第四篇领导[1]

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管理学原理学基础篇第1.2章

高层管理者综合管理者专业管理者
领域和专业
所处层次
中层管理者
管理者的分类
基层管理者
二、管理者的角色
信息角色
• 监听者 • 发言人 • 传播者
人际角色
• 挂名首脑 • 领导者 • 联络者
决策角色
• 企业家
• 混乱驾驭者 • 资源分配者
• 谈判者
三、管理者的技能
概念技能
• 高层管理者
人际技能
• 中层管理者
（四）系统管理学派
约翰逊、卡斯特、罗森茨韦克等《组织与管理一一一种系统学说》
观点：
(1)企业是一个人造的开放系统，它同外部环境之间存在着动态的相互作用并具有内部和外部的信息反馈网络，能够不断的自行调节，以适应环境和企业本身的需要。
(2)企业内部包括各种子系统（要素），它们是目标子系统、技术子系统、工作子系统、结
1.管理是社会进步与发展的物质力量
2.管理是任何组织生存发展的重要条件
3.管理活动具有的普遍性
论述题：请联系实际，举例说明管理的必要性。【1510】
二、管理就是为了更有效的实现组织目标而对各种资源进行计划、
组织、领导、控制的一系列协调活动的过程。
1.管理是对组织的管理，组织是管理的载体
2.管理是一项有目的的活动，管理的目的是为了实现组织目标 3.管理是由一系列的活动构成的 4.管理是一个追求有效的过程 5.管理的实质是协调
行为科学理论的建立与发展
关于动机激励的理论关于企业管理中 “人性”理论关于领导方式的理论关于组织与冲突理论
人类需求层次论、双因素论、成就需要论等
行为科学
X理论与Y理论、不成熟——成熟理论、超Y理论等

管理学总复习题

总复习题第一篇总论（含绪论）1、管理学的研究对象是什么？个体活动，群体活动，一般组织，企业组织2、什么是组织？其有哪些特点？作为动词是管理的一种职能、代名词作为名词是指一群人的一种相对稳定的集合，为了实现某个共同目标而结合起来协同行动的集合体组织是由两个或两个以上的成员构成的，具有明确的目标，有特殊的活动，在一定程度上独立存在，与外部环境有相对明确的界限3、什么是管理？管理的工作内容（职能）主要有哪些？是为了有效地实现组织目标，由管理者利用相关知识，技术和方法对组织活动进行决策，组织，领导，控制，创新的过程决策组织领导控制创新4、为什么说管理既有科学性又有艺术性？管理理论和管理工具是科学的，管理实践是艺术的。

管理者需要根据活动的环境，条件，对象等艺术地运用科学理论。

5、什么是管理的自然属性和社会属性？管理是对组织中人的活动进行整合和协调，组织活动过程是一系列资源的组合过程，这与管理的自然属性有关管理为管理主体利益服务，是管理主体为实现其预期目的而需要借助手段的特点决定了管理具有特殊的社会属性。

6、简要归纳泰勒科学管理理论的主要思想观点。

泰勒认为当时的劳动生产率普遍低下，原因有三：劳动使用不当，工人不愿干不愿多干，企业生产组织与管理方面的原因。

解决方法：改进工作方法，根据工作要求挑选培训工人。

改进分配方法，实行差别计件工资制。

改进生产组织，加强企业管理。

7、简要归纳法约尔的一般管理理论的主要思想观点。

经营和管理是两个概念，经营包括了管理，技术，商业，财务，安全，会计等一系列职能。

管理职能本身由计划，组织，指挥，协调，控制构成。

管理原则有劳动分工，权力和责任，纪律，统一指挥，统一领导，个人利益服从整体利益，人员的报酬，集中，等级制度，秩序，公平，人员稳定，首创精神，人员的团结8、归纳西蒙决策理论的主要观点。

管理就是决策，决策贯穿于整个管理过程决策过程：情报活动，设计活动，抉择活动，审查活动决策的准则：满足令人满意的准则，人们没有求得最优解的才智和条件第二篇决策一、名词概念确定型决策决策者掌握准确的信息，能够确切知道决策的目标以及每个备选方案的结果，容易迅速对各个方案进行合理判断风险型决策决策者不能准确地预测每一备选方案的结果，但却因拥有较充分的信息而能预知各个备选方案及其结果发生的可能性。

管理学——原理和方法(周三多)

管理学——原理和方法第一篇总论1.人类活动的特点:目的性，知识性，依存性。

2.管理的定义:管理是管理者为了有效的实现组织目标，个人发展，社会责任，而运用管理职能进行协调的过程。

3.管理的职能:决策，组织，领导，控制，创新。

4.管理性质:①自然属性a:管理的出现是由人类活动的特点决定的。

b:管理也是社会劳动过程中的一种特殊职能。

c:管理也是生产力。

②社会属性a:管理从来就是为国家当局，为生产资料的所有者服务的。

b:企业的管理属性已经多元化了。

5.管理者的技能:技术技能，人际技能，概念技能。

6.中国传统管理思想要点:“顺”道重人人和守信对策利器求实节俭法治7.西方早期管理思想要点:英国亚当?斯密——劳动价值论和劳动分工理论英国查理?巴贝奇——“边际熟练”原则。

8.科学管理理论思想:美国弗里德里克?泰罗——科学管理理论法国亨利?法约尔——组织管理理论（六职能:技术，经营，财务，会计，安全，管理）9.“行为科学”学派:埃尔顿?梅奥人群关系论霍桑实验:是要找出生产条件对生产效率的影响，以寻求提高劳动生产效率的途径。

主要观点:①企业的职工是“社会人”；②满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效率的关键；③企业中实际存在着一种“非正式组织”；④企业应采用新型的领导方法。

主要理论:马斯洛需求层次理论双因素理论x,y 理论10.“管理科学”理论的特点:①生产和经营管理各个领域的各项活动都以经济效果的好坏作为评级标准；②使衡量各项活动效果的标准定量化；③依靠计算机进行管理；强调使用科学的理论和管理方法。

11.“决策理论”学派美国赫伯特?西蒙主要的观点:管理就是决策；决策分为程序性决策和非程序性决策。

12.现代企业制度的基本特征:①产权关系明晰。

企业的所有权属于出资者；企业拥有出资者投资形成的全部法人财产权；企业是享有民事权利，承担民事责任的法人实体。

②企业以其全部法人财产，依法自主经营，自负盈亏。

③出资者按期投入企业的资本额享有所有者的权益，包括资产收益权、重大决策权等；同时以投入企业的资本额为限对企业的债务承担责任。

学术研讨会议医院领导致辞(共4篇)

学术研讨会议医院领导致辞（共4篇）第一篇：学术研讨会议医院领导致辞尊敬的各位领导、各位专家，各位代表：大家上午好，在这美好的日子里，我们齐聚在美丽的***，参加由***主办的学术研讨会议。

在此，我谨代表医院全体员工，向莅临本次会议的各位嘉宾各位代表表示热烈的欢迎！对多年以来一贯支持我院发展的各位领导、专家、社会各界朋友表示衷心的感谢！***医院是**地区唯一的一家三级甲等医院，也是***医院。

建院***年来，医院始终秉承“****”治院理念，坚持以，各项事业实现了跨越式发展，牢固确立了**地区的医疗、教学、科研、康复中心地位。

医院占地面积万平方米，建筑面积万平方米，开设床位张，现有在职员工人，其中副高级以上职称余人，……人。

年预计医院门诊量**万人次，住院病**万余人次。

作为…医院的重点学科，…科不断加强学科建设，坚持走专业化发展道路，大胆进行技术创新和人才培养，现已经成为的诊疗中心单位。

与此同时，作为国家中医药管理局临床路径管理试点科室，…科积极研究探索临床诊疗新概念，于…年..月开展并承担了..科..个病种的临床路径管理试点工作，取得了可喜成果。

…年，…科就在全省范围内较早引进了..设备开展…手术，现设置床位..张，拥有…，年量达…。

经过..年的不懈努力，科室不仅能开展**常见手术，而且还开展了**手术，为患者提供高水平的诊疗服务，受到社会广泛赞誉。

值得一提的是，科室多年来在**手术的不断努力，使**成为医院的一项特色和优势项目，为我院**技术的进一步创新发展积累了较为丰富经验。

今天，首届**学术研讨会在我院召开，这必将极大推动院乃至全省***技术的快速、健康发展，到会权威专家教授的精彩演讲和内容丰富的会议交流也必将为全省**技术的临床应用和科研创新工作带来新的更大的机遇。

最后，预祝会议圆满成功！祝愿各位领导、专家及与会代表们，在**学术研讨会议期间身体健康，万事如意！谢谢大家！第二篇：学术研讨会议医院领导致辞尊敬的各位专家、各位同仁：大家下午好!阳春五月，春意盎然。

管理学原理-领导篇

此谓组织建设及管理艺术之至高境界也。
刘邦极善用人，在项羽那里混不下去的能人大多都能为他所用，因此也就有了“萧何月下追韩信”的佳话，并最终成就了大汉天下。
二、领导（者）的作用
管理工作中的预测、决策、计划、人事、控制等工作可以引发组织成员 60%的才智而领导工作则可以引发其余的40%的才智。
2021/7/7
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2、领导者
领导者指的就是那些能够影响（指导、协调、激励）别人的人
组织任命的管理者，他们是实现组织目标的首领；（经理、副经理）不处于正式的管理岗位但对他人有影响的人。（专家、教授）
2021/7/7
6
《西游记》
7
刘邦、张良、萧何、韩信谁是“领导”
---组织管理艺术
夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。韩信也说：“陛下不能将兵，而善将将”。
2021/7/7
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四、管理方格理论
提出者是美国德克萨斯大学的布莱克和莫顿。
该理论设计了一个管理方格图，横坐标表示领导者对生产的关心度，纵坐标表示领导者对人的关心度。
方格图的横纵坐标都分为9个尺度，这样就形成了81个小方格（即81个领导方式）的管理图。
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高
1.9
对人的关心度
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❖ 工作成熟度——个人的知识和技能和经验等
❖ 心理成熟度——成就动机、承担责任的意愿（包括愿望、热情、信心）
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成员不成熟和成熟的表现
不成熟的表现消极依赖有限的行为对工作的兴趣肤浅目光短浅低的、从属的职位缺乏自知之明的

给领导的检讨书范文四篇

【导语】在⼯作中，难免会出现失误，为了表⽰⾃⼰诚⼼的悔过，我们要写下相关的检讨书检讨⾃⼰。

下⾯是给⼤家整理的检讨书范⽂，供⼤家参阅! 第⼀篇：领导检讨书尊敬的张主任：您好，向您递交这份检讨，严肃深刻反省我下午顶撞您的不良⾔⾏。

此时此刻，我对⾃⼰不当⾔⾏以及因此给您造成的困扰与冒犯，对您表⽰深深的抱歉与忏悔。

回顾我的错误，我是多么的不应该。

此次值班⼯作期间，我由于⼯作时间稍长⼀些就吃不消，偷懒睡觉。

经过领导提醒，我依然不加在意，最终导致与领导发⽣⼝⾓，⾔语冲撞了领导。

错误的发⽣，充分暴露出我的⼯作纪律观念的薄弱。

⾝为公司值班⼈员，本职就是在值班期间打起⼗⼆分精神，值班员是⼀份需要⾮常严肃认真对待的⼯作。

倘若说值班期间有疏忽，势必是对岗位的不负责任。

领导的批准指正，我还不加悔改，更是错上加错。

此致：⾮常抱歉！亲爱的领导：对不起！我犯了严重的原则性错误，我对不起党，对不起国家，对不起⼈民，对不起⽣我养我的⽗母。

元⽉12⽇⼀整天我没有上班，是因为我长得太帅了，学校⾥的年轻⼥⽼师，⼥学⽣总是看我。

为了不引起您的忌妒，我决定失踪半⼩时去买⾯罩。

谁知⼀上街，在⼴场那⾥我看见⼀只戴墨镜的猴⼦在地上画画，还有⼀个⼈在旁边敲锣宣传、收钱。

俺长这么⼤，从没见过猴⼦画画，便在旁边看了⼀整天。

我知道我犯下的罪⾏应该被凌迟处死，应该被五马分⼫，应该被千⼑万剐，应该碎⼫万段，但是，亲爱的领导，您却没有这样做，您是那么的慈祥，多么的伟⼤啊！我感动的泪⽔可以填满整个塔⾥⽊盆地；我因过分激动⽽跳跃的⼼可与印度洋海啸相媲美；我浪⼦回头的决⼼可赛过⼥娲补天时的毅⼒。

此时，我只想⽤痞⼦蔡的话来表达我对您的敬爱之情：如果说把整个太平洋的⽔倒出来，都浇不灭我对您愤怒的⽕焰，那么，整个太平洋的⽔能倒出来吗？不能，所以，我并不恨您。

有您这样宽宏⼤量的领导，我决定痛改前⾮，重新做⼈。

如果我还死性不改，就让我在上班时看不成武侠⼩说，在学校⾥交不上⼥朋友，在街上挣不到回头率，在上碰不到mm，做梦全是领导您的影⼦……。

第四篇领导练习题

第四篇领导练习题（一）领导一、单项选择题1、领导的本质是（ B ）A.权力的运用B.被领导者和追随者的服从C.领导者的个人魅力D.领导者职位的高低2、主要依赖于其个人专长权和影响权影响下属的领导者属于（ A ）A.民主式领导者B.集权式领导者C.魅力型领导者D.变革型领导者3、被成为“事务型”领导者的是（ C ）A.创新型领导者B.战略型领导者C.维持型领导者D.集权式领导者4、（ B ）的领导者与高的群体生产率和高满意度成正相关。

A.生产导向B.员工导向C.权力导向D.利益导向5、管理方格图中，表示领导者通过协调和综合工作相关活动而提高任务效率与士气的领导者类型是（ D ）A.乡村俱乐部型管理B.任务型管理C.贫乏型管理D.团队型管理6、生命周期理论中的低任务——低关系的领导方式是（ C ）A.推销型领导B.指导型领导C.授权型领导D.参与型领导7、王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理。

考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式。

试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果? （Ａ）A.企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权力弱B.企划部任务明确，王先生与下属关系差但职位权力强C.企划部任务不明确，王先生与下属关系差但职位权力弱D.企划部任务不明确，王先生与下属关系好但职位权力强8、总经理办公室的王翔受命组建企业的信息中心。

为此他在企业内挑选了一些人员作为信息中心的工作人员，包括小陈、小蔡和老林等。

其中小陈是王翔的中学同学。

在王翔看来，小陈虽然人比较朴实，但能力实在有限，做工作虽然不至于犯什么错误，但动作太慢。

尽管如此，王翔觉得小陈其它方面，如为人等还是不错的，又是老同学，便选中他到信息中心工作。

据此可以判断：（Ｂ）A.王翔属于任务导向型领导 B.王翔属于关系导向型领导C.王翔属于民主型领导D.王翔属于专制型领导9、有这样一些活动或事件：①教普通物理的孔教授宣布期末除了有统一的考试外，还必须进行由他亲自主持的口试。

周三多《管理学》(第5版)配套题库【章节题库】第四篇领导【圣才出品】

第四篇领导第十一章领导概论一、选择题1．来源于组织职位的权力属于（）。

[北科2014年研]A．法定权B．专长权C．强制权D．奖赏权【答案】A【解析】领导权力有五种来源：①法定性权力，是由个人在组织中的职位决定的。

个人由于被任命担任某一职位，因而获得了相应的法定权力和权威地位。

②奖赏性权力，是指个人控制着对方所重视的资源而对其施加影响的能力。

③惩罚性权力，是指通过强制性的处罚或剥夺而影响他人的能力。

④感召性权力，是由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羡慕而自愿地追随和服从他。

⑤专长性权力，即知识的权力，是指因为人在某一领域所特有的专长而影响他人的能力。

2．领导理论的发展大致经历了三个阶段，（）侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。

[北科2012年研]A．特质理论阶段B．行为理论阶段C．效用领导阶段D．权变理论阶段【答案】A【解析】领导理论的三个阶段为：特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段。

领导特质理论认为伟大的领导者都具有某些共同的特性，个人特性的差异形成了各自不同的领导风格；领导行为论试图从研究领导者的行为特点与绩效的关系，来寻找最有效的领导风格；领导权变论具有普遍适用的领导特性和领导行为，有效的领导者能因自己当时所处情景的不同而变化自己的领导行为和领导方式。

3．领导行为理论包括（）。

[中央财大2013年研]A．管理方格理论B．领导风格理论C．领导生命周期理论D．领导系统理论E．领导权变理论【答案】ABD【解析】领导行为论试图从研究领导者的行为特点与绩效的关系，来寻找最有效的领导风格。

领导行为理论包括以下四种：①领导风格理论。

不同风格的领导者会采用不同的领导方式，这将会影响组织的气氛，进而影响员工的行为和生产效率。

这一理论以“权力定位于谁”为基本变量将领导者在领导过程中表现出来的领导风格划分为专制型、民主型和放任型三种，并试图寻求最佳的领导风格。

②领导行为四分图理论。

第四章领导观念

第四章历年真题总结单选：1. 社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是( )A.以人为本B.以物为本C.以事为本D.以权为本2.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是( )A.上级意志B.发展速度C.经济总量D.群众满意度3. 关于领导观念和领导行为之间的关系，下列说法中错误．．的是( )A.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系B.领导观念产生于一定时代的领导实践C.领导观念和领导行为之间是辩证的关系D.领导观念制约着领导行为的结果4.领导观念创新的根本要求是( )A.实事求是B.标新立异C.敢于冒险D.谨慎稳妥5. .在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是()A.服务观念B.管理观念C.控制观念D.统治观念6. 检验领导观念先进与落后的标准是( )A.人民B.马列主义C.利益D.实践7. 在奴隶社会、封建社会中占主导地位的领导观念是（）A.金钱观念B.等级观念C.服务观念D.法治观念8. 树立现代领导者的法治观念，需要坚持发扬人民民主、严格依法办事和( )A.多元领导B.党的领导C.小团体的领导D.首长的领导9. 知识经济的核心或基本特征是（）A．信息技术B．解放思想C．以人为本D．知识创新10. 人们对社会各种现象的认识、看法以及相对稳定化、系统化、理论化的意识形态被称为( ) A．科学B．观念C．理想D．建议11. 领导观念是在具体的物质生产条件和社会环境中形成的，这体现出领导观念的特征是( ) A.社会历史性 B.差异性C.广泛性D.独立性12. 邓小平说：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。

”这句话体现的领导观念是( ) A.效益观念 B.市场观念C.改革创新观念D.空间观念13. 现代领导者要有改革意识，我国的改革就是( )A.社会主义制度的自我完善B.改变工作方法C.根本改变社会制度D.实行“三权分立”和“多党制”14.拜金主义一般是指( )A.珍惜金钱B.追求财富C.重视个人利益D.金钱挂帅，一切向钱看15.下列关于依法治国的观念，不正确的是( )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”16.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念17.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )A.恪尽职守，做好本职工作B.改进技术，提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结多选：1．领导者树立依法治国观念的要求是( )A.必须使民主制度化、法律化B.必须强调法律权威，真正做到法律面前人人平等C.必须把立法、守法、执法紧密结合起来D.必须正确处理党的领导和依法治国的关系E.必须坚持重视领导批示高于重视法律2. 市场观念的主要内容包括( )A.市场经济不需要法治规范B.市场经济要“一大二公”C.承认价值规律的作用D.承认社会主义经济是市场经济E.充分认识发展市场经济的重要作用3. 领导者在激烈竞争、发展迅速的现代社会，必须树立新的时间观念。

领导自我剖析范文10篇

领导自我剖析范文10篇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：领导自我剖析范文1：领导者自我认知作为一名领导者，在平时的工作中，我经常对自己进行自我剖析和反思，以不断提高自身素质和能力。

首先，我意识到作为领导者，我需要具备良好的自我认知能力。

我要明白自己的优点和缺点，了解自己的性格特点和行为习惯，这样才能更好地指导团队，调动团队的积极性，提高工作效率。

在工作中，我会时刻警惕自己的盲点和偏见，不断接受他人的意见和建议，及时调整自己的思维和行为，避免因个人局限性而影响团队和组织的发展。

我也会定期进行自我评估，总结工作中的得失和经验教训，不断提高自己的领导能力和团队管理水平。

通过持续的自我认知和反思，我相信我可以成为一个更加出色的领导者，取得更加卓越的成就。

领导自我剖析范文2：领导者的情商管理领导者的情商管理是其成功的关键之一。

作为一名领导者，我经常进行自我剖析，不断提升自己的情商水平，以更好地处理团队内部的人际关系，促进团队的合作和发展。

首先，我会时刻关注自己的情绪状态，及时调整和控制情绪，避免在工作中因情绪波动而影响团队氛围和工作效率。

其次，我会学会倾听和关注团队成员的需求和感受，建立良好的沟通机制，加强团队之间的信任和合作意识。

此外，我也会学习团队成员的情商管理技巧，帮助他们提升自己的情商水平，共同努力推动团队的发展。

通过不断的锻炼和实践，我相信我可以成为一个情商出色的领导者，为团队的成功作出更大的贡献。

领导自我剖析范文3：领导者的沟通技巧作为一名领导者，良好的沟通技巧是至关重要的。

我意识到自己在沟通方面还存在一些不足，因此经常对自己进行自我剖析，努力提升自己的沟通能力。

首先，我会学习倾听和表达的技巧，关注语言和肢体语言的表达，避免言辞过激和行为冲动，营造和谐的沟通氛围。

其次，我会学习有效沟通的方法和策略，拓展沟通渠道，促进团队成员之间的互动和交流，加强团队之间的协作和合作。

通过不断地实践和反思，我相信我可以提升自己的沟通技巧，成为一个更加高效的领导者，为团队的成功作出更大的贡献。

管理学(周三多版)期末复习第四篇

领导权力的运用
下属的自由领域
（三）领导情景论领导情景论认为并不存在普遍适用的领导特性和领导行为。 1、费德勒权变理论权变理论认为不存在一种普遍适用的领导方式或领导风格，领导工作受到领导者所处的客观
环境的影响。
S = f ( L，F，E )
S 代表领导方式，L 代表领导者特征，F 代表追随者特征，E 代表环境。
能力），这两种因素决定着领导行为类型的选择。
3、保罗·赫塞和肯·布兰查德领导的生命周期理论
高
情境领导理论由赫塞和布兰查
德开发，这是一个重视下属成熟
度的权变理论。
关
情境领导理论使用的两个领导
系行
维度与菲德勒的划分相同：任务为
行为和关系行为。但是，赫塞和
低任务高关系
授权式
参与式
低任务低关系
推销式
③惩罚性权力：通过强制性的处罚或剥夺而影响他人的能力； ④感召性权力：由于领导者拥有的个性、品德、作风而引起人们自愿地追随和服从，大小与职位高低无关； ⑤专长性权力：知识的权力，因为人在某一领域所特有的专长而影响他人。 6、领导风格类型（一）按权力运用方式划分：集权式领导者
民主式领导者（二）按创新方式划分：魅力型领导者
由 R•李克特及其同事在 1947 年开始进行，试图比较群体效率如何随领导者行为的变化而变化。现象：两种不同的领导方式：工作导向型——关心工作的过程和结果，下属只是实现目标或任务绩效的工具。员工导向型——关心员工，有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素，重视人际关系。结论：员工导向的领导者与高的群体生产率和高满意度正相关，而生产导向的领导者则与低的群体生产率和低满意度正相关。领导四分图理论，又称二维构面理论、领导双因素模式。领导行为可以利用两个构面——“关怀”和 “定规”加以描述。

《红星照耀中国》第四篇主要内容(一)

《红星照耀中国》第四篇主要内容(一)
《红星照耀中国》第四篇主要内容
1. 背景介绍
•中国共产党的领导
•反对帝国主义和国民党的斗争
•当时的社会背景和形势
2. 张小泉的故事
•张小泉的青年经历
•加入中国共产党的原因和过程
•在抗日战争中的贡献和牺牲
3. 抗战胜利的意义
•中华民族的团结和抗日民族统一战线的形成
•国共两党的合作与共同奋斗
•抗战胜利为新中国的建立奠定坚实基础
4. 纪念抗战的意义与目的
•传承红色文化，铭记历史
•弘扬抗战精神，激励当代青年
•构建和谐稳定的国际关系，维护世界和平
5. 结语
•《红星照耀中国》第四篇主要讲述了抗日战争背景下的中国共产党的斗争和牺牲，以及抗战胜利的重要意义和纪念抗战的目的。

通过这一篇章，我们应铭记历史、传承红色文化，为实现国家繁荣和人民幸福不懈奋斗。

《尊敬的张县长及各位领导[5篇范文]》

《尊敬的张县长及各位领导[5篇范文]》第一篇：尊敬的张县长及各位领导尊敬的县长及各位领导、各位嘉宾、各位老乡：大家下午好。

经过大家反复酝酿，今天将在家乡父母官们的见证下，江安在渝同乡会筹备组即将成立了，在此，向筹备组的成立表示热烈的祝贺，向领导、来宾和老乡们致以衷心的感谢。

同乡会筹备组的成立，对于整合江安在渝老乡的资源，弘扬江安县人民发奋图强的精神，促进老乡们的沟通、支持家乡发展必将起到积极的推动作用。

我们一定要充分认识筹备组成立的重要性和必要性，下面就如何抓好筹备组的工作，提出几点希望和要求：一、要切实履行同乡会宗旨，以服务促江安在渝同乡会的发展，这里在座的都是老乡们的服务者，是大家的马前卒。

以服务老乡为宗旨，扩大视野，兼容并蓄，切实发挥好筹备组的桥梁与纽带作用。

二、要大力加强组员自律，营造互助互爱的良好环境。

通过老乡之间的相互学习、相互交流，取长补短、彼此促进、互通有无，共同发展，回馈家乡父老。

三、要不断充实自我，引导推进同乡会的健康发展。

立足重庆实际和家乡发展需求，不断充实自我，充分发挥同乡会成员面广、亲情意识强、各种资源优势大的特点，积极引导和推进同乡会建设，谋求家乡共同发展，为家乡发展做出更大贡献。

同乡会是联系在渝老乡、家乡人民和政府的桥梁，同乡会的有序发展，既离不开政府部们的支持和帮助，也离不开各位老乡的参与、支持与配合。

我们筹备组成员会认真听取领导们留下的宝贵的意见和建议，同时主动听取和征求老乡们的意见，形成重大事项交流制度和月或者季度互动机制；真正让在渝老乡们感受到这里是我们游子之家，形成关心、支持老乡在渝发展的良好氛围，推动在渝同乡会的健康、快速发展。

筹备组使命光荣，任务艰巨。

希望筹备组成员尽职尽责，恪尽职守，发挥桥梁和纽带作用，努力把江安在渝同乡会办成真正的老乡之家。

再次对来自家乡的领导、来宾、老乡们表示衷心的感谢。

大家辛苦了。

谢谢大家。

------xx年11月16日第二篇：尊敬领导及各位同事尊敬领导及各位同事：于xx年11月至12月份，成品发货错误。

领导干部现实表现材料(精选多篇最新)

第一篇：领导干部材料xxx同志现实表现材料xxx，男，汉族，出生于1977年8月，1977年8月参加工作，中共。

近年来，该同志在乡党委政府的正确领导下，能认真贯彻党在农村的方针、政策、路线，积极履职尽责，开创性地开展工作，圆满完成各项工作任务，并取得实际成效。

其具体表现如下：始终坚持政治理论学习和业务学习，不断提高自己分析问题，解决问题的能力。

服从领导，工作不分份内份外，顾全大局，不讨价还价，不阳奉阴违，团结同志，扎实工作，始终坚持高标准严要求立足本职工作。

xxx同志农村工作时间长，工作经验丰富，包村工作能力强。

2014年起在祝庄村包村、驻点，在工作中积极配合村两委会，参与村各项工作的研究部署，同村干部一起，深入农户，认真开展农业生产部署，通村道路建设，计划生育宣传，农村合作医疗参保，群众的生产生活工作，民事、土地、水利纠纷的排查调处工作。

并配合村两委班子积极争取资金，新建村委会1座，修建通村路2.7公里，牌坊楼1座，极大的改变了祝庄村的基础条件，增加了群众致富的信心。

xxx同志工作作风扎实，他经常深入村社农户家中摸实情、听实话、干实事，积极向党委反映农村农民生产生活中的实际问题和困难，并提出各种主意办法，解决了许多农村农民的实际问题和困难，深得群众的信赖。

二○一○年七月第二篇：考察领导干部现实表现材料附件2：xxx同志现实表现材料xxx，男，汉族，19xx年4月生（xx岁），xxxx人，19xx年xx月参加工作，19xx年xx月入党，xxxx经济管理专业毕业。

职务正科级，现任xxxxx局局长。

19xx.xx-19xx.xxxxxxxxxx服役1988.xx-19xx.01xx工作1993.01-2014.05xx工作（期间：19xx.09-20xx.07xxxxxxxxx）2xxx.05-2xxx.01xxxxxxxx工作20xx.xx-至今xxxxxxx局长思想政治素质好，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，在大是大非上政治立场坚定，能够认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习贯彻“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱本职工作，自觉遵守各项法律规章，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁奉公，有强烈的事业心和高度的责任感。

学校领导安全责任分工细则范文（4篇）

学校领导安全责任分工细则范文1. 校长负责整体领导和管理学校的安全工作，对学校的安全状况负最终责任，制定学校安全工作的整体目标和策略。

2. 安全办公室负责协助校长推进学校的安全工作，负责制定和完善学校的安全管理制度和流程。

负责收集、分析和报告学校的安全风险和事件，提出改进建议。

3. 学校行政人员负责落实学校安全制度和流程，确保学校的安全规章制度得到有效执行。

负责对学校的各类风险隐患进行排查和整改，并制定相关的预防措施。

4. 教职工负责落实学校的安全制度和规定，并积极参与安全检查和排查工作。

负责对学生在校期间的人身安全进行监护，及时发现和解决学生在学校中的安全问题。

5. 学生负责遵守学校的安全制度和规定，自觉保护自己和他人的人身安全。

积极参与学校的安全宣传和培训活动，增强安全防范意识。

6. 保安人员负责学校的日常安全巡逻和维护工作，及时发现和处理各类安全问题和紧急情况。

要保持良好的工作纪律和职业操守，确保学校的安全和秩序。

7. 消防队伍负责学校的火灾预防和灭火工作，负责学校的消防设施和器材的日常检查和维护。

负责组织学校的火灾应急演练和培训活动。

8. 学校合作单位负责根据学校的要求，提供相关的安全服务和支持。

与学校共同组织开展安全宣传和培训活动，加强学校与外部安全力量的合作和联系。

以上是学校领导安全责任的一般分工细则，具体可以根据每个学校的实际情况进行合理调整和补充。

学校领导安全责任分工细则范文（2）组长：周某某园长全面负责校园安全工作，校园安全第一负责人副组长：某某二负责人组员：某某副园长全面负责校园安全工作，校园安全第负责教学安全工作，对教学过程安全负责某某负责学生安全工作，对学生活动安全负责某某总务管理，负责用电、消防安全工作某某负责饮食、卫生、防溺水安全工作第四篇。

行政领导安全工作责任分工道德一中行政领导安全工作责任分工温玉琳校长是学校安全工作的第一责任人，对学校的安全工作负总责。

副校长陈秀峰、保卫股王玉焰、林剑伟对全校的安全工作的组织、检查、督促负总责。

领导责任追究制度范文(四篇)

领导责任追究制度范文第一章总则第一条为建立完善公司责任型企业文化，强化领导责任意识，优化各级领导队伍建设，进一步促使各级领导全面、认真、合法履行岗位职责，提高公司运作效率，根据有关法律法规和规章，制定本制度。

第二条责任追究是领导者在履行职责过程中发生失职、渎职、失误或其他个人原因，给公司发展或工作造成不良影响时，对领导的追究与处理。

第三条本制度适用于公司部门、项目负责人及以上人员(包括：项目经理、办事处业务经理、部门经理和各级总监、高层等)。

第四条责任追究坚持下列原则：1、实事求是、客观、公平、公正原则；2、教育与惩处相结合原则；3、惩前毖后、有错必究原则；4、过错与责任相适应原则。

第二章追究范围第五条有下列情形之一者，除直接责任人外，将启动领导责任机制：1、违反公司发展规划、发展目标的；2、违反公司人事、财务、采购、营销等制度造成不良影响及后果的；3、擅自更改总经理办公会或其他领导小组会议决议造成不良后果的；4、造成公司生产经营、重大项目投资发生决策失误的；若属方案错误引导造成的，主要追究方案制定人的责任；5、造成公司财产被诈骗、盗窃、浪费，损失在____元以上的；6、造成公司产品、服务批量事故、重大安全事故或市场危机发生的；7、年度内因疏于对部下的管理教育，使其发生三次以上严重工作失误的；8、以权谋私、接受他人财物损害公司利益的；9、遇到违反公司规章制度、损害公司利益的事件，不能及时制止，致使事态扩大的。

第三章责任承担第六条承办人失职、弄虚作假、隐瞒事实，导致审核人、批准人失误，造成损失的，追究承办人责任。

第七条审核人、批准人应发现而没发现、应纠正而没纠正问题，追究审核人、批准人责任，同时追究承办人责任。

第八条领导者不负责、故意做出错误的指令或决定的，追究领导责任。

第九条有下列情形之一者，可以从轻、减轻或免予追究：1、情节轻微，没有造成不良后果和影响的；2、主动承认错误并积极采取纠正措施的；3、确因意外和自然因素造成的；4、非主观故意且未造成重大影响的；5、因行政干预或当事人确已向上级领导提出建议而未被采纳的，不追究当事人责任，追究上级领导责任。

第4篇练习题(2)

管理学第四篇（领导）练习题一、选择题1、俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现，_____________的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度。

A. 高关怀—高定规B. 高关怀—低定规C. 低关怀—高定规D. 低关怀—低定规2、下列理论中_____________不属于领导权变理论。

A. 费德勒模型B. 路径——目标理论C. 领导生命周期理论D.管理方格论3、管理方格论中，领导者只重视任务效果而不重视下属发展的是________。

A. 乡村俱乐部型B. 贫乏型C. 任务型D. 团队型4、根据费德勒权变理论，在环境较差的情况下，采用________的领导方式比较有效。

A. 高LPC型B.关系导向型C.低LPC型5、如果追随者的独立性较强，工作水平高，那么采取__________的领导方式是不适宜的。

A.专权型B.民主型C.魅力型6、________领导认为下属是实现目标或任务绩效的工具，群体任务的完成情况是领导行为的中心。

A. 集权型B. 专制型C.工作导向型D.放任型7、关于领导者的说法，不正确的是A.有追随者B.拥有影响追随者的力量C.具有明确的目的D.没有上级8、关于领导者的作用，下列叙述中不正确的是A.帮助组织成员认清所处的环境和形势B.协调组织成员之间的关系和活动C.帮助员工解决家庭困难问题D.为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展9、在路径—目标理论中，对下属十分友善，表现出对下属的关怀的是_____________。

A.指示型B.支持型C.参与型D.成就导向型10、费德勒将领导风格区分为关系导向型和任务导向型。

如果你是一位领导，该怎样确定你是关系导向型的领导风格？A．你把最难共事的同事描述得比较积极。

B．你对最难共事的同事看法比较消极。

C．你主要感兴趣的是工作任务。

D．你对人际关系和工作任务都很重视。

11、根据费德勒的权变理论，对一个领导者的工作最有影响的因素不包括．．．（）A．职位权力 B．任务结构 C．上下级关系 D．个人的特点12、根据领导生命周期理论，领导者的风格应适应其下属的成熟度而逐渐调整。

管理学第四篇-领导-激励-沟通

从权力的构成看，与组织层级的岗位设置有关
领领导导者与管理不同点：管理者
剖析
执行落实
开发
维护维持
价值观、鼓舞
控制和结果
长期视角
短期视角
询问“做什么”和“为什询问“怎么做”和“何时
么”
做”
挑战现状做正确的事
接受现状正确地做事
8
（二）领导的作用
激励作用指挥作用协调作用凝聚作用
（三）领导权力的来源
39
领导者行为
环境的权变因素下属权变因素
结果
绩效满意
费德勒模式
Fred Fielder, 1967
Least-Preferred Coworker Theory, 最不受欢迎之同僚理论—LPC理论
Field Contingency Model 费德勒权变模式
尽可能回想所有曾经共事过的同事/伙伴，来描述你最不喜欢共事的同事。
按照1-8分就1-16组问题给出适当的得分。
8级是最友好的，1级是最不友好的，中间是过渡等级。
计算你的LPC分数
1. 愉快 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 不愉快 2. 友善 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 不友善 3. 排斥 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 接纳 4. 有益的 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 令人沮丧 5. 不热心 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 热心 6. 紧张 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 轻松 7. 疏远 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 亲密 8. 冷漠 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 热心 9. 合作 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 不合作 10. 助人 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 敌意 11. 无聊 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 有趣 12. 好争 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 和谐 13. 自信 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 犹豫 14. 高效 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 无效 15. 抑郁 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 欢欣 16. 开放 —— 8 7 6 5 4 3 2 1 —— 防卫

考研英语一真题第4篇阅读理解解析

2016年考研英语一真题第4篇阅读理解解析2016年考研英语一真题第4篇阅读理解解析1. It can be learned from the first paragraph that[A] Teamsters still have a large body of members.[B] Jimmy Hoffa used to work as a civil servant.[C] unions have enlarged their public-sector membership.[D] the government has improved its relationship with unionists.解：根据题干中the first paragraph定位到文章第一段。

根据A项关键词Teamsters定位到第二句话When Hoffas Teamsters were in their prime in 1960, only one in ten American government workers belonged to a union; now 36% do.句意为当Hoffa领导的Teamsters 在1960年最辉煌的时候，美国政府工作人员中只有十分之一的人加入了工会，如今这个比例达到了36%，而A项Teamsters依然有大量的会员，该句并不是表达此意，故A错。

根据B项关键词civil servant 定位到第一句If the trade unionist Jimmy Hoffa were alive today, he would probably represent civil servant句意为如果工会主义者Hoffa还健在，他将可能成为公务员的代表。

，而B项Hoffa曾经是名公务员，原文并不是表达此意，故B错。

D项政府已经改善与工会主义者们的关系文章未提，故D错。

根据C项public-sector定位In 2009 the number of unionists in Americas public sector passed that of their fellow members in the private sector.句意为在2009年美国公共服务机构的工会主义者数量超过了私企的工会主义者数量可知C项公共服务机构的工会成员数量有所扩大正确。

班子整体表现情况范文四篇

班子整体表现情况范文四篇班子是一个汉语词语，指为执行一定任务而成立的组织。

词语释义班子bānzi (1) [set-up (organized) group;staff]∶为完成一定任务而成立的组织例如：领导班子、班子成员以下是小编为大家收集的班子整体表现情况范文四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 班子整体表现情况 1、领导班子成绩方面(1)、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。

(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。

充分体现集体力量，班子的团结统一。

(3)、领导班子思路清晰，发展方向明确，特别是在奶牛业发展方向定调上，坚持走规模化、标准化、集约化道路不动遥(4)、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为畜牧业发展作贡献，不计个人得失。

(5)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

2、存在不足(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处。

(2)、个别领导干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。

(3)、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。

（4）、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。

第2篇: 班子整体表现情况 1、同志政治上强，有较高的政策理论水平，善于学习，有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力。

他处事果断，思路开阔，注重谋长远、抓大事，开拓进取精神比较强。

他坚持开拓进取，坚持以人为本，着力解决人民群众看病就医难问题，事业心强，责任感强，勤奋敬业、作风务实、严谨细致、坚持原则，待人坦诚宽厚，团结同志，严格要求自己，在干部群众中有较高的威信。

某某同志政治立场坚定，经历过多个岗位的锻炼，有较强的组织领导能力和协调能力。