七下科学综合练习册答案
科学练习册答案七年级下册
科学练习册答案七年级下册【单元一：物质的性质】1. 物质的三种状态是什么？答：物质的三种状态是固态、液态和气态。
2. 什么是熔化和凝固？答：熔化是物质从固态转变为液态的过程，而凝固是物质从液态转变为固态的过程。
3. 描述一下水的三态变化过程。
答：水在常温下是液态，当温度下降到0℃以下时，水会凝固成固态的冰；当温度升高到100℃时，水会沸腾变为气态的水蒸气。
【单元二：力与运动】1. 什么是牛顿第一定律？答：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一个物体会保持静止状态或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用。
2. 什么是摩擦力？答：摩擦力是两个接触面之间，阻碍物体相对运动的力。
3. 描述一下重力和物体的质量之间的关系。
答：重力是地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比，公式为：重力 = 质量× 重力加速度。
【单元三：能量的转换】1. 什么是能量守恒定律？答：能量守恒定律指出在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式，但总量保持不变。
2. 描述一下太阳能的利用方式。
答：太阳能可以通过太阳能电池板转化为电能，也可以通过太阳能热水器转化为热能。
3. 什么是化学能？答：化学能是物质内部原子和分子之间化学键的能量，可以通过化学反应释放出来。
【单元四：生态系统】1. 什么是食物链？答：食物链是生态系统中生物之间相互依赖的捕食关系，通常从生产者开始，经过多个消费者，最终到达顶级捕食者。
2. 描述一下水循环的过程。
答：水循环包括蒸发、凝结、降水和地表水的流动等过程，是自然界水循环利用的重要方式。
3. 什么是生物多样性？答：生物多样性是指在一个特定生态系统中，生物种类的丰富程度和遗传变异的多样性。
结束语：通过本练习册的学习，我们对物质的性质、力与运动、能量的转换以及生态系统有了更深入的了解。
希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，培养科学探究的兴趣和能力。
科学配套练习册七年级下册参考答案
科学配套练习册七年级下册参考答案第一章水第一节地球上的水【课前预习】1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。
陆地水占了地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝绝大部分是人类当前还不易利用的___冰川和深层地下水。
能够被人类利用的淡水仅占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的 0.0075% 。
2. 水是生物体的重要组成成分。
不同植物的含水量不同，同一株植物中的不同部分的含水量差异也很大。
3.人体的含水量约占体重的__60% 左右，但不同的组织或器官含水量不同。
成年人因为通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的水分，为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。
【课堂学习】例1 渔民出海时遇淡水用完应该 ( D )A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机能失调，严重时会危及生命，所以B错。
如果能够轻易地将海水转化为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。
渔民出海作业都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，所以A也错。
海洋动植物虽然生活在海洋里，但它们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。
故应选D。
例 2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？解析：即使地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。
很多地方沙漠化现象日趋严重。
所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，可见节约水的重要性。
【课后提升】基础巩固1.在地球上的淡水资源中，数量最多的水是 ( D )A．海洋水 B．湖泊水 C．河流水 D．冰川水2.当今人类比较容易利用的淡水资源主要是 ( C )A．江河水、湖泊水、地下水 B．江河水、湖泊水、冰川水C．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 D．江河水、淡水湖泊水、冰川水3.下列说法准确的是 ( D )A．自然界的水主要用于人们的日常饮用 B．凡是无色透明的液体都能饮用C．海水呈蓝色，湖水呈绿色，所以水具有各种颜色D．地球表面的3／4是水4.世界上的淡水主要消耗在（ C ）A．工业生产上 B. 生活用水中 C. 农业生产中 D. 交通运输上5.下列生物中含水量的是（ D ）A.人体B.黄瓜C.水稻D.水母6.在地球的水量中，陆地水所占比例为（ B ）A．96.5% B．3.5% C．2.5% D．0.3%。
七年级下册科学练习册答案五四学制第13章
七年级下册科学练习册答案五四学制第13章1.下列说法正确的是()。
A.水银的化学式是H2S. C.汞的化学式是()。
2.下列有关人类活动和自然现象的表述不正确的是()。
A.人类活动涉及到自然法则和自然规律在人类生活中的体现 B.人类活动涉及到了人-社会-自然三者之间共同作用于人类生存和发展规律这一现象 C.人类活动涉及到了人-社会-自然三者之间共同作用于人类生存和发展规律这一现象 D.人类活动涉及到了人-社会-自然三者之间共同作用于人类生存与发展规律这一现象 E.在对人类行为进行观察后所得出的结论可以作为解释其他现象和研究自然现象及人类自身发展规律这一现象以及认识自己行为和环境保护规律这一现象存在原理3.下列有关自然界运动方式中最不规律性的说法是(). A.有规律地运动造成()。
B.只有出现了运动才能产生声音。
C.在运动中，水在一系列流体中，是保持不变的，因此水在自然界中流动有规律。
一、在自然界中，水在一系列流体中是保持不变的，因此水在自然界中流动有规律。
如流水一样，当压力降低到一定程度时，流动速度将开始减小；当压力升高到一定程度时，流速将继续增加；当压力达到一定程度时，流速将会达到最大。
在运动状态下，流动速度有周期性变化。
研究液体动力学对人类活动、自然科学研究领域和自然科学在各领域开展研究具有重要意义。
水通过对流、辐射效应等多种方式进行传播时，由于所受速度不同、空间上不同等各种因素作用而产生流动状态不均匀性。
这种现象称为水波流动现象。
在流体力学中，可以通过两种方法来分析这种变化：一种是对流线进行测量；另一种是对流线的旋转进行测量。
1、用内径仪测量流动速度的方法属于()A.电测法，测量电流表上一段电极（电流）的电流。
B.测试仪测量管中流体的直径和速度。
C.用内径仪测量流线上一段电极形状和运动规律。
D.使用内径仪和电测法可以比较直观地测定流体动力学中流动速度和流动方向上流动速度之间的关系。
答案解析: A.电测法用于测流体和运动状态时。
华师版七年级科学下册第3章综合素质评价 附答案
华师版七年级科学下册第3章综合素质评价限时：60分钟满分：100分一、选择题(每小题2分，共40分)1．【2022·仙居期中】下列选项中是光源的是( )A．晶莹的露珠B．道路两旁起警示作用的反光胶带C．璀璨的钻石D．发光的电灯2．汽车是一种常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。
下列能源的使用最有利于防止空气污染的是( )A．太阳能B．天然气C．汽油D．柴油3．科学知识渗透于我们生活的方方面面。
以下的警示语或成语中，涉及光学知识的是( )A．图书馆的“请勿喧哗”B．高速路的“保持车距”C．成语“一叶障目”D．成语“刻舟求剑”4．夏天外出适宜穿着的衣服颜色是( )A．色彩鲜艳B．草绿色C．白色D．黑色5．下列现象不能证明光是沿直线传播的是( )A．小孔成像B．手影C．激光束D．看到地平线以下的太阳6．根据生活经验，下列各图中情景与客观实际相符的是( )7．我国科学家在南极考察时，考察船被困在南极冰层中，用爆破等方法均告失效，而用黑炭、煤炭铺在冰面上，才使船安全脱险，下列解释合理的是( ) A．黑炭、煤炭燃烧产生热量，使冰熔化B．黑炭、煤炭的颜色是黑色的，吸收太阳辐射能力强，使冰熔化C．黑炭、煤炭跟冰反应，使冰熔化D．没有什么科学依据8．将初始温度相同的甲、乙两相同金属片放在阳光下暴晒一段时间(其中，甲金属片与太阳光线垂直、乙金属片与太阳光线平行)，用手摸两金属片，感觉烫手的是( )A．甲B．乙C．一样D．条件不足，不能确定9．下列关于色散的说法，正确的是( )A．太阳光是单色光B．红光偏折程度最大C．紫光偏折程度最大D．太阳光发生色散，但各种色光的排列杂乱无章10．下列关于紫外线和红外线的应用，说法错误的是( )A．在医院的手术室常利用红外线灯来灭菌B．适当的紫外线照射对人体有益C．利用紫外线使荧光物质发光，是有效的防伪措施D．红外线可以用来进行遥控11．在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣、红裙子的演员身上，观众看到她( )A．全身呈绿色B．上衣呈绿色，裙子呈紫色C．上衣呈绿色，裙子不变色D．上衣呈绿色，裙子呈黑色12．在暗室里用蜡烛做小孔成像实验时，小明在硬纸板的不同位置戳了圆形、正方形、正三角形和五角星形的四个小孔，则在墙上可能 ( )A．出现一个蜡烛火焰的实像B．出现四个蜡烛火焰的实像C．出现四个和小孔形状相同的清晰光斑D．出现四个蜡烛火焰的虚像13．关于光的传播过程，下列说法中错误的是( )A．光的传播方向始终不变B．光在空气中的传播速度约为3×105 km/sC．光在同种均匀介质中沿直线传播D．光在水中的传播速度小于在空气中的速度14．【2022·仙居期末】在晴朗的中午，小乐观察到树荫下出现圆形的光斑，如图所示。
初一科学下册练习册参考答案2020.pdf
初一科学下册练习册参考答案2020（1）克（2）分米（3）℃（4）（一）1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C 9.秒10. C 11.（1）A（2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d（3）略（二）1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B；C；G；A；D 7.（1）横梁；指针；托盘；分度盘（2）左；小；往右盘添加砝码；往右移动游码（3）CDEAB；m2-m1 8.（1）78.2克；-4℃；2.50厘米（2）10毫升（三）1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C 9. A 7.（1）哺乳类（2）鸟类（3）爬行类（4）两栖类（5）鱼类8.（1）能否实行光合作用（2）体温是否恒定（3）鲫鱼、蝴蝶课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略（四）1. C 2. B 3. C 4.（1）细胞膜；C；B（2）细胞壁；液泡；叶绿体（3）分化5.（1）细胞壁；细胞核（2）A；E（液泡）；F（叶绿体）（3）B；物质（4）C；D（5）A（6）E；细胞液（7）F；光合作用 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A （五）1.B 2. C 3. D 4.（1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官5.（1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官表皮；真皮；皮下组织毛肌（6）汗腺6. B 7.食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺8.（1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养（六）1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米2．140万；130万；33万；6000；1500万3. B 4. C5. D6. C7. D8. B（3）真皮（4）真皮；神经（2）（5）竖9.（1）太阳黑子；耀斑（2）A10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越浅（4）可能与月球表面的地质软硬相关（七）1．（1）北；东；西；南（2）星图上的东西方位与地表上的方位相反（3）大熊座；天鹅座；仙后座；小熊座（4）北极星；织女星（5）春季2.（1）峨眉月；新月；上弦月；满月（2）BACD（3）应在十五晚上观测 3.（1）水星；金星；火星；木星；土星；天王星（2）⑤ （3）⑤ （4）冥王星；水星（5）金星；火星 4. A 7. B 5. C 8. B 6. B 9. B（八）1.D 2. D 3. C 4.（1）B（2）B 5. D 6. B 7.熔化；非晶体8.（1）乙；210℃；3液体；AB、BC、CD 9.乙；甲（1）13（2）98℃（九）1. C 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A 7. D 8. B（2）AB、CD；BC；固体；固液共存；1/ 1。
科学下册练习册7年级答案
⼀、宇宙与空间探索12.1宇宙1、太阳的周围有⼋⼤⾏星，从距离太阳最近的⼤⾏星算起，依次是：⽔星、⾦星、地球、⽕星、⽊星、⼟星、天王星、海王星。
练习册p12、地球与太阳的平均距离约为1.5×108km，在天⽂学上通常把这个距离称为1个天⽂单位。
练习册p13、⽉球是地球的卫星。
练习册p14、⾏星离太阳的距离越远，绕太阳的公转周期就越⼤。
练习册p15、离太阳最近的恒星是半⼈马座的⽐邻星。
练习册p16、光在真空中的速度是每秒约3×105km。
练习册p17、太阳发出的光到达地球⼤约8min时间。
练习册p18、某恒星距离太阳约4光年，相当于约3.784×1013km练习册p112.2⼒与空间探索1、物体的重量是由于地球对物体的吸引⽽产⽣的。
练习册p32、在重⼒/地⼼引⼒的作⽤下，没有被⽀持的物体会往下掉。
练习册p33、⼒的单位是⽜顿（N）。
练习册p34、物体在粗糙平⾯上的运动时，因接触⽽产⽣的阻⼒称为摩擦⼒。
练习册p35、⼒可以改变物体运动速度的⼤⼩和⽅向。
练习册p36、⼿⽤⼒捏橡⽪泥时，会改变橡⽪泥的形状。
练习册p37、⽓垫船和⽔⾯之间的⼀层⾼压空⽓垫⼦/⽓垫，可以减⼩⽓垫船移动时所产⽣的摩擦⼒。
练习册p38、物体所含物质的多少称为该物体的质量。
练习册p39、利⽤弹簧测⼒计测量⼒的⼤⼩是利⽤⼒可以改变弹簧的长度。
练习册p310、下列叙述中错误的是摩擦⼒总是有害的。
练习册p311、因为有⼒的作⽤⽽引起的是铅笔折断，地球绕太阳运⾏，汽车刹车。
练习册p312、使⽔平雪地上的滑板逐渐停下来的⼒是摩擦⼒。
练习册p413、下列叙述中错误的是摩擦会使物体变冷。
练习册p414、如果下述每⼀种运动中的物体所受的重⼒都相等，该物体所受到摩擦⼒的是在地⾯上被前推动的⽊箱。
练习册p415、与⽊板表⾯相⽐较，物体较容易在玻璃表⾯上移动，这是因为玻璃表⾯⽐较光滑。
练习册p416、下列叙述中错误的是重⼒的单位是kg。
科学实验活动册 七下参考答案(1)
参考答案活动１ 模拟海水淡化【问题与讨论】我国是淡水资源匮乏的国家，研究海水淡化能供给饮用水和农业用水，食用盐也会作为副产品被生产出来【巩固与反馈】１ Ｄ ２ Ｃ ３ Ａ ４ ３５ｋｇ活动２ 大气中有水吗【问题与讨论】１ 室外的排水管内有水排出，这说明了室内的空气中有水的存在２ 冰箱里取出的矿泉水过了一会儿外壁上有水珠出现；深秋早晨小草叶片上有露水等【巩固与反馈】１ Ｃ２ 下雨前，大气中水蒸气含量丰富，水蒸气接触缸壁遇冷液化成小水滴，附着在水缸外表面上，于是水缸便穿上了“裙子”。
可见“水缸穿裙子”说明大气中的水汽多，湿度大，而这是下雨的条件和下雨天的天气特征活动３ 种子里含有水分吗【问题与讨论】１ 种子里含有水分２ 一般不同 准备２０～３０粒玉米粒，用相同实验方法，计算出玉米粒的含水量，与小麦、水稻籽粒含水量进行比较活动４ 地球上水的循环【问题与讨论】１ 陆上内循环、海上内循环、海陆间水循环 发生的地点不同２ ①在通常环境条件下水的气态、液态、固态相互之间易于转化；②太阳辐射和重力作用３ 促进自然界物质的运动、促进自然界能量的交换、维持地球上水的动态平衡，使自然界的水不断地得到更新【巩固与反馈】１ Ｃ ２ Ｂ ３ Ｄ ４ Ｄ ５ Ｂ ６ 海洋 水汽输送 ７ 大气 蒸发 蒸腾 气流 降低 小水滴 小冰晶 降水 地下水 河流湖泊 水循环活动５ 观察冰的熔化过程【问题与讨论】１ （１）吸收 （２）０ （３）不发生变化 ２ 冰在熔化过程中吸收热量但温度不变 ３ 固液共存状态 增多了 ４ 不一定。
冰熔化时，吸热但温度不变【巩固与反馈】１ Ａ ２ Ｃ ３ Ａ ４ Ｂ ５ （１）固态 温度升高 （２）Ｂ （３）固液共存；不变；是 （４）液态；温度升高活动６ 观察食盐微粒和松香微粒外形的不同【问题与讨论】确定的熔点 规则的几何外形【巩固与反馈】１ 甲 乙 ２ 味精等活动７ 蒸发对液体温度的影响【问题与讨论】１ 室温；玻璃泡上包有湿棉花的温度计乙示数下降；液体蒸发吸收热量，使温度计乙的示数降低２ 会感觉冷。
七年级下册科学答案
七年级下册科学答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. D6. B7. A8. C9. D10. B11. A12. C13. B14. D15. A二、填空题1. 核膜2. 有丝分裂3. 幼体、成体4. 原核生物5. 膜泡系统6. 记忆细胞7. 四8. 泵9. 按摩10. 火山三、解答题1. 什么是生态学？生态学是研究生物与环境相互关系的科学，包括生物与生物、生物与环境之间的相互作用、影响和调节。
2. 食物链和食物网的区别是什么？食物链是描述食物和能量传递的简化模型，只包括单一的能量传递路径。
而食物网则是由多个食物链相互交织而成的复杂网络，更全面地反映了生物之间复杂的相互关系和食物与能量的传递。
3. 解释一下光合作用的过程。
光合作用是绿色植物和一些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖），并释放出氧气的过程。
它包括两个阶段：光能捕捉阶段和固定CO2阶段。
在光能捕捉阶段，叶绿素吸收光能，并将其转化为化学能，同时生成氧气。
在固定CO2阶段，光能转化的化学能被用来将二氧化碳和水转化为有机物。
4. 解释一下原核生物和真核生物的区别。
原核生物是指没有细胞核和细胞器的微生物，如细菌。
它们的基因组通常以环状或线性方式存在于细胞质内。
而真核生物则具有细胞核和细胞器（如线粒体、叶绿体等），其遗传物质以线性方式存在于细胞核内。
真核生物通常是复杂的多细胞生物，包括植物、动物和真核单细胞生物。
5. 描述一下火山喷发的过程。
火山喷发是地球上的一种地质现象，通常发生在具有火山活动的地区。
火山喷发的过程可以分为四个阶段：充气喷发前期、爆发、喷出物排放和喷发后期。
在充气喷发前期，岩浆开始从地壳深处上升，积聚并充满了火山体系的上部。
然后，在爆发阶段，由于岩浆的压力增大，喷发口被岩浆和气体迅速抛出，形成巨大的爆炸。
接着，在喷出物排放阶段，大量的火山喷发物，如熔岩、火山灰和火山弹，从火山口喷出，迅速扩散到周围地区。
科学七年级下作业本参考答案（2）【华师大版】
科学七年级下作业本参考答案（2）【华师大版】第二章空气第一节空气的存在1.质量2. 大气层3.大气压大气压4.①②③5.大6.①②③④⑥7.没有没有8.下部9.下降上升 10.B 11.A 12.瓶内大气压小于外界，所以大气压把鸡蛋推入瓶内 13.因为太空中没有大气层，为了保证宇航员的安全，所以飞船密封第二节空气的成分1.21 氮气 782.白烟上升白烟 51氧气 51 3。
氦氖氩氪氙氡 4.液化空气氮液氧黑蓝 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D 10.D 11.(1)瓶内氧气不断消耗，最后因为缺氧而熄灭（2）烧杯中的水沿导管流进集气瓶中，约占其瓶中空气体积的51（3）把集气瓶中的氧气消耗完第三节氧气（一）1.氯酸钾高锰酸钾双氧水无过氧化氢→?二氧化锰氧气+水黑催化剂 2.（1）①分液漏斗②锥形瓶③集气瓶④水槽（5）导管（2）排水法难溶微溶于水（3）不纯净收集的气体中混有原来存在于锥形瓶内的空气 3.C 4.B 5.B 6.C 7.二氧化碳+过氧化氢→氧气+碳酸钠 8.（1）37℃左右（2）不能（二）1.物理性质化学性质颜色气味状态味道硬度密度化学变化 2. 无无不易大无无不易小 3.（1）铁＋氧气??→?点燃四氧化三铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（2）碳＋氧气??→?点燃二氧化碳比空气中燃烧更旺，发出白光（3）硫+氧气??→?点燃二氧化硫产生明亮蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成 4.发光发热燃烧缓慢氧化 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.C 11.C 12.（1）防止高温熔化物溅落到瓶底瑟吉欧集气瓶破裂（2）收集到更纯的气体（3）控制反应速度13.（1）①试管②酒精灯③集气瓶④水槽⑤铁架台（2）可使氯酸钾加热分解产生氧气的速度加快（三）1.可燃物温度空气不能 2.隔绝空气、降温、撤去可燃物 3.（1）降低燃烧物温度（2）降低可燃物温度（3）隔绝空气（4）隔绝空气（5）撤去可燃物 4.泡沫灭火器干粉灭火器液态二氧化碳灭火器液态二氧化碳 5.燃烧不燃烧不燃烧白磷c 燃烧冷水中6.C7.D8.C9.(1)小东（2）提示：人对着香烟火吹，火不但没熄灭，然而更旺 10.提示：打开仓库门，会加快空气流通，或会更旺第四节二氧化碳（一）1.空气 0.03 高吸收 2.无无无气大 3. 1 多 4.无雪二氧化碳固体 5.干冰升华直接变成气态，不会使食物受潮 6.干冰吸收凝结 7.下沉在相同条件下密度比空气大8.D 9.试管内水面上升（二）1.不能不能 2.澄清石灰水变浑浊氢氧化钙碳酸钙水 3.酸碱指示剂 4、紫红水碳酸红紫碳酸?→?△二氧化碳+水5.①④ ②③ 6.（1）蜡烛火焰由低到高依次熄灭大不能燃烧，也不支持燃烧（2）缺少氧气而熄灭 7.D 8. C 9.A 10.D 11.石灰浆中的氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳，生成了坚硬的碳酸钙12.（1）二氧化碳钟乳石主要成分是碳酸钙，它在地下深处受热解就会放出二氧化碳气体。
科学七年级下册的答案
科学七年级下册的答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. D二、判断题1. 错误2. 正确3. 错误4. 正确5. 错误三、填空题1. 大气2. 燃烧3. 有机4. 昼夜5. 蓄电池四、简答题1. 人工呼吸是一种急救方法，用于恢复因溺水、窒息等原因停止呼吸的人的呼吸功能。
执行人工呼吸时，需要注意以下几点：- 搭救者应先确定患者是否失去意识，如果患者还有意识，则可以口对口进行人工呼吸；如果患者失去意识，则进行胸外按压和人工呼吸的急救措施。
- 在进行口对口人工呼吸时，搭救者应先用手指清除患者口腔中的异物，然后抬起患者的下颌，将自己的嘴对准患者的口腔，用力吹气，使患者的胸部抬起，然后放松。
每次吹气的时间约为1秒钟。
- 在进行胸外按压和人工呼吸的急救措施时，应保持力量均匀，频率适当，每次按压和吹气的时间要一致。
按压的力量要适中，每分钟的频率应在100次左右。
2. 静止摩擦力指的是当两个物体接触并相对静止时，彼此之间产生的阻力。
静止摩擦力的大小受到以下几个因素的影响：- 物体表面的状况：物体表面越光滑，摩擦力越小；反之，表面越粗糙，摩擦力越大。
- 接触面积：接触面积越大，摩擦力越大；反之，接触面积越小，摩擦力越小。
- 物体间的压力：物体间的压力越大，摩擦力越大；反之，压力越小，摩擦力越小。
- 物体间的相互作用力：当两个物体之间存在其他相互作用力时（如重力、正压力等），静止摩擦力的大小也会相应改变。
五、解答题待补充。
六、实验题待补充。
七、论述题待补充。
总结：本套科学七年级下册答案涵盖了选择题、判断题、填空题、简答题和解答题等不同题型，以及实验题和论述题的部分提纲。
通过仔细学习和掌握这些答案，同学们可以更好地备考并应对科学七年级下册的考试。
请同学们务必根据自己的实际情况进行针对性的学习和练习，以取得良好的成绩。
祝大家学习进步！。
华师版七年级科学下册第2章综合素质评价附答案
华师版七年级科学下册第2章综合素质评价限时：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1．下列自救措施中，不合理的是 ( )A．在山林中遇火灾时，应向顺风方向奔跑，脱离火灾区B．室内起火，不要急于打开门窗C．所处位置烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住鼻子，并尽量贴近地面逃离D．厨房燃气泄漏，不要立即打开抽油烟机2．2022年2月4日，第二十四届冬奥会在北京隆重开幕。
本次冬奥会采用二氧化碳跨临界制冰技术，打造了一整块1.2万平方米的冰面。
下列有关二氧化碳的说法不正确的是( )A．能溶于水B．有可燃性，常用作燃料C．二氧化碳可用于人工降雨D．能使澄清石灰水变浑浊3．下面所列举的现象：①按在墙上的图钉；②吸在墙上的塑料衣钩；③用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水；④用针筒给病人推注药水。
一定能说明大气压存在的是( )A．①②B．②③C．①②③D．②③④4．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( ) A．氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体5．人类生活经常要接触下列五种物质，它们是：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人体呼出的二氧化碳气体；④供给呼吸的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。
其中能使空气严重污染并对人类造成很大危害的物质是( )A．①②⑤B．②③⑤C．②④⑤D．①④⑤6．如图，在密封的纸盒上挖一个直径10 cm的圆形小洞，并在洞口前方约1 m 的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是( )A．缺乏可燃物B．缺乏氧气C．排出的气流中二氧化碳的含量高D．温度降到了可燃物的着火点以下7．下列关于空气的说法正确的是( )A．空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体B．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性C．空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯D．空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质8．通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化之间的相同之处是( ) A．都属于氧化反应B．都有发光、放热现象C．都是剧烈的化学反应D．可燃物都要达到着火点9．【2021·宁波海曙区期末】以下对空气的说法正确的是( ) A．按质量分数计算，空气中含氧21%，含氮气78%，含其他气体约1%B．除氮气和氧气外，空气中约1%体积的其他气体中主要是二氧化碳和水蒸气C．汽车尾气排放形成的烟雾是城市空气污染源之一D．空气除了供给人类呼吸的氧气外，其他部分在实际生产中没有多大意义10．下列关于对流层描述错误的是( )①对流层内气温随高度的增加而升高；②不同地表的对流层高度是一样的；③对流层最显著的特点是空气有强烈的水平运动；④对流层集中了一半的大气质量和几乎全部的水蒸气；⑤对流层的天气现象复杂多变。
初一下册练习册科学参考答案
初一下册练习册科学参考答案第二节水的密度与三态变化（一）1. 10 106 2560 0.356 8000 1400 7.5 2.7×103 2.质量填图略把平衡螺母向右调节，使指针在分度盘中央 17.2 3.水的质量和水的体积的比特性 4. 1.0 1.0克每立方厘米 1.05.kg/m3 千克每立方米1.0×10m3 固体 7.B 8.D 9.（1）1.0 30 1.0 40 1.0 1.0 （2）实验4中40改为50 10. 3.6×104 54 11.（1）硬度、密度（2）鉴别物质、选择材料等（二）1.固态变成液态熔点 2.液态变成固态凝固点 3.熔化0℃ 4.（1）图略（2）0℃ 3min 吸收热量，温度保持不变 5.（1）× （2）× （3）√ （4）√ 6.C 7.B 8.C9.C 10.D 11.（1）B（2）B（3）A （4）是晶体，钨在熔化的过程中有固定的熔化温度（三）1.液态变成气态液体表面表面和内部同时发生 2.吸收蒸发 3.温度高迪表面积大小液面空气流动的快慢 4.热量保持不变沸点100℃ 5.都要吸热必须达到沸点在液体的表面剧热液体的温度保持不变 6.气态变成液态放出危害严重7.③④ ③ ①② 8.C 9.C 10.A 11.D（四）1. 水蒸气升华 2.熔化升华汽化吸收 3.内凝华4.汽化凝华吸收放出 5.降水海洋大气水循环 6.降雨总量天气风力洪涝干旱7.B 8.D 9.C 10.B11.B 12.495kg 13.略 14.C第三节水是常用的溶剂（一）1.分散均一稳定 2.溶剂热其他的物质溶质溶质溶剂 3.水溶液水蔗糖 90 4.药匙镊子纸糟 5.倾斜底部缓缓竖起 6.（1）能（2）不会（3）一样咸 7.D 8.C 9.C10.C 11.D 12.略 13.D 14.（1）在水煮沸的过程中，水中的溶解氧逸出，所以煮沸过的冷开水中溶解氧很少，鱼因为得不到充足的氧气而窒息死亡。
华师版七年级科学下册第1章综合素质评价 附答案
华师版七年级科学下册第1章综合素质评价限时：60分钟满分：100分题号一二三四总分得分一、选择题(每小题3分，共45分)1．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( ) A．硝酸钾B．橄榄油C．面粉D．泥土2．下列说法正确的是( )A．水是常用的溶剂，但溶剂并不都是水B．溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的C．溶质可以是固体、液体或气体，溶剂只能是液体D．食盐和蔗糖在溶液里不是均匀分散的3．在t℃时，要使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取以下措施：①降低温度；②升高温度；③增加溶质；④加水。
其中一定能达到目的的是( ) A．①③B．②④C．只有③D．只有④4．小颜将对冰加热使冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析错误的是( )A．BC段固液共存B．DE段没有吸热C．水的凝固点是0 ℃D．冰熔化过程持续了3 min 5．空气热源型热泵热水器是利用空气作为低温物质，通过介质(工作物质)吸收空气中的热能，再利用热泵技术(类似电冰箱工作原理)消耗少量的电能驱动压缩机，使介质成为高温物质并对冷水进行加热。
该种热水器内介质汽化的发生位置和吸放热情况分别为( )A．在低温物质处，介质从空气中吸热B．在低温物质处，空气从介质中吸热C．在高温物质处，介质从冷水中吸热D．在高温物质处，冷水从介质中吸热6．【2022·宁波月考】啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来，喝了啤酒后常常会打嗝。
下列关于气体溶解度的说法正确的是( )A．气压增大，气体溶解度减小B．气压减小，气体溶解度减小C．温度升高，气体溶解度增大D．温度降低，气体溶解度减小7．同样是100 ℃，水蒸气比水烫，那么比较100 ℃的水与100 ℃的水蒸气的温度，可得出( )A．100 ℃的水比100 ℃的水蒸气温度低B．两者温度一样高C．100 ℃的水比100 ℃的水蒸气温度高D．无法判断8．对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( )A．陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水B．水循环过程中，水一定经历了三种状态的转变C．水循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程D．水循环的内因是地球的引力和太阳辐射，外因是水的三态变化9．小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停地抖动头发，这是为什么呢？( )A．用梳子不停地抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发B．用梳子不停地抖动头发主要是为了提高水的温度，以加快水分蒸发C．用梳子不停地抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发D．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发10．常温下，对100 mL氯化钠的饱和溶液进行图示的两个小实验。
科学(七级下册)参考答案
科学（七年级下册）参考答案第一章对环境的感觉第一节——第三节一、选择题1—10 DBDCD CACAA 11—20 DCACA CACDA二、填空、简答题21、外耳道鼓膜三块听小骨耳蜗位听神经大脑皮层听觉中枢22、冷热觉（温度觉）触觉痛觉痛觉23、触觉神经末梢比较集中对热敏感的神经末梢比较丰富24、略25、味蕾（味觉感受器）舌唾液味觉细胞（味蕾）神经26、后部两侧根部尖部 27、音调 28、噪声29、（1）A、D、F、G （2）B、C、H （3）E30、防止声音反射，产生回声31、防止风吹到话筒上产生振动，发出声音32、因为小王的鼻黏膜受损，闻不到苹果、梨的香味了，而人的嗅觉和味觉是同时工作的，所以味觉也受到影响。
33、他的感觉是苹果与香蕉的混合味道。
因为人的嗅觉与味觉同时工作，且相互影响。
34、声音产生巨大的振动，张嘴捂耳都是为了防止损坏耳膜三、实验探究题35、有气流进出的感觉有脸盆振动的感觉。
因为喇叭发出的声波引起空气振动然后使脸盆振动。
36、（1）瓶内空气柱的振动产生的；（2）由于瓶内空气柱的长短不同，空气振动频率不同，故产生声音的音调不同；（3）堵住不同笛孔，空气柱的长短不同，空气振动频率不同，产生声音的音调不同。
第一章对环境的感觉第四节——第五节一、选择题1—10 DABAC BDDCC 11—20 DCCDC BAABA二、填空、简答题21、 35℃ 35℃ 50℃或20℃22、透过的色光反射的色光反射绿光23、折射虚像反射虚像24、反射反射漫漫镜面25、（1）像与物体的大小相等（2）像与物体到镜面的距离相等（3）虚像26、CO OA 30℃ 48℃27、（1）改变（2）略28、折射虚像29、菠菜的叶是绿色的，根是黑色的；小白兔身上的毛是绿色的眼睛是黑色的30、（1）办法：用砂纸打磨黑板的发光部分（2）黑板经打磨粗糙后，镜面反射变为漫反射三、作图题 31、略 32、略四、实验探究题33、（1）反射角等于入射角（2）反射光线、入射光线分居在法线的两侧；入射角增大，反射角也随着增大（3）将光从BO入射，观察反射光线是否沿OA射出，若反射光线与OA重合，说明光路可逆。
七年级科学下册同步练习册答案
七年级科学下册同步练习册答案第一章水第一节地球上的水【课前预习】1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。
陆地水占了地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝绝大部分是人类当前还不易利用的___冰川和深层地下水。
能够被人类利用的淡水仅占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的 0.0075% 。
2. 水是生物体的重要组成成分。
不同植物的含水量不同，同一株植物中的不同部分的含水量差异也很大。
3.人体的含水量约占体重的__60% 左右，但不同的组织或器官含水量不同。
成年人因为通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的水分，为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。
【课堂学习】例1 渔民出海时遇淡水用完应该 ( D )A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机能失调，严重时会危及生命，所以B错。
如果能够轻易地将海水转化为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。
渔民出海作业都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，所以A也错。
海洋动植物虽然生活在海洋里，但它们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。
故应选D。
例 2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？解析：即使地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。
很多地方沙漠化现象日趋严重。
所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，可见节约水的重要性。
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七下科学综合练习册答案
第一章水
第一节地球上的水
【课前预习】
1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海
洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。
陆地水占了
地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝绝大部分是人类
当前还不易利用的___冰川和深层地下水。
能够被人类利用的淡水仅
占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的 0.0075% 。
2. 水是生物体的重要组成成分。
不同植物的含水量不同，同一株
植物中的不同部分的含水量差异也很大。
3.人体的含水量约占体重的__60% 左右，但不同的组织或器官含水量
不同。
成年人因为通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的水分，
为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。
【课堂学习】
例1 渔民出海时遇淡水用完应该 ( D )
A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物
解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机
能失调，严重时会危及生命，所以B错。
如果能够轻易地将海水转化
为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。
渔民出海作业
都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，所以A也错。
海洋动植物虽然生活在海洋里，但它
们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。
故应选D。
例 2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？
解析：即使地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用
的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。
很多地方沙
漠化现象日趋严重。
所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的
社会危机”，可见节约水的重要性。