初三生物教师工作总结
初三生物教师个人工作总结7篇
初三生物教师个人工作总结7篇篇1在过去的一年里，我作为一名初三生物教师，始终以认真、严谨的态度从事教学工作，根据上级教育部门和学校的要求，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳、兢兢业业，主要做了以下工作：一、以课堂教学为核心，切实提高教学质量1. 备课方面认真钻研教材，仔细分析课程标准，力求准确把握重点、难点。
根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，使课堂成为学生展示的舞台，注重培养学生自主学习的能力。
认真编写教案、学案，采用多种教学方法，如多媒体、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
2. 上课方面充分利用课堂时间，完成既定的教学任务。
在上课过程中，注重调动学生的积极性，加强师生交流，注重培养学生的口头表达能力。
同时，注重培养学生的自主学习能力，让学生真正成为课堂的主人。
3. 辅导方面针对学生成绩参差不齐的现象，我采取了“抓两头，促中间”的教学方法。
对于成绩较好的学生，我注重培养他们的自主学习能力，让他们在掌握基础知识的同时，能够独立思考、勇于创新。
对于成绩较差的学生，我注重培养他们的学习信心和学习兴趣，让他们在掌握基础知识的同时，能够逐步提高成绩。
同时，我注重与学生的情感交流，关心他们的学习和生活，让他们感受到老师的关怀和支持。
二、积极参与课外活动，丰富学生课余生活1. 生物竞赛为了提高学生的生物科学素养和创新能力，我组织学生参加了生物竞赛。
在准备过程中，我注重培养学生的实验能力和独立思考能力。
通过实验操作和数据分析，让学生掌握科学探究的基本方法和技能。
同时，我还邀请了其他优秀生物教师担任指导老师，共同指导学生进行课题研究和论文撰写。
在比赛中，学生们取得了优异的成绩，不仅获得了奖项和荣誉，还展现了自己的才华和潜力。
2. 生物兴趣小组为了满足学生对生物学的浓厚兴趣，我组建了生物兴趣小组。
在小组活动中，我注重培养学生的动手能力和实践精神。
通过参观实验室、博物馆和参加科普活动等方式，让学生了解生物学的最新进展和应用前景。
初三生物教师工作总结范本8篇
初三生物教师工作总结范本8篇篇1一、背景本学年作为初三生物教师，我肩负重任，兢兢业业地完成了教育教学任务。
在这一年里，我围绕教学目标，积极开展课堂教学活动，努力培养学生的生物科学素养和实验操作能力。
同时，我也重视自我反思和教学方法的不断改进，以期提升教学质量。
现就本年度的工作作出全面的总结。
二、教学内容及完成情况1. 课程计划制定与实施本学期根据学校整体安排，我精心设计了教学进度计划，确保了教学内容的有效实施。
初三生物课程内容涉及生命的基础知识、生物的多样性及其适应、生物的生殖与遗传等关键知识点。
我按照课程大纲的要求，逐课制定了教学目标和重难点。
教学中注重知识结构的构建，保证知识的连贯性和系统性。
2. 课堂教学课堂教学以学生为中心，我通过多媒体教学资源，积极创设情景教学氛围，激发学生兴趣。
课堂上注重启发式教学，鼓励学生主动思考、提问和讨论。
同时，结合实验教学，培养学生的观察能力和动手能力。
在教学过程中及时纠正学生的学习方法，并给予积极的引导。
针对不同学生的学习水平差异，实行分层教学，促进每个学生进步。
3. 实验教学与拓展活动本学期共完成了多个生物实验项目，如显微镜使用、植物细胞观察等。
在实验教学中，注重培养学生的实验操作能力、观察能力和数据分析处理能力。
通过实验加深学生对生物学知识的理解和记忆。
此外，还开展了课外拓展活动，如生物多样性调查、生态环保活动等，培养学生的实践能力和团队合作精神。
三、教学方法与手段创新1. 信息化教学手段应用积极利用现代信息技术手段辅助教学，如电子白板、多媒体教学资源等。
通过图片、视频等多媒体形式生动展示生物知识，提高了课堂教学的直观性和趣味性。
利用在线教学平台布置作业、组织在线测试等，提高教学效率。
2. 小组合作学习模式探索推行小组合作学习模式，让学生在小组内交流讨论、分工合作，共同解决问题。
通过小组讨论的形式培养学生的沟通能力和团队协作能力。
同时，通过小组展示成果的活动锻炼学生的表达能力和自信心。
初三生物教师个人工作总结7篇
初三生物教师个人工作总结7篇篇1一、背景本学期作为初三生物教师，我肩负着为学生传授生物学知识、培养科学思维和提高学生综合素质的重要任务。
面对中考的压力和学科特点，我在教学中始终保持严谨态度，认真执行教学计划和课程安排，取得了一定的教学成果。
以下是本学期的工作总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学期主要完成了以下教学内容：细胞生物学、遗传学基础、生物进化与生态、人体生理与健康等。
通过讲解生物学的基本概念和原理，配合实验和探究活动，使学生理解生物学的核心知识。
2. 教学方法创新在教学方法上，我注重启发式教学和互动式教学相结合。
课堂上注重学生的主体作用，引导学生通过小组合作、讨论、实验等形式参与到学习中来，培养学生的探究能力和创新精神。
三、教学成效与反思1. 教学成效显著通过本学期的努力，学生普遍反映对生物学知识有了更深入的理解，学习积极性有所提高。
在期中、期末考试中，学生的成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所上升。
2. 教学反思与改进在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分学生对于生物学概念的理解还不够深刻，实验操作能力有待提高。
针对这些问题，我将进一步加强概念教学，通过实验课程和课后实践活动的丰富，提高学生的实验操作能力。
四、课外活动与辅导1. 课外活动丰富多样为了拓展学生的视野，我组织了多种课外活动，如生物知识竞赛、生物实验比赛等。
这些活动不仅增强了学生的实践能力，也激发了学生的学习兴趣和热情。
2. 个别辅导与关怀对于学习困难的学生，我进行了个别辅导和关怀。
通过耐心解答疑问、提供学习方法和策略的建议，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
五、自身发展与提升1. 知识更新与进修学习作为生物教师，我深知自己肩负的责任重大。
因此，我积极参加各类进修学习和学术交流活动，不断更新自己的专业知识和教育理念。
2. 教学研究与改进我认真总结教学经验，积极参与生物教学的研究和讨论。
通过参加教研组和学术团体的活动，与同行交流教学心得和方法，共同提高教学水平。
初三生物教师个人工作总结6篇
初三生物教师个人工作总结6篇篇1一、背景概述在过去一年的初三生物教学中，我致力于提升学生的学科素养，激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。
以下是我个人工作的总结，旨在回顾一年的成果与不足，为今后的教学工作提供借鉴。
二、教学任务的完成情况1. 课程计划与实施本年度，我严格按照学校的教学计划，精心组织生物课程。
课程内容涵盖了细胞生物学、遗传学、生态学、人体生理等多个领域。
除了基础知识的讲解，我还注重理论与实验的结合，设计了一系列实验课程，帮助学生深入理解生物学的奥秘。
2. 教学方法与手段针对不同层次的学生，我采取了多样化的教学方法。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固，采用直观教学与互动问答的方式，帮助他们建立知识体系。
对于成绩优秀的学生，我鼓励他们自主探究，开展课外实验和科研项目，培养他们的创新思维和实践能力。
同时，我充分利用多媒体和网络资源，开展在线教学和微课辅导，提高了教学效果。
3. 学生学业成果在我和学生们的共同努力下，学生的生物学科成绩稳步提升。
学年结束的生物学业水平测试成绩表明，大部分学生的基础知识掌握牢固，应用能力和实验技能也得到了明显提高。
特别是在一些竞赛活动中，我的学生取得了优异的成绩，这充分证明了我们的努力成果。
三、教研与科研活动1. 教学研究我积极参与教学研究，探讨生物学教学的有效方法和途径。
结合教学实践，我撰写了多篇教学心得和论文，并与同行进行交流。
我还参与了学校的教研团队，共同研究新课程标准的实施和教学方法的改进。
2. 科研活动除了教学之外，我还注重科研活动。
我参与了多项生物学科的科研项目，通过实验研究和数据分析，探索生物学的新知识。
这些科研项目不仅提高了我的学术水平，也为我的教学内容提供了丰富的素材。
四、课外活动与社团建设1. 课外活动为了拓宽学生的视野，我组织和指导了多个生物学科的课外活动小组。
我们开展了野外考察、环保活动和科普讲座等，这些活动不仅增强了学生的实践能力，也提高了他们的社会责任感。
2024年初三生物教师期末工作总结范文5篇
2024年初三生物教师期末工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼一学期将要过去，本学期我担任初三生物教学工作，现将一学期的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱党的教育事业，时时处处以一个共产党员的标准严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，团结同事，关心学生，工作兢兢业业，一心扑在教育事业上。
二、教育教学方面本学期我主要担任初三生物教学工作，同时兼带初二生物实验管理。
回顾本学期的生物教学工作，我感慨万千。
有经验有教训。
有成功有失败。
也有困惑。
总结如下：1. 常规教学方面在开学初，我通过对上一个学期教材的梳理，以及对初三学生学情的分析，制定了本学期的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。
通过一学期的努力，学生们在生物学科上取得了很大的进步。
在知识掌握方面，绝大部分学生都能掌握初中生物的基础知识，并能够利用这些知识去解决生活中的实际问题。
在能力提升方面，学生们通过学习，掌握了基本的生物实验技能和科学探究能力，并能够运用这些技能去进行实验探究。
在情感态度和价值观方面，学生们通过学习，对生物学科产生了浓厚的兴趣，并能够积极参与到生物学科的学习和探究中去。
2. 课堂教学方面在课堂教学方面，我始终坚持以学生为中心，以学生的需求为导向，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
我采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、实验、讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能够得到充分的发展。
3. 实验教学方面在实验教学方面，我严格按照教材的要求进行实验操作，注重培养学生的实验技能和科学探究能力。
在实验过程中，我注重学生的操作规范和安全教育，确保学生能够安全、规范地进行实验操作。
同时，我还注重学生的实验兴趣和实验态度培养，让学生在实验过程中感受到生物学科的乐趣和魅力。
4. 课外活动方面除了常规的教学活动外，我还组织学生参加了各种课外活动，如生物竞赛、科技制作等。
2024年初三生物教师教学工作总结（5篇）
2024年初三生物教师教学工作总结为确保教学活动能有序、有计划、有策略地展开，本人立足当前，致力于提升教学效果。
现对自身教学工作进行总结，旨在发扬教学优势，弥补不足，汲取经验教训，以期推动教学工作更上新台阶。
在教学过程中，如何在轻松愉快的环境中使学生掌握知识，始终是我探索的目标。
我始终认为学生是教学的主体，因此，在授课前，我会深入研究教材，探究学生学习知识的途径，不断探索和尝试各种教学策略，这些都是提升教学质量的必要前提。
对于生物课程，单纯做到这些还不够，我力求将生命活动的过程深刻印入学生的记忆，同时激发学生对生物学习的兴趣，提高课堂效率。
我经常利用网络资源和专业期刊，了解现代生物科学的最新动态，将新的生物学发现介绍给学生，以激发他们的学习兴趣，同时也拓宽了我的教学视野和思维模式。
在教学中，我也鼓励学生收集和生物相关的问题，课堂上提供一个交流讨论的平台，将生物教学与现实生活相联系，展现生物学科的现实意义。
根据教育心理学的理论，我认识到情感在认知活动中起着关键作用，因此，我设计了各种丰富的生物教学活动，符合学生的身心发展规律，既扩展了他们的知识视野，激发了求知欲望，也激发了他们学习生物学的积极性和主动性。
通过课外科技活动，生物课堂得以延伸到课外，为学生发展个人兴趣和特长提供了机会。
通过解决生物学问题，他们了解了生物科学在人类生活和进步中的应用，有助于培养他们的兴趣和志向，为生物科学的后继人才培养奠定了基础。
我深知具体的事物比抽象的事物更容易被理解和感知，因此在课堂上，我充分利用多媒体、实物观察、实验操作、挂图演示、实例说明、角色扮演等多种方式，将复杂的问题简化，使学生能更轻松地学习，同时也能更充分地参与课堂，提高他们的实践技巧。
我在教学中注重德育的渗透，让学生在学习生物知识的培养他们热爱自然、科学、祖国和劳动的道德情操，树立关心生态环境的意识，促进学生的全面发展和个性塑造。
经过两年的努力，我依据生物学科的特性，充分利用学生的好奇心，大胆进行课堂改革。
初三生物教师工作总结(3篇)
初三生物教师工作总结(3篇)初三生物教师工作总结1又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，以党的方针政策作为指导思想。
注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。
本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。
本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面：这一年我担任的教学任务是初三(13)班至(18)班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。
虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。
在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。
在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。
另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。
制定符合学生的教学方法及教学内容。
在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
九年级生物教学工作总结5篇
九年级生物教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三生物教师工作总结范本8篇
初三生物教师工作总结范本8篇第1篇示例：初三生物教师工作总结回首这一学年的工作，我深感时间过得飞快，一眨眼间就已经接近了尾声。
在这一年里，我作为初三生物教师，经历了许多挑战和收获，也积累了不少经验和教训。
在此，我想对这一年的工作进行总结和反思，希望为今后的工作提供借鉴和指导。
我要感谢这一年来在学生身上学到的许多东西。
初三学生正在经历青春期的变化，他们的生理和心理发展都处于一个特殊的时期，对他们理解生物知识和培养科学素养都提出了更高的要求。
在这一年里，我深刻地意识到，生物教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长路上的引路人。
通过与学生的互动和沟通，我更清晰地了解了他们每个人的差异，更加耐心地教导他们，促进他们的全面发展。
我也在教书的过程中不断学习，提高了自己的专业素养和教学水平。
我要反思自己工作中存在的不足和不足之处。
在这一年里，我发现自己在课堂管理和学生情感沟通方面还有许多不足之处。
有时候，在处理学生的纠纷和矛盾上，我表现得有些过于迟钝和犹豫，导致了一些不必要的误会和冲突。
在课堂管理上，我也感到有些力不从心，经常会出现学生不守纪律的情况。
这些问题让我深感焦虑和困惑，但也促使我更加努力地去改进自己，提升自己的能力。
我将加强课堂管理和学生情感沟通的能力，积极参加相关的培训和学习，力求在今后的工作中能够更加成熟和出色。
我要对学校领导和同事们表示衷心的感谢。
在这一年里，学校领导和同事们给予了我无私的帮助和支持，让我的工作得以顺利进行。
在学校领导的正确指导和鼓励下，我不断创新和探索，在教学工作中不断推陈出新，不断完善教学方法和手段，取得了一定的成绩和进步。
我也从同事们那里学到了很多宝贵的经验和教训，开阔了自己的视野，拓展了自己的思路。
在今后的工作中，我将更加珍惜和利用这些帮助和支持，不断提高自己的能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
第2篇示例：初三生物教师工作总结范本一、工作概述二、工作内容及任务完成情况1. 课程设计与备课针对初三学生的特点和学习需求，我精心设计了生物课程，结合教材内容，拓展了相关的实验课程。
初三生物教师工作总结5篇
初三生物教师工作总结5篇第1篇示例：初三生物教师工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年的教学工作总结时间。
在过去的一年里，我担任初三生物教师，全心全意投入到教学工作中，用心教育每一位学生。
现在，让我来总结一下这一年的工作，回顾成绩，总结经验，找出不足，为明年的工作努力奠定基础。
我要总结一下在教学内容方面的工作。
在教学内容方面，我注重理论与实践相结合。
我注重培养学生的实践动手能力，在生物实验课上，我设计了许多生动有趣的实验项目，让学生在实践中理解生物知识，加深对生物科学的认识。
在教学设计中，我重视生物知识与生活实际的联系，通过案例分析和教学实例，让学生看到生物知识的实际运用，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习热情。
在教学过程中，我还采用多媒体教学手段，配合PPT和视频资料，使教学内容更直观生动，更易被学生接受。
我要总结一下在教学方法方面的工作。
在教学方法方面，我注重因材施教，因学生的不同特点，采用不同的教学方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在学法指导上，我注重启发式教学，鼓励学生独立思考，培养他们的自学能力。
在备课方面，我也花费了大量的时间，精心设计了每一堂课的教学内容和教学方法，力求让每一堂课都能起到良好的教学效果。
我也要总结一下自我反思和改进的方面。
在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。
我在教学过程中可能有时会过于追求教学效果，忽略了学生的实际需求，导致学生的学习负担过重。
在教学方法方面，我也发现了自己的不足，有时可能会陷入固定的教学模式，缺乏创新和灵活性。
在班主任工作中，我也发现自己在与学生和家长沟通方面还存在一些不足，有时可能会处理不当，导致了一些不必要的矛盾和误会。
我在过去的一年里，付出了很多心血，在教学和班主任工作中努力工作，也取得了一些成绩。
但我也清楚地认识到了自己的不足和需要改进的地方。
在新的一年里，我将继续努力，加强专业修养，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
初三生物教师个人总结（五篇）
初三生物教师个人总结作为一名初三生物教师，我在过去的一年里经历了许多宝贵的经验和收获。
在这____字的个人总结中，我将回顾我在教学中的成长和教学方法的改进，以及我对学生的观察和教育策略。
希望这篇总结能够帮助我继续提升自己，为学生提供更好的教育。
首先，我想总结一下我在教学中的成长和改进。
在这一年里，我真正体会到了作为一名教师的责任和使命感。
我明白，我的工作不仅是教授生物知识，更是培养学生对生命的热爱和探索精神。
因此，我利用各种途径和方法让学生更好地理解和应用生物知识。
一方面，我通过多媒体教学和实践活动来激发学生的兴趣。
生物是一门实践性很强的学科，通过实际操作和观察，学生可以更深入地理解生物现象和原理。
因此，我会组织实验课和实地考察，让学生亲自动手进行观察和实验。
我还会使用多媒体教学，通过图片和视频来展示一些难以观察和理解的生物过程。
这些教学方法不仅提高了学生的学习效果，也让他们更加喜欢学习生物。
另一方面，我注重培养学生的探索精神和思维能力。
生物是一门运用观察和实验来推理和探索的学科。
因此，我鼓励学生自主思考和提出问题。
在教学中，我会放松对学生的要求，让他们有足够的空间和时间去思考和探索。
我还会组织一些小组讨论和思考题，在课堂上引导学生一起思考和解决问题。
这样的教学方法培养了学生的合作能力和思辨能力，让他们对生物科学更加感兴趣。
除了教学方法的改进，我也对学生的观察和教育策略有了更深入的思考。
在过去的一年里，我发现学生在学习上的差异和需求非常大。
有的学生对生物很感兴趣，主动学习，而有的学生对生物没有兴趣，学习动力不足。
针对这些差异，我采取了不同的教育策略。
对于那些对生物感兴趣的学生，我会提供更多的拓展和深入的学习机会。
我会为他们准备一些额外的资料和实验，让他们能够进一步了解和探索生物世界。
我还会鼓励他们参加一些科学竞赛和科研项目，培养他们的研究能力和科学精神。
对于那些对生物没有兴趣或学习动力不足的学生，我会采取启发式教育的方法。
初三生物教师工作总结5篇
初三生物教师工作总结5篇篇1一、背景本学年作为初三生物教师，我肩负着培养学生生物科学素养、提升学生生物学知识水平和应对中考的重要任务。
在这一年的教学工作中，我始终坚持以学生为本，遵循教育教学规律，积极探索有效的教学方法和手段。
接下来，我将从教学内容、教学方法、中考备考工作等方面进行全面而详细的工作总结。
二、教学内容与课程安排1. 教学内容梳理本学年，我严格按照教学大纲要求，系统讲授了生物学基础知识，包括细胞生物学、遗传与变异、生物进化、生物与环境等核心内容。
同时，结合学校实际情况和学生特点，适当补充了与日常生活紧密相关的内容，如人体生理与健康等。
2. 课程安排与优化在课程内容安排上，我遵循由浅入深、由具体到抽象的原则。
针对不同知识点，设计多样化的教学活动，如讨论、实验、探究等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，结合中考趋势和学生反馈，不断优化课程结构，确保教学内容的针对性和实效性。
三、教学方法与手段1. 启发式教学在生物教学过程中，我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
通过启发式教学法，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2. 实验与探究教学生物学是一门实验科学，实验与探究是生物教学的重要手段。
本学年，我积极组织学生进行生物实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
同时，通过实验数据的分析和讨论，加深学生对生物学原理的理解和掌握。
3. 多媒体辅助教学为增强教学效果，我充分利用多媒体手段辅助教学。
通过PPT、视频、图片等多种形式，使抽象的生物学知识形象化、具体化，帮助学生更好地理解和掌握。
四、中考备考工作1. 精心制定备考计划针对中考的考试形式和考试内容，我制定了详细的备考计划。
通过模拟考试、专题复习、能力训练等多种方式，全面提升学生的应试能力。
2. 注重基础知识的巩固与提高中考考查的是学生对基础知识的掌握程度和应用能力。
因此，在备考过程中，我注重基础知识的巩固与提高，确保学生对基础知识有深入的理解和掌握。
2024年初三生物教师工作总结7篇
2024年初三生物教师工作总结7篇篇1本学期，我担任了初三生物的教学工作，在领导的关心和指导下，在同事们的帮助和支持下，我取得了较为优异的成绩，为了更好地总结经验，吸取教训，为下一学年的工作提供指导，下面是我的工作总结。
一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入到教育教学工作中。
本人曾获得过“优秀教师”称号，并多次获得县级表彰。
二、教育教学方面1. 备课。
我认真钻研教材，阅读各种教辅资料，虚心向有经验的老师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一堂课，我认真备课，写教案，查资料，制作课件，有时需要反复修改教案，直到满意为止。
2. 上课。
我努力营造和谐、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重学生能力的培养，尽量设置一些开放性问题，培养学生的发散思维和创新能力。
同时，我积极引导学生自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的自主学习能力。
3. 作业批改。
我认真批改作业，及时了解学生的学习情况，发现问题及时解决。
对于学习有困难的学生，我给予更多的关心和指导，帮助他们掌握基本的知识和技能。
4. 考试。
我认真组织考试，考前进行复习指导，考后进行成绩统计和分析，找出学生的薄弱环节，有针对性地进行辅导。
同时，我也积极参与学校的月考和期中、期末考试的组织和评卷工作。
三、业务学习方面我积极学习新课程标准、新教材、新教法，不断提升自己的业务水平和教学能力。
我参加了学校组织的各种业务学习活动，如听课、评课、教学设计比赛等，通过这些活动，我不断吸收新的教学理念和方法，提升自己的业务水平。
同时，我也积极阅读教育教学方面的书籍和杂志，不断拓宽自己的知识面。
四、班级管理方面作为班主任，我注重班级管理艺术的学习和运用。
我严格按照学校的要求进行班级管理，注重培养学生的自律能力和自主管理能力。
我积极组织班级活动，如主题班会、黑板报比赛等，增强班级的凝聚力和向心力。
初三生物教师个人工作总结9篇
初三生物教师个人工作总结9篇第1篇示例：初三生物教师个人工作总结初三生物教师是一份充满挑战和使命感的工作，我在这个岗位上已经工作了多年，通过自己的努力和不断学习，取得了一定的成绩。
在这里，我将对过去一年的工作进行总结，并对未来工作提出一些改进和期望。
一、教学工作总结在过去一年中，我兢兢业业地执教初三生物课程，以培养学生的兴趣和能力为目标，尽心尽责地完成了教学任务。
我依托于丰富的教学经验和扎实的专业知识，结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论等，使学生在知识方面得到提升，同时培养他们的实验技能和思维能力。
在教学过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和兴趣，倾听他们的想法和建议，及时对学习中的困难和问题进行解决。
我还注重激发学生的学习兴趣，通过有趣的教学内容和生动的教学方式，激发学生的求知欲和探究精神，培养他们对生物学的兴趣和热爱。
通过自己的不懈努力和持续改进，我在过去一年中取得了一些教学成果。
在学生成绩方面，我的学生取得了较为理想的成绩，大部分学生通过努力考试，取得了优异的成绩。
在学生态度方面，我的学生表现出了积极的学习态度和团队合作精神，受到了同学和家长的好评。
在实验教学方面，我通过组织学生参与实验活动，提高了学生的实验技能和动手能力，使学生在实践中更好地理解和掌握生物学知识。
三、改进和展望在未来的工作中，我将继续努力，不断完善自己，提高教学水平，取得更好的成绩。
我将进一步深化教学内容，扩大教学方法，提升课堂教学的质量和效果，使学生在学习中更加深入和全面地掌握生物学知识。
我将注重培养学生的综合能力，不仅要关注学生的知识水平，还要关注学生的思维能力、创新能力和实践能力，全方位促进学生的全面发展。
我将继续与学生建立良好的关系，引导学生健康成长，培养学生的品德和人格，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代优秀青少年。
初三生物教师是一份充满挑战和使命感的工作，我会珍惜这份工作，不忘初心，砥砺前行，努力提高自己，积极进取，为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育事业的发展做出更大的贡献。
初三生物教师个人工作总结7篇
初三生物教师个人工作总结7篇第1篇示例：我要总结的是自己在教学过程中存在的不足和改进方向。
在教学中，我发现有时候对于学生的个性差异和学习能力差异没有很好地把握，导致个别学生的学习效果不佳。
我需要更加关注学生的学习情况，及时调整教学进度和方式，确保每个学生都能够理解掌握生物知识。
我也需要更加注重教学方法的创新和改进，结合学生的兴趣爱好开展多样化的教学活动，提高学生的学习效果。
我还需要总结自己在教学中遇到的问题和困难，并找出解决办法。
在初三生物教学中，由于生物知识的复杂性和抽象性，学生往往难以理解和掌握，需要花费更多的时间和精力去解释和讲解。
我需要更加注重授课方式和解题技巧，帮助学生有效地消化和吸收生物知识。
我也需要更加密切与学生和家长的沟通，了解学生的学习情况和困难，及时给予帮助和指导，共同努力提高学生成绩。
初三生物教师的工作需要不断总结经验和教训，不断改进和提高教学水平，以更好地指导学生，帮助他们取得更好的学业成绩。
我会继续努力，不断改进自己的教学方法和手段，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【文章字数受限，就此打住】。
第2篇示例：初三生物教师个人工作总结回首一年的教学工作，让我感慨颇多，也有很多的收获和成就。
在教学中，我不断追求教学质量的提高，努力培养学生综合素质，尽自己最大的努力让每一个学生都能得到更好的教育。
一、教学目标明确，课程设置合理在这一学年的教学工作中，我在教学目标上制定了明确的目标，根据学生的实际情况和学习特点设置了合理的课程。
我深知初三学生正处在青春期的发育阶段，对知识的接受能力和学习兴趣有所不同，因此我在课程设置上充分考虑到了这一点，让学生在愉快的氛围中学习，提高了他们的学习积极性和主动性。
二、个性化辅导，重视学生的个体差异在教学中我注重每位学生的个性化辅导，针对不同学生的学习状况和学习习惯给予不同的指导和关怀。
我尊重学生的想法和感受，倾听他们的心声，做到与学生真心相处，了解他们的内心需求和困惑，及时给予关心和帮助，使每位学生都感受到我的关爱和支持。
初三生物教师工作总结范本8篇
初三生物教师工作总结范本8篇第1篇示例：初三生物教师工作总结初三生物教师是中学教师中的一种，负责教授初三学生有关生物知识的老师。
在过去的一年中，我担任初三生物教师，通过不懈的努力和付出，取得了一定的成绩。
现进行一份初三生物教师工作总结，总结自己的优势和不足，为今后的工作提供参考和改进。
一、工作优势1. 热爱生物学科：我对生物学科有着浓厚的兴趣和热爱，深入研究生物知识，不断学习和提高自己的专业水平。
这种热情激励了我在教学过程中的积极性和责任心，使我能够更好地传授知识给学生。
2. 丰富的教学经验：我有多年的教学经验，熟悉初三学生的心理特点和学习习惯，能够根据学生的不同需求和能力水平开展差异化教学，帮助他们更好地理解和掌握生物知识。
3. 精心备课：我每节课前都会认真备课，设计合理的教学内容和教学方法，为学生带来生动有趣的课堂体验。
我注重课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们更好地掌握知识。
4. 耐心细心：我对每个学生都是一视同仁，耐心倾听他们的问题和困惑，细心指导他们学习和思考。
我注重学生的个性发展和全面素质的培养，努力让每个学生都能获得提高和进步。
5. 与家长沟通良好：我积极与学生家长沟通合作，及时反馈学生的学习情况和成绩表现，共同关注学生的学业发展和心理健康。
我尊重家长的意见和建议，与他们保持良好的关系，促进学生的全面发展。
二、工作不足1. 教学方法需要改进：在教学过程中，我发现自己的一些教学方法和手段不够灵活多样，缺乏新颖性和趣味性，导致学生学习兴趣不高。
未来我将尝试引入更多的多媒体教学和互动教学，吸引学生的注意力和参与度。
2. 知识缺陷需要充实：由于生物科技日新月异，我在一些前沿领域的知识掌握不够全面和深入。
我将加强进修和学习，不断丰富自己的专业知识和教学资源，为学生提供更加全面和有趣的教学内容。
3. 个别学生辅导不足：在教学过程中，我发现有些学生学习能力和思维方式与其他学生不同，需要一对一的辅导和指导。
初三生物教师工作总结怎么写7篇
初三生物教师工作总结怎么写7篇第1篇示例：初三生物教师工作总结教学成果：在这一年的教学工作中，我始终将学生放在首位，不断努力提高教学质量，致力于激发学生的学习兴趣。
通过我不懈的努力，学生的学习成绩得到了显著的提高。
我注重培养学生的实际动手能力，组织了一些生物实验活动，让学生通过实践探索，提高了他们的动手操作能力和实验设计能力。
在教学方法上，我采取了多种方式，如案例教学、激发思考等，使学生能够更深入地理解生物知识。
教学反思：在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
有时候学生的学习兴趣不高，有时候自己的教学方法也不够灵活多样。
在教学反思中，我发现了自己的不足之处，并不断进行改进。
我主动学习新的教学技术和方法，不断提升自己的教学水平。
我也不断调整教学内容和教学方式，根据学生的不同需求进行个性化教学，力求让学生在每节课中都能有所收获。
学生管理：课外活动：除了教学工作之外，我还积极参与学校的各种课外活动。
我组织了一些学科竞赛活动，以及一些社团活动，让学生在课余时间也能够充分发挥自己的才能，培养团队合作精神。
我也主动参加学校的教研活动，与同事们分享教学经验，共同提高教学水平。
这些课外活动不仅让学生受益匪浅，也让我在教育教学实践中得到了锻炼和成长。
展望未来：回首这一年的工作，虽然有汗水，也有欢笑，但更多的是收获和成长。
未来，我将继续努力，不断学习、提升自我，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我将继续探索更多的教学方法和途径，为学生打造更好的学习环境，让他们在学习的道路上不断前行。
我也将继续参与学校的各项活动，为学校发展贡献自己的力量。
这一年的工作经历让我更加深刻地理解了教育教学工作的意义和价值。
我将以更加饱满的热情投入到未来的工作中，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
相信在不久的将来，我的教育教学工作将会迎来更加辉煌灿烂的明天！第2篇示例：初三生物教师工作总结一、课程设计与准备在过去一年的教学中，我注重对课程进行合理的设计与准备。
初三生物教师工作总结报告5篇
初三生物教师工作总结报告5篇篇1一、背景本学期作为初三生物教师，我肩负着重要责任，面对一群充满朝气与活力的学生，我深感责任重大。
在教育教学工作中，我始终贯彻党的教育方针，以学生为本，以知识传授与能力培养为核心，通过一学期的努力，取得了一定成效。
以下为本学期的工作总结报告。
二、工作内容1. 教学内容设计与实施本学期，我主要负责初三生物课程的教学工作。
在教学内容设计上，我紧密结合教材，结合学生实际，对教学内容进行有针对性的筛选与整合。
教学中注重知识的连贯性，使学生能形成良好的知识体系。
同时，我还关注热点科学话题，引导学生关注生物科学的发展动态。
2. 教学方法与手段创新为提高课堂教学效果，我不断探索新的教学方法与手段。
课堂上注重启发式教学，鼓励学生主动参与，激发学生的学习兴趣。
同时，我运用多媒体教学资源，丰富课堂内容，增强直观性。
此外，我还开展了实验教学、探究学习等活动，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。
3. 学生学情分析与辅导我注重对学生学情的分析，通过作业、课堂表现、考试等途径了解学生的学习情况。
对于学习有困难的学生，我给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
同时，我还关注优秀学生的培养，鼓励他们积极参加学科竞赛和课外科技活动。
三、工作成效1. 知识掌握情况通过本学期的教学，学生掌握了生物学基础知识，包括细胞生物学、遗传学、生态学等方面的内容。
大部分学生能够熟练掌握教材知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
2. 能力提升情况通过实验教学和探究学习等活动，学生的实践操作能力和科学探究精神得到了提升。
学生能够独立完成实验任务，具备一定的实验设计和操作能力。
同时，学生的问题解决能力、逻辑思维能力和创新能力也得到了提高。
四、存在问题及改进措施1. 问题：部分学生基础知识掌握不扎实。
改进措施：加强课堂互动，及时检查学生知识掌握情况，加强个别辅导。
2. 问题：实验教学资源不足。
改进措施：积极争取学校支持，改善实验教学条件；开展实验教学课程开发，充分利用现有资源。
初三生物教师总结7篇
初三生物教师总结7篇教师总结的记录是为了让老师在今后的教学中能不断进步，优秀的教师总是有写总结的习惯的，赶紧认真写篇教师总结吧，以下是作者精心为您推荐的初三生物教师总结7篇，供大家参考。
初三生物教师总结篇1物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，我们工作是尽心尽责，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。
可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。
但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。
我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好第一次科组会本学期伊始，召开了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二、配合学校组织开展了“优质高效课堂教学模式推广和应用”活动在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。
三、本学科教学常规方面我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，面对结业考试，能够圆满完成本学期的教育教学任务。
对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习。
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初三生物教师工作总结初三生物教师工作总结1本学期我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩，生物教研组工作总结。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：创佳绩，攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共五名老师，特点是“中青年“结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。
初一年级组的老师是张弥姣、郭世红老师和青年教师唐慧娟，我们经常互相的听课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，唐慧娟进步很快，成绩突出，工作总结《生物教研组工作总结》。
我们做到了课件和复习资料共享，张弥姣作为一名中年教师把自己，多年在教学中总结的复习资料、复习方法等毫无保留的传授给大家，盼望青年教师早日成为生物教学骨干。
每节课基本准备好课件也共享给大家，使我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。
我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。
在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水“。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。
加上生物课启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。
因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。
为了赶上时代步伐，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。
如人类基因组计划、克隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。
我们组青年教师，也不断向老教师学习。
青年教师唐慧娟、刘新会虽然教过几年，但她们依然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，激发学生的兴趣，受到学生好评。
在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精“已成为我们教研组组风，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色“教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。
三、勇挑重担、硕果累累20__年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。
刘新会老师担任7个班的生物课、唐慧娟老师虽然怀孕不方便也担任了6个班的生物课。
由于大家的共同努力我们生物教研组取得了较理想的成绩。
总之，我们生物组在过去的一学期，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的.成绩。
今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
初三生物教师工作总结2我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改革等方面取得了一定的成绩，现总结如下：一、全面贯彻教育方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素质。
生物科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组计划的研究等，都是生物学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。
在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教育，对学生科学素养的培养。
在教学过程中，教师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了“一切为了学生，为了学生的一切”。
新课程倡导的是一种“对话文化”。
在这种“对话文化”里，教师与学生不是传统教育中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种意义语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的平等关系。
学生在这种平等关系下，更加乐学，更加善学。
因此，各班的教学成绩都有所提高。
二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。
本学期一开学，就制定好教研组活动计划，以及教学计划。
新教师每学期听课在30节以上，老教师每学期听课在20节以上。
为了督促每位教师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，并量化评分，列入对教师的教学工作考核。
首先，有计划地开展教研活动。
每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习，有计划地学习新课程理念、先进学校教学改革的经验。
学习市新课程改革的经验介绍等。
并要求写读书笔记，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习内容，每次都叫一位老师上研讨课，然后集体讨论，有针对性地提出改进意见。
每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。
其次，利用群体力量。
集体备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备学法;不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标;二是课前准备;三是教学过程;四是本节课的重点和难点;五是课堂反馈;六是附板书设计;最后是教学反思。
实践证明集体备课有利于提高教学质量。
三、校本教研工作：1、根据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和第二册生物必修本各章节的知识点整理出来。
2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的知识点。
开学后每个人争取编辑、撰写出同步的练习题。
我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
初三生物教师工作总结3生物教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。
可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。
但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。
我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，召开生物教研组工作总结范文了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二、配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。
本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。
三、积极开展校本教研活动配合学校开展的双爱好活动，生物组开展了校本教研活动，通过实验探究---生物实验。
四、本学科教学常规方面我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的学校教学管理制度任务。
对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改;学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项学校教学管理制度任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
初三生物教师工作总结4回顾这一个学期，生物教研组在学校领导下，积极配合年级组的统筹安排，与其他教研组搞好协作关系，共同进步!明确教研组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。
为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下。
一、常规工作抓教研本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。
本学期配合学校检查工作，共检查作业教案各两次。
本组同志积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，认真说课、评课、研讨练习、试卷、研究进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，年轻教师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。
二、不断学习、更新理念生物组教师还还经常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改动问，了解最新知识。
然后组内讨论在教法、学法上多加以探讨，把新课改的内容有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。
为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领会和把握新高考方案的精神，掌握新课改后高考变化新动向，更有效地获取高考信息，切实加强2014年高考备考工作。
三、点面结合，整体提高本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处本组老师11个人，以年轻教师为主，整体实力较强。
为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本学期生物组开展了“生物教师多媒体技术培训”，由生物组有经验的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。
全体同志认真上课，上好每一节课，认真对待，从没缺学生一节课，课后认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成绩，得到师生，家长好评。
四、所取得的成绩通过大家的积极努力在完成本学期学校各项教育教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成绩。
当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的研究还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力量。
初三生物教师工作总结5生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。
经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。