生不息。
详细实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化气氛，培育具有深沉文化底蕴的育人环境。
校园本来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精华和民族精神的核心正是我们需要弘扬和开展的。
国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。
由于众所周知的历史原因，我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于教师来说也比较生疏。
通过“国学经典诵读”活动，到达教学相长，提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面开展和终身开展的基矗随着师生语文素养的开展，教学质量也会相应的提升。
在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。
诵读中华经典中华颂经典诵读篇目
诵读中华经典-中华颂经典诵读篇目中华颂经典诵读加定镇中心学校小学生“中华颂•经典诵读”篇目一年级江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
[敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
绝句唐`杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
登乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
绝句唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农(其一) 唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农(其二) 唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死！寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
中华传统文化经典诵读内容
中华传统文化经典诵读内容中华传统文化的经典诵读是中国人自古以来最受欢迎的传统文化，它们被许多人视为宝贵的文化遗产，也被称为“民族文化的中流砥柱”。
经典诵读包括《诗经》、《楚辞》和《唐诗》等普遍流传的中国文学作品，以及诸如《墨子》、《论语》、《孟子》和《西游记》等哲学、文学经典作品。
《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，收录了上古时期中国重要的诗歌作品，包括抒情诗、爱情诗、乐府诗等，它是对古代生活的一种再现，也是古代文学史中的一个重要组成部分。
诗歌蕴涵着丰富的思想内涵，在语言表达上十分精练，融汇了古代文字文学和中国传统文化的精华。
《楚辞》是楚地古代文学著作，收录了上古时期楚地重要的文学作品，是记载这一时期历史、思想和文化的重要史料。
楚辞的文学作品丰富多彩，语言深刻，内容涵盖了古代军事、政治、文学等方面，它不仅反映出古代楚地的历史文化，而且也揭示了中国古典文学的精神状态。
《唐诗》是一个很有名的中国文学经典，它包括抒情诗、乐府诗、曲赋、文字诗等不同类型的文学作品，它们不仅体现了唐朝文艺对社会生活的原创性体现，同时也是中国文学史上一个重要的组成部分，深刻反映了当时的社会状况和人们的思想情感，具有重要的历史意义。
《墨子》是一部中国古代哲学著作，是中国古代思想家墨翰的著作，包括其有关伦理、政治学著作，也涉及他的论述和对古代社会的许多实践性提议和改革。
墨子的作品反映了古代社会的政治、文化和哲学思想，它具有重要的历史意义，也是中国传统文化中的一个重要组成部分。
《论语》是儒家思想家孔子的作品，收录了他的名言、观点、忠告和教诲。
其中的许多做法和论述，是帝王统治时期对人们生活方式的源自仁慈、统治理念以及政治思想，是中国古代哲学思想发展史上有重要意义的史料。
《孟子》是中国古代儒家思想家孟子的作品，收录了他的著作，如《尽心》、《告子》、《梁惠王》等，记载了孟子的政治思想、伦理观点和教育学说，是中国传统文化中的一个重要组成部分，也是对中国古代哲学思想发展史上有重要意义的史料。
体现中华优秀传统文化的经典诗文3-6分钟 诵读
体现中华优秀传统文化的经典诗文3-6分钟诵读
岁月承载着历史的脚步，
大地积淀了文明的精华，
走在世纪之初的我，
想到祖国，满怀激情。
祖国——
在这里，
我为您放歌。
祖国啊，祖国——
您是千年历史的积淀，
文明源泉的汇合。
您是的飞瀑，
铺满天地的白雪。
您凝重而深邃，
宽广而博大，
滔滔江河是您的鼻息，
沸腾海洋是您的血液。
您是世界的主题，
是我生命的一切，
祖国啊，祖国—
您是的一声呐喊社会主义熊熊燃烧的火焰。
您是人民革命的一声号角，
乘风破浪的一张风帆。
您坚强而自信，
进步而前卫，
社会主义的宏伟蓝图活跃着您的智慧，东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力，
您是世界的创作者。
社会主义的实践家。
祖国啊，祖国——
您是南海之滨的一缕春风，
罗湖小村的一抹朝阳
您是的一道铁轨，
的一组井架，
您远见卓识，
小渔村的翻天巨变证明了您的胆识，人民满脸的微笑写的是你的伟大。
祖国——
您创造了生活，
改造着世界，
您走过千年历史，跨越了世界文明，您明晰千古，坚定为生生不息，
您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平。
我们为是您的儿女而自豪我们为有这样的祖国而骄傲。
中华传统文化经典诵读 毛泽东写 六年级之前学的
中华传统文化经典诵读毛泽东写六年级之前学的1、《采桑子重阳》人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，廖廓江天万里霜。
2、《沁园春长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3、《沁园春雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4、《七律长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5、《七律答友人》九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。
斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。
洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。
我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。
6、《念奴娇井冈山》参天万木，千百里，飞上南天奇岳。
故地重来何所见，多了楼台亭阁。
五井碑前，黄洋界上，车子飞如跃。
江山如画，古代曾云海绿。
弹指三十八年，人间变了，似天渊翻覆。
犹记当时烽火里，九死一生如昨。
独有豪情，天际悬明月，风雷磅礴。
一声鸡唱，万怪烟消云落。
7、《七绝五云山》五云山上五云飞，远接群峰近拂堤。
若问杭州何处好，此中听得野莺啼。
8、《七绝莫干山》翻身复进七人房，回首峰峦入莽苍。
四十八盘才走过，风驰又已到钱塘9、《渔家傲反第二次大“围剿”》白云山头云欲立，白云山下呼声急，枯木朽株齐努力。
枪林逼，飞将军自重霄入。
七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。
有人泣，为营步步嗟何及。
中华优秀传统文化朗诵诗歌
中华优秀传统文化朗诵诗歌
案例一：
1、满江红·写怀
宋代：岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭！
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
2、过零丁洋
宋代：文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟
中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟1、木兰辞(《乐府诗集》)唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
”爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!”2、明月皎夜光(古诗十九首)明月皎夜光，促织鸣东壁。
玉衡指孟冬，众星何历历。
白露沾野草，时节忽复易。
秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。
昔我同门友，高举振六翻。
不念携手好，弃我如遗迹。
南箕北有斗，牵牛不负轭。
良无盘石固，虚名复何益?3、迢迢牵牛星(《古诗十九首》)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?盈盈一-水间，脉脉不得语。
4、行行重行行(《古诗十九首》)行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知!胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭!5、长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。
6、短歌行(曹操)对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
中华传统文化经典诵读
1曹操观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛耸峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2饮酒【东晋】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还（huán)。
此中有真意，欲辨已忘言。
3陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。
4汴河怀古皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不教多。
5少年行王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
6李商隐《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7《石头城》【唐】刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
1浪淘沙.李煜帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
2虞美人·李煜春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
1水仙子 .自足杨朝英杏花村里旧生涯，瘦竹疏梅处士家，深耕浅种收成罢。
酒新篘鱼旋打，有鸡豚竹笋藤花。
客到家常饭，僧来谷雨茶，闲时节自炼丹砂。
1学弈《孟子》弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
君子以见善则迁,有过则改.。
一年级中华传统文化经典诵读内容
一年级中华传统文化经典诵读内容一年级上册《中华经典诵读》背诵诗篇（课外必背）汇总统编版。
1、山行唐/ 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【译文】石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。
停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。
2.山村咏怀（一去二三里）宋代/邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
【译文】一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。
村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。
3.中秋夜唐/李峤圆魄上寒空，皆言四海同。
安知千里外，不有雨兼风？【译文】中秋之夜，一轮满月升上高空，人们都说处处明月皆相同。
怎么知道千里之外的地方，就没有下雨或是刮风呢?4.九日（九日重阳节）九日唐/王勃九日重阳节，开门有菊花。
不知来送酒，若个是陶家。
【译文】九月九日是重阳节，有赏菊饮酒的风俗习惯。
开门就看见了菊花。
可为什么不送酒来，想是不知哪里是陶渊明的家。
5.登鹳雀楼（白日依山尽）唐/王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
6.咏华山（只有天在上）宋/寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
【译文】华山的上面只有青天，世上更是找不到和它齐平的山。
在山顶抬头就能看到红色的太阳有多近，回头看甚至觉得白云都很低。
7.静夜思（床前明月光）唐/李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【译文】明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
8.拜新月（开帘见新月）唐 /李端开帘见新月，便即下阶拜。
细语人不闻，北风吹裙带。
【译文】撩开门帘，只见一轮新月悬挂夜空，双手合在胸前，深深地拜。
对着新月细语喃喃，旁人难以听清，只有微微的寒风，吹起那盈盈纤柔的裙带。
1-6年级经典文化诵读
中华传统文化经典诵读一年级1易水歌战国荆轲风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天丝穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万杆斜。
回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
杂诗唐王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
夜宿山寺唐李白为楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
赤日炎炎似火烧宋朝民歌赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
一年级下2大风歌汉刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方。
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
紫骡马歌辞北朝乐府高高山头树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故里？赐萧瑀唐李世民疾风知劲草，板荡识诚臣，勇夫安知义，智者必怀仁。
送朱大入秦唐孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
仙人垂两足，桂树作团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
中华传统文化经典诵读内容
中华传统文化经典诵读内容中华传统文化拥有浓厚的古老传统文化气息，深远厚重，漫及千家万户，久负盛名。
就传统文化而言，每一个名句都充满了气息，而中国传统文化中，有一些名句可以被称作“经典”，代表着中华文化的精髓。
其中有《诗经》《楚辞》《庄子》《礼记》《论语》等，它们都是中国传统文化的精华，备受尊敬和珍惜。
诗经是最早的一批古代文献，是神话颂歌的集结之作。
在中国古代文学史上，它是一种特别重要的文化形态，也是中国古代文学的基础。
《诗经》中有许多经典的句子，被称作“四诗”，其中有《大雅》《小雅》《申雅》《雅》四篇。
其中，最知名的是“大雅谚”，它汇集了古代国家的启蒙思想，也是研究中华传统文化的重要历史文献。
例如，“于父兮，而万物之情起；吾尊于其先兮，而有礼之表”，这句话蕴含着中华传统文化中对于父母与上古之神谕语者的尊重。
楚辞是属于楚地区的一种战乱时期的兴起的文学体裁，也是中国古典文学的重要组成部分。
它以诗歌的形式传递着当时的历史事件，向后人传播着当时的政治文化。
楚辞中的重要句子有“洋洋洒洒，万里悠悠”，它展示了中国文化中对大自然的敬畏之心，以及对大地之美的热爱。
庄子是华夏文明又一支重要传统文化的代表，以其独特的语言、形式和表现手法，展示了中华文化的重要部分。
在《庄子》中，被称为“三家”的三大篇章，其中就包含了很多有价值的文化瑰宝，其中有“太玄之道，古之圣人，今之仆者，皆仰之而慕者也”“知我者，其天乎！”这些句子充分反映了中华传统文化中对上古之神的崇拜和敬畏，以及对天地之存在的一种普通认知。
礼记是中华传统文化中弥足珍贵的经典，是封建社会礼乐制度的相关记录集。
它反映了大量实用性的封建礼仪，以集中形式记载了实践中普遍存在的时代文化。
其中，有“仁者爱人”“礼乐不可外传”“内正则外合”等一大批名句，这些句子反映了中华传统文化中对于仁爱文化的崇尚，以及对外界的关系的界定。
论语是儒家学派创始人孔子的著作，以其严谨的逻辑和明确的道义，形成了一种完整的传统文化。
1至3年级中华优秀传统文化经典诵读
1⾄3年级中华优秀传统⽂化经典诵读第⼀单元感恩⽗母《三字经》节选⾹九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知⾸孝弟次见闻知某数识某⽂《弟⼦规》节选⽗母呼应勿缓⽗母命⾏勿懒⽗母教须敬听《游⼦吟》唐孟郊慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐。
临⾏密密缝，意恐迟迟归。
谁⾔⼨草⼼，报得三春晖。
《岁暮到家》清蒋⼠铨爱⼦⼼⽆尽，归家喜及⾠。
寒⾐针线密，家信墨痕新。
见⾯怜清瘦，呼⼉问苦⾟。
低徊愧⼈⼦，不敢叹风尘。
第⼆单元⽇常起居《治家格⾔》明朱柏庐黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
既昏便息，关锁门户，必亲⾃检点。
《⽩兔记·牧⽜》明·⽆名⽒春若不耕，秋⽆所望；寅若不起，⽇⽆所办；少若不勤，⽼⽆所归。
《治家格⾔》明朱柏庐器具质⽽洁，⽡⽸胜⾦⽟；饮⾷约⽽精，园蔬愈珍馐。
《⼩⼉语》明吕德胜·吕坤⼀切⾔动都要安详⼗差九错只为慌张第三单元草⽊鸟兽《三字经》节选稻粱菽麦⿉稷此六⾕⼈所⾷马⽜⽺鸡⽝⾗此六畜⼈所饲《鸡》唐崔道融买得晨鸡共鸡语，常时不⽤等闲鸣。
深⼭⽉⿊风⾬夜，欲近晓天啼⼀声。
《⽥园乐》唐王维桃红复含宿⾬，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼⼭客犹眠。
《雪梅》宋卢梅坡梅雪争春未肯降，骚⼈搁笔费平章。
梅须逊雪三分⽩，雪却输梅⼀段⾹。
第四单元童⼼天趣《池上》唐⽩居易⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
不解藏踪迹，浮萍⼀道开。
《⼩⼉垂钓》唐胡令能蓬头稚⼦学垂纶,侧坐莓苔草映⾝。
路⼈借问遥招⼿,怕得鱼惊不应⼈。
《风鸢图诗》明徐渭江北江南低鹞齐，线长线短回⾼低。
春风⾃古⽆凭据，⼀伍骑夫弄笛⼉。
《幼⼥词》唐施肩吾幼⼥才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学⼈拜新⽉。
第五单元尊师重道《论语. 述⽽》⼦⽈：“三⼈⾏，必有我师焉：择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。
”《幼学琼林》弟⼦称师之善教,⽈如坐春风之中;学业感师之造成,⽈仰沾时⾬之化《新⽵》清郑燮新⽵⾼于旧⽵枝，全凭⽼⼲为扶持。
下年再有新⽣者，⼗丈龙孙绕凤池。
《奉和令公绿野堂种花》唐⽩居易绿野堂开占物华，路⼈指道令公家。
中华传统文化经典诵读(名句)
中华传统文化经典诵读名句整理1、为人子方少时。
亲师友习礼仪。
2、首孝悌次见闻。
知某数识某文。
3、勤有功戏无益。
戒之哉宜勉励。
-----《三字经》这几句已经给孩子解释了意思背起来应该不难。
4、凡是人皆须爱。
天同覆地同载。
只要是人都要相爱。
头顶上的是同一个天脚下托的是同一个地。
5、才大者望自大。
人所服非言大。
才能出众的人威望自然就大。
人们佩服他并不是由于他说话的声音大。
6、勿谗富勿骄贫。
勿厌故勿喜新。
不要巴结富人不要看不起穷人。
不要讨厌故友不要只喜欢新朋友。
7、能亲仁无限好。
德日进过日少。
如果能亲近仁德的人就会有很多的好处道德就会一天天增进错过就会一天天的减少。
8、千里之行始于足下。
千里远的路程是从脚下第一步开始的。
现用以说明要成就大业必须立足于当前脚踏实地干下去。
----------《老子》9、不入虎穴焉得虎子。
不能钻进老虎窝怎么能得到小老虎。
比喻不经历艰险就不能取得重大成就。
-------《后汉书》10、凡事预则立无欲则废。
凡是有预见就能成功没有预见就要失败。
---------《礼记》11、知无不言言无不行。
知道的内容没有不说的说出来的话没有不去做的。
这就是说要毫不隐瞒的说出自己的话并坚持言行一致。
---------宋.苏轼12、学而不厌诲人不倦。
作为一个学者应该是学习而不知满足教导求学的人应尽心尽力不知疲倦。
--------《论语》13、玉不琢不成器。
人不学不知义。
玉石不经雕琢就不可能成为有用的玉器人不学习就不懂得事理。
------《礼记》14、学然后知不足教然后知困。
通过学习才会发现自己很多事物不懂通过教学才会发现自己知识贫乏。
------《礼记》15、吾尝终日而思矣不知须臾之所学也。
我曾经整天冥思苦想但徒劳无益还不如用心学习片刻有所得。
-------《荀子》16、逝者如斯夫不舍昼夜。
逝去的时间像流水一样日夜不停的流去。
劝告人们要珍惜光阴抓紧工作。
---------《论语》17、少而不学长无能也。
中华传统文化经典诵读曲目
2015 年秋季中华传统文化经典诵读一年级：9.1---9.5 江南敕勒歌9.6---9.11 长歌行咏鹅9.12---9.18 登鹳雀楼春晓9.19--- 9.25 静夜思春夜喜雨9.26---10.2 绝句悯农10.3---10.9 赠范晔、送别、10.10----10.16 五岁咏花、牧童、10.17 - ---- 10.23 官仓鼠、夜宿山寺、10.24---- 10.30 条山苍、微雨夜行、10.31---- 11.6 闲居初夏午睡起、送春、11.7-----11.13 华山、乡村四月、11.14---- 11.20 读书、七岁诗、11.21---- 11.27 题画、偶成、11.28 --- 12.4 渔歌子、杵声齐、12.5----12.11 落梅风•春晓、一年之计二年级：9.1---9.5 风咏柳回乡偶书望庐山瀑布9.6---9.119.12---9.18 游子吟早春呈水部张十八员外9.19---9.25 池上小儿垂钓9.26---10.2 清明小池10.3---10.9 白马篇、易水送别、山中作者王勃、塞下曲、10.10 --- 10.16山中作者王维、望庐山瀑布、10.17 ----- 10.23咏柳、归雁、10.24 ---- 10.30碛中作、早梅、10.31 ---- 11.6梅花、麦田、11.7 --- 11.13出郊、题秋江独钓图、11.14 ---- 11.20明日歌、今日诗、11.21 ---- 11.27牛杳子•元夕、渔父词、11.28 --- 12.412.5 ---- 12.12 天净沙•秋思、陶母拒鱼三年级：9.1---9.5 凉州词出塞9.6---9.11 鹿柴九月九日忆山东兄弟9.12---9.18 赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵9.19---9.25 别董大江畔独步寻花9.26---10.2 枫桥夜泊早春呈水部张十八员外10.3---10.9 惜阴子夜四时歌•秋歌采莲童曲长安听百舌10.10 --- 10.1610.17 ----- 10.23 春望词照镜见白发10.24 --- 10.30 逢雪宿芙蓉山主人峨眉山月歌早梅春雪10.31 ---- 11.6客至竹枝词11.7 ---- 11.13过华清宫稻田11.14 ---- 11.20嘲稚子题画菜11.21 ---- 11.27闻官军收河南河北、山行、11.28 --- 12.4万山潭作、夜书所112.5 ---- 12.1112.12 ----- 12.17 长相思好事近12.18 ---- 12.23 沉醉东风・闲居画龙四年级：9.1---9.5 送元二使安西早发白帝城9.6---9.11 绝句滁州西涧9.12--早春呈水部张十八员外浪淘沙- 9.189.19--江南春泊船瓜洲- 9.259.26--书湖阴先生壁六月二十七日望湖楼醉书- 10.210.10悲歌、观猎独坐敬亭山、- ---10.1610.3--登高、题乌江亭、- --10.910.17江上别李秀才、劝学、- --- 10.2310.24南园、郊行、- --- 10.3010.31旅怀、题青泥市壁、- --- 11.611.7--瘦马图、寒菊、- --11.1311.14马上作、少年行、- --- 11.2011.21昭君怨•咏荷上雨、青玉案•元夕、- --- 11.2711.28如梦令、天净沙•鲁卿庵中、- ---12.412.5---12.11 囫囵吞枣-五年级9.1---9.5 凉州词芙蓉楼送辛渐9.6---9.11 早春呈水部张十八员外渔歌子塞下曲江雪9.12---9.18山行观书有感9.19---9.25咏寒松、送杜少府之任蜀州、9.26---10.2山居秋暝、登金陵凤凰台、10.3---10.9春望、山花、10.10---10.16征人怨、马诗、10.17 ----- 10.23得乐天书、乌衣巷、10.24 ---- 10.30暮江吟、社日、10.31 ---- 11.6中峰、十一月四日风雨大作11.7 ---- 11.13过松源晨炊漆公店、乌夜啼11.14 ---- 11.20西江月•夜行黄沙道中、卜算子•咏梅、11.21 ---- 11.2711.28 --- 12.4 大德歌•冬、凿壁借光六年级：9.1---9.5 古朗月行望天门山9.6---9.11 早春呈水部张十八员外元日9.12---9.18 题西林壁示儿9.19---9.25 观沧海、饮酒、9.26---10.2 题菊花子夜吴歌、少年行无题、10.3---10.9劝学赠花卿、10.10 --- 10.16趵突泉、北风吹、10.17 ---- 10.23遣兴、虞美人10.24 ---- 10.30渔家傲、水调歌头10.31 ---- 11.611.7 ---- 11.13 朝天子?西湖陋室铭。
中华经典名句
中华经典名句中华经典名句1、行百里者半九十。
——【战国策·秦策五】2、夕陽无限好，只是近黄昏。
——李商隐【乐游原】3、亡羊而补牢，未为迟也。
——【战国策·楚策四·庄辛谓楚襄王】4、高岸为谷，深谷为陵。
——【诗经·十月之交】5、离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易【赋得古原草送别】6、不迁怒，不贰过。
——【论语·雍也】7、流水不腐，户枢不蠹。
——【吕氏春秋·尽数】8、天行健，君子以自强不息。
——【易·乾】9、知之为知之，不知为不知，是知也。
——【论语·为政】10、生有益于人，死不害于人。
——【礼记·檀弓上】11、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
——韩愈【师说】12、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
——【论语·卫灵公】13、礼尚往来。
往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
——【礼记·曲礼上】14、仰不愧于天，俯不怍于人。
——【孟子·尽心上】15、爱子，教之以义方，弗纳于邪。
——【左传·隐公三年】16、镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊【赠崔纯亮】17、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
——社甫【戏为六绝句】18、学然后知不足。
——【礼记·学记】19、千里之行，始于足下。
——【老子·第六十四章】20、天时不如地利，地利不如人和。
——【孟子·公孙丑下】21、己所不欲，勿施于人。
——【论语·颜渊】22、病从口入，祸从口出。
——傅玄【傅子·口铭】23、玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。
——【荀子·劝学】24、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白【梦游天姥吟留别】25、生于忧患而死于安乐。
——【孟子·告子下】26、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
——【论语·颜渊】27、他山之石，可以攻玉。
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中华传统文化经典诵读
名句整理
1、为人子方少时。
亲师友习礼仪。
2、首孝悌次见闻。
知某数识某文。
3、勤有功戏无益。
戒之哉宜勉励。
-----《三字经》
这几句已经给孩子解释了意思背起来应该不难。
4、凡是人皆须爱。
天同覆地同载。
只要是人都要相爱。
头
顶上的是同一个天脚下托的是同一个地。
5、才大者望自大。
人所服非言大。
才能出众的人威望自然就
大。
人们佩服他并不是由于他说话的声音大。
6、勿谗富勿骄贫。
勿厌故勿喜新。
不要巴结富人不要看不
起穷人。
不要讨厌故友不要只喜欢新朋友。
7、能亲仁无限好。
德日进过日少。
如果能亲近仁德的人就
会有很多的好处道德就会一天天增进错过就会一天天的减少。
8、千里之行始于足下。
千里远的路程是从脚下第一步开始的。
现用以说明要成就大业必须立足于当前脚踏实地干下去。
----------《老子》
9、不入虎穴焉得虎子。
不能钻进老虎窝怎么能得到小老虎。
比喻不经历艰险就不能取得重大成就。
-------《后汉书》10、凡事预则立无欲则废。
凡是有预见就能成功没有预见就要失败。
---------《礼记》11、知无不言言无不行。
知道的内容没有不说的说出来的话没
有不去做的。
这就是说要毫不隐瞒的说出自己的话并坚持言行一
致。
--------- 宋.苏轼12、学而不厌诲人不倦。
作为一个学者应该是学习而不知满足教导求学的人应尽心尽力不知疲倦。
--------《论语》
13、玉不琢不成器。
人不学不知义。
玉石不经雕琢就不可能成为有用的玉器人不学习就不懂得事理。
------《礼记》
14、学然后知不足教然后知困。
通过学习才会发现自己很多事物不懂通过教学才会发现自己知识贫乏。
------ 《礼记》15、吾尝终日而思矣不知须臾之所学也。
我曾经整天冥思苦想
但徒劳无益还不如用心学习片刻有所得。
-------《荀子》
16、逝者如斯夫不舍昼夜。
逝去的时间像流水一样日夜不停的
流去。
劝告人们要珍惜光阴抓紧工作。
---------《论语》
17、少而不学长无能也。
少壮时不好好学习长大就没有本领。
--------《孔子家语》
18、少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功。
少年时多受点辛苦是关系
到一辈子的事千万不要偷懒而虚度一寸光阴。
-------唐.杜荀鹤。