修辞手法在SAT写作中的应用

修辞手法在SAT写作中的应用

SAT写作修辞手法，往往可以让同学们的作文在最后一搏中锦上添花，博取高分。为此文都国际教育小编和大家一起分享修辞手法在SAT写作中的应用，供大家学习和参考。

在SAT写作的时候如果掌握了一定的写作技巧再配上修辞方法一定能给考试成绩加分，把一篇文章写得活灵活现，一是展示了自己额文采功底，二是激发读者的兴趣。所以说大家在备考的时候就应该抓住修辞方法和写作技巧进行练习。

形象化描写，就是在写作中，使用形象化的语言(常常和明喻、暗喻及拟人手法等交织使用)，刺激读者的感官，激发读者的想象力。

Imagery的使用，必须要是能够刺激到我们的视觉、听觉、嗅觉、触觉或味觉，例如：

视觉：It was dark and dim in the forest.

听觉：The children are screaming and yelling on the playground.

嗅觉：He whiffed the aroma of the brewed coffee.

触觉：The lady ran her hands on a soft fabric.

味觉：The fresh and juicy orange is very cold and sweet.

因此，在SAT作文中，重要带有描述性质的，特别是在读者讲述个人经历时候，分析其使用imagery的写作方法肯定没错。

Imagery就是用形象的语言描述现象，在北美，学生写作文时候，老师也经常说be as descriptive as possible。当这个描述可以调动我们的视觉、听觉、嗅觉、触觉、或是味觉时，这个描述就是个imagery。当然，一个imagery不一定要唤起读者上述的全部感觉。

Imagery在诗歌语言中使用的最多，当然在现代的报刊杂志及新闻报道中也是屡见不鲜，其目的都是为了唤起读者的五觉，刺激读者的想象力，让人有身临其境的感觉。

使用imagery，可以充分调动读者的参与感，能在读者的心里创造一个生动的画面，有助于读者想象故事人物的所闻所见，所悲所喜。在文学作品中，imagery 的文字往往生动优美，朗朗上口，为作品增加很多色彩。

其他常用的修辞和写作手法

Anecdote：又叫personal anecdote，指在论文写作中，引用个人的经历，讲述在自己身上发生的故事，用来支持自己的论点。由于人们更倾向于自己或是活别人的第一手经验，因此，在写作中，使用anecdote，不仅可以使论点更加令人信服，也更能激发读者的想象力，使读者身临其境，从而更容易支持作者的论点。

Appeal to authority：引用权威。在SAT写作中，凡是看到原文作者引用权威人士或权威机构的声明或数据，就可以在作文中对此加以分析。引用权威，是为了使作者的论点更容易被人接受，因为人们对权威向来心怀敬意。

Appeal to emotion：激发情感，即写作者使用激发情感的写作方式，来唤起读者的悲喜、怜悯、恐惧等情感因素。这种情感因素既可以是负面的，如guilt，disgust，anger，sadness等，也可以是正面的，如hope，pride等。当读者的这些情感因素被激发，作者的论点就更容易接受。

在官方的作文第一套样题中，谈到黑夜对人的重要性时候，提到了黑夜的缺失可能会导致癌症，激发读者的恐惧感，从而认为Bogard的保护黑夜的论点更容易接受。

Aphorism：格言警句。在SAT作文中，凡是原文在写作中使用到一些名人名言或习语等，就可以在我们的作文中对此加以分析。Aphorism基本都是人类实践经验的总结，是历史的精华，是文明的一个缩影，它们虽然浅显易懂，但往往一针见血，切中要害，很多aphorism具有正面的警示作用，借以激发读者的进取心。因此，作者使用aphorism，可以增加文章的说服力。(其实，如果作文这样分析原文的使用aphorism，我想在分析能力这一块应该得分不低)。

在SAT写作中，如果原文有特定行业的术语，可以对此加以分析，比如说使得场景更为真实，比如分析说作者使用行业术语，显示了对行业的了解，从而侧面增加了他在这个行业的发言的权威性云云。

Paradox：佯谬。在修辞手法上，paradox指的是看上去很矛盾的现象或说法，其实本质上是协调的。比如，more haste，less speed。按理说做事hasty，速度更快一点啊。但是仔细分析下，因为做事hasty，往往不细致，导致返工率很高，其实反而耽误了速度。

Symbolism：象征手法，即使用一个人、地点、物体或时间，用以太别另外的东西。一般来讲，被代表的都是比较抽象的。比如，用dove来代替peace，用rose来代替love，用broken mirror来代替divorce或separation等等。我们中文说夫妻复合，往往也是用破镜重圆的。

Rhetorical question：修辞问句，即用修辞的手段表达作者的真实态。虽然句子是个问句，但这个问句反映的是问话者的态度，而不是要求对方作答。比如，Is that a reason for not studying SAT?(这个是不学SAT的理由吗?)这个问题不是让学生回答，而是表明了问话人的态度：这不是你不学SAT的理由。

在SAT作文素材中，特别在议论文中，恰当使用修辞问句，要比使用陈述句表达态度更有震撼力，读者因为面对一个问题，更容易激发内心的反应，更关注作者所关心的话题，更加对话题有参与感和代入感，因为，人类的本能都是有回答问题的冲动。

Pathos：同理心。指在文学作品中，激发读者同情心里或悲伤心情的因素。在SAT作文中，使用pathos的目的一般都是为了唤起读者的同情心，激发读者对某一个问题的共鸣，从而更容易让读者接受自己的论点。

Repetition：反复，即连续或间隔使用同一个单词，或同一个短语，甚至同一个句子，用来增加语气。使用反复，可以使作者的观点更加突出，令人印象更加深刻。中文里有一句“学习，学习，再学习”就是典型的repetition的运用。

以上就是修辞手法在SAT作文中的引用，在接下来的备考过程中，小编希望大家多多积累，加以练习。在最后的考试中能够博取阅卷老师的眼球，进而拿到理想中的SAT成绩！

文章来源于文都国际教育：/kaopei/sat/writing_sat/13232.shtml