北师大版一年级下册数学加减混合完美版
北师大版一年级2021年下学期数学加减混合全集
北师大版一年级2021年下学期数学加减混合全集一、填写下列各空。
（1）______个十是一百，100里面有______个一。
（2）9个十是______，再添上______个十是100。
（3）从右边起，第二位是______位，与十位相邻的是______位和______位。
（4）5个一和4个十合起来是______。
（5）79的个位是______，十位是______。
二、算一算，说一说，你发现了什么?三、跑步比赛。
四、小老鼠上烛台。
五、想一想，填一填。
小朋友，你知道这张卡片上的数是多少吗?______六、算一算，连一连。
七、动动脑，算一算，填一填。
把4，5，6，7，24，25，26，27这八个数填入下面的等式中，使等式成立。
八、想一想，算一算。
4+9-8=______ 5+6-6=______ 11-7+4 =______5+8-7=______ 19-3-7=______ 12-7+6=______6+9-8=______ 13+4-8=______ 14-7+7=______九、小动物们要回家，请你帮它们找到各自的家。
(连线)十、算一算。
32＋7＝______ 80＋9＝______ 38－17＝______ 4＋20＝ ______73＋5＝______ 67－33＝______ 68－28＝______ 44＋4＝______86＋10＝______ 53－20＝______ 84－50＝______ 53＋40＝______十一、用1～9这九个数填一填，你能组成多少组这样的算式?每组算式中只有1可以重复使用。
十二、根据题意解答。
（1）按照数的顺序，在空格里填数。
给最大的数涂上黄色；给十位上是5的数涂上粉色。
（2）70前面的一个数是______，它是由______ 个十和 ______ 个一组成的。
（3）根据表中各数所在的位置，把下图中缺少的数填上。
十三、想一想，算一算。
36＋29＝ 26-7= 32-6=5+69= 7+67= 33+87=20＋30＋20＝ 50－20－10＝ 61-（47-7）= 29－29＋51＝ 15＋85－96＝ 65-（45-40）= 33+20-40= 78 +（82-80）= 78 + 2 - 60 =十四、圈出合适的两个数。
北师大版一年级数学下册混合运算(完美版)
北师大版一年级数学下册混合运算（完美版）一、口算题1、直接写得数．149-= 117-= 128-= 945+-= 159-= 78+= 168-= 1792--= 147-= 123-= 178-= 1627+-= 2、直接写出得数．10－3= 8＋4= 9－6= 9－2＋4= 8＋0= 15＋3= 8＋7= 7＋5＋4= 5＋6= 3＋9= 18－5= 9＋6－2= 8＋8= 0－0= 4＋7= 9－3＋7= 3、直接写出得数。
4＋10＝ 56－6＝ 34－30＝ 45－40＝ 20＋5＝ 65－60＝ 8＋60＝ 75－5＝ 56－50＝ 4＋60＝ 49－9＝ 82－80＝ 27－20＝ 2＋60＝ 9＋70＝ 46－6＝ 4、直接写出得数。
8+7= 12-8= 13-5= 12-3= 16-9= 11-2= 6+7= 14-7= 18-4= 17-8= 6+8-9= 4+9-7= 16-4-6= 11-2+6= 5、直接写得数．11+5= 19-8= 15-10= 10+5= 12-10= 7+6= 6+9= 2+9= 19-9+4= 13-2+5= 1+6+8= 3+6+7= 5+5+6= 2+8+7= 0+6+7=二、竖式计算1、列竖式计算．62+17＝ 48-25＝ 78+15＝ 64-39＝2、用竖式计算49＋37＝ 76－58＝ 91－20－39＝ 45－17＋36＝3、用竖式计算.-=+=5026-=928+=823744394、用竖式计算.+=9867-=5431 -=32374826-=5、竖式计算下面各题．8+42= 90-57= 62-35= 18+69= 36+64= 100-32=三、看图列式计算1、看图列式。
（个）（个）2、看图列式计算。
□○□○□＝□（棵）3、看图列算式。
（）（个）4、看图列式.（个）（根）5、看图列式.（只）（）四、应用题1、两个小组一共植树16棵。
北师大版一年级2021年下学期数学加减混合完整版
北师大版一年级2021年下学期数学加减混合完整版一、想一想，算一算。
☆+口=26 △+口=46 △+50=90口=______ ☆=______ △=______二、看图列式计算。
______（______）______=______（根）______（______）______=______（根）三、蝴蝶会落到哪里?3+52______82 40+20______41+20 27+10______26+1025+4______25+10 3+43______43+3 6+30______36+20四、按顺序计算出上面数字减9后的结果，填在下面的口里。
五、我爱蘑菇房，算一算，填一填。
六、看图列式计算。
跳走了多少只青蛙?______（______）______=______（只）七、一班要浇多少棵花?______ （______） ______ =______ （______）口答：一班要浇______棵花。
八、想一想，算一算。
36＋29＝ 26-7= 32-6=5+69= 7+67= 33+87=20＋30＋20＝ 50－20－10＝ 61-（47-7）= 29－29＋51＝ 15＋85－96＝ 65-（45-40）= 33+20-40= 78 +（82-80）= 78 + 2 - 60 =九、解决问题，列式计算。
菲菲家里来了10位客人，给每人准备1杯开水。
至少需要多少壶水?________________________________________十、摆一摆，算一算。
十一、看图列一道加法算式和两道减法算式。
______+______=____________－______=____________-______=______十二、算一算。
十三、根据题意解答。
（1）按照数的顺序，在空格里填数。
给最大的数涂上黄色；给十位上是5的数涂上粉色。
（2）70前面的一个数是______，它是由______ 个十和 ______ 个一组成的。
一年级北师大数学下册加减混合运算专项习题
一年级北师大数学下册加减混合运算专项习题班级：__________ 姓名：__________1. 还剩多少个桃?(用两种方法解答)方法一：____________________方法二：____________________口答：还剩______个桃。
2. 算一算。
32＋7＝______ 80＋9＝______ 38－17＝______ 4＋20＝ ______ 73＋5＝______ 67－33＝______ 68－28＝______ 44＋4＝______ 86＋10＝______ 53－20＝______ 84－50＝______ 53＋40＝______3. 数一数，填一填。
（______）支（______）朵4. 先写数，再比较大小。
（________）（________）（________）________________________________________5. 看图列式计算。
应该找给天一多少钱?□○□=□____________________6. 小蝌蚪找妈妈。
7. 解决问题，列式计算。
还有多少只鸡?________________________________________8. 动动脑，算一算，填一填。
把4，5，6，7，24，25，26，27这八个数填入下面的等式中，使等式成立。
9. 蜜蜂采蜜。
______（______）______=______（______）口答：还剩______条虫子。
10. 圈一圈，填一填。
21个礼盒能装满几个手提袋?还剩几个礼盒？圈一圈：______①______②______③______④______口答：能装满______个手提袋，还剩______个礼盒。
11. 看一看，连一连。
12. 看图列式计算。
______（______）______=______（根）______（______）______=______（根）13. 解决问题，列式计算。
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形1、数铅笔---（100以内数的认识）2、数豆子---（100以内数的读写）3、动物餐厅---（100以内数的比较）4、小小养殖场---（在具体情境中描述数的相对大小关系1、小兔请客---（整十数加减法计算）2、采松果---（两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。
）3、青蛙吃害虫---（两位数加整十数。
）4（两位数加两位数不进位加法1、拔萝卜、图书馆------（两位数加一位数进位加法）和两位数减两位数不退位减法。
）2、发新书---（两位数加两位数进位加法）5、回收废品---（理解比多比少的实际问3、小小图书馆---（两位数减一位数退位减题。
）法）4、跳绳---（两位数减两位数退位减法）1、买文具---（小面额的人民币）5、小小运动会---（用100之内加减法办理2、买衣服---（大面额的人民币）实际问题）3、小小市肆---（举行有关钱款的简单计算）1、套圈游戏---（连加运算）2、乘船---（连减运算）3、乘车---（加减混合运算）1、观察物体---（两个方向观察单一物体的形状）2、桌子有多长---（厘米的认识）3、去游乐园1、认识图形------（认识米）（长方形、正方形、三角4、估一估，形和圆）量一量---（简单的估测和测量）2、动手做（一）3、动手做（二）4、动手做（三）1、组织比赛---（认识简单的纵向条形统计图）2、买气球---（认识简单的横向条形统计图）统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会牢固100之内数的认识。
加与减的意义和计算方法。
从不同偏向观察物体。
利用100以内加减法解决实际问题。
加强对图形的认识。
能利用图形设计美丽的图案。
北师大版一年级下学期数学加减混合完美版
北师大版一年级下学期数学加减混合完美版一、跳绳比赛。
（1）小鸭比小松鼠少跳了几下?______（______）______=______（______）口答：小鸭比小松鼠少跳了______下。
（2）小猪比小鸭多跳了多少下?______（______）______=______（______）口答：小猪比小鸭多跳了______下。
二、解决问题。
小猫和小狗各有11块巧克力。
______-______=______(块)______-______=______(块)三、圈一圈，算一算，填一填。
30个篮球，4个装一盒，能装满几盒?先圈一圈______，再用减法解答______。
口答：能装满______盒，还剩下______个。
四、在( )里填上“>”“<”或“=”。
13-6（___）6 14-8（___）6 13-7（___）4 8（___）15-7 12-8（___）2 18-9（___）8 16-7（___）5 4（___）13-6五、小蝌蚪找妈妈。
六、圈一圈，算一算，填一填。
（1）5枝花扎一束，最多能扎多少束？圈一圈：______ ______束（2）6个装一盒，可以装满几盒？圈一圈：______ ______盒七、送信到正确的地方，看图列式计算。
它们一共送了多少封信?□○□=□____________________八、小马过河。
九、踩着石头过河。
十、用1～9这九个数填一填，你能组成多少组这样的算式?每组算式中只有1可以重复使用。
十一、动动脑，请列式解答。
校园舞蹈比赛要定服装，每套衣服需要2块布。
________________________________________ 十二、看图列式计算。
______（______）______=______（根）______（______）______=______（根）十三、我来搭配。
还要做______顶帽了才能和围巾配套十四、蜜蜂采蜜。
北师大一年级数学下学期加减混合运算名校专项习题
北师大一年级数学下学期加减混合运算名校专项习题班级：__________ 姓名：__________1. 填写计算过程。
2. 找规律填一填。
3. 按要求排队。
（1）把信上的数按从大到小的顺序排列起来。
________________________________________（2）比比谁吃的虫子多。
________________________________________4. 在( )里填上“>”“<”或“=”。
13-6（___）6 14-8（___）6 13-7（___）4 8（___）15-7 12-8（___）2 18-9（___）8 16-7（___）5 4（___）13-65. 圈出合适的两个数。
相减得数是7的：(6 14 5 12)相减得数是9的：(16 13 4 8)6. 小青蛙过河。
7. 看图算一算。
30+4=（______） 42-40=（______）8. 踩着石头过河。
9. 跳绳比赛。
小聪可能跳了多少下?(画“√”)小亮可能跳了多少下?(画“△”)45 65 30（）（）（）10. 想一想，算一算。
4+9-8=______ 5+6-6=______ 11-7+4 =______ 5+8-7=______ 19-3-7=______ 12-7+6=______ 6+9-8=______ 13+4-8=______ 14-7+7=______11. 喂海狮。
（1）小亮还剩多少条鱼?______（______）______=______（条）（2）小新还剩多少条鱼?______（______）______=______（条）12. 细心列式算一算。
（1）78-8-9= （2）68-（7-2）=（3）54-（3+27）（4）46-7+20=13. 比一比，算一算。
36+5=______ 44+8=______ 7+53=______ 36+25=______ 44+48=______ 17+53=______14. 小马过河。
北师大版一年级下学期数学加减混合汇集
北师大版一年级下学期数学加减混合汇集一、圈一圈，算一算，填一填。
（1）5枝花扎一束，最多能扎多少束？圈一圈：______ ______束（2）6个装一盒，可以装满几盒？圈一圈：______ ______盒二、跳绳比赛。
小聪可能跳了多少下?(画“√”)小亮可能跳了多少下?(画“△”)45 65 30（）（）（）三、解决问题，列式计算。
教师节快到了，一年级同学买了下面这些花。
现在要把这些花装在花瓶里，摆在老师的办公室。
□○□=□回答：可以插______个花瓶。
四、比一比，算一算。
36+5=______ 44+8=______ 7+53=______ 36+25=______ 44+48=______ 17+53=______五、在□里填上正确的数.六、小老鼠上烛台。
七、给算式排队。
(______)>(______)>(______)>(______)八、看图列一道加法算式和两道减法算式。
______+______=____________－______=____________-______=______九、把算式和对应的得数连起来。
十、还剩多少个桃?(用两种方法解答)方法一：____________________方法二：____________________口答：还剩______个桃。
十一、想一想，填一填。
在十位上加1个珠子后，表示的数是______，读作______。
在个位上加1个珠子后，表示的数是______，读作______。
十二、我知道，也会填。
（1）山羊妈妈拔了24棵白菜，小山羊拨了9棵白菜，山羊妈妈和小山羊一共拨了______棵白菜，山羊妈妈比小山羊多拔______棵白菜。
（2）比32大20的数是______；6比70小______。
（3）计算25+9时，可将25分成______和______，先算______+______=______，再算______+______=______，得到25+9=______。
新北师大版一年级数学下册全册教案-带教学反思
北师大版一年级数学下册全册教材分析课程目标一、数与代数1、第三单元“生活中的数”。
在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2、第一单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第六单元“加与减（三）”。
在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
二、空间与图形1、第二单元“观察物体”。
在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。
2、第四单元“有趣的图形”。
在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。
|三、实践活动本册教材安排了一个大的实践活动，即“数学好玩”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。
在活动中，学生将运用所学的知识和方法解决问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
课程内容本册教材分为“数与代数”、“空间与图形”、“实践活动”三大内容，力求加强小学数学的核心概念和思想，注重发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力，突出所学内容的数学本质，拓宽学生的学习空间，使学生有机会领略数学的全貌。
北师大版一年级数学(下册)知识点.doc
北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、 生活中 的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）空间与图形四、有趣的图形Array统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会今天我当家一 生活中的数【知识框架】生活中的数【知识点】数铅笔（100以内数的认识）1、让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数，还会两个两个、五个五个、十个十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。
2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位（数中各个数字所占的特定位置）、基数（用数可以表示物体集合中元素的个数）、序数（用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置）的意思。
感受一列数蕴含的规律。
3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子（100以内数的读写）1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。
包括知道100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.、掌握100以内数的组成。
既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。
3、会读写100以内的数（读数和写数，都从高位起），能对100以内的数量进行估计。
动物餐厅（100以内数的大小比较）1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比较，相同位数的数要从高位依次比较的方法，比较100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规律。
小小养殖场（在具体情境中描述数的相对大小关系）1、结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含义。
2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐步培养数感。
二、观察与测量【知识框架】【知识点观察物体（两个方向观察单一物体的形状）1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。
新北师大版小学一年级数学下册全册教案及教学反思
北师大版一年级数学下册全册教材分析课程目标一、数与代数1、第三单元“生活中的数”。
在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2、第一单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第六单元“加与减（三）”。
在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
二、空间与图形1、第二单元“观察物体”。
在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。
2、第四单元“有趣的图形”。
在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。
三、实践活动本册教材安排了一个大的实践活动，即“数学好玩”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。
在活动中，学生将运用所学的知识和方法解决问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
课程内容本册教材分为“数与代数”、“空间与图形”、“实践活动”三大内容，力求加强小学数学的核心概念和思想，注重发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力，突出所学内容的数学本质，拓宽学生的学习空间，使学生有机会领略数学的全貌。
北师大版一年级下册数学加减混合练习
北师大版一年级下册数学加减混合练习一、我爱蘑菇房，算一算，填一填。
二、圈一圈，算一算。
圈一圈______13-8=______圈一圈______12-8=______圈一圈______13-3=______三、应找回多少钱?用两种方法计算。
________________________________________________________________________________四、猜猜横线上的数是几?5+______=12 4+______=12 ______+2=11 ______+4=13 ______+5=11 14-______=5五、照样子，画一画．六、计算并填空。
37+4=______ 26+8=______先算______+______=______，再算______+______=______，再算______+______=______ 再算______+______=______七、一班要浇多少棵花?______ （______） ______ =______ （______）口答：一班要浇______棵花。
八、小猫钓鱼。
______ （______） ______ =______ （______）回答：我钓了（______）条。
九、填写计算过程。
十、动动脑，请列式解答。
校园舞蹈比赛要定服装，每套衣服需要2块布。
________________________________________十一、圈一圈，算一算，填一填。
30个篮球，4个装一盒，能装满几盒?先圈一圈______，再用减法解答______。
口答：能装满______盒，还剩下______个。
十二、看图列一道加法算式和两道减法算式。
______+______=____________－______=____________-______=______十三、用1～9这九个数填一填，你能组成多少组这样的算式?每组算式中只有1可以重复使用。
2023年北师大版小学数学一年级下册教案
2023年北师大版小学数学一年级下册教案2023年北师大版小学数学一年级下册教案篇1【微课内容简析】“小兔请客”这一教学内容是北师大版小学数学一年级（下册）第五单元一课中的教学环节。
教材通过“小兔请客”的'童话故事，创设加减法的具体情境，从中引出问题：①一共有多少个果子？②草地上还剩下多少个果子？然后让学生用小棒代替果子摆一摆，帮助学生建立加减法的表象，最后鼓励学生列出抽象的算式，再让学生尝试解答。
通过交流，体会算法的多样化，同时结合算式引导学生认识加减法算式的各部分名称。
【微课类型】讲授类【教学目标】1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算。
2、通过动手操作、合作交流，初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。
3、在生动活泼的情境中，激发学生学习的兴趣和主动探索的意识，也培养学生初步的迁移类推能力。
【教学重难点】正确进行整十数的加减法计算，认识加减算式中各部分的名称。
【教学流程】一，创设情境，引入新课师：谁能把这幅美丽的画面编成一个故事讲给大家听呢？（课件显示情景图，学生讲故事，说图意）原来是小兔在请他的小伙伴们吃果子呢！（引出课题 -小兔请客）二，合作学习，探究新知1，探索加法的计算方法（1）师：（多媒体出示主题图 1）：你能根据图中的信息，能提出数学问题吗？学生思考后，可能会提出下列问题 ;1 一共有几个盘子？2 一共有多少个果子？重点解决“一共有多少个果子”的问题。
（2）师：请同学们用小棒代替果子摆一摆，好吗？学生操作。
（帮助学生建立加减法的表象）（3）师：要求“一共有多少个果子”怎样列算式呢？根据学生回答板书：20 + 30 = 30或+ 20 =？（4）师：那20 + 30等于多少呢你是怎么想的？（会算的学生想一想自己是怎么算出来的，其他学生可用学具代替果子摆一摆。
北师大版2024年一年级秋季学期数学加减混合运算真题
北师大版2024年一年级秋季学期数学加减混合运算真题班级：__________ 姓名：__________1. 想一想，填一填。
2. 一班要浇多少棵花?______ （______） ______ =______ （______）口答：一班要浇______棵花。
3. 动动脑，请列式解答。
丁丁和笑笑都有一些小红花。
原来笑笑比丁丁少几朵小红花?________________________________________4. 给算式排队。
(______)>(______)>(______)>(______)5. 看图算一算。
30+4=（______） 42-40=（______）6. 小蝌蚪找妈妈。
7. 小青蛙过河。
8. 在( )里填上“>”“<”或“=”。
13-6（___）6 14-8（___）6 13-7（___）4 8（___）15-712-8（___）2 18-9（___）8 16-7（___）5 4（___）13-6 9. 找规律填一填。
10. 想一想，算一算。
4+9-8=______ 5+6-6=______ 11-7+4 =______ 5+8-7=______ 19-3-7=______ 12-7+6=______ 6+9-8=______ 13+4-8=______ 14-7+7=______ 11. 蜜蜂采蜜。
______（______）______=______（______）口答：还剩______条虫子。
12. 算一算，连一连。
13. 动动脑，请列式解答。
强强和慧慧看同一本画册．强强看了25页，慧慧看了5页。
谁剩下的页数多?多多少页?□○□=□____________________14. 想一想，填一填。
把0、10、20、30、40填在下面的圆圈内，使每条直线上三个数的和相等。
15. 算一算。
16. 把差是5的两个数连上线。
17. 在□里填上正确的数.18. 我爱蘑菇房，算一算，填一填。
北师大版一年级下册数学加减混合专项考点练习
北师大版一年级下册数学加减混合专项考点练习一、找规律填一填。
二、排一排，算一算。
一共可以站进______只兔子。
三、看一看，猜一猜。
乌龟可能有多少只?(画“√”)鸭子可能有多少只?(画“□”)36 15 40 68（___）（___）（___）（___）四、填写计算过程。
五、用1～9这九个数填一填，你能组成多少组这样的算式?每组算式中只有1可以重复使用。
六、想一想，填一填。
把0、10、20、30、40填在下面的圆圈内，使每条直线上三个数的和相等。
七、小木船起航啦!八、想一想，填一填。
小朋友，你知道这张卡片上的数是多少吗?______九、算一算，说一说，你发现了什么?十、把下面这些小球装进盒子里，每个盒子最多装8个。
□○□=□____________________十一、圈一圈，算一算，填一填。
30个篮球，4个装一盒，能装满几盒?先圈一圈______，再用减法解答______。
口答：能装满______盒，还剩下______个。
十二、摆一摆，算一算。
30+40=______ 70-40=______ 70-30=______十三、看图列式计算。
______（___）______=______(个) ______（___）______=______(个)十四、填写下列各空。
（1）______个十是一百，100里面有______个一。
（2）9个十是______，再添上______个十是100。
（3）从右边起，第二位是______位，与十位相邻的是______位和______位。
（4）5个一和4个十合起来是______。
（5）79的个位是______，十位是______。
十五、看图列一道加法算式和两道减法算式。
______+______=______ ______－______=______ ______-______=______。
北师大版数学1年级下册 第1单元(加与减一)开会啦 课件(18张PPT)
一 加与减（一）
第4课时 开会啦
情境导入 今天小兔过生日，它邀请了小猪、小熊、 小狗等 12 个好朋友来家做客。唱完了生日歌以 后，小兔要准备切蛋糕了。它把蛋 糕切成了 8 块，可是，在分蛋糕时 却发现每人一块的话，蛋糕不够分。
亲爱的小朋友，你知道还差几块蛋糕吗？
探究新知 理解题意。
共有 11个人，需 11把椅子，现在只有 7把椅子。
每人坐 1 把椅子，够吗？
11个人，才 7 把椅子……
11 > 7，所以不够。
还缺几把椅子？ 我们来画图帮助解决。
用一一对应法 用 表示人，用 表示椅子。
答：还缺__4_把椅子。 还缺 4把椅子。
… … … … … … …
列算式
求缺少的 椅子数，就是 求小朋友的人 数比椅子数多 多少,用减法 计算。
2.
（2）示例：如果把这些苹果都分给小兔 如子果们分够给不除够了呢兔？子之外
7的−其6 =他12 − 8 = 4 14 − 9 = 5 15 − 9 = 6 15 − 6 = 9 17 − 8 = 9 13 − 7 = 6 11 − 8 = 3 14 − 6 = 8
课后作业
1. 有14只猴，7个西瓜和8个桃，每只猴分1个 西瓜和1个桃。 （1）还缺多少个西瓜？ （2）还缺多少个桃？
2. 爷爷拔了12个萝卜，要给家里的每只小兔喂 一个萝卜，喂到最后，还剩6个萝卜，爷爷 家一共养了多少只小兔？
11−7 = 4(把) 答：还缺__4_把椅子。
解决还差（缺）几个的问题， 可以直接列减法算式进行计算。
巩固练习 1. 每人 1把 ，还差几把？
8
答：还缺 8 把铁锹。
15−7 = 8(把) 15
北师大版小学数学一年级(下册)知识点
大版小学数学一年级〔下册〕知识点一生活中的数数铅笔〔100以内数的认识〕1、让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数，还会两个两个、五个五个、十个十个数；并能正确地数出100以内物体的个数。
2、通过引导学生观察，使学生初步从数学的角度去观察事物，体会数位〔数中各个数字所占的特定位置〕、基数〔用数可以表示物体集合中元素的个数〕、序数〔用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置〕的意思。
感受一列数蕴含的规律。
3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子〔100以内数的读写〕1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。
包含了解100以内数的数位名称及排列顺序，了解100以内数的计数单位，了解相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.、掌握100以内数的组成。
既要了解一个两位数是由几个十和几个一组成的，又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。
3、会读写100以内的数〔读数和写数，都从高位起〕，能对100以内的数量进行估量。
动物餐厅〔100以内数的大小比拟〕1、使学生更清楚了解百以内数的顺序，会先从数的位数上比拟，相同位数的数要从高位依次比拟的方法，比拟100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规律。
小小养殖场〔在具体情境中描述数的相对大小关系〕1、结合生活实际，理解“多一些〞、“多得多〞、“少一些〞、“少得多〞和“差不多〞的含义。
2、能在具体情境中把握数的相对大小关系，逐渐培养数感。
二、观察与测量观察物体〔两个方向观察单一物体的形状〕1、通过观察实物，体会到从两个方向〔前〈后〉面或侧面〕观察物体所看到的形状可能是不同的。
2会识别从两个方向观察到的单一物体的形状。
桌子有多长〔厘米的认识〕1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。
3、能估量较小物体的长度，会正确使用刻度尺测量物体的长度。
一年级数学下学期加减混合完美北师大版
一年级数学下学期加减混合完美北师大版一、比一比，算一算。
36+5=______ 44+8=______ 7+53=______ 36+25=______ 44+48=______ 17+53=______二、数一数，填一填。
（______）支（______）朵三、小明踩了多少个气球?______（______）______=______(个)四、读一读，写一写。
（________）（________）五、动动脑，请列式解答。
强强和慧慧看同一本画册．强强看了25页，慧慧看了5页。
谁剩下的页数多?多多少页?□○□=□____________________六、在下面的横线上填数，使它们有规律地排成一行。
（1）25 、______ 、______ 、55______ 、75______（2）______ 、46、______ 、52 、______ 、58、______（3）92、______ 、______ 、62、______ 、42、______七、踩着石头过河。
八、看图列式计算。
______（___）______=______（个） ______（___）______=______（只）九、算一算，说一说，你发现了什么?十、横线上面藏着几?算一算，填一填。
______+48=55 67-______=59 20+______=86______+8=24 75=______-6 40=42-______十一、在同一个算式的横线上填上相同的数。
40-______=30+______ 48+______=54-______十二、看图列式计算。
______（___）______=______(个) ______（___）______=______(个) 十三、在□里填上正确的数.十四、在空白处填数，使每个圆中三个数的和都等于51。
十五、小乌龟找妈妈，连一连。
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北师大版一年级下册数学加减混合完美版一、小猫钓鱼。
______ （______） ______ =______ （______）
回答：我钓了（______）条。
二、算一算。
32＋7＝______ 80＋9＝______ 38－17＝______ 4＋20＝ ______ 73＋5＝______ 67－33＝______ 68－28＝______ 44＋4＝______ 86＋10＝______ 53－20＝______ 84－50＝______ 53＋40＝______
三、跳绳比赛。
（1）小鸭比小松鼠少跳了几下?
______（______）______=______（______）
口答：小鸭比小松鼠少跳了______下。
（2）小猪比小鸭多跳了多少下?
______（______）______=______（______）
口答：小猪比小鸭多跳了______下。
四、看图列一道加法算式和两道减法算式。
______+______=______
______－______=______
______-______=______
五、解决问题。
（1）小明所在的班有多少人?
□○□=□____________________
（2）学校的绘画组有25人，演奏组有7人。
演奏组增加多少人就和绘画组人数同样多?
________________________________________
六、小塔楼，算一算，填一填。
七、想一想，填一填。
兔妈妈拔同一此萝卜，小兔多多吃掉了7个后，兔爸爸又拔回了20个，现在还剩下36个萝卜，兔妈妈拔回了______个箩卜。
八、小木船起航啦!
九、计算并填空。
37+4=______ 26+8=______
先算______+______=______，再算______+______=______，
再算______+______=______ 再算______+______=______
十、想一想，填一填。
把0、10、20、30、40填在下面的圆圈内，使每条直线上三个数的和相等。
十一、圈一圈，算一算，填一填。
（1）5枝花扎一束，最多能扎多少束？
圈一圈：______ ______束
（2）6个装一盒，可以装满几盒？
圈一圈：______ ______盒
十二、先写数，再比较大小。
（________）（________）（________）________________________________________
十三、动动脑，请列式解答。
校园舞蹈比赛要定服装，每套衣服需要2块布。
________________________________________
十四、击鼓传花。
十五、解决问题，列式计算。
还有多少只鸡?
________________________________________。