班级道德讲堂(6-3)
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容一、第一章：爱国情怀1. 教学目标：让学生理解爱国情怀的含义，培养学生的爱国情感。
2. 教学内容：讲解爱国情怀的定义，通过举例说明爱国人士的事迹，引导学生体验爱国情感。
3. 教学活动：讲述爱国故事，观看相关视频，讨论爱国行为的意义。
二、第二章：尊敬师长1. 教学目标：让学生理解尊敬师长的意义，培养学生的尊敬师长的态度。
2. 教学内容：讲解尊敬师长的含义，通过举例说明尊敬师长的行为，引导学生实践尊敬师长的态度。
3. 教学活动：讲述尊敬师长的故事，观看相关视频，讨论尊敬师长的意义。
三、第三章：团结友爱1. 教学目标：让学生理解团结友爱的意义，培养学生的团结友爱的精神。
2. 教学内容：讲解团结友爱的含义，通过举例说明团结友爱的行为，引导学生实践团结友爱的精神。
3. 教学活动：讲述团结友爱的故事，观看相关视频，讨论团结友爱的意义。
四、第四章：诚信做人1. 教学目标：让学生理解诚信做人的意义，培养学生的诚信品质。
2. 教学内容：讲解诚信做人的含义，通过举例说明诚信行为，引导学生实践诚信做人。
3. 教学活动：讲述诚信做人的故事，观看相关视频，讨论诚信做人的意义。
五、第五章：节约环保1. 教学目标：让学生理解节约环保的意义，培养学生的节约环保意识。
2. 教学内容：讲解节约环保的含义，通过举例说明节约环保的行为，引导学生实践节约环保。
3. 教学活动：讲述节约环保的故事，观看相关视频，讨论节约环保的意义。
六、第六章：尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，培养学生的尊重他人意识。
2. 教学内容：讲解尊重他人的含义，通过举例说明尊重他人的行为，引导学生实践尊重他人。
3. 教学活动：讲述尊重他人的故事，观看相关视频，讨论尊重他人的意义。
七、第七章：勤奋学习1. 教学目标：让学生理解勤奋学习的意义，培养学生的学习积极性。
2. 教学内容：讲解勤奋学习的含义，通过举例说明勤奋学习的行为，引导学生实践勤奋学习。
道德讲堂演讲稿（通用6篇）
道德讲堂演讲稿道德讲堂演讲稿（通用6篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在快速变化和不断变革的新时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的道德讲堂演讲稿，欢迎大家分享。
道德讲堂演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！很荣幸能站在“道德讲堂”这个平台上与大家一起分享我的人生小故事。
上中学的时候，就经常听我的语文老师说：“人字虽然只有两笔，可是要写好它却很难。
”那时我只是从练字的角度去理解这句话，而当我走上工作岗位，当我结婚生子，当我经历了**个春秋岁月的今天，我才明白写好了“人”字，也就做好了人。
不管在家，在单位，还是在社会，如果肩上有责，心中有爱，就能把“人”字撑起来。
一、在家做个好媳妇也许是因为我的父母、兄弟姊妹离得太远，我把“孝老爱亲”之举都用在了公婆那里。
我的公公婆婆一共有五个儿女，我老公是最小的。
结婚十六年来，对公公婆婆的关心从没间断过，每当换季之时、逢年过节之际，我都会给买去新衣服；当老人生病时，赶紧接到医院治疗并精心照顾；平时，就是工作再忙，我们都会抽时间带着孩子，拿着一大堆吃的、用的回去看望老人。
可以毫不夸张地说，从公婆家拿起任意一件物品、任何一件衣服都是我买去的。
我做这么多，不是我有多高尚，只是觉得这是为人妻的一种责任。
二、在校做个好老师参加工作十九年来，我一直做着班主任工作。
我的教育教学故事不多，宛如平常一段歌。
《三国志》中刘备告诫他的儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做人如此，治国如此，我做班主任同样如此。
在班上最能引起我们关注的就是那些特殊家庭的孩子了。
我班的李梦娇，母亲残疾，父亲一人靠打工维持生活。
我就经常给李梦娇买些学习用品，每到换季的时候给孩子送去些应季的衣服，毛衣、鞋帽等。
我班的刘育廷更是可怜，父母离异，而且父母就像踢皮球一样，他一段时间在母亲那儿，一段时间在父亲这儿，他的学习、范文参考写作网，教您怎样写范文生活状况就可想而知了。
道德讲堂 班会教案
道德讲堂班会教案教案标题：道德讲堂班会教案教学目标：1. 帮助学生理解道德的重要性和作用；2. 培养学生的道德意识和道德品质；3. 引导学生形成正确的价值观和行为准则；4. 促进学生积极参与班级和社区的道德活动。
教学内容：1. 道德的定义和特征；2. 道德与个人、家庭、社会的关系；3. 道德行为的标准和原则；4. 道德故事和案例分析；5. 道德讨论和互动活动。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：道德的重要性和作用；2. 提出问题：你认为道德是什么？为什么道德对我们的生活很重要？二、知识讲解（10分钟）1. 讲解道德的定义和特征；2. 分析道德与个人、家庭、社会的关系；3. 介绍道德行为的标准和原则。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些道德故事或案例，如孝顺父母、帮助他人等；2. 分组讨论案例中的道德问题，并提出自己的看法；3. 汇报讨论结果，展示不同观点和解决方法。
四、道德讨论和互动活动（15分钟）1. 提出一些道德问题，如诚实、友善、公平等；2. 学生自由发言，表达自己的观点和看法；3. 引导学生进行互动讨论，鼓励积极参与。
五、总结和拓展（5分钟）1. 总结今天学到的道德知识和观点；2. 提出道德行为的具体要求和建议；3. 鼓励学生在日常生活中实践道德准则，并分享经验。
教学资源：1. 道德故事和案例材料；2. 班级互动讨论的平台或工具。
教学评估：1. 案例分析中的讨论和汇报结果；2. 道德讨论和互动活动中的学生参与度和表现；3. 学生在日常生活中的道德行为观察。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区的道德活动，如义工服务、环保行动等；2. 组织道德主题的班级活动，如道德讲座、道德表彰等；3. 提供更多的道德故事和案例，激发学生的思考和讨论。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教育阶段和学生实际情况进行调整和修改。
道德讲堂演讲稿诚实守信(3篇)
道德讲堂演讲稿诚实守信（3篇）道德讲堂演讲稿诚实守信（通用3篇）道德讲堂演讲稿诚实守信篇1大家好，我叫___，是一年六班的选手，我演讲的题目是《文明诚信伴我行》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
”那么小学生要做一个怎样的人呢?我认为，做人首先要做一个文明诚信的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是见到老师的问早问好，是不小心撞到同学时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品德，文明是一种修养。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
在家里，我们要做一个讲文明的好孩子，尊敬长辈，孝敬父母。
在学校，我们要做一个讲文明的好学生，要遵守校规，尊敬老师，团结同学，关心班集体，为班集体争光。
在公共场合，我们要做一个讲文明的小公民。
我们要遵守公共秩序，尊老爱幼，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
诚信是什么?诚信就是我们日常生活中的点点滴滴。
当你打碎了别人的玻璃;弄掉了别人心爱的橡皮擦;撕破了别人的小人书;当你抄袭同学的作业、考试作弊，犯了错，却不承认……所以说，诚信是守信，诚信是一句承诺。
大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。
故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪!快来人哪!”山下的村民闻声赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。
孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。
第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。
第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。
结果，狼把羊全部都吃光了。
试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗?同学们，让文明诚信伴我们飞翔吧，让我们都成为文明诚信的好孩子吧，我深信，有了文明诚信，我们会飞得更高，飞得更远!道德讲堂演讲稿诚实守信篇2各位老师、各位同学：早上好!今天，我讲话的题目是《付出真诚和信任，赢得友谊与尊重》。
学校道德讲堂(班级开展道德讲堂)教学提纲
厦门海沧实验中学“班级道德讲堂”动员会时间：2013年3月20、21日参加对象：年段长、班主任“班级道德讲堂”——文明学校重点考核内容为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，按照中央、省、市文明办的工作部署和要求，在全区中小学校中建设“校园道德讲堂”。
“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
各校开展“学校道德讲堂”；各班要开展“班级道德讲堂”。
通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”。
“班级道德讲堂”建设模式。
以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
（一）主要流程1. 唱一首歌。
作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；2.看一部短片。
围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片；3.诵一段经典。
组织学生诵读一段中华传统经典；4.讲一个故事。
宣讲员讲一个道德故事。
主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；5.谈一番感想。
由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6.送一份吉祥。
向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。
（由德育科向学校申请经费）7.行一个善举。
宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
（二）活动要求：1．每月一堂，用班会课时间。
2．学生策划、准备，班主任指导，可邀请学生家长、本校教师、社会人士参加。
3. 本学期的3个小专题：“勤俭节约”，“助人为乐”和“爱护环境”。
道德讲堂6月讲稿
艺术中绽放我们的梦想——二十里铺小学道德讲堂主持人：孟庆国同学们：欢迎来到二十里铺小学道德讲堂。
道德讲堂是一个帮助孩子们成长的摇篮。
六月，飞扬的歌声，呤唱难忘的岁月，凝聚心中不变的情节，六月，熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切，告别昨天，我们站在新的起点；翻开新的一页，我们必将迎来美好的明天，因为我们心中有梦，有理想！在这个激情燃烧的6月，同学们度过了欢乐而美好的六一儿童节，同学们在舞台上大显身手，用艺术的美好展现着各自的梦想。
在此时，我们是否要想一想，艺术是什么？艺术会对我们的梦有什么帮助？我们怎样才能拥有自己的一技之长？今天让我们一起走进道德讲堂，通过聆听、观察、思索、完善，活跃自己的艺术细胞，为自己的梦奠基……（一）唱一首歌：感受奉献情怀主持人：首先，请同学们跟着节奏，唱一首歌，感受音乐给我们的启迪。
歌曲：《心愿》湖水是你的眼神梦想满天星辰心情是一个传说亘古不变地等候成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人春天是一段路程沧海桑田的拥有那些我爱的人那些离逝的风那些永远的誓言一遍一遍那些爱我的人那些沉淀的泪那些永远的誓言一遍一遍湖水是你的眼神梦想满天星辰心情是一个传说亘古不变地等候成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人春天是一段路程沧海桑田的拥有那些我爱的人那些离逝的风那些永远的誓言一遍一遍那些爱我的人那些沉淀的泪那些永远的誓言一遍一遍我们都曾有过一张天真而忧伤的脸手握阳光我们望着遥远轻轻的一天天一年又一年长大间我们是否还会再唱起心愿轻轻的一天天一年又一年长大间我们是否还会再唱起心愿长大间我们是否还会再唱起心愿主持人：非常好听的一首歌曲。
老师想问问同学们，演唱时，你有怎样的感受？学生现场回答：……主持人：时光匆匆，心愿在时光中流逝，梦想就在一瞬间，学会把握，学会坚持，梦想才能成真。
（二）看一部短片：《千手观音》学生欣赏视频：主持人：《千手观音》在央视春节联欢晚会上给人以视觉的享受与心灵的震撼，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。
《道德讲堂班会》课件
活动
邀请家长来校，学生为家长表演节目 ，表达感恩之情。
效果
增进了学生与家长之间的感情，培养 了学生的感恩之心。
案例的成功经验分析
成功经验一：主题鲜明，针对 性强
01
优秀班会案例中的主题都与学
生的生活实际密切相关，容易
引起学生的共鸣。
02
成功经验二：活动形式多样，
互动性强
03
班会活动形式多样，有讨论、
道德讲堂班会的创新与发展
创新方向
在内容上，可以结合时代特点和学生需求， 增加互动环节、案例分析等多样化的形式； 在技术上，可以利用多媒体、网络等技术手 段，提高课件的互动性和趣味性。
发展前景
随着社会的发展和教育的改革，道德教育将 越来越受到重视，道德讲堂班会作为其中的 重要组成部分，具有广阔的发展前景。未来 可以进一步拓展其内涵和外延，与其他德育 活动相互配合，共同推动德育工作的深入开 展。
分享、表演等，增强了学生参
与的积极性。
04
成功经验三：教师引导得当，
氛围和谐
05
教师作为引导者，能够调动学
生的情绪，使班会氛围和谐融
洽。
06
案例的不足之处及改进建议
不足之处一：内容深度不够
不足之处二：参与度不均
案例的不足之处及改进建议
01
部分学生参与班会的积 极性不高，需要设计更 有趣的活动吸引学生参
03
道德讲堂班会的组织与实施
班会的组织形式
主题班会
确定一个明确的道德主题，如诚实、尊重、责 任等，围绕该主题展开讨论和活动。
分组讨论
将学生分成小组，针对某一道德话题进行深入 讨论，分享观点和经验。
案例分析
引入实际生活中的道德案例，引导学生分析、 思和评价。
班级道德讲堂活动方案
班级道德讲堂活动方案
简介
班级道德讲堂是一个面向全体同学的课程，旨在提升同学的道德修养和人文素养。
本文档将介绍道德讲堂的活动方案，包括活动形式、内容安排以及评估标准等。
活动形式
班级道德讲堂的活动形式为每周一次的讲座和讨论。
每次讲座时间约为1小时，讲解内容以道德、人文、伦理、法律等方面的知识为主，同时也会加入一些案例分析和互动环节。
讲座结束后，同学们可以进行讨论和提问，以便更好地理解和掌握讲解内容。
内容安排
班级道德讲堂的内容安排主要分为以下几个方面：
1.道德修养：包括个人道德修养、家庭道德修养、社会道德修养等方面的知识和案例分析。
2.人文素养：包括文化常识、历史知识、文学艺术等方面的知识和案例分析。
3.伦理法律：包括家庭伦理、学校伦理、社会伦理、法律法规等方面的知识和案例分析。
4.心理健康：包括情感管理、人际沟通、压力管理等方面的知识和案例分析。
以上四个方面的学习内容，将在一个学期内循环进行，保证同学们在多个方面都能得到全面的提升。
评估标准
班级道德讲堂的评估标准主要考量以下两个方面：
1.好绩效：包括学生参与讨论的积极性、文化素养、伦理素质、学业成绩等表现。
2.组织绩效：主要考虑教学质量、教学效果和组织管理。
评估标准将采用定量和定性相结合的方法进行，具体评估办法和标准将在每学期开学时向同学们进行通知。
总结
班级道德讲堂是一个全面提升同学们道德修养和人文素质的课程，不仅可以增强同学们的综合素质，也可以丰富同学们的人生阅历。
在班主任、老师、同学们的共同努力下，相信班级道德讲堂一定能够取得良好的成效。
六班道德大讲堂
2、请同学们在老师 下发的小卡片上写 上一句对父母的祝 福以及承诺为父母 做的一件事。
老师为每位同学送上一 张小书签，希望这张小 书签能勉励在座的每个 同学，成为一个讲道德、 传播道德、实践道德的 好孩子。
四会中学
高一年级（6）班 主讲人：刘智华
四会中学
高一年级（6）班 主讲人：刘智华
四会中学
高一年级（6）班 主讲人：刘智华
短片
1、你对父母有过愧疚吗？ 2、以后你会如何做到孝顺 父母？
3、在对待父母方面，你有做得 好的地方吗 ？
1、市青少年活动中心发出孝敬父 母实践活动倡议书的“十个一”： 给父母写一封感谢信、给父母端 一杯茶、给父母一个拥抱、对父 母说一句温暖的话、给父母夹一 次菜、给父母洗一次脚、给父母 捶一次背、帮父母做一次家务、 陪父母聊一次天、为父母唱一次 歌。
“班级道德讲堂《讲文明礼貌,倡尊老爱幼》（推荐五篇）
“班级道德讲堂《讲文明礼貌,倡尊老爱幼》（推荐五篇）第一篇：“班级道德讲堂《讲文明礼貌,倡尊老爱幼》讲文明礼貌，倡尊老爱幼-----初一（2）班道德讲堂【讲堂目的】1、文明礼貌，尊老爱幼是中华民族的优良传统，新一代的青少年应力争做一个讲文明、懂礼貌，尊重老人、爱护儿童的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！2、此次道德讲堂活动以“讲文明礼貌，倡尊老爱幼”为主题展开教育活动。
【讲堂主题】讲文明礼貌，倡尊老爱幼【讲堂时间】2013年11月26日上午11：00 【讲堂地点】初一（2）班教室【主讲人】林倩【讲堂流程】开头主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！欢迎大家来到702班道德讲堂之“讲文明礼貌，倡尊老爱幼”活动现场，我是主持人林倩。
中国自古以来就是礼仪之邦，尊老爱幼之国。
文明礼貌，尊老爱幼是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年的我们，我们更不能忘记传统，忘记过去，我们应力争做一个讲文明、懂礼貌，尊重老人、爱护儿童的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！道德讲堂有“静默省心、唱一首歌、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向德鞠躬、一堂一善事”八个规定环节。
下面，我们进入道德讲堂的第一个环节。
一、静默省心主讲人：请大家静默1分钟，反省内心，用静默的方式帮助大家把坏习气从心里转移出来，并引向善的方面。
二、唱歌曲主持人：下面我们进入第二个环节——唱歌曲。
请全体起立，齐唱《感恩的心》三、诵经典主持人：谢谢大家，请坐。
现在我们进入诵经典环节，请郭欣琰同学带头朗诵一下。
长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄主持人：同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。
道德讲堂主题班会教案
道德讲堂主题班会教案教案标题：培养学生道德品质的主题班会教案教案目标：1. 帮助学生理解道德的概念和重要性。
2. 培养学生正确的价值观和道德品质。
3. 提高学生的道德意识和道德行为。
教学准备：1. 主题班会教案模板。
2. 道德故事或案例。
3. 道德行为奖励机制。
4. 班级道德规范。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入主题：道德是我们日常生活中不可或缺的一部分。
请同学们谈一谈你们对道德的理解和认识。
2. 激发学生思考：请学生分享一些他们遇到的道德问题或困惑，并让其他同学发表自己的看法。
二、讲解（10分钟）1. 解释道德的定义和重要性：道德是指人们在社会交往中应当遵循的行为准则和规范，它关乎我们的品德和行为。
道德的遵守对于我们个人、家庭和社会的和谐发展至关重要。
2. 分析道德与价值观的关系：道德是价值观的体现，它是我们对于善恶、美丑、真假等价值标准的判断和行动准则。
三、故事分享（15分钟）1. 选择一则能引发学生思考的道德故事或案例。
2. 讲述故事并提出问题：故事中的人物是否表现出了正确的道德行为？为什么？如果你遇到了相同的情况，你会怎么做？请同学们就这些问题展开讨论。
四、讨论与总结（15分钟）1. 引导学生讨论：学生根据自己的观点和经验，就道德问题进行讨论，并提出自己的看法。
2. 总结讨论结果：总结学生的观点和看法，强调正确的道德行为对于个人和社会的积极影响。
五、道德行为奖励机制（5分钟）1. 介绍班级道德规范：制定班级道德规范，明确学生应该遵守的道德行为准则。
2. 设立道德行为奖励机制：根据班级道德规范，设立奖励机制，激励学生积极表现出良好的道德行为。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后，与家人讨论道德问题，并写下自己的观点和体会。
2. 下次班会时，请学生分享自己的家庭讨论结果。
教学延伸：1. 可以邀请学校的道德老师或专家来进行讲座，进一步加深学生对道德的理解和认识。
2. 可以组织学生参与社区义工活动，培养学生的社会责任感和道德观念。
道德讲堂演讲稿范文10篇(3篇)
第1篇题目：弘扬传统美德，建设文明社会尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个永恒的话题——道德。
道德，是中华民族的瑰宝，是社会的基石，是人生的指南。
今天，我将从以下几个方面谈谈如何弘扬传统美德，建设文明社会。
一、传承中华优秀传统文化中华民族拥有五千年的悠久历史，积累了丰富的道德财富。
我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，使之成为我们建设文明社会的精神支柱。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 弘扬孝道。
孝道是中华民族的传统美德，我们要从小事做起，尊敬父母，关爱长辈，传承孝道。
2. 崇尚礼仪。
礼仪是社会文明的重要标志，我们要注重个人修养，遵守社会公德，弘扬礼仪之邦。
3. 尊重师长。
尊师重教是中华民族的优良传统，我们要尊敬师长，努力学习，传承文明。
二、践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全体人民共同遵循的价值准则。
我们要积极践行社会主义核心价值观，使之成为我们道德建设的行动指南。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 爱国主义。
我们要热爱祖国，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 集体主义。
我们要顾全大局，团结协作，为集体利益而奋斗。
3. 社会主义荣辱观。
我们要树立正确的荣辱观，诚实守信，敬业奉献，树立良好的社会风尚。
三、加强道德修养，提升自身素质道德修养是每个人的立身之本。
我们要加强道德修养，提升自身素质，做一名有道德、有品质、有修养的人。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 勤于学习。
学习是提高道德修养的重要途径，我们要不断学习，充实自己，提高自己的道德水平。
2. 诚实守信。
诚实守信是做人的根本，我们要做到言行一致，信守承诺，树立良好的信誉。
3. 勤奋敬业。
敬业精神是职业道德的核心，我们要勤奋工作，尽职尽责，为社会创造价值。
四、关爱他人，传递社会正能量道德建设需要我们共同参与。
我们要关爱他人，传递社会正能量，共同营造一个和谐、美好的社会环境。
道德讲堂内容
道德讲堂内容学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。
大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我们每个同学应该做到: 在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。
意大利但丁曾说过这样-句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。
我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。
道德是一个人终生也上不完的人生之课。
做一个有道德的人，应从身边小事做起。
关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。
学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。
孔子说:天下有道，且不与易也。
大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。
同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。
比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。
我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。
让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的小学生。
第二篇: 道德讲堂内容道德讲堂，主要目标是以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教育，引导居民积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者；主要对象是社区居民；主要内容以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主，从而使居民在主动参与中受到教育、得到提高；主要模式是我听、我看、我讲、我议、我选、我行，组织有道德的人讲道德，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
道德讲堂六个主题
道德讲堂六个主题
在当今社会，道德议题一直备受关注。
在道德讲堂中，人们探讨各种不同的道德问题，以期增进思考和了解。
以下是道德讲堂中六个重要话题：
1. 诚实与诚信
诚实与诚信是道德重要的基石。
我们如何在日常生活中体现诚实和诚信？谎言与欺骗在社会中的影响是什么？如何培养诚信的品质？
2. 公平与正义
公平和正义是社会秩序的基础。
我们如何看待社会中的不公正现象？在追求公平的过程中，我们应该如何处理利益冲突和价值观的差异？
3. 仁爱与关怀
仁爱和关怀是构建和谐社会的重要元素。
在日常生活中，我们如何表现出对他人的爱和关怀？如何平衡自我关怀与他人关怀之间的关系？
4. 自律与宽容
自律和宽容是个体修养的重要方面。
我们如何保持自律，控制欲望和行为？又如何在处理他人错误时表现出足够的宽容和理解？
5. 责任与担当
责任和担当是个人成长和社会进步的必备品质。
我们如何理解个人责任与社会责任的关系？当面对挑战和困难时，我们应该如何担当起责任？
6. 谦虚与尊重
谦虚和尊重是维护人际关系和社会和谐的重要态度。
我们如何在与他人交往中表现出谦虚和尊重？又如何处理自我评价与对他人评价的矛盾？
在道德讲堂中讨论这些主题，可以帮助我们更深入地思考道德问题，提升我们的道德素养，从而更好地融入社会，构建和谐共处的社会环境。
愿我们在道德讲堂中共同探讨，共同成长。
道德讲堂主要学习内容
道德讲堂主要学习内容一、首先呼唤道德心和意思；要明明白白真知切明的讲道德二字的概念，从道德概念和老子人事切入道德境义。
二、把学习道德模范和学习老子道德经论结合起来。
三、一门深入，一心专念老子道德经论与科学发展观；学习道德、传承道德、践行道德、信仰道德、实证道德，深道根固德柢，做道德人生。
四、道德本体作用，即道德---文化---思想---精神===创造三个文明合成空间（政治、精神、物质文明）五、从道德经典中读、解、经、德、道这是正解正习的程序，只有绝对真理从相对用起，才能尘觉生“道之动”、生不究竟的相对渐悟智和证，才能终诚一心跃入无德说无说为无为的道究竟道真实。
经不在解而在教人和谐回归道德。
从读经典到读人生、读社会、读自然-----六、学习中华传统文化；七、学习科学发展观；科学发展观概念，理论体系，以人为本真理性等。
八、了解多元民族心和文化；和谐多元（佛道儒基督伊斯兰、56个民族等）九、唤醒人们从家庭、职业及小事和身边事做起。
在小的环境都要做道德的示现者。
具体：一、《老子》介绍《老子》相传是春秋末期楚国李耳骑青牛隐西关去，经函谷关缘尹喜求赐所留的珍典。
李耳，据司马迁《史记》载，姓李，名耳，子聃，是楚国苦县（现河南鹿邑县）人，曾从任周王室藏书官。
因其相传天孕八十一载，生来就是白发的老者，并有先天地生之说，故名老子。
他“介然有知”，超时空演义着道，开天为三皇的天师，黄帝问道时名伊成子，春秋末称李耳，始终不离中国这块沃土，是中国道文化的创造人，是人类启今为止能揭示宇宙万物本体的唯一至尊圣哲，冠人类文化的圣顶。
《老子》全经五千字，寓五千运，分上下两部，上部重在道境道律之体，下部重在德理德法之用。
凡经，特别是本体之经，绝不是着识于字，而是全存字里行间不可言名至及的境和义。
没有吃过“辣椒”，把这两个字读一千遍、悟一万年，也无法说吃的真滋味。
水字很好写，但渴了不能喝、旱了不浇田，是字并非水，都是非常名。
钱学森超三维，爱因斯坦证十维写广义，用我们欲执境界中的三维思维看老子，好比我们地球人并不会感觉到地在转在动中。
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：2024年小学道德讲堂主题班会课时安排：每章45分钟教学目标：1. 让学生了解和认识到道德的重要性。
3. 提高学生的道德素养，使其成为有道德、有爱心、有责任感的人。
教学方法：1. 采用讲授、讨论、案例分析、小组合作等教学方法。
2. 利用图片、视频、故事等教学资源，增强课堂教学的趣味性。
二、第一章：道德的重要性教学内容：1. 导入：讲解道德的定义和特点。
2. 讨论：道德在日常生活中的作用和意义。
3. 案例分析：分析道德典范事迹，引导学生树立正确的道德观念。
教学活动：1. 观看道德典范事迹视频。
2. 学生分组讨论，分享各自的道德观念。
3. 老师总结并强调道德的重要性。
三、第二章：诚实守信教学内容：1. 讲解诚实守信的概念和意义。
2. 讨论：在日常生活中如何做到诚实守信。
3. 案例分析：分析诚实守信的故事，引导学生树立诚信意识。
教学活动：1. 讲述一个关于诚实守信的寓言故事。
2. 学生分享自己身边的诚信事迹。
3. 老师总结并强调诚实守信的重要性。
四、第三章：关爱他人教学内容：1. 讲解关爱他人的意义和方式。
2. 讨论：如何关爱身边的人。
3. 案例分析：分析关爱他人的故事，引导学生学会关爱他人。
教学活动：1. 观看关爱他人的视频。
2. 学生分组讨论，分享彼此的关爱经历。
3. 老师总结并强调关爱他人的重要性。
五、第四章：尊重他人教学内容：1. 讲解尊重他人的概念和意义。
2. 讨论：如何在日常生活中尊重他人。
3. 案例分析：分析尊重他人的故事，引导学生学会尊重他人。
教学活动：1. 讲述一个关于尊重他人的寓言故事。
2. 学生分享自己身边的尊重事迹。
3. 老师总结并强调尊重他人的重要性。
第五章：负责任教学内容：1. 讲解负责任的定义和意义。
2. 讨论：如何在日常生活中做到负责任。
3. 案例分析：分析负责任的故事，引导学生树立负责任意识。
教学活动：1. 观看负责任的视频。
2. 学生分组讨论，分享彼此的负责任经历。
道德讲堂教案 (3)
少年宫活动教案活动小组名称：道德讲堂（第三课时）辅导教师时间周四地点道德讲堂室主题美德之三：孝心的社会作用活动目标1、明确孝敬父母也是一种美德2、能够在日常行为中做到感恩父母活动准备歌曲视频故事材料活动过程一、导入：孝是中华民族的传统美德，从字面上讲，上面是一个老，下面是一个子，这就表明老人和子女要相互地依靠、相互地依存。
二、观看《2015最美孝心少年》视频记录孝心少年的优秀事迹三、谈感受从孝心少年身上找自己的影子，自己在家是如何孝敬自己的父母的？四、小组讨论孝心对我们的家庭，我们的社会有什么作用？五、学歌曲《星星不眨眼》百善孝为先”，正如孔子在《孝经》中所云“夫孝德之本也，教之所生也”。
意思是说“孝，是一切德行的根本，也是教化产生的根源。
因此，作为中国人，我们可以自豪地说，“孝”是中华民族的传统美德，是我国社会维系家庭关系的道德准则。
有了孝家庭才能和谐，事业才能成功，国家才能兴旺。
正如那首“家和万事兴”歌中唱道的，“老祖宗留下一句话，家和万事兴，妻贤夫兴旺，母慈儿孝敬，家和万事兴，国安享太平”。
既然孝道是传统美德，这就需要我们去传承、去发扬,共同创建和谐稳定的新世界!中国是个以“孝”为文化核心的社会，“孝”的观念规范着中国人的生命行为和政治方向。
“孝”是中国人特有的一种文化表现，是使中华文明区别于其它文明的重大文化现象之一。
“孝”在当代社会，具有人格平等性、义务并行互益性、注重感情性、强调自律性等特点，对处理当代家庭亲子关系，对社会、家庭解决养老问题，形成尊老风尚，建立“不分年龄人人共享的社会”都具有积极的作用，甚至如果能发扬其衍生意义的积极内含，吸取其合理成分，那么对当代社会文明建设、发扬爱国主义，增强民族凝聚力，振兴中华均具有积极价值。
“孝”的培养与实践是提高当代人道德素质的起点。
“孝”是形成现代和谐人际关系的价值渊源，是形成和睦社会风尚、保持社会稳定的精神措施之一。
“孝”是爱国心的根源和动力，是民族团结、兴旺发达的精神基础，是中华民族精神和凝聚力的核心。
班级道德讲堂
诵经典
• 谁言寸草心，报得三春晖 • 这句诗的意思就是说：谁敢说子女像小草 那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普 泽的慈母恩情呢
环节六
•
行善举
希望今天的各位同学，从点 滴做起，从身边小事做起，爱父 母开始，爱我们的老师，爱我们 的国家
环节六
• 爱父母
行善举
环节六
• 爱老师
行善举
环节六
• 爱国家
环节三
讲道德故事
东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲” 的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失 去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡 前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和 枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬 夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体 暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不 起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷 ，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造 成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日 康复。
校 园 道 德 讲 堂 “感恩回报”
环节一 唱歌曲
道德行为时时记，道德歌曲天天唱。
环节一 唱歌曲
下面让我们齐声歌唱《感恩的心》,请全体起立
环节二 看短片
临汾女孩孟佩杰“带 着妈妈上学”的事迹 正是对孝敬父母，感 恩亲人，回报社会最 好诠释。
环节二 看短片
下面，就让我们通过短片来看看孟佩杰“带着妈妈上学”的故 事
行善举环节七送吉祥厚德善行，吉祥相伴环节四
谈感悟
• “感恩”是每一位不忘他人恩情 的人萦绕心间的情感 • “回报”是一种对恩惠心存感激 的表示
环节四
谈感悟
• 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心 灵而不致麻木 • 学会回报，是为了将无以为报的 点滴付出永铭于心
环节五
诵经典
• 谁言寸草心，报得三春晖 • -----唐· 盂郊《游子吟》
六年级道德讲堂 (6)
尊敬的各位领导、家长、亲爱的同学们：大家下午好！我是本期道德讲堂的老师，----。
感谢家长朋友们能在百忙之中抽出时间来参加本次的道德讲堂，我们学校每年都会在六年级做道德讲堂的活动，来引导，激励孩子，让他们懂得什么是道德。
因为六年级的孩子是形成道德情感，道德认识和道德判断,养成行为习惯的重要阶段。
请欣赏一段视频，刚才的视频中的第一个男孩开始并没有道德情感，没有道德认识和道德判断的能力，靠骗获取金钱，终究会被揭穿，后经过残疾人靠付出劳动而获取金钱，他也开始有了道德认识，有了道德情感和道德的判断能力，从而有个好的行为习惯。
那么如何培养道德感，那道德具体是什么呢？道德是后天养成的合乎行为规范和准则的东西。
它是做人做事和成人成事的底线。
它要求我们且帮助我们，并在生活中自觉自我地约束着我们的所作所为。
假如没有道德或失去道德，人类犯罪的行为会多很多。
人类就很难是美好的，甚至就是一个动物世界，人们也就无理性无智慧可言。
道德是后天养成的，后天养成的行为习惯可以体现我们的道德。
而我今天就想在三个方面说说道德，分别是从对待父母，对待老师以及对待社会，社会从祖国和大自然两方面来谈谈。
对父母的道德体现，我认为就是体现在感恩，感谢父母的生育之恩，养育之恩，你只有从心底里感恩父母，你才可以真心体会到父母的辛苦，你知道了父母的艰辛，父母的付出，父母对你无私的爱，你才能严格要求自己、能做个懂事又有教养的孩子，在生活中也会少犯很多的错误。
与人相处也会变得更加和谐……感恩的力量这么大，感恩是那么的美好幸福，那么作为学生的我们该怎么做到对父母感恩呢？首先我们应该意识到父母的爱有多无私，也许有时你会觉得父母没有你想象中的那么爱你，你觉得在父母眼里，别人家的孩子都比你好，比你优秀，也许你会觉得父母不够了解你，你想做的事情他们都不允许，也许你会觉得爸爸妈妈只爱弟弟或者妹妹，总是不关心你，冷落你，但请你相信，父母对于我们的爱是可以付出生命的，不信就让我们倾听一个真实的故事来感受一下，刚刚我们深深感受到了母爱的伟大，这份伟大的母爱多么震撼人心。
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“传承孝道，学会感恩”班级道德讲堂
活动方案
西固一校六年级三班
参加人员：六年级（3）班师生
活动地点：六年级三班教室
活动时间：2013 年11月29日下午班会课
活动主题：传承孝道，学会感恩
活动过程：
主持人：道德是潺潺的流水，永不干涸。
主持人：道德是凛立的大厦，庄严肃穆。
主持人齐：老师，同学们，大家下午好！欢迎您来到六年级三班“道德讲堂”，谢谢大家。
聆听道德故事，畅谈道德感悟，传递道德力量，今天我们利用班会课举行六年级三班道德讲堂活动。
道德讲堂是中央文明办在全国推广、旨在提升道德素养的重点活动。
“道德讲堂”是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。
所以，这是一个送平安、送吉祥的地方。
我们用身边的人讲身边的事，让身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。
今天，我们“道德讲堂”的主题是：传承孝道，学会感恩。
一共有七个环节：唱首歌、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、送吉祥、行善举。
一、唱首歌
同学们，我们的一生中值得我们感恩的人和事有许多许多，但我们最应该感恩的是我们的父母。
是他们赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。
感恩父母，感谢有你，让我们一起唱响《感恩的心》。
全体起立。
前面一排学生带领唱并且比手语，其他同学跟着比手语唱歌。
谢谢大家，请坐。
二、看短片
常言道：百善孝为先。
说起孝敬父母，我国山西师范大学，就有这样一位女学生，从她8岁起，照顾瘫痪在床的养母整整12年。
如今她上大学了，不放心母亲的她，决定带着母亲上大学。
下面就让我们来了解一下她的“道德短片”。
同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为孟佩杰同学的行为感动着。
面对家里突如其来的灾难，年仅8岁的她扛起了家庭的重担。
8岁，8岁的我们还在父母怀里撒娇，还在衣来伸手饭来张口。
而8岁的孟佩杰却要起早贪黑买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、抹药复健。
她12年如一日地照料养母，任劳任怨，不离不弃。
让我们用最热烈的掌声，向这位孝敬父母的“最美女孩”致敬。
三、诵经典
“孝”是中华民族的传统美德，《弟子规》开篇就讲到了孝，下面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵“入则孝”。
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责
须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去
谢谢同学们，请坐。
其实孝顺并不难，它在我们生活的点滴中。
就像弟子规中写到的，父母叫唤我们，我们及时地答应，这就是孝顺；每天早晨向父母问声早安，这也是孝顺；对父母说话的态度要温和，这都是孝顺。
我们相信，大家都可以做到孝顺并学会感恩。
四、讲故事
同学们，你们知道吗？在我们兰州，在我们身边，也有这样孝敬父母的美德少年。
下面就请———同学为我们讲述一段真实的故事。
（提前准备）
五、谈感想
谢谢———同学的真情讲述。
听了———的故事，相信大家一定
有许多感触，许多的心里话。
那就让我们敞开心扉，问问自己，和他们相比，你在对待父母和长辈时有过愧疚吗？以后你会如何做到孝顺父母孝敬长辈？又或者你有做得好的地方吗？也可以跟大家分享分享。
请举手发言。
六、送吉祥
虽然我们和———同学的家庭情况不同，但是我们孝顺父母和长辈的心意是相同的。
孝顺父母从小事做起，好好学习，自己的事情自己做，帮忙做些力所能及的家务，一声问候，一杯热茶，一个拥抱，这些都是孝顺父母。
接下来，老师将为我们同学送上一份礼物，带来他对我们殷切的期盼和美好的祝福，让我们用热烈的掌声请上陈老师。
师：谢谢同学们，刚才在下面，听了这堂道德讲堂，我的心情也是非常激动的，这里我只想送给同学们一句话：树欲静，而风不止。
子欲养，而亲不在。
世界上最不能等待的就是孝敬父母。
希望每个同学能珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母和长辈。
希望每个同学都能成为一个讲道德、传播道德、实践道德的优雅西一人。
七、行善举
谢谢老师的祝福。
是的，孝敬父母不能等。
现在就让我们行动起来，感恩父母吧。
你打算为父母做些什么？请同学们说一说，并认真去履行自己的诺言。
结束语：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。
这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训。
有因必有果，好人必有好报，在这里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。
亲爱的同学们，让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起：多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一声谢谢，多一份责任与担当。
今天的班级道德讲堂活动到此结束，再次谢谢大家！。