小学美术《第7课工笔花卉》PPT课件

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六年级下册美术《工笔花卉》课件

六年级下册美术《工笔花卉》课件
3、培养学生热爱祖国传统艺术的感情。
2
花鸟画
人物画
山水画 并成为 中国画 三大科
比较两幅作品的不同风格


图一:(工笔画)
造型严谨 再现自然


用笔工整 刻画细致
色彩写实 鲜明富丽
图二:(写意画)
造型简洁 表现力强
用笔洗练 不性绘画 作品,这类 作品能够再 现生活真实)
写意画 作品 (为表 现性作 品强
调借物 抒情、 托物言 志)
绘画艺术源

生活
高于生活
要对素材进行提炼
取舍把最美的最能
体现对象结构姿态
和生气的部分表现 出来
工笔画 特别强调 线条的表 现力同学 们注意欣 赏体会
请你欣赏
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请你欣赏
请你欣赏
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
工 笔 花 卉
教学目的
1、通过工笔画白描花卉勾线技法的演示,使学 生比较直观的了解和观摩工笔画毛笔和宣纸的使用及 勾线的技巧方法。知道工笔画白描线条的要求,并进 行勾线练习,每笔都要有起笔、运笔、收笔三个动作。
2、通过欣赏名画、演示、讲解与练习、作业展 示评比的活动让学生了解工笔画的美感及作画方法、 过程。
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请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
23
小朋友们,在今 天的学习中,你有什
么收获吗?!

《工笔花卉》PPT教学课件

《工笔花卉》PPT教学课件
市场推广
通过展览、拍卖、艺术博览会等途径推广工笔花 卉作品,促进艺术市场的繁荣和发展。
THANKS。
《工笔花卉》PPT教学课件
目 录
• 引言 • 工笔花卉的基本技法 • 工笔花卉的绘制步骤 • 工笔花卉的题材分类 • 工笔花卉的临摹与创作 • 工笔花卉的绘画材料与工具 • 工笔花卉的实践应用与延伸
01
引言
工笔画与花卉题材
工笔画是中国传统绘画的一种 形式,注重细致入微的笔法和 丰富的层次感。
花卉是工笔画中常见的题材之 一,具有丰富的象征意义和审 美价值。


松烟墨、油烟墨等,用 于表现不同层次的黑色


宣纸、熟宣、绢等,用 于承载画面和表现笔触


石砚、陶砚等,用于研 磨墨块和调色。
现代材料与工具应用
01
02
03
04
颜料
水彩、水粉、丙烯等,用于丰 富色彩表现。
画笔
尼龙笔、毛笔型水彩笔等,用 于适应不同绘画需求。
调色盘
塑料调色盘、陶瓷调色盘等, 用于调色和混色。
工笔花卉的审美价值
工笔花卉作品具有细腻、精致、典雅的艺术风格,能够给人以美的享受。
工笔花卉作品通过描绘花卉的形态、色彩和神韵,表达了大自然的韵律和生命的活 力。
工笔花卉作品蕴含着深厚的文化内涵和人文精神,能够引发人们对自然、生命和美 的思考和感悟。
02
工笔花卉的基本技法
线条的运用与表现
01
02
工笔重彩花卉的技法与表现
探讨工笔重彩花卉在绘画过程中的常用技法,如勾线填色 、渲染等,以及如何通过色彩和笔触的细腻变化表现花卉 的层次感和立体感。
05
工笔花卉的临摹与创作

工笔花卉PPT课件

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D:用笔工整,刻画细致
图一 BCF
图二 ADE
E:色彩写实,鲜明富丽 F:用色和谐,水墨交融
6
按内容不同: 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同: 工笔画、写意画
工笔画分类 按照内容分:工笔花鸟、工笔山水、 工笔人物
7
工笔画欣赏(山水)
深堂琴曲图(中国画)佚名(宋)
雪堂客话图 夏圭 宋
8
工笔画欣赏(人物)
中国画之工笔画
— 工笔花卉
1
Байду номын сангаас
按内容不同: 花鸟画、人物画、山水画
2
中花
国 画 三
鸟 画 、 人
大物
科画




3
按内容不同: 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同: 工笔画、写意画
4
比较两张作品的不同风格
5
选择与作品相对应的答案 A:造型严谨,再现自然
B:造型简洁,表现力强
C:用笔洗炼,不拘一格
做骨法用笔。
——九朽一罢与骨法用笔12



——


般 步
勾 线 稿

淡墨勾勒花头,中墨勾反叶、
枝梗 ,浓墨勾正叶。
13



——




染 底



淡淡的赭墨色(朱磦+墨+少
许曙红)白云笔染底色。 14




——





骤 花头用淡曙红,叶子用淡花青色
多次分染(用色一定要薄)。 15

You Know, The More Powerful You Will Be

《工笔花卉》PPT课件

《工笔花卉》PPT课件

2平涂草绿(藤 黄+花青)颜色均 匀
3花青分染叶子, 控制笔的水分。
4花青分染3-4
5罩染草绿,颜
6完成
遍。
色均匀
工笔花卉着色渲染方法
1花头白描勾勒
2淡曙红从花蕊 向外分染
3加深曙红, 继续分染
4曙红缩小面积分 染,注意控制笔水
5白粉提染
6完成
作业要求; 运用我们今天所学的知识完成一张工笔花 卉淡彩。 要求: 1不能拿着毛笔到处走动、拿笔甩动; 2有什么不懂的可以举手; 3控制好笔上的水分; 4不能乱画,要按照今天所学习的内容和 上面的步骤去完成。
总结
画外功,要苦修, 学工笔,有规律, 活运用,多创造, 勤苦练,事必成。
-.
白描勾勒用笔方法 勾线时 : 起笔藏锋、行笔稳、
收笔虚、多中锋、侧锋辅。
欣赏这两幅作品,观察他们在色彩运用上有什么 不同?
工笔淡彩 宋代花鸟色彩古朴典雅
工笔重彩 色彩鲜艳,具有装饰味道
大自然中的花与画家笔下的作品有什么区别?
Hale Waihona Puke 工笔花卉着色渲染方法工具
工笔花卉着色渲染方法
1用白描勾勒叶 子

(精选)六年级美术下册第7课《工笔花卉》 优秀课件3人教版

(精选)六年级美术下册第7课《工笔花卉》 优秀课件3人教版
正叶用花青多次分染,要有意识的挤出正叶叶筋。越是根部 这种挤的感觉越明显,到了边缘部分要弱化一些,始终保持整体 的明暗关系要和谐,避免局部刻画过分。
第四步: 正叶继续用墨青色(花青+墨)提染,淡墨青色(花青
+墨)勾勒细叶脉。 花瓣互相掩盖的地方用极淡的灰绿色(三绿+少许墨)
淡淡的分染一下明暗关系,千万不要染过了。 花瓣尖部用浓曙红局部提染后再用中等浓度的胭脂提染
• 学生练习:
• 进行运笔和勾线的练习,能做到自如地画各 个方向的线条。
• 临摹一幅白描花卉。(也可以局部临摹)
荷花
《出水芙蓉》步骤
第一步: 淡墨勾勒花头,中墨勾反叶、枝梗 。
浓墨勾正叶。 宋人原作用线尤其是花头的用线非常
细,墨色也非常淡,临摹的时候应该避 免平时的用线习惯,尽量向原作靠拢。 正叶叶筋采用双钩方法为之,也有别于 目前流行的正叶叶筋两边留水线的处理 手法。
《出水芙蓉》局部
• 学生练习
• 根据视频和教师演示的方法,尝试给已勾 好的白描稿上色。(注意染色和线条融为 一体,或直接染出线的感觉。)
94.不举步,越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。 85.不要把世界让给你讨厌的人。 55.抬头看看天,看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光,重新拾起前行的勇气和信心;回首望望来路,想想丢下了什么,还有什么可以丢下的,只要心灵轻松些,任何放弃都是一种努力。坚定地走吧 ,毕竟梦想在远方,未来在远方,终点也在远方。
• 第五步: 花瓣提染中等浓度的白色,这一步非常关键,处理手法不能雷同。有
的地方是为了挤出反瓣,有的地方是为了衬托出上层的花瓣,所以有的 地方可能提染在根部,有的地方可能提染在中间部分。总之,大部分的 白粉还是提染在花瓣的中间部位,分别向根部和瓣尖分染开去。

最新7.工笔花卉PPT课件

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脑瘫的康复
• 全面康复的内容:
医疗康复、教育康复、社会康复、职业康复
• 综合康复的手段:
什么是脑瘫
• 小儿出生前到出生后一个月内发育时期的非进行性 脑损伤所致的综合征。主要表现为中枢性运动障碍 及姿势异常,常伴有智力、语言、视觉、听觉、摄 食等多种障碍。
• 诊断脑瘫的三要素: 1、发育阶段 脑瘫是在脑发育过程中受到损伤而引 起的,成人的脑卒中也可以出现相同的症状,但不 诊断为脑瘫。 2、非进行性 病变是非进行性的,某些脑部疾病是进 行性的。 3、永久性 脑瘫不是一过性疾病,经康复治疗可以发 生变化和改善,但各种功能障碍将伴随其一生。
2)诊断要点
• 引起瘫痪的脑损伤是非进行性的。 • 有导致脑瘫的高危因素存在。 • 在婴儿期出现脑损伤的早期症状。 • 有运动、姿势及反射的异常。 • 有智力低下、惊厥、行为异常、感知觉障碍及其
他异常等伴随症状。 • 排除进行性疾病所致的中枢性运动障碍及正常小
儿暂时性运动发育落后。
鉴别诊断
• 与正常小儿的一过性运动发育落后相鉴别 • 与神经系统进行性疾病相鉴别 • 与先天性遗传代谢性疾病相鉴别
四肢瘫
双瘫
截瘫
偏瘫
双重性偏瘫
三肢瘫
单瘫
脑瘫的诊断
1)早期症状
脑瘫的早期症状一般是指患儿在6个月前或9个月 前表现出来的脑性症状,常有: • 易于激惹,持续哭闹或过分安静,哭声微弱, 哺乳吞咽困难,易吐、体重增加不良。 • 肌张力低下,自发运动减少。 • 身体发硬,姿势异常,动作不协调。 • 反应迟钝,不认人,不会哭。 • 痉挛发作。
7.工笔花卉
按内容不同: 花鸟画、人物画、山水画
比较两张作品的不同风格
选择与作品相对应的答案 A:造型严谨,再现自然

《工笔花卉》PPT免费课件

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4、如果视力不良,只能进到某一层时,不要立 即停止远眺,应多看一会儿,将此层看清楚后, 再向内看一层,如此耐心努力争取尽量向内看, 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的,两眼可同时远眺;双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖,单眼远眺,视 力差的一只眼睛,其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置,熟悉 一下最远处几个框细微的纹路,
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小,距离相应缩短),每日眺望5次以上,每次 3—15分钟。
2、要思想集中,认真排除干扰,精神专注,高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始,双眼看整个图表,产生向前深进 的感觉,然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理,在一张二维 空间平面上,强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形,远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳,可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色, 可使睫状体放松,图案从里 到外大小不等,不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距,使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
3.曙红或胭脂分染花瓣,汁绿分染叶片。
4.白粉从花瓣尖部向上提染。墨红分 染叶片。枝干用四绿分染。
5.署红加胭脂从叶片尖部向叶柄提染。 淡白粉复勒花头。枝干用四绿分染。
可爱的同学,找资料眼 睛累了吧!长时间屏幕,眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法,左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ,看看图就能缓解眼疲劳, 起到远眺解乏的作用。
《工笔花卉》PPT免费课 件
工笔花卉
中国画分类
从表现内容上分:

小学美术六年级下册第7课《工笔花卉》课件

小学美术六年级下册第7课《工笔花卉》课件
学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
课后拓展
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其他内容
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工笔画讲究线条工整端庄,缜密细致,
单纯简括,着色则“随类赋彩”,重在表现
物象的固有色。工笔画可分为工笔白描、工
笔淡彩、工笔重彩等类型。
范例欣赏
鸣莺枝头 现代 田世光
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展
花鸟 宋代 佚名
其 他 内 容
范例欣赏
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国色 现代 俞致贞
制作方法
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义务教育教科书 美术 六年级下册
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第7课
工笔花卉
教学导语
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学习提示
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六年级美术下册第7课《工笔花卉》 优秀课件1人教版

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欣 赏 作 品
构 图
A B
C
D
实践与体验
临摹一幅线描作品
要求:
构图饱满均衡
抓住主要特征
线条生动流畅
小结与课后拓展
作品来源于生活而美术高于生活,它是经过 艺术家对现实生活进行选择、提炼、概括、改 造等艺术加工。 通过本课学习,学会在今后的生活中体验 工笔画中线条的艺术美感。 请同学们课后搜集工笔画作品图片,并 与同学交流,感受作品的艺术美。
中国画之工笔画
— 工笔花卉
中花 鸟 国 画 画、 三人 大物 科画
、 山 水 画
按内容不同: 花鸟画、人物画、山பைடு நூலகம்画
按材料与表现手法不同: 工笔画、写意画
比较两张作品的不同风格
选择与作品相对应的答案 A:造型严谨,再现自然 B:造型简洁,表现力强
C:用笔洗炼,不拘一格
D:用笔工整,刻画细致 E:色彩写实,鲜明富丽
工笔画欣赏(花鸟)
白头丛竹图(中国画)佚名(宋)
榴枝黄鸟图(中国画)佚名(宋)
绘画艺术源于生活高于生活
要对素材进行提炼、概括、取舍,把最美的、最能体现对象
结构、姿态和生气的部分表现出来。
工笔荷花的制作过程
工笔花鸟画特别强调线条的表 现力,同学们注意欣赏体会
工 笔 牡 丹
• • • •
工 笔 牡 丹
图一 BCF
图二 AD E
F:用色和谐,水墨交融
按内容不同: 花鸟画、人物画、山水画
按材料与表现手法不同: 工笔画、写意画 工笔画分类 按照内容分:工笔花鸟、工笔山水、 工笔人物
工笔画欣赏(山水)
深堂琴曲图(中国画)佚名(宋)
雪堂客话图 夏圭 宋
工笔画欣赏(人物)

人教版 美术六年级下册第7课 工笔花卉 课件(共19张PPT).ppt

人教版 美术六年级下册第7课 工笔花卉  课件(共19张PPT).ppt
春暖花开
唤醒春天的迎春花
高 洁 的 荷 花

枝间新绿一重重,

小蕾பைடு நூலகம்藏数点红。

—金·元好问

《同儿辈赋未开海棠二首》

富丽的牡丹
淡 雅 的 秋 菊
清 新 的 百 合
【工笔花 卉】
一、工笔花卉的绘画特点
精致考究 匀整细腻
与写意花卉相比,工笔花卉更秋具海棠有(匀中国整画细)腻现代的特张大千
二、工笔花卉的绘画步骤
(一) (二) (三) (四)
花卉写生
花卉拓稿 白描花卉 渲染花卉
(一)花卉写生
“外师造化,中得心 源。”1.取景构图
2.对景写生
3.借助现代工具进行写生
花的形态与结构
花卉写生构图
横构图
竖 构 图
花卉写生构图
团扇构图
1、将整理后 的写生稿在 熟宣纸上用 铅笔进行拓 稿。
(二)拓稿
写生稿在下,宣纸在上。
2、将写生 稿和熟宣纸 整理好放在 室内的窗户 上,通过玻 璃的透光性 用铅笔进行 拓稿。
3、使用 过稿台 进行拓 稿。
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《出水芙蓉》局部
❖ 学生练习
❖ 根据视频和教师演示的方法,尝试给已勾 好的白描稿上色。(注意染色和线条融为 一体,或直接染出线的感觉。)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
❖ 第五步: 花瓣提染中等浓度的白色,这一步非常关键,处理手法不能雷同。有
的地方是为了挤出反瓣,有的地方是为了衬托出上层的花瓣,所以有的 地方可能提染在根部,有的地方可能提染在中间部分。总之,大部分的 白粉还是提染在花瓣的中间部位,分别向根部和瓣尖分染开去。
淡曙红勾勒花瓣边缘、勾细花脉。 淡墨勾花丝,随后用桔黄色(藤黄+朱磦)复勒花丝。 淡花青复勒一下正叶的细叶脉。用笔可以略随意一些。 浓白色立粉点花蕊,干后用很淡的淡胭脂色在花蕊的中间微微再点一 次,更好的表现花蕊的立体感觉。 正叶除了叶筋部分整体再次平涂一层偏绿的草绿色。 根据画面整体关系淡墨整体调整一下正叶的大明暗关系。淡赭墨色调 整一下反叶的整体明暗关系。 浓胭脂点莲子的顶部圆点。
❖ 。勾线时要使手腕枕纸面, 使笔锋垂直于画面,笔夹着 纸,运笔中要靠指力和腕力, 勾长线要用肘力和臂力,最
好要悬肘
❖ 为使笔锋与纸面产生摩擦,勾每一线条都必须有 起笔、行笔、收笔三个动作。
❖ 1)起笔藏锋:如起笔欲向右行,先向左藏锋顿笔, 然后再向右行,即欲右先左,欲下先上。 (2)行笔:行笔要稳,速度要慢,对纸面的压力 要均匀,行笔中有各种变化,中途转向稍停为 “顿”,向后折回为“挫”,顿挫时要调整笔锋 方向,以不出现侧锋。 (3)收笔回锋:每逢收笔都须向来的方向收回, 使线的结尾含蓄有力。
人教版六年级美术下册第七课
工笔花卉
铜山区大彭镇中心中学
佳 作 欣 赏
碧桃
❖ 1)工具:笔和笔架、 墨、小瓷碟(两个, 一个放浓墨一个放 淡墨),应该放在 桌子的左上方或者 右上方,确保手在练 习的时候没有机会 碰到它们。
❖ 执笔用拇指和食指、中指紧 握笔杆,用无名指和中指抵 住笔杆,一定要指实掌虚, 虎口张开
第三步: 花头用淡曙红多次分染(用色一定要薄)。染色时需要注意反瓣
可比正瓣多染一到两次。 反叶、枝干用草绿分染,枝干部分采用两边往中间染的“染低
法”。反叶叶筋两边留水线,接近于近代通行的正叶处理手法。随 后反叶用淡朱磦从叶子边缘往根部倒染。莲蓬用赭石色分染,最深 处略加墨分染。
花瓣根部即莲蓬周围可用胭脂略加朱磦整体统染,这样染一下以 后点花蕊的时候就容易让花蕊亮起来。
一下,胭脂为冷色,有别于曙红的来自色,提染一下胭脂, 花瓣会红的更有层次,初学者在描绘别的粉红花头的时候 也可以采用此法。
反叶。枝干整体罩染薄五绿(三绿+白色)。其中枝干 是从中间往两边分染,反叶是从根部往边缘整体罩染。同 时,用五绿提染一下莲蓬和莲子的亮面。 莲蓬周围的花瓣 根部继续用淡胭脂色+少许朱磦整体统染。
第二步: 淡淡的赭墨色(朱磦+墨+少许曙红)底纹笔刷底色。 干后用隔夜赭石(朱磦+墨调和后放置一夜)平涂三
次底色(花卉、叶子等部分不涂)。隔夜色有渣滓,能出 现比较粗糙的肌理效果,对衬托出花瓣的水灵感觉有一定 的帮助。
淡白色平涂花头。 反叶、枝干平涂赭石色(赭石中可略微加入微量草 绿)。正叶、莲蓬平涂老绿色(草绿+少许胭脂)。
❖ 学生练习:
❖ 进行运笔和勾线的练习,能做到自如地画各 个方向的线条。
❖ 临摹一幅白描花卉。(也可以局部临摹)
荷花
《出水芙蓉》步骤
第一步: 淡墨勾勒花头,中墨勾反叶、枝梗 。
浓墨勾正叶。 宋人原作用线尤其是花头的用线非常细,
墨色也非常淡,临摹的时候应该避免平时 的用线习惯,尽量向原作靠拢。正叶叶筋 采用双钩方法为之,也有别于目前流行的 正叶叶筋两边留水线的处理手法。
正叶用花青多次分染,要有意识的挤出正叶叶筋。越是根部这种 挤的感觉越明显,到了边缘部分要弱化一些,始终保持整体的明暗 关系要和谐,避免局部刻画过分。
第四步: 正叶继续用墨青色(花青+墨)提染,淡墨青色(花青
+墨)勾勒细叶脉。 花瓣互相掩盖的地方用极淡的灰绿色(三绿+少许墨)
淡淡的分染一下明暗关系,千万不要染过了。 花瓣尖部用浓曙红局部提染后再用中等浓度的胭脂提染
❖ 注意勾线之初,先练习使用中锋,避免侧锋
临摹步骤: 先分析临本,例如:碧桃图的线条特点:游丝铁线,挺而细,匀称流畅。 一般地说,工笔花卉的绘画步骤是由花--叶--枝--干,而浓淡次序也依此顺序。
从最前面的花瓣开始,慢慢勾勒出整朵花。要注意不要颤抖。
要顺着花型来画,注意当前面有花或者枝遮挡(如下图划圈 处),后面的用线起笔的地方要注意整齐有序。
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