高考生物限时训练(4)
高考生物知识点总结模板(6篇)
高考生物知识点总结模板1、重视教材,狠抓双基课本是学科知识的精华,在第一轮复习中,自始至终都应以教材为本。
注重知识的全面性,重点性,精确性,联系性和应用性。
对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读,深刻理解,以点带面形成知识网络,能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
例:在今年高考中,第7题中过氧化钠的电子式,氮的核素,结构示意图等均出于教材中的元素周期表、元素周期律;第9题有机化学基本反应类型,第13题无机化合物的基本反应,第26题各物质间的变化均源自教材中的基本化学反应;铜和浓硫酸的反应,二氧化硫转化三氧化硫的平衡问题;第27题中二氧化硫的制备和性质检验;蒸馏烧瓶取自于教材中多次出现过的相关装置的基本仪器;二氧化硫的制取和性质取自于教材非金属及其化合物;第28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。
第35题除第(4)问外均取自教材《化学与生活》中的内容。
2、掌握原理、灵活应用,注重解题思路化学原理如元素守恒原则,氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡,物质结构的一般规律,要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律,在解题中灵活应用,拓宽解题思路,增强解题技巧。
如:应用守恒法,差量法,讨论法解一些计算题,可以提高解题的速度和准确性。
《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用,此内容在高考考试中约占____%-____%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的"热点"之一。
这种题型考查的知识点多,综合性强,有较好的区分度,它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、pH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。
复习中着重对"两平衡、三守恒"即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析,列举典型例题进行分类练习和变式练习。
今年高考第11题考查弱电解质电离吸热问题以及盖斯定律;第12题将原电池原理与微粒氧化性比较结合进行考查;第26题在物质推断题中加入电解法精练铜、化学平衡的计算和移动。
曲线运动 限时训练4
曲线运动 限时训练413.(2008年广东理基)由于地球的自转,使得静止在地面的物体绕地轴做匀速圆周运动.对于这些做匀速圆周运动的物体,以下说法正确的是( )A .向心力指向地心B .速度等于第一宇宙速度C .加速度等于重力加速度D .周期与地球自转的周期相等14. [2014·四川卷] 有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v 的大河.小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k ,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中的速度大小为( )A .12-k kvB .21k v -C .21k kv- D .12-k v15.【2013江苏高考】如图所示,“旋转秋千冶中的两个座椅A 、B 质量相等,通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上. 不考虑空气阻力的影响,当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,下列说法正确的是(A)A 的速度比B 的大(B)A 与B 的向心加速度大小相等(C)悬挂A 、B 的缆绳与竖直方向的夹角相等(D)悬挂A 的缆绳所受的拉力比悬挂B 的小16.【2013上海高考】如图,轰炸机沿水平方向匀速飞行,到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹,并垂直击中山坡上的目标A 。
已知A 点高度为h ,山坡倾角为θ,由此不能算出(A)轰炸机的飞行高度(B)轰炸机的飞行速度(C)炸弹的飞行时间(D)炸弹投出时的动能17.【2013上海高考】右图为在平静海面上,两艘拖船A 、B 拖着驳船C 运动的示意图。
A 、B 的速度分别沿着缆绳CA 、CB 方向,A 、B 、C 不在一条直线上。
由于缆绳不可伸长,因此C 的速度在CA 、CB 方向的投影分别与A 、B 的速度相等,由此可知C 的(A)速度大小可以介于A 、B 的速度大小之间(B)速度大小一定不小于A 、B 的速度大小(C)速度方向可能在CA 和CB 的夹角范围外(D)速度方向一定在CA 和CB 的夹角范围内18.[2014·江苏卷] 为了验证做平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验.小锤打击弹性金属片,A 球水平抛出,同时B 球被松开,自由下落.关于该实验,下列说法中正确的有( )A .两球的质量应相等B .两球应同时落地C .应改变装置的高度,多次实验D .实验也能说明A 球在水平方向上做匀速直线运动19.(2012年广东卷)图4是滑道压力测试的示意图,光滑圆弧轨道与光滑斜面相切,滑道底部B 处安装一个压力传感器,其示数N 表示该处所受压力的大小。
2020届高考生物二轮专题复习讲义:专题四 生物的遗传规律、变异和进化
专题四生物的遗传规律、变异和进化一、重难点1、孟德尔遗传实验的科学方法2、基因的分离定律和自由组合定律3、伴性遗传4、基因重组及其意义5、基因突变的特征和原因6、生物变异在育种上的应用7、现代生物进化理论的主要内容8、生物进化与生物多样性的形成二、专题知识网络构建1.遗传的基本规律2.伴性遗传实例实例3.可遗传的变异与进化专题四限时训练一一、选择题1、假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题,提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法,孟德尔发现了两大遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()A.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为l:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质2、宝宝那胖胖的小脸颊有没有可爱的小酒窝(由A基因决定),有没有富于情感表达的双眼皮(由d基因决定),是由准爸爸和准妈妈共同决定的。
如果有酒窝双眼皮女孩与无酒窝单眼皮男孩结婚,理论上,后代表现型的比例为()A.1:1 B.1:1:1:1 C.1:0 D.以上均有可能3、图甲为某种人类遗传病的系谱图,已知某种方法能够使正常基因显示一个条带,致病基因则显示为位置不同的另一个条带。
用该方法对上述家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置标示为图乙。
根据上述实验结果,有关该遗传病的叙述错误的是()A.该病为常染色体隐性遗传病,且1号为致病基因的携带者B.若13号与一致病基因的携带者婚配,则生育患病孩子的概率为1 / 6C.10号个体可能发生了基因突变D.若不考虑突变因素,则9号与该病患者结婚,出现该病子女的概率为04、现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。
为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。
(2024年高考真题)2024年普通高等学校招生全国统一考试生物试卷 全国甲卷(含答案)
2024年普通高等学校招生全国统一考试全国甲卷生物试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
一、单选题(每小题6分,共36分)1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
下列叙述正确的是()A. 病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B. 原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C. 哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D. 小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生2. ATP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如图所示,图中~表示高能磷酸键,下列叙述错误的是()A. ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B. 用α位32P标记ATP可以合成带有32P的RNAC. β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D. 光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键3. 植物生长发育受植物激素的调控。
下列叙述错误的是()A. 赤霉素可以诱导某些酶合成促进种子萌发B. 单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白C. 植物激素可与特异性受体结合调节基因表达D. 一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用4. 甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。
下列叙述错误的是()A. 甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B. 甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C. 甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D. 甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少5. 某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中→表示种群之间数量变化的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。
下列叙述正确的是()A. 甲数量的变化不会对丙数量产生影响B. 乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者C. 丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者D. 能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲6. 果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制,其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状,控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。
高考生物一轮复习 第3讲 限时规范训练3 蛋白质和核酸
藏躲市安详阳光实验学校限时规范训练3 蛋白质和核酸【基础题组】1.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是( )A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合解析:选D。
蛋白质的结构与氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质空间结构相关,所以不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同,A项正确;唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同,但它们却具有相似的功能,都能催化淀粉水解,B 项正确;不同的蛋白质,其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,因而在合成蛋白质时,氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合,C项正确;氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合,脱去一分子水形成肽键。
因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同,D项错误。
2.下列有关氨基酸及蛋白质的叙述,错误的是( )A.甲硫氨酸中的硫元素只位于氨基酸的R基中B.天然蛋白质中的-CO-NH-在内质网中形成C.蛋白质的基本性质与碳骨架、功能基团都相关D.细胞间完成信息传递的物质不都是蛋白质或氨基酸解析:选B。
根据氨基酸的结构通式分析,少数种类的氨基酸中含S元素,如甲硫氨酸,其中S只能位于它的R基,A正确;蛋白质中“-CO-NH-”在核糖体中形成,B错误;蛋白质的基本性质与组成肽链中氨基酸的排列顺序有关,而氨基酸的排列顺序与碳骨架、特定位置上氨基酸的功能基团均相关,C 正确;细胞间完成信息传递的物质不都是蛋白质或氨基酸,比如固醇类的性激素也可以完成细胞间信息传递,D正确。
3.下列有关遗传物质的说法正确的是( )A.原核生物的遗传物质是DNA或RNAB.孟德尔在研究豌豆的性状遗传时,人们还不知道遗传物质是什么C.细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNAD.小麦的遗传物质彻底水解后有五种含氮碱基解析:选B。
原核细胞的遗传物质是DNA,A错误;孟德尔在研究豌豆的性状遗传时,人们还不知道遗传物质是什么,孟德尔称之为遗传因子,B正确;细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA,C错误;小麦的遗传物质是DNA,其彻底水解后有4种含氮碱基,D错误。
高考生物知识点总结(4篇)
高考生物知识点总结1.植物、动物都有应激性和反射吗2.细胞中的遗传物质是DNA,还是RNA病毒的遗传物质是DNA,还是RNA3.植物细胞中都有叶绿体吗4.真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗5.原核细胞中无任何细胞器吗6.真核细胞不能完成无相应细胞器的功能,但原核细胞则不一样。
例:蓝藻无线粒体、叶绿体,为何还能有氧呼吸、光合作用7.光学显微镜下能观察到何种结构8.植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗HD9.“病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种”的提法对吗10.蛋白质的合成只是在间期吗11.高分子化合物与高级磷酸化合物的区别是什么12.生命活动所需能量的直接来源是什么____人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内代谢的主要场所在哪里14.干种子、冬眠的动物是否进行代谢15.暗反应、细胞呼吸在光下是否进行16.植物的同化作用就是光合作用,异化作用等同于细胞呼吸吗17.渗透作用概念中的“浓度”如何理解动物细胞能否发生渗透作用、质壁分离植物细胞都能发生质壁分离吗18.结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗脱氨基作用直接产生尿素吗19.什么叫化能合成作用20.血红蛋白属于内环境成分吗21.胚芽鞘中的生长素是由哪里产生的生长素过程是否需光单侧光作用于胚芽鞘的何结构生长素作用于胚芽鞘的何结构22.兴奋能由细胞体传向轴突吗23.先天性行为有哪些后天性行为有哪些24.一种生物的生殖方式只有一种吗25.利用克隆、试管婴儿技术来繁殖后代属于无性生殖,还是有性生殖26.胚的发育、幼苗的形式(即,种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处27.由马铃薯的“芽眼”长成苗的过程属于出芽生殖吗以水稻、小麦种子进行的繁殖属于无性生殖28.极核、核体有何区别29.常见的单子叶植物、双子叶植物有哪些30.囊胚与胚囊有何区别____个高考生物考点精选推荐1、加热碳酸氢钠固体,使生成气体通入澄清石灰水:澄清石灰水变浑浊。
2、外植体:由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。
2025届高三生物一轮复习:第4讲+核酸是遗传信息的携带者+
拓展 提升科学思维
1.请结合下图分析: 磷酸
五碳糖 含氮碱基
核苷酸 (1)m、n、f、d分别代表什么结构? ①人体细胞中的n和d各有几种?5种,8种。 ②蓝细菌中的n和d各有几种?5种,8种。 ③病毒中的n和d各有几种? 4 种 , 4 种 。
核苷酸之间的连接方式:脱水缩合
磷
C3’
酸
二
酯
C5’
键
【易错提醒】
(1)在DNA分子的一条链或两条链之间两个相邻碱基连接的化学结构
①在DNA分子的一条链中,连接两个相邻碱基A和T的化学结构是: —脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—
②在DNA分子的两条链之间,连接两个相邻碱基A和T的化学结构是 氢键
(2)链状或环状DNA片段中有几个游离的磷酸基团
知识点二、大分子物质的初步水解和彻底水解 (背)常考选择题
大分子物质 初步水解产物
彻底水解产物
不是,是双链环状结构。位于拟核和细胞质中。
考向1 围绕核酸的结构和功能,考查生命观念
大本21
1.(2024·福州一中质检)下图甲为生物体内的一种化合物,图乙为大肠杆
A 菌的核酸的一部分。下列说法错误的是( )
A.图甲参与形成的核酸分子不能携带
遗传信息 RNA可以携带遗传信息
B.将图甲③中的氧原子去掉,则两图
所含五碳糖相同 大肠杆菌的DNA为环状 C.图乙的核酸分子中一般不存在游离的磷酸基团
D.图乙中编号4对应的物质不属于该核酸的单体 此结构不是一个脱氧核苷酸
三、核酸的功能和分布
大本P20
细胞生物含有DNA和RNA两 种核酸,但遗传物质是DNA
高考二轮复习限时训练(四)
高考二轮复习限时训练(四)(时间:60分钟)班级 姓名 得分一. 填空题(每小题5分共60分,请将答案直填入答题纸中的相应空档内) 1.设集合A={x | y=ln (1-x )},集合B={y | y=x 2},则A ∩B = .2.函数)3(log 5.0x y -=的定义域是___ _ ___.3.方程x x 28lg -=的根Z k k k x ∈+∈),1,(,则=k .4.为了得到函数y =2sin(63π+x ),x ∈R 的图像,只需把函数y =2sin x , x ∈R 的图像上所有的点_________________________ ___________________________.5. 在△ABC 中,已知120,3,5A b c === ,则sin sin B C +的值为 .6.设数列{}n a 的首项127,5a a =-=,且满足22()n n a a n N ++=+∈,则13518a a a a ++++ =______ ______.7.已知tan()3πα-=则 22sin cos 3cos 2sin αααα=- . 8.给出四个命题,则其中正确命题的序号为_____ _____. ①存在一个△ABC ,使得sin A +cos A =-1; ②△ABC 中,A >B 的充要条件为sin A >sin B ; ③直线x =8π是函数y =sin(2x +45π)图象的一条对称轴;④△ABC 中,若sin2A =sin2B ,则△ABC 一定是等腰三角形.9.已知△ABC 中,AB =1,BC =2,则角C 的取值范围是___ _____.10.一蜘蛛沿正北方向爬行x cm 捕捉到一只小虫,然后向右转105︒,爬行10cm 捕捉到另一只小虫,这时它向右转135︒爬行回它的出发点,那么x =___ __.11.已知]4,1[,2log )(2∈+=x x x f ,则函数3)()]([)(22++=x f x f x F 的最大值为__12.若数列}{n a 满足12 (01),1 (1).n n n n n a a a a a +≤≤⎧=⎨->⎩且167a =,则2008a =_____ _____.二、解答题(解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.共30分)13(15分).设命题p :函数3()()2x f x a R =-是上的减函数,命题q :函数2()43[0,]f x x x a =-+在上的值域为[1,3],""p q -若且为假命题,""p q 或为真命题,求a 的取值范围14(15分).已知函数()()⎪⎭⎫⎝⎛<<>>++=20,00,A 1cos 2πϕωϕωx A x f 的最大值为3,()x f 的图像的相邻两对称轴间的距离为2,在Y 轴上的截距为2.(Ⅰ)求函数()x f 的解析式;(Ⅱ)设数列()n n S n f a ,=为其前n 项和,求100S .高考二轮复习限时训练(四)参考答案 1.)1,0[; 2.)3,2[; 3.(3,4)x ∈;4.向左平移6π个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变) 5.6.126;9. 0<C ≤π6 ; 11.16 ; 12.5713解:33501222a a <-<<<得...(3分) 2()(2)1,[0,]24,...(10),2 4 (14)f x x a a a a a =--≤≤∴<<≤≤<<≤≤ 在上的值域为[-1,3]得2a 4...(6分)p 且q 为假,p 或q 为真,得p,q 中一真一假...(8分)3若p 真q 假得,2535若p 假q 真得,分综上或分22214.解:(Ⅰ)()()2122cos 2A x A x f +++=ϕω ,依题意 2A,3212=∴=++AA 又 4T , 22==得T ,4 422πωωπ==∴ ()222cos +⎪⎭⎫⎝⎛+=∴ϕπx x f . 令 x=0,得 22 20, 222cos πϕπϕϕ=∴<<=+又所以, 函数()x f 的解析式为 () 2sin 2⎪⎭⎫⎝⎛-=x x f π (Ⅱ)由() 2sin 2⎪⎭⎫⎝⎛-=x x f π 知() 2sin 2⎪⎭⎫ ⎝⎛-==n n f a n π当n 为偶数时,()2=n f当n 为奇数时,()()()()()()499977531=+==+=+f f f f f f200254502 100=⨯+⨯=∴S。
高三生物限时训练
1.(2013·山东滨州一模)据报道,科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”,下列关于此类细菌特征的叙述,错误的是( )A.具有叶绿体,可以独立完成光合作用B.具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C.进行无性生殖,不遵循孟德尔遗传定律D.无染色体,只能在分子水平产生可遗传变异解析:选A。
原核细胞无核膜包被的细胞核,只有核糖体一种细胞器,A错误。
2.(2013·江苏苏北三市二调)图为某动物细胞亚显微结构模式图,与该图有关说法正确的是( )A.③的结构特点是具有一定流动性B.①和⑥在结构上有直接联系C.图中具有双层膜的结构只有⑤D.②结构只能存在于该类细胞中解析:选A。
从图示看出,①②③⑥分别是内质网、中心体、细胞膜和高尔基体,细胞膜结构特点是具有一定流动性,内质网和高尔基体在结构上不直接联系,⑤为线粒体具双层膜,细胞核也有双层膜,②中心体也存在于低等植物细胞中。
3.(2013·安徽淮南一模)甲~丙表示真核细胞结构中发生的化学反应。
下列有关说法错误的是( )A.甲反应发生的场所也可以在此合成性激素B.乙与丙都能产生大量ATP用于各项生命活动C.甲反应形成的蛋白质在低温和食盐的作用下均不发生变性D.若分离上述反应涉及的细胞器可用差速离心法解析:选B。
甲反应场所是内质网,也是合成脂质的场所,性激素为固醇类物质,低温和食盐作用只能抑制蛋白质的活性而不改变其空间结构所以不会导致其变性,A、C正确。
细胞器因其颗粒大小和密度的不同存在沉降速度差别,可用差速离心法进行分离,D正确。
光合作用和细胞呼吸都能产生ATP,光合作用光反应阶段产生的ATP,只用于暗反应,细胞呼吸产生的ATP可用于其他各项生命活动,B错误。
4.(2013·福建高中毕业班质检)如图为某种细胞的结构示意图,正常生理状态下,下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是( )A.氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+PiB.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2OD.葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体解析:选C。
实验4 探究酵母菌细胞呼吸的方式(解析版)
实验4 探究酵母菌细胞呼吸的方式➢核心知识回顾1、选择酵母菌为实验材料的原因:酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于生物。
酵母菌进行有氧呼吸能产生CO2和水,进行无氧呼吸能产生酒精和CO2。
2、产物的检测试剂现象(颜色变化)CO2澄清的变水溶液色→色→色酒精在条件下,使用色的溶液橙色→色3、实验步骤(1)配制酵母菌培养液(酵母菌+溶液)。
(2)检测CO2产生的多少的装置如图所示。
A B C D EA瓶加入的试剂是,其目的是。
C瓶和E瓶加入的试剂是澄清(或水溶液),其作用是。
D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是。
再连通E瓶,就可以确保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液)的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的。
上图左右两组实验为实验,有氧和无氧条件下的实验都为组。
(3)检测酒精的产生:从A、B中各取2 mL酵母菌培养液的滤液,分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g 的溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。
4、实验现象条件澄清石灰水的变化/出现变化的快慢重铬酸钾的浓硫酸溶液甲组(有氧) 变混浊程度/快无变化乙组(无氧) 变混浊程度/慢出现色5、实验注意事项由于也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化,因此,应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的。
【答案】1、兼性厌氧型2、石灰水浑浊溴麝香草酚蓝蓝绿黄酸性橙重铬酸钾灰绿色3、(1)葡萄糖(2)NaOH 吸收空气中的CO2 石灰水溴麝香草酚蓝检测是否有CO2生成耗尽D瓶中的氧气对比实验(3)重铬酸钾浓硫酸4、高低灰绿5、葡萄糖葡萄糖➢核心知识辨析1、探究酵母菌细胞呼吸的方式,可用酵母菌培养液的浑浊程度为观察指标(2021辽宁)(×)辨析:酵母菌有氧呼吸产生CO2和水,无氧呼吸产生CO2和酒精,所以探究酵母菌细胞呼吸的方式,观察指标是培养液的滤液能否使重铬酸钾转变成灰绿色,2、在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液,混匀后由蓝色变成灰绿色(2020江苏)(×)辨析:高中生物学中的颜色反应总结1、斐林试剂检测可溶性还原糖:还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀。
1-2-3细胞核的结构与功能
(5)有些细胞不只具有一个细胞核,如双小核草履虫有两个细
胞核,人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。
双基自主落实 核心互动突破 实验专项突破 高考真题集训 活页限时训练
2.细胞核功能的实验探究 实验 内容 两种 美西 螈细 胞核 美西螈皮肤颜色 遗传是由细胞核 控制的 实验过程 实验结论 实验分析 该实验无对照组, 可将白色美西螈胚
双基自主落实 核心互动突破 实验专项突破 高考真题集训 活页限时训练
6.(2009·广东生物,1)如图所示的细胞可能是( D )。
A.酵母细胞 C.动物细胞 B.原核细胞 D.植物细胞
解析
答案
原核细胞没有真正的细胞核,只有核糖体一种细胞器。
B
双基自主落实
核心互动突破
实验专项突破
高考真题集训
活页限时训练
双基自主落实 核心互动突破 实验专项突破
②控制物质进出,小
分子、离子通过核膜 进出,大分子物质通 过核孔进出
高考真题集训 活页限时训练
参与某种
核仁 ①折光性强,易与其他结构区分 ②在有丝分裂中周期性地消失和重现 RNA的 合成及核
糖体的形
成
①易被碱性染料染成深色 ②主要由DNA和蛋白质组成 染色 质 ③与染色体的关系:染色质分裂前期: 是遗传物
胎细胞核移植到黑
色美西螈去核卵细 胞形成重组细胞进 行培养作为对照
移植
双基自主落实
核心互动突破
实验专项突破
高考真题集训
活页限时训练
横缢 蝾螈
蝾螈的细胞分裂 和分化是由细胞 核控制的 变形虫的分裂、 生长、再生、应 激性是由细胞核
该实验既有相互 对照,又有自身 对照
受精
卵 将变 形虫 切成
2021届高三生物一轮复习《细胞的多样性和统一性》限时强化训练试题卷 Word版含答案
2021届高考生物一轮复习《细胞的多样性和统一性》限时强化训练试题卷(江西崇义中学)(考试时间:60分钟满分:100分)第I卷选择题一、选择题1、细胞学说没有表明( )A.细胞是一个相对独立的单位B.新细胞可以从老细胞中产生C.一切动植物都由细胞发育而来D.病毒只有依靠细胞才能生活2、争辩证明,少数真菌可引起粮食、食品和饲料等霉变,人或动物误食真菌毒素,会引起急性中毒。
真菌的细胞结构与下列哪组生物最相像( )A.大肠杆菌和肺炎双球菌B.艾滋病病毒和蓝藻C.草履虫和颤藻D.衣藻和变形虫3、①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。
下图为显微镜观看中的两个视野,其中细胞甲为主要观看对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确挨次是( )①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调整光源④转动转换器⑤移动载玻片A.①→②→③→④B.③→①→②C.⑤→④→③→②D.⑤→④→①→②4、中国女科学家屠呦呦获2021年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。
青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物,其作用方式目前尚不明确,推想可能是作用于疟原虫的食物泡膜,从而阻断了养分摄取的最早阶段,使疟原虫较快消灭氨基酸饥饿,快速形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡。
以下说法不正确的是()A.疟原虫对外界食物的猎取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的选择透过性B.疟原虫细胞中只有一种细胞器-----核糖体C.自噬泡排出疟原虫体外过程中,需要消耗能量,但不需要载体蛋白的帮忙D.氨基酸作为蛋白质的基本组成单位,其数目、种类和排列挨次均能影响蛋白质的结构和功能5、下列关于显微镜的使用,正确的是()A.在高倍镜下,为了使物象更清楚,应先调整粗准焦螺旋,再调整细准焦螺旋B.用光学显微镜观看人口腔上皮细胞,可以观看到核糖体,以及线粒体等结构C.由于藓类叶片大,在高倍镜下简洁找到,所以可以直接使用高倍物镜观看D.观看植物细胞装片时,假如将低倍物镜转换成高倍物镜,看到的状况是细胞数目少,视野小而暗6、在用显微镜观看黑藻细胞时,视野中如图所示,实际上叶绿体的位置为()A.叶绿体位于液泡右下方 B.叶绿体位于液泡左上方C.叶绿体位于液泡右上方 D.叶绿体位于液泡左下方7、科学家依据组成生物体的细胞内有无核膜包被的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞。
2021-2022年高考生物二轮复习 第一部分 专题六 生物与环境 命题源13 种群、群落限时训练
2021年高考生物二轮复习第一部分专题六生物与环境命题源13种群、群落限时训练1.(xx·北京海淀期末)下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是( )A.xx年底北京市常住人口男女性别比例为1.07∶1B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高解析:选C。
种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄组成等。
A选项描述的是性别比例,B选项描述的是年龄组成,D选项描述的是死亡率,C 选项描述的是种群的空间特征。
2.(原创题)科学研究表明,生物种群的数量增长曲线如图所示,可分为“S”型增长和“J”型增长,且“S”型增长曲线通常又分为5个时期:开始期(如a)、加速期(如b)、转折期(如c)、减速期(个体超过K/2以后,如d)、饱和期(如e)。
以下说法正确的是( )A.“S”型增长曲线的加速期的种群数量增长速率最大B.“J”型增长的种群数量增长率不变C.环境阻力开始于减速期D.应将有害生物数量控制在加速期解析:选B。
根据曲线可知,e点对应的个体数量为K值,在K/2(c—转折期)时增长速率最大,A错误;对于“J”型曲线来说,增长率是不变的,增长速率是增加的,B 正确;两条曲线从一开始就出现差异,说明环境阻力开始于起点,而在减速期时环境阻力加大,C错误;应将有害生物的数量控制在开始期,而不是加速期,D错误。
3.(xx·江苏淮安二模)某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。
据表分析可知( )A.这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长B.第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型C.研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据D.白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍解析:选D。
由表格数据可知增长速率先增加后下降,应呈“S”型增长,A错误;第12年增长速率比第8年下降,但仍在增长,属于增长型,B错误;白头鹎活动范围较广,活动能力强,调查其种群密度应用标志重捕法,C错误;白头鹎在第8年时增长速率最大,是K/2,环境容纳量是K,应是第8年时的两倍,D正确。
[导与练]2022届高考生物一轮复习第二部分学案44生态系统的能量
[导与练]2022届高考生物一轮复习第二部分学案44生态系统的能量学案44生态系统的能量流动考纲要求生态系统能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。
复习要求1、分析生态系统的能量流动的过程与特点。
2、概述研究能量流动的意义。
基础自查一.能量流动的概念二、能量流动的过程1.起点:2.总量:3.流动渠道:4.特点:(1)单向流动:(2)①②③传递效率为(形象地用能量金字塔表示)。
三、能量流动研究意义1.2.课堂深化探究用心爱心专心。
1。
一.分析能量流动过程图(以初级消费者为例),完成下列问题1.(1)大方框代表(2)大粗箭头表示,即(3)能量流动的方向(以箭头表示)(4)箭头由粗到细表示流入(5)方块面积越来越小表示(6)分解者体内的能量及呼吸产生的能量以热能的形式散失到系统外,成为不能再利用的能量。
(7)能量流动特点:(8)能量传递效率:计算式为:2.对能量流动的理解“能量流动”是生态系统的基本功能之一,能量是维持生态系统存在和发展的动力。
起点源头相关生理过程能量输入总能量能量的传递传递形式:相关生理过程能量的散失形式能量流动特点能量传递效率2.简述能量流动的意义及提高能量利用率的措施。
传递渠道:用心爱心专心2思维拓展1.能量的传递效率为10%~20%的含义是指一个营养级的总能量大约只有10%~20%传到下一营养级。
如果按20%这一最高效率计算,若第一营养级的总能量为100%,第二营养级所获得的能量为20%,第三营养级所获得的能量为20%某20%=4%,第n营养级所获得的能量是11第一营养级能量的(若按传递效率10%计算,公式为),由此可知生态系统中的5n-110n-1能量传递一般不超过4~5个营养级。
2.确定食物链中的营养关系。
据能量传递效率20%计算,相邻两个营养级的能量差值也在5倍左右,若能量差值远比五倍小,则应位于同一营养级。
3.提高能量利用率的措施不能提高能量传递效率。
4.极值计算:(1)设食物链A→B→C→D,分情况讨论现实D营养级净增重MA营养级净增重N问题至少需要A营养级多少最多需要A营养级多少D营养级最多增重多少思路求解N某(20%)3=MN 某(10%)3=MN某(20%)3=MD营养级至少增重多少N某(10%)3=M(2)在某一食物网中,一个消费者往往同时占有多条食物链,当该消费者增加了某一值时,若要计算最少消耗生产者多少时,应选最短的食物链和最大传递效率20%进行计算,这样消费者获得的能量最多;若要计算最多消耗生产者多少时,应选最长的食物链和最小传递效率10%进行计算,这样消费者获得的能量最少。
江西省赣县中学2010届高三生物奥赛班选择题限时训练1-3新人教版
某某省赣县中学2010届高三奥赛班生物选择题限时训练1 1.研究表明在人体细胞免疫过程中,效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。
穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞解体死亡。
下列与这一免疫过程有关的说法不.正确的是A.效应T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖蛋白有关B.指导穿孔素合成的基因在效应B细胞中也存在C.效应T细胞分泌穿孔素的过程属于反应阶段D.效应T细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性2.由于在“基因靶向”技术方面获得重大成果,两位美国科学家和一位英国科学家分享了2007年诺贝尔生理学或医学奖。
“基因靶向”是指利用细胞内的DNA可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质,定向改造生物某一基因的技术。
下列有关叙述正确的是A.基因的外显子和内含子都能翻译成多肽B.细胞内所有的基因都要表达,但在表达的时间上各不相同C.细胞内的基因在遗传时都遵循孟德尔遗传定律D.利用“基因靶向”技术实现DNA重组时需要限制性内切酶3.下列关于细胞结构和功能的叙述不.正确的是A.植物细胞衰老后,新陈代谢速度减慢,细胞质不再流动B.有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质C.真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室,使多种反应互不干扰D.神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境4.下列有关生物代谢的描述正确的是A.处于对数期的细菌代谢旺盛,有大量的代谢产物积累B.只要培养基中存在乳糖,大肠杆菌就会合成乳糖酶C.在体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用D.硝化细菌和圆褐固氮菌的新陈代谢类型都是自养需氧型5.下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。
“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氧酸—”___________________________________________________________________①T A C G G G T G G C C C C A TA T G C C C A C C G G G G T A ②密码子表:甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、CCC、CCU、CCG苏氨酸 ACU、ACC、ACA、ACG甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC缬氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG根据上述材料,下列描述中,错误的是()A.这段多肽链中有4个“—CO—HN—”的结构B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是 AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC.这段DNA中的①链起了转录模板的作用D.若发生基因突变,则该多肽链的结构一定发生改变某某省赣县中学2010届高三奥赛班生物选择题限时训练2命题:汪细炎时间要求:5---8分钟某某:1.下图是生物体内常见的一种生理作用图示,下列叙述错误的是()高考资源网高考资源网高考资源网高考资源网A.a具有专一性高考资源网高考资源网B.b成分一定是蛋白质高考资源网高考资源网C.在人体消化道内也有此类反应进行高考资源网高考资源网D.反应完成后,a未发生改变高考资源网高考资源网2.下图箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为正确(D)高考资源网高考资源网高考资源网高考资源网A.a B.b C.c D.d高考资源网高考资源网高考资源网高考资源网3.科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。
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高考生物限时训练(4)1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都必须依赖于细胞才能完成。
下列关于细胞的说法正确的是()A.构成细胞膜的所有磷脂和蛋白质分子都是可以运动的,这与细胞膜的结构特点有密切关系B.胞间连丝和核孔都有物质运输与信息交流的功能C.线粒体和叶绿体都有两层膜,都能合成ATP用于各项生命活动D.人体衰老的表皮细胞的细胞核体积减小,核膜内折,染色质收缩,染色加深2. 下列关于生物调查和实验操作的说法,正确的是()A.实验材料的选择很重要,葡萄可作为还原糖鉴定的实验材料B.在“脂肪的鉴定”和“低温诱导染色体数目加倍”这两个实验中都需要用50%的酒精清洗C.调查人类遗传病最好选择红绿色盲、白化病、原发性高血压等发病率较高的单基因遗传病D.酵母菌逐个计数是非常困难的,因此宜选择取样器取样法估算其种群密度3. 可遗传变异是生物的遗传物质发生改变而导致的变异,但是科学家却发现一些特别的变异:虽然DNA的序列没有改变,但是变异却可以遗传给后代,把这种现象称为表观遗传。
下列关于基因和性状的关系说法错误的是()A.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状B.基因与基因,基因与基因产物,基因和环境之间相互作用,共同调控生物的性状C.表观遗传中,核内遗传物质在亲子代之间传递不再遵循孟德尔遗传规律D.表观遗传的一种解释:基因在转录和翻译过程中发生了一些稳定性的改变4. 2019年12月开始爆发的新冠肺炎(COVID-19)是由一种新型冠状病毒引起的,该病毒为单股正链RNA病毒,用(+)RNA表示,下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。
冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键,其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ(ACE2)结合,让病毒与细胞相连。
同时,在一些蛋白酶的作用下,S蛋白的特定位点会被切开,促进病毒包膜与细胞膜的融合,从而让病毒进入细胞。
下列关于该病毒的说法错误的是()A.病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶,催化RNA的复制B.病毒包膜与细胞膜的融合表明,冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞C.病毒侵入机体后,机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒D.S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性,体现了细胞间的信息交流5. 某一年生植物开两性花,其花非常小,杂交育种时去雄困难。
其花粉可育与不育由细胞核基因A/a(A、a基因仅在花粉中表达)和线粒体基因(N、S,每一植株只具有其中一种基因)共同控制,花粉不育的机理如下图所示(P蛋白的存在是S基因表达的必要条件)。
注:基因型可用“线粒体基因(核基因型)”的形式表示,如植株N(aa)、花粉N(a)下列说法正确的是()A.上述基因的遗传遵循自由组合定律B.现有植株N(aa)、S(aa)、S(AA)、N(AA),若要培育出植株S(Aa),母本最好选用S(aa)C.植株S(Aa)能产生两种类型的可育花粉D.植株S(Aa)自交,后代的基因型及比例是S(AA):S(Aa):S(aa)=1:2:16. 自国家开展“退耕还林,退耕还草”工程20年来,河北省每年因退耕还林工程涵养水源49.16亿立方米,防风固沙总物质量为10207.59万吨,固碳851万吨,释放氧气140.87万吨,吸收污染物18.3 万吨,生态效益总价值达970.8亿元。
下列说法错误的是()A.“退耕还林”过程耕地中的杂草数量增加,呈“S”型曲线增长B.“退耕还林”过程中生态系统的物种组成增加,营养结构变得复杂,抵抗力稳定性提高C.“退耕还林”体现了人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行D.“退耕还林”能够有效地固定碳,缓解温室效应的进程,降低环境污染29.(11分)玉米是C4植物,由于叶肉细胞中含有PEP羧化酶(CO2“泵”),对CO2的亲和力很强,可以把大气中含量很低的CO2以C4的形式固定下来。
下图是某兴趣小组对影响光合速率的因素的研究结果,据图回答下列相关问题:(1)图1实验的自变量为_____________________,无关变量为__________________。
(2)光照强度为P时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有____________________,该实验条件下叶绿体固定的CO2来源是_______________________(场所),小麦植株的CO2固定速率___________ (填“小于”、“大于”、“等于”)玉米植株的CO2固定速率,判断依据是__________________________________。
(3)由图2可知在胞间CO2浓度较低时(A点之前),玉米比小麦的光合作用强度高,原因是___________________________________________________________________。
一般来说,玉米CO2补偿点和CO2饱和点均______(填“高于”“等于”“低于”)小麦。
(4)玉米植株叶片细胞内的叶绿体有两种类型,其中叶肉细胞内的叶绿体具有基粒和基质,而维管束鞘细胞内的叶绿体只有基质,没有基粒。
由此可知,光合作用的光反应发生于玉米叶片的________(填“叶肉和维管束鞘”、“维管束鞘”、“叶肉”)细胞中。
图1 图230.(8分)皮肤、黏膜及其分泌物等构成了保卫人体的第一道防线,如,呼吸道黏膜上、泪液和唾液中的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁,胃中的胃酸和消化酶等可消灭随食物咽下的多种细菌。
糖皮质激素是肾上腺皮质分泌的一类激素,它对机体的生长、发育、代谢以及免疫功能等起着重要的调节作用,还能增强机体的应激能力,其作用机制如下图所示,其中CRH、ACTH分别是下丘脑和垂体分泌的激素:(1)由图可知,糖皮质激素与位于___________(细胞膜上、细胞质中、细胞核中)的受体结合后一同作用于核内的遗传物质,启动基因表达过程。
这些特定基因表达后,一方面会使非特异性免疫功能_________,特异性免疫功能_____________;另一方面会影响血糖平衡,在血糖平衡的调节中糖皮质激素与___________(激素)的作用相互拮抗。
(2)保持精神愉悦,有利于维持体内糖皮质激素含量正常,降低罹患肿瘤的概率,此过程的调节方式是________________________调节。
(3)为验证糖皮质激素分泌的调节中存在反馈调节机制,现采用注射给药的方法进行实验,请将实验思路补充完整。
将品种、性别、生理状态等相同的健康大鼠随机平分为A、B两组,测定___________________ ,然后_____________________________________________________________________________。
31.(8分)某农业合作社开发的“水稻与泥鳅共生养殖技术”实现了“一水两用、一田双收”目标。
稻田中泥鳅属于杂食性鱼类,捕食水体中浮游生物、昆虫、田螺、藻类和高等植物的碎屑等,被称为水体中的“清洁工”。
据此分析回答:(1)稻田中泥鳅和昆虫的种间关系是______________。
泥鳅的粪便可促进水稻生长,原因是粪便中的有机物被分解,为水稻提供了__________________。
(2)调查稻田中田螺的种群密度宜采用___________,此方法成功的关键是要做到_____________。
(3)水稻每年固定的太阳能,其中一部分流向分解者,这一部分流入分解者的能量来自____________________________________________________________________________。
(4)稻田中投放泥鳅的数量既不能过多,也不能过少,从能量流动的角度分析,其原因是_________________________________________________________________________________。
32.(12分,除特殊说明外,每空2分)某XY型性别决定的植物,其花色有紫花、红花和白花,且受两对等位基因控制(相关基因用A/a、B/b表示,考虑X、Y染色体的同源区段),A和B同时存在时为紫花,无B但有A时表现为红花,无A时表现为白花。
现有两个纯合品系甲、乙,甲表现为紫花,乙表现为白花,每个品系中都有雌株雄株。
某人用一株甲品系的雌株与另一株乙品系的雄株进行杂交实验,且开红花的只有雄株,其他花色雌雄株都有。
(不考虑其他变异)回答下列问题:(1)某同学认为这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律,其判断依据是。
(2)经分析,对于A/a、B/b所在染色体的合理假设是:A/a位于、B/b位于;根据假设,该植物自然种群中关于花色的基因型有种。
(3)现已证明A/a位于常染色体上,请根据已有的实验材料,进一步设计最简单的实验证明B/b所在染色体的假设的合理性(要求写出杂交方案、预期实验结果及结论)。
杂交方案:预期结果及结论:37.【生物——选修1:生物技术实践】(除标注外,每空2分,共15分)纤维素类物质是地球上产量巨大而又未得到充分利用的可再生资源。
纤维素酶是一组能够降解纤维素生成葡萄糖的酶的总称, 在食品、饲料、医药、纺织、洗涤剂和造纸等众多的工业领域有广泛的应用价值。
请分析回答下列问题:(1)纤维素酶是由至少3种组分组成的复合酶,其中酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。
(2)用凝胶色谱将纤维素酶与其它杂蛋白分离时,先洗脱下来的是相对分子质量较(填“大”或“小”)的蛋白质。
对生产的纤维素酶进行初步检测,常用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,其中SDS 的作用是。
(3)与一般酶制剂相比,固定化酶的突出优点是,还能被反复利用。
若将纤维素酶进行固定,一般不采用包埋法,原因是。
(4)研究发现洗衣粉中纤维素酶的作用是使纤维的结构变得蓬松,从而使渗入到纤维深处的污垢能够与洗衣粉充分接触,达到更好的去污效果。
①为探究纤维素酶洗衣粉的去污效能,应该选用污染状况相同的_____________(填“浅色棉布”或“浅色丝绸”)。
②已知某种含纤维素酶的洗衣粉的适宜洗涤温度范围是25-45℃,利用①所选的污布进一步探究该种含纤维素酶洗衣粉的最适温度,请补充实验思路:实验思路:在25-45℃范围内设置的清水,各组清水中均加入适量且等量的含纤维素酶洗衣粉,将污染状况相同的所选的污布分别在不同温度的水中进行洗涤,洗涤强度等其他条件相同且适宜,观察并记录。
38.【生物——选修3:现代生物科技专题】(除标注外,每空2分,共15分)根据材料回答问题:材料一:科学家研究发现新型冠状病毒S蛋白(Spike protein,刺突蛋白)可与宿主细胞的病毒受体结合,是决定病毒入侵易感细胞的关键蛋白。