幼儿园课件拼音《aoe》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
部编版人教版《拼音aoe》公开课专用PPT模板课件
点击此处添加标题
跟着老师大声读：
i uü
一支蜡烛iii 一个茶杯uuu 杯上加豆üüü
点击此处添加标题
跟着老师大声读：
i uü
• 牙齿对齐i i i,弟弟妹妹笑嘻嘻。 • 小嘴拢圆uuu,小猪敲起小锣鼓。 • 嘴巴突起uuu,滴滴答答在下雨。
点击此处添加标题
跟着老师大声读：
i uü
• 牙齿对齐i i i,弟弟妹妹笑嘻嘻。 • 小嘴拢圆uuu,小猪敲起小锣鼓。 • 嘴巴突起uuu,滴滴答答在下雨。
u
一个茶杯uuu
点击此处添加标题
跟老师大声读：
看老师，再看看 “ ü“你发现了什么？
ü
杯上加豆 ü ü ü
点击此处添加标题
跟着老师大声读：
ao e
张大嘴巴a a a 拢圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴e e e
点击此处添加标题
跟着老师大声读：
ao e
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a 太阳出来红通通，公鸡一叫o o o 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
Īí ǐ
点击此处添加标题
读一读：
u uuu
点击此处添加标题
读一读：
üüüü
点击此处添加标题
演讲结束，谢谢观看~
a o e iu ü
o
太阳出来红通通， 公鸡一叫o o o。
点击此处添加标题
跟着老师大声读：
看老师，再看看 “ e“你发现了什么？
e
清清河水一只鹅， 水中倒影e e e
点击此处添加标题
跟着老师大声读：
i
看老师，再看看 “ i“你发现了什么？
一支蜡烛iii
点击此处添加标题
跟着老师大声读：
看老师，再看看 “u“你发现了什么？
拼音aoe一等奖课件
拼音aoe一等奖课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握拼音aoe的正确发音，并能准确拼读相关词语。
3. 通过学习拼音aoe，激发学生对汉语拼音的兴趣，为后续学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：拼音aoe的正确发音和书写。
教学重点：拼音aoe在词语中的运用。
四、教具与学具准备教师准备：拼音aoe课件、教学录音、卡片、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一幅包含aoe拼音的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的拼音。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师播放拼音aoe的教学录音，让学生跟读并模仿。
（2）教师讲解拼音aoe的发音要领，并进行示范。
（3）学生自主练习发音，教师进行个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示包含aoe拼音的词语卡片，引导学生正确拼读。
（2）教师选取几个典型词语进行讲解，分析拼音aoe在词语中的运用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主完成练习本上的拼音aoe练习题。
（2）教师选取部分学生进行答案展示，并对错误答案进行纠正。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 拼音aoe的学习2. 内容：（1）拼音aoe的发音（2）拼音aoe在词语中的运用（3）拼音aoe的书写七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写aoe拼音各10遍。
（2）用拼音aoe拼读下列词语：a. 阿姨 b. 懒惰 c. �饿 d. 稀薄2. 答案：（1）略（2）a. āyí b. lǎnduò c. è d. xībó八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对拼音aoe的掌握程度较好，但仍有部分学生发音不准确，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生发现生活中含有aoe拼音的词语，并进行记录。
（2）学习其他拼音，如iuv等，拓展拼音知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
汉语拼音单韵母《aoe》PPT课件(2024)
书写规则与练习
2024/1/28
书写规则
单韵母a占中格，两笔写成。先写左半圆，再写竖右弯。
书写练习
学生在拼音本上练习书写单韵母a，注意书写姿势和笔顺。
9
相关词语和句子举例
相关词语
阿姨、啊呀、啊哈等。
句子举例
阿姨，您好！/ 啊呀，我忘记带钥匙了。/ 啊哈，我明白了！
2024/1/28
10
03
单韵母《o》学习
书写练习
学生在田字格或米字格中按照书写规则进行练习，教师巡视指导，及时纠正错误的书写姿势和笔画顺 序。通过反复练习，让学生熟练掌握单韵母e的书写方法。
2024/1/28
17
相关词语和句子举例
2024/1/28
相关词语
鹅、额、饿、恶等。这些词语中都包含了单韵母e的发音，学生可以通过朗读这些词语 来加深对单韵母e发音的理解和记忆。
2024/1/28
制定一个合理的学习计划，每天安排一定的 时间来学习和练习汉语拼音，持之以恒地坚 持下去。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
2024/1/28
通过练习和阅读巩固所学知识
培养学生的拼读能力和阅读兴 趣
22
06
拓展延伸：其他单韵母介 绍
2024/1/28
23
《i》、《u》、《v》发音及书写规则简介
《i》的发音
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起接近 硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦发声
。
01
02
《i》的书写规则
占中格和上格，两笔写成，先写竖，后写点 。
2024/1/28
声母和韵母组合成音节
在汉语拼音中，声母和韵母按照一定的规律组合成音节。 一般来说，一个音节由声母、韵母和声调三部分组成。
汉语拼音《aoe》公开课课件pptx
课文还安排了相应的练习，帮助 学生巩固所学知识，提高拼读和
书写能力。
重点词汇和句子解析
重点词汇
a、o、e的发音和书写。
重点句子
张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。
解析
这些句子通过形象的描述，帮助学生掌握a、o、e的发音方法。同时， 通过不断的练习，学生可以逐渐形成正确的发音习惯。
课文朗读与模仿练习
的地位。
《aoe》在汉语拼音中的地位
02
阐述《aoe》作为汉语拼音基础教材的重要性，以及其在儿童语
言启蒙教育中的作用。
汉语拼音与儿童语言发展的关系
03
分析汉语拼音对儿童语言发展的影响，包括提高发音准确性、
增强词汇记忆能力等。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握《aoe》中字母的发 音、书写及拼音规则，了 解相关词汇和句子的含义。
汉语拼音《aoe》公开课课 件pptx
目 录
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 《aoe》课文分析 • 互动环节：课堂游戏与活动 • 知识拓展：相关文化常识介绍 • 总结回顾与作业布置
01 课程介绍与目标
汉语拼音《aoe》背景
汉语拼音的起源与发展
01
介绍汉语拼音的历史背景，包括其起源、发展和在现代汉语中
分组竞赛：看谁读得准又快
竞赛规则
老师准备一些拼音卡片，将学生分成若干小组，每组选派一名 代表进行竞赛。老师出示卡片，学生快速读出拼音，读得准确 且速度快的学生获得胜利。
竞赛目的
通过竞赛的方式激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的 拼音认读能力和反应速度。
05 知识拓展：相关 文化常识介绍
汉语拼音在日常生活中的应用
汉语拼音aoe一等奖完整版课件
汉语拼音aoe一等奖完整版课件一、教学内容1. a、o、e的发音及书写2. a、o、e在词语中的运用3. 相关例题和练习二、教学目标1. 让学生掌握a、o、e三个拼音字母的发音、书写，并能正确运用到词语中。
3. 通过学习汉语拼音，激发学生对汉字和语文学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：a、o、e发音的区别和正确书写。
2. 教学重点：a、o、e在词语中的正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示小鸟、小鸡、小鸭的图片，引导学生模仿它们的叫声，自然引入a、o、e三个拼音字母。
2. 新课讲解：（1）教师讲解a、o、e的发音，引导学生跟读，注意纠正发音。
（2）教师示范书写a、o、e，学生跟随练习。
（3）教师展示含有a、o、e的词语，如“阿姨”、“哥哥”、“鹅鹅鹅”，引导学生正确拼读。
3. 例题讲解：讲解与a、o、e相关的例题，如“找出下列词语中的a、o、e”等。
4. 随堂练习：学生完成PPT上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书课题：汉语拼音aoe2. 板书内容：（1）a、o、e的发音和书写（2）a、o、e在词语中的应用（3）相关例题和练习七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写a、o、e各10遍。
（2）找出下列词语中的a、o、e：阿姨、哥哥、妈妈、白鹅、河马、熊猫。
2. 答案：（1）略（2）阿姨、哥哥、白鹅、河马八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的导入，激发了学生的学习兴趣，教学效果较好。
但在发音教学方面，还需加强对学生的个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后用a、o、e三个拼音字母组成更多词语。
（2）推荐学生观看与汉语拼音相关的动画片，提高学习兴趣。
（3）组织学生进行拼音比赛，激发学生学习拼音的热情。
重点和难点解析1. a、o、e的发音教学2. a、o、e的正确书写3. a、o、e在词语中的应用4. 例题和练习的设计5. 课后反思与拓展延伸一、a、o、e的发音教学1. 发音准确：教师要确保自己的发音准确无误，以免误导学生。
《aoe》汉语拼音PPT优秀课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
大公鸡。 大公鸡在oo叫。 大白鹅。 大白鹅张着嘴巴在ee叫。 还有一个小女孩，她跟着一个阿姨
到河边看大白鹅。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
课文情景图
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
写 弯不要过长；占满中格。
读 一 嘴张大，舌头位置居中，舌面下降到最低度，唇形不圆，软腭上升，关闭鼻
读 腔通道，声带颤动。
说 说
一
1.阿姨，您好！2.啊！我明白了！
写 写
一
左上起笔，一笔写成，要圆滑饱满，占满中格。
读 读
一
嘴 音拖半长开，半发闭“，喔嘴”唇音拢。圆，舌头往后缩，舌尖下垂，舌根隆起，声带颤动，声
说 说
一
1.公鸡打鸣，喔喔喔。2.树上有个小鸟窝。
写 写
一
起笔在中格的中间，写一横后接着写左半圆，一笔写成，占满中格。
读 一 口腔半闭，上下牙不要合拢，舌头后缩，舌根隆起，嘴唇不圆。和o相比，主 读 要分别是e的读音，嘴角要向下展开，发“鹅”的声音。
说 说
一
1.我的额头撞破了。2.《嫦娥奔月》是个神话故事。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
我会做
1. 看图示，给 ɑ、o、e 标声调。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《a oe》汉 语拼音 PPT
汉语拼音《aoe》公开课课件
课文通过生动的图画和简洁的文字， 引导学生认识和学习单韵母a、o、e 的发音，同时介绍了它们的书写规范 和在拼音中的运用。
重点词汇和句型分析
重点词汇
a、o、e的发音和书写规则。
句型分析
本课主要涉及简单的陈述句，如“这是a”、“这是o”、“这是e”等，用于介 绍和辨认单韵母。
课文朗读与模仿练习
拼音拼读技巧
学生掌握了拼音拼读的基本技巧，能够正确拼读简单的音节和词语 。
学生在家自学建议
复习巩固
01
学生可以在家中复习巩固课堂上所学的拼音知识，通过朗读、
拼写等方式加深记忆。
拓展阅读
02
学生可以阅读一些带有拼音标注的读物，如儿歌、故事书等，
提高拼音应用能力。
实践应用
03
学生可以在日常生活中尝试使用拼音，如拼写自己的名字、记
展示要求
在课堂上，每位学生依次上台展 示自己的拼读成果，要求准确、
流利地读出文本。
评价与反馈
其他同学和老师对展示者的表现 进行评价和反馈，肯定优点，指
出不足，共同提高。
游戏化学习：拼音接龙等
01 02
游戏规则
老师制定游戏规则，如拼音接龙，每位学生依次说出一个含有aoe拼音 的词语，下一个学生需要以前一个学生说出的词语的最后一个字作为开 头，继续说出新的词语。
02
《aoe》作为汉语拼音的入门课 程，对于初学者掌握正确的发音 方法和拼音规则具有重要意义。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握 单韵母a、o、e的发音、书写及 拼音规则，并能够准确地拼读、 拼写相关音节和词语。
教学要求
要求学生能够准确掌握a、o、e 的发音方法，正确书写三个单韵 母，并能够熟练运用拼音规则进 行拼读和拼写。
汉语拼音《aoe》公开课课件
2023-10-27
目 录
• 课程介绍 • 教学内容与步骤 • 学生特点与教学方法 • 教学过程与效果 • 教学反思与总结
01
课程介绍
课程背景
汉语拼音是学习汉语的重要工具，对于初学者特别是儿童来说，掌握汉语拼音的 发音和书写非常重要。
本课程以《aoe》为例，介绍汉语拼音的教学方法和技巧，帮助学生掌握拼音的 基本知识和技能。
03
学生特点与教学方法
学生特点分析
01
02
03
年龄
大部分学生是幼儿园或小 学低年级的学生，年龄在 5-7岁之间。
认知能力
这个阶段的学生处于形象 思维为主，抽象思维正在 发展的阶段。
学习动机
对于新事物的好奇心和探 索欲望较强，但注意力容 易分散。
教学方法选择
直观教学
利用图片、实物等直观的 教学手段，帮助学生建立 音、形、义之间的联系。
设计拼音卡片游戏，让学生通过游戏加深对 拼音的认识和理解。
教学重点与难点
重点
让学生掌握a、o、e三个拼音字母的发音方法和拼读技巧。
难点
让学生能够准确拼读包含a、o、e的拼音词汇。
教学效果评估
课堂表现
观察学生在课堂上的参与度、 表现和反应，判断学生对拼音
学习的兴趣和专注度。
拼读测试
对学生拼读包含a、o、e的拼音词 汇进行测试，了解学生对拼音发 音和拼读的掌握情况。
游戏化教学
设计富有乐趣的游戏，让 学生在游戏中学习，避免 枯燥的记忆。
情境教学
将拼音学习与日常生活情 境相结合，使学生更容易 理解和记忆。
教学策略实施
情境导入
通过展示一幅与拼音相关的图片或故事， 引导学生进入学习情境。
汉语拼音《aoe》精ppt课件
ǒǒǒ
ò ò ò 可编辑课件PPT
14
e 扁扁嘴巴eee
可编辑课件PPT
15
儿歌：
清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
可编辑课件PPT
16
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ěěě
可编辑课件PPT
è è è 17
上格 中格 下格
四线三格
第一线 第二线 第三线 第四线
可编辑课件PPT
2笔
18
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
可编辑课件PPT
19
可编辑课件PPT
20
声调
第一声(ˉ) 第二声( ′) 第三声(ˇ) 第四声(‵)
可编辑课件PPT
21
声调符号歌
一声一声手臂放放平 二声二声手臂向上斜 三声三声手臂向上弯 四声四声手臂向下斜
可编辑课件PPT
22
可编辑课件PPT
23
小朋友已经进入
拼音王国一段时间
啦，我们学到了什
么呢？
可编辑课件PPT
24
可编辑课件PPT
25
家庭作业
可编辑课件PPT
26
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
可编辑课件PPT
1
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国!
用处: 识字、学习普通话、 读注音读物
可编辑课件PPT
2
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。类别：声母、韵母ຫໍສະໝຸດ 整体认读音节可编辑课件PPT
3
汉语拼音aoe一等奖完整版优质课件
汉语拼音aoe一等奖完整版优质课件一、教学内容本节课的内容主要依据《小学语文》一年级上册第一单元“汉语拼音aoe”进行设计。
详细内容包括：1. 学习汉语拼音aoe的发音方法；2. 学会书写aoe三个拼音字母；3. 能够正确拼读aoe与其他声母、韵母组成的音节；4. 通过实践情景，掌握aoe在日常生活中的运用。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练掌握aoe三个拼音字母的发音、书写，并能正确拼读音节；2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学活动，培养学生自主学习、合作交流的能力；3. 情感态度与价值观：激发学生对汉语拼音的学习兴趣，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点教学难点：aoe三个拼音字母的正确发音与书写。
教学重点：aoe与其他声母、韵母组成的音节的正确拼读。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、教学卡片等。
学生准备：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课（1）实践情景引入：教师通过展示生活中常见的物品，如“苹果(apple)”、“鹅(geese)”、“耳(ear)”等，引导学生发现这些词语的发音都含有aoe三个音素。
（2）学生尝试模仿发音，教师点评并纠正。
2. 例题讲解（2）教师示范书写aoe三个拼音字母，学生跟随练习。
3. 随堂练习（1）教师出示一些包含aoe的音节，如“ma”、“me”、“mi”、“fa”、“fe”、“fi”等，学生尝试拼读。
（2）学生分组进行拼读比赛，提高拼读速度。
4. 巩固拓展（1）学生自主编写包含aoe的音节，并进行交流展示。
（2）教师选取一些具有代表性的音节，引导学生进行拓展练习。
六、板书设计1. aoe三个拼音字母的书写示范；2. aoe与其他声母、韵母组成的音节；3. 学生自主编写的音节。
七、作业设计2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学活动，使学生熟练掌握了aoe三个拼音字母的发音、书写及拼读方法。
汉语拼音aoe一等奖完整版课件
汉语拼音aoe一等奖完整版课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第一章，详细内容主要包括汉语拼音aoe三个元音字母的发音要领、书写规范以及相关联的音节拼读。
通过对这三个元音字母的学习，让学生掌握基本的汉语拼音发音规则，为后续学习打下坚实基础。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握aoe三个元音字母的正确发音，了解其发音要领。
2. 培养学生正确书写aoe三个元音字母的能力，并了解其在音节中的运用。
3. 通过实践练习，使学生能够运用aoe三个元音字母进行简单的音节拼读。
三、教学难点与重点教学难点：aoe三个元音字母的发音要领，尤其是发音时舌位、口型的掌握。
教学重点：aoe三个元音字母的正确书写，以及它们在音节中的运用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。
学生准备：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用PPT展示与aoe相关的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的音节，从而引出本节课的教学内容。
2. 新课讲解（15分钟）（1）讲解aoe三个元音字母的发音要领，配合教学录音机播放标准发音，让学生跟读。
（2）示范aoe三个元音字母的书写规范，并在黑板上进行板书，让学生跟随练习。
（3）讲解aoe三个元音字母在音节中的运用，结合实例进行讲解。
3. 实践练习（15分钟）（1）让学生在练习本上书写aoe三个元音字母，教师巡回指导。
（2）进行音节拼读练习，教师挑选学生上台演示。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题，讲解解题思路，引导学生进行音节拼读。
5. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 在黑板上书写aoe三个元音字母，标注发音要领。
2. 画出aoe三个元音字母的书写规范，并在旁边标注注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：抄写aoe三个元音字母，每个10遍；用aoe拼读下列音节：ao, oe, ea。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了aoe三个元音字母的发音和书写。
《aoe》PPT课件
习。
对下一节课的预习提示
1 2
预习内容
下节课将学习声母b、p、m、f的发音及书写， 以及与单韵母a、o、e的拼读。请同学们提前预 习相关内容。
预习方法
可以通过观看视频、听录音或阅读教材等方式进 行预习。注意模仿老师的发音，尝试自己书写并 拼读。
03
游戏示例
苹果-果实-实现-现在
2024/1/26
16
看图说话练习
练习内容
展示一幅与拼音相关的图片，让 学生根据图片内容用拼音进行描
述。
2024/1/26
练习目的
通过看图说话的方式，帮助学生将 拼音与实物或场景联系起来，提高 学生的拼音应用能力和口头表达能 力。
练习示例
展示一幅苹果的图片，学生可以用 拼音描述为“píng guǒ，hóng sè de，tián tián de”。
问题思考
3
在预习过程中，思考声母b、p、m、f的发音特 点以及与单韵母的拼读规律，为下节课的学习做 好准备。
2024/1/26
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
jiàn shàng yī”，
“hǎo de，zhè lǐ yǒu
hěn duō piào liàng
de shàng yī，nǐ kàn
18
kàn xǐ huān nǎ jiàn？
05
知识巩固与提高
2024/1/26
19
课后作业布置及要求
抄写生字
每个生字抄写5遍，注意笔 画顺序和间架结构。
2024/1/26
02
一字多音、一音多字
《aoe》(完美)教学讲解课件pptx
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 课程介绍与教学目标 • 拼音基础知识讲解 • 《aoe》课文逐句解读 • 互动环节：学生朗读与角色扮演 • 知识巩固与拓展延伸 • 课程总结与反思
2
课程介绍与教学目标
01
2024/1/24
3
《aoe》课程背景及意义
18
05 知识巩固与拓展延伸
2024/1/24
19
练习题类型及解题技巧指导
听力题
通过播放录音，让学生辨别《aoe》中的元音和辅音，提高学生的听音能力。
口语题
要求学生模仿老师的发音，练习《aoe》中的元音和辅音发音，培养学生的口语 表达能力。
2024/1/24
20
练习题类型及解题技巧指导
• 阅读题：提供包含《aoe》元音和辅音的单词、短 语或句子，让学生阅读并理解其意思，提高学生的 阅读能力。
06 课程总结与反思
2024/1/24
27
本次课程主要内容回顾
2024/1/24
拼音基础知识
01
讲解了拼音的基本概念、声母、韵母和声调等基础知识。
单韵母a、o、e的发音和书写
02
通过示范和练习，帮助学生掌握单韵母a、o、e的正确发音和书
写方法。
拼音拼读初步
03
引导学生通过拼音拼读的方式，初步接触和了解汉字的读音。
28
学生学习成果展示
2024/1/24
发音准确
学生能够准确地发出单韵母a、o、e的音，并能够区分不同的声 调。
书写规范
学生能够按照正确的笔画顺序和书写规范，书写单韵母a、o、e 。
拼读能力
汉语拼音《aoe》精ppt课件(2024)
轻声规则
在某些情况下，音节中的某个音会发轻声，不标注声调。如“guā”中的“u” 可以发轻声，读作“gu·ā”。
2024/1/28
17
拼音词组拼读示例
2024/1/28
双音节词组
如“dà mǐ”，其中“dà”和“mǐ”都是音节，分别拼读后 再连读成词组。
多音节词组
如“hóng sè de píng guǒ”，其中“hóng”、“sè”、 “de”、“píng”、“guǒ”都是音节，分别拼读后再连读 成词组。注意轻声和儿化音的读法。
汉语拼音《aoe》精ppt 课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 《aoe》拼音学习 • 拼音组合与拼读练习 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与回顾
2
ห้องสมุดไป่ตู้1
课程介绍与目标
2024/1/28
3
汉语拼音《aoe》背景
2024/1/28
汉语拼音的起源与发展
整体认读音节
zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun, ying。
9
发音规则与技巧
2024/1/28
声调的发音规则
阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第 四声）。
音节的拼读方法
两拼法、三拼法。
发音
发音时，嘴半开，舌位靠后，舌 头后缩，舌根稍微抬高，声带颤
动。
书写规则
e占中格，中格正中写横线，接 笔再写多半圆。
拼音标注
在四线三格中，e要写在中间一 格，声调标在e上。
汉语拼音单韵母aoe公开课获奖课件
汉语拼音单韵母aoe公开课获奖课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材的第一章，详细内容包括单韵母a、o、e的发音方法、书写规则及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母a、o、e的发音方法和书写规则。
2. 培养学生正确拼读和书写含有单韵母a、o、e的词语。
3. 激发学生学习拼音的兴趣，提高他们的自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：单韵母a、o、e的发音方法及其在词语中的应用。
教学重点：单韵母a、o、e的正确书写和拼读。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅包含单韵母a、o、e的图片，引导学生观察并尝试发音。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师示范单韵母a、o、e的发音方法，学生跟读。
（2）讲解单韵母a、o、e的书写规则，并示范书写。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示例题，如“妈、波、鹅”等词语，引导学生分析其中包含的单韵母。
（2）讲解拼读方法，并示范拼读。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主完成PPT上的练习题，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课堂检测（10分钟）学生互相检测发音和书写，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书单韵母a、o、e的学习与应用2. 板书内容：（1）单韵母a、o、e的发音方法（2）单韵母a、o、e的书写规则（3）含有单韵母a、o、e的词语七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写单韵母a、o、e，每个5遍。
（2）用单韵母a、o、e拼读下列词语：妈、波、鹅、爸、婆、鸽。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对单韵母a、o、e的发音和书写掌握情况较好，但在拼读环节部分学生存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多含有单韵母a、o、e的词语，提高他们的拼音应用能力。
重点和难点解析1. 单韵母a、o、e的发音方法。
学前班拼音王国《aoe》幼儿园PPT课件教案优秀名师优质课助教公开课教学面试试讲
拼音王国
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
你好!我是
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
嗨!你们好,我
是o,是 的
哥哥,我们都 是o o o
e 扁扁嘴巴eee
儿歌：
上格 中格 下格
四线三格
第一线 第二线 第三线 第四线
2笔
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
谢 谢！
清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
声调 • 第一声(ˉ) •第二声( ′) • 第三声(ˇ) •第四声(‵)
声调符号歌
• 一声一声手臂放放平 •二声二声手臂向上斜 •三声三声手臂向上弯 •四声四声手臂向下斜
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ěěě
èèè
额头 一只鹅 恶心 鳄鱼
声调符号歌
?一声一声手臂放放平 ?二声二声手臂向上斜 ?三声三声手臂向上弯 ?四声四声手臂向下斜
á ó āé
ǒ
óà ō è
ò
ě
板书设计：
āǎ ō ó? ò ē éě è
你学会了吗
板书设计：
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ǎǎǎ ààà
阿姨好！ 啊，你说什么？ 啊，怎么能这样？ 啊，祖国真伟大！
一声汽车平平走，
ōōō
二声汽车要上坡，
óóó
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ǒǒǒ òòò
哦，我不明白。 哦，我懂了。
看谁念得好
汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
huà huà
画画
huā huā huà huà ，
花花画画，
huà duǒ hóng huā 。
画朵红花。
hóng huā hóng huā ，
红花红花，
sòng gěi mā mā 。
送给妈妈。
ɑoe
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
上格
第一线
中格
第二线
下格
第三线
第四线
四线三格
ɑ
基本笔画：
左半圆 竖右弯
ɑ 2 笔
儿歌：
太阳出来红通通 公鸡一叫 o o o
o
1笔
儿歌：
清清池塘一Байду номын сангаас鹅 水中倒影像个 e
e
1笔
做游戏：
猜一猜
课中活动：
1 2 拍拍手，3 4 点点头，5 6 拍拍 肩，7 8 扭扭腰
2 2 伸伸手，3 4 摇摇头，5 6 耸耸 肩，7 8 跳一跳 9 10 快坐好。