关于中国教育改革的形论文范文
中国教育体制改革论文
中国教育体制改革论文改革开放以来，以适应社会主义经济体制改革，提高民族素质和满足人民群众日益增长的教育需求为核心指向的教育体制改革推动中国教育事业取得巨大成功。
下面是店铺给大家推荐的中国教育体制改革论文，希望大家喜欢!中国教育体制改革论文篇一《继续深化教育体制改革》摘要：党的报告指出，教育的发展要走内涵式发展道路。
河南高等教育经历了跨越式发展，取得了令人瞩目的成就，同时也存在诸多问题。
针对这些问题，要着力推进教育内涵式发展，实现科学发展，使河南的高等教育再上新的台阶。
关键词：河南省;内涵式发展;高等教育进入新世纪以来，河南省的高等教育随着国家教育改革的大形势，经历了跨越式的发展，高等教育在办学规模、办学空间、师资力量和办学实力等方面，发生了翻天覆地的变化，科技贡献也大比重增加。
然而，在扩招大环境下的跨越式发展是难以持续的。
高等教育的办学规模达到一定程度时，会造成教育内部的失衡，制约教育的发展，这是与高等教育内涵式发展所不相容的。
“高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务”，就必须走内涵式发展的道路，这是我国高等教育的发展方向。
河南省是人口大省，教育较其他发达省份还有一定的差距，应该抓住历史机遇，促进高等教育的内涵式发展。
一、新世纪河南高等教育取得的成就(一)高等教育规模不断扩大在新世纪高等教育跨越式发展中，河南高校的数量增加迅速，从办学的规模上看，全省高等教育已步入大众化教育阶段。
据有关统计资料显示，到2011年年底，河南省共有普通高校(包括本科、专科、高职院校)117所，其中，本科以上院校47所，专科院校70所。
在近几年高等教育的外延式发展中，由于河南省原有高校不断合并组建、新高校不断变化发展，高校数量迅速增加，在校学生数量迅速增加，毛入学率快速提高。
河南省高等教育毛入学率2000年达到了8.7%，2011年提高到24.6%，提前实现了大众化高等教育的目标。
河南省高校招生人数整体呈上升趋势，从2000年到2010年的10年间，高校学生数增加了4倍多，从2000年的28万人增加到2010年的149万人。
2023关于教育改革的最新作文范文-教育改革主题作文5篇
2023关于教育改革的最新作文范文-教育改革主题作文5篇作文一：全面发展教育的重要性全面发展教育是一种教育理念，旨在培养学生的多方面能力和素质。
教育改革应当以实施全面发展教育为核心目标。
全面发展教育不仅关注学生的学术成绩，更注重他们的身心健康、创造力和社交能力的发展。
只有通过全面发展教育，我们才能真正培养出具有综合素质的未来人才。
作文二：适应性教育的重要性适应性教育是教育改革的重要方向之一。
现代社会变化快速，不断出现新的挑战和机遇。
适应性教育旨在帮助学生适应这个不断变化的社会。
适应性教育强调培养学生的研究能力、创新能力和适应能力，使他们能够应对未来的挑战。
通过适应性教育，我们可以培养出具有应变能力和创新精神的未来领导者。
作文三：技术教育的重要性随着科技的发展，技术教育变得越来越重要。
教育改革应当注重培养学生的科技素养。
技术教育不仅仅是教授学生如何使用科技工具，更重要的是培养学生的创造力和解决问题的能力。
通过技术教育，我们可以培养出具有科技创新能力的未来科学家和工程师。
作文四：素质教育的重要性素质教育是培养学生综合素质的一种教育模式。
在教育改革中，我们应当更加注重素质教育的实施。
素质教育注重培养学生的德、智、体、美、劳等方面的能力。
通过素质教育，我们可以培养出具有良好品德、广泛知识、健康体魄、艺术修养和实践能力的未来公民。
作文五：教育公平的重要性教育改革的目标之一是实现教育公平。
教育公平意味着每个学生都有平等的机会接受良好的教育。
在教育改革中，我们应当注重缩小城乡、富贫、校际等方面的教育差距，确保每个学生都能享受到良好的教育资源。
通过实现教育公平，我们能够减少社会不平等，让更多的人有机会实现自己的梦想。
以上是关于教育改革主题的五篇作文范文，涵盖了全面发展教育、适应性教育、技术教育、素质教育和教育公平等方面的重要性。
希望这些作文能够为教育改革提供一些新的思路和观点。
教育改革征文800字(精选6篇)
教育改革征文800字（精选6篇）1. 教育改革的重要性教育改革针对现行教育体系中的问题，提出了一系列的解决方案。
教育改革的重要性在于，它能够促进教育的公平性与质量提升，帮助学生更好地发展潜能，同时也为社会的进步和可持续发展做出贡献。
教育改革不仅是一种必要，而且是迫切的需求。
2. 提高教育质量的关键因素提高教育质量是教育改革的核心目标之一。
关键因素包括教师的培训与激励、课程设置的科学性和灵活性、教学方法的创新和多样化，以及家庭与学校之间的紧密配合等。
只有通过综合性的改革措施，我们才能真正提升教育质量，使学生获得更好的教育。
3. 创育模式的探索教育改革不仅需要针对现有问题进行改进，还需要不断探索新的教育模式。
创育模式可以通过引入现代科技手段，如人工智能和在线教育等，使教育更具互动性和个性化特点，培养学生的创造力和解决问题的能力。
4. 培养全面发展的学生教育改革的目标之一是培养全面发展的学生。
过去的教育往往只注重学科知识的传授，忽视了学生的综合素质。
因此，我们应该在教育改革中加强对学生的德育、智育、体育和美育等方面的培养，使学生全面发展，具备应对未来挑战的能力。
5. 提高教育的公平性教育改革追求的一个重要目标是提高教育的公平性。
我们需要通过多样化的教育资源配置，缩小城乡、富贫之间的教育差距，使每个学生都能享有接受优质教育的机会。
此外，还应注重教育的包容性，关注特殊群体的教育需求。
6. 教育改革的现实挑战教育改革面临着各种现实挑战。
其中包括教育资源不平衡的问题、传统观念的固化以及行政机构的滞后等。
要克服这些挑战，我们需要政府、学校和社会各界的共同努力，加强沟通与合作，持续推进教育改革的进程。
以上是六篇关于教育改革的精选征文，涵盖了教育改革的重要性、教育质量提升、创新教育模式、培养全面发展的学生、教育公平性的提高以及教育改革的现实挑战等方面。
这些文章展示了对教育改革的深入思考和积极探索，为促进我国教育事业的发展提供了有益的启示。
中国教育改革浅述论文（2）
中国教育改革浅述论文(2)中国教育改革浅述论文篇二《浅谈中国教育改革》【摘要】中国教育改革了几十年，取得一些成就，但没有取得根本性改变，究其根本原因，那就是中国教育有一把无形的具有无穷魔力的“剪刀”和“指挥棒”在一直不断的引导者中国教育的方向和选拔中国的人才。
从根本上改变这把无形的“剪刀”才能改变“指挥棒”，才能改变中国教育。
【关键词】中国教育改革;“剪刀”;“指挥棒”一、中国教育的本质中国教育的本质就是“剪刀”和“指挥棒”。
那么这把无形的“剪刀”和“指挥棒”是什么呢?这个“指挥棒”就是中国人上学、读书的动机;这把无形的“剪刀”就是各个学校、工作单位选拔人才的标准。
二、中国教育的改变中国教育的改革需要通过立法进行改革，需要通过国家政策的引导才能进行改革。
从根本上改变这把无形的“剪刀”和“指挥棒”。
一个国家的立法有两种类型，一种是外源性立法，一种是内源性立法。
外源性立法是因外部原因主导立法，是一种自上而下的立法，有反复性，立法在前，思想观念变革在后。
内源性立法是一种自下而上的立法，比较平和、成熟的立法。
三、中国教育的改革(1)“剪刀”与“指挥棒”的影响。
中国人上学、读书的动机，在古代唯一的目的是出仕做官、光宗耀祖;在当代的目的是读好学校，上好大学，找好工作。
上好大学成了出人头地的出路。
这种思维几乎在所有的中国人头脑中根深蒂固，不可动摇。
各个学校、工作单位选拔人才的标准是什么呢?那就是成绩、文凭。
这种思维是错误的，因为它禁锢了学生发展的天性、限制了学生与生俱来的自由、限制了人成长的规律。
我们是在工厂内对人才进行规模化生产。
(2)教育体制改革。
一是大力发展职业教育。
我们国家的职业教育从无到有，从少到多，从小到大，稳步发展，但发展还不够。
国家继续加大对职业教育的扶持力度，办好职业教育。
是教育改革的一项重要措施。
二是大力发展民办教育。
国家也相继出台了一系列的政策，鼓励发展民办教育，我国的民办教育也是从无到有，从小到大。
关于中国教育改革的形论文范文
关于中国教育改革的形论文范文自上个世纪至今，许多国家都对教育进行了改革。
我国也不例外。
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教育改革的论文范文篇一：《广播电视大学计算机教育改革探索与实践》摘要：在当前的高等教育领域当中，广播电视大学是一个十分重要的组成部分。
而在新时期广播电视大学的发展当中，计算机教育占据着越来越重要的位置，有着不可忽视的重要作用。
在新时期的社会当中，对于社会需要的综合型人才来说，计算机能力是不可缺少的一项重要素质。
因此，应当对新时期广播电视大学计算机教育进行有效的改革与优化，同时进行积极的探索与实践，使计算机教育能够发挥出更大的作用。
关键词：新时期;广播电视大学;计算机教育改革;探索与实践;一、引言在广播电视大学当中，计算机教育看似较为简单，然而在实际的教学当中，却往往难以取得理想的教学效果。
在新时期广播电视大学的发展当中，对于计算机教育也进行了大量的研究和思考。
针对当前广播电视大学计算机教育中存在的问题和缺陷，对于教学改革的研究和实践，应当对课程与课程体系自我完善的思维方式进行超越，协同研究和实践各个教学环节的改革，从而进一步完善和深化教学内容。
因此，在新时期广播电视大学计算机教学的改革研究与实践过程中，应当从以下几个方面入手。
二、提高与完善教材体系的质量在广播电视大学当中，计算机应用基础课程看似简单，但在实际教学活动当中所取得的效果却十分不理想，这其中存在着很多方面的影响因素。
对于这一问题，教育领域的相关专家和人员组织了大量的经验交流会议，以期能够寻找到全新的思路和方式，从不同的角度入手，解决广播电视大学计算机教育中存在的问题。
在新时期的发展中，广播电视大学的教学效果与社会的发展有着一定的联系，而社会发展对于广播电视大学教育也提出了一些基本的要求。
对此，应当着眼于将传统的思维局限打破，站在高于课程体系自我完善的角度之上来看待和解决问题。
这样，才能够进一步完善和优化广播电视大学计算机教育课程体系[1]。
关于教育教学改革的论文范文
关于教育教学改革的论文范文现今世界文化的多元化，教育也逐渐走向多元化发展，教育改革势在必行。
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教育改革的论文范文篇一：《地方高校动画教育改革与探索》摘要：我国动画教育的开展在“燥热期”的泡沫破碎后渐渐进入“冷却期”。
本文通过对当代地方高校动画教育开展中的师资、教学投入、教学体系、校企合作、学生就业等问题做出思考，提出了一些对策和看法，以期为处于“冷却期”的当代地方高校动画教育教学的开展与课题研究作出贡献。
关键词：地方高校动画教育开展师资校企合作思考截至2014年，全国开设动画及相关专业的高校接近1500余所，然而近年在教育质量评估机构“麦可思”研究院撰写的《中国大学生就业报告》中，动画专业连续数年位列红牌警告的首位。
地方高校动画教育开展的“燥热期”导致供大于求，真正培养出合格的动画策划、制作、营销等人才的院校极少。
表面上动画专业开办一片繁荣，实际上师资力量严重匮乏、教学条件普遍较差，教学体系混乱，校企合作困难重重，生源质量不稳定，毕业生质量和就业问题困难重重。
地方高校动画专业人才的培养和学习者自身都存在很多问题。
正视问题，解决问题，探索一条引领地方高校动画教育走向春天的道路，为振兴动画产业的道路添砖加瓦，是当前动画教育开展面临的重大课题。
我们可以尝试从以下几个角度探索：1提高教师专业素养，缩减招生规模师资队伍匮乏是地方高校动画教育开展的最大瓶颈，解决这个问题需要时间，但更需要相关部门在政策上的支持和高校自身在引进对策上的改进。
地方高校必须根据自身现有动画教师数量规模缩减招生规模，这是当下解决师资力量匮乏最直接有效的方法;而提高教师专业素养、加大优秀教师引进力度是深层次解决教师匮乏的长久之策。
第一，“一名合格的动画教师必须具备四个基本要求：首先必须懂导演理论与表演艺术，其次必须懂得原画创作、人与动物的动作规律及运动规律等，其三是必须对三维动画软件应用非常了解，最后必须参与过专业动画电影电视的创作。
教育改革征文合集5篇
教育改革征文合集5篇文章一：教育改革的重要性教育改革是一个社会进步的关键，它对于培养优秀的人才和推动社会发展具有重要的作用。
教育改革可以促使教育目标与社会需求紧密结合，注重学生的发展和个性差异，提升教育质量和效率。
在这篇文章中，我们将深入探讨教育改革的重要性以及其中涉及的关键因素。
首先，教育改革可以更好地满足社会发展的需求。
随着科技的不断进步和社会的快速变迁，传统的教育模式已经不能满足现代社会对人才的要求。
教育改革可以通过调整教学内容、教育方法和评价体系，使教育目标与社会需求紧密契合。
只有与时俱进的教育体系才能培养出具备创新思维和实践能力的人才，为社会发展提供源源不断的动力。
其次，教育改革可以关注学生的发展和个性差异。
每个学生都有自己的兴趣、优势和特长，传统的教育模式往往忽视了这些个体差异。
教育改革应当尊重学生的个性差异，注重培养学生的创造力、批判性思维和合作精神。
通过灵活的教学方法和多样化的评价方式，教育改革可以培养出更具活力和创造力的人才。
最后，教育改革可以提升教育的质量和效率。
传统的教育模式往往注重死记硬背和应试能力的培养，这种模式忽视了学生综合素质的培养。
教育改革可以通过引入现代化的教学设备和教育资源，提升教育的质量和效率。
同时，教育改革也需要加强师资培训，提升教师的教学能力和专业素养。
只有这样，我们才能够建立一个高质量、高效率的教育体系。
综上所述，教育改革是当今社会所迫切需要的一项重大举措。
通过教育改革，我们可以更好地满足社会发展的需求，关注学生的发展和个性差异，并提升教育的质量和效率。
只有不断推进教育改革，我们才能够培养出优秀的人才，推动社会的进步和发展。
文章二：激发学生兴趣的教育改革学生的兴趣是学习的最好动力。
然而，在传统的教育模式下，学生的兴趣往往被忽视，导致学习效果不佳。
因此，激发学生兴趣成为了教育改革中至关重要的一环。
教育改革应该通过以下几个方面来激发学生的兴趣。
首先，教师应该关注学生的兴趣和需求，通过丰富多样的教学内容和教学方法，让学生找到学习的乐趣。
教育改革申论作文
教育改革申论作文
当前我国教育领域存在一些问题，亟待进行改革。
教育改革是要立足于培养优秀人才，提高教育质量，促进社会发展。
以下从教育体制、教育育人理念以及教育资源分配三个方面谈谈我对教育改革的看法。
首先，应该改革当前的教育体制。
现行的教育体制存在着重视应试教育、忽视素质教育的问题。
我们应该建立起以学生为中心、多元评价为导向的教育体制，注重培养学生的综合能力和创新思维。
此外，我国应该加大对职业教育的重视，提供多样化的职业教育路径，满足社会对多层次、多领域人才的需求。
其次，教育育人理念也需要进行改革。
传统的教育育人理念注重知识的灌输和应试能力的培养，忽视了培养学生良好品德和创新能力的重要性。
因此，我们应该倡导素质教育，将品德教育和创新教育纳入教育的重要内容。
培养学生的社会责任感、团队合作能力以及创新精神，使学生具备全面发展的素质。
最后，教育资源的分配也需要进行改革。
当前我国教育资源的分配不均衡，城乡教育差距明显。
为了实现教育公平，我们需要加大对农村地区教育的投入，改善农村学校的师资力量和硬件设施条件。
同时，要鼓励和支持优秀教师到农村学校任教，提高农村教育质量。
此外，注重发展乡村教育，推进乡村学校与城市学校的对接，为乡村学生提供更多的教育机会。
总之，教育改革是我国社会发展的重要方向。
在教育体制、教
育育人理念以及教育资源分配等方面进行改革，将有助于提高教育质量，培养更多优秀人才，推动我国教育事业的健康发展。
中国教育改革论文（2）
中国教育改革论文(2)中国教育改革论文篇二《浅析中国教育现状及改革方案》[摘要]进入知识经济时代后,培养具有创新精神和创新能力的人成为世界各国教育改革的共同抉择，因而教育问题影响着一个国家的国计民生。
本文从中国教育改革的现状入手，通过分析中国教育发展的不足和弊端，以及对中外教育观念和方式上存在的差异进行分析，提出了在我国教育改革中应该遵循的一些原则。
[关键词]教育弊端;中外对比;改革方案一、我国教育现状1.就学人口多，培育出的人才少由于教育体制的思想问题，引发了人才结构出现了严重失衡的问题，当代人社会价值取向以及人生观产生了一系列的分歧。
社会上关注的是把教育和将来的工作、生活、居住、收入以及名声等紧密联系在一起，大家产生了这样的认为，读了大学，而且是要上名牌大学才是好事，只在乎形式和结果，并不在乎现在的大学教育的实际效果是否理想，这就是嫡传于2000多年前的“升官发财”的思想。
这种思想的结果不仅导致了中国人才结构的不平横，同时也误导学子们的道德价值取向，他们上学的根本目的，首先并不是从学术的研究，学业上的成就入手。
而是更多的考虑学业结束后找什么样的工作，过怎么的生活，使得很多的价值取向发生分歧。
这就造就了就学的人口虽多，但培育出的人才就较少的现状。
2.教育成本投入高，质量低改革开放的30年以来，我过更多的重视经济建设而忽视了对教育的投入，在随后的教育改革中，我国鼓励地方和民间办校，导致了民办学校高费招生的状况，产生了所谓的贵族学校，这使得中国的教育出现高低不同的差距，虽然在教育事业上投入了巨资，但没有得到应有的教育效果。
3.职业教育的虚化高等职业技术学院的不断开设，虽然已不属于义务教育，但在现在这个考试择校的时代，高校的招生意向人客观上影响着教育取向，我们选择的高校，往往是针对其可以培育出高素质的全方面人才，而且在课程改革中以应试教育为主，素质教育只是一种虚化的形式，使得那些我们承载着的是国家社会的期待和希望以不在那么引人注目。
国家教育改革论文5400字-国家教育改革毕业论文范文模板
国家教育改革论文5400字_国家教育改革毕业论文范文模板导读：国家教育改革论文5400字应该怎么写？写作论文对于现在的很多学者来说，都是特别重要的一件事情，但是要如何写出优秀的论文就成为了现在很多人比较关注的，本论文分类为教育改革论文，下面是小编为大家整理的几篇关于国家教育改革论文5400字范文供大家参考。
国家教育改革论文5400字(一)：基于SWOT模型的国家职业教育改革实施方案分析论文摘要：职业教育改革发展是实现教育现代化的重要内容，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》全面推进职业教育现代化建设。
作为政策指导，对其重点内容的研究有利于推进我国职业教育建设。
基于SWOT模型的视角分析更能充分认识我国职业教育改革实施中面临的优势、劣势、机遇及挑战，为职业教育的改革与发展提供有效参考。
关键词：SWOT模型；国家职业教育；改革实施方案一、国家职业教育改革实施方案产生背景职业教育是国民教育的重要组成部分，职业教育的发展深刻影响着社会经济的发展进程。
在国家教育政策的指导下，各项方针的政策的出台不但立足于加强劳动者自身职业技能建设，更致力于推进我国职业教育改革与发展，为我国社会主义现代化建设提供人力资源基础。
随着现代化建设的推进，科技的力量在经济建设中得到有效的推广与应用，但是应用型人才的增长速度却难以满足快速发展企业的现实需求。
目前应用型、技能型人才的缺失仍是制约经济发展的瓶颈。
由于职业教育自身专科办学层次不高，社会参与力度不足，导致职业教育发展整体水平相对滞后。
对此，十九大报告中明确提出要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
”[1]将职业教育改革实施作为树立“工匠精神”推进教育改革与人才培养的重要抓手。
我国《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）政策地出台和实施，便是顺应新时代职业技能发展的变化与需求，符合职业教育改革发展的时代特色，打造产教融合的人才培养的新模式。
有关教育改革的论文
有关教育改革的论文新中国60年来的教育历程大体是一个改革的过程。
其间诸多重大教育改革，均为基于政治一经济需要和逻辑推论而操持的教育改革。
下面是店铺给大家推荐的有关教育改革的论文，希望大家喜欢!有关教育改革的论文篇一《改革教育改革》摘要：新中国60年来的教育历程大体是一个改革的过程。
其间诸多重大教育改革，均为基于政治一经济需要和逻辑推论而操持的教育改革。
建国初年，伴随着新民主主义教育政策的颁布，思想改造运动政治化地整饬了教师的角色;“52调整”既是经济重工业的迫切需要，也是政治整齐化的重大举措;“85决定”则直接造就了此后20年转移政治一经济义务的“义务教育”，并与重点学校制度一道使教育公平问题积重难返。
1992改元市场经济以降，教育改革，尤其高等教育改革惟经济主义马首是瞻，走上“扩招”、“升级”、“并校”的产业化和大跃进之路。
作为政治一经济改革的教育改革，要么沦为政治的工具，要么用于经济的筹码，抑或受二者钳夹，效果堪忧。
有必要改革教育改革，走向作为社会一文化的教育改革，并保有文化视野。
关键词：教育改革;政治一经济改革;社会一文化改革;教育社会学改革与发展是这个时代的主题，也是我国教育的主题和任务。
新中国成立以来的教育历程，大体亦是一个改革的过程。
新中国成立以来，我国建成了世界最大规模的教育体系，教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化。
但60年来的教育改革，特别是其问诸多重大教育改革，均为作为政治一经济的教育改革，亦即基于政治一经济需要和逻辑推论而操持的教育改革。
一、作为政治一经济改革的教育改革作为政治―经济改革的教育改革，贯穿60年来的教育历程。
中国教育改革英文作文
中国教育改革英文作文英文：As a student from China, I have witnessed the ongoing education reform in my country. The education reform in China is a hot topic that has been widely discussed and debated in recent years. The purpose of this reform is to improve the quality of education and to better prepare students for the challenges of the 21st century.One of the key changes in the education reform is the shift from rote memorization to a more holistic and student-centered approach. In the past, Chinese students were often required to memorize large amounts of information and regurgitate it on exams. This approach has been criticized for stifling creativity and critical thinking. However, with the reform, there is a greater emphasis on developing students' critical thinking skills, creativity, and problem-solving abilities.Another important aspect of the education reform is the promotion of vocational education. In the past, there was a strong emphasis on academic achievement and obtaining a college degree. However, with the changing needs of the economy, there is now a greater recognition of the value of vocational education and skills training. This shift aims to provide students with more diverse and practical options for their future careers.Furthermore, the education reform in China also emphasizes the use of technology in the classroom. With the rapid advancement of technology, there is a growing recognition of the importance of integrating technologyinto education. This includes the use of digital learning resources, online courses, and educational apps to enhance the learning experience for students.Overall, the education reform in China is a complex and ongoing process. While there have been positive changes, there are also challenges and criticisms. However, I believe that the reform is necessary for the continued improvement of the education system in China and for thebetterment of future generations.中文：作为一名来自中国的学生，我亲眼目睹了中国正在进行的教育改革。
教育改革作文3篇.docx
教育改革作文3篇文摘：科技水平大大提高，经济繁荣惊叹世界；旅游景点游客拥挤……中国历尽了千辛万苦，终于走上了千年繁华，世界闻名之路！教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标，改革开放了三十年，中国教育发展取得了巨大的进步。
三十年前的老一辈们，他们坐在低矮的教室里学习，夏天没有风扇，冬天没有暖气，一支粉笔，一块黑板，一本教材是三十年前老师的三大教具。
那时的课堂教育就是听老师一人在讲，课上的枯燥乏味，课后老师还会布置一大堆作业，让学生自己去消化。
十一届三中全会的召开让一种全新的教育手段和教育理念代替了过去的一言堂式教育，教育焕发出勃勃生机。
现在我们坐在了整洁明亮，装有暖气的教室里学习，教室里的每一个地方都温暖宜人。
洁白光滑的地面映出了我们天真可爱的笑脸。
学校里为我们配备了微机室，越来越多的现代化教学设备走进学校，走进教室。
让我们在各种各样的兴趣小组中挥毫泼墨。
在上课时，老师采用的是启发式教学，老师先提出问题，然后和我们一起找答案。
让我们有了更多的参与性，互动性。
现在老师不用到处托人买教辅书，电脑上应有尽有。
还可以用电脑备课，制作漂亮形象的课件，并且随时在课堂上调出来。
三十间，经济腾飞了，教育也成长了，中国有了翻天覆地的变化。
大街上热闹非常，马路上车水马龙；一座座高楼大厦拔地而起……人民的生活奔小康，国家的人才数不清；科技水平大大提高，经济繁荣惊叹世界；旅游景点游客拥挤……中国历尽了千辛万苦，终于走上了千年繁华, 世界闻名之路！篇二：教育改革问题近年来，由于国家发放的政策，老师体罚学生的现象已经减少，但不知为什么，学生抵抗老师的现象却越来越多。
就拿初中生来说，学生在课堂上明目张胆的说话，睡觉，玩弄手机的现象我已见怪不怪，可令人气愤的是，多数同学在老师提醒后，只有少部分人停止，且下次仍会如此，剩下那部分则是“左耳进右耳出”，完全不把老师放在眼中，总会把老师气得火冒三丈。
遇上性格刚强一点的老师还勉强镇得住学生，要是稍微弱点的老师就没办法，只好亮出王牌“叫家长”，可每次打电话，家长总是显出一副很不耐烦的态度，说：“教育学生是你们老师的责任，我可管不了他（她）。
教育改革论文总结范文
近年来，我国教育改革取得了显著成果，但同时也面临着诸多挑战。
本文旨在对教育改革论文进行总结，分析我国教育改革的主要成果、存在问题及未来发展趋势。
一、教育改革的主要成果1. 教育公平取得显著成效。
通过推行义务教育均衡发展、改善农村教育条件等措施，我国教育公平取得了显著成效，城乡、区域教育差距逐渐缩小。
2. 教育质量不断提高。
我国教育改革注重提高教育质量，推动教育内涵式发展。
高考改革、课程改革等举措，使我国教育质量得到了全面提升。
3. 教育体制不断完善。
我国教育改革不断深化教育体制改革，推进教育治理体系和治理能力现代化。
如，推进高校去行政化、加强民办教育发展等。
4. 教育国际化水平提升。
我国教育改革积极融入国际教育体系，推进教育国际化。
如，引进国外优质教育资源、鼓励学生出国留学等。
二、教育改革存在的问题1. 教育资源配置不均衡。
尽管我国教育公平取得显著成效，但城乡、区域教育资源配置仍然存在较大差距。
2. 教育质量问题仍待解决。
尽管我国教育质量不断提高，但部分学校教育质量仍存在不足，尤其是农村地区。
3. 教师队伍建设面临挑战。
我国教师队伍建设存在结构性矛盾，部分教师专业素质不高，难以满足教育改革需求。
4. 教育评价体系亟待改革。
我国教育评价体系仍以考试成绩为主，不利于学生全面发展。
三、教育改革未来发展趋势1. 深化教育改革，推进教育公平。
继续加大对农村地区、贫困地区的教育投入，缩小城乡、区域教育差距。
2. 提升教育质量，注重学生全面发展。
深化课程改革，优化教育评价体系，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强教师队伍建设，提高教师素质。
加强教师培训，提高教师专业素养，优化教师队伍结构。
4. 推进教育国际化，提升教育质量。
引进国外优质教育资源，加强国际合作与交流，提升我国教育国际竞争力。
总之，我国教育改革取得了显著成果，但仍面临诸多挑战。
在新时代背景下，我们要紧紧围绕教育改革目标，不断深化教育改革，为我国教育事业发展贡献力量。
国学教育的改革创新思考论文(共4篇)
国学教育的改革创新思考论文（共4篇）论文一：国学教育的改革与创新摘要：国学教育作为中华传统文化的重要组成部分，一直以来都受到高度重视。
然而，随着时代的发展，国学教育面临着一些困境和挑战。
为了推动国学教育的改革与创新，本文将从多个方面进行思考，包括教学内容的创新、教学方法的改进和课程体系的建设。
只有通过这些努力，国学教育才能更好地适应现代社会的需要，发挥其独特的教育价值。
关键词：国学教育、改革、创新、教学内容、教学方法、课程体系一、引言中国古代的国学经典，包括《易经》、《论语》、《孟子》等，具有丰富的思想内涵和独特的文化价值。
国学教育作为传承和弘扬中华传统文化的重要途径，一直受到广泛关注。
然而，由于社会变革和教育发展的需要，国学教育也面临一些问题和挑战。
因此，需要对国学教育进行改革与创新，以适应现代社会的需求。
二、教学内容的创新国学教育的核心内容是传统经典和思想理念的学习与研究。
然而，传统的国学教育内容过于注重记忆和死板的传授，缺乏趣味性和实际应用性。
为了激发学生对国学的兴趣，教学内容需要创新。
可以通过多媒体技术和互联网资源，将古代文化与现代科技相结合，设计生动活泼的教学内容，使学生在学习中得到启发和感悟。
三、教学方法的改进传统的国学教育注重师生之间的互动和传统的口头传授方式，忽视了学生的主动参与和批判性思维的培养。
为了激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力，教学方法需要改进。
可以采用讨论、研究和实践等多种教学方法，引导学生主动参与，培养学生的批判性思维和创新能力。
四、课程体系的建设当前的国学教育缺乏系统性和综合性，存在课程之间的断裂和重复现象。
为了构建科学合理的国学教育课程体系，需要进行课程的整合和协调。
可以开设国学教育综合课程，将不同的国学经典和思想理念有机地结合在一起，构建起完善的课程体系。
五、结论国学作为中华传统文化的重要组成部分，具有独特的教育价值和现实意义。
为了适应现代社会的需求，国学教育需要进行改革与创新。
我国近年来的教育改革5篇范文
我国近年来的教育改革5篇范文第一篇：我国近年来的教育改革我国近年来的教育改革从三个方面探讨了我国的教育改革：教育考试招生制度，学生资助政策、高等教育改革。
一、教育考试招生制度改革2013年将成为中国教育史上具有里程碑意义的一年。
这一年，教育考试招生制度“最强”改革与“史上最严”减负令叠加。
“分类考试、综合评价、多元录取”将逐步取代“一考定终身”制度。
8月，教育部门还向社会公布了《小学生减负十条规定》征求意见稿，拟从入学、编班、教学、作业、考试、等级评价等方面破解小学生课业负担过重问题。
意见稿内容包括严格实行免试就近入学，严禁分重点和非重点班，严禁违规补课等内容，被称为“史上最严减负令”。
11月，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确考试招生制度改革的顶层设计，其中，“探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制”的改革方向，将从根本上解决一考定终身的弊端。
今年教育部“1号文件”的内容就是改革，不少“严”字当头的教育新政也传递出教育改革大步前进的节奏：《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《义务教育学校校长专业标准(试行)》等规章制度中，“一票否决”内容透出严厉信号；全国首部中小学生学籍管理办法，从技术层面彻底杜绝虚假学籍、重复学籍；《中小学校责任督学挂牌督导办法》使得各地学校违规办学问题得到更加严格的监督和管理考试招生总体方案已经制定完成，即将面向全社会公开征求意见，在总体方案的框架下，还将陆续出台包括小升初、高中学业水平考试、中考和高考改革办法等多个配套实施意见。
然而告别“一考定终身” 的教育制度改革，对于具体政策和配套措施的制定者而言，是一个全新的考验。
“无论是综合评价、多元录取还是就近入学，改革的配套实施意见在落实过程中，必须坚持公平和真实。
”都对综合评价能否客观、多元录取能否透明、就近入学派位能否公正带有疑问，特别是高考招生的公平性更是受到广泛关注。
关于中国教育改革的形论文范文（2）
关于中国教育改革的形论文范文(2)教育改革的论文范文篇三：《高等职业教育改革建设及发展》摘要：从高职教育观念的转变是高职教育事业发展的先导，创新人才培养模式和培养创新型人才是高职教育改革的重点，重构课程体系和教学内容是改革的核心，高素质的师资队伍是保障，校企合作教育是高职教育改革发展的必由之路，现代大学制度是创新高职教育改革与发展的动力等方面阐述了对高职教育改革、建设与发展的深度思考。
关键词：高职教育;人才培养;校企合作;改革创新目前，我国高等职业教育成为高等教育的重要组成部分，成为培养经济发展、产业结构调整、升级换代迫切需要的高素质技术应用型人才的主力军，成为高等教育发展不可替代的半壁江山，在高等教育和经济社会发展中扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。
我们有必要在总结经验的基础上，对高职教育事业的改革、建设与发展进行认真思考。
一、教育观念的转变是高职教育事业发展的先导教育观念是存在于教育工作者和其他人头脑中的对教育及其如何实施的看法。
人类社会自有教育活动开始，就有教育观念，而它的具体内涵随着社会的进步而不断更新和丰富，因而具有鲜明的时代性和社会性特征。
在高职教育事业迅猛发展的今天，高职教育观念的内涵和外延也在与时俱进，不断更新和完善。
对高职教育而言，我们应该特别强调教育的市场观念、平等观念、国际合作观念、依法办学的观念、人才观念、质量观念、教学观念。
1.关于教育市场的观念高校转变教育观念的动因来自于受教育者的选择权，也就是市场竞争机制。
存在选择，才会有竞争，高职院校才会有生存的压力和危机。
近年来，我国高等职业教育事业不断发展，高职院校数量不断增加，适龄就学人数锐减，院校之间招生和就业的竞争形势也日趋激烈。
因此，作为高校的决策者和广大教育工作者必须建立教育市场的观念，即为国民经济服务的观念。
2.关于教育平等的观念教育平等不仅是指人人都有接受教育的权利和义务，而且也包括在教育活动中师生平等的观念。
中国基础教育教育改革论文共2篇
中国基础教育教育改革论文共2篇中国基础教育教育改革论文（一）摘要：近年来，中国基础教育教育改革取得了长足的进展。
本论文通过对基础教育改革的背景、目标和措施进行研究，分析了改革所取得的成就和面临的挑战，旨在为今后的基础教育改革提供有益的借鉴。
1. 引言随着社会的发展和教育理念的变革，中国基础教育面临着诸多问题和挑战。
为了满足社会的需求和提供更好的教育资源，基础教育改革已成为当务之急。
2. 背景2.1 教育发展的动力中国作为世界人口最多的国家之一，教育改革是迫在眉睫的。
人口红利和人才储备是中国教育发展的主要动力。
2.2 教育问题的日益突出尽管中国在基础教育方面取得了一些成就，但仍面临教育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题。
3. 目标3.1 促进素质教育发展基础教育改革的核心目标之一是促进素质教育的发展。
通过提升学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的国民。
3.2 推进教育公平基础教育改革还致力于解决教育公平的问题，缩小城乡、地区之间的教育差距，使每个孩子都能享有平等的教育机会。
4. 措施4.1 提高教师素质教师是基础教育的核心力量，提高教师的专业素养和教育教学能力是改革的重要措施之一。
4.2 改革教育课程基础教育改革还需要通过调整教育课程，提高课程的实用性和创新性，培养学生的综合能力。
4.3 完善教育评价体系为了更准确地评估学生的学习成果，改革还需要建立科学、全面的教育评价体系。
5. 成就与挑战5.1 成就近年来，中国基础教育改革取得了一些显著成就，如教育硬件设施的改善、教师队伍素质的提高和优秀学校的兴起等。
5.2 挑战但是，基础教育改革仍然面临着一些挑战，如教育资源的整合、师资队伍的不足和教育质量的不均衡等。
6. 结论基础教育改革是一个系统性的工程，需要各方共同的努力和配合。
通过本论文对中国基础教育改革的研究可以看出，基础教育改革在满足社会需求、提升教育质量和促进教育公平等方面取得了一些积极进展。
中国高等教育改革范文
中国高等教育改革范文咱今天来唠唠中国高等教育改革这事儿。
一、改革的背景：时代在“嗷嗷”叫着变革。
以前啊，咱们的高等教育就像是在一条相对固定的轨道上跑着的列车。
但是，时代这个调皮的家伙，开始“嗷嗷”叫着要变革啦。
随着全球化浪潮像一阵狂风呼啸而来，国际上各个国家的高等教育就像一群选手在赛场上你追我赶。
美国的那些顶尖大学，在科技研发、创新人才培养方面就像开了挂似的。
欧洲的一些古老学府，也在文化传承和跨学科研究方面有自己的绝招。
咱中国要是还按照老一套来，那可就只能在后面吃灰喽。
而且啊，国内的社会发展也像是一个“饥饿”的巨人，急需高等教育提供各种不同类型的人才。
企业们大喊着：“我们要创新型人才，要复合型人才，不要只会死读书的书呆子！”社会对高等教育提出的要求就像一份长长的购物清单，啥都有，从高端科研人员到精通现代技术的技术工人，从具有国际视野的文化使者到能扎根基层的实干家。
二、改革的内容：“大变身”从内到外。
（一）课程改革：从“大锅饭”到“特色菜”以前的课程设置有点像大锅饭，大家吃的都差不多。
不管你是学文科的还是理科的，很多基础课程都是一样的。
现在可不一样喽。
就像厨师开始根据不同食客的口味做菜一样，高校开始根据不同专业、不同学生的需求设置课程。
对于那些理工科的学生，除了让他们在物理、化学这些传统科目里“摸爬滚打”，还增加了像工程伦理、科技创新思维这样新鲜的“菜”。
文科学生呢，也不能光在故纸堆里打转，得学学数据分析、新媒体运营这些紧跟时代的知识。
而且，还出现了很多跨学科的课程，就像是把不同菜系的招牌菜组合在一起，创造出全新的美味。
比如说环境科学与经济学的交叉课程，让学生既能明白保护环境的科学原理，又能从经济的角度去思考如何可持续发展。
（二）教学方法改革：从“填鸭”到“启发”以前上课啊，很多时候老师就像个勤劳的“填鸭工”，一个劲儿地把知识往学生脑袋里塞。
现在呢，老师得变成“启发大师”。
课堂不再是老师一个人的“独角戏”，而是变成了师生共同的“大舞台”。
中国深化教育改革论文
中国深化教育改革论文教育涉及千家万户，关系千秋万代。
中国深化教育改革，就是要由应试教育的“一考定终身”、“唯分数论”、“唯学历论”;改变为：“分数+技能+素质”的综合能力论。
下面是店铺给大家推荐的中国深化教育改革论文，希望大家喜欢!中国深化教育改革论文篇一《中国深化教育改革浅论》【摘要】教育涉及千家万户，关系千秋万代。
中国深化教育改革，就是要由应试教育的“一考定终身”、“唯分数论”、“唯学历论”;改变为：“分数+技能+素质”的综合能力论。
减少高考科目(英语、语文、生物等);将多年一考变为“一年三考”，即：会考、中考、高考。
分散的、多元化的选拔优秀人才。
努力实现到2020年的“两基本、一进入。
”贯彻九年义务教育、普及高中教育、提升大学教育质量，努力实现国家教育战略目标。
【关键词】深化教育改革;文理不分科;减少高考科目;一年三考(会考、中考、高考)前言中国已往教育现状堪忧：“考考考!老师的法宝。
分分分!学生的命根。
”“改革开放几十年，教育僵化如从前。
”正规的传统教育，种种弊端，已到了无法让人容忍的地步。
许多教育内容和方法、陈腐僵化的教材，传授的都是过去和现在的知识，而对未来和创新、创造发明一概不清，中国教育已到了非改不可的地步了。
必须实实在在地对教育方向、目标、内容、方法、教材、课程设置、招生考试、教育体制等等进行深化改革。
是中国的教育面向世界、面向未来、面向现代化。
党的十八届三中全会上，党中央已就“全面深化教育领域综合改革”问题指出：要“大力促进教育公平;逐步缩小区域城乡差距;推进考招制度改革;推进管、办、评分离。
”中国全面深化教育改革的目的，就是要从封闭僵化式管理，向社会开放化管理过渡。
目标是文理不分科、减少高考科目、变“多年一考”为“一年三考。
”政治、英语、生物等只纳入会考范围，对于专业涉及到这些科目的考试，专门设分统一考试、会考、中考、高考、级考。
注重高考的方向、时段、内涵、效率、公平正义。
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关于中国教育改革的形论文范文摘要：在当前的高等教育领域当中，广播电视大学是一个十分重要的组成部分。
而在新时期广播电视大学的发展当中，计算机教育占据着越来越重要的位置，有着不可忽视的重要作用。
在新时期的社会当中，对于社会需要的综合型人才来说，计算机能力是不可缺少的一项重要素质。
因此，应当对新时期广播电视大学计算机教育进行有效的改革与优化，同时进行积极的探索与实践，使计算机教育能够发挥出更大的作用。
关键词：新时期;广播电视大学;计算机教育改革;探索与实践;一、引言在广播电视大学当中，计算机教育看似较为简单，然而在实际的教学当中，却往往难以取得理想的教学效果。
在新时期广播电视大学的发展当中，对于计算机教育也进行了大量的研究和思考。
针对当前广播电视大学计算机教育中存在的问题和缺陷，对于教学改革的研究和实践，应当对课程与课程体系自我完善的思维方式进行超越，协同研究和实践各个教学环节的改革，从而进一步完善和深化教学内容。
因此，在新时期广播电视大学计算机教学的改革研究与实践过程中，应当从以下几个方面入手。
二、提高与完善教材体系的质量在广播电视大学当中，计算机应用基础课程看似简单，但在实际教学活动当中所取得的效果却十分不理想，这其中存在着很多方面的影响因素。
对于这一问题，教育领域的相关专家和人员组织了大量的经验交流会议，以期能够寻找到全新的思路和方式，从不同的角度入手，解决广播电视大学计算机教育中存在的问题。
在新时期的发展中，广播电视大学的教学效果与社会的发展有着一定的联系，而社会发展对于广播电视大学教育也提出了一些基本的要求。
对此，应当着眼于将传统的思维局限打破，站在高于课程体系自我完善的角度之上来看待和解决问题。
这样，才能够进一步完善和优化广播电视大学计算机教育课程体系[1]。
而要得到这一目的，就需要对计算机基础课程的教学进行全面、系统的分析和研究。
在计算机教育改革的研究与实践当中，教材的改革是重要的部分之一。
广播电视大学计算机专业在编写和选取教材的过程中，应当能够满足相关的要求，符合学校学生实际的学习特点和性格特征。
由于计算机技术的发展十分迅速，因此计算机教学活动也应当努力跟上发展脚步，对于选用教材的内容也应符合时代发展的特点和要求。
同时，还应当确保教材中拥有系统性、基础性的教学内容知识，重点强调计算机专业的技术、方法、概念等要素。
在教学过程中，应当考虑到学生作为初学者的认知水平，兼顾到学生的学习接受能力。
此外，还应当编写和选取适当的实验教材作为教学辅助，对学生进行良好的实践训练。
三、合理设置和更新教学模块和内容在编制教学大纲的过程中，应当以当前计算机的实际发展水平为基础，结合社会对于计算机人才的实际需求来进行。
在明确了以上的因素条件之后，就可有针对性的进行教学模块的设置和教学内容的更新。
为了能够更加合理的进行教学模块的划分，不但要涉及到计算机软硬件、操作系统等方面的知识，同时也应当引入数据库、多媒体、网络等相关领域中的基础知识[2]。
对于教学内容的设置和更新，应当突破传统计算机领域的局限，充分认识到新时期社会发展的实际需求，适当的多引入一些实践操作的内容，从而体现出计算机技术的实践应用特点。
通过这种方式，能够以计算机的应用为主，充分融合的计算机理论知识和扎实的计算机技术基础，形成科学的计算机教学体系，从而为广播电视大学计算机教育提供更为良好的发展条件和发展空间。
四、提高教师队伍的综合素质建设在教学活动中，教师是重要的主体，综合素质较高的教师，能够使教学效果得到一定的提升。
针对新时期广播电视大学计算机教育的现状，学校应当培养和建立专业的计算机教师队伍，引入竞争机制，确保提高教师的业务素质和能力水平。
聘请相关领域的专家或资深的教师从教学艺术、教学方法、教学技巧等方面来进行培训和指导。
同时应鼓励教师不断进行研究创新，提高自身的综合能力与素质。
五、对教学方法进行优化与改进在计算机教育当中，教学方法是一个十分重要的要素。
科学、合理的教学方法，在实际教学中能够产生出事半功倍的良好的效果。
在新时期广播电视大学计算机教育当中，应当对教学方法进行准确、恰当的选取和应用。
针对学生不同的特点和需求，在课堂教学当中对学生进行高效的面授。
通过教师的面授，能够让学生更好的吸收和接收相关的专业知识和技能，从而形成通俗化、大众化的独特教学风格[3]。
在教学过程当中，教师应当对每一名学生都给予充分的重视，对于个别学习差的学生，应当主动关注其学习情况。
同时，还应当注重组织教学内容，并通过合适的教学方法，对学生的学习兴趣和学习积极性加以调动，从而提高计算机教育的效率和效果。
六、结束语在当前社会中，计算机已经成为人们工作、生活和学习当中必不可少的重要设备。
对于综合型人才来说，计算机技术已经成为了一项不可缺少的素质与技能。
在广播电视大学当中，计算机教育长期以来都难以取得良好的教学效果，对综合型人才的培养造成了不利的影响。
对此，在新时期广播电视大学的发展中，应当积极的进行计算机教育改革的探索与实践，从而进一步提高计算机教育的水平。
参考文献：[1]赵亚静.大数据和媒介融合环境下广播电视大学向开放大学战略转型研究[D].北京印刷学院,2021.[2]刘莉.开放大学:战略转型与人才培养模式创新——“中国远程教育学术论坛”综述[J].中国远程教育,2021,06:5-20.[3]陈江鸿,邱娟,汪维富,沈建华,钟志贤.开放大学的“学导结合”教学模式与实践探索[J].远程教育杂志,2021,06:58-64.[4]訾新建.在开放中深化广播电视大学内涵建设[J].河南广播电视大学学报,2021,01:1-2.摘要：我国的高职院校从上世纪八十年代以来很长一段时间以规模求发展，高职院校成了招生的主力军，不过，大批的高职院校毕业生却和社会需求存在较大的差距，高职院校教学中存在的一系列矛盾和问题不断凸显，因此必须进行教学管理改革，以确保高职院校人才培养目标的实现。
关键词：高等职业教育实践教学理论教学素质教育创新精神中国的高等职业教育是中国特色社会主义环境下的产物，它不同于西方把高中之后的教育统称为高职的概念，也不同于普通的高等教育。
它以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，以“应用”为主旨，注重实践教学，是职业技术教育的高等阶段。
然而，无论是高等职业教育的教学工作者，抑或是人才需求单位，都不难发现高等职业教育培养目标和毕业生现实状态之间存在的巨大差距：毕业生素质普遍低于普通高等教育学生，他们缺乏系统的理论知识，实践动手能力也不能完全满足企业的需求，而且，他们习惯模仿和适应，没有自己独立成熟的想法创新……所以如何通过改革，培养高素质、职业性、专业性的人才，是高等职业院校一直以来都在思考而且迫在眉睫的问题。
作为高等职业学校的一名教师，我谈几点想法。
一、提高高等职业教育地位，吸收高素质学生加入。
一直以来，我国高等职业院校的学生一般是达不到普通高校录取分数线的普通高中毕业生和中专、职高、技校的“对口生”，很多进入高职院校的学生高考成绩只有200多分，甚至专业成绩只有10几分，高职院校一定意义上成了“落后生”“差生”的聚集地。
由于学习基础差，接受能力不高，很难取得较好的教学效果，很多人只是为了混文凭，所以教师很难做到高标准、高要求培养。
大部分学生毕业后专业知识有限，技能不足，素质不高，很难成为社会需求的人才。
所以想要提高高职教育水平，首先必须打破“工字不出头”的传统价值观，全力打造全新的职业技术教育，强化政府的主导地位，加强相关制度建设，一定程度向高等职业教育倾斜，鼓励能力强素质高的学生加入;同时为了加强学生学习积极性和主动性，高职院校应该积极搭建高职本科一站式培养链，多举措，多渠道培养，明确学生的学习方向，解决学生的后顾之忧。
二、适度加强理论教学。
高职教育是培养学生应用能力为主的教育，所以，无论是哪一个专业，在课程设置、教学安排上，基本上都采取了理论知识和实际应用5∶5或4∶6的比例。
重视实践，固然可以提高学生的应用能力，但是过度强调实践的重要性，一定程度上会造成对理论知识不够重视。
尤其是商务日语、应用韩语、旅游法语等专业，对于高职院校的学生来说，是一个完全陌生的零基础专业，而且，这些专业的任何课程和实践，都必须以学生从来没有接触过的这门小语种为依托展开。
所以理论教学对于这些专业的学生来说尤为重要。
如果过度强调实践，会导致理论层面、知识的系统性方面较差，他们在进入企业以后一般也不能适应企业需要。
加强理论知识教学，才能更好地将理论和实践结合，让理论知识更好地指导实践，才能培养更职业更专业的技术人才。
高职学生和高职院校想要有一个持续成长发展的空间，就必须在重视动手能力的同时提高知识的系统性和先进性，重视理论知识的补充和学习，只有这样，才能全面提升自己的综合素质，拥有强劲的竞争力。
三、加强素质教育，提高职业素养。
现代社会需要高素质的劳动者，不仅要懂技术，而且要有强烈的社会责任感，高尚的职业道德和乐观向上的心理素质。
实施素质教育是时代的呼唤，是我国社会主义现代化建设的需要和迎接国际竞争的迫切需要。
21世纪已经到来，我国的经济体制从计划经济体制转变为社会主义市场经济体制，经济增长方式从粗放型转变为集约型。
我们正在实施“科教兴国”战略和“可持续发展”战略，我们要在21世纪激烈的国际竞争中处于战略主动地位，在很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才资源的开发。
国民素质的提高必须依靠教育。
因此，只有优先发展教育，而且必须实施素质教育，才能实现发展教育的根本任务，提高民族素质。
这也是把我国沉重的人口负担转化为人力资源优势，实现社会主义现代化的一条必由之路。
大部分学生进入高职学习之前没有良好的学习习惯，平时缺乏老师关注和同学尊重，导致自由散漫、不守纪律、自律意识差、缺乏责任感、心理素质不高，如何引导高职人才树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质和职业素养，是学校要深入思考的新课题。
四、加强实践教学，培养应用能力人才。
2021年，全国政协委员、广州“地毯大王”李成日感叹：“月薪8000元也难求一名合适的技工!”当然，这不是李成日一个企业的感慨，很多企业，尤其是珠三角、长三角发达地区的企业都面临着严重的用工难问题。
一方面是企业“用工荒”，而另一方面，高等职业学校技术人才就业难，很多学生一毕业就失业，就业的学生流动性大，造成人才流失。
矛盾的根源在于高等职业教育人才实际操作运用能力和企业需求存在较大差距，无法对接。
为了切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量，必须开拓多种途径加强学生实践能力。
首先，学校应尽可能创立专业对口的校内校外实习实训基地，比如涉外经济类专业，需联合集装箱公司及海关设立实习基地;旅游类专业，需加强和旅行社合作，设立实习项目，同时校内可设立旅游相关的实训课程。