计算机系统及其工作原理(教案)

四川省义务教育课程改革实验教科书

《信息技术》七年级上

第四课计算机系统及其工作原理

教案

一、教学目标：

１、知识目标：要求学生基本掌握计算机系统的基本组成，对计算机的工作原理和分类要有一个简单的认识

２、能力目标：能正确辨认常见硬件与常见软件，能给自己配置计算机，能理解计算机的工作原理，理解计算机的基本容量单位及换算关系。初步培养学生使用信息技术对其它课程进行学习和探讨的能力，培养学生的自学能力。

３、情感目标：体会通过自己的学习，列出计算机配置清单所带来的愉悦，从而达到培养学生对信息技术的兴趣意识和爱国主义精神。

二、教学重、难点：

１、重点：计算机系统的基本组成，各硬件的重要作用

２、难点：计算机的工作原理

三、教学方法：讲授法、观察法、讨论法、赏识教育法、实习实作

四、教学媒体：多媒体网络教室、相关教学课件、硬件系统的实物（ＣＰＵ、内存条、硬盘及其他硬件实物）

五、教学课时２课时（１+１）

（１节理论课+１节实习实作课）

六、教学过程（第一课时）

课题：第４课计算机系统及其工作原理

（一）组织教学

（二）新课导入：问题导入“对于大家经常使用的计算机，从外观上看，它是由哪些部分组成的呢？”学生回答（略）师（看得见、摸得着的设备在计算机中都称硬件）（有了硬件计算机就能工作了吗？）为了回答这个问题，今天我们就来学习第四课－计算机系统及工作原理

（三）知识讲解（系统讲解）：

第一部分：计算机系统

Ａ：硬件部分知识简介：

１、中央处理器（芯片）－ＣＰＵ计算机的大脑（核心部件）组成、功能，观察实物，分类，生产发展及国内外的差异，激发学生的爱国热情和学习动力的目的。

２、存储器（存储大量的数据和信息）：内存和外存实物展示、作用地位、容量单位及换算。概括：内存容量较小，运行速度快，价格高，外存容量更大，存取速度比内存较慢，价格较便宜。

３、其他硬件简介：主板、输入设备、输出设备等等

４、小结：硬件系统组成

Ｂ：软件部分知识简介：

Ｃ：计算机系统组成：

第二部分：计算机的工作原理

第三部分：计算机的分类

（四）课堂总结，强化认识

（五）课堂练—突破难点：（填空题）探究活动（下一节课作准备）附：板书设计

第四课计算机系统的组成及工作原理