2020年国培个人收获与心得总结
2020国培个人学习总结精选3篇
2020国培个人学习总结精选3篇汇报人：xxx【计划】中小学教师国家级培训计划，简称;国培计划;，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
下面是整理2020国培个人学习总结，请参考，上公文站，发现学习。
2020国培个人学习总结一我有幸参加农村中小学教师远程培训。
这次培训让我觉得充实而愉快。
我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与、案例大赛、阅读简报等等。
随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。
学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念20xx 年国培学习总结20xx年国培学习总结。
培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。
通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。
2020年教师国培个人学习心得与收获5篇
2020年教师国培个人学习心得与收获5篇1、解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
4、进一步加强对教学工作的反思。
加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。
我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
2020教师国培个人心得体会5篇
2020教师国培个人心得体会5篇教师国培个人心得【1】20_年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺，感受到了学习的重要性。
黄老师的亲切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖。
在学习中我们聆听了詹薇，郑传琴，等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发。
他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师童关系，如何做好听课，评课，如何进行有效教学等方面都有了很大的启发，这些专家从专业的角度出发，引领我重新的走进了幼教的事业当中。
在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节。
比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排了我们做模拟的训练，同学们积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识视野。
在幼儿园实用手工与环境创设中，我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅，而且还动手制作了一些精美的手工作品。
在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课，在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距，从中学会了反思，增强了我不断进步的信心。
此次国培，无论是专家讲座，还是“园长讲园”，还是跟岗实践，都让我在不断的反思自己日常的教育、教学行为，我时刻在问自己：我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应该具备以下几点：首先是要爱孩子、爱自己的工作，将真切的爱融入一切活动中，为孩子终身发展奠定良好的品性基础。
其次是要有职业幸福感，把职业当事业，乐于其中，任劳任怨;再次是要有较高的教育教学能力和教研能力，用智慧启迪孩子们，教师在组织活动时应是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同时还要善于从事件和活动中寻找规律，在把握规律中超越自我，成为一名优秀的科研型教师。
国培培训个人总结（通用6篇）
国培培训个人总结国培培训个人总结（通用6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的国培培训个人总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国培培训个人总结1本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。
各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学教师，我思考的太少。
如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。
下面谈谈我学习的一些感受：一、教学观念的调整作为一名农村教师，教学资源的匮乏，教学信息的阻塞，让自己的观念一度陈旧，时常会听到教改在进行，苦于没有方向，没有方法，在井底之蛙的那片天地，疲惫着工作，加强备课的强度，力争把每个知识点整理的具体、全面，很怕疏漏一丝一毫的传授给学生，当我苦于学生不领情寻找问题纠结时，是国培，让我懂得，我的这种灌输式教学正是新课程理念下杜绝的教学方式。
二、教学设计的优化以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。
在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀老师的课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成。
(1)关注学生的学情。
以往的课堂机械、沉闷，只注重知识的传授，国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润泽。
更要体现学科文化素养的精髓，唤醒学生的求知欲望。
(2)捕捉生成资源。
2020国培学习心得体会总结5篇
2020国培学习心得体会总结5篇中小学教师培训计划，简称“国培计划”，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
下面给大家分享2020国培学习心得体会总结.欢迎阅读!国培学习心得总结1两个星期的国培学习，使我仿佛又回到了学生时代，在感受大学校园文化氛围，目睹众多专家、教授的博学风采的同时，重温了过去所学，更新了教育理念，开阔了眼界，提升了理论。
能够聆听这么多教授、专家的讲课，我感到是一件多么幸运而又幸福的事。
经过半个月的培训，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升;无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。
对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。
值此培训即将结束之际，来谈一谈自己的想法。
一、教育教学方面“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是高慎英教授讲座中的一句话。
这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。
我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。
其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。
让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。
在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。
为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标，“以学定教”，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。
课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。
内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。
2020参加国培的收获与体会精选5篇
2020参加国培的收获与体会精选5篇通过国培教育，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，今天小编就给大家整理了参加国培的收获与体会，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!参加国培的收获与体会【一】_年8月x日—8月x日，我有幸参加了这次国培学习，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，同时也感受到学前教育面临的机遇与挑战.深感自己肩上的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家的引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为我们农村学前教育中坚力量，学习机会难得，我抓紧每一分钟，努力的学习和思考，通过这次培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升，收获是沉甸甸的。
三天时间，学习内容排得满满的：x日，我们首先在x幼儿园听取了x老师和x老师的同课异构课神x，课后听取两位老师的说课，随后又由省级专家进行点评.这两节课，让我们充分认识到，一节课不同的老师有不同的教法，没有，只有更好。
x日，我聆听了x教授的学术报告，通过学习，为我的一日生活出现的问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础。
有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
我明白了八大生活环节都是培养孩子的时机，幼儿教育应为幼儿一生的学习和发展奠定基础，成为终生教育的基础，幼儿要全面协调发展，教师要尊重幼儿的个体差异等观念.随后，x园长针对，从美工区、科学区、建构区、角色区等不同区域投放不同材料进行全面而系统的讲述，让我明白材料的投放原则、种类，要关注和开发幼儿的创新思维，多投放低结构和非结构材料，能做到一物多玩的材料要多投。
为了指导游戏活动顺利开展，x园长做了关于《x》的讲座，我知道了游戏的种类、原则，重点是规则游戏的指导，针对不同幼儿年龄特征，提出不同的要求和课堂设计方案。
x日，我听了四节观摩课及四位老师做出的教学反思，四位专家对这四节课进行了点评。
2020年国培心得体会和感想（5篇）
2020年国培心得体会和感想（5篇）第一篇：2020年国培心得体会和感想心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
今天小编给大家带来2020年国培心得体会和感想精选，希望可以帮助到大家。
国培心得体会和感想【篇一】通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
2020国培计划培训学习心得总结精选5篇
2020 国培计划培训学习心得总结精选5篇自古以来，教育培训的基本功能是传授先人文化遗产，培养为现实服务的合格人才。
下面给大家分享2020 国培计划培训学习心得总结精选.欢迎阅读!国培培训学习心得总结1时光飞逝，转眼间，为期三个月的“国培计划”省小学数学研修培训已结束。
这次培训内容丰富，形式多样。
通过这次国培计划学习，使我不断的完善自己，对新课程、新理念有了一个全面全新的认识;同时也使我认清了自己在教学中的不足，需要学习的东西很多，需要改进的地方也颇多。
现就这段时间的学习情况及取得的成绩总结如下：一、培训学习的经历和感触。
这次培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们一线数学教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。
在培训过程当中，我始终流露出积极、乐观、向上的心态。
我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。
作为一名新课改的实施者，我应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
同时，我还深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是的载体。
在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。
在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
“我是用教材教，还是教教材?” 作为一名教师，应当经常问问自己。
而这次专家给了我明确的回答。
二、本次学习的收获1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。
“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。
作为教师，实践经验是财富，同时也有它的局限性。
关于2020国培学习心得总结与感悟5篇
关于2020国培学习心得总结与感悟5篇中小学教师培训计划，简称“国培计划”，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
下面给大家分享关于2020国培学习心得总结与感悟.欢迎阅读!国培学习心得总结1国培计划教师培训的学习期间，我认真观看了几位专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。
专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。
通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习心得总结如下：一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。
在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。
要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。
要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。
要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
二、运用信息技术教学的思想。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。
教学设计是理论到实践的桥梁。
一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
四、掌握了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。
要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。
2020关于学习国培心得总结5篇
2020关于学习国培心得总结5篇利用好国培的机会，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践下面给大家分享2020关于学习国培心得总结.欢迎阅读!学习国培心得总结1随着科学的迅速发展，时代的飞速前进，提高国民文化素质是一个国家的首要任务。
作为教师首先要肩负重任。
因此，为了全面提高教师专业素养，我国教育部决定采用“文本教材+配套光盘+网络培训平台”三位一体的立体化教材建设模式，为不同条件下的教师培训提供了学习支持。
做为农村中学一名老师，有幸同我校所有老师参加国培行动，感到十分荣幸，虽然我们学校只有3台机子上网，但是只要有时间我们学校的老师就去做会作业或听一会儿课。
这种网络培训模式，无异于给传统培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地。
这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
聆听每一位专家对现在教育的看法，对新教材的解读，从教学开始到结束都提出了建议和意见，每天都有不同的收获，听完课有和其他的老师讨论，讨论自己是如何教的以及他们的教学经验，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在不知不觉中，国培就要快结束了，回味这一段时间的培训，感触颇深。
一、国培行动，给我们教师搭建了自主学习的平台“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”这是党的_大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为学习的时代先锋，知识的富翁。
因此，国培行动给我们搭建了自主学习，提升专业素养的平台。
本次培训，有资深的网络教育家、教育技术专家给我们传授新知识，新理念，使我们对“教学目标、学习者分析”、“媒体与教育方法的选择”、“信息化教学资源的收集与处理”、“教学设计的实施”、“教学评价”、“教学研究与反思”等有了系统全面的认识。
2020年国培个人总结范文精选
2020年国培个人总结范文精选通过国培的学习培训，可以让我们在思想上和教学上接受一次洗礼，不断完善自己，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的国培个人总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!国培个人总结篇一通过这次数学国培学习项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
下面谈谈我这次学习的收获。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。
因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。
对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。
在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。
从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望.以前的教学，我们几乎都是强行灌输。
课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。
而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。
教学结构也发生相应变化。
应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。
总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。
有句俗话，叫做心动不如行动，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。
2020国培个人学习总结精选3篇
2020国培个人学习总结精选3篇汇报人：xxx【计划】中小学教师国家级培训计划，简称;国培计划;，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
下面是整理2020国培个人学习总结，请参考，上公文站，发现学习。
2020国培个人学习总结一我有幸参加农村中小学教师远程培训。
这次培训让我觉得充实而愉快。
我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与、案例大赛、阅读简报等等。
随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。
学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念20xx 年国培学习总结20xx年国培学习总结。
培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。
通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。
国培的收获与心得(精品10篇)
国培的收获与心得(精品10篇)国培的收获与心得篇1为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。
此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。
下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
如：张万化的专题讲座《让学生快乐有效地习作》，让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。
只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。
又如：沈大安专家在讲解《农村小学怎样开展综合性学习》时提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。
如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。
专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。
二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
国培个人心得反思总结2020【5篇】
国培个人心得反思总结2020【5篇】记得有句话说：态度决定一切。
当今我们生活、学习、工作都是融入社会之中的，因此，我们诸多方面都会受到或多或少的制约，下面给大家分享国培个人心得反思总结2020.欢迎阅读!国培心得反思总结1百年大计，教育为本。
一个立足于世界民族之林的民族，必定是一个具有创新能力的民族，而要创新就必须要有人才，要人才就离不开教育。
而承担人才培养根本任务的就是教师，教师的素质直接关系着我国未来建设者的素质和能力。
因此，建设一支高素质的教师队伍是势在必行。
也正是在这样的前提和环境下，我有幸参加了_年11月在陕西师范大学举办的“国培计划(_)。
担任这次培训的讲师都是我省我国知名的专家、教授和学者。
他们知识渊博，治学严谨，是新思维，新模式的展现。
他们的开拓性和艺术性，都给了我们强有力的震撼。
因此，我在此谈一点自己的感受和反思。
一、人能够唯一选择的是态度记得有句话说：态度决定一切。
当今我们生活、学习、工作都是融入社会之中的，因此，我们诸多方面都会受到或多或少的制约。
有好多东西是我们不能选择更不能改变的，但有一点是我们能做到也能选择的，那就是态度。
教师就其性质来说，不同的态度就会产生不同结果。
常听说教师是良心活，是为知识而教、为能力而教、还是为学生全面发展而教，都会产生完全不同的结果。
所以教师的态度，一定程度上就是决定学生是否能成为人才的一个因素。
认真积极的态度也是老师价值的具体体现。
在承担岗位责任、社会责任、国家责任中只有以积极的态度才能取得较理想的效果。
因此，作为一名合格的高素质的教师就必须要选择积极的敬业态度和人生态度。
二、把教学当作事业培训之前，就我个人来说，是没有这样高层次认知的。
其实我们大多数基层教师恐怕都没有这样高的定位。
把教学作为工作对待已很不错了，更有一部分是作为谋生手段的。
常听到一些教师说是“混生活”，“为养家糊口”等，这样对教学工作必然不会有深层次的思考。
如果不改变这种认知，那必将会被时代所淘汰。
国培心得体会精选5篇2020最新
国培心得体会精选5篇2020最新作为学区骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，下面给大家分享一些关于国培心得体会，方便大家学习。
国培心得体会1转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
2020国培计划心得体会【4篇】
2020国培计划心得体会【4篇】2020国培计划心得体会【1】20xx年11月9日到11月17日，由四川师范大学教师培训学院、四川师范大学历史文化与旅游学院联合组织、主办的“国培计划”（20xx）国培管理者团队研修示范性项目——高等学校和教师培训机构骨干培训者历史班，在历史悠久、风景宜人的川师大顺利举行。
来自全国32个省市自治区负责历史教师培训的高校学科专家、各省市区一线中学历史教研员以及基层优秀中青年教师50多人，参与了此次教育部培训机构历史学科骨干培训者培训活动。
作为一名基层教研员，感觉收获良多。
首先，作为主办方的四川师范大学教师培训学院、历史文化与旅游学院，认真组织、策划、实施本项培训活动。
无论是培训方案设置、课程内容安排、主题报告方向把握、实践课程选择与联系，参观活动的用心考量，还是对学员日常起居、生活的贴心照顾，都让人深倍感温馨。
李院长、汪院长、首席专家陈辉教授、班主任吕丹老师还有一批研究生、培训助理，在培训过程中任劳任怨、全心全意为学员服务的工作态度和敬业精神让人心生敬意。
其次，延请的培训专家均为引领国内中学历史教育、教学界一流的高校教授和省市级重点中学、教研教学经验丰富的特级教师、正高级教师。
他们的报告高屋建瓴、振聋发聩，求真务实接地气，开阔了学员的理论视野，提高了培训者的专业意识。
江苏省吴县中学正高级教师、特级教师、江苏省首批名师领航项目成员，教育博士张华中老师结合自身深厚的学科理论背景以及一线教学的实践、认知，给大家做了关于《学科核心素养下的中学历史教学》的报告，对高中历史新课程背景下学科核心素养的解读，极富创见。
学科核心素养的内涵及其表述虽然还是一个较新的概念范畴，但其指向的学科本质，一线教师、教研员并不陌生。
唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想，在五大核心素养中处于统领地位，时空观念、史料实证、历史解释三大关键能力的培养，是历史学科特征的思维过程，是立足学科本体认识的主要依托，是立德树人学科育人目标达成的途径和方法。
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国培个人收获与心得总结国培个人收获与心得总结1前几天,我有幸地聆听了领导的工作报告和教师代表的发言,让我感触颇深.何校长提出了“黄高二次创业,再造黄高辉煌”的梦想,并全面具体的讲述了实现这一梦想的方法与计划,为我们新老师之后的工作任务和要求明确了方向.教师代表的发言从自身经历出发,让我们贴切的感受到了作为教师的酸甜苦辣,也让我们深刻的体会到了教师的责任重大和使命的光荣.通过参观校史馆让我对黄冈中学有了更深入的认识,打心底里认为成为一名黄高人是光荣的.新教师的岗前培训让我受益匪浅,使我明确了自己努力的方向,坚定了为理想奋斗的决心.做一个有理想有信念,讲奉献有作为的人.托尔斯泰说,“理想是指明的路灯,没有理想就没有坚定的方向”,作为教师,只有明确坚持培养有崇高理想、社会责任感和奉献精神的创新人才的育人目标,才能全面促进学生的健康成长.学高为师,德高为范.作为教师,我们必须时刻牢记自己所肩负的责任,不断的完善自身的素质修养.首先,我们要丰富自己的专业知识,其次,还要阅读大量的教育经典、人文书籍等来丰富我们的智慧,知识的学习是永无止境的,我们应有终身学习的态度,用自己的行为去影响学生,让学生养成不断求知的学习习惯.不断反思总结,不断充实自己.作为新教师要学会且思且行,且行且思,随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来,只有通过不断的经历和反思才能促进我们的成长.脚踏实地和持之以恒的苦干实干.作为新教师,我们的教学经验和方法较为薄弱,我们要多向经验丰富的教师学习,多听课,多参与备课,多交流讨论,脚踏实地的提升自己的教学质量.同时,青年教师要积极承担一些其他的工作,要有多做事就代表多锻炼、不怕吃苦的精神.关心热爱学生.作为教师要以学生为中心,用真心去关爱每一位学生.尊重和信任是相互的,只有教师尊重信任学生,才能获得学生的尊敬和信任.我们要接近学生、多与学生沟通,与学生树立良好的师生关系,亲其师,信其道,良好的师生关系有助于调动学生学习的积极性,有利于帮助学生制定有效的学习计划,培养学生良好的学习习惯.当然,作为教师不仅要关心学生的学习,也要关心学生的心理健康,及时调整学生心态,引导学生全面、健康成长.在培训的日子里,作为新教师的我对新的工作任务和新的生活充满了热情和期待,同时也存在一丝丝迷惑和疑虑,感谢学校领导组织和安排了这次培训,让我豁然开朗.青年教师的成长是不会一帆风顺的,而我将在教师岗位上不断学习,脚踏实地的前行,我相信只要用心去做一件事,终将收获丰硕的果实.国培个人收获与心得总结2通过各位优秀老师和领导两天的培训,我认识到,作为一名教师,我需要学习的东西很多,我感触很深,受益匪浅,我认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高.在培训的这两天,我的感觉是充实的,因为每一次都能感受到思想火花的冲击.在这里,我们与各位老师的教学理念进行了一次次亲密接触,听取了各位的各种观点和见解,反思了自己的不足.教育改革是永恒的主题,社会在不断的变革,就必然要求教育也不断变革.新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念,也对教育提出了很多挑战.教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,以饱满的热情,开放的心态投入课程改革的浪潮,迎接新课程所带来的全新挑战.继承与发展是此次基础课程改革的特点.教师在讲课时,不拘泥于教材顺序,而是根据实际需要灵活变动.需要学生接触学习很多的信息,而在有限的时间内向学生传授大量的信息量、实现学科渗透、乃至调动学生各种感官参与学习是难以实现的.教师充分利用多媒体,搜集生动的素材,让学生感受,降低了教学难度.我们应当以学生为动力,以育人为首的精神.老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育.时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决.从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到.时时以”爱心、耐心、细心”,去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育学生子是我们的神圣事业.对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在首位,是作为一名老师必需承担的责任和义务.同时要把多媒体信息技术与自身教学有机地融合在一起,达到传统教学模式难以比拟的效果,也能加快新课程改革的进程.从他们身上,可以学习很多东西,但是美好中也存在着点滴不足.诸如教师的鼓励手段应该及时、多样;在给予学生展示自我风采的机会时,应该让学生充分、彻底的进行思考、讨论,而不搞形式主义;再是教师在课前与学生交流的时间太长,影响了听课的效果;有些教师在设计上还是以问题作为引线,让学生顺着教师的思路走.总之,作为一名音乐教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心.用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人.只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才.国培个人收获与心得总结3今年12月份,我非常幸运地参加了“国培”农村小学教学点语文教师培训.在培训学习期间,200多名来自广西各自治区小学语文教师聆听了很多专家和名师的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击,每一天都有新的收获.“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会,也使我结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑,经过这一阶段的学习,我受益匪浅,无论是专业知识还是道德修养,都有了较大的提高.本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会.在这一周的培训学习中,首先是广西师大黄麟生老教授的专题讲座“和语文教师谈教学和个人素养”给我们讲述了他教学生涯光辉的历程,他的人生观给我们留下了一笔宝贵的经验财富,尤其是对我们怎样去教好语文具有深刻的指导.他说“什么是好课?学生爱听,听了开窍,变得聪明,能活学活用,就是好课.”同时李乃龙教授的“国学与语文教师的人文素养”讲座也颇受启发,告诉了我们加强国学,怎样去培养一个语文教师的人文素养.“国培”学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神,为实施素质教育奠定了基础,也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远.让我深深体会到了“百年大计,教育为本”的科学内涵.“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识,更要具有良好的教师职业道德修养.因此,树立新的师生观念是非常必要的.新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展.以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心.教师要勤于学习,自我完善,经常充电,提升自己的文化专业知识和道德修养水平.才能跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念.根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法.一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召.所以我们要不断充实自己,提高自己.“刀不磨要生锈,人不学要落后”,在这个知识爆炸型的社会,信息技术的高速发展和社会的瞬息万变,只有不断的学习,不断地更新陈旧的知识才能教书育人,更好的去教育人.总之,在今后的教学工作中,我会继续努力学习不断充电,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快.我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好.国培个人收获与心得总结4通过这两天紧张而充实的.培训学习,我受益匪浅,特别是对教师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和认识.在各位领导的指导下提升了自己的教育认识水平和教学理论水平,增强了自己在从事教学方面的信心.下面向大家简要汇报一下我的几点心得体会.我认识到了理想信念的重要性.在头一节培训课上,何校长带领我们回顾了黄冈中学的光辉历史以及现在面临的困难,何校长高屋建瓴的指出在困难面前,老师要在精神上补钙,重塑理想和信念,只有坚定信念,找准方法,我们就一定可以克服目前暂时的困境,实现“黄高二次创业,再创黄高辉煌”的目标.只有内化信念,才能外化行动,何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素质、幸福与焦虑、先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与智慧、格局与能力、过程与结果、人才与机会、举重若轻与举轻若重以及重点与统筹兼顾等诸多方面向我们深入浅出的剖析了如何做一个有理想有信念的教师的方法和自我实现的重要性,让我们明白作为一名新老师,不仅要仰望星空,树立育人育德的崇高理想,也要脚踏实地的敢于奉献.我学习到了如何与学生相处的方法.陈校长在关于师德规范的授课中给予我深刻的印象就是他提到了,作为一名合格的老师,在日常的教学中应该要春风化雨,以平和的心态对待学生的表现,在和学生相处时要严于律己,担起育人的内在职责;宽以待人,友善的对待学生,不挖苦讽刺学生,在教育学生时,应该时刻保持底线思维,慎言慎行,懂得育人重于教书,德育为先,这样可以使教学效果收到事半功倍的作用.我在培训中了解了学校制度和管理的重要性.丰主任和吴主任在培训中为我们详细的介绍了学校的各项规章制度,例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请假制度等等非常重要且关乎我们新老师日常教学生活等诸多方面.此外,童主任还在高三繁重的管理工作时间之中抽出宝贵的时间带领我们了解了高三年级的日常运作和班级管理,感受到了黄冈中学高考年级的热血.这些制度和日常教学的熟悉培训使得我们作为新入职的教师能够迅速的了解和融入到学校的教学日常中,调整自己的心态,激励我们勤奋地投入工作,这样的培训对于我们新老师的成长是非常有益的.在培训的过程中,我得知这是学校初次为新入职的老师作这样的培训,心中十分感动,感受到了学校和领导们对于年轻教师的重视,不禁感受到了肩上有了重任,但也激发我们年轻老师心中的激情,在以后的工作中我也会以饱满的热情投入到学校的教学生活中,多向前辈老师虚心学习,热爱自己的学生.在培训中刘主任说德与爱应该是教师工作的核心,我将之视为以后工作的目标.马克思说学习理论的目的不仅在于认识和解释这个世界,更重要的是改变世界.就像何校长强调的,作为一名合格的教师,在工作中我们不仅要说的好,也要做的好.以此作为我对这次培训的心得,与诸位新老师、新同事共勉.国培个人收获与心得总结5“国培”计划教师培训学习期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己.专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃.现简要总结如下:通过国培,我聆听了诸位专家的演讲,观摩了名家的教学,在学习中不断反思自己的教学行为,从中获得学习与借鉴,感受颇多,受益匪浅.通过国培,我们为人师者不再只是独自耕耘,实现了心灵的交流、情智的碰撞,我们的教育理念变得更为先进,更关注发展,更趋向本真.正如英国萧伯纳所言,朋友间交流思想,那收获都是双倍的.更重要的是,通过国培,我更加清楚地明确自己,在以后的教学中该如何去做: 为有源头活水来.作为教师,我体会到要和学生一样终身学习,终身发展.平时要勤读书、勤思考、勤动笔.马可连柯说过:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术.”我们要讲好课,创设学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格.平时工作在教学前线,忙于应付上课、备课、批改作业,而无暇顾及其他,更没有时间来进行系统的理论学习,心得体会.我告诉自己,今后要尽可能地挤出一定的时间和精力,努力学习各种教育理论,丰富自己的学识,提升自己的觉悟,扩展自己的眼界,才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长.作为教师,必须给自己定好位,在今后的工作中,必须走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路.在今后的教育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,不断学习,不断实践,不断反思,不断提升,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高.国培,让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作.建造了这么丰富便捷的网络平台,为我们提供了这么多优质资源,给我们的教育教学工作“开路”、“充电”,为一线教师带来了极大的方便.我从中获得了很多的知识,有了很多的收获.学校生活是师生共同经历的一段很长的教学生活,是教与学,更是生活,我们应倡导体味快乐的过程,幸福地收获成效.这就要求教师转变观念,调整心态,平等真挚地和学生建立良好的师生关系,要用心经营,情感真挚,言行一致.还要学会“容”纳一切,正视现实,比如学生的表现、成绩、来源等.同时我们要用欣赏与发展的眼光看待学生,多发现他们的闪光点,多表扬、少批评从而让学生喜爱学习,热爱学习,自主学习,从而实现教而不教,从而实现成就学生的同时也成就教师自己的人生价值.。