《海底两万里》家长读后感
中学生家长必读书目读后感5篇
中学生家长必读书目读后感5篇中学生家长必读书目读后感【篇1】本是把《海底两万里》当做老师交代的一个任务，可看了一会后，便觉得十分有趣，爱不释手。
它为何使我那么喜爱呢？因为在读这本书时，我似乎正在大海中遨游，体会这海底世界的神奇，这蔚蓝的大海之中，会有什么奥秘呢？故事的主人公阿龙纳斯教授因参加追捕一只大怪物的任务而登上“林肯号”，不幸的是他落入了水中，而这时他才发现，原来这不是什么怪物，这只是一艘名叫诺第留斯号的潜水艇，惊奇诧异之中，他跟随着船长尼摩开启了一段长达两万里的海底冒险，跟随他的冒险旅途，我也见到了许多奇趣的事。
儒勒·凡尔纳栩栩如生的描述，使我犹如身临其境。
我看见了各种动物相互依存，相互嬉戏，各种海底植物五彩斑斓，这是多么美好的画面啊。
可是在这美好之中，也暗藏着种种危险。
他们在印度洋的珠场和鲨鱼进行搏斗；他们在大西洋中与章鱼进行血战。
这些惊心动魄的事情中，有喜也有忧，可他们依旧继续前行，探索海底世界。
其中，尼摩船长最让我敬佩。
他是个知识渊博的工程师，遇事沉着冷静，聪明机智。
他搜集海底金银财宝，愿为被压迫民族的正义斗争。
他向往着自由，于是他在大海中生活着，遨游着。
*最后，尼摩船长攻击了其他国家的战船并销毁，这使我捉摸不透……可在他的个性中，我看到了他自强不息的进取精神与伟大的民族精神。
未来的路还很长，这大千世界中还有许多新鲜、有趣的领域等着我们探索。
像尼摩船长一样，坚定地追逐梦想。
来吧！我们一起去畅游《海底两万里》！中学生家长必读书目读后感【篇2】初读鲁迅先生的书就像品一杯淡雅的茶，开始时可能会觉得很平淡，但回味后齿唇间都是余香。
初读时，你也许感到有一些不知所云，细想来才能感到其中之真谛，然后便能深深震撼你的心灵。
亦如这本《朝花夕拾》，读完这本书，我感受到的是信念。
《朝花夕拾》像细数鲁迅先生从年少发生的一些小故事，如二十四孝图中那些“孝子”的事，父亲生病就医的事......但细读下来并不是只有故事这么简单，更多的是想透过故事来揭露社会，揭露出那样一个“人”吃“人”的社会，他希望通过这样的方式来使大众清醒。
海底两万里陪读心得体会
海底两万里陪读心得体会
我是一位陪读妈妈，来到香港和儿子一起生活学习已经有半年时间了。
在这半年中，我陪伴儿子完成了许多课程，其中最有意思的要数《海底两万里》这本书了。
作为一本经典的科幻小说，这本书让我们一同探索了深入海底的奇妙旅程。
在这个真实却又虚幻的海底世界中，我们目睹了不同种类的海洋生物，感受了海底的神秘之处。
阅读这本书对于一个小学生来说确实有些困难，但是我和儿子一起阅读、讨论和探索这本书的过程却充满了欢乐和启发。
在这个过程中，我们不仅了解了海底的生态，也探讨了人类与自然之间的关系。
除此之外，这个经历也让我深刻体会到了陪读的挑战和成长。
作为一个孩子的陪伴者，我们需要不仅是陪伴，还需要是学习的伙伴和引导者。
我们需要和孩子一同成长和探索，帮助他们发现更多的可能性。
在这个海底冒险中，我和儿子一起行动，一起思考，一起成长。
这个经验不仅帮助孩子更好地理解和学习《海底两万里》，也让
我更好地了解如何成为一位好的陪读妈妈。
在这个陪读的过程中，我也不断发现和提升自己的能力。
我学
会了更好地倾听，更好地引导，也学会了如何给孩子更好的学习
支持和背景知识。
总之，作为一个陪读妈妈，我深刻体会到了陪伴的真正意义。
不仅是陪伴孩子长大，更是与他们共同学习、成长和探索世界的
过程。
身为一个陪读妈妈，我很幸运能够陪伴孩子一同走过这个
难忘的海底之旅，也因为这个经历成为了更好的自己。
海底两万里亲子共读读后感
海底两万里亲子共读读后感1. “哇，那海底的世界真是太神奇啦！”当我和爸爸一起读完《海底两万里》，我忍不住惊叹。
就像那次我和小伙伴们在海边玩耍，看到小鱼在浅水里游来游去，都觉得好有趣，那真正的海底世界得有多奇妙呀！我觉得阿龙纳斯教授他们的冒险好刺激，我也好想有这样的经历啊！2. “尼摩船长可真厉害呀！”我对妈妈说。
还记得有次我和妈妈去水族馆，看着那些各种各样的海洋生物，我就在想，尼摩船长能在那么深的海底自由航行，多了不起啊！和他比起来，我们对海洋的了解真是太少啦，这本书让我好想更深入地去探索海洋啊！3. “他们在海底遇到那么多危险，都不害怕呢！”我一边翻着书一边和爸爸讨论。
就好像我上次勇敢地爬上高高的滑梯，虽然有点害怕但还是做到了。
阿龙纳斯他们面对那么多未知的挑战都不退缩，这种勇气真的好值得我学习呀！4. “看，他们的潜艇好酷呀！”我兴奋地对妈妈喊。
这让我想起那次去参观科技馆，看到那些高科技的展品，我眼睛都放光了。
要是我也能坐上那样的潜艇去冒险，那该有多棒呀！5. “哇，海底的景色一定美极了！”我对爸爸感慨道。
就像那次我们去爬山，在山顶看到的美丽风景让我至今难忘。
我想那海底的景色肯定比山顶的还要让人震撼，真希望我能亲眼看一看呀！6. “他们在海底也能生活得那么好，真神奇！”我和妈妈说道。
这让我想起有次我们去露营，在野外也能找到很多乐趣。
尼摩船长他们在海底的生活就像我们那次露营一样，虽然环境不同，但都充满了新奇和快乐，这本书让我对海底生活充满了向往！7. “那些海洋生物都好特别呀！”我跟爸爸说。
就像我在动物园看到那些稀奇古怪的动物一样，每一个都让我好奇。
《海底两万里》里的那些海洋生物也让我大开眼界，好想了解更多关于它们的事情呀！8. “他们的友谊真让人感动！”我对妈妈讲。
记得有次我和朋友一起做手工，我们互相帮助，那种感觉真好。
阿龙纳斯他们之间的友谊就像我和朋友的一样珍贵，这本书让我更加珍惜和朋友之间的友情了！9. “尼摩船长的故事好神秘呀！”我和爸爸讨论着。
《海底两万里》读后感(家长篇)
《海底两万里》读后感《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”法国小说家儒勒〃凡尔纳的代表作之一，是一本极为出色的探险与悬念小说。
小说从海上“怪物”频繁出没，导致人心惶惶，阿龙纳斯接受邀请考察，到“鹦鹉螺号”抵达挪威海岸，阿龙纳斯返回陆地为止。
中段的经历可谓是一场惊心动魄的探险。
故事的起点发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
发现其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
整篇小说的情节跌宕起伏，我们的情感也在跟随着主人公一起前行。
遇险时，我们惶恐、着急；观赏时，我们赞叹、感慨。
仿佛身临其境，好似我们就是主人公，驾驶着“鹦鹉螺号”，在浩瀚的海洋中，体会这优美迷人、令人陶醉的海洋景色；经历那千钧一发、死里逃生的探险历程。
其实，相比这跌宕起伏的情节，我更喜欢作者“神笔”之下，那惟妙惟肖的主人公尼摩船长，捕鲸手尼德〃兰，阿龙纳斯教授以及他的仆人康塞尔。
他们四个人，展现了四种不同的性格，尼摩的古怪、沉着、冷静，尼德〃兰的直爽、鲁莽、急躁，阿龙纳斯的性情温和、心地善良，康塞尔的忠心耿耿、开朗幽默。
但是，他们却有着共同的品质—勇敢。
是的，他们怀有一颗勇敢的心。
正是这颗心，使他们的足迹，遍布了海底两万里，纵横在海洋的深处。
我在想，如果我驾驶着这艘“鹦鹉螺号”，我将去哪？或许，我只是去看看海洋中的美景，去瞧一瞧有趣的海底生物，因为，我没有他们的勇气，我很佩服他们。
其实，作者在写《海底两万里》时，也以尼摩船长的口吻告诫了我们要与大自然共存，尊重大自然，保护稀有动物。
孩子读海底两万里读后感家长评价
孩子读海底两万里读后感家长评价英文回答：After my child read "Twenty Thousand Leagues Under the Sea", I must say that it was an incredible adventure that captivated both of us. The story, written by Jules Verne, takes us on a thrilling journey under the sea with Captain Nemo and his submarine, the Nautilus.One thing that really impressed me was the vivid descriptions of the underwater world. Verne's attention to detail made me feel like I was right there, exploring the mysterious depths alongside the characters. For example, when the protagonists encountered the giant squid, the author painted such a vivid picture that I could almostfeel the tentacles wrapping around me. It was truly aspine-tingling moment!Moreover, the character development in the book was outstanding. Captain Nemo, in particular, fascinated me. Hewas a complex and enigmatic character, driven by a deep hatred for society. Despite his flaws, I couldn't help but sympathize with him. His strong sense of justice and his dedication to exploring the unknown really struck a chord with me. It made me reflect on the balance between ourdesire for adventure and our responsibility towards society.Another aspect of the book that I appreciated was the underlying theme of environmental conservation. Captain Nemo's deep love for the sea and his desire to protect it resonated with me. It made me think about the impact of human activities on our oceans and the importance of preserving marine life. This theme added depth to the story and made it more than just a thrilling adventure.In summary, "Twenty Thousand Leagues Under the Sea" isa masterpiece that combines adventure, character development, and thought-provoking themes. It is a bookthat both entertained and educated me and my child. Ihighly recommend it to anyone who enjoys a good adventure story with a touch of philosophy.中文回答：孩子读完《海底两万里》后，我必须说这是一次令人难以置信的冒险，让我们都为之着迷。
亲子共读海底两万里心得体会
亲子共读海底两万里心得体会今大我要与妈妈一起阅读一本书，《海底两万里》。
本文主要讲述了，阿罗纳克斯教授爱林肯号舰长邀请，共同捕捉一只在全世界亨有盛名的神奇巨鲸，却不幸被“鲸鱼”卷下海底，后来才知道，原来这是一艘潜水艇，为了不止秘密泄露，尼摩船长允许阿罗纳克斯教授以及他的两个同伴在潜艇中自由活动，但不能到陆地，由此他们的海底两万里行程就开始了。
鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋大洋洲，然后穿印度洋，经过红海和阿拉伯隧道来到地中海，潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区，然后沿拉美海岸北上，乂跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大漩涡中，而阿罗纳克斯教授及两个同伴则成功逃生。
因为对这本小说产生了浓厚的兴趣，我查阅了资料，这本小说的出现，与乔治•桑有密不可分的关系，她给凡尔纳写了一封信，说道：我希望您不久将我们带进大海的深处.止您笔下的人物乘着这些潜水机旅行。
所以可见乔治•桑给了凡尔纳重要的灵感。
以下是我和妈妈的对话。
我：这木书之所以能引起我的兴趣，主要与两方面有关，首先，是尼摩船长的身份，在全书中，我们无法得知他的国籍，更无法得知他到底有多少财产？也不知道他有没有家属，他的父母是死是活，是否有妻儿？他为什么如此恨这个世界？在书中，随着阿罗纳克斯教授与船长的关系一步一步的密切，尼摩船长的形像逐渐•完善，他虽然对陆地的世界满怀恨意，却又给了采珠人一包珍珠，可见他是有同情心的，这更让人对他的身份产生了浓厚的兴趣……第二是海底资源的利用，在潜水艇中，一开始作者就向大家介绍了阿罗纳克斯教授身上所穿的衣服，所盖的被褥，写字用的笔和墨水都源于海洋，并且说的头头是道。
而船长舱屮珍贵的物品也源自于海洋，首先是各色珍珠，文屮提到珍珠至少有十来颗，并描写到最大的有鸽子蛋那么大，可见船长单是在海洋资源方面就已经有了很多财产，而后来尼摩船长与阿罗纳克斯教授有一起潜入海底，捡拾了沉船中数以千计的金条，这些金条的价值，富可敌国。
海底两万里家长读后感(精选6篇)
海底两万里家长读后感(精选6篇)海底两万里家长读后感（精选篇1）世界上有无数的名著在闪闪发光，这些名著都是伟大作家们自己生活的写照，他们用自身一种不懈的魅力，感动了一代又一代的人们，法国科幻大师儒勒。
凡尔纳的《海底两万里》就是其中之一。
《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。
作者以追捕海怪为线索，用奇妙的手法，为读者们展现了一幅幅壮丽的画面，描绘了一个个精彩而又神奇的故事：神秘的海怪、美丽的海底森林、庄严的海底沉船、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“复仇”计划……让我们一起环游了北冰洋、太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极。
尼摩艇长的这段故事惊险曲折，引人入胜。
这本书的人物描写也非常细致，画面多姿多彩，海底的天气也是气象万千、千变万化。
读起来令人惊心胆颤，惊心动魄，它的情节曲折生动，读起来有一种特殊的舒服!读了《海底两万里》这本书，我学会了坚强，坚持自己的选择。
同时我们还要学习阿龙纳斯的勇敢，不管有多困难，都勇往直前，这也是鹦鹉螺号所有成员的精神。
你一定会被这本书深深的吸引，你何不眼见为实，来看看这本惊心动魄的书吧!海底两万里家长读后感（精选篇2）最近，我和自己的孩子一起阅读了《海底两万里》，主人公新奇而惊险的探险经历让我感到非常不可思议，而作者丰富而神奇的想象力更让人匪夷所思。
《海底两万里》写的是生物学家阿龙纳斯和他的两个助手在神秘船长尼摩的带领下，乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇，在不到十个月的时间里纵横海底两万里，穿越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南北两极海洋，为我们展现出了无限神奇的海底景观。
读着这本书，让人仿佛置身于五彩斑斓的海洋世界，跟随主人公一同探险。
作者的想象动人而富有科学依据，虽然书中所写的故事在今天看来不足为奇，但在他所处的时代却是令人震惊的。
凡尔纳在书中造出了“鹦鹉螺”号潜水艇，并幻想出了可以照明的电等等先进科技。
而在这部小说发表25年之后，人们才制造出了真实的潜水艇，他的那些在当时令人不可思议的科学幻想在今天都变成了现实，让我不禁为作者那惊人的预见力而惊叹不已!我最喜欢的人物就是尼摩船长，他是一个充满神秘色彩的人物，他斥巨资设计、制造出了怪物“鹦鹉螺”号潜水艇为了躲避迫害他的人，于是就在海底寻找自由，同时与潜水员在海底进行科学研究。
海底两万里家长读后感
海底两万里家长读后感英文回答："20,000 Leagues Under the Sea" is a classic science fiction novel written by Jules Verne. It tells the story of Professor Pierre Aronnax and his companions who are taken captive by Captain Nemo and embark on a thrilling underwater adventure aboard the submarine Nautilus.Reading this book was a truly captivating experience. The vivid descriptions of the underwater world and the incredible technology of the Nautilus brought the story to life in my mind. Verne's attention to detail and hisability to create a sense of wonder and awe made me feel like I was right there alongside the characters, exploring the depths of the ocean.One aspect of the book that particularly stood out to me was the character of Captain Nemo. He is a complex and enigmatic figure, driven by a deep hatred for humanity anda desire for freedom. Despite his flaws, Nemo's passion for the sea and his unwavering commitment to his ideals made him a fascinating and memorable character.Moreover, the book also explores themes of exploration, the relationship between man and nature, and the consequences of unchecked technological advancement. It made me reflect on the impact of human activities on the environment and the need for responsible stewardship of our planet.In addition to the engaging plot and thought-provoking themes, the book also contains some memorable quotes and phrases. For example, the phrase "20,000 leagues under the sea" has become a commonly used expression to describe something extremely deep or far away. It is fascinating to see how literature can influence language and become part of our everyday conversations.Overall, "20,000 Leagues Under the Sea" is a timeless masterpiece that combines adventure, science, and philosophy in a way that keeps the reader hooked frombeginning to end. It is a book that not only entertains but also makes you think and question the world around you.中文回答：《海底两万里》是由儒勒·凡尔纳创作的一部经典科幻小说。
海底两万里的家长读书心得感悟5篇
海底两万里的家长读书心得感悟5篇海底两万里的家长读书心得1读《海底两万里》有感无聊之余,随意翻开一本书,谁知竟被它所深深吸引住了。
它,真的很传奇。
《海底两万里》是一本科幻小说,作者儒勒·凡尔纳在写这本小说的时候,电灯还没有发明出来,他却能写出海底探险的故事,而且写的栩栩如生,让读者沉浸在书中的海洋世界里。
我想,就算是现在这个发达的年代,也很少能找出像书中的“鹦鹉螺”号的潜艇来。
《海地两万里》主要说的就是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。
当他们见到“海怪”的时候,“海怪”向他们攻击,船沉没了,除了阿尤纳斯教授和随从尼德外,其他的人都淹死了,他们也被“海怪”捉去了。
那时,他们才知道传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。
他们在尼摩船长的带领下,游遍了世界上的所有海洋。
最后,在“鹦鹉螺”号的一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩船长和“鹦鹉螺”号的其他人员却永远回不来了。
在阅读的过程中,我有一个小小的问题：“是什么让这本书栩栩如生?”幻想!能在一个没有电灯的环境中写出一艘先进的潜水艇,写出一个在海底探险的故事,这得需要多少幻想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”,提早描述了对海底的幻想。
在那个时候,我相信谁也没到过海的深处,在不知道海底会发生什么的情况下,还能把海底的情景写的栩栩如生,使读者完全沉迷于书中的海底世界里,真是了不起,我长大了也想写科幻小说。
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我许多的勇气,它让我勇敢地去面对现实,不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!同学们,让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。
来吧,让我们一起去探索,一同走进《海底两万里》的世界。
我爱读书,更爱读《海底两万里》这样的好书。
海洋的奥秘真的是十分吸引人啊!#79018海底两万里的家长读书心得2《海底两万里》写于1870年,这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!这事发生在1866年,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动,在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。
海底两万里读后感家长评语
海底两万里读后感家长评语1. 娃读了，我感觉就像跟着阿龙纳斯教授他们一起在海底冒险了一回。
书里描写的海底世界啊，那叫一个神奇，各种没见过的生物和奇景，就像打开了一扇通往异世界的大门。
这书就像一把神奇的钥匙，开启了孩子对未知世界的好奇。
我就寻思，要是孩子能一直保持这份好奇心，像探险者一样去探索学习的“海洋”，那可不得了。
2. 我家孩子读完后，那眼睛里都闪着光呢。
书里那些惊险刺激的情节，就好比坐过山车，一会儿上一会儿下。
像他们跟章鱼搏斗那块儿，看得我都捏把汗，孩子肯定也特别紧张。
这书让孩子知道了勇敢面对困难的重要性，就像在生活里，要是碰到难题就退缩，那可啥都干不成，得像书里的人物一样勇往直前。
3. 可真是本好书，孩子读完我也跟着受益。
书里描绘的海底美景，美得像梦幻中的仙境。
孩子跟我讲那些海底的珊瑚啊、鱼群啊，说得眉飞色舞的，就像他自己真在海底似的。
我觉得这书把孩子的想象力都给放飞了，就像给孩子一双翅膀，让他在想象的天空里自由翱翔，以后看啥都能有自己独特的想法了。
4. 我看孩子读读得入迷，我也好奇起来。
这一读啊，不得了。
感觉作者就像个超级导游，带着我们在海底畅游。
那些细致的描写，就像把海底世界搬到了眼前。
孩子从书里能学到好多知识，什么海洋生物啊，地理知识啊。
我就想啊，这不就像在学校里请了个特别的老师，在玩中就把知识给学了，多棒啊。
5. 读完，我发现孩子变得不一样了。
以前遇到点事儿就慌，现在感觉像书里的主角一样沉稳了些。
书里人物在困境中的冷静思考和应对，就像给孩子上了一课。
我跟孩子聊天的时候，他能说出好多关于团结协作的道理，就像从书里把那些智慧的珍珠一颗颗捡起来，串成了自己的项链。
这书啊，真是给孩子带来了好的影响。
6. 孩子读完，我心里特别高兴。
这书就像一个宝藏，孩子在里面挖到了很多“宝贝”。
书里描写的航海历程充满了未知和挑战，就像我们的人生一样。
孩子能从中学到如何面对未知，这可太重要了。
我就问孩子，要是你在那艘船上，你会怎么做？孩子说得头头是道的，我就知道这书没白读。
海底两万里亲子共读读后感
海底两万里亲子共读读后感这本书一开头就像一个大钩子，把我们爷俩（或者娘俩）的好奇心都给勾起来了。
阿龙纳斯教授莫名其妙地被卷进一个神秘的事件里，跟着尼摩船长登上了“鹦鹉螺号”潜艇。
这潜艇啊，可不得了，简直就是一个海底的超级大城堡，啥都有。
我和孩子读的时候，就像两个探险家，跟着书里的人物在海底穿梭。
那些描写海底景色的部分，真的是让我们大开眼界。
什么珊瑚礁像花园一样，各种奇奇怪怪的鱼在身边游来游去，还有那些会发光的生物，感觉就像在看一场超级大片，只不过这个大片是在我们的脑海里放映的。
孩子一边读一边眼睛放光，还不停地问我：“爸爸/妈妈，真的有这么神奇的地方吗？”我就只能说：“宝贝，大海可神秘了，说不定真有呢！”尼摩船长这个人物也特别有意思。
他又神秘又厉害，感觉像个海底的大侠。
他对海洋的了解那叫一个透彻，就好像海洋是他家的后花园似的。
但是呢，他又好像藏着很多秘密，总是一副高深莫测的样子。
我和孩子还讨论了一下，这尼摩船长到底经历了什么，才会变得这么古怪又这么酷。
孩子的想法特别天真可爱，他说：“也许尼摩船长是个从外太空来的人，来地球的海底搞研究呢！”哈哈，这脑洞开得可够大的。
这一路也不是一帆风顺的。
他们遇到了好多危险，像什么章鱼的攻击啦，跟别的船打架啦。
每次读到这些紧张的地方，我和孩子的心都提到嗓子眼儿了。
孩子紧紧抓着我的手，小声地说：“他们会不会死啊？”这时候，我就会故作镇定地说：“别怕，宝贝，他们肯定能化险为夷的。
”还好，书里的主角们都特别勇敢，每次都能成功逃脱危险。
读完这本书，我觉得收获特别大。
对于孩子来说，他学到了很多关于海洋的知识，什么海洋生物啊，地理知识啊，感觉他的小脑袋里又多了很多新奇的东西。
而且，他也变得更勇敢了，因为书里的人物面对危险都不害怕，他也想向他们学习呢。
对于我来说，这是一次和孩子特别亲密的互动时光。
我们一起分享读书的乐趣，一起讨论书里的情节，感觉我们之间的距离更近了。
海底两万里家长感悟
海底两万里家长感悟
我最近陪着孩子看了《海底两万里》这本书，让我对自己也有了一些感悟。
首先，这本书让我认识到了自己对科学知识的渴望。
尽管我并不是一个科学家，但是在我看这本书时，我发现我对那些与海洋有关的知识充满了好奇心和热情。
我也开始意识到，我可以在自己每天的生活中，更好地去探索和了解世界。
其次，这本书让我认识到了人类对于未知事物的探索精神。
船长尼摩和他的船员们勇往直前，探索了一个从未被人类踏足过的领域，虽然他们在其中面临了危险和挑战，但是他们还是坚持了下去。
这种勇气和探索精神值得我们去学习和效仿。
最后，这本书还让我认识到了家庭的重要性。
在故事中，尼摩虽然是一位孤独的探险家，但是他和他的船员们还是形成了一种亲密的关系。
同样的，我们的家庭也是我们生活中重要的支撑和依托，在我们面临困难和挑战时，家人的支持和鼓励也是我们前行的动力。
总之，这本书让我对自己和生活有了更深刻的认识和理解，也让我更加珍视自己的家庭和追求知识的精神。
海底两万里亲子阅读读后感
海底两万里亲子阅读读后感最近和孩子一起读了这本书，这可真是一次奇妙又有趣的阅读之旅！这本书就像是一扇通往神秘海底世界的大门，一打开就把我们给深深吸引住了。
故事里的阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰跟着尼摩船长乘坐着“鹦鹉螺号”潜艇，在海底展开了一场惊心动魄的冒险。
当我们读到他们在海底漫步的那一段时，感觉就像自己也穿上了特制的潜水服，跟着他们一起踩在柔软的海底沙地上。
那细腻的描写，让我仿佛能感觉到海水轻轻拂过皮肤的那种微凉和滑腻。
书中说，海底的沙子细得像面粉，还有各种奇形怪状的贝壳和珊瑚，五颜六色的，好看极了。
我和孩子都忍不住想象着那些美丽的景象，仿佛它们就在眼前。
还有他们遇到大章鱼的那一段，哎呀，那紧张的气氛简直让人透不过气来。
章鱼的巨大触手张牙舞爪地扑过来，感觉下一秒就要把人紧紧缠住。
孩子瞪大眼睛，紧张地抓着我的胳膊问：“妈妈，他们能逃脱吗？”我也跟着心里一揪一揪的，和孩子一起为他们捏了一把汗。
在阅读的过程中，我和孩子常常会因为书中的一些有趣情节哈哈大笑。
比如说，康塞尔总是一本正经地把各种海洋生物分类，那认真的样子特别可爱。
还有尼德·兰，老是想着要逃跑，急得抓耳挠腮的，让人觉得又好气又好笑。
通过这次亲子阅读，我发现孩子对未知世界的好奇心被大大地激发了出来。
他总是缠着我问这问那：“妈妈，真的有这么神奇的潜艇吗？”“海底到底还有多少我们不知道的秘密呀？”看着他那充满渴望的眼神，我觉得特别欣慰。
而且，我们在阅读的时候，还会一起讨论书中的人物。
孩子说他喜欢勇敢的尼摩船长，觉得他很厉害，能够驾驶着潜艇在海底自由穿梭。
我则告诉他，尼摩船长其实也是一个很孤独的人，他虽然有着强大的力量，但内心深处却有着无法言说的痛苦。
我们一起探讨着人物的性格和命运，感觉就像是在和书中的角色交朋友。
这次亲子阅读，不仅让孩子学到了很多知识，比如海洋生物的种类、海底的地形等等，也让我和孩子之间的关系更加亲密了。
我们一起沉浸在书里的世界，一起感受着冒险的刺激和快乐，这种共同的经历是非常珍贵的。
海底两万里家长寄语
海底两万里家长寄语亲爱的孩子：在你读完《海底两万里》后，我想跟你分享一些我所理解的深层含义和我的家长寄语。
《海底两万里》是一本充满冒险与神秘的小说。
故事讲述主人公尼摩船长带着他的海底船“鹦鹉螺号”，驶入了大西洋的深海中进行发现和探索。
在这段航行的历程中，他们遭遇了许多艰难险阻和生死考验。
这个故事让我们看到一个全新的世界，一个充满了奇妙和未知的世界。
更重要的是，它也向我们展示了人类的勇气、信念和探索精神。
在这本书中，有很多值得我们思考的问题。
比如说，“知识的力量是否足以超越一切？”在小说中，尼摩船长是一个极具知识的人，他足够聪明和勇敢，从而克服了各种难关。
同样的，他也抵制着权力和金钱所带来的诱惑，坚守自己的信仰。
正是他的高尚品德让他在整个旅程中保持了清醒和冷静，使得他的船员在困境中得以幸存。
这告诉我们知识的力量确实是非常强大的，有时候它甚至可以超越暴力和财富的力量表现出来。
此外，在《海底两万里》中，我们也看到了很多关于面对困难时的勇气和坚韧的表现。
在这本书中，船员们经历了各种挑战和考验，不论是被巨型章鱼攻击还是被水下火山喷发困住，他们都展现了强大的意志力和毅力。
这种特质也是在我们日常生活中所需要的。
当我们面对生活中的挑战时，只有保持勇气和坚定信念，我们才能在困境中脱颖而出。
最后，还有一个非常重要的家长寄语，那就是在我们日常生活中要对自然世界抱有敬畏之心。
尼摩船长深爱着海洋，他的恐惧也来自于他对于大自然的敬畏。
在我们创造的世界中，大自然也是有着自己的规律和神秘的力量。
我们应该尊重大自然，保护我们的地球和生态系统，而不是去破坏和掠夺它。
正如尼摩船长所说：“人类有权利探索海洋，但是我们必须遵守自然法则。
对于大自然，我们不能随意更改和破坏它。
”亲爱的孩子，我希望你在读完这本书后，能够认识到探索精神、知识力量以及勇气和坚韧的重要性。
同时，我也希望你能够对自然世界抱有敬畏之心，并且时刻保持一颗谦虚和感恩的心态。
海底两万里父母读后感100字
海底两万里父母读后感100字《海底两万里父母读后感100字》篇一读完《海底两万里》，我想从父母的角度来谈谈感受。
在小说里，阿龙纳斯教授如同一位勇敢探索的孩子，而尼摩船长呢，就像是一个严厉又神秘的家长。
这就好比我小时候，我爸总是带着我去尝试各种新鲜事儿，就像阿龙纳斯教授被卷入海底冒险一样。
你看阿龙纳斯教授，他对海底世界充满了好奇，这像极了孩子对未知世界的向往。
尼摩船长呢，他掌握着“鹦鹉螺号”这个强大的“家”，带着大家在海底穿梭。
他知识渊博，就像父母在孩子面前总是无所不知一样。
但他又很神秘，让人捉摸不透，这也有点像父母有时候不把所有事情都告诉孩子。
在这个海底冒险中，有危险的时候，尼摩船长就会像父母保护孩子那样保护着大家。
比如说遇到章鱼的袭击，他毫不犹豫地冲在前面。
这让我想起我小时候有一次在外面遇到一只大狗，我爸一下子就把我拉到身后，那种感觉就很有安全感。
不过，尼摩船长也有他的固执之处，他的一些决定也许并不被所有人理解，就像父母有时候做的一些决定孩子也不理解一样。
也许他这么做是有自己的苦衷的，就像父母有时候是为了孩子好，但是孩子却不明白。
《海底两万里》从这个角度看，还真是像一场海底的家庭之旅呢。
这也让我思考，父母和孩子之间的关系，就像在冒险中的他们一样，需要互相理解，互相包容。
《海底两万里父母读后感100字》篇二《海底两万里》这本书啊，要是从父母的角度看，那可真是很有意思。
我感觉尼摩船长就像一个超级操心的家长。
他带着他的“孩子们”，也就是阿龙纳斯教授等人，在海底这个超级大的“家”里生活。
尼摩船长对他的“家”那可是精心打造，“鹦鹉螺号”里啥都有，就像父母想给孩子一个完美的家一样。
他带着大家看海底的美景，这就像是父母想把世界上最好的东西都展示给孩子看。
可是呢，他又很封闭自己的内心，就像有些父母有自己的心事却不跟孩子说。
我记得我妈有时候就会这样，她可能在工作上遇到了麻烦，但是在我面前还是装作没事。
我就想啊，尼摩船长是不是也有类似的情况呢？他内心也许有很多痛苦，才会这么独来独往。
海底两万里父母读后感100字
冒险历程
海洋探险
• 探索未知的深海：深入探查海底的奥秘，揭示不为人知的自然现象和资源。 • 遇见各种海洋生物：观察和记录多样化的海洋生态系统，理解生物间的相互关系。 • 解开历史的谜团：通过海底考古，研究沉船和古老文化遗迹，重现历史事件。
5/12
人物关系
• 阿罗纳克斯与尼摩的友谊：阿罗纳克斯与尼摩之间建立了深厚的友谊，尽管他们在理想与目 标上存在分歧。
3/12
主要人物
• 皮埃尔·阿罗纳克斯：作为故事的叙述者和科学家，阿罗纳克斯代表了人类对未知海域的探索 与求知欲。
• 尼摩船长：神秘的海洋探险者，他的理想与理念让他在海底建立了自己的王国，反映了对人 类社会的不满与反思。
• 康塞尔和内德：阿罗纳克斯的随行伙伴，为故事注入了人性化的视角，体现了团队合作和勇 气的重要性。
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人生哲理
• 自由与孤独：自由让人独立，孤独促使反思，理解自我与世界的关系。 • 探索精神的重要性：探索精神推动个人成长，开拓视野，勇于面对未知。 • 对生命的思考：生命的意义在于体验与学习，每个经历都是成长的机会。
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读后感
收获与启示
• 自然的壮丽：自然界的美妙与壮观激发对世界的敬畏，激励了探索的动力。 • 科学探索的价值：科学探索让我们深入理解自然规律，为人类进步提供了宝贵的知识。 • 反思自我：通过自然与科学的观察，促进我们对自身与社会关系的深刻反思。
海底两万里的奇妙冒险与思考
Overview
1. 故事概述 2. 冒险历程 3. 主题思考 4. 读后感
2/12
故事概述
书籍背景
• 19 世纪背景：设定在 19 世纪的时代，展示了当时社会的科学探索及海洋的神秘魅力。 • 海洋神秘：深入描绘了海洋深处的各种奇妙生物和环境，激发人们的探索欲望。 • 科学探索热潮：反映了 19 世纪时期科学家的勇敢探索精神和对未知世界的渴望。
《海底两万里》家长读后感
《海底两万里》家长读后感第一篇：《海底两万里》家长读后感读《海底两万里》有感应孩子的要求这两天又拿起《海底两万里》这本书看了一遍，把自己的感想写下来，也是给孩子完成作业，支持老师的工作吧。
这本书的作者儒勒.凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在他的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊！我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。
鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。
书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。
阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。
但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。
这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。
作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明，的确值得青少年一读。
第二篇：《海底两万里》读后感《海底两万里》读后感101这两天，我看完了《海底两万里》，感触很深。
这是一本科幻小说，作者是法国的的儒勒。
海底两万里家长阅读读后感5篇
海底两万里家长阅读读后感5篇海底两万里家长阅读读后感精选篇1一本书，我百看不厌，这是一本经典著作，它就是《海底两万里》，这本书写于1870年，描写了一艘构造奇特的潜水艇鹦鹉螺号的艇长尼摩，邀请生物学家阿罗纳克斯进行海底旅行的故事。
这本书要讲的是鹦鹉螺号的主人尼摩艇长是个性格阴郁，知识渊博的人，他与阿罗纳克斯一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。
在将近十个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小时12公里的航速，缓缓行驶。
让我觉得我自己也随着尼摩艇长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观，整个航程高潮迭起。
另外，这次旅行不仅让我学到大量真实的科学知识，并促使我对有关人类正义进行了深层次的思考。
《海底两万里》集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。
情节曲折，悬念迭出，人物命运瞬息万变，想像力丰富，将翔实的科学知识和逼真的细节幻想融于一炉，匠心独运，布局巧妙，让我们叹而观止。
在漫长的海底旅行中，我们时而被推入险象还生的恶劣境况，时而被带进了充满诗情画意的美妙世界。
波澜壮阔的场面和细致入微的刻画交替出现，不但为我们展现了海底世界的神奇和美丽，还使我们在阅读的过程中学到了很多有关于海洋生物、气象和地理等方面的丰富知识，使我们对大海有了更深入的了解。
在这个故事中，我最喜欢的人物是尼摩艇长，因为他有一颗善良而又仁慈的心，在一个采珠人遇难时，他不但救了他，还给了他一袋珍珠；还有一次，他的艇员被章鱼带走了，他流下了泪。
但是他心中也有仇恨，对人类的仇恨，我希望他能在大海这个他选中的祖国中把仇恨从心里消失。
儒勒·凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有****于现实或高于现实的想像，否则不是科幻只是空想；而如果连想像都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学进步。
海底两万里家长读后感
海底两万里家长读后感《海底两万里》是一部由法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，首次出版于1869年。
这部小说以其惊险刺激的情节、敏锐的观察力和科学幻想的精神而闻名于世。
最近我读了这本书，深受触动，让我对海洋深处的神秘世界有了更多的认识。
小说讲述了主人公纳摩船长带领他的潜水艇“鹦鹉螺号”在海底世界的探险经历。
他的目的是报复海洋上的一些巨大鱼类，这些鱼类给他带来了不少痛苦。
故事的情节跌宕起伏，每一段探险都带给读者新的惊喜和刺激。
通过读这部小说，我对海洋有了更深的了解。
海洋占地球表面的71%，却是我们了解最少的地方之一。
凡尔纳通过生动的描写，让读者可以清楚地看到海底的绚丽世界。
他描述了各种珊瑚、鱼类和其他生物，让我感受到了海洋生态的多样性和奇妙。
我能想象到多么幸运的人类，能够驾驶潜水艇在海底探险，近距离观察这些令人惊叹的生物。
除此之外，小说还引发了我对科技的思考。
虽然《海底两万里》是在近两个世纪前创作的，但其中描述的潜水艇技术已与现实世界接轨。
这让我想到人类的科技进步有多快，如果在1869年就能创造出那样的潜水艇，那么我们现在是不是更接近于实现更多科幻小说中的梦想呢？这使我对未来的可能性有了更加乐观的态度。
除了对海洋和科技的思考外，《海底两万里》给了我关于人性和社会的更多启示。
纳摩船长是一个神秘的角色，除了他自己和一些忠诚的船员，没有人知道他的真实身份。
他独自生活在鹦鹉螺号中，追求自己的理想和目标，但却疏远了其他人类。
这让我思考了一个问题：在我们追寻我们的梦想和目标的同时，我们是否忽略了与他人的联系？我们是否应该更多地关注社会，与他人建立起联系，而不是为了实现自己的目标而忽略了他人的存在？在读完《海底两万里》后，我对海洋世界充满了好奇心。
我开始研究海底的珊瑚礁、海洋生物和海底地貌。
我参观了海洋博物馆，观看了纪录片，了解了更多关于海洋的知识。
这部小说让我对海洋有了更大的热情，我迫不及待地想去海底探险，亲眼目睹那些令人叹为观止的景象。
海底两万里家长版读书心得4篇
海底两万里家长版读书心得4篇海底两万里家长版读书心得篇1由“鹦鹉螺”号说开去——读《海底两万里》有感我读了法国著名的科幻作家儒勒·凡尔纳写的科幻小说《海底两万里》，里面有光怪陆离的海底景物，扑朔迷离的故事情节，还有性格不一的人物形象，特别是那个神奇的诺第留斯号，我更喜欢叫它“鹦鹉螺”号，简直是那一个时段我向往无比的神秘幻境。
也就是因为这本小说，我喜欢上了搜集各种不常见的贝壳，期待着有一天我也会乘坐着这样一个神奇的交通工具去神游太空。
整部小说带给我太多的感受和震撼，每一章每一节都有，我觉得真是写也写不完，但我更敬佩的，却是作者儒勒·凡尔纳这个人，他有着怎么样奇幻的大脑和想像力呢，带给我们一个这样神秘的，超前的，不同寻常的科幻世界?!《海底两万里》发表于1869年，我们现在是2015年，在跨越了近一个半世纪的科技飞速发展的时代，我们读起来依然觉得超前而且先进，当时的凡尔纳预见了几百年的科技水平，这让我由衷地赞叹他这先进的前占眼光，他在我心里真是位了不起的大人物!这让我不由想起前不久我看过的美国大片《星际穿越》那震撼无比的科技水平和视觉效果。
让我不由的感叹，为什么我们中国人没有这样先进的科技头脑呢?为什么我们中国人不能去创造这种神奇的科技创新呢?是的，我们很少，我们是一个稳重的，成熟的，内向的民族，我们常常引以为豪的是我们五千年的灿烂文明，是老袓宗已经失传的科技成果，我们躺在古人留下的片言只字中就能觉得自己特别有优越感，觉得我们国家厚重的历史足够抵消现在一切的不足，我们却没注意到欧美发达国家的飞速上升的科技水平和预见力。
我觉得我们年轻的一代是应该觉醒一下了，不能只掰着手指细数我们的历史，更应该着眼于未来的发展，我们怎么样才能重新让自己的国家再度辉煌灿烂起来，这才是我们青少年应该思考和觉悟的吧。
什么时候，我们中国人能自己驾驶着我们自己的“鹦鹉螺”号，能够在海底和太空任意遨游，书写着由我们创造的奇迹，让全世界都为我们赞叹，那时再读《海底两万里》，会不会是不一样的心情呢?我这样想，我应该也更努力地去做，这就是《海底两万里》带给我的一点思考。
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读《海底两万里》有感
应孩子的要求这两天又拿起《海底两万里》这本书看了一遍，把自己的感想写下来，也是给孩子完成作业，支持老师的工作吧。
这本书的作者儒勒.凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在他的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊！
我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。
鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。
书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。
阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。
但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。
这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思
考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。
作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明，的确值得青少年一读。