关于学会宽容,快乐生活.培养学生健全人格的演讲稿
2024年学会宽容国旗下讲话稿
2024年学会宽容国旗下讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够站在这个宽容的国旗下，向大家发表讲话。
今天，我想和大家一起探讨的主题是宽容。
作为一个多元化、开放包容的社会，宽容已经成为我们国家的精神之一，也是我们共同追求的价值观。
宽容不仅仅是一种待人的姿态，更是一种智慧的表现。
在未来的2024年，希望我们每个人都能够学会宽容，以宽容的心态面对周围的世界。
首先，宽容是一种尊重和接纳的态度。
我们的国家，拥有着五千年的悠久历史文化，拥有着56个民族的多样性。
在这样多元化的社会中，宽容就变得尤为重要。
我们应该尊重不同文化背景的人，接纳他们的习俗和信仰。
不同的人有着不同的思考方式和行为习惯，我们应该尊重他们的个人选择，并给予足够的空间。
只有在宽容的氛围中，每个人才能够发展自己的优势，实现自己的梦想。
其次，宽容是一种理解和包容的能力。
在我们的生活中，每个人都会犯错，都会犯一些不可取的行为。
但是，我们应该学会宽容，不去过分批判和谴责他人。
宽容是一种理解他人犯错的能力，是对人性的信任和关怀。
我们要学会换位思考，从对方的角度去理解他们的行为和言论。
只有当我们拥有宽容的心态，才能够减少冲突和矛盾，创造和谐的社会环境。
再次，宽容是一种与人为善的品质。
我们处在一个互联网高度发达的时代，信息的传播速度之快让人难以想象。
在这个时代，我们需要学会面对各种观点和声音，不被别人的意见左右自己的判断。
宽容是一种成熟的表现，是对他人言行的包容和宽厚。
我们应该通过沟通和交流来解决分歧，相互理解和支持，共同追求社会的进步和发展。
最后，宽容是一种美德和品质的体现。
作为一名公民，我们应该以宽容为美德，以宽容为品质。
在家庭中，学会宽容可以增加亲情和睦。
在社会中，学会宽容可以增进友情和谐。
在工作中，学会宽容可以提高团队的凝聚力和创造力。
宽容不仅仅是个人的一种修养，更是社会的一种进步和发展。
在新时代的到来之际，2024年我们要以宽容的心态面对世界和生活。
学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇
学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----学会宽容快乐生活演讲稿篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!在这里我先给大家讲一个童话故事。
有一头猪，一只绵羊和一头奶牛，被关在同一个圈里。
有一次，主人捉住这头猪。
这头猪大声号叫，猛烈地抗拒。
绵羊和奶牛讨厌它的号叫，嫌它太吵，便说：“主人常常捉住我们，我们并不大呼小叫。
”猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”从这个故事里，我们得到的启发是：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受，因此对别人的失意、挫折、伤痛，不要幸灾乐祸，要学会关怀、同情，要有宽容心!所以今天我讲话的题目就是《学会宽容》。
翻开人类历史的长卷，能清楚地看到，许多伟人正是持着宽容这张通行证立足于社会的。
有一次，我们敬爱的周恩来去理发，理发过程中，周忽然咳嗽了一下，结果理发师不小心刮破了的耳朵。
理发师很着急，也很害怕，连声说对不起。
可周不但没责怪理发师，还声称是自己咳嗽没先说一声，是自己的错。
同学们，试想一下，如果当时两个人都胡互不相让，一个摆出的架子，一个想方设法把责任推给对方，那结果一定很糟!再看那些心胸狭窄的人，遇到小的挫折和不满就喋喋不休，抱怨这抱怨那，纵有天大的本事也难有建树。
东吴周瑜是个十分出色的军事家，把宠大的东吴水师治理得井井有条，是位不可多得的将才。
但他生性好嫉妒，面对诸葛亮的神算，虽自知不如却不甘落败，发出“既生瑜，何生亮”的哀叹，落个抱病吐血身亡的凄惨结局。
在我们的生活中常常会遇到这样的情况：朋友同学有意无意得罪了你，家人有意无意错怪了你，路人有意无意碰撞了你，那时你可能会委屈，可能会忍不住要发怒，但如果你懂得了宽容，不需辩解，一声“对不起”、“没关系”，那就会化干戈为玉帛。
这就是对宽容的诠释。
同学们，在学校里，你是否曾为别人不小心踩脏了你的本子而大发雷霆，又是否曾为别人无意碰触了你的身体而怨声载道，还是否曾为一个小小的误会而伤害了朋友间的友谊。
学会宽容国旗下讲话稿(22篇)
学会宽容国旗下讲话稿（22篇）学会宽容国旗下讲话稿（精选22篇）学会宽容国旗下讲话稿篇1宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。
宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
学会宽容，不仅仅意味着不计较个人得失，还能用自我的爱与真诚来温暖别人的心。
心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更为可贵。
宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。
在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
学会宽容，不仅仅表此刻日常生活中对某件事的处理上，并且升华为一种待人处事的人生态度。
宽容的含义也不仅仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。
对于小过失，小错误，你能够欢乐地宽容对方。
但对于大过失，大错误，就要研究清楚。
因为宽容并非包庇错误，隐瞒事实真相，而是帮忙别人改正过失，不断提高。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。
轻易原谅自我，那不是宽容，是懦弱。
“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。
所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。
宽容赋予了生命多么美丽的色彩!天地如此宽广，但还有比它更宽广的东西——人心。
让我们学会宽容吧!学会宽容国旗下讲话稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!我是来自高一八班的z，今天我国旗下讲话的题目是《学会宽容，与人为善》。
什么是宽容?美国作家马克·吐温说过：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚跟上，这就是宽容。
”宽容，是一门待人处事的艺术，是一份阔大深沉的气度修养，更是一种博大精深的人生境界。
古人云：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。
”若能以宽容之心对待他人之过，就能得到化干戈为玉帛的喜悦。
学会宽容,快乐生活演讲稿7篇
学会宽容,快乐生活演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培养健全人格主题的演讲稿5篇
培养健全人格主题的演讲稿5篇培养健全人格主题的演讲稿1塑造健康人格，立志成人成才各位同学、老师：中午好，我今天演讲的题目：《塑造健康人格，立志成人成才》。
同学们，在知识经济爆炸的21世纪的今天，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
一个人，不管你是否愿意，若要取得成功，若要生活幸福，就要学会文明礼貌，学会与人友好相处，学会塑造健康的人格，才能成人成才。
敬爱的周恩来总理就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。
有一次，周总理到一个照相馆拍工作照。
摄影师正在给几个解放军战士拍照。
战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。
”周总理却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。
”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，伟人之所以伟大就在于他的人格魅力。
一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。
尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。
关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。
寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是成人成才的关键，是人生的主题，更是人类文明的主题。
{健全人格演讲稿}.学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。
健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。
老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。
显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
学会宽容快乐成长国旗下演讲稿
学会宽容快乐成长国旗下演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸有机会在国旗下和大家一起分享我的看法。
我想谈的主题是“学会宽容、快乐成长”。
首先，宽容是一种美德，它不仅体现了一个人的修养和胸怀，更重要的是能够带来和
谐与幸福。
在日常生活中，我们难免会遇到各种人和事，而学会宽容可以让我们更加
包容他人的不足和错误，从而建立起更加和谐的人际关系。
只有懂得宽容，我们才能
真正快乐地成长，不会被琐事困扰，不会轻易向他人发火。
其次，快乐成长是我们每个人的追求。
在成长的过程中，我们会面对各种挑战和困难，但只要保持积极的心态和乐观的态度，我们就能够化解困难，继续前行。
同时，快乐
成长也需要我们不断提升自己的能力和素质，积累经验和知识，做一个不断进步的人。
最后，作为中国人，我们更应该在国旗下学会宽容、快乐成长。
国旗是我们的象征，
它代表了我们的国家和民族。
在这个伟大的国家里，我们需要用宽容和快乐的心态面
对生活，更需要努力成长，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
在这里，我希望我们每个人都能在国旗下学会宽容、快乐成长，做一个有责任、有担
当的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
谢谢大家！愿我们一起
努力，共同前行！。
学生学会宽容演讲稿(16篇)
学生学会宽容演讲稿（16篇）学生学会宽容演讲稿（精选16篇）学生学会宽容演讲稿篇1在生活中，有许多事情都需要宽容。
俗话说的好：宽容了别人就等于宽容了自己。
我觉得在这句话中我懂得了宽容。
在上二年级的时候，有一次，有一位同学在我背后贴了一张骂人的话，有的同学对我说：你的衣服上有张小纸条。
我当时还不相信。
过了一会儿，上课铃响了，那个在我背后贴小纸条的同学在背后偷偷的笑，这下我全明白了，原来那位同学搞的鬼，当时我气得火冒三丈。
下课了，我把这件事一五一十的告诉了班主任，班主任说：雅婷，他在你背后贴纸条骂人是他的不对，我去批评他，但是你要学会宽容和忍让别人，懂吗?我说：我懂了。
又一节下课，我见老师把那个同学叫到办公室，狠狠地批评了他一顿。
老师对那同学说：你现在要给人家道歉。
从办公室出来，那个同学就来向我道歉了，我说：没关系的。
是啊!宽容别人就是宽容自己。
还有一次，妈妈不知什么时候把我的压岁钱拿走用了，我一数，发现我的压岁钱少了一部分，我不分青红皂白，就用手指着妈妈说：是不是你把我的压岁钱拿走了?妈妈笑着说：我还没来得及给你说，那天我拿了一点交了电费。
过了一段时间，我的心里非常内疚，我心里在想：爸爸妈妈辛辛苦苦上班挣钱，家里的所有花销都是花他们的钱，画我的那点钱算什么，拿完都可以。
想完，我这就给妈妈道歉，我说：妈妈，对不起。
那天是我的错，我不该对你发脾气惹您生气。
妈妈说早就原谅我了。
通过这两件事，我学会了宽容别人。
人与人之间要互相宽容，互相理解。
学生学会宽容演讲稿篇2各位，各位评委，各位老师，各位同学：大家好！我叫彭浩源，来自黔灵学校。
在我演讲之前，我想让你回答一个小问题。
希望你能积极参与：如果有人不小心摔坏或者弄丢了你喜欢的东西，你可以平静的面对他，安慰他说：“不要紧，不要自责！如果你能做到，请举手。
谢谢合作！这是什么？这就是包容！今天我演讲的题目是《常与宽容相伴，描绘多彩人生》。
有了包容，人与人的感情会更加和谐；有了包容，更美好的生活才会更丰富；伴随着包容，时代会焕发出勃勃生机。
优秀学生学会宽容国旗下讲话稿
优秀学生学会宽容国旗下讲话稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里给大家分享一下“优秀学生学会宽容”的话题。
在我们学校的校园中，国旗下是每天我们最熟悉的地方。
每天早晨，当国旗升起时，我们都会肃然起立，面向国旗，举起右手，庄严地宣誓：“我是中华人民共和国的公民，我自愿遵守宪法和法律…… ”这样的仪式，不仅提醒我们要时刻将国家的利益放在第一位，更是传递了一种责任与担当。
国旗下是我们矗立的地方，更是我们记录成长的印记。
我想，优秀的学生应该学会在国旗下讲话时，展现宽容之美，传递友爱之情。
宽容是我们每个人应该具备的品质，也是一种高尚的情操。
宽容不是放纵和纵容，而是对他人的包容、理解和关爱。
它是一种心灵的开放，一种人性的张扬。
在学校中，我们每个人都是不完美的，我们有自己的长处和不足，有自己的特点和缺点。
我们必须要懂得尊重和包容他人的差异，在相互包容和宽容的基础上实现真正的友爱和团结。
正如一滴水能汇聚成大海，一朵花能绽放成美丽的花蕾，我们每个人都是不可或缺的一部分，只有在相互包容和宽容的氛围中，我们才能发光发热。
作为优秀的学生，我们应该以身作则，成为包容的模范。
首先，我们需要学会宽容自己。
人无完人，我们每个人都会犯错、会犯错。
我们不能因一时的失误或失败而自责和自卑，而是应该从错误中汲取教训，积极面对并提高自己。
其次，我们要宽容身边的人。
每个人都有自己的选择和决策，我们不能主观地去评判和批判他人，而是要理解和支持他们。
当他人遇到困难或犯错时，我们不应该抛弃和指责，而是要给予鼓励和帮助。
最后，我们要宽容整个社会。
社会是一个多元化、复杂化的群体，我们要学会尊重和理解每个人的差异。
在面对不同的文化、价值观和观点时，我们应该保持开放的心态，互相尊重并共同进步。
宽容是一种智慧，是一种成熟的人生态度。
它使我们能够超越个人的利益和感情，站在更高的角度看待问题，以一颗宽广的心来审视自己和他人。
宽容不仅能够消除矛盾和冲突，更能够创造和谐与和睦。
关于学会宽容演讲稿（3篇）
关于学会宽容演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众：大家好！今天我演讲的主题是“学会宽容”。
宽容是一种高尚的品质，是我们建设和谐社会，促进人类进步的重要力量。
在如今这个多元化、纷繁复杂的社会中，宽容显得尤为重要。
下面我将从宽容的定义、重要性、学会宽容的方法以及宽容对我们的影响等方面进行阐述。
首先，我想先与大家分享一下宽容的定义。
宽容，简单来说就是对自己和他人的错误、缺点、差异和不同意见表示理解和包容。
它不是放任，也不是妥协，而是一种从内心深处接纳、尊重和容忍的态度。
宽容是一种宝贵的美德，它能够化解矛盾、减少冲突、促进和谐。
宽容的重要性不言而喻。
首先，宽容能够带来和谐。
当我们能够宽容他人的过失和错误时，就能够避免由此产生的不必要的争执和对立，构建和谐的人际关系。
其次，宽容能够推动社会进步。
在一个宽容的社会环境中，每个人都能够尊重他人的观点，将个体的优势融入整体，共同进步。
再次，宽容能够提高对他人的理解和包容能力。
通过宽容他人的差异和不同意见，我们能够从中收获更多的思想和观点，拓宽自己的视野，提升自己的思考能力。
那么，我们如何学会宽容呢？首先，我们应该从自己做起。
要知道，宽容他人首先需要我们保持内心的平和和善良。
当我们自己能够摆脱偏见、保持客观公正的时候，就能更加容易地宽容他人的不同。
其次，我们需要培养换位思考的能力。
换位思考是一种站在他人角度思考问题的习惯，能够帮助我们更好地理解他人的想法和行为，从而更容易地包容他们的差异。
此外，我们还可以通过交流沟通来增进彼此的了解，解决误解和产生的矛盾。
最后，我们要学会宽容自己。
当我们能够宽容自己的错误和不足时，才能够真正地理解和宽容他人。
宽容对我们的影响是深远的。
首先，宽容能够提升我们的幸福感。
当我们学会宽容，我们会发现自己的内心更加平静、舒适，不再因为琐事而烦恼，不再为别人的过失而生气。
其次，宽容能够促进自身的成长。
当我们能够宽容他人的差异和不同意见时，我们会收获更多的经验和智慧，提升自己的思考和判断能力。
2024年生活演讲稿： 学会宽容（2篇）
2024年生活演讲稿：学会宽容亲爱的家长、老师和同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家演讲。
我是一名普通的初中生，名叫XXX。
今天，我想和大家分享一个主题，那就是“学会宽容”。
宽容，是一种美德。
它是一种人与人之间的互相尊重、包容和理解。
在我们的日常生活中，我们难免会遇到各种各样的人和事，而学会宽容，是帮助我们与之相处的重要方式。
首先，学会宽容是为了提升人际关系。
在家庭、学校和社会中，我们都不能避免与不同性格、不同背景的人相处。
如果我们心胸狭窄，对别人的缺点和错误过于苛刻，很容易引起冲突和矛盾。
而当我们学会宽容的时候，我们会尊重他人的差异，理解他们的处境，懂得容忍他们的错误。
这样，我们就能够与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
其次，学会宽容是为了培养自己的心理素质。
生活中，我们难免会遇到失败、挫折和困难。
这时，如果我们缺乏宽容心态，对自己和他人过于苛刻，就容易陷入自我怀疑和消沉的情绪中。
而学会宽容，能够帮助我们接受失败和挫折，理解自己和他人的不完美，坚定勇往直前的信念。
宽容不是放任自己，而是用一颗宽广的心态去面对困境，相信自己的内在能力和潜力，从而更好地成长和前进。
此外，学会宽容也是为了推动社会的和谐发展。
当今世界，各种冲突和矛盾层出不穷，而宽容恰恰是解决这些问题的关键。
如果每一个人都能够学会宽容，大家就能更加理解、包容和尊重对方，不再以偏见和仇恨作为出发点。
这样，才能实现和平与发展的目标，推动社会走向更加和谐的方向。
那么，怎样才是真正的宽容呢？首先，宽容不是对一切都睁一只眼闭一只眼，纵容别人的错误和过错。
宽容是建立在理解和尊重基础上的，要求我们对别人的错误可以包容，但也要给予批评和引导。
其次，宽容不是盲目的接受一切。
我们确实要尊重别人的意见和选择，但也要保持独立思考和判断能力，不能盲从和盲信。
最后，宽容不是让自己屈服于他人的压力和要求。
我们要学会保护自己的权益和利益，有时候也需要相应地做出反抗和维护的努力。
培养健全人格主题的演讲稿（精选3篇）
培养健全人格主题的演讲稿（精选3篇）培养健全人格主题的篇1培养健全之人格，听起来是一个陈旧甚至略显迂腐的主题。
第六版现代汉语词典中，人格的定义是，一个人性格、气质、能力等特征的综合。
所以今天我想从这三方面来谈谈我的看法。
先说性格。
我想说的，不是性格决定命运云云。
我首先想说的是善良。
伊壁鸠鲁说，伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。
我们并不是伟大的人，但善良也应该成为我们的必修课。
贝多芬说，我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
善良是个宽泛而又现实的概念，你喂养学校食堂门口的猫是善良，你捡起地上掉落的垃圾是善良，你今天努力学习了也是对你自己的善良。
我说的善良，是希望大家成为一个不自私的社会化的'人，而现阶段作为学生，遵守校纪校规，好好学习，足够担起善良一小部分重量。
我们身为镇中人，优秀的学习成绩固然是我们的追求，但时时心存善意的性格却是我们能收获的最宝贵的财富。
另一点关于性格的是你对于错误的认识。
我说的不是主动认错或是积极改正，而是怎样正视你的错误。
哲学家卡尔·波普尔说，如果我们过于爽快地承认错误，我们就可能无法发现我们曾经如此接近正确。
面对发下来的一张数学试卷，你该做的不是抱怨又错了错了如何如何弱智的题目，也不是拿过草稿纸来从头开始。
你应该对着当时的过程与草稿，努力用当时的思路思考，才真能发现自己思维的弱点。
这种做法所形成的性格，将会是敏锐而又不疏漏的，而这种敏锐，也正是每一位镇中老师、每一位镇中学子所看中的。
生活中的错误也一样。
父母或老师找到你的错误，目的不是让你低下高昂的头颅，流下悔恨的泪水，而是希望你能剔除你性格上的瑕疵。
培养健全之人格，要有善良而敏锐的性格。
再说气质。
木心曾说，从未见有一只鹰飞下来蹲在地上看蚂蚁搬家。
意味着我们未来从事的大多数职业都需要其他学科思维的介入或是其他领域灵感的启发。
正如镇中办学理念所指出的那样，学生与学生间要实现高水平的差异化发展，而每一个学生个体，则应具备尽可能全面的素养。
中学生关于学会宽容国旗下讲话稿范文5篇
中学生关于学会宽容国旗下讲话稿范文5篇学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节;学会宽容，宽容那些不细心中的无意冒犯;学会宽容，宽容生活中种.种的不愉快。
宽容是一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。
一起来看看中学生关于学会宽容国旗下讲话稿范文5篇,欢迎查阅!学会宽容国旗下讲话稿1不知谁以往说过“退一步海阔天空，忍一时风平浪尽”。
虽不知何人所作，但我却十分赞同这个观点，其实不是所有事都要争强好胜，都要弄得双方都下不了台，宽容一些，前方的道路就不会有坎坷，不会有泥泞。
宽容，是化干戈为玉帛的良药。
你会有与朋友或家人不和的时候吧!切记，在火山将要爆发之际，强念一个“宽容”，它犹如观音菩萨身边的仙瓶一样，会降水灭除这场不必要的“自然灾害”。
宽容，是一把上方宝剑，为你披荆斩棘。
人生之路，漫漫一条。
坎坷曲折数不胜数，宽容，让大家感受得到你这一份特殊的爱，让爱化为一把利剑，帮你铲除人生道路上的荆棘。
保你一路畅通无阻。
宽容，是世上至真至纯的清泉。
宽容别人的过错，就是减少一份让自我受伤害的可能。
宽容别人，就是在饶恕自我。
宽容，是心里流淌着的至真至纯的清泉，它丰富着你的生命，更精彩着他人的生活。
宽容，是人生的第二个母亲。
在你受伤害时，抚平那颗受了打击的脆弱的心灵;在你疲倦时，给你振奋精神的勇气;在你淘气时，给你回到现实的道路。
宽容，一个十分神奇的字眼。
你拥有了它，就拥有了许多别人享受不到的权利。
你抛弃了它，但它永远都不会抛弃你，它会躲在明显易见的地方，让你浪子回头时找到它!宽容是百利而无一害的，是最无瑕最清纯的!如果你还不具备宽容，那赶紧去将它找回来，不要让它再丢了。
如果你拥有了宽容，就请真诚的应对每一个人吧!所以，我们要学会宽容。
学会宽容国旗下讲话稿2有人说：宽容是浩瀚无边的大海，有人说：宽容是天空云彩绵绵而美丽动人，有人说：宽容汇集了细土尘沙而巍峨耸立。
人～应当学会宽容，才能放出异彩。
记得有一次，王明和李刚不知因为什么在吵架，吵得异常凶。
学会宽容小学讲话稿范文5篇
学会宽容小学讲话稿范文5篇宽容，可以化解人与人间的矛盾。
宽容，可以使人与人都感到快乐、轻松，宽容是促进社会和谐发展的重要条件。
小编在这里给大家带来学会宽容小学讲话稿，希望大家喜欢!学会宽容小学讲话稿1 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是：学会宽容善待他人学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一世纪教育的四大理念。
而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要。
我们不妨问问自己：友善待人，距离离我们遥远吗其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自己身边充满和谐安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去对待你身边的每一个人吧。
有的时候，一句友善的话语，一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方的心倍感温暖。
要学会“友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。
俗话说得好，牙齿和舌头也有“打架”的时候。
但是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容、体谅他人，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓：“退一步海阔天空”。
其次，就是要学会说“对不起”，这虽然只是普普通通的三个字，可是在处理同学矛盾时却能发挥极其重要的作用。
我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，面对这种情况，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌剑更有效。
让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去吧，这样，你身边的朋友就会越来越多。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。
对自己好一点，因为一辈子不长;更重要的是对他人好一点，因为下辈子不一定能够遇见，让我们一起学会友善待人吧，只有这样才能让五彩的云霞照耀自己，让生命感知友善的真挚和生活的无边快乐。
有关学会宽容快乐生活演讲稿300字精选10篇
有关学会宽容快乐生活的演讲稿300字精选10篇退一步海阔天空，忍一时风平浪静，你的宽容不代表退缩，宽容是一种才智，让我们学会宽容，欢乐地生活吧。
我为大家整理了有关学会宽容欢乐生活的演讲稿300字，欢迎大家阅读。
有关学会宽容欢乐生活的演讲稿300字篇1在生活中，无论和伴侣、家人或者是同学间肯定发生过很多不开心的事情。
假如由于一点小事而争吵，这样即破坏了友情，而且心情也不开心。
当我们遇到了这样事情的时候，我们应当学会宽容他人。
一天语文课上，同学们正全神贯注地听老师讲课，突然，同桌的笔掉在了地上。
她的钢笔没有盖笔盖，在她捡起的那一瞬间，笔尖正好划到了我的裤子上。
这时，我感觉有什么东西触了我一下，我低头一看，原来是同桌的钢笔。
这时，我的同桌也意识到了，赶忙向我赔礼，我刚想发火，心想划了一下算什么，而且她又不是有意的，洗洗不就洁净了吗?然后，我对同桌说“没关系，这证明我和你的钢笔有缘，怎么没画到别的同学呢?”每当遇到这种事，面前都会消失两扇门，一扇是“自私的门，一扇是“宽容”的门，你会选择哪扇门呢?有关学会宽容欢乐生活的演讲稿300字篇2宽容，是每一个人都应当有的。
而就是由于有些人没有宽容之心，才使世界有了诸多的争吵和战斗。
下面我就举几个关于宽容的例子。
那天吃过晚饭后，我在看书，听见了父母的争吵声，便去看看怎么回事。
原来，爸妈在商议事时，妈妈不经意说了句话，爸爸便严峻地让妈妈不要用这种语气说话，妈妈却说不要爸爸管。
于是他们两个人就由于这件小事而开头争吵起来。
假如他们的宽容之心多一些的话，那么说不定爸妈的争吵也会很快结束的。
假如爸妈他们没有宽容之心的话，那么说不定他们会吵得更厉害，有可能他们还会打起来，甚至离婚。
幸亏爸妈都有宽容之心，他们的争吵很快就结束了。
还有，在现代，每个人都会遇到类似这样的问题：坐公交车或地铁时，一不当心踩到别人的脚，自己主动地道了歉，可那个人却让你赔钱;在街上走路时跑了神，撞上一个刚买完菜的人，把他买的菜弄掉了，给他道了歉，可人家让你赔菜钱，不赔钱吧还不让走，节假日还好说，要是碰上急事，那你不就是很犯难吗?其实，我讲的这几件事，只是生活中的小事，很好解决。
优秀学生学会宽容国旗下讲话稿（通用19篇）
优秀学生学会宽容国旗下讲话稿（通用19篇）优秀学生学会宽容篇1老师，同学们，大家好!首先请同学们回答我一个问题，你们知道昨天也就是11月16日是什么节日吗?它是一个国际节日。
1995年，联合国教科文组织宣布每年11月16日为“国际宽容日”，意在通过教育、宣传等途径倡导宽容理念。
因此今天我讲话的题目是《学会宽容》。
孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。
”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。
宽容是一种修养一种豁达。
一种境界，一种美德。
为人处事的智慧之一就是宽容他人，宽容他人的过错，才会赢得朋友，赢得别人的佩服与尊敬，这样才能建立起良好的人际关系。
《负荆请罪》的故事我们都耳熟能详。
蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，而蔺相如仍以国家利益为上，以社稷为重，面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之。
蔺相如的宽容令廉颇深感惭愧，于是他身背荆条，登门认错。
正是由于蔺相如的宽容才使两人化敌为友，成为生死与共的朋友，也才有了这段将相和的佳话。
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。
他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。
蒋琬与他说话，他也是只应不答。
有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了!”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。
让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。
所以，他只好不做声了。
其实，这正是他为人的可贵之处。
”正是由于蒋琬的宽容大度，后人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
仁义胡同”的故事我们也都听说过吧。
明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。
一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。
董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。
”家人读后，觉得有道理，便主动在建房时让出几尺。
宽容宽厚是美德(教师国旗下讲话)
宽容宽厚是美德(教师国旗下讲话)宽容宽厚是美德（教师国旗下讲话）尊敬的各位老师、同学们：大家早上好！今天，我很荣幸站在这里，向大家发表一次国旗下的讲话。
我想以“宽容宽厚是美德”这个主题来与大家分享一些思考。
作为一名教师，我们肩负着培养学生健康成长的重要使命。
而在这个过程中，宽容与宽厚是我们与学生之间建立良好关系的基石，也是我们作为教育工作者应该具备的美德。
首先，宽容是我们应该具备的品质。
每个人都是独一无二的，拥有不同的背景、观念和生活经历。
作为教师，我们应该用宽容的心态来接纳每一个学生，尊重他们的个性和差异。
只有通过宽容，我们才能打开心灵的扉门，更好地理解和关爱每一个学生，以促进他们的全面发展。
其次，宽厚是我们的行为准则。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生品德的榜样。
我们应该用宽厚的行为去教育学生，不以成绩评判一切，而是关注他们的个人成长和价值追求。
从宽厚的角度看待学生的不足和错误，给予他们改正的机会，激发他们自我提升的动力。
只有在宽厚的氛围中，学生才能积极投入研究，追求卓越。
最后，宽容宽厚不仅是对学生的要求，也是对我们自身的要求。
作为教育工作者，我们需要经常反思自己的行为和教育方式，保持宽容宽厚的心态，不断研究和进步。
只有我们自身具备宽容宽厚的品质，才能将其传递给学生，让他们在我们身上找到榜样，发现自己的美好。
在今天的讲话中，我希望倡导宽容宽厚的美德，成为我们教育工作者的共同追求。
让我们从现在开始，用宽容的态度去面对每一个学生，用宽厚的言行去影响他们的成长。
相信通过我们的努力，我们的学生将会成为具有宽容宽厚美德的人，为社会的进步做出更多贡献。
谢谢大家！。
学会宽容演讲稿（4篇）
学会宽容演讲稿（4篇）学会宽容演讲稿（篇1）有人说，宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。
宽容是人类的美德。
荷兰的斯宾诺沙说过：人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服的。
宽容一如阳光，亲切，明亮。
温暖的宽容也确实让人难忘。
二战结束后不久，在一次酒会上，一个女政敌高举酒杯走向邱吉尔，并指了指邱吉尔的酒杯，说：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定会在您的酒杯里投毒!”显然，这是一句满怀仇恨的挑衅，但邱吉尔笑了笑，挺友好地说：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一饮而尽!”这样从容不迫的回答也就了给对方一个极其宽容的印象。
宽容是一种大智慧，一种大聪明!现实生活中，与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。
他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
与集体交往，宽容是光武帝刘秀焚烧投敌信札的火炬。
刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。
可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。
他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。
这把宽容之火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。
当然要想获得宽容，也离不开共赢观与换位观的树立。
共赢观简单来讲就像一句广告语中所说的“大家好，才是真的好!”这是对过度竞争观的否定，是一种真正的集体主义。
我们需要宽容同学，宽容自己在竞争中的对手。
曾经林肯总统对竞争对手以宽容著称，后来终于引起了议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。
”林肯微笑着回答：“当它们变成我的朋友，难道不是正在消灭我的敌人吗?”林肯总统的话一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
而换位观则需要我们换位思考，进行角色的转换。
同学的交往若产生了磨擦，应当把自己和对方所处的位置关系交换一下，站在对方的立场上，以他的思维方式或思考角度来考虑问题。
这样，当你本来想发怒的时候，通过换位思考，你的情绪就会变得平静下来;当你觉得对方不可理喻的时候，通过换位思考，你会真切的理解他此时此地的感受;通过换位思考，你也会变得宽容。
关于学会宽容,快乐生活.培养学生健全人格的演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除关于学会宽容,快乐生活.培养学生健全人格的演讲稿篇一：学会宽容,快乐生活,培养健全人格学会宽容，快乐生活，培养健全人格教学目标：通过交流与汇报让学生知道哪些事是宽容别人或得到别人的宽容，宽容别人或得到别人宽容后你有哪些感受，从而懂得在生活中如何宽容别人。
教学过程：一、课前准备自由分组，选出组长二、故事导入同学们，今天老师给大家带来了一个这样的故事：一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里，她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板，她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板像您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”她感激地笑了，笑得很灿烂。
女士被老板的热情打动了，决心“投桃报李”，她买了好几样东西后才离开商店。
老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。
在我们的生活中还有很多地方因为我们宽容别人或因为别人宽容我们而获得了帮助或理解，今天我们就以学会宽容，快乐生活，培养健全人格为主题，来交流一下我们在生活中是如何宽容别人或者是别人宽容我们，从而我们获得的更多的成功吧！（ppT主题）三、小组交流生活中的宽容1.小组交流下面就把你生活中的宽容的事例分享给小组的成员吧！2.小组汇报名小组选1-2个事例进行汇报3.师生汇总在我们的生活中，我们宽容别人的事是别人宽容我们的事是当我们宽容别人的时候别人：当别人宽容我们的时候我们：四、课堂小结通过今天的交流你有什么感受或体会？学生回答。
1.在全体同学面前，学生顶撞你时，你是怎么处理的？2.当你面对学生的错误或是家长不理解你时，你是怎么处理的？篇二：学会宽容,快乐生活“学会宽容，快乐生活”主题班会教案一、主题班会活动目的：1使同学们明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
3教育同学们以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。
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教学过程：一、课前准备自由分组，选出组长二、故事导入同学们，今天老师给大家带来了一个这样的故事：一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里，她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板，她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板像您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”她感激地笑了，笑得很灿烂。
女士被老板的热情打动了，决心“投桃报李”，她买了好几样东西后才离开商店。
老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。
在我们的生活中还有很多地方因为我们宽容别人或因为别人宽容我们而获得了帮助或理解，今天我们就以学会宽容，快乐生活，培养健全人格为主题，来交流一下我们在生活中是如何宽容别人或者是别人宽容我们，从而我们获得的更多的成功吧！（ppT主题）三、小组交流生活中的宽容1.小组交流下面就把你生活中的宽容的事例分享给小组的成员吧！2.小组汇报名小组选1-2个事例进行汇报3.师生汇总在我们的生活中，我们宽容别人的事是别人宽容我们的事是当我们宽容别人的时候别人：当别人宽容我们的时候我们：四、课堂小结通过今天的交流你有什么感受或体会？学生回答。
1.在全体同学面前，学生顶撞你时，你是怎么处理的？2.当你面对学生的错误或是家长不理解你时，你是怎么处理的？篇二：学会宽容,快乐生活“学会宽容，快乐生活”主题班会教案一、主题班会活动目的：1使同学们明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
3教育同学们以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。
二、主题班会活动准备过程：搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事三、主题班会口号：宽容是有原则的，宽容不是无原则的饶恕和纵容。
四、主题班会程序：1主持人宣布主题班会开始2讨论什么是“宽容”.宽容是一种理解，一种体谅，在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；宽容是一种品格，一种境界。
要宽容别人，有时就得委屈自己。
3反省自己是一个宽容的人吗？4听故事，悟宽容有两个朋友正穿过沙漠，在旅途中某处，他们吵架了，一个人在另一个人脸上扇了一巴掌。
那个挨了一巴掌的人什么也没说，他在沙子上写道：今天，我最好的朋友扇了我一巴掌。
他们继续走着，最后发现了绿洲，他们打算在那儿洗个澡。
那个挨了一巴掌的人开始溺水下沉，是他的那个朋友救起了他。
当他从惊骇中回过神来，他在石头上写下了：今天，我的朋友救了我一命。
朋友就问他：为什么我伤害了你，你把它写在沙子上，现在你却写在石头上呢？他的好朋友笑了，回答道：当朋友伤害我们的时候，我们应该写在沙子上，宽恕之风会将之抹去；当发生一些伟大的事情的时候，我们应该将之铭刻在心灵记忆之石上，没有风可以将之抹去。
是啊！各位同学，让我们学会在沙子上写东西吧。
我们就是为了告诉自己：我们要不断培养宽容豁达的心态，以容人雅量去与他人相处，摆脱自我主义和独立心理．如果这样的话，我们的目光将看得更远，我们的心将日益芬芳．送人玫瑰，手留余香，与人为善，其乐无穷！5班主任总结发言6．主持人宣布主题班会结束五、班会时间、地点：六、活动教案记录：1．主持人程文星：同学们大家好！“学会宽容，快乐生活”主题班会现在开始。
这次我们的口号是——宽容是有原则的，宽容不是无原则的饶恕和纵容。
首先由我们讨论一下什么是宽容。
2．宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自己的情绪，多一份宽容，就多一份融洽，少一分怨恨。
宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。
一个不懂得宽容的人将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。
所存在问题的分析：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
总结：有时候一些细微的语言、动作也是宽容善待他人的表现。
所以我们做事情前，应当仔细思考问题，是否该做不该做。
所谓“退一步海阔天空”，我们总是在一丁点小事上与同学、大人、朋友之间发生摩擦，斤斤计较，在别人面前将家中的“衣来伸手，饭来张口”带到学校与社会上，以自我为中心的这种习惯，会使自己不受别人欢迎、尊重，也会让别人觉得你这人的苛刻。
是啊，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天我们将用宽容的心态去生活和学习。
有道是：“海纳百川，有容乃大”。
大家想真正拥有宽容的美德吗？从现在开始努力，记住：宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。
希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。
3．主持人：1：在我们的平时生活中，我们如何才会更宽容。
2：讲述了虚度光阴，浪费生命的后果。
3：带领全班提出一个问题我是谁？大学生的自我意识发展。
5．主持人：我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容.人应该学会宽容。
多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
6祝语：通过这样的主题教育班会会使我们更好的认识到了自身所处环境和成长道路上必然存在的竞争和挫折，并且使我们能够在周围同学出现因此类问题所造成的心理失衡时及时给予我们帮助和开导。
愿同学们大学3年能正确认识自己，不虚度光阴，为美好的生活垫下坚实的基础。
7．主持人：同学们今天“学会宽容，快乐生活”主题班会到此结束。
主题班会活动反思：在我们成长的路途中,会遇到各种各样的事情,会认识形形色色的人.我们会有开心的时刻,但是伤心和挫折也不可避免.那么,在遇到不公或是错误的对待后,你会怎么做呢?这是我今天想与大家探讨的主题.作为学生的我们，思想道德和价值观,世界观随时变化，并不是成熟的个体．在处理事情的时候，常常会感情用事．学会宽容，快乐生活现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利已主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
当然，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。
针对上述现象，举行“学会宽容，快乐生活”的班会课，有利学生认识“宽容”于已于人的重要性，体味宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。
导学目标：1、使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2、锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
3、教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。
导学重点：教育学生明白宽容的真谛：“宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为；宽容意味着尊重、信任、理解和沟通”。
导学难点：教育学生明白宽容的真谛：“宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为；宽容意味着尊重、信任、理解和沟通”。
导学活动方式：1、自由讨论与小组讨论。
2、小品表演。
导学活动准备：1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事2、准备自排的小品3、一个课件导学过程：导入:请大家看投影上这副“弥勒佛"图像，心里有什么感觉？一．引入主题导疑：1、什么是宽容？（可查字典解释）2、我们的生活中宽容是什么呢?二．视频“生活中的宽容”讨论：根据视频大家谈谈对生活中宽容的理解。
（1）宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。
（2）是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。
（3）是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。
（4）是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。
三、心理测试：测测你的宽容度请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分：1有很多人总是故意跟我过不去2碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。
3我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。
5我能原谅对我态度很坏的人。
6晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。
7有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识9有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。
10我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12我不喜欢独断专行的人。
13有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。
14有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。
15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。
17当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。
18有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
我不喜欢独断专行的人。
各题得分相加，统计总分。
13--18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培。