最新最新科学(浙江)七年级下册第三单元
科学(七年级下册)参考答案
科学（七年级下册）参考答案第一章对环境的感觉第一节——第三节一、选择题1—10 DBDCD CACAA 11—20 DCACA CACDA二、填空、简答题21、外耳道鼓膜三块听小骨耳蜗位听神经大脑皮层听觉中枢22、冷热觉（温度觉）触觉痛觉痛觉23、触觉神经末梢比较集中对热敏感的神经末梢比较丰富24、略25、味蕾（味觉感受器）舌唾液味觉细胞（味蕾）神经26、后部两侧根部尖部27、音调28、噪声29、（1）A、D、F、G （2）B、C、H （3）E30、防止声音反射，产生回声31、防止风吹到话筒上产生振动，发出声音32、因为小王的鼻黏膜受损，闻不到苹果、梨的香味了，而人的嗅觉和味觉是同时工作的，所以味觉也受到影响。
33、他的感觉是苹果与香蕉的混合味道。
因为人的嗅觉与味觉同时工作，且相互影响。
34、声音产生巨大的振动，张嘴捂耳都是为了防止损坏耳膜三、实验探究题35、有气流进出的感觉有脸盆振动的感觉。
因为喇叭发出的声波引起空气振动然后使脸盆振动。
36、（1）瓶内空气柱的振动产生的；（2）由于瓶内空气柱的长短不同，空气振动频率不同，故产生声音的音调不同；（3）堵住不同笛孔，空气柱的长短不同，空气振动频率不同，产生声音的音调不同。
第一章对环境的感觉第四节——第五节一、选择题1—10 DABAC BDDCC 11—20 DCCDC BAABA二、填空、简答题21、35℃35℃50℃或20℃22、透过的色光反射的色光反射绿光23、折射虚像反射虚像24、反射反射漫漫镜面25、（1）像与物体的大小相等（2）像与物体到镜面的距离相等（3）虚像26、CO OA 30℃48℃27、（1）改变（2）略28、折射虚像29、菠菜的叶是绿色的，根是黑色的；小白兔身上的毛是绿色的眼睛是黑色的30、（1）办法：用砂纸打磨黑板的发光部分（2）黑板经打磨粗糙后，镜面反射变为漫反射三、作图题31、略32、略四、实验探究题33、（1）反射角等于入射角（2）反射光线、入射光线分居在法线的两侧；入射角增大，反射角也随着增大（3）将光从BO入射，观察反射光线是否沿OA射出，若反射光线与OA重合，说明光路可逆。
浙教版科学七年级下册3.1机械运动(含答案)
科学七年级下册3.1机械运动一、单选题1.下列成语中描述的不是机械运动的是（）A. 南辕北辙B. 夸父追日C. 顺水推舟D. 春暖花开2.一个中学生正常的步行速度大约是( )A. 1.2cm/sB. 1.2m/sC. 12cm/sD. 12m/s3.小明乘商场的手扶电梯上楼，感觉到自己是静止的，他选择的参照物是（）A. 电梯B. 地面C. 墙壁D. 天花板4.土星的第六颗卫星简称“土卫六”，它的表面覆盖了厚厚的大气层，地表有山脉、湖泊、河流，被认为是与地球最为相似的星球。
“土卫六”离地球最近时，距离地球约为1.3×1012m，假如小宇此时站在“土卫六”上，能用望远镜看到地球上的景象，他看到的是( )A. 地球上106个小时前的景象B. 地球上1个多小时前的景象C. 地球上现在的景象D. 地球上1个多小时后的景象5.如果一个飞行器以光速绕地球运行，已知地球的半径为6371km，它1s能绕地球约( )A. 7.5圈B. 9.5圈C. 10.5圈D. 15圈6.在高墙前叫喊，要听到与原声分开的回声，人站的位置至少离墙(人耳能区分前后两次声音的时间间隔至少为0.1 s)( )A. 34 mB. 17 mC. 5 mD. 缺少条件，无法计算7.如图，图甲是小车甲运动的s－t图像，图乙是小车乙运动的v－t图像，由图像可知（）A. 甲、乙都由静止开始运动B. 甲、乙都以2m/s匀速运动C. 甲、乙两车经过5s一定相遇D. 甲车速度越来越大，乙车速度不变8.如图所示，甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况，根据图象得出的信息错误的是（）A. B物体作匀速直线运动B. B物体运动1.5s通过的距离是3mC. v A＞v BD. A物体处于静止状态9.甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如图所示。
其中甲为曲线，乙为直线，则由图像可知( )A. 两物体在t=5秒时一定相遇B. 两物体在5秒内通过的路程甲小于乙C. 甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动D. 甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动10.如图所示是小球在相等时间间隔内运动情景模型图，对于小球运动的描述，可能符合实际情况的是( )A. 小球从碗边释放后滚下B. 小球沿斜面向上冲，而后下行C. 小球从高处下落，碰地面后反弹D. 小球在水平面上运动，碰到障碍物后反弹二、解答题11.用激光发射器向月球发射信号，第一次发信号后经2.7s接收到返回信号；隔一些日子后，第二次发出信号经2.6s接收到返回信号。
七年级科学下册第3章《运动和力》第7节强化训练(无答案)浙教版
第3章第7节强化训练基础强化一、选择题(每题2分,共30分.）1．缙云烧饼名扬海外,如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（） A。
压力变小 B。
压力变大 C。
压强变小 D．压强变大2．一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。
在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3,在板A移动过程中,下列说法正确的是（）A。
A对桌面的压强不断变小 B. 对桌面的压力不变C。
A对桌面的压强不变 D。
A对桌面的压力不断变小3．如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了( ）A。
液体压强与液体密度有关 B. 液体压强与液体深度有关C. 液体压强与管子粗细有关D. 液体压强与液体质量有关4．甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上,海绵的凹陷程度如图所示．若将它们沿水平方向切去相同厚度，剩余部分仍放在相同的海绵上,则下列图中正确的是( ）5．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A。
啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积,增大压强，有利于摄食B。
狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 鲫鱼的身体呈梭形--增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D。
骆驼的趾特别宽大-—增大受力面积，减小压强,有利于沙漠行走6．下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（）A。
相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B。
同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C. 同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D. 行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深7．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）8．探究“影响压力作用效果的因素"的实验如图,下面说法正确的是（）A。
七年级下册第三单元 谢文斌
七年级下册第三单元
三、本单元的教学目标：
一、知识与能力：1.识记本单元中的重点生字词，了解相关的文 学常识，以及涉及到的时代背景。 2.细心揣摩、认真品味课文的语言文字、篇章 结构、人文内涵 。 二、过程和方法：1.学习人物传记不同的写法： 2.选择片断、表现人物不同侧面的横式结构和 以人物发展成长为线索、选取典型事例的纵 式结构。共同的是要写出个性。 3.要理清作者的思路，深入理解课文的思想内 容” 三、情感态度与价值观：学习名人的崇高品格和奉献精神 。
七年级下册第三单元
六：课文分析（1）：
11、《邓稼先》出自华裔科学家、作家杨振宁之手。这篇文章不同凡响，比 一般传记高出一筹。文章的形式是“散”的，它没有系统地介绍邓稼先的事 迹，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先等杰 出人物又使中华民族自立于世界民族之林。学习《邓稼先》，首先应搜集、 整理、了解有关资料，这样有助于把握课文内容；其次弄清邓稼先对中国一 百多年来的历史发展所产生的巨大影响，然后再去体会本文厚重的文化底蕴 和丰富的文化内涵，领略作者纵横捭阖的大手笔。 12 、《闻一多先生的说和做》以闻一多先生的“说和做”总领全文，前半部 分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的 情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术、不畏艰辛、废寝忘食、数十年如一 日的敬业精神，着力表现闻一多先生“做了再说，做了不说”的精神，体现 了闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说了就做”，言行完全 一致，作者选取起草政治传单、群众大会的演说、参加游行示威三件事作为 例证，表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使得闻一多严谨 刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致 的高尚人格跃然纸上。
七年级科学下册：第3章第3节 地球的绕日运动教案(浙教版)
第三节地球的绕日运动教材分析：本节内容主要讲述地球公转及地球运动效应，包括地球公转特征、正午太阳高度变化、昼夜长短变化和五带的划分。
考虑到地球绕日运动比自转更为复杂、宏观和抽象，教材尽可能从生活经验入手引导学生进行新知识的学习，即探究抽象的空间原理，如从生活中常见的现象---杆影的变化，引导学生思考杆影的方向和长度变化与什么因素有关。
也就是通过一个个设置的环节，可以是模拟实验，也可以是直观的动态课件，通过这么多手段，重在让学生能把这么复杂的知识点和原理清晰化、明朗化。
个人认为本节的重难点就集中在正午太阳高度的变化原理上，所以这里需要的是成功的演示和分析，要给学生充分的自学准备，给予充分的时间和探讨、整理、思考的时间和力度！教师在讲解上一定要清晰和到位。
而在昼夜长短变化部分，教材利用图表制度、模型、并结合学生的生活经验，分析全球的昼夜长短变化，五带划分相对而言学生容易理解，相对来讲学生也比较感兴趣一些，好好利用这一点让学生的积极性达到发挥。
教学目标：1、知识目标：了解地球公转的方向、周期、地轴倾斜等基本特征。
了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化、昼夜长短变化、五带划分等地理现象。
2、技能目标：能在教师指导下，通过地球仪模拟演示，简要解释在观测杆影和读图等观察方式中发现的地理现象。
培养学生观察、比较、分析、整理的综合能力。
训练学生读图的技能，学会自己板画结合分析的习惯和能力。
训练学生动手实验的能力，提高他们的实验技能。
3、情感目标：通过分析生活中司空见惯的现象中蕴藏的科学知识，使学生感受到科学就在我们身边。
通过观察五带的特点与动物的分布，体会动物的形态特征与生活环境相适应的观念。
体验到科学实验分析的重要性，使学生意识到科学素养、科学方法、科学精神的具备对学习科学的重要性。
重视对生活现象的关注和利用，培养他们对实验科学的极大兴趣。
教学重点：地球上正午太阳高度角的变化原因和测定；地球上五带的划分；地球公转的基本特征和意义。
2020年春浙教版七年级下册科学习题课件：第3章 运动和力(第6节) (共48张PPT)
涂油
滑动变滚动
• 22．一个重为50牛的物体放在水平面上，当水平推力为20牛时，物体 未推动，则摩擦力为________N；当推力为30N时，物体以2米/秒的速
度做匀速直线运动，则摩擦力为2_0_______N；当物体以4米/秒的速度做
匀速直线运动时，则推力的大小为________N；当往这物体上放一重物
重力
匀速直线
• 24．质量为2kg的物体被150N的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时 物体受到摩擦力的大小为________N；若将水平压力减小为100N时，物
体 小刚压好力匀 ，速 则下 摩滑 擦， 力则将此__时__物__体__受(填到“摩增擦大力2”0的“大减小小为”_或__“__不__变_N”；)。若(继g取续减
• A．爬绳时受到的摩擦力较大C ，因为绳子粗糙
• B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时手握在杆上的力要大些
• C．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大
• D．若爬绳和爬杆的速度不一样，速度大的摩擦力大
• 17．如图甲所示，老李用水平向左的力F推放在水平地面上的箱子，力F 的大小以及箱子的运动速度大小v随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。 则箱子受到的阻力( )
• C．4牛，水平向左 D．4牛D，水平向右
• 19．如图所示，孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下，最终停下来。这一过 程中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是( )
• A．雪橇会停下来是因为受到惯性的作用
B
• B．孩子受到的重力方向始终竖直向下
• C．整个过程中，孩子受到的摩擦力保持不变
• D．雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力
10N/kg)
20
减小
• 25．“频闪”照相机每隔相等的时间曝光一次，能在 • 一张照片上记录下运动物体在不同时刻所处的位置。 • 如图是质量相同体积不同的甲、乙小球，下落一段 • 时间后，分别从a运动到b位置时拍摄到的频闪照片， • 请回答： • (1)甲球做的是________运动。(选填“匀速”或“变速”) • (2)这段运动过程中，乙球受到的阻力________(选填“大于”“小于”或
浙教版科学七年级下册3.1机械运动培优练习题
3.1 机械运动培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.下列现象中不是机械运动的是( )A. 划破夜空的流星运动B. 奔驰骏马的运动C. 植物开花结果D. 地球绕太阳公转2.下列描述物体运动快慢的成语中，与科学描述运动快慢的方法相近的是( )A. 一日千里B. 大步流星C. 风驰电掣D. 迅雷不及掩耳3.漂流时，游客乘橡皮艇顺水而下，出没浪端谷底，如图所示。
此过程十分惊险刺激，游客吓的都不敢动。
这里所说的“游客吓得不敢动”，所选择的参照物是（）A. 河里游动的鱼B. 乘坐的橡皮艇C. 河边的石头D. 岸上的树木第3题图第4题图4.下图中表示匀速直线运动的是( )A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④5.下列四个选项中，平均速度最大的是（）A. 百米赛跑中运动员用10s跑完全程B. 航模飞行器以1400cm/s的速度飞行C. 汽车以50km/h的速度在公路上行驶D. 从0.03km高处竖直下落的物体用了2.5s6.平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A. 以地面为参照物，甲车一定是向南运动B. 以甲车为参照物，地面一定是静止的C. 以乙车为参照物，甲车一定向南运动D. 以地面为参照物，乙车一定向北运动7.如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中错误的是（）A. 以加油机为参照物，战斗机甲是静止的B. 以地面为参照物，战斗机乙是运动的C. 以战斗甲为参照物，战斗机乙是运动的D. 加油机相对于地面是运动的第7题图第8题图第9题图8.如图是相向而行的甲、乙两物体的s－t 图象，下列说法正确的是( )A. 相遇时两物体通过的路程均为100mB. 0～30s 内甲做减速直线运动，乙先静止然后做匀速直线运动C. 甲乙是相向而行的，同时出发的，并在30s 时相遇D. 甲运动时的速度比乙运动时的速度要快9.如图所示是某汽车通过某一平直公路时记录的v－t 图像，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁10.如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程两汽车运动情况在v-t图象中描述可能正确的是（）A. B. C. D.11.两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是( )A. 若西子号向东行驶，则和谐号一定静止B. 若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C. 若西子号静止，则和谐号可能向西行驶D. 若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢第11题图第12题图12.如图所示，重力为3牛的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器(间隔相同的时间打一个点)，现拉动物体P竖直向上运动，测力计的示数始终为3牛，下列能正确反映物体P运动情况的纸带是( )A. B. C. D.13.甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的速度之比为3∶2，通过的路程之比为1∶2，则所用时间之比为( )A. 3∶1B. 1∶3C. 4∶3D. 3∶414.陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4千米，据此估计一个健康的成年人行走的速度和一步长度，最接近的是( )A. 6千米/时，65厘米B. 1.5千米/时，1.2米C. 6千米/时，20厘米D. 1.5千米/时，0.6米15.为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到到达点B，小张驾驶电瓶车以30千米/时的速度匀速前进，小王以5米/秒的速度跑步匀速前进，小李以每分钟0.6千米的速度骑自行车匀速前进，则( )A. 小张先到达B地B. 小王先到达B地C. 小李先到达B地D. 三人同时到达B地二、填空题（共6题；共15分）16.地球自转的方向为自西向东，太空中的地球同步卫星相对于学校操场是________（选填“静止”或“运动”）的，小明在操场进行立定跳远时，向哪个方向跳成绩更好？________（选填“向东”、“向西”或“都一样”）。
浙教版七年级科学下册第三章第1-2节测试卷(含答案)
七下科学-优化训练-第三章第1-2节测试卷一、选择题（每题2分，共40分）1、2012年11月23日，国产歼-15舰载机首次在航空母舰“辽宁号”上成功起降。
如图所示，飞机起飞时，若说该飞机上的飞行员是静止的，所选的参照物是（）A．航母B．该飞行员驾驶的飞机C．海水D．航母上的工作人员2、如图所示，飞机空中加油时，受油机与加油机以同样速度向同一方向水平飞行，下列说法正确的是( )A．以加油机为参照物，受油机是运动的B．以受油机为参照物，加油机是静止的C．以地面为参照物，受油机是静止的D．以地面为参照物，加油机是静止的3、如图为作用在物体上的两个力的示意图。
那么，这两个力的大小关系为（）A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2 D．无法确定4、下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是（）A．一日千里 B．大步流星C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳5、2011年5月15日，国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开。
比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“刘翔最快”；根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定刘翔获胜，观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法分别是（）A．观众：相同时间比路程；裁判：相同时间比路程B．观众：相同时间比路程；裁判：相同路程比时间C．观众：相同路程比时间；裁判：相同时间比路程D．观众：相同路程比时间；裁判：相同路程比时间6、交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。
某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不变）（ ）A ．28.33米/秒B ．13.60米/秒C ．14.78米/秒D ．14.17米/秒7、如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ）8、某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。
浙教版七年级科学下册第三章《运动和力》5-7节练习题(含答案)
3．在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。
下列关于物体间作用力关系的说法中正确的是( )A ．集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力B ．集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力C ．集装箱受到向上的拉力大于重力D ．集装箱受到的重力小于它对钢丝绳的拉力4．下列关于排球练习时的情景分析正确的是( )A ．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B ．在击打排球过程中人对排球的力与排球的重力是一对平衡力C．手击打排球的力大于排球对手的作用力D．排球上升到最高点时受力不平衡5．手握一只啤酒瓶，瓶子不会下滑，这是因为()A．手对瓶子的压力与瓶子受到的重力平衡B．手对瓶子的压力比瓶子受到的重力大C．手与瓶之间的摩擦力跟瓶子受到的重力平衡D．手与瓶子之间的摩擦力比瓶子受到的重力大6．如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。
当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。
此时物体A所受摩擦力的大小()A．减小为原来的1/2 B．和原来一样C．增大为原来的2倍D．无法判断7．氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜向上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是()(3) ，如利用轴承、移动重物时在下面垫几根圆铁棍等。
(4)加润滑油。
(5)利用气垫等。
易错题练习1．一个小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力() A．大于20牛B．等于20牛C．小于20牛D．以上均有可能2．上、下底材料相同，质量相同的两圆台形物体置于水平地面上，如图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小分别为F a和F b，则()A．F a＞F b B．F a＜F bC．F a＝F b D．不知速度，无法判断3．用5牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。
若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为() A．8牛B．5牛C．3牛D．1牛4．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。
浙教版七年级下册科学第三章测试(较难)
七年级科学（下）第三单元运动和力测试卷（较难）一．选择题（共20小题,共40 分）1．甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动。
乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）A．甲乙车可能都向南运动B．甲乙两车可能都向北运动C．甲车向北运动乙车向南运动D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动2．关于运动和力，下列说法正确的是（）A．两个物体接触时一定会产生力B．单独一个物体也会产生力C．物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动D．在水平桌面上做匀速圆周运动的小球一定受力的作用3．在汽车中悬线上挂一个小球，当汽车运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于汽车的运动情况和物体M 的受力情况正确的是（）A．汽车一定向右做加速运动B．汽车一定向左做加速运动C．M 除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用D．M 除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用4．以下说法正确的是（）A．投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用B．手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用C．运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态D．以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小不等5．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子会飞出去，下列说法正确的是（）A．飞出的棋子相对于其它棋子是静止的B．打击棋子时，打击力对棋子做了功C．上面的棋子落到原来位置下方的过程中，它的运动状态保持不变D．如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的棋子将保持静止状态6．用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如右图所示。
今对小球a 施加一个水平向左的恒力F，并对小球b施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡。
平衡后状态可能是图（）A．B．C．D．7．小敏到商场购物，她站在自动扶梯的水平台面上匀速上楼，对于小敏受到的力，以下说法正确的是（）A．只受到重力和支持力的作用B．受到重力、支持力和摩擦力的作用C．受到水平向右的摩擦力作用D．她对踏板的压力和踏板对她的支持力是一对平衡力9．牛顿第一定律是用什么方法获得?()A .单纯的实验方法 B. 演绎法 C. 数学推导的方法 D. 实验加推理的方法10．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。
浙教版科学七年级下册第三章PPT课件
400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6
米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起
冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点。则甲同学比赛中
的速度为 5 米/秒。乙同学出发后，前100秒时间
内的平均速度为4
米/秒；乙同学最后冲刺的平均
速度7为.5
米/秒。
.
30
（2013宁波-29）2013年4月，宁波市14个路段启用“绿波
作用力
D．如果关闭发动机，汽车还会继续向前运动一段时间，
是由于汽车具有惯性
.
11
8．(2013，衡阳)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中， 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板 等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察同一小车从同 一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。
带”设置。设置“绿波带”能使按绿波速度行驶的车辆一
路绿灯通过。曾有记者在早高峰时段驾车通过世纪大道，
在实施绿波的12km路段用时10min，比实施前减少了5min，
该车平均速度提高了
24 km／h。从节能减排角度
分析，设置“绿波带”的好处
是 节约燃油，减少尾气排放，。降低环境污染等
.
31
（2013舟嘉-37）十字路口红绿灯设置的时间长短中包含 着许多科学道理。
(1)结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受 到的阻力越小，速度减小得越慢。
(2)推理：如果运动物体不受力，它将永远做匀速直线运动。
.
12
牛顿第一定律 惯性 【例1】(2013，广州)忽略一切阻力，原静止在水
平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头
的运动情况是( D )
(浙教版)七年级科学下册第3章力学专题复习：机械运动
一．机械运动复习 看图说识图１图２图３典题成形1.一列火车以54千米/时的速度通过一个隧道，共用了40秒，已知列车长100米， 求：(1)隧道的长；(2)整列火车在隧道内的时间。
2.甲、乙两车沿平直的公路通过同样的路程。
甲车在前半段和后半段的路程上分别以40千米／小时和60千米／小时的速度运动；乙车在前半段和后半段的时间内分别以40千米／小时和60千米／小时的速度运动，则甲、乙两车在整个路程中的平均速度的关系是（ ）s/米A．V甲=V乙 B．V甲＞V乙C．V甲＜V乙 D．无法判断巩固练习1.汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（）A．竖直下落 B．斜向东下落 C．斜向西下落 D．斜向南下落或斜向北下落2.河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游100米处；乙船在漂浮物下游100米处，若两船同时以相同速度去打捞。
则（）A．甲船先到 B．乙船先到 C．两船同时到 D．无法判断谁先到3.如图所示，下面三幅图是表示做直线运动的物体的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的图像，能表示做匀速直线运动的是（）（1）（2）（3）A. （1）和（2）B. （2）和（3）C. （1）和（3）D. （1）、（2）、（3）4.甲、乙两物体在同一直线上同一方向运动，如果通过相同的一段距离它们用了相同的时间，而且已知甲物体是做匀速直线运动，则乙物体是（）A. 做匀速直线运动B. 做变速直线运动C. 做变速运动D. 匀速与变速直线运动都有可能6.某同学骑自行车做匀速直线运动，在4秒内通过40米的路程，那么他在前2秒内的速度是（）A.40 米/秒B.20 米/秒C.10 米/秒D.5 米/秒7.某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t 可知物体的（）A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比C．路程和时间成正比D．路程和时间成反比8.甲、乙、丙三个做匀速直线运动的物体，速度的大小分别为V甲＝750米/分，V乙＝15米/秒，V丙＝3.6千米/时，其中速度最小的是（）A.甲B.乙C.丙D.无法确定9.甲、乙两车都在做匀速直线运动，它们的速度之比是3∶1，通过的路程之比是2∶1，则通过这段路程甲、乙两车的时间之比是。
浙教版七年级科学下册同步测试(含答案)：3.1机械运动(1)
第1节机械运动练习一一、选择题1．下列运动不是机械运动的是( )。
A．太平天国运动 B．飞机升空 C．飞行的子弹 D．地球公转：2．歌中唱的“月亮在白莲花般的云朵里穿行”中的运动物体的参照物是( )A．地球 B．看月亮的人 C．白云 D．太阳3．在一条平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车向东行驶，并且甲车比乙车快，乙车比丙车快，以下列哪个物体为参照物时，乙、丙两车向西行驶( )。
A．甲车 B．乙车 C．丙车 D．地面：4．某同学坐在甲火车上，以甲火车为参照物看到乙、丙火车以相反的方向运动，那么以地面为参照物关于三列火车的运动下列说法中不可能的是( )。
A．甲、乙火车同向行驶，丙火车反向行驶B．甲、乙、丙火车都在同向行驶C．甲、乙火车反向行驶，丙火车静止D．甲、乙火车同向行驶，丙火车静止5．甲、乙、丙三人各乘一架直升机时，甲看到地面的高楼和丙机都在匀速上升；乙看到甲机也在匀速上升；丙看到乙机在匀速下降，则甲、乙、丙所乘的三架直升机；相对地面的运动无法确定的是( )。
A.甲飞机 B．乙飞机 C．丙飞机 D．都无法确定二、填空题1.物理学里把物体__________叫机械运动。
2．一个物体是运动还是静止，取决于所选的__________，__________选择不同，物体的运动状态也不同，这就是运动和静止的相对性。
3．一辆行驶的汽车中的乘客，以地面上的房屋为参照物时，自己是__________的，以车厢为参照物时自己是__________的。
发散拓展观察如图所示的小旗，判断船相对楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明理由。
练习二一、选择题1．下列运动的物体属于做匀速直线运动的是( )。
A．踢出去的足球在空中飞行B．快慢不变地在圆形跑道上行驶的摩托车C．火车在平直的铁轨上快慢不变地前进D．苹果从树上落到地面2．两个做匀速直线运动的物体，速度大的物体比速度小的物体通过的路程( )。
A．长 B．短 C．一样长 D．无法判断3．在平直公路上匀速行驶的一辆汽车，30min通过了36km的路程，汽车的速度是( )。
2023年人教版七年级下册科学第3章综合素质评价检测卷(一)打印版含答案
2023年人教版七年级下册科学第3章综合素质评价检测卷（一）限时：60分钟满分：100分一、选择题(每小题2分，共30分)1．【2022·余杭期末】科学源于生活，下列有关描述中最接近事实的是() A．一本浙教版七(下)《科学》课本平放在水平桌面上，它对水平桌面的压强约为50 PaB．一个初中生正常的步行速度约为1.4 km/hC．光在空气中的传播速度大约为340 m/sD．一个初中生所受重力约为100 N2．【2022·金东期末】我国天和核心舱在环绕地球运行时，以天和核心舱内部的冰箱为参照物，下列物体中静止的是()A．天和核心舱B．月球C．火星D．太阳3．【2022·绍兴柯桥区期末】小科用绳子系着水桶从井里打水，则使水从井中上来的施力物体是()A．绳子B．地球C．人D．水桶4．惯性在运动中无处不在。
下列运动过程中的行为，能减小惯性带来的损伤的是() A．跳高比赛起跳前助跑一段距离B．立定跳远时增加手臂摆动的幅度C．三步上篮起跳后落地膝盖弯曲D．自行车比赛上坡前用力蹬脚踏板5．研究二力平衡的条件时，小明将薄塑料片扭转一个角度，该步骤他要研究的是这两个力是否()A．作用在同一直线上B．方向相反C．作用在同一物体上D．大小相等6．构建思维导图是整理知识的重要方法。
如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是()A．用力踢足球，足球被踢飞B．用力击排球，排球被扣回C．用力推铅球，铅球被推出D．用力捏气球，气球被捏扁7．【2022·诸暨期中】一根弹簧原长为10 cm，当挂上5 N的钩码时弹簧长度变为11 cm，若再挂上10 N的钩码时(不超过弹性限度)，则弹簧长度变为()A．13 cm B．12 cm C．23 cm D．21 cm8．投掷实心球是体育中考项目之一。
下列说法正确的是()A．在空中飞行的实心球相对于投掷者是静止的B．实心球在空中继续飞行是由于受到了惯性力C．实心球在空中飞行的过程中，运动状态在不断改变D．实心球抛出瞬间，人对球的推力和球对人的推力互为平衡力9．若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是()A．匀速直线下落B．匀速直线上升C．静止D．水平向右做匀速直线运动10．一木块静止在盛满水的容器中，现将木块缓慢下压至浸没，水对容器底部的() A．压力不变，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变大D．压力变大，压强不变11．【2022·长兴期末】2022年北京冬奥会冰壶比赛中，运动员右脚穿“花纹橡胶”的蹬冰鞋，不断蹬地，左脚穿着“光面塑料”的滑行鞋，用力向前滑行。
浙教版科学七年级下册第三章第一节 (参照物)知识点总结+经典例题(有答案解析)
知识点1、在运动过程中，物体的空间位置发生了改变，我们把这些运动称为机械运动2、判断物体运动和静止时选作标准的物体叫做参照物。
运动和静止是相对的，都相对于参照物而言。
3、机械运动可分为曲线运动和直线运动。
直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动：在相等时间内通过的路程相等，运动快慢不变的直线运动.变速直线运动：在相等时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化的运动4、比较物体运动快慢的两种方法：比较通过相同的路程所用的时间；比较相同的时间内比较通过的路程。
4、物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
速度表示物体运动快慢的物理量。
公式：v=s/t 变形式：s=vt t=s/v 注意：计算过程中速度、路程、时间的单位必须统一。
速度的主单位是米/秒。
1米/秒=3.6千米/小时 1千米/小时=1/3.6米/秒1米/秒读作“1米每秒”,意义物体在1秒钟通过的路程是1米（人步行的速度约1米/秒）经典例题分析：一、选择题1．放学了，甲、乙两同学并肩漫步在校园里。
甲说乙是静止的，是选择什么为参照物的？(A)A．甲B．乙C．树D．路面2．关于参照物，下列说法错误的是(B)A．判断物体是运动还是静止，首先要选定参照物B．只有静止的物体才能作参照物C．一个物体是运动还是静止，参照物不同，结论可能是不同的D．高速行驶的火车也可以作参照物3．曾有过鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机的飞行构成了巨大威胁。
鸟与飞机相撞引起悲剧是因为(D)A. 鸟飞行的速度很大B. 鸟飞行的速度很小C. 以飞机为参照物，鸟飞行的速度很小D. 以飞机为参照物，鸟飞行的速度很大(第4题)4．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。
如图所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼10”在空中加油的情景，若认为加油机是运动的，则此时参照物是(B)A．战斗机“歼10”B．地面上的房屋C．加油机中的飞行员D．“歼10”战斗机里的飞行员5．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物的？(C)A．黄河水 B．岸边的高楼C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇6．在一条平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车向东行驶，并且甲车比乙车快，乙车比丙车快，认为乙、丙两车向西行驶时的参照物是(A)A. 甲车B. 乙车C. 丙车D. 地面7．歌曲唱的“月亮在白莲花般的云朵里穿行”中的运动物体的参照物是(C)A. 地球B. 看月亮的人C. 白云D. 太阳8．在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况。
第三章力学分析 (知识点+练习) —2020-2021学年浙教版七年级科学下册讲义
七下-力学专题受力分析【知识摘要】1.同一直线上二力的合成①同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F合＝F1+F2.②同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力方向相同，即F合＝F1-F2（F1>F2).对于受力平衡的物体，我们也可以表述为其所受合力为零。
2.受力分析（1）单个物体的受力分析举例：图中各物体均处于静止状态，且③中F<G,④中F>G.（2）受力分析方法①隔离法：把研究对象从周围物体中隔离出来，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑该对象对其他物体的作用力。
②整体法：取多个物体作为一个整体当研究对象，分析其它物体对这个整体施加的力，不考虑整体内部之间的相互作用力。
【精选例题】例1、一木块沿粗糙斜面向下匀速滑动，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是（）一木块沿粗糙斜面向上滑动，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是（）一木块在粗糙斜面上静止，不考虑空气阻力，如图中关于木块的受力示意图正确的是（）1.1如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。
图中分别给出了A、B的受力示意图。
A的重力5N,B的重力2N.下列说法正确的是（）A.F2与F1是一对相互作用力B.G A与F2是一对平衡力C.F1与F3是一对相互作用力D.F2与F1是一对平衡力1.3如图所示，放在粗糙水平桌面上的一个物体M,同时受到水平方向上的两个拉力，左侧钩码重力为60N,右侧钩码重力为40N,物体M静止不动，则此时M受到水平向_____的静摩擦力，大小为_____N.当把左侧的钩码全部撤去后，物体M仍然静止，这时物体M受到水平向_____的_____N的_____摩擦力。
例2如图所示，A、B是两个完全相同的木块，重为20N,A、B之间有细绳连接。
现用F=8N的水平向右的拉力拉动木块A,使A、B两物体一起向右做匀速直线运动，则下列说法不正确的是（）A.细绳上的拉力为4NB.A、B所受的摩擦力都为4NC.A、B都受到4个力的作用D.若仅F变大，A、B所受摩擦不变2.1如图所示，A、B两物体的重力分别为30牛、40牛，A用细绳悬挂在顶板上，B放在水平地面上，A、B之间有弹簧固定连接，绳和弹簧重均不计。
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第三单元 运动和力
1.一个物体是静止还是运动，要看以哪个物体为标准。
这个被选为标准的物体叫做参照物。
2.运动和静止是相对的。
根据物体运动的路线，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。
按运动快慢是否改变可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
3.任何物体都可以选作是参照物，但是参照物的选择要利于我们分析问题。
一般认为参照物是不动的，
4.比较物体运动的快慢有两种方法：一、比较通过相同的路程所用的时间。
二、比较相同的时间内通过的路程。
5.速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
速度单位：国际单位是 米/秒。
另外还有千米/小时。
1m/s=3.6km/h.
6.1m/s 表示的意义是：物体在一秒内通过的路程是一米。
7.速度也是相对参照物而言的。
8.力的概念：力是物体对物体的作用。
力不能离开物体而存在。
9.力的作用是相互的，因此，施力物体也是受力物体，受力物体也是施力物体。
10.在国际制单位中，里的单位是牛顿，符号是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
11.11.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
12.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
13.
弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；
（2）在那个方向上使用，就在那个方向上进行调零。
）
（3）认清最小刻度和测量范围；
（4）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；
（5）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；
（6）观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
（7）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
14.
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
15.
力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：
16.
(1)用线段的起点表示力的作用点；
17. (2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
18. (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图
标出力的大小，
19.16.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
20.17.重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
18.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
19.重心：重力在物体上的作用点叫重心。
物体重心也不一定在物体上。
20.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
21.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
22.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
23.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。
（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
24.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
25.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
惯性只与物体质量有关
26.物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
27.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
28.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
29.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
30.压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2
31.增大压强方法:(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓ ；(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
32.32.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
33.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
34.34.液体压强计算公式：p=ρgh，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）
35.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
岚山区人民医院
眼耳鼻喉科医疗风险防范培训课件
目的：
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患者家属在医院闹事怎么办？
小儿喂药不当发生窒息怎么办？
非公安、司法机构要求复印病历怎么办？
医疗纠纷“私了”后患方又后悔怎么办？
面对医疗风险，你该如何防范？
在门诊、住院、出院、诊断、治疗、康复等医疗行为的全过程中，医疗风险无处不在，医务人员、患者、卫生管理人员、患者家属，涉及医疗行为的各类人员都可能成为医疗风险的责任人或受害者，但相对于其他高风险行业，国际医疗界对于医疗风险的研究与管理起步要晚得多，而且缺乏成熟经验，风险一旦发生，将对医院形象及医务工作者信誉均可造成不良影响。