幼儿园大班科学教案：保护小鸟.doc
大班教案：小鸟是朋友,我们要珍惜它们的生命
大班教案：小鸟是朋友，我们要珍惜它们的生命近年来，随着城市化进程的不断加快，城市里的自然环境越来越受到破坏，越来越多的野生动物失去了棲息地，其中包括了许多小鸟。
小鸟是人类的好朋友，它们不仅美丽可爱，而且还可以带来欢乐和愉悦。
因此，我们应该珍惜他们的生命，保护它们的栖息地，让它们在城市中生活得更加舒适。
保护小鸟的生命小鸟是自然界中飞行速度最快，颜色最鲜艳，声音最悦耳的动物之一。
它们是自然的驯养师，在自然界中扮演着重要的角色。
它们可以收集种子，帮助种植树木，在生态系统中发挥着非常重要的作用。
然而，在城市中，小鸟们的生存环境非常危险。
许多小鸟因为建筑物、电线和交通工具等带来的风险而受到威胁。
因此，我们应该保护小鸟，让它们在城市中生活得更加自由。
我们可以通过以下方式来帮助小鸟：1.保持环境干净整洁小鸟需要清新的空气和干净的食物，如果城市中的垃圾和污染物过多，就会影响到小鸟的健康和生存。
因此，我们应该保持环境的干净整洁，尽可能减少污染，让小鸟们能够自由地呼吸和飞翔。
2.为小鸟们创造合适的栖息环境为了保护小鸟们，我们应该努力营造出一个安全和舒适的栖息环境。
在城市中，我们可以在公园、学校等地方植树造林，为小鸟们提供食物和栖息的场所。
当然，我们也不应该忘记给小鸟们提供食物和水，让它们能够生活得更加健康快乐。
3.避免对小鸟的伤害在城市里，小鸟经常会遭受人类的伤害，例如被石子或者杂物砸中，被车辆撞伤等。
因此，我们应该避免对小鸟的伤害，不要随地乱扔垃圾或者石子。
如果发现有小鸟受伤或者有其它需求，也可以选择报警或者寻求其它专业的救援帮助。
珍惜小鸟的生命小鸟是城市中最为美丽的自然景观之一，因此我们应该更加珍惜它们的生命。
在城市中，我们应该尽量减少对小鸟的伤害和捕杀，不要乱扔垃圾或者污染环境，保持环境的干净整洁。
同时，我们也应该关注小鸟们的生命状态，并尽力保护它们。
如果发现有小鸟不慎落入人群之中，我们可以选择立即给它们提供救援，让它们尽快回到自己的栖息地。
2024年留住小鸟(幼儿园大班课件)
留住小鸟(幼儿园大班课件)留住小鸟（幼儿园大班课件）一、教学目标1.让幼儿了解小鸟的生活习性和生态环境，培养幼儿关爱小鸟的情感。
2.培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的环保意识。
3.通过活动，使幼儿认识到保护小鸟的重要性，激发幼儿保护环境的责任感。
二、教学内容1.小鸟的生活习性和生态环境2.小鸟与人类的关系3.如何保护小鸟三、教学方法1.讲故事：通过生动有趣的故事，让幼儿了解小鸟的生活习性和生态环境。
2.观察：引导幼儿观察小鸟，培养幼儿的观察力。
3.讨论与分享：让幼儿发表自己对小鸟的认识和保护小鸟的方法，培养幼儿的表达能力和合作精神。
4.动手操作：让幼儿参与制作小鸟的家，提高幼儿的动手能力。
四、教学步骤1.导入：教师通过讲述一个关于小鸟的故事，引起幼儿的兴趣，导入本次活动。
2.讲解：教师向幼儿介绍小鸟的生活习性和生态环境，让幼儿了解小鸟的生活特点。
3.观察：教师带领幼儿到户外观察小鸟，让幼儿亲身体验小鸟的生活环境。
4.讨论：教师引导幼儿讨论小鸟与人类的关系，让幼儿认识到保护小鸟的重要性。
5.分享：教师让幼儿分享自己保护小鸟的方法，培养幼儿的表达能力和合作精神。
6.动手操作：教师指导幼儿制作小鸟的家，提高幼儿的动手能力。
7.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调保护小鸟的重要性，激发幼儿保护环境的责任感。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小鸟的认识和保护小鸟的意识的提高情况。
2.评价幼儿在讨论、分享和动手操作环节中的表现，了解幼儿的表达能力和合作精神。
3.了解幼儿在活动结束后的反馈，检验本次活动的效果。
六、教学资源1.故事：《小鸟的家》2.图片：小鸟的生活习性和生态环境3.视频：小鸟与人类的关系4.材料：制作小鸟的家的材料5.教学课件：留住小鸟（幼儿园大班课件）七、教学建议1.教师在活动过程中，要注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与。
2.教师要关注每个幼儿的表现，给予及时的鼓励和指导。
大班教案：小小鸟儿多可爱,我们学知识保护它
小小鸟儿多可爱，我们学知识保护它
在大自然中，鸟儿是一道美丽的风景线。
它们的歌声宛如天籁之音，让人心旷神怡。
然而，如今，鸟儿遭受了严重的威胁，它们的生存环境受到了破坏，数量也日趋减少。
面对这样的局面，我们作为一名教育工作者，应该怎么做呢？
我们要让孩子们了解鸟儿的生态环境。
在大班教案中，我们可以通过图片、视频等多种形式向孩子们展示鸟儿的栖息地、食物来源等情况。
孩子们可以在老师的引导下，观察鸟儿们生活的栖息地，了解它们的行为习惯，学会如何与它们和谐相处。
我们要让孩子们知道鸟儿的重要性。
鸟儿可以控制害虫的数量，帮助农民保护庄稼；它们还可以帮助植物传播花粉，促进植物繁殖。
我们可以通过趣味科普、游戏等方式，让孩子们了解鸟儿在生态系统中的作用。
我们可以通过手工制作鸟窝等活动，让孩子们亲身体验保护鸟儿的意义。
在制作鸟窝的过程中，孩子们会了解到鸟儿在生活中需要什么样的栖息环境，以及人们需要为它们提供什么样的保护措施。
我们还可以通过社区活动等方式让孩子们实际参与到保护鸟儿的工作中。
例如，搭建鸟类保护站、参与鸟类调查和监测等活动。
通过这样的方式，不仅可以让孩子们了解到鸟儿的生存现状，也可以让他们参与到保护生态环境中，培养出一批有爱心、有责任心的社会人才。
在大班教案中，我们不仅要让孩子们学会如何识别鸟儿，更要让他们学会如何保护鸟儿。
只有通过我们的共同努力，才能让鸟儿们在美丽蓝天下展翅高飞。
让我们一起行动起来，为保护鸟儿尽自己的一份力量！。
大班社会：鸟儿是我们的好朋友教案及反思
活动意图：鸟是害虫的天敌。
近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。
尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。
因此，保护鸟类，珍爱害虫的天敌，成为我们当务之急。
这里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。
活动目标：1．引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系。
2．通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。
活动准备：1．发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。
2．鸟叫的录音，笼养小鸟。
啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。
3．课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。
活动过程：1．听声音，激趣导入。
“今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。
幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。
2．把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。
3．利用课件，了解几种鸟的习性和本领。
当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。
必要时，反复播放几次。
4．分组讨论，怎样保护鸟类。
教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。
5．体验快乐，结束活动。
出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。
幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。
播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。
活动延伸：幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。
大班社会：鸟儿是我们的好朋友反思在本次大班社会活动“鸟儿是我们的好朋友”中，我旨在通过一系列的活动，引导孩子们了解鸟类的生活习性、种类以及它们对人类和环境的益处，从而培养孩子们对鸟类的爱护和尊重。
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、了解鸟的生活环境，能运用各种废旧材料制作鸟窝。
2、懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、课件(照片、音乐)2、自制鸟窝的材料(纸盒，报纸，棉花，胶水等)活动过程：导入：今天郭老师给小朋友们带来了一些图片，你们想看吗?那就让我们一起来看看吧!一、开始部分(一)教师展示照片的内容，引导幼儿观察、对比图片的内容1、展示课件图片：小鸟一家在树林里幸福的生活，引导幼儿了解鸟的生活环境引发幼儿对小鸟的爱。
师：小朋友请看图片上都有什么?幼：树、小鸟........师：小鸟在做什么?幼：………师：小朋友观察的真仔细，小鸟的窝在大树上，大树是小鸟的家，小鸟一家在树林里过着幸福的生活。
小朋友，那你们喜欢小鸟吗?为什么?幼：………师：对，老师也喜欢小鸟，不仅因为小鸟的叫声很动听，更是因为小鸟可以捕捉害虫，是我们人类的好朋友。
2、展示课件图片：树木被砍伐，小鸟无家可归，引发幼儿对小鸟的关爱之情。
师：我们再看一张图片，这张图片上都有什么?幼：……….师：大树没有了，小鸟飞走了，那你知道这里发生了什么事吗?小鸟为什么飞走了?幼：………师：这里的树木被人给砍掉了，美丽的大树变成了光秃秃的树桩，小鸟的家也没了。
那你们心里难过吗?幼：……师：老师也很难过，小鸟没有了家，它们太可怜了。
二、基本部分(一)组织幼儿讨论爱鸟护鸟的方法，激发幼儿邀请小鸟到幼儿园安家的愿望1、让幼儿相互讨论，鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法，并注意聆听幼儿的'想法，及时肯定，深入引导。
大班教案：让小鸟自由飞翔,让环境更加美好
大班教案：让小鸟自由飞翔，让环境更加美好随着城市化的不断发展，人们的生活水平不断提高，人类对环境的破坏也日渐加剧。
城市中的建筑物、道路和车辆等不断增加，这些都给野生动物带来巨大的困扰。
在城市，小鸟们失去了自由飞翔的生活环境，面对威胁不断的陌生生活，它们越来越难以生存。
为了让小鸟们重新拥有自由飞翔的空间，保护生态环境，我们需要加强对小鸟的生态教育，让小学生了解非常规的环保保护手段，让小鸟们回家，让环境更加美好。
一、教育小学生懂得保护环境保护环境是每个公民的责任，无论年龄大小。
作为小学生，在日常生活中应该具备保护环境的意识，将保护环境纳入到我们的行为准则中。
在我们的日常生活中，可以采用节约用水、分类垃圾、减少浪费等方式来保护环境。
当然，在教育小学生时，我们也不能忽略对野生动物的保护。
二、教育小学生如何保护小鸟的生存环境1.搭建小鸟的家园：在校园内建立小鸟的栖息环境，为小鸟创造适合生存的环境。
在操场边上种上高大的树木，或在校园内设置小鸟鸟窝，让小鸟们有自己的家。
2.不要破坏小鸟的栖息环境：不要在校园内砍伐大树和修建建筑物，保留校园的自然环境。
同时要及时清理校园内的垃圾，让环境清洁、整洁。
3.不要捕杀小鸟：小鸟是一个生态系统中的重要组成部分，如果我们将其捕杀或者破坏了他们的栖息环境，那么整个生态系统都会受到影响。
还有一些带有良好的价值观的小学生的家长，别让小孩们拿弓弩或其他能够捕杀小鸟的工具，这对弱小的小鸟们来说是个威胁。
4.及时救助受伤的小鸟：如果我们每个人都充分意识到保护环境的重要性，那么小鸟们的生存环境就会得到适当的保护。
即便是在我们野外游玩或者外出时，如果看到受伤的小鸟，也要尽力救助并寻找最近的野生动物保护机构。
三、认识小鸟，创造快乐小鸟是生态系统中的重要组成部分，它们的出现，可以让生态系统达到更加完善的状态。
同时，在小学生的生活中，我们也可以将小鸟作为一种主题来讲授一下自然科学。
可以在校园植物园内开办小鸟活动的展览会，或者展示小鸟的图片或模型资料，让小学生对小鸟有着更多的了解。
大班科学公开课教案《爱小鸟》
大班科学公开课教案《爱小鸟》【课程名称】爱小鸟【年级】大班（3-4岁）【课时】1课时（40分钟）【教学目标】1. 学习并认识不同的鸟类；2. 培养学生保护小鸟的意识；3. 提高学生观察能力及经验积累能力。
【教学内容】1. 鸟的外形及特点；2. 不同鸟类的名称及生活环境；3. 学习保护小鸟的方法。
【教学准备】1. 教具：鸟类卡片，鸟巢模型、观察镜等；2. 图片资料：各种鸟类的图片资料；3. 道具：小鸟模型、兰花模型、小树模型。
【教学过程】1. 导入环节（10分钟）老师与学生们一起唱《小燕子》这首歌曲，引出本节课的主题：“爱小鸟”。
老师在引导中，让学生们从现实生活中的各种细节出发，感受小鸟对于生态环境的作用，引导学生认识到人类的存在依赖于小鸟的生存，需要保护生态环境，保护小鸟。
2. 观察小鸟（15分钟）老师带领小朋友观察各种小鸟周围的生态环境。
老师通过手势和展示各种小鸟的图片资料，让学生们了解不同鸟类自身的特点，如体型大小、翅膀形状、颜色等，并让学生通过观察自然环境来发现小鸟与自然环境的关联，让学生感受到小鸟的美丽以及生态价值。
3. 学习鸟的名称及生活环境（10分钟）通过展示鸟类卡片，让学生认识到不同鸟类的名称及生活环境，并讲述各种小鸟生活的特点，特别是鸟类的迁徙习性。
老师将学生们分为小组，向学生们介绍属于自己小组的鸟类，并告诉他们关于这些鸟的趣闻和细节。
4. 学习保护小鸟的方法（5分钟）通过展示小鸟模型、兰花模型和小树模型，让学生认识到生态保护的重要性，教授学生保护小鸟的方法，如不乱扔垃圾、不在树上乱爬，不破坏鸟巢等。
5. 活动结合（10分钟）带着学生到校内或者校外的自然环境中，让他们在老师的带领下寻找小鸟及鸟巢。
学生如发现任何鸟巢被破坏等情况，老师则指导学生应该及时的上报，接下来还可以观察在不同的季节中，不同的鸟类会迁徙到哪种环境中等等。
【教学评估】设立“小鸥评选”环节，评选出哪位同学能更好地表达自己对于爱小鸟保护意识的体悟，这个过程中特别要注意鼓励同学积极参与，发言、表演，争做一名优秀的小鸥。
保护小鸟教案社会模板(共7篇)
保护小鸟教案社会模板（共7篇）篇：社会教案”小鸟找家“小班社会活动：小鸟找家执教：左楚活动目标：1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。
2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫2、玩具若干（幼儿人数一半）。
活动过程：1、提问导入。
师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了它好想妈妈，你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？2、幼儿围绕这个主题，想像如何去帮助小鸟。
请个别幼儿大胆讲述自己的想法，帮助小鸟找回家。
3、老师讲述故事：小鸟找家，引导同伴之间要互相帮助。
师：有许多小动物也想帮助小鸟，让我们听听有谁也来帮助小鸟，它们是怎么样帮助小鸟的？（1）、老师边演示教具边讲述故事，让幼儿了解故事内容。
提问：谁帮助了小鸟？小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？月亮奶奶到小鸟的哭声，是怎么说的？萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的？（2）、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、互相帮助。
师：小朋友之间需要关心和帮助吗？什么时候？师：你是怎么关心别人的？别人又是怎么关心你的？4、幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的快乐。
老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。
在后面的环节中给幼儿展示幼儿园小朋友之间互相帮助、互相合作的图片，让幼儿观察感知，知道朋友间应该互相帮助。
第2篇：大班社会保护动物教案大班社会保护动物教案【篇1：珍稀动物教案】珍稀动物第一课时内容：珍稀动物（大熊猫、东北虎、金丝猴、中华鲟、丹顶鹤）教学目标：1、认识一些珍稀动物2、知道大熊猫、东北虎的特征课前准备教师准备：收集一些有关珍稀动植物的图片、视频等并做成多媒体课件放在电脑上供自己上课时调用。
学生准备：了解本地有没有珍稀动物。
教学过程：一、导入新课猜谜语一动物，是国宝，圆圆身体脾气好，登山爬树动作巧。
大班教案：爱护小鸟,从儿童时期培养环保意识
标题：大班教案：爱护小鸟，从儿童时期培养环保意识导言：环保意识的培养不该仅局限于大人，儿童时期的教育更为重要。
而爱护小鸟作为环保教育的一个重要方面，能够让孩子从小就养成爱护自然环境的好习惯。
因此，本文将从日常生活与游戏的角度出发，为大班教师们设计一份爱护小鸟的教案，帮助孩子们培养环保意识。
一、教案概要主题：爱护小鸟，从儿童时期培养环保意识年龄段：4-5岁教学目标：1、了解小鸟的基本知识；2、学习如何爱护小鸟；3、培养环保意识。
二、教学活动1、认识小鸟（1）自然观察法在户外找到一些小鸟，引导孩子们观察这些小鸟的特点、习性、栖息地等。
可以使用望远镜、相机、擦窗器等观察工具，帮助孩子们更好地认知小鸟。
（2）绘画法在课堂上使用图片或实地观察小鸟，引导孩子们以自己的方式来绘画小鸟。
可以使用彩笔、水粉、蜡笔等，让孩子们自由发挥自己的想象力和创造力。
2、学习如何爱护小鸟（1）小鸟救援游戏在课堂上设计一个小鸟救援游戏。
游戏规则为：将小鸟先固定起来，然后让孩子们一个一个地用手指来模仿救援小鸟的行为，比如轻轻地拍打它的心口部位，或者用湿纸巾擦拭羽毛油脂等。
通过这个游戏，让孩子们了解小鸟在落地、受伤等时需要我们的帮助。
（2）制作小鸟鸟窝在课堂上教授如何制作小鸟鸟窝。
可以使用竹子、树枝、枯草等材料，将它们绑在一起制作成树上的小鸟鸟窝。
使用这个活动，可以让孩子们了解到小鸟栖息时的需要，同时也同时了解到尽可能不要打扰小鸟的栖息地。
3、培养环保意识（1）三R游戏在课堂上设计一个三R环保游戏。
游戏规则为：每组学生拿出一种废弃物品，然后将其放入指定的桶里。
再根据废品的属性让孩子们将废品进行分类：可回收、有害废品和干垃圾。
通过这个游戏，可以让孩子们真实地了解废品的处理方式。
（2）制作DIY环保袋在课堂上教授如何制作环保袋。
可以使用废弃的布料和物件，自由发挥创造力，自己动手制作环保袋。
通过这个活动，可以让孩子们深刻地体会到环保意识的实际作用。
幼儿园大班社会教案《爱鸟周》
幼儿园大班社会教案《爱鸟周》教学目标1.让学生了解鸟类对生态环境的重要作用；2.提高学生对自然和生命的保护意识；3.培养学生的环保意识，学会探究和保护季节性动物。
教学步骤1. 导入环节老师带领学生欣赏色彩斑斓的鸟类图片，然后引发学生对鸟类的兴趣，并询问学生熟悉的鸟类名称。
接下来，老师以“鸟类为什么那么重要？”为主题展开讨论，让学生从身边的事例出发，认识到鸟类的重要作用，比如吃虫子、传播种子等。
2. 活动实践2.1 识别鸟类老师在校园内安排鸟类观察活动，学生们用提前准备的望远镜、照相机和录音笔等工具来观察、记录鸟类的特征和鸣叫声。
老师介绍一些鸟类的特征，帮助学生们识别鸟类。
2.2 制作鸟窝根据所收集的资料，老师与学生一起制作鸟窝。
老师给学生准备好需要用到的材料，如树枝、叶子、羽毛等，让学生按照鸟类生活的环境和需求加以搭建。
让学生体验制作过程中的快乐，学会如何保护动物的生活环境。
2.3 制作鸟食老师介绍一些鸟类常吃的食物，如种子、果实等。
让学生准备相应的食材和容器，制作属于鸟儿的美食，体验如何给动物提供食物。
3. 总结回顾在活动结束后，老师引导学生们对本次鸟类观察和制作鸟窝、鸟食的活动进行总结，查找存在的问题和不足，并提出解决方案。
最后，让学生自己总结、复述一下学过的内容和感受，帮助他们加深印象并巩固所学知识。
教学效果评估教师可以通过以下方式进行教学效果评估：•观察学生在活动过程中的参与度和表现；•查看学生的作品，是否能够准确地辨别鸟类、制作鸟窝和鸟食；•对学生进行问答测评，了解他们掌握的知识情况。
总结通过本次教学活动，学生们深刻认识到鸟类对于生态环境的重要作用，同时加深了对自然和生命的保护意识。
学生们将在今后的生活中，积极拥抱自然、关注环境、爱护动物。
大班科学保护小鸟教案3篇
大班科学保护小鸟教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学公开课教案《爱小鸟》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《爱小鸟》含反思教学目的1.了解小鸟的生长发育情况；2.认识不同种类的小鸟，了解它们的生活习性；3.培养幼儿爱护小动物，尊重生命的意识。
教学时段40分钟教学内容1. 游戏环节老师首先通过小游戏的形式调动班级气氛，让幼儿们积极参与进来。
•活动名称：小鸟接棒•参加人数：全班•活动流程：1.让班里的孩子围成一个圆圈，每个孩子举起一只手来。
2.选出一个幼儿拿着一根“棒子”（笔、玩具等均可）。
3.按照顺序，孩子们将手上的棒子传递给旁边的孩子，依次传递。
4.当老师喊“小鸟飞了”时，所有孩子都要快速腾空，不许动，拿到棒子的幼儿需要停留在腾空的位置上。
5.老师选择最后一位拿到棒子的幼儿，并给予表扬。
2. 认识小鸟•讲解鸟的分类：雀形目、鸽形目、鹦鹉目等。
•通过图片和实物给孩子们展示各种鸟类的形态和颜色差异，让孩子们了解不同鸟类的特征。
•指导孩子如何分辨鸟类的叫声，并引导孩子模仿。
如：“咕咕咕”表示鸽子在叫，孩子们模仿叫声。
3. 学习小鸟的生长发育•讲解小鸟的生长发育过程，从孵化到飞翔。
•通过故事、图片、视频等形式向孩子们介绍小鸟的生长发育途径，以此引导他们了解动物的生命规律。
•孩子们根据科学家的探索，再通过自己的观察和发现来了解小鸟的生长发育。
4. 爱护小动物，尊重生命•老师讲解孩子们在日常生活中如何关爱小动物，并倡导尊重生命的观念，同时让孩子们能够传递这种理念。
•在游戏和实践中，让孩子们体验珍爱生命、尊重生命的重要性。
教学反思•本节课的教学目标有明确的重点，并且非常细致，不仅能让孩子们学到科学知识，还能具有很好的育人效果。
•教学方法上，老师通过组织游戏和讲解知识的方式来增强孩子们的参与感和兴趣性，可以达到较好的教学效果。
•需要注意的是，科学教育需要尽可能真实，先给孩子们带上飞禽类的生存环境，再向他们传达科普知识，才能获得较好的学习效果。
•此外，要注意教学活动的引导，适当的教育震慑会激发孩子们的正义感和品德素质。
幼儿园大班《小鸟的死因》科学活动优质教案
幼儿园大班《小鸟死因》科学活动优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《动物世界》，详细内容为《小鸟死因》。
通过讲解小鸟死因，让幼儿解动物生存环境问题，提高他们环保意识。
二、教学目标1. 解小鸟生活习性和生存环境。
2. 认识到人类活动对动物生存环境影响，培养幼儿环保意识。
3. 学会关爱动物，保护大自然。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解人类活动对动物生存环境危害。
2. 教学重点：培养幼儿环保意识，让他们学会关爱动物。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸟图片、PPT、挂图、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）挂图展示：展示小鸟图片，让幼儿观察并说出小鸟特点。
视频播放：播放小鸟生活习性视频，让幼儿解小鸟生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）提问：为什小鸟会死亡？讲解：结合PPT，讲解小鸟死因，如环境污染、乱砍滥伐等。
3. 随堂练习（10分钟）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何保护小鸟。
创作环节：让幼儿用画笔、剪刀等学具，创作一幅关于保护小鸟画。
幼儿发言：让幼儿分享自己创作想法和感悟。
六、板书设计1. 《小鸟死因》2. 内容：小鸟生活习性小鸟死因保护小鸟方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护小鸟画，并写下自己感悟。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对环保知识掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外活动，实地观察小鸟生活环境，增强他们环保意识。
同时，鼓励家长参与，共同关爱动物，保护大自然。
重点和难点解析在实践情景引入环节，我通过展示小鸟图片和播放视频，让孩子们观察并解小鸟特点和生活习性。
这一过程中，我需要关注孩子们对小鸟兴趣程度，适时引导他们关注小鸟生活环境。
我会用生动语言描述小鸟生活场景，让孩子们仿佛身临其境，从而激发他们对环保兴趣。
在例题讲解环节，我将详细讲解小鸟死因，如环境污染、乱砍滥伐等。
中班社会故事教案《保护鸟类》 (2)
中班社会故事教案《保护鸟类》教案名称：保护鸟类教学科目：社会适用年级：中班教学目标：1.了解鸟类是我们生态系统中重要的一部分。
2.培养学生的爱护动物的意识和责任感。
3.认识一些常见的鸟类并了解它们的生活习性。
教学内容：1.鸟类是我们生活中的朋友2.常见的鸟类简介及它们的生活习性教学准备：1.图片或图表显示常见的鸟类2.教具：幼儿园经验箱中的绘本、玩具鸟、音乐CD、鸟巢模型等。
教学活动：活动1：引入（5分钟）教师展示一些图片或图表，让学生观察并猜测这些图片中是什么东西，然后解释这些图片中的物体是鸟类。
引导学生思考鸟类在我们生活中的重要性，并与学生交流他们对鸟类的了解和感受。
活动2：介绍鸟类（10分钟）教师展示一些常见的鸟类的图片，并简单介绍这些鸟类的名称、外貌特征和生活习性，让学生对它们有一个初步的认识。
同时，教师可以播放适合的音乐CD，让学生感受一下鸟儿的歌声。
教师可以与学生一起讨论关于鸟类的问题，如：鸟儿为什么会飞？它们吃什么？它们生活在哪里？等等。
活动3：保护鸟类的意义（10分钟）教师与学生一起讨论保护鸟类的重要性。
教师可以通过与学生共同分析的方式，让学生认识到如果我们不爱护鸟类，它们可能会减少甚至灭绝，这将对我们生态系统产生什么样的影响。
活动4：手工制作鸟巢（15分钟）教师向学生展示一个鸟巢模型，并解释鸟巢是鸟类用来筑巢的地方。
然后，教师分发材料让学生用纸盘、剪刀、彩色纸等材料制作自己的鸟巢。
这个活动可以培养学生的动手能力和创造力。
活动5：绘本故事时间（10分钟）教师从幼儿园经验箱中选取一本适合的绘本，如《小鸟在哪里》或《小燕子爱干净》，读给学生听。
读完后，教师可以与学生一起谈谈故事中的主题和教育意义。
活动6：鸟类观察（10分钟）教师带领学生到操场或花园等地方，观察周围的鸟类。
教师可以带着望远镜、相机等工具，帮助学生更仔细地观察鸟类。
观察结束后，教师可以与学生讨论他们都看到了哪些鸟类，并请学生用画笔画下他们观察到的鸟类。
幼儿园大班社会教案《爱小鸟》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《爱小鸟》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，第十五章《动物朋友》，详细内容为《爱小鸟》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸟的生活习性和特点，培养幼儿关爱小鸟的情感。
二、教学目标1. 知道小鸟的生活习性和特点，了解小鸟对人类的益处。
2. 学会关爱小鸟，保护自然环境。
3. 能够通过观察、交流，表达自己对小鸟的关爱之情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸟与人类的关系，培养关爱小鸟的情感。
教学重点：了解小鸟的生活习性和特点，学会保护小鸟。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、视频、小鸟叫声录音、故事书。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放小鸟叫声录音，让幼儿猜一猜是什么动物在叫。
（2）出示小鸟图片，引导幼儿观察并说出小鸟的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《爱小鸟》，引导幼儿了解小鸟的生活习性和特点。
（2）讨论小鸟对人类的益处，让幼儿明白保护小鸟的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何关爱小鸟。
（2）幼儿分组讨论，分享自己的想法。
4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）（1）让幼儿画一幅关于小鸟的画，展示自己对小鸟的关爱。
（2）回家后与家长分享今天学到的知识，共同关爱小鸟。
六、板书设计1. 《爱小鸟》2. 内容：（1）小鸟的生活习性和特点（2）小鸟对人类的益处（3）关爱小鸟，保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于小鸟的画，展示你对小鸟的关爱。
（2）与家长分享今天学到的知识，共同关爱小鸟。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。
（2）与家长共同完成的关爱小鸟的行动计划。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿了解了小鸟的生活习性和特点，培养了关爱小鸟的情感。
课后，教师应关注幼儿对知识的掌握程度，鼓励幼儿将关爱小鸟的行动延伸到家庭和社区，提高幼儿的社会责任感。
幼儿园中班社会教案《保护鸟类》
幼儿园中班社会教案《保护鸟类》教学背景幼儿园中班儿童大多已经接受了基本的环保教育，但对于保护具体的生物种类还缺乏深入的了解。
本教案旨在通过“保护鸟类”这一主题，让儿童了解不同鸟类的生活习性、栖息环境，以及人类的行为对它们的影响，引导儿童从小养成爱护动物、保护环境的意识和行为。
教学目标•学生能够知道鸟类生活的基本特点以及它们的生存环境；•学生能够了解人类的行为对鸟类生存的影响；•学生能够形成环境保护和爱护动物的行为习惯。
教学准备•PPT课件；•篮球、棒球等球类道具；•鸟巢、鸟嘴、羽毛等相关道具；•课件中的照片、图表等素材。
教学过程导入环节•教师拿出篮球、棒球等球类道具，让学生比较它们的大小、形状和颜色，并引导学生猜测它们能否飞。
•出示鸟类的照片，问学生它们有哪些不同之处，是否都能飞？引导学生思考为什么鸟类可以飞？正文环节•教师讲解鸟类的基本特点和生活习性，如鸟类有羽毛、鸟脚、喙等，它们在树上、地上、水中、天空中都有不同的生活方式和方式。
•翻看幻灯片，以常见的几种鸟类为例，让学生进一步了解它们的外貌、习性、栖息环境。
•引导学生思考人类的行为对鸟类生存的影响，如垃圾、建筑工地、砍伐森林等可能会破坏鸟类的栖息场所和食物链。
•让学生在小组内讨论保护鸟类的具体措施，并向全班汇报。
总结环节•教师带领学生总结鸟类的基本特点和生活习性，以及它们所面临的威胁和保护措施。
•引导学生表达自己对鸟类保护的态度和行动。
•分发《保护鸟类小报》，让学生进行阅读、画图和填写相关内容。
教学亮点•导入环节生动有趣，激发学生学习兴趣；•教师结合PPT、道具、照片等多种教具，带领学生全面认识鸟类特点；•引导学生思考和行动口径贴近生活，实现课程与生活的紧密结合。
课后作业•带领儿童观察校园内的鸟类，画出自己心中的“小鸟图册”；•家长与孩子一起在周边的公园、花园、自然保护区等地方，观察并记录不同种类的鸟类进一步加深对鸟类的了解和保护。
小结本教案以保护鸟类为主题，旨在帮助幼儿进一步了解鸟类的生活习性和所面临的威胁，激发孩子关注环保、保护动物的意识，培养其爱护动物、保护环境的习惯。
保护小鸟教案幼儿园
保护小鸟教案幼儿园一、教学目的此教案旨在通过幼儿园的学习活动，让幼儿们学习到保护小鸟的重要性以及小鸟的生活习性，培养他们的保护意识和爱心，促进他们的身心健康发展。
二、教学内容1.小鸟的生活习性2.小鸟的分类3.小鸟与我们的关系4.指导幼儿学习保护小鸟的方法和方式三、教学步骤1. 了解小鸟的生活习性，了解小鸟的分类我们会播放幼稚、生命不息、爱一直在以及大雁等几首知名歌曲先引导介绍小鸟的生活习性，包括栖息地、食物和生殖等方面，并简单介绍几种常见的鸟类，如麻雀、知更鸟等；通过图片和视频，向幼儿们展示不同的小鸟外貌，帮助他们区分鸟儿的分类。
2. 小鸟与我们的关系绘本欣赏：《小鸟的家》通过绘本，让幼儿们了解到小鸟和我们的关系，以及他们在我们日常生活中的作用。
并让幼儿们发言，谈谈自己对鸟儿的认知和感受。
3. 指导幼儿学习保护小鸟的方法和方式通过游戏、歌曲、绘画等多种形式，向幼儿们传达保护小鸟的方法和方式，如不乱扔垃圾、不破坏小鸟的栖息环境、不捉小鸟等；并引导他们通过自己的行动，保护小鸟的生存环境。
4. 总结在教学的最后一步，我们将通过提问等方式，再次强调小鸟保护的重要性。
并鼓励幼儿们在日常生活中贯彻小鸟保护的意识，以实际行动践行环境保护的理念。
四、教学重点和难点教学重点通过音乐、游戏、绘本、图片和视频等多种形式，让幼儿了解小鸟的生活习性，认识小鸟的分类，了解小鸟与我们的关系，并重点向幼儿传授保护小鸟的方法和方式。
教学难点幼儿对小鸟的认知和感受的不同，如何引导幼儿理解小鸟保护的重要性，切实在日常生活中保护小鸟。
五、教学过程中的教具和材料教具：图片、视频、绘本、玩具、小饰品、环保袋等；材料：彩纸、颜料、便签纸、笔等。
六、教学方式本教案采用综合教学法，包括游戏、歌曲、绘画、互动等多种形式，让幼儿们在快乐中学习，感受自然之美，营造良好的学习氛围。
七、教学效果本教案实施后，学生将能够：1.正确的认识小鸟的生活习性和分类。
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幼儿园大班科学教案：保护小鸟
培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。
以下是我整理的幼儿园大班科学教案：保护小鸟，欢迎参考，。
活动目标
1、通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。
2、培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。
3、激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识。
活动准备
1、课件：声音-森林里的鸟
2、课件：图片-鸟
活动过程
一、播放声音-森林里的鸟
幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。
二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。
1.教师：我是鸟王—孔雀，今天在这这春光明媚，鸟语花香的时候，
把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。
比一比谁的本领最大，谁的贡献最多，愿意参加的鸟可以报名。
2.由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。
(1)鹰：我是老鹰，我有一双奇特的眼睛，长在头的两侧。
我能看见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，
会飞到云层之中，我最喜欢吃田鼠和野兔。
鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多漂亮，
我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模仿的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢!
(2)猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，
因此我是“捕鼠能手”。
(3)燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，
为大家报告春天来了。
3.由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。
教师小结：刚才小鸟们都展示了自己的本领，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，
看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本领。
4.幼儿看有关鸟的图片，认识其他的鸟。
三、了解鸟类面临的灾难。
1.设置情景：信鸽送来探测到的面临危难照片，大家一起商讨研究。
2.图一：小鸟正受农药的侵害。
提问：小鸟怎么了?为什么会死?飞机上喷洒的是什么?
小结：农药的大量使用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。
3.图二：小鸟受污水的侵害。
提问：小鸟怎么了?脏水那里来?白天鹅什么会边成黑天鹅的?
小结：工厂里排放污水，使白天鹅变成黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。
4.图三：森林遭到破坏，小鸟无家可归，面临捕杀的危险。
提问：小鸟为什么会哭?
小结：森林被砍伐，小鸟失去了家，还面临着被枪杀和捕捉的危险。
四、“SOS”紧急呼救。
1.教师：我们的小鸟面临的危险太大了，让我们想想办法，怎样保护小鸟?
2.幼儿讨论怎样保护小鸟。
3.教师：听说人类有一个绿色和平组织，专门保护小鸟，我们大家把小鸟受到的危害画下来，
用“SOS”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来保护小鸟，保护生态平衡吧!
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