人教版九年级物理课时练 第十六章 电压 电阻 单元测试题

人教版九年级物理课时练第十六章电压电阻单元测试题
一、单选题
1．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，再次闭合开关，发现两只灯泡仍不发光，电流表无示数，电压表指针有明显偏转．则下列判断正确的是
A．灯泡L1的灯丝断了B．电流表内部出现断路C．灯泡L2的灯丝断了D．电源接线处接触不良
2．如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为如图，电阻R1和R2两端的电压分别
A．1.9V 9.5V B．7.6V 1.9V C．1.9V 9.5V D．9.5V 1.9V
3．如图所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是
A．B．C．D．
4．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数．现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，再次闭合开关，发现两只灯泡仍不发光，电流表无示数，电压表指针有明显偏转．则下列判断正确的是
A．灯泡L1的灯丝断了B．电流表内部出现断路C．灯泡L2的灯丝断了D．电源接线处接触不良
5．如图所示电路中开关S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R、灯L上，则下列判断中正确的是
A．若L发光，则R一定无故障B．若L发光，则R一定有故障
C．若L不发光，则L一定无故障D．若L不发光，则L一定有故障
6．如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面方法不能检测出坏灯泡的是()
A．用一根导线分别与两个灯泡并联B．用一个电流表分别串联在图中的a．b．c三点
C．用一个电压表分别与两个灯泡并联D．用一个小灯泡分别与两个灯泡并联
7．如图所示，当电压表的示数为2.5V时，灯L2两端的电压（）
A．有可能大于2.5V B．有可能小于2.5V C．一定等于2.5V D．无法判断
8．如图所示，是探究串联电路电压特点的实验电路．闭合开关，发现两电压表指针偏转角度相同．用一根检测导线寻找电路故障，将导线分别并接到灯L1和L2两端时，发现两电压表指针位置均没有任何变化，由此可以推断．
A．L1一定短路B．L2一定断路C．L1短路、L2断路D．检测导线一定断路
二、填空题（14分）
9．如图所示电路，电源电压为3V，小灯泡L1和L2的连接方式为_______联；L1两端的电压为______V；若L1损坏，则L2 _____（填“能”或“不能”）正常发光．
10．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，发现只有两个电表的指针发生偏转，
已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障．
①电路中的故障可能是__________．
②接着，移动变阻器R2的滑片P，只观察到一个电表的示数发生了改变，则故障一定是__________．
11．如图所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变．闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图所示，则电源电压为______V，R2的最大阻值为____Ω．
12．在一架货机失事现场找到的飞机“黑匣子”经鉴定,其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为U1．U2．U３;三个电流表的示数分别为I1．I2．I３,它内部的电路结构如图所示.试分别写出U1．U2．U３之间和I1．I2．I3之间的数学关系表达式:________,_______
13．在如图所示的电路中，A、B、C、D为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你先后用一只电压表、一只电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中：
14．检验电路故障：如图所示，甲乙两个相同的小灯泡串联在电源电压为3V的电路中，闭合开关后两个灯泡都不亮．已知甲乙两灯泡中有一个灯丝烧断，另一个完好．请你利用一根导线进行检验．
操作方法：断开开关，________（也可以在图上画图描述操作方法）
实验现象及结果：________
（拓展）闭合开关，小明同学用电压表分别测AC和AB两点间的电压，发现两次电压表的示数均为3V，由此判定灯________（选填“甲”或“乙”）断路．
三、作图题（4分）
15．如图所示是小明连接的电路，还剩下几根导线没有连接上去，请你帮助小明完成电路的连接，要求开关S闭合后，向右移动滑片P，灯L1的亮度不变，灯L2的亮度变暗．
16．在如图所示的电路中，有三根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：当电键S闭合后，向左移动滑动变阻器的滑片时，电流表示数变大，灯L亮度不变．
（______）
四、实验题（18分）
17．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
（设计与进行实验）
．1．按如图所示的电路图连接电路．
．2．闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．
．3．在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C 接点上．
．4．测出AC间的电压，得出结论．
（交流与评估）
．1．在拆接电路时，开关必须_________．
．2．闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”．
．3．小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．
．4．方法改进后，测出AB．BC．AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．
18如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．
（1）按要求连接实物图．
（______）
（2）在如图虚线框内画出相应的电路图．
（______）
（3）在闭合开关前，滑动片P应调到_____端．
（4）滑动变阻器的作用是_____．
（5）当接变阻器的_____两个接线柱接入电路的两种情况下，灯泡很亮，移动变阻器不起变阻作用．
19．小王做探究导体电阻大小与那些因素有关的实验，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
（1）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用________、________两根导体.
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用________、________两根导体.
（3）如选用了A、D两根导线进行实验,则要探究导体电阻大小与________是否有关，
（4）通过表格中数据的分析,可以得出的结论是导体的电阻与导体的________、________、________有关.
（5）这个实验中涉及到的主要研究方法，和下列哪个实验的研究方法是一样的（_______）
A．用水流的形成来类比电流的形成
B．用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向
C．研究压力作用效果与压力、受力面积的关系
D．用刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，可以测出100张纸的厚度，然后除以100求出.
五、综合题（18分）
20．用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：
（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，如图甲所示．其中“20Ω”指的是_____两个接线柱间的电阻值；“2A”指的是_______．
（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线苦干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变喑．
（______）
（3）如果你还想知道电路中电流的改变情况，需在电路中再________联一个电流表，并增加_______根导线．
（4）如果你还想知道灯亮度改变的同时，其两端的电压如何变化，需在灯两端再_________联一个电压表，并增加_______根导线．
21．灯泡L1、L2的规格相同，按如图所示电路将L1和L2串联起来，正确连接电路后，闭合开关S，观察到两灯泡都不发光．小红同学将一根导线接在L1两端，观察到L2会发光．
（1）根据上述现象，小红猜想形成这种现象的原因有两个；
①两个灯泡的实际功率太小；②灯泡L1________．为了验证猜想，小红又把一个电流表串联在电路中，发现电流表有示数，但是指针偏转的角度很小，则小灯泡不发光的原因是________（填序号）．
（2）为了使这两个小灯泡都能发光，在不改变电路的情况下，请你提出一条改进该实验装置的方法________
【参考答案】
1．C 2．B 3．C 4．C 5．B 6．B 7．C 8．BD
9．并3能
10．．R1开路或R1短路．R1短路
11．310
12．U３=U1+ U2I1=I2 = I３
13．
14．把一根导线接在AB两点如果乙灯发光，说明乙灯是连通的，则甲灯是损坏的，如果乙灯不亮，则乙灯是损坏的甲
15．
16．
17．断开短路断路不能电压表的正负接线柱接反了串联电路中总电压等于各用电器两端的电压之和只做一次实验，一组实验数据得出的实验结论不具普遍性
18．左保护电路，且通过改变电阻改变电路中的电流和用电器两端的电压最
上面
19．A B A C长度材料长度横截面积C
20．A、B该滑动变阻器允许通过的最大电流是2A串l并2
21．断路①增大电源电压。