高中人教版选修3 4.2-4.3 关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器 课件(41张)

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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
观点
理由
(1)设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的
最好、最快捷的方法之一； 符合伦理道
(2)提供骨髓中__造__血__干__细__胞____并不会对试管 德
婴儿造成损伤；
(3)____脐__带__血____乃试管婴儿的“身外之物”
中国政府的 实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
3．(2019·南京高二检测)下列有关基因身份证的说法，正确的 是( ) A．基因身份证上可以检测到个人的所有基因 B．用基因身份证去看病已经应用 C．基因身份证只是对少数、个别基因进行检测 D．有基因身份证可以治疗任何疾病 解析：选 C。局限于目前科学技术的发展，基因身份证还不可 能检测出所有的基因，只能针对个别已知的基因进行检测，所 以不能治疗所有的疾病。目前用基因身份证看病还没有真正应 用到实践中去。
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3．生物武器的特点
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
1．下列有关生物武器的叙述，不正确的是( ) A．生物武器具有强大的传染性和致病力 B．转基因生物有可能被用于制造生物武器 C．埃博拉病毒极易传染，致死率高 D．为了国家安全，可以进行必要的、小范围的生物武器研究 解析：选 D。生物武器几乎对所有人都具有杀伤力，是一种不 人道的武器，应坚决禁止。
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
2．(2019·西安七十中高二期末)接种过疫苗的人，在遇到同样 的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时，仍然要再次接 种疫苗，原因是( ) A．这些人已丧失免疫力 B．这些人体内没形成记忆细胞 C．原来的接种不成功 D．这些病原微生物突变快，变异性强
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
3．基因检测引发的问题 (1)目前人类对___基__因__结__构_____及基因间的相互作用尚缺乏足 够的认识，通过____基__因__检__测____达到预防疾病的目的是很困难 的。 (2)基因检测结果会给受检者带来巨大的___心__理_________压力。 (3)造成基因_____歧__视_______，如个人婚姻困难、人际关系疏远， 更明显的是造成一支遗传性失业大军。 4．解决办法：对于基因歧视现象，可以通过正确的科学知识 传播、伦理道德教育和立法手段解决。
基因身份证是把个人的致病基因和易感基因检测出来，记 录在磁卡上，做成个人身份证。
常见的生物武器有致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组致 病菌等。
生物武器的特点：致病力强、有潜伏期、污染面积大、危
害时间长、传染途径多、拥有生命力、受自然条件影响大。
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
[拓宽教材] 1．(选修 3 P92“旁栏思考题”改编)下图是试管婴儿与设计试 管婴儿的过程图，请据图回答下列问题：
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
解析：选 D。题中提出“仍然要再次接种疫苗”，说明这些人 没有丧失免疫力，A 错误；这些人在第一次接种时通过体液免 疫产生了记忆细胞，只是这些记忆细胞只能识别之前的抗原， 而该抗原现在可能发生了变异，B 错误；这些人接种疫苗后能 够抵抗上一次战争的生物战剂，说明接种成功，C 错误；根据 题意可知，接种过疫苗的人，通过体液免疫就会产生相应的记 忆细胞，但是这种记忆细胞只能识别这一种抗原，因此当这些 抗原发生变异后，原先的记忆细胞将不能识别，因此需要再次 接种，D 正确。
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
基因检测的相关知识总结 (1)概念：基因检测是从血液、其他体液或细胞中检测一个人的 DNA 的技术。 (2)作用：诊断疾病，用于疾病风险的预测。 (3)方法步骤 ①提取：提取受检测者基因。 ②扩增：通过 PCR 技术扩增可能存在突变的基因。 ③检测：用基因探针技术或基因序列检测法判断该部分基因是 否存在突变。
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
知识点一 设计试管婴儿引发的伦理道德问题
观点
理由
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生
命的不尊重；
不符合伦理 (2)早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀 道德 死多余的_____胚__胎_______，无异于“谋杀”；
(3)有人会滥用设计试管婴儿技术，设计婴儿 ______性__别______
发育到一定阶段的胚胎 胚胎植入母体子宫，
移植到母体子宫内，继续 以达到生出所需类型
发育至诞生
婴儿的一种技术手段
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项目
试管婴儿
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
设计试管婴儿
区 过程 别
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
项目
试管婴儿
设计试管婴儿
不需要进行遗传学诊 胚胎移植前需要进行
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
(1)试管婴儿的培育过程为________。 (2)设计试管婴儿的过程为________。 答案：(1)①②⑤ (2)①②③④⑤
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[精练好题] 2．下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是( ) A．运用试管婴儿技术解决不孕问题 B．进行生殖性克隆人的实验研究 C．利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者 D．通过基因检测男女，决定是否让胎儿出生 答案：A
通过___基__因__工__程_____改造的流感病毒 (3)生化毒剂：肉毒杆菌毒素。 (4)基因重组致病菌：蜡状杆菌转―基 ―→因像炭疽杆菌的致病菌。
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
2．危害实例 (1)日本战败投降时，侵华日军把培养的细菌释放出来，在中国 造成_____传__染__病_____大流行。 (2)通过__基___因__重__组_____技术制造或改造的致病菌或病毒可以 让大批无相应免疫能力的受感染者突然发病，而又无药可医。
技术手段
区
断
遗传学诊断
别
用于白血病、地中海
实践应用 解决不孕不育问题
贫血症等疾病的治疗
二者都是体外受精，早期胚胎在体外发育，
联系
然后进行胚胎移植；在生殖方式上均属于有
性生殖
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
[提醒] 试管婴儿与设计试管婴儿 (1)试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用，属于典型的有 性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。 (2)设计试管婴儿技术重在设计，“设计”的含义是进行遗传学 诊断，包括诊断血型、性别和 HLA 等，且“设计”的时间应 在胚胎移植之前。
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4．利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般生物武器的危
害性大，其原因是( )
①人类从来没有接触过这种致病菌
②无药可医
③具有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感
染
A．①
B．②
C．②③
D．①②
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
解析：选 D。利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般生物 武器的危害性大，这是因为人类从来没有接触过这种致病菌， 可以让大批受感染者突然发病，而又无药可医。
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
1．下列哪项不是解决基因歧视的正确方法( ) A．开展正确的科学知识传播和伦理道德教育 B．杜绝基因检测 C．保护个人遗传信息隐私权 D．建立完善的法规，通过立法解决
栏问题
解析：选 B。基因检测有利于人们的疾病诊断和治疗，有利于 某些疾病的发现和预防，这是对人们有利的一面。但是，有的 人对基因检测认识不够，因此需要正确的科学知识传播和伦理 道德教育，有必要用法制手段来约束某些人的基因歧视行为。 杜绝基因检测限制了生物技术的发展和利用，是不正确的做法。
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
4．2 关注生物技术的伦理问题 4．3 禁止生物武器
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
1．认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述试管婴儿、 基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。(重、 难点) 2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。(重点) 3.如 何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。 (难点)
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
1．生物武器与其他武器的最大区别：生物武器拥有生命力，能 够在宿主体内繁殖，并随宿主移动散布到不同地方。 2．生物战剂侵入人体的四条途径 (1)吸入：生物战剂污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。 (2)误食：食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾 等)。 (3)皮肤接触：生物战剂如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间 接经过皮肤、黏膜、伤口进入人体。 (4)昆虫叮咬：人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会因血液被污 染而患病。
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[要点回眸]
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
核心知识小结
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
核心知识小结
[答题必备] 设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育
前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些遗传 学诊断。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。
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专题4 生物技术的安全性和伦理问题
2．(2019·陕西高二期末)第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传 学诊断，指在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛 选出健康胚胎进行移植的方法。下列有关说法正确的是( ) A．胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行腹腔穿刺取羊水中的细胞 B．体外受精后得到的受精卵常在体外培养一段时间后才进行胚胎 移植 C．胚胎移植的受体从技术上来说是胚胎的遗传学母亲 D．第三代试管婴儿技术的成熟意味着大家可以选择和定制孩子 答案：B