家校共育心得体会_共10篇 .doc
家校共育家长心得体会(精选20篇)
家校共育家长心得体会（20篇）下文是我为您细心整理的《家校共育家长心得体会（20篇）》，您浏览的《家校共育家长心得体会（20篇）》正文如下：家校共育家长心得体会1格外感谢学校请潘老师共享的主题。
这个主题布满了阅历和才智。
更新了我对考试的生疏——检测工具：学习态度、方法、效率……这个视角是格外的有用，可以有效的实操，挂念孩子发觉问题，提高学习爱好与成果。
但这个讲座，最重要的是让我看到了潘老师一颗为父的心，是一颗真正爱孩子的心。
挂念孩子的成长和进步，不是为了满足家长的期盼，不是为了解决家长的焦虑，也不是为了家长的面子，而是真正的、单纯的为了孩子的好处，为了孩子的全人进展的陪伴，这些让我更加受益。
感谢潘老师的共享，也感谢学校的组织支配。
家校共育家长心得体会2家长学校的学习使我很受启发！真是父母眼界的高度打算了孩子以后的成长高度；父母的格局影响孩子的格局。
一味爱护孩子，不让孩子受一点挫折，以后孩子只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任心的人；只告知孩子这样做不对，不说明这样做的后果有多严峻，孩子只是照做却不明白意义，相当于只知道个皮毛，一知懂三分，不知道精髓内含；以身做责的家长以行动影响孩子，让孩子明白言行全都，做事要有担当，一切以国家利益为重，遇到困难和挫折不要退缩，要有克服困难的士气和决心！我们家长力争做的父母亲，努力让自己成为的自己，以乐观乐观的心态关注和教育孩子！家校共育家长心得体会3真正生疏到教育，是在为人父母之后。
从送去幼儿园的第一天，到现在成长为一个学校高班级的同学，可谓是始终在孩子的成长道路上摸索前行。
虽然每个孩子的家庭状况不同，每个父母的教育方式不同，但想必每个家庭的教育目标是全都的，我们都想把孩子培育成一个品德高尚的有用人才。
初上学校时，我们作为家长对孩子的学习格外紧急，每一次期中考试期末考试，甚至是一次小测验，我们比孩子还要焦虑，总想让孩子的学习在起初打好一个基础。
而随着时间的推移，孩子渐渐长大，我们才生疏到，孩子的学习习惯和性格的培育才是教育的关键。
家校共育心得体会12篇家校共育心得
家校共育心得体会12篇家校共育心得家校共育心得体会12篇家校共育心得家校共育心得体会1随着教育改革的不断深入，新的教育形式下，对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单,而是全方位，立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。
其中，学校和家长的联系是必不可少的，这是对孩子教育非常重要的组成部分，它可以更真实、更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向。
谁重视了家校联系工作，谁就掌握了教育的主动性。
家校联系平台的建立是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。
学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。
加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。
苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
”因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩因为生活在网络环境中，成长环境相对复杂，孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会延续到学校中。
学校老师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等，就须得密切联系家长，只有老师和家长充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。
正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；有骨干教师的一句话就讲到，与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。
而良好习惯的养成，需要的是不懈的坚持。
我们都知道要养成一个习惯，最少得21天，在这期间，不仅仅需要学校老师的督促，也需要家长能够起到一定的监督作用，只有学校和家庭合力，去督促孩子将好的习惯坚持下去，我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。
对于孩子良好习惯的培养，我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
家校合作共育心得体会
家校合作共育心得体会•相关推荐家校合作共育心得体会（通用10篇）我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的家校合作共育心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
家校合作共育心得体会篇1每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。
我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”,可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手,可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一步，除此之外，我们要做的事情还有太多太多。
《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”。
父母好好学习，孩子天天向上。
我们不是要培养一个什么样的孩子，而是要培养一个什么样的自己，来好好发现我们的孩子是什么样的，并鼓励他成为的自己。
我们要给孩子提供好的土壤，让他能够发芽、成长。
杨绛先生说过“好的教育首先是激发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的而上进心，引导人们好学和不断完善自己。
”这就要求做父母的我们平日从自身做起，给孩子树立好的榜样，言传身教，潜移默化地影响孩子，让我们和孩子一起共同学习进步。
学习方面，我们要求他上课会听讲，学会基本知识并会应用就行，不是特别在意考试的分数，而是针对孩子对各个科目的学习内容的掌握程度和情况与孩子进行交流，针对薄弱环节进行辅导，尽量让孩子带着兴趣主动学习；同时，我们也会不定期的就孩子在校的表现与老师进行沟通，做到有问题及时督促改正。
让孩子快乐学习，享受学习的过程。
为了开拓孩子的视野、增长知识，我特别重视孩子的阅读，为孩子开启阅读之门，给孩子营造良好的读书氛围，读书贵在坚持，要保证孩子每天的阅读时间，帮助孩子选择合适的课外书，定期给他买书，养成正确的好的阅读习惯，好的书籍会让孩子记住很多优美的词句并运用到作文中，帮助提高写作水平，我们家每周都有亲子阅读和讨论书籍时间，让他感受到读书的快乐，习惯成自然，每天他不看会书就觉得少了什么。
家校携手共育成长家长会的心得体会（精选11篇）
当我们对⼈⽣或者事物有了新的思考时，可以将其记录在⼼得体会中，这样我们就可以提⾼对思维的训练。
那么⼼得体会怎么写才恰当呢？以下是店铺帮⼤家整理的家校携⼿共育成长家长会的⼼得体会（精选11篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家校携⼿共育成长家长会的⼼得体会1 我的堂妹是⼀家公司的职员，⼉⼦涵涵已五岁多了，聪明活泼，⾮常招⼈喜欢。
由于我妹妹三⼗多岁了才有了这个宝贝⼉⼦，再加上⼉⼦天资聪颖，因此对孩⼦寄予了⾮常⾼的期望，总是希望⼉⼦在各⽅⾯都能做到尽善尽美、出类拔萃。
由于缺乏对孩⼦⼼理⽅⾯的研究，过⾼的期望值与孩⼦爱玩的天性发⽣了激烈的冲突，从⽽导致妹妹⼀度陷⼊家教困惑之中，迷失了⽅向。
因妹妹平⽇喜欢和我交流育⼦的话题，所以我开博不久就告诉了她，希望她能从家长博客这⽅新天地汲取养分，提⾼素质，少⾛弯路，以利于孩⼦健康的成长。
今天，已好久没联系的妹妹突然给我打来了电话，告诉我她参加了我市春风化⾬家长沙龙，受益匪浅，刚写了⼀篇体会⽂章，希望我能看看，提提意见。
经过交谈，我才知道，妹妹看了我10⽉31⽇的⽂章后，很受启发。
有⼼的她直接找到了⽂中提到的⼼理教育专家王培东⽼师，经过认真的考察，她毅然加⼊了王⽼师开办的春风化⾬家长沙龙，每周按时去听课，和家长⼀起交流育⼦⽅⾯的困惑，反省⾃⼰曾经陷⼊的家教误区。
经过⼀段时间的学习，妹妹终于豁然开朗，找到了出现问题的根源，于是便写了这篇⽂章。
她说：“姐姐，你知道吗，那天⽼师让我们带着孩⼦⼀起参加了沙龙。
王⽼师问涵涵，如果让你跟妈妈说⼀句你最想说的话，你想说什么？涵涵不加思索地说：妈妈—我爱你！那⼀刻，在场的好多家长都流下了激动的泪花，他们说⼀个5岁的孩⼦能如此真实地表达出对妈妈的情感的确太难得了！”我知道这是对妹妹所有付出最好的回报！今天，我把妹妹的这篇体会⽂章贴于此，希望和⼤家⼀起分享妹妹的喜悦！ 家校携⼿共育成长家长会的⼼得体会2 今天我有幸参加了20xx年⼩学英语课堂研讨活动。
家校共育心得体会(优秀11篇)
家校共育心得体会(优秀11篇)家校共育心得体会篇一家庭与学校是孩子成长中两个最重要的环境，两者共同育人成为社会栋梁是当今教育的目标。
然而，由于各种原因，许多家庭工作繁忙，难以兼顾孩子的教育需求。
为了解决这个问题，一些学校开始开展家校共育活动，帮助父母更好地与孩子一同参与教育，这让我深有感触。
首先，家校共育活动为忙碌的家长提供了与孩子共同参与教育的机会。
工作繁忙的家长常常无暇顾及孩子的学业和生活，导致孩子缺乏关注和指导。
然而，在学校举办的家校共育活动中，家长能够亲眼目睹孩子在学校的表现，并参与到孩子的学习中。
这不仅让家长了解孩子的学习情况，还能与孩子一起解决学习中的问题，进一步增进亲子关系。
其次，家校共育活动提供了家长们互相交流的机会。
很多家长在教育孩子的过程中常常感到无助，不知道如何正确引导孩子的成长，因此他们急需与其他家长交流心得。
在家校共育活动中，家长们能够相互分享育儿经验和教育方法，这种互动不仅能够获得宝贵的经验，还能够激发出更多的教育灵感，帮助他们更好地育儿。
此外，家校共育活动为学校提供了更多的资源支持。
学校通常拥有丰富的教育资源和专业教师，能够为孩子提供更好的学习环境。
而在家校共育活动中，学校能够向家长们分享教育资源并提供专业指导，帮助家长更好地教育孩子。
同时，家长的参与也能够为学校带来更多的支持和协助，共同营造良好的育人氛围。
最后，家校共育活动有助于培养孩子的自主学习和社交能力。
通过家校共育活动，学生能够学会独立思考和解决问题，提高自主学习的能力。
而家长的参与和指导则可以帮助孩子更好地发展社交能力，学会与他人合作和沟通。
这些能力的培养不仅有助于孩子在学校的学习，也对他们日后的成长和发展起到关键作用。
综上所述，家校共育活动对于忙碌的家长来说是一种宝贵的机会。
通过这种方式，家长能够更好地了解和参与孩子的教育，与其他家长交流经验，同时也为学校提供了更多的支持。
最重要的是，家校共育活动培养了孩子的自主学习和社交能力，在他们的成长道路上起到了积极的促进作用。
家校携手共育成长心得体会范文(通用10篇)
家校携手共育成长心得体会范文〔通用10篇〕家校携手共育成长心得体会范文〔通用10篇〕家校携手共育成长心得体会1就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的认识有三。
一是必须不断的进步自身，对事物和各种社会现象要有正确的认识和评价标准，时刻注意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规那么。
这样才能防止因自己的不慎行为给孩子和家庭带来伤害。
二是不能没有原那么的宽容，自然法那么和一个社会的整体规那么不会因为某个人的年龄大小来改变，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规那么就选择无限的原谅和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切方法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩罚，认为这才是对孩子应有的爱。
其实这是极端错误的，这样实际上是在鼓励孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩罚，受到更大的伤害。
三是一定要孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规那么意识和责任意识，孩子总要分开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。
所以我们一定要孩子如何承当自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规那么、职场规那么、政治规那么等等，要培养他们树立正确的价值观，正确的判断是否标准。
家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。
家校携手共育成长心得体会2真正认识到教育，是在为人父母之后。
从送去幼儿园的第一天，到如今成长为一个小学高年级的学生，可谓是一直在孩子的成长道路上探索前行。
虽然每个孩子的家庭情况不同，每个父母的教育方式不同，但想必每个家庭的教育目的是一致的，我们都想把孩子培养成一个品格高尚的有用人才。
初上小学时，我们作为家长对孩子的学习非常紧张，每一次期中考试期末考试，甚至是一次小测验，我们比孩子还要焦虑，总想让孩子的学习在起初打好一个根底。
而随着时间的推移，孩子渐渐长大，我们才认识到，孩子的学习习惯和性格的培养才是教育的关键。
家校共育家长课堂心得体会10篇
家校共育家长课堂心得体会10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!家校共育家长课堂心得体会10篇家校共育家长课堂心得体会范文10篇家校共育家长课堂心得体会怎样写？在平日里,心中难免会有一些新的想法,写一篇心得体会,记录下来,这样能够培养人思考的习惯。
家校合作与家庭教育心得体会（通用16篇）
家校合作与家庭教育心得体会（通用16篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家整理的家校合作与家庭教育心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
家校合作与家庭教育心得体会篇1通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。
我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。
在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。
做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：第一是教育观念的改变。
通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。
通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。
通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。
通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。
家校共育立德树人心得体会(10篇)
家校共育立德树人心得体会(10篇)家校共育立德树人心得体会1作为家长普遍都认为自己最关心自己的孩子，都会说：只要孩子将来能幸福，我们愿意付出一切！为了孩子吃再多苦也值。
甚至大多数家长把孩子的未来当成自己梦想的延续。
但是我却无意间察觉，家长们似乎忽视了一个问题：参与孩子的成长，你专业吗？你能不能让自己的孩子做到？我们不是专家，这是肯定的。
实际上，我们的孩子已经很优秀了，而且一直在努力，他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力！既然我们缺少专业知识，能力不够，必然要学习。
对于“家长驻校”，本来我也不觉得参与其中会起什么大的作用，甚至我的初衷仅仅是想帮老师凑个数，如果知道班里有别的家长能去，我还不一定会参加这个活动。
但是就在踏进校园一刹那，我猛然察觉，来就对了。
这里是属于孩子成长的环境，是他们将要在这里走过四年的摇篮，这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶，为他们成为栋梁之材输送供给无限的正能量，虽然这所学校是农村的、不太大。
学校不太大，却足以孩子们上课学习文化知识，开阔心胸；课后奔跑呐喊，放飞自我。
学校不太大，但干净利落，窗明几净，绿植丰富。
学校不太大，但教室内外地面净亮，教学设施合理摆放。
多处设置了厕所够方便，厕所无味够卫生，够洁净。
学校不太大，但餐厅内食物丰富，营养刚刚好。
操场是塑胶的，安全环保档次高。
精神文化、物质基础都较全面。
学校不太大，但所有任课老师积极教学的态度我看在眼里。
班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。
今天，王校长也在百忙中与驻校家长互动。
为大家补上了一堂生动的教育课。
王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟：第一、学生的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。
家庭教育观念的转变确实是我们农村家长需要恶补的一堂课。
第二、不是不要让孩子输在起跑线上而是让孩子不要站错跑道。
一定要让孩子站在他有特长的那条跑道上。
离开学校，深刻的话语的始终在耳边。
希望所有家长参与到“家长驻校”活动中来！来了你才能体会执教者们的初心，来了你才能体验学校为孩子们学习安排的细致入微：包括忙而不乱的早自习，课堂上教师们体贴入微的循循善诱，课间操还在背单词，午饭后讲讲卫生，10分钟练练字这一切的一切。
家校共育共促成长心得体会(通用11篇)
家校共育共促成长心得体会（通用11篇）家校共育共促成长心得体会 1对于每个家长而言，都希望自己的孩子能够在成长的道路中变得越来越好。
我们作为家长教育孩子，首先我们在生活中要注意言行举止。
我们是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏直接影响孩子的健康。
人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让一个孩子在学习和生活中受益终生，一个坏的`习惯会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培养，作为家长应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
孩子的成长是一个漫长的过程，我们要多给他鼓励和赞扬。
在他做的不好的时候，我们要用正确的方式引导他，而不是一味的责怪他。
这样能够多激发孩子的自信心。
同时，家长也得尊重和理解孩子。
经常和孩子沟通，一点一点的让孩子进步，培养孩子的自尊心和自信心。
我们读了家校教育心得，作为家长应积极配合学校和老师的各项工作。
及时的解决孩子的成长过程中出现的问题。
让孩子健康成长。
家校共育共促成长心得体会 2时间过得好快，转眼间孩子已成为三年级的学生了，他是一个活泼好动，爱提问题，很调皮的一个小男生。
说起孩子大概每个家长都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
有幸学校能提供这样的一个平台，通过家校合育有机会和学校老师以及家长共同交流孩子的成长教子心得，交流教育培养学生的经验和做法。
在教育孩子的过程中自己不可能时刻保持冷静态度，有时候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成绩不理想而担忧，每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。
自从通过家校共育，学校老师家长共建交流平台，使我和孩子都有了很大进步，没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来，孩子也是有一个上课老师反应说话，连进校值日的家长也给我反应上课坐不住交头接耳，这么一个严重的问题真是让我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的习惯，真得是让我感到有了很大的压力，通过学习优秀家长的`教子心得，使我改变了对孩子的教育思路，调整正确的教育方法，对教育孩子有了更深的认识，还有通过班级积分实施以后，孩子也有了很大进步，我也是通过我们三三班老师家长互动互助以及她们的影响鼓励下，积极参与亲子日记才能坚持写了下来，这得感谢老师感谢三三班家长们，像候昭璇，辛羿诺，xxx妈妈等都是我学习的榜样，她们为班级付出的太多太多，老师的辛勤培育，无怨无悔的付出，让我们感动，我们有不懂的遇到困难，就说写亲子日记要求写电子版，由于文化成度有限，她们也是给了我们很大帮助，衷心的感谢她们，家校共育我们就是一个大家庭，一切为了孩子们。
家校共育心得体会（15篇）
家校共育⼼得体会(15篇) 我们在⼀些事情上受到启发后，写⼀篇⼼得体会，记录下来，它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学习、⼯作⽣活状态。
到底应如何写⼼得体会呢？以下是店铺收集整理的家校共育⼼得体会，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
家校共育⼼得体会1 教育是⼀个⾮常深远⽽⼜值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学⽣能够健康成长的平台。
很多⼈认为，实⾏家校共育后，最终的⽬的是为了让孩⼦都能够拿到家长们理想的分数，给孩⼦两点⼀线的空间来思考怎样才能够考出令⼈满意的分数。
其实这样的教育观点是存在误区的，孩⼦总有⼀天要长⼤，要步⼊社会，要参加社会中各类形形⾊⾊的活动，在这之前家校共育的⽬的就不仅仅是为了⼀个分数⽽实⾏的。
我们必须要教会孩⼦养成良好的⾏为习惯，有⾃我学习的能⼒。
学会⼀定的交往能⼒，最重要的是要有健康的⼈格，这些与考试分数⽆关的教育，却是关⼼孩⼦们幸福⼀⽣的筹码。
我们不是为了培养⼀个考试机器在努⼒，我们要通过各种渠道，各种教育⽅式把孩⼦培养成⼈格健康，⾃理能⼒强，处事和⽣存能⼒强，⽽且实现全⾯发展，不要求琴棋书画都精通，但孩⼦都要会。
这对每个孩⼦以后的⼈⽣都是⼀种⿎励，在偌⼤的社会群体中，我们的孩⼦才不⾄于⾃卑，没有信⼼。
在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是⼀个循序渐进的过程，作为家长我们要⼀点⼀滴的灌输，久⽽久之便会慢慢的体现出来。
如果⼀个⼈连素质都谈不了，其他的就只能是⼀张⽩纸了。
与此同时，我也很庆幸⾃⼰给⼉⼦选择了城区五中。
学校在兼备素质教育的同时，还落实了学⽣在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩⼦们的校园⽣活，让孩⼦成为德才兼备的⼈才，这样的课后服务在不同程度上都给孩⼦们铺垫了坚实的基础，让每个学⽣都能够分层次进⾏提⾼。
我相信在这样的环境⾥，每个学⽣都是可以找到⾃⼰理想的起点的。
家校共育⼼得体会2 要不是看到孩⼦挑灯夜战备考⽣物，我甚⾄都不知道孩⼦考试的事情；要不是孩⼦说学校给家长布置了阅读和写作任务，我也不会去读杨东平教授的⽂章《什么才是理想的教育》；要不是我爱⼈⾮把让家长写学习⼼得的作业留给我，我可能到现在也不会反思⾃⼰在家庭教育中⾓⾊的缺失。
学校家校共育培训心得(通用12篇)
学校家校共育培训心得（通用12篇）学校家校共育培训心得（精选篇1）大家好！我是学前2班来璟雯的家长，很荣幸在这里给大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得体会，希望大家不吝指教。
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。
玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。
平时期望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来激发她的社会交往潜力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。
能及时告诉老师自我的需求，在课间能大胆发言。
我觉得这个阶段是孩子性格形成的关键期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在日常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们更严格地要求自我。
在家里，我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。
比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。
这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。
平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给她买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。
平常我们会尽可能抽出多的时光去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，营造能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
家校共育的心得体会（通用10篇）
家校共育的⼼得体会（通⽤10篇）家校共育的⼼得体会（通⽤10篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写⼀篇⼼得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是⼼得体会有什么要求呢？下⾯是⼩编收集整理的家校共育的⼼得体会（通⽤10篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
家校共育的⼼得体会1 家庭教育和学校教育⼆者相辅相成，必不可少。
教育不单单只是学校⽼师的责任，也不代表学习科技知识便是教育的全部。
家庭教育是⾮常重要的⼀个⽅⾯，⽗母的⾏为习惯就是孩⼦学习的⼀本教材，家长要做到⾔传⾝教。
我们班的刘奕君同学吃饭很少吃菜，经常感冒，耽误课，并且她遇到⼀点困难就哭⿐⼦。
她爸爸也这样不吃菜，在与她爸爸沟通后，让孩⼦家长做出榜样，对孩⼦进⾏适当的挫折教育，要其明⽩失败是正常的⼀件事，对待事情做到努⼒但不强求。
后来，孩⼦有了很⼤改变。
如何采取正确的⽅式教育好孩⼦？我认为必须家庭与学校两⽅⾯共同发⼒。
家长和⽼师也要多多沟通，与⽼师⼀起查找针对⼩孩的教育问题和教育缺陷，了解孩⼦情绪是否稳定，采取科学的教育⽅式，让孩⼦得到改进。
平时多与孩⼦平等交流，耐⼼听取孩⼦的不同意见，从⽽有的放⽮地进⾏教育。
我们班的苗宇航同学学习拖拉，在家⾥不讲卫⽣。
在与家长沟通后，让他给妹妹做榜样，有⼀个哥哥的样⼦，慢慢的发⽣了可喜的变化，能⾃⼰叠被⼦了，学习有了进步。
他的⽗母也不⽼是看⼿机了，能跟他谈谈学习，说说⼼⾥话。
班⾥还有⼀个男孩，家庭离异，孩⼦跟着爷爷奶奶，孩⼦感受不到⽗母的疼爱，经常表现出⼀些过激的⾏动，与班⾥的其他孩⼦不合群，⽼打架，不完成作业，⽼师与家长沟通后，他的妈妈回来看他了，孩⼦也变得开朗了，与很多同学成了好朋友。
家庭是习惯的学校，⽗母是习惯的⽼师。
我们要通过家校共育，来缔造学⽣的良好习惯和健康⼈格。
家校共育的⼼得体会2 家校之间有个娃。
家校共育幸福未来⼯程是⽇照经济技术开发区连云港路⼩学的重点⼯作。
多年来，学校⼀直探索前⾏，改变了家长的教育⽅式，也改变了教师的教育范式，优化了教育⽣态。
家校共育家长心得体会(15篇)
家校共育家长心得体会(15篇)我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的家校共育家长心得体会，欢迎大家分享。
家校共育家长心得体会1就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的认识有三。
一是必须不断的提高自身，对事物和各种社会现象要有正确的认识和评价标准，时刻注意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规则。
这样才能避免因自己的不慎行为给孩子和家庭带来伤害。
二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规则不会因为某个人的年龄大小来改变，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规则就选择无限的原谅和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切办法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩罚，认为这才是对孩子应有的爱。
其实这是极端错误的，这样实际上是在鼓励孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩罚，受到更大的伤害。
三是一定要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规则意识和责任意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。
所以我们一定要教会孩子如何承担自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规则、职场规则、政治规则等等，要培养他们树立正确的价值观，正确的判断是否标准。
家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。
时间过得好快，转眼间孩子已成为三年级的学生了，他是一个活泼好动，爱提问题，很调皮的一个小男生。
说起孩子大概每个家长都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
有幸学校能提供这样的一个平台，通过家校合育有机会和学校老师以及家长共同交流孩子的成长教子心得，交流教育培养学生的经验和做法。
在教育孩子的过程中自己不可能时刻保持冷静态度，有时候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成绩不理想而担忧，每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。
家校共育的心得体会(14篇)
家校共育的心得体会(14篇)家校共育的心得体会1《如何提升家庭教育的水平，促进家校共育心得体会》适用于老师的教学心得体会，老师们充分利用了这一点，表现非常好。
父母更应该调整心态，信任孩子，欣赏孩子。
通过孩子的努力，帮助他们建立自信，相信她会越来越好。
我也知道挫折教育，但是我们的孩子刚刚开始系统学习，自信心还在建立过程中，需要的是耐心和鼓励，尽量不去批评，有些时候甚至需要家长去创造条件来表扬孩子，激发孩子的内驱力。
学校与家庭是教育的“两手抓”，缺了哪一个，教育就一定会落伍。
Schholminski还多次指出：教育的效果依赖于学校和家庭教育影响的一致性。
家庭和学校之间的良好合作可以更好地促进儿童的健康成长，培养学生良好的行为习惯，优化学校教育环境。
在《管子·权修》中有这样一段话：“一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树人；终身之计，莫若树人。
“一树一获者谷也，一树十获者树也，一树百获者人”这句话的意思是：把一年作好，种上一棵庄稼最好；把十年作好，种上一棵树最好；把一生作好，培养出人才最好。
提高家庭教育水平，促进家校共育的深度融合，从而帮助孩子更好地成长。
在这个问题上，我有两个体会。
积极有效的沟通是建立成长的桥梁。
一、家长与教师的有效沟通。
父母与教师进行积极有效的交流，目的在于了解孩子在学校的生活、学习状况及情绪状态，以便更好地帮助孩子。
广陵小学家校互动的举措很多，比如家长会、各种节日活动、官方微信等等，此外，教师还在微信上建立了班级联络群，每天都会公布孩子的学习内容和要求，让我们可以实时掌握孩子的学习任务；老师们也经常通过微信发布孩子的学习生活状况，让我们看到孩子在学校的另一边，全面了解孩子；更难得的是，教师还经常与我们分享教育理念和教育心得，从中我看到了教师的高素质、高责任心，最重要的是对教育的热爱。
从这里，我学会了“传递正能量”，帮助孩子正确看待问题，朝着阳光方向成长；懂得了读书对孩子成长的重要；明确了“父亲在孩子的教育中不可缺位”，努力创造条件抓紧时间让孩子多与父亲在一起；得到了对我所提出问题的解答。
家校共育主题思政教育心得体会10篇
家校共育主题思政教育心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、条据书信、合同协议、总结计划、自我介绍、自我鉴定、规章制度、应急预案、演讲致辞、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as insights, letter of understanding, contract agreements, summary plans, self introduction, self-evaluation, rules and regulations, emergency plans, speeches, other sample articles, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample articles, please stay tuned!家校共育主题思政教育心得体会10篇2023家校共育主题思政教育心得体会10篇家校共育主题思政教育心得体会怎么写？我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
家校携手共育成长家长会的心得体会（精选10篇）
家校携手共育成长家长会的心得体会（精选10篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的家校携手共育成长家长会的心得体会（精选10篇），欢迎大家分享。
家校携手共育成长家长会的心得体会篇1学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩子们能够幸福成长，而缺失任何一方都是不完整的教育。
所以，只有学校教育和家庭教育紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其的育人效益,更好地促进孩子幸福成长。
然而所有这些宏观的道理都应该从微观的细节入手去做。
杨老师的讲座深入浅出地给我们介绍众多细节。
“五个一”每一个“一”都是细节，都可能被忽视。
需要家长和老师都重视起来。
古语云：“养不教，父之过;教不严，师之惰”。
这说明，古人早已认为学校和家庭教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。
父母是孩子的第一任老师，父母和孩子有着血缘关系为基础，在家庭教育中常常能做到以情动人。
另外，父母和孩子的接触时间最多，了解最细，所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。
而学校具备丰富的理论和实践经验，教师也经过专业训练，在教育过程中表现出有计划、有系统，从而更专业地培养和教育孩子。
所以，家庭和学校在对孩子的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好地促进孩子的幸福成长。
家校携手共育成长家长会的心得体会篇2今天有幸聆听了杨老师的报告，着实受益匪浅。
孩子的教育不仅仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长!制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照片、认识一位忙人和写好一封书信，杨老师通过自己的实践和经验总结出来的这“五个一”，既加强了家长对学校教育的支持和配合，促进了家校教育的合力，又避免教育孤掌难鸣，让教育更顺利的进行，促进孩子的更好的成长，同时也很好地增进了亲子关系。
我觉得在家校合作共育的过程中,还要努力搭建家校互通平台,开发多样的家校共育方式,通过会议、活动、课程、互访、管理等的实践举措,将家校的教育力量整合起来,凝聚成教育合力,为学生的成长提供更好的教育。
家校共育个人心得万能10篇
家校共育个人心得万能10篇家校共育个人心得万能1《如何提升家庭训练的水平，促进家校共育心得体会》适用于教师的教学心得体会，教师们充分利用了这一点，表现特别好。
父母更应当调整心态，信任孩子，观赏孩子。
通过孩子的努力，帮忙他们建立自信，信任她会越来越好。
我也知道挫折训练，但是我们的孩子刚刚开头系统学习，自信念还在建立过程中，需要的是急躁和鼓舞，尽量不去批判，有些时候甚至需要家长去制造条件来表扬孩子，激发孩子的内驱力。
学校与家庭是训练的“两手抓”，缺了哪一个，训练就肯定会落伍。
Schholminski还屡次指出：训练的效果依靠于学校和家庭训练影响的全都性。
家庭和学校之间的良好合作可以更好地促进儿童的安康成长，培育学生良好的行为习惯，优化学校训练环境。
在《管子·权修》中有这样一段话：“一年之计，莫若树谷;十年之计，莫若树人;终身之计，莫若树人。
“一树一获者谷也，一树十获者树也，一树百获者人”这句话的意思是：把一年作好，种上一棵庄稼最好;把十年作好，种上一棵树最好;把一生作好，培育出人才最好。
提高家庭训练水平，促进家校共育的深度融合，从而帮忙孩子更好地成长。
在这个问题上，我有两个体会。
乐观有效的沟通是建立成长的桥梁。
一、家长与教师的有效沟通。
父母与教师进展乐观有效的沟通，目的在于了解孩子在学校的生活、学习状况及心情状态，以便更好地帮忙孩子。
广陵小学家校互动的举措许多，比方家长会、各种节日活动、官方微信等等，此外，教师还在微信上建立了班级联络群，每天都会公布孩子的学习内容和要求，让我们可以实时把握孩子的学习任务;教师们也常常通过微信公布孩子的学习生活状况，让我们看到孩子在学校的另一边，全面了解孩子;更难得的是，教师还常常与我们共享训练理念和训练心得，从中我看到了教师的高素养、高责任心，最重要的是对训练的喜爱。
从这里，我学会了“传递正能量”，帮忙孩子正确对待问题，朝着阳光方向成长;懂得了读书对孩子成长的重要;明确了“父亲在孩子的训练中不行缺位”，努力制造条件抓紧时间让孩子多与父亲在一起;得到了对我所提出问题的解答。
家校共育心得体会(12篇)
家校共育心得体会（通用12篇）家校共育心得体会1大家好听完下午的演讲和培训有何收获。
我只带表我自己的看法和观点，敢说敢做敢自我。
它是公众教肓活动，公众话语权，每个人都有发言的观点和理论。
刘逸舟教师我们老乡。
满口家乡话，一般话一般。
但是他的演讲接地气，很扑实。
群众能听明白，他的互动力量很强。
每一句大白话能够穿透每位家长内心深处。
让人快速明白如何应用。
这就是好的演讲者。
给人留下好多反思的问题。
核心问题看清自己，洞察孩子。
我的话说完了。
什么时候有时机咱们班里也搞一次培训。
大家一起共享。
找到共鸣点。
一起成长。
变的更加完善。
感谢家长的点评！特别感谢德高忘重，为师良母教师认可我的观点以及全部的妈妈。
在这个世界上不管你来自哪里，干什么工作，受何等教育。
有多少钱！都与性格有关系。
性格打算命运。
有的人后天训练变的含蓄，低调，委婉用示意的手端告知你，不发言。
而有的人看中目标，不达目标不罢休，外界的人很难影响他的想法。
而有的人富有激情，很有爱心，有爆发力，心情化。
而还有一种人没有大起大落，不以物喜，不以己悲，别人有，与我有什么关系。
所以不管咱们成人还是孩子都与这四种性格有关糸。
性格从血液里带的，骨子里先天性的。
无法转变。
怎样了解性格相互理解，相互包涵，不管和孩子和别人处的融洽和谐沟通。
性格是一个工具。
我盼望咱们敏捷应用起来。
感兴趣的话家长看看性格大师乐嘉性格颜色学。
能洞见自己身上的问题。
看清自己，了解别人。
和孩子成长起来，有责任，更有担当。
感谢咱们团队。
人的一生都在学做人，学习做人是一辈子的事，没有方法毕业的。
人生不管是士农工商，各种人等，只要学习就有进步。
人缺乏沟通，会产生是非、争吵与误会。
最重要的就是沟通，相互了解、相互体谅、相互帮忙，大家都是龙兄虎弟，相互争吵、不沟通怎么能和平呢？也要学习生存，为了生存，要维护身体安康，身体安康不但对自己有利，也让朋友、家人放心，所以也是孝亲的行为。
家校共育心得体会2在20xx年6月25日，我有幸参与了阳光幼儿园进行的《讲座》的学习，受益颇多，感受非浅。
2023年家校共育家长心得体会精选10篇
2023年家校共育家长心得体会精选10篇家校共育家长心得体会1教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。
很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。
其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。
我们必须要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的能力。
学会一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。
我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培养成人格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。
这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。
在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的体现出来。
如果一个人连素质都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。
与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。
学校在兼备素质教育的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。
我相信在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。
家校共育家长心得体会2得益于路老师的推荐，今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。
杨老师在讲座中结合自己的工作经验，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
★家校共育心得体会_共10篇范文一：学校家长教育心得体会学校家长教育心得体会在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。
做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过它，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：首先是教育观念的改变。
通过学习，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏全靠老师了，形成了一种依赖心理。
通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。
其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。
通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三，自身素质的提高。
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此在日常生活中要对他有意识的知识的传输，同时还要时刻准备回答孩子提出的问题，帮孩子解决作业中的难题。
而对这些，我们决不能掉以轻心，敷衍了事，事实证明，现实生活中孩子提出的问题及作业中的难题等，并不是任何人任何时候都能准确回答的，这就要求我们必须学习、学习、再学习，否则时间一长，次数一多，就会让孩子对你失去信心，以后有问题也不问你，让它暂时成为“秘密”藏在心底，打击了孩子学习的积极性。
同时，你作为家长和老师，同样要为人师表，这就要求我们家长必须加强修养，打铁还得本身硬呢！第四，关于孩子成才的看法。
通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。
时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。
同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到作为家长，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
范文二：教育家进校园心得体会教学法为三本五重教学法，即以人为本，以读为本，以创为本，重情趣，重感悟，重迁移，重积累，重习惯。
一、教育的对象是人，育人是教育的核心，也是培养人的社会活动。
人是有情感，有思维，有个性的。
要想使学生达到教育的目标，成为一种规格意义的人，光靠的教师的说教和命令或其他一些法规，效果不会太好。
要想教好学生，教师首先要爱学生。
那么，遇到那些调皮的学生怎么办？于永正说：“花朵是色彩斑斓的，学生是五彩缤纷的。
”学生不能齐步走，教育不能搞一刀切。
要求学生达到统一标准，那是形而上学，不切实际。
学生犯错误，是必然的，人就是在错误中不断摸索前进的。
因此，如何对待学生的错误，是值得讨论的。
于老师采用的是宽容。
有人说，爱是一种能宽容别人的感情，宽容是一种美德。
教师的宽容不仅是一种教学方法，更是教学生怎样做人。
于老师说：“发脾气很容易，忍耐却很难，虽然只需要忍几秒钟。
”即使学生犯错误，在责备时，也应该考虑你的对象是人，你应该尊重他的人格。
我们至少得考虑到三件事，①如何使学生能率直接受②如何让学生激起更高的斗志③怎样才不致伤及对方的自尊。
于永正是这样教育的：一生偷黄瓜，他知道后，悄声问“黄瓜好吃吗？”生大窘，十几年之后，还记得清清楚楚。
再谈表扬：后进生的课堂生活应该是比较压抑的，得到老师表扬的机会微乎其微。
如果有机会能得到这么一次，他一定立刻刻骨铭心，终身难忘。
相反，如果教师表扬方法单一，学生久了，也会乏味，就像那位妻子，说得再好听，丈夫也不会睬她。
于永正很讲究表扬的艺术，在作文本画大拇指，课上跟学生握手，跟学生说悄悄话。
重情趣应该贯穿教学的始终，思维科学的研究成果告诉我们说：当人们在从事饶有情趣的活动时，大脑就会自主分泌一种化学物质，它的效力比吗啡还要高500倍，学习也一样，学生如果感兴趣，再苦再累他也心甘情感。
如果他不喜欢，哪怕是一点作业，他也会觉得苦不堪言，负担太重。
二、“以人为本”体现在教学上就是重情趣，他主要在以下几个方面：（一）首先教师要蹲下来看学生。
当小学老师难，难就难在“小”。
因为孩子小，很稚嫩，需要呵护；因为小，易受熏陶，要尽可能给予正面、积极的影响。
于老师50多岁，依然童心未泯。
在课上，有时装猫扮狗，给孩子种种鼓励。
1、教师跟学生应该缩短距离。
首先是空间的距离要尽量缩短,走到学生中去，跟学生握手，说悄悄话，既浓缩短了空间的距离，也缩短了心理上的距离。
于永正教《小稻秧脱险记》，老师做小稻秧，学生扮杂草，演得惟妙惟肖，气氛相当活跃，师生间就没有了距离。
2、教师课堂上应该尽量多说“我们”，少说你要怎样。
教师对呼叫的方式应特别注意，美国的心理学家在说话时，通常不说“我”而说“我们”这主要是为了要唤起听者的关心，为了使说话者与听话的人成为一体。
3、教师应该学会倾听。
特别是后进生发言时结结巴巴声音特别小。
如果教师先表现出不耐心，这位学生就会更加自卑。
于老师上课就特别有耐心，学生回答问题时，他面带微笑，目光中流露出期待。
而且善于鼓动学生。
“第八次”。
给我们留下深刻的印象。
4、多给学生鼓励。
如果当学生自卑、惶恐不安的心理症状愈来愈强的话就会产生“自我萎缩”症。
就是认为自己的存在非常渺小，因而个性愈内向，到最后认为自己是个无用的人。
人类如果没有产生这种心理，就会拥有一种努力，不断扩充自我关会对自己有所要求，希望“伟大”、“漂亮”一些。
而教师的鼓励表扬是比较有效的方法。
另外，当一个人的优越感被触及时，就不断想与对方亲近，师生关系也会更融洽。
至于表扬的方法应多样，这在前面已提到。
5、带着微笑，来点幽默。
教育心理学家说：“微笑是活跃课堂气氛的润滑剂，老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁。
就能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的乳浆。
”于永正说：“我崇尚‘微笑教学’认为这是教学的最佳境界。
但我深深地体会到，笑，不是硬从嘴角和皱纹里挤出来，不是硬装出来的。
微笑的背后需要有老师宽容的品格，善良的心地，宽广的胸怀，豁达的气度，开朗的性格，丰厚的知识诙谐的谈吐以及端正的教学思想作支柱。
微笑不是别的，乃是老师的美德懿行、知识和能力的结晶。
”（二）以人为本的思想如何体现在课堂教学中呢？1、教学的每个环节的设计都应该为学生服务。
例：教师板书课题这一环节。
平时我们写好课题后，让学生读一下就行，至于训练了什么，没有体现。
于永正在板书课题时，让学生空临，来指导写字。
贾志敏是让许多学生来读，训练读，都商有浪费。
2、学生会的坚决不讲，例：生字的教学，有些字学生已经掌握，教师就把它们放在一边，学生不会的再去引导。
3、给学生再纠正、再表现的机会。
读得不好，纠正后再读，让他也体会到成功的喜悦。
4、对课文内容的理解，如何感情朗读，应该以学生感悟为主。
即：重感悟。
我们的语言存在糊涂性，80%的汉字是不能用语言准确表达的，如李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。
”如果问题是什么意思，很难用言语表达。
即使说了，也毫无美感，但你心中明白它所表达的意境。
这就是语言的糊涂性。
因此教学时应重感悟少分析。
再比如词语解释，如《小稻秧脱险记》中的“纷纷，七嘴八舌”于永正就是通过表演来检查学生的理解情况。
那么如何感悟，应以读为本，于永正说“读中自悟”是语文学习中至关重要的教学手段，情要靠自己在读中悟，理要自己在读中悟，也要在读中悟。
语文教学就是以学生诵读原文的练习为主线，就是要通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内含，只有学生在悟不出或者出现偏差的时候，教师才适当点拔和讲解。
另外，教学时，教师要讲究一些方法，如指导学生朗读，你如果先叫一位朗读水平很好的学生读，正面就不会有学生读了，因为他会想：我读得没他好，再读不是丢脸吗。
心理学也表明，每个人都希望自己的优越感能得到别人的认可。
如果发现自己比对方还要差时，往往就会自卑，心理不健康的有时还会对对方产生反感。
（因此，特别优秀的往往会受到妒忌，就叫“枪打出头鸟”）于永正有名句名言，叫“一鸟压林，万鸟压声”他在指导学生读时，经常注意到这个问题。
先请一般的学生读，到最后再请好学生读。
这样还有一个好处，容易在后面掀起教学的高潮。
范文三：教育家进校园心得体会于永正的教学法为三本五重教学法，即以人为本，以读为本，以创为本，重情趣，重感悟，重迁移，重积累，重习惯。
一、教育的对象是人，育人是教育的核心，也是培养人的社会活动。
人是有情感，有思维，有个性的。
要想使学生达到教育的目标，成为一种规格意义的人，光靠的教师的说教和命令或其他一些法规，效果不会太好。
要想教好学生，教师首先要爱学生。
那么，遇到那些调皮的学生怎么办？于永正说：“花朵是色彩斑斓的，学生是五彩缤纷的。
”学生不能齐步走，教育不能搞一刀切。
要求学生达到统一标准，那是形而上学，不切实际。
学生犯错误，是必然的，人就是在错误中不断摸索前进的。
因此，如何对待学生的错误，是值得讨论的。
于老师采用的是宽容。
有人说，爱是一种能宽容别人的感情，宽容是一种美德。
教师的宽容不仅是一种教学方法，更是教学生怎样做人。
于老师说：“发脾气很容易，忍耐却很难，虽然只需要忍几秒钟。
”即使学生犯错误，在责备时，也应该考虑你的对象是人，你应该尊重他的人格。
我们至少得考虑到三件事，①如何使学生能率直接受②如何让学生激起更高的斗志③怎样才不致伤及对方的自尊。
于永正是这样教育的：一生偷黄瓜，他知道后，悄声问“黄瓜好吃吗？”生大窘，十几年之后，还记得清清楚楚。
再谈表扬：后进生的课堂生活应该是比较压抑的，得到老师表扬的机会微乎其微。