电脑绘画的绘制
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三、洞察分析问题的作品涌现“活动”，促进中小学生 在追求创作内容切合学习和生活实际的过程中思考问题能 力逐步增强，涌现出一批具有构思大胆、想象力丰富，把 孩子想到的、希望的、意识与潜意识中的思绪有机交融在 一起，生动、深刻、大胆、创新，具有耐人寻味的意境。
（较强的视觉冲击力）
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三、画面制作的必备要素
中小学生
电脑绘画的色彩问题
DIANNAOHUIHUADEZHIZUO 杨 俊
认识优秀的电脑绘画
一、优秀电脑绘画作品的标准：
基本要求 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完
成的绘画作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题 的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选 择写实、变形或抽象的表达方式。使用模拟手绘效 果，也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理 工具对图像素材的再加工。 （存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不 超 过20MB。）
电脑作品是在计算机上完成的，这就要求所有的参与者 能够使用电脑并掌握相关的软件。从历年优秀的作品来看，随 着作品质量不断提高，使用软件的种类不断增多。Photoshop 是最流行的专业位图图像处理软件，已经成为绘画、艺术设计 必备的电脑软件之一。小学生的作品生动而稚拙，他（她）们 善于运用已经学会的电脑技术先在“画图”工具中使用铅笔工 具、直线工具和曲线工具等绘制人物、动物、田园、风景的轮 廓；再用Photoshop软件修改，并用渐变、画笔工具等修整造 型、设色，一幅幅优美的图画就从计算机里呈现出来。还有的 小作者直接运用“画图”中的线条工具，以黑色为背景，体现 了线描在电脑运用上的独特风格。
5、曲线 以老师们多年的教学经验来看，在Windows画图软件中曲线工具的使用
是画好电脑绘画的关键之一。在工具栏中一些现成的矩形、圆形、直线…… 只能画一些低难度的画，若想使你的画显的有功底，非用上曲线工具不可。 除了练习，练习者光有电脑操作技巧是不够的，还要有一定的美术功底，这 确实是分不开的。
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在色彩的搭配上，取色是个关键： ①用取色工具，这种方法能方便地区别相近的颜色，选取相同的
颜色，保证了画面质量和整体效果。 ②在颜料盒中选取现成的颜色，或在调色板中编辑颜色，调出自
己喜欢的颜色。那学生就认为计算机“画图”可以调出无穷无尽的颜 色。特别是有些学生在学了颜色渐变后，取出来的颜色是意想不到的 效果，学生在参加电脑绘画比赛时，是频繁用到这个功能。
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4、技巧 电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧
来提高绘画效率，如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以 运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。
①用选定器、裁剪工具以及复制、删除、移动、粘贴选中的图形； ②对图形进行放大显示、全图显示，利用局部放大对图形进行修改； ③放大或缩小所选中的部分图形，以及水平、垂直倾斜部分图形； ④对部分图形进行水平翻转、垂直翻转、反色等技巧； ⑤不同文件之间的综合技巧，以及对各种绘画特技的综合运用。
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3、色彩 好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要
协调美观、冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好， 但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为 此，对学生要讲解色彩的一些基本知识，如：复习三原色、讲解冷暖 色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以 及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的 理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色 彩搭配知识。
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效果表现上： 运用了滤镜、纹 理化、砖形，制 作了积水台的纹 理，增加了机器 的力度。用滤镜 渲染云彩，制作 了雷电，增添了 画面的气氛，用 喷枪喷绘了草坪， 丰富了草坪了纹 理效果和色彩效 果，从而使整个 画面更完整更完 美。
《大雨治水造福人类》 古代的大禹治水靠疏通河道，今天的大雨治水靠的是科学技术。把雨水收
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品质标 准
(100分)
1、思想性（28分） 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题 思想内容切合作者的学习和生活实际
2、创新性（27分） 主题和表达形式新颖、内容创作注重原创性、构思巧 妙、创意独特‘具有想象力和个性表现力。
3、艺术性（25分） 准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空 间、明暗，具有形式美感 . 构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前 后意思连贯。
1、构思 一幅好的电脑绘画作品包括作品的构思、构图、色彩和电脑技巧等因素，
但主要的要看作者的主题立意和画面构思。为此我们要专门从主题立意和画 面构思等方面对学生进行一系列的基本技能训练。首先注重对学生构思作品 能力的培养。
2、基本功 在电脑上绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标熟练地掌握。有些学生构思
很好，却不能将他的构思用绘画的形式表现出来，这就需要加强对学生基本 功的练习，如让学生多积累素材、多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟 练运用。通过这阶段的训练，学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来， 做到心想“画”成。
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看 看 这 些 作 品 都 体 现 了 上 述 要 素
Pagห้องสมุดไป่ตู้ 9
《妈妈逼我学》 画面简洁、图形可爱、色彩鲜明有童趣。如果标题用儿童的手笔并放在画面的边
侧效果会更好。以拟人化的手法表现孩子从小需要学习新知识，小鸡和小鸭能力不 同，妈妈要小鸡从小向小鸭学游泳，也寓意着小学生从小就要学本领。小作者通过 鸡妈妈领着小鸡向小鸭学游泳这种拟人化的手法生动地表达了对家长不顾孩子的特 点爱好强迫学习的不满。
4、技术性（20分 选用制作软件和表现技巧恰当；技术运用准确、适当、 简洁、运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作 完成的作品。
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二、优秀作品旁白
一．作品主题内容丰富 密切联系生活的作品突出结合 课堂教学与实践，联系生活实际、运用电脑创作绘制的好 作品屡见不鲜；
二、关心社会发展的作品增多，随着“活动”逐年开展， 表现社会进步、人民生活水平提高、经济发展、安居乐业 的作品不断增多。
（较强的视觉冲击力）
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三、画面制作的必备要素
中小学生
电脑绘画的色彩问题
DIANNAOHUIHUADEZHIZUO 杨 俊
认识优秀的电脑绘画
一、优秀电脑绘画作品的标准：
基本要求 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完
成的绘画作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题 的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选 择写实、变形或抽象的表达方式。使用模拟手绘效 果，也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理 工具对图像素材的再加工。 （存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不 超 过20MB。）
电脑作品是在计算机上完成的，这就要求所有的参与者 能够使用电脑并掌握相关的软件。从历年优秀的作品来看，随 着作品质量不断提高，使用软件的种类不断增多。Photoshop 是最流行的专业位图图像处理软件，已经成为绘画、艺术设计 必备的电脑软件之一。小学生的作品生动而稚拙，他（她）们 善于运用已经学会的电脑技术先在“画图”工具中使用铅笔工 具、直线工具和曲线工具等绘制人物、动物、田园、风景的轮 廓；再用Photoshop软件修改，并用渐变、画笔工具等修整造 型、设色，一幅幅优美的图画就从计算机里呈现出来。还有的 小作者直接运用“画图”中的线条工具，以黑色为背景，体现 了线描在电脑运用上的独特风格。
5、曲线 以老师们多年的教学经验来看，在Windows画图软件中曲线工具的使用
是画好电脑绘画的关键之一。在工具栏中一些现成的矩形、圆形、直线…… 只能画一些低难度的画，若想使你的画显的有功底，非用上曲线工具不可。 除了练习，练习者光有电脑操作技巧是不够的，还要有一定的美术功底，这 确实是分不开的。
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在色彩的搭配上，取色是个关键： ①用取色工具，这种方法能方便地区别相近的颜色，选取相同的
颜色，保证了画面质量和整体效果。 ②在颜料盒中选取现成的颜色，或在调色板中编辑颜色，调出自
己喜欢的颜色。那学生就认为计算机“画图”可以调出无穷无尽的颜 色。特别是有些学生在学了颜色渐变后，取出来的颜色是意想不到的 效果，学生在参加电脑绘画比赛时，是频繁用到这个功能。
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4、技巧 电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧
来提高绘画效率，如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以 运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。
①用选定器、裁剪工具以及复制、删除、移动、粘贴选中的图形； ②对图形进行放大显示、全图显示，利用局部放大对图形进行修改； ③放大或缩小所选中的部分图形，以及水平、垂直倾斜部分图形； ④对部分图形进行水平翻转、垂直翻转、反色等技巧； ⑤不同文件之间的综合技巧，以及对各种绘画特技的综合运用。
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3、色彩 好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要
协调美观、冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好， 但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为 此，对学生要讲解色彩的一些基本知识，如：复习三原色、讲解冷暖 色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以 及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的 理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色 彩搭配知识。
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效果表现上： 运用了滤镜、纹 理化、砖形，制 作了积水台的纹 理，增加了机器 的力度。用滤镜 渲染云彩，制作 了雷电，增添了 画面的气氛，用 喷枪喷绘了草坪， 丰富了草坪了纹 理效果和色彩效 果，从而使整个 画面更完整更完 美。
《大雨治水造福人类》 古代的大禹治水靠疏通河道，今天的大雨治水靠的是科学技术。把雨水收
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品质标 准
(100分)
1、思想性（28分） 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题 思想内容切合作者的学习和生活实际
2、创新性（27分） 主题和表达形式新颖、内容创作注重原创性、构思巧 妙、创意独特‘具有想象力和个性表现力。
3、艺术性（25分） 准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空 间、明暗，具有形式美感 . 构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前 后意思连贯。
1、构思 一幅好的电脑绘画作品包括作品的构思、构图、色彩和电脑技巧等因素，
但主要的要看作者的主题立意和画面构思。为此我们要专门从主题立意和画 面构思等方面对学生进行一系列的基本技能训练。首先注重对学生构思作品 能力的培养。
2、基本功 在电脑上绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标熟练地掌握。有些学生构思
很好，却不能将他的构思用绘画的形式表现出来，这就需要加强对学生基本 功的练习，如让学生多积累素材、多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟 练运用。通过这阶段的训练，学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来， 做到心想“画”成。
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看 看 这 些 作 品 都 体 现 了 上 述 要 素
Pagห้องสมุดไป่ตู้ 9
《妈妈逼我学》 画面简洁、图形可爱、色彩鲜明有童趣。如果标题用儿童的手笔并放在画面的边
侧效果会更好。以拟人化的手法表现孩子从小需要学习新知识，小鸡和小鸭能力不 同，妈妈要小鸡从小向小鸭学游泳，也寓意着小学生从小就要学本领。小作者通过 鸡妈妈领着小鸡向小鸭学游泳这种拟人化的手法生动地表达了对家长不顾孩子的特 点爱好强迫学习的不满。
4、技术性（20分 选用制作软件和表现技巧恰当；技术运用准确、适当、 简洁、运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作 完成的作品。
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二、优秀作品旁白
一．作品主题内容丰富 密切联系生活的作品突出结合 课堂教学与实践，联系生活实际、运用电脑创作绘制的好 作品屡见不鲜；
二、关心社会发展的作品增多，随着“活动”逐年开展， 表现社会进步、人民生活水平提高、经济发展、安居乐业 的作品不断增多。