八年级物理上册_第一章《物态及其变化》复习课件_北师大版
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北师大版八年级物理上册第一章物态及其变化PPT
源自 熔化图像T /℃D
T /℃
固液混合 液态
B
C
固态
A
晶体 熔化图像
t /min
非晶体
晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点。
非晶体没有熔点。
熔化图像 t /min
晶体和非晶体
海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体。 松香、玻璃、蜂蜡、沥青等都是非晶体。
凝固图像
T /℃
T /℃
晶体凝固图像
伽利略最早试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年， 他在一盆水里倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷 却到室温时，空气的体积缩小，便将水吸入管中，伽利略就这样 制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水位也随着改变。 如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压 低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。这种 “验温器”最大的缺点是：盆中的水面露在大气 里，而大气压是经常变化的，因此，即使温度不 变，气压的变化也会改变水位，从而影响温度测 定的结果。这种温度计是第一种用玻璃制成的重要科学仪器。
温度及其测量
一、什么是温度？ 物体的冷热程度叫温度。
二、温度的测量 靠人体感知是不可靠、不准确的。 准确测量必须使用温度计。
（一）实验用温度计 1. 结构：
玻璃管、玻璃泡、测温液体、 标尺（刻度）、单位（ ℃ ） 2. 原理：
根据液体的热胀冷缩的性质来工作的。
3. 温度表示方法：
在大气压为1.01×105帕时: • 冰水混合物的温度为0度； • 水沸腾时的温度为100度； • 把0度到100度之间分成100等份，每一等份称 为1摄氏度，用符号℃表示。 这种规定下的温度称为摄氏温度。
4．给体温计消毒的正确方法是（D ） A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲洗 C．用酒精灯烘烤 D．用医用酒精擦拭
T /℃
固液混合 液态
B
C
固态
A
晶体 熔化图像
t /min
非晶体
晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点。
非晶体没有熔点。
熔化图像 t /min
晶体和非晶体
海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体。 松香、玻璃、蜂蜡、沥青等都是非晶体。
凝固图像
T /℃
T /℃
晶体凝固图像
伽利略最早试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年， 他在一盆水里倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷 却到室温时，空气的体积缩小，便将水吸入管中，伽利略就这样 制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水位也随着改变。 如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压 低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。这种 “验温器”最大的缺点是：盆中的水面露在大气 里，而大气压是经常变化的，因此，即使温度不 变，气压的变化也会改变水位，从而影响温度测 定的结果。这种温度计是第一种用玻璃制成的重要科学仪器。
温度及其测量
一、什么是温度？ 物体的冷热程度叫温度。
二、温度的测量 靠人体感知是不可靠、不准确的。 准确测量必须使用温度计。
（一）实验用温度计 1. 结构：
玻璃管、玻璃泡、测温液体、 标尺（刻度）、单位（ ℃ ） 2. 原理：
根据液体的热胀冷缩的性质来工作的。
3. 温度表示方法：
在大气压为1.01×105帕时: • 冰水混合物的温度为0度； • 水沸腾时的温度为100度； • 把0度到100度之间分成100等份，每一等份称 为1摄氏度，用符号℃表示。 这种规定下的温度称为摄氏温度。
4．给体温计消毒的正确方法是（D ） A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲洗 C．用酒精灯烘烤 D．用医用酒精擦拭
北师大版八年级上册物理第一章 物态及其变化第一节《物态变化__温度》参考课件2(共18张PPT)
3、甲、乙两支体温计的示数均为38.0 ℃,若没有将 水银往下甩，就去测量两位就医者的体温，甲体温 计测得的示数为38.0 ℃，乙体温计测量得到的读数 是38.5 ℃，则以下结论正确的是（
C
）
A、甲、乙均不能反映就诊者的体温 B、甲、乙均能反映就诊者的体温 C、甲体温计不能反映就诊者的体温 D、乙体温计不能反映就诊者的体温
的名称填入表格内
固体 面包、奶酪 冰棍、钢尺 圆木凳、书 本、小刀、玻璃杯
液体 瓶装绿茶、红茶、葡萄酒
气体 氢气球
听装可乐、雪碧、啤酒 充气救生衣 利乐枕包装伊利奶 一袋豆浆
2、下列现象中，没有发生物态变化的是 （A ） 。 A 、扫地时灰尘到处飞扬 B、洒在地下的水变干
C、早上地上的霜
D、冰雕变小了
一、物态变化 温度
一、物态及其变化
观察与思考
物质的不同状态有什么特点？ 物质可以分为三种状态：固态、液 态和气态。
做一做
观察水的状态有什么变化？
酒精灯的正确使用
用灯帽盖灭 点燃
√
用外焰加热
√
×
×
想一想
水有哪状态？不同状态下的水， 它们的形状，体积是否固定？
状态
冰（固） 水（液）
水蒸气(气)
形状（固定/不固定）
固定 不固定 不固定
体积（固定/不固定）
固定 固定 不固定
其他物质的三态
液态的铁水
固态的二氧化碳
→
固态的碘加热后升华为碘蒸气
你还能举一些自然界和日常生活中的 各种不同状态的物质吗？
二、温度及其测量
物体的冷热程度叫温度
难道金属 块的温度 低？
冷
热
热
冷
北师大版八年级上第一章《物态及其变化》复习课件(共38张PPT)
分析:
手冷，说明手的温度低于正常体温，刚从 嘴里呼出的气，其温度近似于体温，手的温度 较低，就会从呼出的气体中吸热；同时呼出的 水蒸气在手上液化向手上放热,这是手感到暖 和的主要原因.
答案:刚从嘴里呼出的气体近似于体温，当温度 较高的这些气体与温度较低的手相遇时，就向手 传递热量．而且其中的水蒸气在手的表面发生液 化，液化时放出的热量也被手吸收，因此手感到 暖和.
少水果中水份的______蒸__发______；融雪的天气
有时比下雪时还冷，这是因为融雪是
_____熔__化_______过程，需吸收____热__量_____。
3.我国民间有句谚语叫“霜前冷、雪后 寒。”霜是由于气温较低时空气中的水蒸 气发生_凝__华_______现象而形成的；雪在 熔化时需要_吸__________热。
液体__热__胀__冷__缩_____的规律来工作的。
实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱 变化不明显，导致示数不准确。对此， 请你提出一条改进的建
议： 采用更细的玻璃管 。
采用容积更大瓶子
采用膨胀系数更大的液体
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
不同晶体的熔点_不__同___。 2．凝固：
(1) 凝固：物质从_液__态__变__成__固__态___的过程叫做凝固。 (2) 凝固点：物体从液体凝固为晶体时的温度叫做凝
固点。
同一种物质的凝固点跟它的熔点_相__同___。
3.固体
手冷，说明手的温度低于正常体温，刚从 嘴里呼出的气，其温度近似于体温，手的温度 较低，就会从呼出的气体中吸热；同时呼出的 水蒸气在手上液化向手上放热,这是手感到暖 和的主要原因.
答案:刚从嘴里呼出的气体近似于体温，当温度 较高的这些气体与温度较低的手相遇时，就向手 传递热量．而且其中的水蒸气在手的表面发生液 化，液化时放出的热量也被手吸收，因此手感到 暖和.
少水果中水份的______蒸__发______；融雪的天气
有时比下雪时还冷，这是因为融雪是
_____熔__化_______过程，需吸收____热__量_____。
3.我国民间有句谚语叫“霜前冷、雪后 寒。”霜是由于气温较低时空气中的水蒸 气发生_凝__华_______现象而形成的；雪在 熔化时需要_吸__________热。
液体__热__胀__冷__缩_____的规律来工作的。
实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱 变化不明显，导致示数不准确。对此， 请你提出一条改进的建
议： 采用更细的玻璃管 。
采用容积更大瓶子
采用膨胀系数更大的液体
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
不同晶体的熔点_不__同___。 2．凝固：
(1) 凝固：物质从_液__态__变__成__固__态___的过程叫做凝固。 (2) 凝固点：物体从液体凝固为晶体时的温度叫做凝
固点。
同一种物质的凝固点跟它的熔点_相__同___。
3.固体
八年级物理上册第1章物态及其变化第1节物态变化温度课件教学课件新版北师大版
二 温度及其测量 1.温度
你能描述他们的感受吗？
甲: 好冷呀!
乙: 真热呀!
在物理学以及生产、生活中,我们用温度表示物
体或环境的冷热程度.
实验与探究
难道金属块 的温度低？
步骤：用手触摸长时 间放在教室中的金属
金属块
块、木块和泡沫塑料
泡沫塑料块
木块
块,感觉一下它们的温
图一
度是否相同．
结论：金属块、木块和泡沫塑料块温度相同, 只是感觉金属块温度低可见感觉并不可靠.
0℃
科学窗
大气压
大气压就是大气产生的压强(见第八章）.为了便 于对比,人们通常把1.01×105 Pa的大气压值叫做 一个大气压.
热力学温度与摄氏温度
在国际单位制中,温度的量度使用热力学温标 （也称开氏温标或绝对温标）,它的单位是开尔文, 简称开,用“K”表示,它以-273℃（精确值为273.15℃）为零点温度.热力学温度用符号T表示. 在体现温度变化时,每1K与每1℃的大小是相同 的．热力学温度与摄氏温度的数量关系是 T=t+273.
(3)温度计的原理 放入冷水 缩
放入热水中 胀
原理: 根据液体的 热胀冷缩的 性质制成的.
水银、酒精、煤油
908070605040302010 908070605040302010
（4）温度计的使用方法
温度计里的液体可 能将温度计胀破
如果所测的温度 过高,超出了温度 计所能测量的最高 温度,会出现什么 后果?
3._视__线__没__有__与__液__柱__的__上__表__面__相__平
课堂小结
一.物态及其变化 1.物质可以分为三种状态：固态、液态和气态.
2.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化. 二.温度及其测量 1.物体的冷热程度叫温度. 2.温度计。 3.体温计。
北师大八年级物理上册 (物态变化 温度)物态及其变化课件教学
四、体温计
测体温时
读体温时
1.体温计里装的 水银膨胀能 通过 缩
液体是水银。 口升到直管内。 2.体温计的测量
范围是35ºC到
42ºC。每一小
缩口
体温计离开人体，水银 遇冷收缩，直管内水银来 不及退回玻璃泡就在缩口 处 断开，故仍然指示原 来的温度。
格是0.1ºC。
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
（L）、毫升（mL）等
单位间换算关系：
1 L =1 dm3 1 mL=1 cm3 1 L=1000 mL
典例与精析
完成下列单位换算： (1)０.45×10６cm3=０.45×10６ mL =０.45×10６ L
(2)８.96×10-８m3= ８.96×10-２ cm3
(3)３.86 ×10７cm3=３.物质世界的尺度、质量和密度
物体的尺度及其测量
新课引入
地球半径约为6400千 米
人眼能分辨出的沙粒 头发等微小物体的直 径大约为 10_4 m
新课讲解
一 物质的构成 对物质世界，你所了解的最大尺度和最小尺度分
别是多少？
二 长度的测量
单位换算
国际单位制中长度的的基本单位是“米”，符号
规则形状的物体的体积
液体的测量：量筒 量筒的使用方法: （1）选.要能根据被测量的量选择量程合适的量筒. （2）放.使用量筒测量时,量筒要平稳地放置于水平桌面上. （3）看.读取量筒的数据时,若液面是凹形面,视线应以凹形底部为 准；若液面是凸形面,视线应以凸形顶部为准. （4）读.要会根据量筒刻度的分度值读出准确值,同时要读出分度 值的下一位,即估计值. （5）用.量取指定体积的液体时,应先倒入接近所需体积的液体,然 后改用胶头滴管滴加.
北师大版物理八年级上册全册知识解读ppt课件
哪一种．六种物态变化都对应着热量的吸收和放出．在上
图中，我们将固态、液态、气态看作温度由低到高的三个 阶段，由低到高的过程，包括熔化、汽化和升华都要从外 界吸热；反之，温度由高到低的过程，包括凝固、液化和 凝华都要向外界放热．
例1 (湖北孝感中考)下列“物态变化”与其吸热、放热 的关系正确的是(B ) A．霜的形成是凝固现象，要吸热 B．冰化成水是熔化现象，要吸热
C．寒冷的冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热
D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要 放热
解析：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，物
质凝华要放出热量，故A错误；冰化成水，冰由固态变为液
态，属于熔化现象，物质熔化要吸收热量，故B正确；“白 气”是口中呼出的气体中的水蒸气遇到温度较低的空气液 化形成的小水滴，物质液化要放出热量，故C错误；干冰是 固态二氧化碳，在常温常压下由固态直接变为气态，这是
外界因素而改变，只与物体本身有关.(2)密度是单位体积某 种物质的质量，是物质的一种特性，每种物质都有确定的密 度，与质量和体积无关，但与状态、温度及压强等有关.
例1 人们常说“黄金比铁重”，这句话的真实含义是 D ( )
A.黄金的质量比铁的质量大
B.黄金的体积比铁的体积大 C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大 解析：“黄金比铁重”实际上是说相同体积的黄金比
(3)能根据图像确定物质的熔点、沸点；确定物质发生熔化、
凝固或沸腾的时间；确定物质在某段时间内所处的状态及吸、 放热情况.
例3 (山东临沂中考)如图1-2所示是某物质熔化时温度
随时间变化的图像，由图像可知该物质( A．是非晶体 B．熔化过程持续了14 mi
答案：C
第二章 物质世界的尺度、 质量和密度
第一章+物态及其变化+整理与复习(课件)-2024-2025学年北师大版八年级物理上册
知识梳理
作品示例一 语言归纳
物态变化
一、熔化——物质由固态变为液态的过程 1、晶体熔化条件：①温度上升到熔点，②吸热。特点：持续吸热，温度不变 2、非晶体熔化条件：吸热，特点：持续吸热，温度上升 3、晶体有熔点，非晶体没有熔点
二、凝固——物质由液态变为气态的过程 1、晶体凝固条件：①温度下降到凝固点，②放热。特点：持续放热，温度不变 2、非晶体熔化条件：放热，特点：持续放热，温度下降 3、同种晶体物质的熔点和凝固点相同
通过降低温度、压缩体积来实现液化
节体温；露是水蒸气液化形成的； 的 水
固体不经过液态直接变为气体 气体不经过液态直接变为固体
循 冬天结冰的衣服变干是冰直接升华为水 环
蒸气；雾松和霜是凝华形成的；
知识梳理
作品示例三 思维导图
知识梳理
作品示例四 图示法
思想方法
物理学通过科学观察、实验探究、推理计算形成系统的研究方法和理论体系。学习 物理既要理解、拓展知识的来源和应用，构建理论体系；又要体会、感悟知识形成与应 用过程中，所用到的思想方法。
随堂训练
4、某同学通过实验来探究水在沸腾前后温度变化的特点。 (1)根据你的实验经历，沸腾时水里的气泡在上升过程中，其大 小的变化情况是图中的哪一种?
甲
乙
应当是甲图，气泡下小上大
随堂训练 (2)下表是这位同学记录的实验数据，其中一组数据出现记录错误，请你 找出来并说明判断的依据。另外，他测出水的沸点是多少?
知识梳理
作品示例一 语言归纳
温度
一、含义：物理学用温度表示物体的冷热程度。符号为t 二、单位：常用单位：℃；国际单位：K；换算关系：T=t+273 三、测量：1、工具 实验用温度计、体温计、寒暑表
北师大八年级物理上册 (生活和技术中的物态变化)物态及其变化教育课件
【例4】 我国“神舟”五号返回舱的表面有一层叫做“烧蚀层”的物质，它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁.“烧蚀层”能起这种作用，除了隔热性能外还由于（ C ）A.它的硬度大，不易烧坏B.它的表面非常光滑，能减少与空气的摩擦C.它在熔化和汽化时要吸收大量的热D.它能把热辐射到宇宙空间
2. 飞机在人工降雨过程中，向云层播撒干冰（固态二氧化碳）使之降雨，这个过程中经历______种物态变化，依次分别为____________________。
３
升华、凝华、熔化
升华
熔化
蒸发
液化
凝华
4. 干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成，在使用时，其中的一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要__________，所以这支温度计的示数要比另一支的示数__________，两个温度计的示数差值越大，表明空气中的水蒸气含量__________。 5. 在寒冷的北方，池塘水面上的空气温度为，在下列几种情况下恰好为0℃的是（ ）。A. 冰层下表面 B. 除了冰层上表面以外的冰C.冰层上表面 D. 冰层下面所有的水
1. 填写下面物态变化名称：冬天的早晨树枝上有霜是______现象，夏日清晨草叶上有露水是_______现象，春、秋的早晨易出现“大雾”是______现象，用久的灯泡发黑是_____________现象，湿衣服晾干了是______现象，冬天在室外人口中的白气是______现象，夏天洒在地面上的一些水，过一会变干了是______现象，用铁水浇铸机座是_______现象，夏天喝饮料常在饮料加块冰，冰块逐渐消失，这是________现象 。
【例2】观察图1.6-4情景并阅读文字，请你谈谈关于水的一点感想.
随着科学的发展，人们对淡水的需求越来越大，在水资源贫乏的今天，一方面应节约用水，另一方面杜绝污水污染水源，还应对污水进行处理，开发水的再利用.
2. 飞机在人工降雨过程中，向云层播撒干冰（固态二氧化碳）使之降雨，这个过程中经历______种物态变化，依次分别为____________________。
３
升华、凝华、熔化
升华
熔化
蒸发
液化
凝华
4. 干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成，在使用时，其中的一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要__________，所以这支温度计的示数要比另一支的示数__________，两个温度计的示数差值越大，表明空气中的水蒸气含量__________。 5. 在寒冷的北方，池塘水面上的空气温度为，在下列几种情况下恰好为0℃的是（ ）。A. 冰层下表面 B. 除了冰层上表面以外的冰C.冰层上表面 D. 冰层下面所有的水
1. 填写下面物态变化名称：冬天的早晨树枝上有霜是______现象，夏日清晨草叶上有露水是_______现象，春、秋的早晨易出现“大雾”是______现象，用久的灯泡发黑是_____________现象，湿衣服晾干了是______现象，冬天在室外人口中的白气是______现象，夏天洒在地面上的一些水，过一会变干了是______现象，用铁水浇铸机座是_______现象，夏天喝饮料常在饮料加块冰，冰块逐渐消失，这是________现象 。
【例2】观察图1.6-4情景并阅读文字，请你谈谈关于水的一点感想.
随着科学的发展，人们对淡水的需求越来越大，在水资源贫乏的今天，一方面应节约用水，另一方面杜绝污水污染水源，还应对污水进行处理，开发水的再利用.
北师版八年级物理上册 第一节 物态变化 温度(第一章 物态及其变化 学习、上课课件)
解题秘方：根据固体、液体、气体的特征判断。 解析：液体具有固定的体积，它具有流动性，没 有固定的形状。 答案：C
感悟新知
知1－练
1. 如图所示，将冰块放入烧杯中，用酒精灯进行缓慢加热， 会发现冰块的状态由__固__态__变为_液__态___。
感悟新知
知识点 2 温度和温度计
知2－讲
1. 温度 表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物 体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。 一般用符号t(或T)表示。
(4)会记：记录温度数值，要标明单位。
感悟新知
深度思考 视线对测量结果的影响是什么？ 深度理解
知3－讲
感悟新知
知3－讲
温度计离开被测物体读数时，对测量结果的影响：若 测量高温物体的温度，则读数会偏小；若测量低温物体的 温度，则读数又会偏大。
感悟新知
知3－练
Hale Waihona Puke 例 3 几位同学在用常用温度计测液体的温度，如图5所示，
感悟新知
知2－讲
2. 温度的单位 摄氏度，用符号℃表示。 (1)摄氏温标的规定：在大气压为1.01×105 Pa时，把冰水 混合物的温度规定为0摄氏度，把水沸腾的温度规定 为100摄氏度；把0摄氏度到100摄氏度之间分成100等 份，每一等份称为1摄氏度，记为1℃。
感悟新知
(2)自然界中的一些温度值(如图2)
知2－练
感悟新知
知2－练
解析：洗澡水的温度约4 0 ℃，故A错误；温度是表示物体 冷热程度的物理量，0 ℃的冰和0 ℃的水温度相同，所以0 ℃的冰和0 ℃的水一样冷，故B正确；只有在标准大气压 下，冰水混合物的温度才是0 ℃，故C错误；－25 ℃读作 零下25摄氏度，故D错误。 答案：B
八年级物理上册 第一章 物态及其变化课件 新版北师大版
影响因素 温度变化 共同特点
供热快慢、液面上方 液体的表面积、温
气压
度、空气流速
吸热,温度_不__变__(等 于沸点)
降温致冷
都属于_汽__化__现象;发生时都要_吸__热__
(2)液化。 ①两种方式:_降__低__温__度__;在一定的温度下,_压__缩__体__积__。 ②应用:气体液化,使其体积_变__小__,便于贮存和运输。例如:煤 气罐中的液化气。
【解析]该物质凝固过程温度不变,这说明它是晶体;它从第 4 min开始凝固,到第10 min结束,凝固过程共经历了6 min。 答案:是 6
【方式归纳]分析有关物态变化问题的四步曲
【变式训练](2013·江西中考)温泉的开发是人们利用地热的 一种形式。冬天,温泉水面的上方笼罩着一层白雾,这是水蒸气 遇冷________形成的小水滴;雪花飘落到池水中立刻不见踪影, 这是雪花________成水融入温泉水中。(填物态变化名称) 【解析]此题考查物态变化。〞白雾”是小水滴,属于液态,是 水蒸气遇冷液化而成的;〞雪花”是固态,遇热熔化成水。要特 别注意不能写成〞溶化”或〞融化”。 答案:液化 熔化
参考答案:(1)固 液 气 (2)不变 吸热 0℃ 是 (3)不变 100℃
高频考点1
物态变化及其应用
①六种物态变化种类的判断 ②物态变化吸热 中考题眼
判定及其应用
1.物态变化之间的吸放热规律:
图中暗藏的五个〞两”: (1)固体分晶体和非晶体两种。 (2)晶体熔化、凝固、液体沸腾要满足的〞两”个条件。达到 一定温度且不断吸热或放热。 (3)汽化的〞两”种形式:蒸发和沸腾。 (4)液化的〞两”种方式:降低温度和压缩体积。 (5)六种物态变化每〞两”种是一対互逆的过程。
2024年新北师大版8年级上册物理教学课件 第1章 物态及其变化 第1节 物态变化 温度
自然界中的一些温度值
月球背面的温度约﹣183℃
南极有记录的最低气温﹣89.2℃
黑龙江漠河有记录的最低气温﹣52.3℃
新疆吐鲁番有记录的最高气温52.2℃
太阳表面的温度约6000℃
人的正常体温约36.5℃
三、温度计的使用
最高温度
110℃
最低温度
－20℃
量程：－20℃——110℃
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
测温物质：水银、酒精、煤油等。
常用液体温度计的结构
玻璃泡
玻璃管
测温物质
玻璃外壳
刻度
摄氏温度
旧规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度定为100摄氏度；把0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，记为1℃。
分度值：1℃
分度值：每一小格代表的温度值。
1.估计被测物体温度，选择量程和分度值合适的温度计。
×
×
×
√
2.将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁。
3.使温度计的玻璃泡在被测物体中保持足够长的时间，待温度计的示数稳定后再读数。
（平视）
（俯视）
（仰视）
×
×
√
正确
偏大
偏小
4.在读取数据时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体，且视线应与温度计垂直。
冰熔化成水，由固态变成液态；工厂里用铁水浇铸工件，由液态变成固态。
2.关于温度计的使用：（1）图甲中测量水温的做法正确的是_______；在观察温度计的示数时，三位同学的眼睛分别处在如图乙所示的a、b、c三个不同的位置，其中正确的是_______。
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知识梳理
1.温度是表示__物__体_冷__热_程__度__的物理量。 2.常用温度计是根据_液__体_的__热__胀_冷__缩性质来 测量温度的 。 3.温度计上的字母C表示采用的是 摄氏 温 度，它把___冰_水__混_合__物___的温度规定为0度， 把_一__个_标__准_大__气_压__下_沸__水_的温度规定为100度。 4.温度计按用途分为:①__实__验__用__温__度__计__；___
4.熔化和凝固图像
晶体
熔化
AB段 BC段 CD段
海波的状态 吸热/放 热
固态
吸热
固、液共存 吸热
液态
吸热
凝固
EF段
海波的状态 液态
吸热/放 热
放热
FG段 固、液共存 放热
GH段
固态
放热
非晶体
t温 / ℃
t温 / ℃
t / min
熔化图象
t / min
凝固图象
实战演练
1.如图所示是两种物质的凝固现象，根据图像判断
第一章
物态及其变化
知识框架 温度
物 汽化和液化 态 变 化 熔化和凝固
升华和凝华
水循环
温度计
物质的三态及其特征 蒸发
汽化（吸热） 沸腾 液化（放热） 降低温度
压缩体积 晶体和非晶体 熔化（吸热） 图象 凝固（放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 自然界的水循环实例 水循环中伴随着能量的转移 水资源的保护
（1）草地上露水的形成 （2）霜的形成 （3）清晨江面上大雾的形成
（液化） （凝华）
（液化）
（4）寒冷的冬季，室内窗户玻璃上结有冰花 凝华
（5）夏天晾晒的湿衣服逐渐变干 （蒸发）
（6）衣箱中的樟脑球日久变小了 （升华）
（7）打开冰棍纸，冰棍周围出现了“白气”液化
（8）灯泡的灯丝用久了会变细 （升华）
(1) 凝固：物质从_液__态__变__成__固__态___的过程叫做凝固。 (2) 凝固点：物体从液体凝固为晶体时的温度叫做凝
固点。
同一种物质的凝固点跟它的熔点_相__同___。
3.固体
晶体：有熔点（凝固点） 非晶体：无熔点（凝固点）
晶体熔化的条件：温度达到熔点，且持续吸热 晶体凝固的条件：温度达到凝固点，持续放热
__②__体__温__计__；__③__寒__暑__表_______
5.实验用温度计的正确使用: ①测温前要观察_量__程__，认清_分__度_值__； ②测温时温度计的玻__璃__泡_要与被测物体充 分接触； ③读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物 体，视线要与玻璃管会垂直，并且跟液柱 的___上__表__面_相__平____.
议： 采用更细的玻璃管ห้องสมุดไป่ตู้。 采用容积更大瓶子
升华（吸热）
熔化
汽化
固 液 气 （吸热）
（吸热）
态 凝固 态 液化 态
（放热）
（放热）
凝华（放热）
知识梳理
一.熔化和凝固
1．熔化：
(1) 熔化：物体由_固__态__变__为__液__态___的过程叫熔化。 (2)熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。
不同晶体的熔点_不__同___。 2．凝固：
小，液体沸点__降__低__。
2、蒸发、沸腾的区别和联系
发生部位 温度条件 剧烈程度 影响因素 温度变化 共同特点
蒸发
沸腾
只在液体表面
液体内部和表面
任何温度
在沸点
缓慢
剧烈
表面积 空气流速 温度 供热快慢
降温致冷
吸收热量、温度不变
汽化、吸热
知识梳理
3．液化： （1） 液化：物质从__气__态_变__成__液__态__的现象
带好单位
实战演练
1. 用温度计测量烧杯中的温度，图所示的几种
做法中正确的是( C )
3.如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃 管自制的液体温度计。该温度计是根据
液体_____热__胀__冷__缩__的规律来工作的。
实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱 变化不明显，导致示数不准确。对此， 请你提出一条改进的建
D、以上情况都有可能
知识梳理
二.汽化与液化
1．汽化： (1) 汽化：物质从_液_态__变__成__气_态___的过程叫汽化。 (2)汽化的方式：_蒸__发__和_沸__腾___。 (3)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。 不同的液体沸点__不__同__。 气体压强增大，液体沸点__升__高__；气体压强减
降低温度 （2）液化方式
压缩体积
例：
*露水的形成 *“白气”现象
知识梳理
三.升华与凝华 1.升华：物质从__固__态_直__接__变__成__气_态__叫升华。
固态
气态
2.升华吸热
例：
*冬天，放在室外冰冻的衣服也会干。
*夏天，放在衣橱里的樟脑丸变小甚至消失了。
3.凝华：物质从_气__态__直__接_变__成__固__态__叫凝华。
是_B__晶体（填A或B），从图中的凝固曲线可以
看出凝固需要的时间为 4 min，物质凝固过程 中，其状态处于 固液共存 ，它需要不断的_放__热，
温度保持_______不__变__，图中可以看出其凝固点
为
50℃ 。
2.纯铁的熔点是1535℃，则1535℃的铁（ D ）
A、是固态
B、是液态
C、是固液混合态
气态
固态
4. 凝华放热
例：*霜的形成。 *很冷的冬天，早晨在窗户玻璃的内表面上
形成的“冰花 ”。 *高空中的“云”的形成。
4.如图所示，某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
（1）这块冰的初温是_____℃，熔点是___℃； （2）加热_____min后，冰开始熔化； （3）加热3 min时，物质的状态是_____； （4）熔化过程需要_____min； （5）经过_____min，温度升高20 ℃．
图2—5
(1)请依次写出上图涉及到的物态变化的名称： 液化、 凝华 、汽化 、 凝固 、熔化
(2)上面五种物态变化中属于吸热的是 汽化、熔化 (3)我国是一个缺水的国家，节约用水应从我做起．请你写出 日常生活中的两项节水措施。
使用节水型洁具、用水后及时关掉水龙头等．
见中考指导P17例3
写出下列物质状态发生变化的名称：
（9）出炉的钢水变成钢锭
（凝固）