高考时评类作文的基本写法
高考语文时评作文写作方法
高考语文时评作文写作方法【时评的基本特征】：1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。
就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。
就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。
3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
【写作模式】：1、引用材料（选准切入点，简明扼要，1自然段，约100字）2、分析材料（注意层次，逻辑关系要清晰，2－3自然段，约400字）3、联系实际说道理（搜集典型论据，适当发挥，约200字）4、结论（约100字）“时评”也属于议论文，时评写作的基本思路和一般的议论文的写作思路基本一致。
它的基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题1、开篇引用材料的新闻报道内容。
（引：思考挖掘，找准切入点）【略】⑴、关注时事主体⑵、抓住事件本身的焦点2、对报道内容进行一些解析作为过渡。
（点）【略】3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。
（议）【详】4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。
（联）【详】5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。
（结）【详】即：引——点——议——联——结【时评作文要求】：1.选取恰当的当下新闻2.确定鲜明独到的观点3.搜集典型有力的论据4.运用严密有趣的语言【题目】阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。
陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究一、什么是时评类作文？时评类作文是指对时事、社会热点、文化现象等进行评论和分析的一种文体，通常以新闻报道、社论、专栏文章、杂文等形式出现。
时评类作文不仅要讲述事实，还要表达个人观点和态度，具有较高的议论性和主观性。
二、时评类作文的写作思路与结构1. 确定主题：选择一个具有争议性、关注度较高的时事事件或社会问题作为主题，如教育问题、环境污染、网络安全等。
2. 确定立场：在写作时评类作文时，应明确自己的立场和观点，对所评论的事件或问题进行客观、准确的分析，并通过事实、数据等证明自己的观点。
3. 正反观点对比：除了表达自己的观点外，还应该考虑其他不同的观点，并进行客观、全面的分析与比较，形成完整的思路。
4. 结构设计：时评类作文通常可以采用三段式结构。
- 第一段：引出主题，介绍事件或问题的背景，概括当前的状况和争议点，并明确自己的立场。
- 第二段：展开论证，提出自己的观点，列举事实、数据等证明自己的观点，并对其他观点进行客观的分析与对比。
- 第三段：总结观点，总结自己的观点，并表达对未来的期望或建议。
三、时评类作文的写作技巧和语言表达1. 选择合适的时事事件或社会问题，关注社会热点和人们关心的话题，尽量选取有代表性和广泛讨论的主题。
2. 提供事实和证据支持观点，通过引用专家言论、调查数据、报告等可信的来源来支持自己的观点，增加说服力。
3. 注意言之有物，避免空泛的陈述和空洞的口号，用具体的事例和实际问题来说明自己的观点。
4. 善用修辞手法，如比喻、夸张、对比等，充实文章的语言表达和修辞品味。
5. 语言简练、准确，注意遣词造句的规范与流畅，注重语言表达的艺术性与感染力。
1. 追求真实性：时评类作文要以客观的事实和真实的情况为基础，避免听风就是雨、道听途说的情况出现。
2. 权衡利弊：在写作时应充分权衡利弊，客观全面地考虑问题的各个方面，避免太过片面以及形成主观的看法。
3. 明确立场：时评类作文需要明确自己的立场和观点，但也要尊重他人的不同观点，以平和、理性的语气进行讨论与辩论。
高考时评类作文的基本写法
高考时评类作文的基本写法高考时评类作文的基本写法近几年高考时评类作文命题渐热，但许多考生常常找不到写作的好方法，为此，高考备考写作训练应将之作为突破的重点之一来训练。
下面提供时评写作的基本方法，供考生与指导教师参考。
一、开端要扣命题材料进行概括，引述宜简明扼要时评类文章，开端处应先引述新闻事件，这是时评写作的针对性所在，也是文章的立论中心所在。
写作时宜从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述材料的关键点。
当然，材料不同，引述方式也不同。
对时评而言，引述的事件是在作文命题的材料中找关键点，再从事件中引出恰当的中心论点，并旗帜鲜明地提出中心论点，表述好中心论点。
近年的高考，几乎都是材料作文。
材料本身往往提供一种现象、一幅或几幅漫画、几种观点或一个事件，而材料不同，写法也各异，不同类型命题材料不要弄混，应仔细辨析。
因此，要认真读懂材料，根据材料类型深刻理解其含义，写作时最好抓关键观点与事件加以陈述，表达要言简意赅，引出中心论点也要恰当而迅速。
二、中间分析原因，注意剖析事件产生的根源从第二段开始，就应根据写作的论点，进行因果分析，利用因果关系的分析把论点与论据起来。
具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着为什么的思路，探其根源，发现其本质，使论述内容逐步深化，让理由充分化。
这种分析法的常用句式是：这是什么原因造成的呢？原来……引出探究和剖析事理的文字。
运用这种句式分析的好处是，可以紧紧围绕材料进行议论，避免发生越扯越远的偏离题意现象，还有利于增强写作的思辨性。
三、利用思辩方法，探究本质，拓展议论的空间议论文写作的主体，从根本上说，是回答你的论点为什么是正确的，是有道理的的问题。
当我们在论证某个论点时，应该开动脑筋，激活思维，多追问几个为什么。
追溯这个论点产生的条件和原因，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，从而证明你的论点的正确性。
四、利用材料，回应材料，提升认识时评作文的结论部分，应再次回应命题材料，明确指出大家应该如何看待与对待事件中的人与事，这样既使文章首尾圆融，又让读者获取更加明确的认识。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文是一种非常常见的写作形式。
其特点是要立足当下，选取热点时事，进行分析评论。
以下是写作时评类作文的方法和技巧。
一、选题选取热点话题。
时评类作文要立足时代，选取与社会、政治、经济、文化、教育等方面相关的热点话题。
主题应该是当前社会广泛关注的，能够引起读者的共鸣，同时也需要具有一定的社会意义。
二、立意时评作文是一种评论性的文章，所以要有自己的独特见解。
可以从不同的角度出发，通过调查研究和分析思考，来表达自己的观点。
应该注重思路和独到性，避免重复别人的看法。
三、结构时评作文一般采用“引言+论点+论据+总结”的结构。
引言要能引起读者的兴趣，概括全文的主题。
论点要明确表达自己的看法，看问题要理性客观，点出问题的矛盾和不足。
论据可以是具体的事实、数据、实例或者权威的引用，来支持自己的观点。
总结要简明扼要地概括自己的观点和结论。
四、语言表达时评作文要求语言准确、简练、有力，避免过于复杂、冗长的句子。
使用恰当的修辞手法，增强文章的说服力。
要注重语言的生动感、形象性和表现力，使文章更能引起读者的共鸣。
五、写作技巧1. 立足实际，客观看待问题。
不要出于个人立场或情绪，来评判问题。
要透过问题的表象，深挖潜在的矛盾和因素，从综合性和长远性的角度来评价它。
2. 分析问题的背景、原因和影响。
对于一个复杂的问题，不能凭借一时的情绪或感官判断来下结论。
要从政治、经济、文化、历史、人民生活等多个方面来分析问题。
3. 用独到的角度来分析问题。
不同的人会从不同的角度来看待问题，这也是时评作文要求的。
在文章中，可以用一个角度来诠释问题，并分析它的实际意义。
4. 有力的论据和引证。
在时评作文中，有力的实例和论据可以增强文章的说服力，用形象、具体的数据和事实来支持自己的观点。
5. 突出亮点和创新。
表达自己的观点和看法，不一定必须和其他评论家或专家有所区别。
但是，有时突出自己的想法和独到之处，可以使文章更有亮点，更具说服力。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文写作方法时评即是“时事评论”与“时政评论”的略称，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
那么，时评类作文的写作方法有哪些？时评类作文的写作方法（1）写时评的方法一要学会就事说理。
就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。
写时评，最需要的是集中精力对所评之事作出分析思考，形成自己的看法。
评事可以有多种思考，如评事的对错，评事的成因，反思此事的教训。
评“事”以不限于一点或一个角度上，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。
二要为自己的评判写出分析和理由。
时评，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些看法的依据和理由。
评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。
能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。
评者，可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以怨，可以嬉笑怒骂，甚至可以作楚狂之歌。
它时评不应该只是新闻的延展，它的主体态度可以更宽厚一些。
①叙事议论不蔓不枝。
举例新颖，最后一句分析回扣中心。
确定一个中心句，并阐明确定中心句的依据。
②论点方面。
要做到论点明确，开门见山，开宗明义，才能有的放矢。
③论据方面。
关注身边最新的时事要闻，热点的科技动态等等，论据新颖，为论点服务。
④论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。
一般可以有以下几种分析方法：因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析法，比较分析法，辩证分析法。
做到叙议结合的论证才是有力的论证。
⑤语言方面。
中学生要有属于自己的真的语言。
真的语言，应该能让人感觉到一个“活”生命体存在。
作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气势，褒扬真善美，批判假恶丑。
⑥行文要规范。
行文的规范指的是一篇文章大体上应该是第一部分是引证，也就是提出问题的部分，最好在引证部分把观点亮出来，不要再等到结尾再提。
时评类作文七字六步法
时评类作文七字六步法在咱们写作文的这个广阔天地里，时评类作文就像是一个独特的小宇宙，有着它自己的运行规则和魅力。
今天，我就来和大家唠唠时评类作文的“七字六步法”。
先来说说啥是时评类作文。
简单来讲，就是对当下发生的热点事件、现象发表自己的看法和评论。
这就好比我们在街头巷尾和朋友们闲聊，只不过咱们得把话说得有条有理，让人信服。
那“七字六步法”又是啥呢？听我给您细细道来。
第一步是“引”。
这就像是一场演出的开场，您得把话题引出来，让大家知道您要说啥事儿。
比如说，最近有个新闻，说某个学校禁止学生带手机进校园。
那您开头就可以这样写：“最近看到一则新闻，某学校一声令下，严禁学生带手机进校园，这可引起了不小的轰动！”您瞧，这就把事儿给引出来了，勾起了大家的好奇心。
第二步是“提”。
引出话题后，您得把观点提出来。
还是拿刚才那个例子，您可以接着写：“在我看来，学校此举虽出发点是好，但做法未免有些简单粗暴。
”这就是明确地提出了自己的看法。
第三步是“析”。
这可是关键的一步，您得好好分析分析为啥您会有这样的观点。
比如说：“手机对于学生来说，确实可能会影响学习，分散注意力。
但完全禁止，是不是没有考虑到学生可能有与家长联系的需要，或者在学习中合理使用手机查阅资料的情况呢？”这就是在深入分析，让您的观点更有说服力。
第四步是“联”。
这时候，您得联系联系实际生活，让大家觉得这事儿和自己息息相关。
比如说：“想想咱们自己，有时候也会因为手机耽误事儿，但有时候又真离不开它。
比如出门导航、在线学习，手机都能帮上大忙。
”第五步是“结”。
经过前面的一番论述，该得出结论啦。
您可以这样写：“所以啊，对于学校禁止学生带手机进校园这件事，不能一刀切，应该制定更合理、更人性化的规定。
”第六步是“呼”。
这就是呼吁一下，升华升华主题。
比如说：“希望学校能够多听听学生和家长的声音，共同找到一个既能保证学生学习，又能满足合理需求的好办法。
”好啦，“七字六步法”讲完啦，接下来我给您讲讲我自己的一次亲身经历，让您更明白这“七字六步法”的妙处。
高考时评类作文写作方法及范文
高考时评类作文写作方法及范文
一、写作方法
1、明确主题：高考时评类作文是一种评论性文章，其主题应
该是关于高考的评价和看法，可以从考生、家长、教师、社会等多方面来评价高考。
2、构思结构：高考时评类作文可以采用比较分析的方式，从
利弊的角度来讨论高考的优缺点，也可以从正面和负面两个角度来讨论高考的影响，或者从多方面来评价高考。
3、表达思想：在表达思想时，要清晰明了，不要模棱两可，
要有自己的观点，并能以客观、合理的论据加以证明。
二、范文
高考是我国每年的重大考试，也是每个考生的梦想和努力的目标。
高考的影响是深远的，它不仅影响到考生的未来，也影响到家长、教师、社会等多方面。
从考生的角度来看，高考是他们为实现梦想而努力的重要考试，它可以让考生在有限的时间内发挥自己的潜力，从而获得自己理想的大学录取。
但是，由于高考的压力较大，考生们在考试前会有很大的紧张感，有时会影响他们的学习效率，也会影响他们的身心健康。
从家长的角度来看，高考是他们为孩子争取未来的重要考试，
他们会给孩子提供一切可能的帮助，但是，有时他们会过度投入，过分关注孩子的考试成绩，甚至会影响孩子的学习情绪，影响他们的学习效果。
从教师的角度来看，高考是。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文是对时事和社会问题进行评论和分析的一种文章形式。
写一篇时评类作文，可以按照以下步骤进行：1.选择一个有争议性或有社会关注度的话题。
可以是近期发生的事件、社会问题、政治经济热点等。
如近期的一项法律政策、社会事件等。
2.了解并收集相关信息。
可以通过阅读新闻报道、调查数据、专家观点等方式，获取相关的背景知识和信息。
这些信息可以帮助你对话题进行深入的观察和分析。
3.明确自己的立场和观点。
在开始写作之前，确定自己对这个话题的看法。
这有助于你更有针对性地进行论述和分析，也能让文章更具可读性和说服力。
4.构建文章结构。
一篇时评类作文一般包括引言、主体和总结三个部分。
引言部分可以通过引用数据、事实、引用名言或者提出有趣的问题来引起读者的兴趣和注意。
主体部分是对立场和观点的阐述、分析和论证，可以通过列举事实、比较不同观点、引用专家观点等方式来展开。
总结部分可以对主要观点进行总结，并给出自己的结论。
5.语言表达。
在文章写作时，要注意用简练、准确、生动的语言表达自己的观点和论证。
可以使用修辞手法、恰当的事例、引用专家观点等方式来增强文章的说服力和可读性。
6.审校修改。
写完文章后，要进行仔细的审校和修改。
注意语法错误、逻辑不清、观点不一致等问题。
还可以请别人帮忙找出文章中的问题，进行改进。
通过以上步骤的指导，你可以更好地写一篇时评类作文。
记住，观点要明确，论证要有理有据，语言表达要生动、准确。
要保持客观、公正的立场，关注社会问题，并能提出自己的见解和解决办法。
时评类作文写法指导 2025届高中语文高考一轮复习
那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为， 除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被 觉察，即道德反馈的缺失。若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。 投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行 时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、 是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。反观现实，新闻中充 斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后 自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传， 博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。负面新 闻膨胀，正面的反馈的缺失，必然导致人与人之间互不信任，不尊 重，心与心产生了厚障壁。当人们彼此充斥着怀疑的目光之时，那 么生怕别人害了自己，不让座儿，不管闲事这样的事，恐怕也就不 足为奇了。（深度分析原因，列举类似论据）
示例： 中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕
写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成 了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材 中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品 不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和 珍君》3篇，更是引起疑惑：鲁迅的作品真的过时了？一时间， 陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是 去是留，争议不断。
让步分析法模板： 1.诚然，……但是…… 2.或许，……但是…… 3.的确，……但是…… 4.固然……但是…… 5、不可否认，……然而……
假设分析法模板： 1.假如…… 2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较（对比）分析法模板： 1.与……话题略有不同的是…… 2.……相反…… 3.从短期效果看……从长远利益看……
《淮南子·泰族训》有言：“民不知礼义，法弗能正也，非崇 善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。” 良好的社会风气的培养和形成有赖于生活在这个社会中的群体，也 是让座问题的解决之道。
时评类作文“六步作文法”
时评类作文“六步作文法”
正文：
Hey，你们有没有觉得写时评作文特别头疼？一大堆观点要表达，还得
条理清晰，逻辑严密。
别急，我这儿有个“六步作文法”，帮你轻松
搞定时评作文。
第一步，先来个“引”。
就像聊天开场白一样，简单提一下话题，引
起大家兴趣。
别太长，一两句话就行。
第二步，“议”。
这步得深入点，针对话题提出自己的观点。
记得，
观点要明确，别模棱两可的。
第三步，“联”。
就是联系实际，把观点和现实情况结合起来。
这样，你的观点就更有说服力了。
第四步，“辨”。
这一步是辩论环节，可以提出一些可能的反对意见，然后逐一反驳。
这样，你的文章就更全面，更有深度了。
第五步，“结”。
总结前文，重申自己的观点。
但别重复，可以用不
同的方式表达，让读者印象深刻。
最后一步，“警”。
这是升华，可以提出一些警示或者建议，让读者
思考，给文章画上圆满的句号。
记住这六步，时评作文就变得简单多了。
下次写作时，不妨试试这个
方法，说不定能给你带来惊喜哦！。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文，是对当前社会热点问题进行评论和观点阐述的一种文体。
它要求作者客观、理性地分析问题，表达自己的观点和看法。
下面是我对时评类作文写作方法的一些总结。
一、题目理解与分析我们要仔细阅读题目，并进行准确的理解和分析。
题目往往是一个话题或一个社会现象，我们需要确定该话题或社会现象的具体内容，明确要点和观点，这有助于我们在后续的写作中有针对性地进行论述。
二、观点明确与立意独特在完成题目的理解与分析后，我们需要明确自己的观点，并在文章开头部分清晰地表达出来。
观点应当是有立场和价值取向的，同时要有新鲜独特的见解。
可以通过对话题或社会现象的深入思考，结合自身的感受和观察，来提炼出一个与众不同的观点。
三、论证过程与证据支持在写作过程中，我们需要进行论证，将自己的观点进行充分的理性论述，并提供相应的证据来支持自己的观点。
这些证据可以是具体的数据、调查结果、专家观点、历史事件等，也可以是自己的亲身经历和感受。
通过充实且有力的论证，可以增加文章的说服力和可信度。
四、逻辑严谨与条理清晰时评类作文的写作过程中要保持逻辑的严密性和条理的清晰性。
要确保论述的过程有始有终，避免跑题和废话。
可以通过分段来划分不同的论述内容，并使用过渡词来连接各个部分，使文章的结构更加清晰明了。
五、语言得当与表达准确语言是时评类作文的重要组成部分。
我们要注意用词得当，避免使用口语化的词汇和过于生僻的词汇。
词语表达要准确、精准，避免模棱两可和含糊其辞。
句子结构要简洁明了，段落之间的过渡要自然，行文要流畅。
六、观点平衡与多角度在时评类作文中，我们需要充分考虑不同的观点，进行多角度的分析和对比，体现出客观公正的态度。
即使我们持有特定的观点，也要尊重其他观点的存在，并进行科学、严谨的分析和辩证思考，避免片面性和偏激性。
七、结尾得当与思考深刻文章的结尾部分要有恰当的总结和深刻的思考，可以回顾文章的主要观点和论证过程，并进一步思考问题的深层次含义和可能的解决方案。
高考时评类作文的写作
引—议—联—结
时评类 写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告）
2012年除夕清晨，一名跟 随父母到美国旅行的4岁南京 男童，在纽约零下13℃的暴雪 中裸跑，在跑步过程中，“裸 跑弟”不时的叫着“爸爸抱， 爸爸抱”。2012年2月这段视 频被孩子的家人放到网上，4 岁“裸跑弟”迅速引来了网民 关注爆红网络，短短几天点击 率高达26万多。对这种被称为 “鹰爸式教育”的极限教育方 式，网民是议论纷纷，褒贬不 一。 请根据以上材料写一则时评。
时评类作文最大特点：就事论事 照应材料回扣法
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类 就事论事 就事选例 就事说理
一般议论文 缘事发挥 谈古论今 并列对照
（一）要引叙新闻事件，并从中提出看 法,对题目所给材料毫不提及的，在表达 方面会降一等级评分。 （二）重视时评的结构： 1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙 2、提出看法 3、分析评论：就事论事，（可借助思辩 的方法适当引开） 4、提出建设性意见或提出呼吁。
【三、写时评文注意事项】 一、关注社会主旋律，弘扬社会正气， 树立正确的人生观、价值观。 二、认真观察社会问题，学会运用辩证 的观点分析问题。尤其对表现社会负面内
联系现实（目前、近处）发表意见,反问分析
4、提出如此判断的理据（证明论点）[理据 可以旁征博引、说古论今]。 [4]如果细细分析热爱中性打扮女孩们的 心理，得到的答案绝不只是追求简单、自 然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自 尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象， 像男生一样独立于世上，她们不要复杂的 裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。这 种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的理 由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只被男 人们支撑的天地，这种中性的装束是新世 纪女生对世界又一种承诺，是她们具有独 立奋斗意识的外在表现。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法
时评类作文通常涉及对当前社会或政治热点问题的评论和分析。
在写时评类作文时，需要遵循一定的方法和结构，以便清晰地表达自己的观点和观察。
一、选择合适的话题
时评类作文的话题一般是与社会热点、时事政治、人文社会等相关的议题。
选择一个有争议性和社会影响力的话题，可以使文章更具有说服力和引起读者共鸣。
二、明确观点
在文章开头要明确表达自己对于该话题的观点。
可通过提问、引用数据、分析现象等方式引出自己的立场，并在文中多次反复强调。
三、阐述论据
在文章中要用论据支撑自己的观点。
可通过引用专家观点、列举事实、引用数据、举例说明等方式，使观点更有说服力。
四、逻辑结构
时评类作文的逻辑结构一般包括开头引出话题，阐述观点，列举论据，分析问题，得出结论等几个部分。
需要注意逻辑严密，结构清晰，层次分明。
五、语言表达
时评类作文的语言要求简练明了，通俗易懂，不宜过于夸张和情绪化。
可以适当使用排比、对比、比喻等修辞手法，提高文章的表现力。
六、注意立论
在文章中要避免主观臆断，要充分调查研究，做到客观公正。
可以多方收集资料，多角度分析问题，确保立论准确。
七、总结观点
在文章结尾要对全文进行总结，强调自己的观点，并可以展望未来发展趋势，给读者留下深刻印象。
高考写作指导应用文写作之“时事评论”范文+解析
高考写作指导应用文写作之“时事评论”范文+解析关于时事评论这是近年来出现的一种新闻文体。
它是针对现实生活中新近发生的重要事件发表评论、阐明观点、表明态度的一种体裁。
时评具有针对性、新颖性、政策性、准确性、典型性。
由论点、论据、论证三要素组成。
时事评论有如下写法：直陈时事，层层分析。
开头呈现对象，然后分析论证，剖析实质，点明原因，明确举措。
一分为二，准确剖析。
一分为二地评论对象，指出可取之处和不足之处，结合实际，阐明激浊扬清抑恶扬善的办法。
直陈观点，反向关照。
提出观点，具体分析，比照观点，说明实质，揭示道理，结尾点题。
先言他事，类比论证。
迂言他事开篇，提出中心事人，类比评析，凸显道理。
时事评论简记格式：开篇+评论+点题时评文必备四部分1、分析材料，强化观点2、由此及彼、例证分析3、危害分析、结果预测4、联系社会、提出做法。
四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分。
六段式套路1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。
切忌数学证明题式的作结。
写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能凭空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
时评作文规范结构例文
然而，作为长途旅行的动车有所不同，动车上的座位属 于商务资源，分配遵循商品交换的原则，乘客购票，即通过 金钱交换的方式取得了座位使用权，且座位的使用权相对固 定。因此在法律上女大学生坐“自己的座位”是正当权利， 该权利的让与和使用都是其个人自由。女生不愿意让座，老 人的女儿就对其指责批评，缺乏法律依据。“动车坐票女生 拒给站票老人让座获得九成网友支持”就是这个道理。
依我之见，学生在整齐统一的校服上涂画，实则表
达了他们张扬个性的强烈渴望。他们对个人独特性的需
求在服饰里寻得了突破口。
学校要求学生统一校服，原因无非有二。一是为了
杜绝学生间的穿戴攀比，二是为了保证整齐划一的笑容，
熟不知这“整齐划一”的理念触动了学生的敏感神经。
罗素曾说：“参差多态乃幸福本源。”确实，整齐 划一的校服难以满足中学生个性审美的需要，不符合现 今时代多样化的审美标准。康德曾写道：“美是一种无 目的的快乐。”某种程度上来说，统一的校服遏制了学 生自由审美能力的发展。在这个追求“一千个人心中有 一千个哈姆雷特”的审美时代，学校却要求学生重拾 “千人一面”的审美标准，未免有忽视学生审美教育， 限制学生审美自由之嫌。当西方国家的学生可以自由选 择上课地点时，中国学生依然在为整齐划一的校服发愁， 这不得不引起人深思。
因此，学校应重视学生的审美教育，正确引导学生张扬 个性，教育者们必须清醒地认识到，教会学生欣赏美比教会 学生知识更重要。因为“发现美”才是学生“活得好”的前 提条件，而学生的审美教育和个性张扬，绝不能仅限于解决
时评类作文最简单三个步骤
时评类作文最简单三个步骤
哇！今天我要告诉你们写时评类文章最简单的三个步骤！就是你们小时候学写作文的时候，一样简单简单的！
首先，第一步，你要挑选一个好题目。
就像挑蛋糕一样，要选个最好吃的！比方说，比赛里的狗狗有没有公平赛？或者是学校的午餐是不是太难吃了？选个大家都关心的问题，才能让大家都想知道你的看法哦！
然后，第二步，写的时候要有条有理。
就像排队上游乐场那样，不能乱哄哄的！先说清楚你的观点，再举例子来支持你的想法。
比如说，如果你觉得学校的午餐不好吃，可以写说：“我觉得学校的午餐实在是太难吃了！有一次，我吃了一口汉堡包，像是吃
了一块纸一样！”这样大家听了就知道你为什么这么说了。
最后，第三步，要有个结尾。
就像一场精彩的表演，要有个漂亮的谢幕！你可以总结一下你的观点，或者提出一个建议。
比如说，“所以我觉得学校应该请一个大厨师来
做午餐，这样大家才能每天都吃到好吃的饭菜！”这样听众就会觉得你的想法真的很棒！
总之，写时评类文章就像玩游戏一样，简单又好玩！选好题目，有条有理地写，还要有个好结尾，就能写出一篇超棒的文章啦！记得多练习哦，每天进步一点点，就会变得越来越厉害！加油！。
学写时评类作文怎么写
学写时评类作文怎么写一、了解时评的特点时评是对当前发生的新闻事件或社会现象发表的评论。
它具有时效性、针对性、思想性和逻辑性等特点。
二、明确写作目的时评的目的是表达观点，引发思考，推动问题的解决或社会的进步。
三、选择合适的话题1. 关注热点新闻，选择具有争议性、关注度高的话题。
2. 从自己熟悉的领域或感兴趣的方面入手，这样更容易有深入的见解。
四、构思文章结构1. 引述材料：用简洁的语言概括所评论的事件或现象。
2. 提出观点：明确表明自己的看法和立场，观点要鲜明、准确。
3. 分析论证：运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，来支撑自己的观点。
可以从原因、影响、利弊等方面进行分析。
4. 联系实际：将所评论的问题与现实生活中的类似情况相联系，增强文章的现实意义。
五、写作技巧1. 语言简洁明了，避免冗长和复杂的句子。
2. 逻辑严密，论证过程要有条理，层次清晰。
3. 运用恰当的修辞手法，增强文章的感染力和说服力。
4. 保持客观公正，避免情绪化和偏激的表达。
六、多阅读优秀时评通过阅读优秀的时评作品，学习他人的写作思路、论证方法和语言运用。
下面以“短视频对青少年的影响”为例，为您提供一篇时评类作文的示例：《短视频：青少年成长路上的双刃剑》近年来，短视频如雨后春笋般迅速崛起，成为大众娱乐生活的重要组成部分。
然而，对于青少年而言，短视频犹如一把双刃剑，既带来了乐趣与便利，也暗藏着诸多隐患。
短视频内容丰富多样、形式新颖有趣，极大地满足了青少年的好奇心和求知欲。
通过短视频，他们能够快速获取知识、了解世界，拓宽视野。
例如，一些科普类短视频以生动形象的方式讲解科学原理，激发了青少年对科学的兴趣；一些文化类短视频展示了各地的风土人情和传统文化，增进了他们对多元文化的认知。
然而，我们也不能忽视短视频给青少年带来的负面影响。
一方面，部分短视频内容低俗、暴力、不良导向，容易扭曲青少年的价值观和世界观。
青少年正处于身心发展的关键时期，缺乏足够的辨别能力和自控力，很容易受到这些不良内容的侵蚀。
时评类作文基本格式
时评类作文基本格式时评类作文是一种具有时效性、评论性和新闻性的文章形式，通常用于对社会热点、时事问题进行观点分析和评论。
在写作时评类作文时，我们需要遵循一定的基本格式，以确保文章结构清晰、逻辑严谨，下面就是时评类作文的基本格式。
首先，时评类作文的开头部分应该简明扼要地提出文章的主题和立场。
可以通过引用相关的数据、事实或者新闻事件来引出文章的话题，概括性地介绍所要评论的问题，引起读者的兴趣。
同时，开头部分还可以适当引用名人名言或者先进事迹来增加文章的亮点和吸引力。
接着，时评类作文的中间部分是文章的重点，需要对所要评论的问题进行深入分析和评论。
可以从多个角度对问题进行分析，例如从政治、经济、社会、文化等方面进行思考，提出自己的见解和观点。
在分析时，可以适当引用相关的案例、数据或者调查结果来支持自己的观点，增加文章的说服力和可信度。
此外，时评类作文的中间部分还需要对问题进行评价和展望。
可以对问题的成因、影响和解决办法进行评价，提出自己的建议和看法。
同时，还可以对问题的未来发展进行展望，指出可能出现的趋势和影响，增加文章的前瞻性和深度。
最后，时评类作文的结尾部分需要对全文进行总结和升华。
可以通过总结全文的观点和论据，强调自己的立场和观点，增强文章的逻辑性和说服力。
同时，还可以通过引用名人名言或者提出反问来增加文章的思想深度和感染力，给读者留下深刻的印象。
综上所述，时评类作文的基本格式包括开头、中间和结尾三个部分，每个部分都有其独特的作用和要求。
只有严格遵循这些基本格式，才能写出一篇结构清晰、观点明确、逻辑严谨的时评类作文，给读者留下深刻的印象，产生积极的影响。
2022高考时评类作文怎么写怎么写打高分
2022高考时评类作文怎么写怎么写打高分材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。
1高考时评类作文怎么写第一步：引“引”是引述原材料，就是“叙读”。
对于高考时评类作文出现的短小的材料（如一首小诗）可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。
建议字数：200字左右两段即可。
特别注意材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。
第二步：提“提”就是从高考时评类作文题目中引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。
具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。
这一步十分重要，关系到文章的成败。
建议字数：100字左右。
第三步：议“议”就是对所选时评类材料的论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析。
当然也可以发掘出高考时评材料中的论据来论证中心论点。
建议字数：200字左右。
第四步：联“联”就是“引申”“类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际来写高考时评类作文。
文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。
联系社会现实，可以使得文章的内涵更丰富、更广阔。
能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。
是从“小”到“大”的深化。
建议字数：300字左右。
2高考高分作文是怎么写的审题准确。
无论写哪种文体，首先要审题准确。
记叙的内容要体现题意，议论要有明确的中心论点。
内容实在。
记叙，要有人物、故事，并伴之以一些性动的细节；议论要举实例、引用名言，或作对比，重点在充分阐述，把理说清，并尽可能联系实际。
切忌讲人尽皆知的大道理，更不能空话、套话连篇。
结构清晰。
记叙要体现故事的完整性，注意过渡、照应。
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高考时评类作文的基本写法
高考时评类作文的基本写法
近几年高考时评类作文命题渐热，但许多考生常常找不到写作的好方法，为此，高考备考写作训练应将之作为突破的重点之一来训练。
下面提供时评写作的基本方法，供考生与指导教师参考。
一、开端要扣命题材料进行概括，引述宜简明扼要
时评类文章，开端处应先引述新闻事件，这是时评写作的针对性所在，也是文章的立论中心所在。
写作时宜从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述材料的关键点。
当然，材料不同，引述方式也不同。
对时评而言，引述的事件是在作文命题的材料中找关键点，再从事件中引出恰当的中心论点，并旗帜鲜明地提出中心论点，表述好中心论点。
近年的高考，几乎都是材料作文。
材料本身往往提供一种现象、一幅或几幅漫画、几种观点或一个事件，而材料不同，写法也各异，不同类型命题材料不要弄混，应仔细辨析。
因此，要认真读懂材料，根据材料类型深刻理解其含义，写作时最好抓关键观点与事件加以陈述，表达要言简意赅，引出中心论点也要恰当而迅速。
二、中间分析原因，注意剖析事件产生的根源
从第二段开始，就应根据写作的论点，进行因果分析，利用因果关系的分析把论点与论据起来。
具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着为什么的思路，探其根源，发现其本质，使论述内容逐步深化，让理由充分化。
这种分析法的常用句式是：这是什么原因造成的呢？原来……引出探究和剖析事理的文字。
运用这种句式分析的好处是，可以紧紧围绕材料进行议论，避免发生越扯越远的偏离题意现象，还有利于增强写作的思辨性。
三、利用思辩方法，探究本质，拓展议论的空间
议论文写作的主体，从根本上说，是回答你的论点为什么是正确的，是有道理的的问题。
当我们在论证某个论点时，应该开动脑筋，激活思维，多追问几个
为什么。
追溯这个论点产生的条件和原因，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，从而证明你的论点的正确性。
四、利用材料，回应材料，提升认识
时评作文的结论部分，应再次回应命题材料，明确指出大家应该如何看待与对待事件中的人与事，这样既使文章首尾圆融，又让读者获取更加明确的认识。
时评例文：
没时间想未来的人生如何出彩
杨朝清
现在的学生压力太大，某些重点中学进行全封闭式管理，每天中午只给学生半小时午餐时间。
学生没有自己的时间，当然更没有时间思考人生和未来的方向。
近日，北大原校长许智宏院士在广州演讲时告诉在座家长。
（5月19日《广州日报》）
（直接引用材料的关键句，高度概括）
没时间想未来之所以引发，就在于他指出了一些当下看似成功的教育模式中潜在的教育危机——只关心知识学习，却忽视学生精神世界的发育和建设；只注重培养考试能手，却忽视生活技能的习得和社会经验的积累；只活在当下，却不着眼未来。
（对材料中心进行议论，从而引出自己观点）
紧张的学习节奏，沉重的学习压力，带给学生的，不仅是知识学习的枯燥和乏味，还有
精神世界的单薄与苍白。
生活犹如上紧了的发条，让中学生缺乏自主活动的时间和空间，思考人生和未来的方向更是一种奢望。
毕竟，每个人的时间和精力都是有限的，一旦学习过度挤占，难免会导致学生没时间想未来。
（这一节，是从材料的结果分析造成这种现象的原因。
）
法国社会学家托克维尔曾说，当过去不再揭示未来,人心将在黑暗中徘徊。
在这样一个快餐时代，许多人缺乏安顿期许的空间；时间就像一个紧箍咒，裹挟了太多人的喜怒哀乐。
没有时间想未来不仅是中学生面临的困境，也是许多成年人面临的瓶颈。
（拓展议论，引用法国社会学家的话，分析这样的一种现象会导致怎样的结果，以小见大，是这一节典型写法，延伸开去，达到了层层深入、步步拓展的良好效果。
这一节，如果材料是一种好的结果，那么就要分析延伸到社会生活的方面将可以带来怎样良好的社会效果，否则，如这篇文章一样相反。
）
当高考成为中国青年不可绕行的独木桥，自主选择在许多人看来或许就没有多大的意义。
更为关键的是，习惯替孩子做主的家长，通常采取一种居高临下的方式对孩子进行教育和引导，而不是俯下身子，和孩子平等交流、真诚对话，倾听孩子的沉没的声音。
（继续现实拓展，更加深入剖析会导致怎样的结果）
俗话说，可怜天下父母心。
为了让孩子的成长道路更加平稳、顺畅，许多家长从自己的人生经验、社会阅历出发，替孩子制定人生规划。
殊不知，这种忽视孩子利益诉求和情感需要的包办做法，看似是深思熟虑的理性选择，实质上却缺乏社会基础，很可能在执行过程中大打折扣。
没时间想未来的孩子如何经营人生？这个沉重的话题，考验着每一个利益相关者。
在现实的阻碍短时间难以根本消除的情况下，家长和老师应给孩子多一些自主选择的空间，多一些时间来思考人生和未来的自由。
（最后收缩全文,注意到引起读者的共鸣）
跪地取款的文明悖论
中国青年网斯涵涵
大学生小张在雁翔路附近一家银行看到的一幕让他动容：一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，然后跪着去ATM机前进行操作。
农民工说，他的鞋太脏了，会弄脏地面，不想给保安带来不必要的麻烦。
（10月27日《华商报》）
农民工跪地取款以其强烈的画面冲击感,，引起轩然大波。
有人不吝赞美，称其为文明的标杆，温暖的正能量；希望更多的人像这位具有自知之明、尊重他人劳动的农民工以及宽厚的保安一样，爱护环境，谦恭礼让。
然而，跪地取款实是一种文明悖论。
保安刚刚拖过地，地板整洁如新，怕弄脏地板脱下鞋本已小心翼翼，还要跪着取款却是为何？A TM机取款，只认银行卡与密码，与身份及姿势何干？
文明的含义自然包括礼貌、尊重，但平等、公平乃是文明不可或缺的要义。
跪地取款美其名曰文明，实在是廉价的抒情。
首先，传统意义的跪拜之礼是将自己置于极其卑微的地位，以地位的尊卑来表达其尊重和感激之情，把现代社会的平等关系虚化为封建社会的等级序列，是社会文明的倒退；其次，农民工也是储户，享受银行服务理所当然，将落后的跪拜仪式，披上文明的马甲，实则是拿封建糟粕当成至宝，是对农民工人格、尊严的嘲讽与矮化。
现代文明从细微而言，是银行竭尽全力为所有储户提供均等、优质的服务，是每个人彬彬有礼，理性大度，从大处着手是全社会打通城乡壁垒，消除地域阻碍与歧视，为每个公民的合法权益给予更多保障，让现代公共服务惠及更多困难人。
无论是农民工还是城市居民，无论是取款还是乘坐公交车，都能保有快乐工作、生活的权利与尊严，才能化解农民工无时不在的忐忑、谦卑及不知所措。
摒弃虚妄的同情与抒情，体现公共服务的人文关怀，彰显社会的平等与进步，兄弟，站起来，才是跪地取款的正确打开方式。