第1章信号与系统教案

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《信号与系统教案》课件

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《信号与系统教案》课件第一章:信号与系统概述1.1 信号的概念与分类定义:信号是自变量为时间(或空间)的函数,用以描述物理现象、信息传输等。

分类:模拟信号、数字信号、离散信号、连续信号等。

1.2 系统的概念与分类定义:系统是由信号输入与输出之间关系构成的一个实体。

分类:线性系统、非线性系统、时不变系统、时变系统等。

1.3 信号与系统的处理方法信号处理:滤波、采样、量化、编码等。

系统处理:稳定性分析、频率响应分析、时域分析等。

第二章:连续信号及其运算2.1 连续信号的基本运算叠加原理、时移原理、微分、积分等。

2.2 连续信号的傅里叶级数傅里叶级数的概念与性质。

连续信号的傅里叶级数展开。

2.3 连续信号的傅里叶变换傅里叶变换的概念与性质。

连续信号的傅里叶变换公式。

第三章:离散信号及其运算3.1 离散信号的基本运算叠加原理、时移原理、差分、求和等。

3.2 离散信号的傅里叶变换离散信号的傅里叶变换的概念与性质。

离散信号的傅里叶变换公式。

3.3 离散信号的Z变换Z变换的概念与性质。

离散信号的Z变换公式。

第四章:数字信号处理概述4.1 数字信号处理的基本概念数字信号处理的定义、特点与应用。

4.2 数字信号处理的基本算法滤波器设计、快速傅里叶变换(FFT)等。

4.3 数字信号处理硬件实现数字信号处理器(DSP)、Field-Programmable Gate Array(FPGA)等。

第五章:线性时不变系统的时域分析5.1 线性时不变系统的定义与性质线性时不变系统的数学描述。

线性时不变系统的特点。

5.2 系统的零状态响应与零输入响应零状态响应的定义与求解。

零输入响应的定义与求解。

5.3 系统的稳定性分析系统稳定性的定义与判定方法。

常见系统的稳定性分析。

第六章:频率响应分析6.1 频率响应的概念系统频率响应的定义。

频率响应的性质和特点。

6.2 频率响应的求取直接法、间接法求取频率响应。

频率响应的幅频特性和相频特性。

《信号与系统》教学大纲

《信号与系统》教学大纲

《信号与系统》教学大纲Signals and Systems一、课程教学目标1、任务和地位:《信号与系统》是通信及相关专业的专业基础课,是通信专业的必修课程。

通过本课程的学习,使学生掌握用系统的观点和方法分析求解电子系统的特性,为后续课程(通信理论、网络理论、控制理论、信号处理和信号检测理论等课程)的学习和今后从事专业技术工作打下坚实的基础。

2、知识要求:本课程是信息类各专业本科生继“电路分析基础”课程之后必修的重要主干课程。

该课程主要研究确知信号的特性,线性时不变系统的特性,信号通过线性时不变系统的基本分析方法,以及信号与系统分析方法在某些重要工程领域的应用。

该课程是学习《现代通信原理》、《数字信号处理》等后续课程所必备的基础。

3、能力要求:通过本课程的学习,使学生掌握信号分析与线性系统分析的基本理论及分析方法,能对工程中应用的简单系统建立数学模型,并对数学模型求解。

为适应信息科学与技术的飞速发展,及在相关专业领域的深入学习打下坚实的基础。

同时,通过习题和实验,学生应在分析问题与解决问题的能力及实践技能方面有所提高。

二、教学内容的基本要求和学时分配2、具体要求:第一章信号与系统[目的要求]1.掌握信号、系统的概念,以及它们之间的关系。

2.了解信号的函数表示与图形表示。

3.掌握信号的能量和信号的功率的概念。

4.熟练掌握信号的自变量变换和信号的运算。

5.掌握阶跃信号、冲激信号,及其性质、相互关系。

6.了解系统的性质。

[教学内容]1. 信号、信号的自变量变换。

2. 能量和功率信号的判别方法3. 阶跃信号和冲激信号。

4. 一些典型序列。

5. 连续时间系统和离散时间系统。

6. 系统的性质[重点难点]1. 信号和系统的概念。

2. 能量和功率信号的判别方法3. 信号的自变量变换4. 阶跃信号和冲激信号。

5. 系统的性质。

[教学方法] 课堂讲解[作业] 7道[课时] 6第二章线性时不变系统[目的要求]1. 单位冲激响应的概念。

信号与系统课程教案

信号与系统课程教案

《信号与系统》大纲一、课程基本信息课程名称:《信号与系统》使用教材:《Signals & Systems》(2nd Edtion), Alan V. Oppenheim,电子工业出版社,2008年4月教学拓展资源:参考书目有《信号与系统》(第二版)上、下册,郑君里等,高等教育出版社;《信号与线性系统分析》,吴大正,高等教育出版社;《信号与系统》,ALANV.OPPENHEIM(刘树棠译),西安交通大学出版社;《信号与线性系统》,管致中等,高等教育出版社。

《信号与系统》校级主干课资源库。

二、课程教学目的《信号与系统》是本科电子信息类专业一门重要的专业基础课程,是联系公共基础课与专业课的一个重要桥梁。

授课对象面向电子信息类的电子科学与技术、通信工程、电子信息工程三个本科专业。

该课程研究确定性信号经线性时不变系统传输与处理的基本概念与基本分析方法,具有很强的理论性和逻辑性,教学内容较抽象,数学运用得很多。

同时,这门课程以通信和控制工程为主要应用背景,具有明显的物理意义和工程背景,具有数学分析物理化,物理现象数学化的特征。

该课程与许多专业课,如通信原理、数字信号处理、高频电路、图象处理等课程有很强的联系,其理论已广泛应用到电子、通信、信号处理和自动控制等各个学科领域,并且直接与数字信号处理的基本理论和方法相衔接。

通过本门课程的学习,使学生掌握信号与系统的基础理论,掌握确定性信号经线性时不变系统传输与处理的基本概念和分析方法,包括信号分析的基本理论和方法、线性时不变系统的各种描述方法、线性时不变系统的时域和频域分析方法、有关系统的稳定性、频响、因果性等工程应用中的一些重要结论等。

通过信号与系统的基本理论和分析方法,学生应能掌握如何建立信号与系统的数学模型,如何经适当的分析方法求解,并将分析结果与物理概念相结合,对所得的结果给出物理解释和赋予物理意义。

该课程的学习将为后续课程的学习奠定基础,同时为今后能够独立地分析与解决信息领域内的实际问题打下坚实的理论基础。

信号与系统教案首页

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信息与通信信号与系统教案第1章

信息与通信信号与系统教案第1章
信号我们并不陌生,如刚才铃声—声信号,表示该上课 了;
十字路口的红绿灯—光信号,指挥交通; 电视机天线接受的电视信息—电信号; 广告牌上的文字、图象信号等等。
1.1 信号与系统基本概念
2021/12/10
二、系统的概念
信号的产生、传输和处理需要一定的物理装置,这样的 物理装置常称为系统。
一般而言,系统(system)是指若干相互关联的事物组合
1.2 信号的描述和分类
2021/12/10
例1-2-2. 判断正弦序列f(k) = sin(βk)是否为周期信号,若是,确 定其周期。
解: f (k) = sin(βk) = sin(βk + 2mπ) , m = 0,±1,±2,…
sinβk m 2βπ sin[β(k mN)]
式中β称为正弦序列的数字角频率,单位:rad。 由上式可见: 仅当2π/ β为整数时,正弦序列才具有周期N = 2π/ β。 当2π/ β为有理数时,正弦序列仍为具有周期性,但其周期为 N= M(2π/ β),M取使N为整数的最小整数。 当2π/ β为无理数时,正弦序列为非周期序列。
应启珩著,清华大学出版社
❖ 《信号与系统习题及精解》,王保祥、 胡航编,哈尔 滨工业大学出版社
后续课程
2021/12/10
❖ 通信原理 ❖ 数字信号处理 ❖ 自动控制原理 ❖ 数字图象处理
对学好本课程的要求和方法
2021/12/10
❖ 切实掌握和熟练运用基本概念;着重掌握信号与系统分析的物理含义,将数学概念、物 理概念、及其工程概念结合。
❖ 第六章离散系统的Z域分析
从拉氏变换到正逆Z变换、收敛域、 Z变换的基本性质、用Z变换解 差分方程、系统函数、系统的Z域框图、S域与Z域的关系、系统的频 率响应

信号与系统教案-网络工程-徐沁

信号与系统教案-网络工程-徐沁

安徽大学本科教学课程教案课程代码:ZX36096
课程名称:信号与系统
授课专业:网络工程
授课教师:徐沁
职称/学位:讲师/博士
开课时间:二○一六至二○一七学年第二学期
第1次课程教学方案
第10次教学活动设计
第11次课程教学方案
第11次教学活动设计
第12次课程教学方案
第12次教学活动设计
第13次课程教学方案
第13次教学活动设计
第14次课程教学方案
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第17次教学活动设计
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第1章信号与系统的基本概念

第1章信号与系统的基本概念
◆学习目标:
(1)了解信号的定义、分类和基本运算。熟悉信号的波形变换;翻转、 平移和展缩。
(2)掌握信号 (t ) 、 (t ) 、 ( k ) 和 (k )的定义和性质,以及它们之间 的关系。
(3)了解系统、系统的状态和状态变量、系统输入输出模型和状态 空间模型的定义。
(4)熟悉系统的基本特性(线性、时不变性和因果性)和分类。
析中卷积积分法和变换域分析法中的傅立叶变换法、拉普拉斯
变换法和z变换法。 (3)理解系统函数的性质,特别要充分理解系统函数极点和
零点与系统的时域特性和频域特性的关系,并掌握系统稳定性
的一般判别方法。 (4)了解系统的状态空间描述方法和了解状态方程的解法。
8
2013年8月13日8时11分
第 1 章 信号与系统的基本概念
如果包含有n个不同频率正弦(余弦)分量信号的复合信号是周 期为T的周期信号,则其周期T必为各分量周期 Ti (i 1, 2,3,, n) 的整
周期信号均可以 表示成正弦(余 弦)信号的叠加 (以后证明)
数倍,即有 T miTi 或 i 2 Ti 。式中
为复合信号的基波频率, 2 T 数公因子的正整数
13
2013年8月13日8时11分
1.1 信号的描述与分类 1.1.2 信号的分类及表示方法
2、连续信号与离散信号 连续信号:在规定的时间内,除若干不连续点 之外,任意确定时刻都有确定的函数值。 离散信号:只在某些不连续的规定瞬间给出函 数值,其他时间未定义。 数字信号:离散信号的幅度也被限制为离散值。
(1) cos( t ) cos(30t ) 10
(2) e j10t
(3) [5sin(8t)] 2
(5)

《信号与系统教案》课件

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《信号与系统教案》PPT课件第一章:信号与系统概述1.1 信号的概念与分类信号的定义信号的分类:连续信号、离散信号、随机信号等1.2 系统的概念与分类系统的定义系统的分类:线性系统、非线性系统、时不变系统、时变系统等1.3 信号与系统的研究方法解析法数值法图形法第二章:连续信号及其运算2.1 连续信号的基本性质连续信号的定义与图形连续信号的周期性、奇偶性、能量与功率等性质2.2 连续信号的运算叠加运算卷积运算2.3 连续信号的变换傅里叶变换拉普拉斯变换Z变换第三章:离散信号及其运算3.1 离散信号的基本性质离散信号的定义与图形离散信号的周期性、奇偶性、能量与功率等性质3.2 离散信号的运算叠加运算卷积运算3.3 离散信号的变换离散时间傅里叶变换离散时间拉普拉斯变换离散时间Z变换第四章:线性时不变系统的特性4.1 线性时不变系统的定义与性质线性时不变系统的定义线性时不变系统的性质:叠加原理、时不变性等4.2 线性时不变系统的转移函数转移函数的定义与性质转移函数的绘制方法4.3 线性时不变系统的响应输入信号与系统响应的关系系统的稳态响应与瞬态响应第五章:信号与系统的应用5.1 信号处理的应用信号滤波信号采样与恢复5.2 系统控制的应用线性系统的控制原理PID控制器的设计与应用5.3 通信系统的应用模拟通信系统数字通信系统第六章:傅里叶级数6.1 傅里叶级数的概念傅里叶级数的定义傅里叶级数的使用条件6.2 傅里叶级数的展开周期信号的傅里叶级数展开非周期信号的傅里叶级数展开6.3 傅里叶级数的应用周期信号分析信号的频谱分析第七章:傅里叶变换7.1 傅里叶变换的概念傅里叶变换的定义傅里叶变换的性质7.2 傅里叶变换的运算傅里叶变换的计算方法傅里叶变换的逆变换7.3 傅里叶变换的应用信号分析与处理图像处理第八章:拉普拉斯变换8.1 拉普拉斯变换的概念拉普拉斯变换的定义拉普拉斯变换的性质8.2 拉普拉斯变换的运算拉普拉斯变换的计算方法拉普拉斯变换的逆变换8.3 拉普拉斯变换的应用控制系统分析信号的滤波与去噪第九章:Z变换9.1 Z变换的概念Z变换的定义Z变换的性质9.2 Z变换的运算Z变换的计算方法Z变换的逆变换9.3 Z变换的应用数字信号处理通信系统分析第十章:现代信号处理技术10.1 数字信号处理的概念数字信号处理的定义数字信号处理的特点10.2 现代信号处理技术快速傅里叶变换(FFT)数字滤波器设计数字信号处理的应用第十一章:随机信号与噪声11.1 随机信号的概念随机信号的定义随机信号的分类:窄带信号、宽带信号等11.2 随机信号的统计特性均值、方差、相关函数等随机信号的功率谱11.3 噪声的概念与分类噪声的定义噪声的分类:白噪声、带噪声等第十二章:线性系统理论12.1 线性系统的状态空间描述状态空间模型的定义与组成线性系统的性质与方程12.2 线性系统的传递函数传递函数的定义与性质传递函数的绘制方法12.3 线性系统的稳定性分析系统稳定性的定义与条件劳斯-赫尔维茨准则第十三章:非线性系统13.1 非线性系统的基本概念非线性系统的定义与特点非线性系统的分类13.2 非线性系统的数学模型非线性微分方程与差分方程非线性系统的相平面分析13.3 非线性系统的分析方法描述法映射法相平面法第十四章:现代控制系统14.1 现代控制系统的基本概念现代控制系统的定义与特点现代控制系统的设计方法14.2 模糊控制系统模糊控制系统的定义与原理模糊控制系统的结构与设计14.3 神经网络控制系统神经网络控制系统的定义与原理神经网络控制系统的结构与设计第十五章:信号与系统的实验与实践15.1 信号与系统的实验设备与原理信号发生器与接收器信号处理实验装置15.2 信号与系统的实验项目信号的采样与恢复实验信号滤波实验信号分析与处理实验15.3 信号与系统的实践应用通信系统的设计与实现控制系统的设计与实现重点和难点解析信号与系统的基本概念:理解信号与系统的定义、分类及其研究方法。

(完整版)信号与系统教案

(完整版)信号与系统教案
板书与PPT演示相结合介绍奇异信号包括单位冲激函数、阶跃函数,通过表达式、图形等方式理解及其相互的关系.
通过适当的例子加深巩固奇异信号的计算.
通过评定练习来了解学生所掌握知识的情况。
课堂练习、作业:
4。9 4。11(3) (6) (7)
课后小结:
此部分是该理解的重点内容,讲解速度偏慢,学生吸收效果良好。
教学重点、难点:
掌握线性时不变系统的辨别,强调线性、时不变性、因果性的独立.
教学方法及师生互动设计:
先列举部分系统,导入LTI系统,然后列举习题,让学生判别LTI系统。
板书与PPT演示相结合介绍其系统的描述方法和数学模型。
课堂练习、作业:
课后小结:
此部分内容稍易,大多数同学在学习过程中思路清晰,理解较为容易。
第10次课2学时 授课时间
课堂练习、作业:
7.1 (1)
课后小结:
该部分内容讲解学生较容易吸收,讲解效果良好.
第7次课2学时 授课时间
课题(章节)
6 零输入响应的求法
7 零状态响应的求法
教学目的与要求:
掌握零输入响应的概念与求法
掌握零状态响应的概念与求法
教学重点、难点:
几个概念的引入,冲激相应h(t)的求解.
零输入响应和零状态响应的求法。
课堂练习、作业:
7.14 7.16 (2)
课后小结:
该内容是教学重点,通过例举例题讲解系统全响应的计算方法,并通过习题巩固该内容,讲解还是偏快,应进一步降慢讲解速度。
第9次课2学时 授课时间
课题(章节)
第3 章 傅里叶变换
1 周期信号表示为傅里叶级数
2 周期信号的频谱
教学目的与要求:
正确掌握傅立叶级数的三种表示形式;掌握周期信号幅度谱﹑相位谱的特点。

《信号与系统教案》课件

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《信号与系统教案》PPT课件第一章:信号与系统导论1.1 信号的定义与分类定义:信号是自变量为时间(或空间)的函数。

分类:连续信号、离散信号、模拟信号、数字信号等。

1.2 系统的定义与分类定义:系统是一个输入与输出之间的映射关系。

分类:线性系统、非线性系统、时不变系统、时变系统等。

1.3 信号与系统的研究方法数学方法:微分方程、差分方程、矩阵分析等。

图形方法:波形图、频谱图、相位图等。

第二章:连续信号与系统2.1 连续信号的性质连续时间:自变量为连续的实数。

有限能量:能量信号的能量有限。

有限带宽:带宽有限的信号。

2.2 连续系统的特性线性特性:叠加原理、齐次性原理。

时不变特性:输入信号的延迟不会影响输出信号。

2.3 连续信号的运算叠加运算:两个连续信号的叠加仍然是连续信号。

齐次运算:连续信号的常数倍仍然是连续信号。

第三章:离散信号与系统3.1 离散信号的性质离散时间:自变量为离散的整数。

有限能量:能量信号的能量有限。

有限带宽:带宽有限的信号。

3.2 离散系统的特性线性特性:叠加原理、齐次性原理。

时不变特性:输入信号的延迟不会影响输出信号。

3.3 离散信号的运算叠加运算:两个离散信号的叠加仍然是离散信号。

齐次运算:离散信号的常数倍仍然是离散信号。

第四章:模拟信号与系统4.1 模拟信号的定义与特点定义:模拟信号是连续时间、连续幅度、连续频率的信号。

特点:连续性、模拟性、无限可再生性。

4.2 模拟系统的特性线性特性:叠加原理、齐次性原理。

时不变特性:输入信号的延迟不会影响输出信号。

4.3 模拟信号的处理方法模拟滤波器:根据频率特性对模拟信号进行滤波。

模拟调制:将信息信号与载波信号进行合成。

第五章:数字信号与系统5.1 数字信号的定义与特点定义:数字信号是离散时间、离散幅度、离散频率的信号。

特点:离散性、数字化、抗干扰性强。

5.2 数字系统的特性线性特性:叠加原理、齐次性原理。

时不变特性:输入信号的延迟不会影响输出信号。

《信号与系统》 教案

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职业技术学院教师教案学年第一学期课程《信号与系统》任课教师授课班级总课时72《信号与系统》课程授课计划表制订人教研室主任系部职业技术学院《信号与系统》教案扬州工业职业技术学院教案扬州工业职业技术学院教案扬州工业职业技术学院教案扬州工业职业技术学院教案3、 在同一坐标系中画出x y =,2x y =,3x y =,3x y =,x y =的图像.4、 画出3232)1()1()(x x x f ++-=的图像,并根据图像特点指出函数)(x f 的奇偶性.5、 画出)2ln(1++=x y 及其反函数的图像.6、 画出321+=x y 及其反函数的图像.例1设计一段程序,画出一个周期的正弦函数和余弦函数的图像。

程序设计:>> clear %清除所有变量 >> x=(0:0.01:2*pi); %设置变量x 的范围 >> y1=sin(x); >> y2=cos(x);>> plot(x,y1,x,y2) %绘制函数y1和y2的图像 程序也可写成如下方式:>> clear %清除所有变量>> x=(0:0.01:2*pi); %设置变量x 的范围 >> plot(x,sin(x),x,cos(x)) %绘制函数图像 运行结果如图所示。

正弦和余弦的图像小 结本实验主要让学生掌握MATLAB 一元函数图像的绘制。

扬州工业职业技术学院教案)()()()()()()()(01)1(1)(01)1(1)(t f b t f b t fb t fb t y a t y a t y a t y a m m m m n n n n +'+++=+'+++----式中)(t y 为系统的响应变量(电流或电压等),)(t f 为系统的激励信号(电压源或电流源等)。

这种n 阶常系数线性微分程是系统时域分析的基础。

信号与系统教案第1章

信号与系统教案第1章

1.2 信号的描述和分类
例2 判断正弦序列f(k) = sin(βk)是否为周期信号,若 是,确定其周期。 解 f (k) = sin(βk) = sin(βk + 2mπ) , m = 0,±1,±2,…
2π si n[β( k mN) ] si n β k m β
一、系统的定义 二、系统的分类及性质
一、连续系统 二、离散系统
一、阶跃函数 二、冲激函数
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第一章 信号与系统
1.1 绪论
什么是信号?什么是系统?为什么把这两个概念 连在一起?
一、信号的概念
1. 消息(message):
人们常常把来自外界的各种报道统称为消息。
2. 信息(information): 它是信息论中的一个术语。
f (t )
dt
若信号f (t)的能量有界,即 E <∞ ,则称其为能量有 限信号,简称能量信号。此时 P = 0 若信号f (t)的功率有界,即 P <∞ ,则称其为功率有 限信号,简称功率信号。此时 E = ∞
1.2 信号的描述和分类
相应地,对于离散信号,也有能量信号、功率信 号之分。
若满足 E
1.1 绪论
二、系统的概念
信号的产生、传输和处理需要一定的物理装置, 这样的物理装置常称为系统。 一般而言,系统(system)是指若干相互关联的 事物组合而成具有特定功能的整体。 如手机、电视机、通信网、计算机网等都可以 看成系统。它们所传送的语音、音乐、图象、文字 等都可以看成信号。信号的概念与系统的概念常常 紧密地联系在一起。 系统的基本作用是对输 输入信号 入信号进行加工和处理,将 激励 其转换为所需要的输出信号。

《信号与系统教案》课件

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《信号与系统教案》课件第一章:信号与系统概述1.1 信号的概念与分类介绍信号的定义和基本特性讲解模拟信号和数字信号的区别分析常用信号及其应用场景1.2 系统的概念与分类介绍系统的定义和基本特性讲解线性系统、时不变系统和非时变系统的概念分析常用系统及其应用场景1.3 信号与系统的研究方法介绍信号与系统的研究方法讲解数学建模、仿真和实验研究的方法分析信号与系统的研究意义和应用前景第二章:信号的运算与处理2.1 信号的运算介绍信号的运算方法,如叠加、移位、求导等讲解信号运算的性质和规律分析信号运算在实际应用中的意义2.2 信号的傅里叶变换介绍傅里叶变换的定义和性质讲解傅里叶变换的应用,如信号分析、滤波等分析傅里叶变换在信号处理中的重要性2.3 信号的采样与恢复介绍采样定理和采样过程讲解信号恢复的方法和算法分析采样与恢复在数字信号处理中的应用第三章:线性时不变系统的特性3.1 线性时不变系统的定义与性质介绍线性时不变系统的定义和基本特性讲解线性时不变系统的矩阵表示和运算规律分析线性时不变系统的优点和应用场景3.2 系统的状态空间表示介绍状态空间表示的方法和概念讲解系统的状态转移矩阵和控制矩阵分析状态空间表示在系统分析和设计中的应用3.3 系统的稳定性分析介绍系统稳定性的概念和判定方法讲解李雅普诺夫稳定性和李雅普诺夫指数分析系统稳定性在实际应用中的重要性第四章:信号与系统的应用4.1 通信系统介绍通信系统的基本原理和组成讲解调制、解调、编码和解码等过程分析通信系统的性能指标和应用场景4.2 控制系统介绍控制系统的原理和组成讲解反馈控制、PID控制等方法分析控制系统在工程应用中的重要性4.3 信号处理的应用介绍信号处理在图像、音频、视频等领域的应用讲解数字信号处理技术在实际应用中的作用分析信号处理技术的发展趋势和挑战第五章:实验与实践5.1 信号与系统实验设备及软件介绍信号与系统实验设备及其功能讲解实验软件的使用方法和技巧分析实验设备和技术在教学和科研中的应用5.2 信号与系统实验项目介绍常见的信号与系统实验项目,如信号运算、傅里叶变换、采样与恢复等讲解实验步骤、方法和注意事项分析实验项目在理论与实践相结合中的重要性讲解实验报告的结构和内容分析实验报告在培养学生的实践能力和科学素养中的作用第六章:离散信号与系统6.1 离散信号的概念与分类介绍离散信号的定义和基本特性讲解离散信号的采样定理和实现方法分析常用离散信号及其应用场景6.2 离散系统的概念与分类介绍离散系统的定义和基本特性讲解离散系统的数学模型和运算规律分析常用离散系统及其应用场景6.3 离散信号的处理方法介绍离散信号的处理方法,如离散傅里叶变换、快速傅里叶变换等讲解离散信号处理方法的应用,如数字滤波、数模转换等分析离散信号处理方法在数字信号处理中的重要性第七章:数字信号处理技术7.1 数字信号处理的基本原理介绍数字信号处理的基本原理和方法讲解数字信号处理的算法和实现方式分析数字信号处理的优势和应用场景7.2 数字滤波器的设计与实现介绍数字滤波器的设计方法,如窗函数法、频率抽样法等讲解数字滤波器的实现方式,如直接型、级联型等分析数字滤波器在信号处理中的应用和性能评估7.3 数字信号处理技术的应用介绍数字信号处理技术在通信、控制、图像处理等领域的应用讲解数字信号处理技术在实际工程中的解决方案和案例分析数字信号处理技术的发展趋势和挑战第八章:现代信号处理技术8.1 现代信号处理技术概述介绍现代信号处理技术的概念和发展历程讲解现代信号处理技术的方法和算法分析现代信号处理技术的应用领域和挑战8.2 小波变换及其应用介绍小波变换的定义和性质讲解小波变换在信号处理中的应用,如去噪、压缩等分析小波变换在现代信号处理中的重要性8.3 稀疏信号处理技术介绍稀疏信号处理的概念和方法讲解稀疏信号处理在实际应用中的优势和挑战分析稀疏信号处理技术在现代信号处理中的地位和作用第九章:信号与系统的仿真与实验9.1 信号与系统仿真概述介绍信号与系统仿真的概念和方法讲解信号与系统仿真软件的使用和技巧分析信号与系统仿真在教学和科研中的应用9.2 信号与系统实验案例分析分析实际信号与系统实验案例,如通信系统、控制系统等讲解实验结果的分析和解释方法分析实验案例在培养学生的实践能力和科学素养中的作用9.3 信号与系统创新实验与实践介绍信号与系统创新实验的项目和方案讲解创新实验的实施方法和步骤分析创新实验在培养学生的创新能力、团队协作和科学素养中的作用回顾整个信号与系统课程的主要内容和知识点强调信号与系统课程在电子信息领域的地位和作用分析信号与系统课程在培养学生综合素质方面的贡献10.2 信号与系统领域的发展展望介绍信号与系统领域的发展趋势和前沿技术讲解信号与系统领域在国家战略需求中的应用分析信号与系统领域面临的挑战和机遇10.3 信号与系统课程教学改革与创新探讨信号与系统课程教学改革的方向和方法讲解教学创新的理念和实践案例分析信号与系统课程教学改革在培养创新型人才中的作用重点和难点解析1. 信号与系统的基本概念:信号的概念与分类、系统的概念与分类以及信号与系统的研究方法。

第1讲信号与系统基本概念

第1讲信号与系统基本概念
系统的并联 系统的反馈连接
10
1.1.2 信号的分类
1.
11
2. 连续信号(continuous-time signal)与 离散信号(discrete-time signal):
… -8
-6
-4
-2
f1(k ) A
01 2 3 4
5 6 78
… k
f2(k ) 2 1
-A (a)
f3(k ) A
Δ (t) 1 oΔ
(a)
(t)
1
t
o
t
(b)
单位阶跃信号
(t- 0t)
1
o
t0
t
(c)
44
随Δ减小,区间(0,Δ)变窄,在此范围内直线上升斜率变 大。 当Δ→0时, 函数εΔ(t)在t=0处由零立即跃变到1,其斜率 为无限大, 定义此函数为连续时间单位阶跃信号,简称单位 阶跃信号, 用ε(t)表示, 即

d dt
(t)


1
0
0t 其他t

(t)
lim
0
p
(t
)
48
pΔ (t)
(t)
2

1
(1 )

o

t
o
t
2
(a)
(b)
单位冲激信号
49
δ函数的另一种定义是:
t2 (t)dt 1
t1
(t) 0
t1 0 t2 t0
a
若a<0,
Ng(at) [ (t)]
+ g(at) (t)dt= g(u) ( u ) 1 du
-

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《信号与系统教案》课件第一章:信号与系统概述1.1 信号的概念与分类定义:信号是反映随机过程或者确定过程的变量,在时间或空间上的函数。

分类:模拟信号、数字信号、离散信号等。

1.2 系统的概念与分类定义:系统是输入与输出之间存在某种关系的装置。

分类:线性系统、非线性系统、时不变系统、时变系统等。

1.3 信号与系统的处理方法信号处理:滤波、采样、量化、调制等。

系统处理:稳定性分析、频率响应分析、时间响应分析等。

第二章:连续信号及其运算2.1 连续信号的基本运算叠加原理:两个连续信号的叠加,其结果也是连续信号。

时移原理:连续信号的时间平移,其结果仍为连续信号。

2.2 连续信号的傅里叶变换傅里叶变换的定义与性质常用连续信号的傅里叶变换2.3 连续信号的拉普拉斯变换拉普拉斯变换的定义与性质常用连续信号的拉普拉斯变换第三章:离散信号及其运算3.1 离散信号的基本运算叠加原理:两个离散信号的叠加,其结果也是离散信号。

时移原理:离散信号的时间平移,其结果仍为离散信号。

3.2 离散信号的傅里叶变换傅里叶变换的定义与性质常用离散信号的傅里叶变换3.3 离散信号的Z变换Z变换的定义与性质常用离散信号的Z变换第四章:信号与系统的时域分析4.1 系统的时域响应单位冲激响应:系统对单位冲激信号的响应。

单位阶跃响应:系统对单位阶跃信号的响应。

4.2 信号的时域处理滤波器设计:低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等。

信号的采样与恢复:采样定理、信号的恢复方法。

4.3 信号的时域分析方法傅里叶级数:信号的分解与合成。

拉普拉斯展开:信号的分解与合成。

第五章:信号与系统的频域分析5.1 系统的频域响应频率响应的定义与性质常用系统的频率响应分析5.2 信号的频域处理滤波器设计:低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等。

信号的调制与解调:调幅、调频、调相等。

5.3 信号的频域分析方法傅里叶变换:信号的频谱分析。

离散傅里叶变换:信号的离散频谱分析。

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信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
上述离散信号可简画为
f(k)
2
2
1
1
-1 o 1 2 3 4 k
-1 .5
或写为
用表达式可写为 1 ,
2,
ห้องสมุดไป่ตู้
1 .5,
f
(k )
2,
0,
1,
0,
k 1 k0 k 1 k2 k3 k4 其他 k
f(k)= {…,0,1,2,-1.5,2,0,1,0,…} ↑
k=0
通常将对应某序号m的序列值称为第m个样点的“样值”。
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第1章信号与系统教案

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信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
3. 周期信号和非周期信号
周期信号(period signal)是定义在(-∞,∞)区
间,每隔一定时间T (或整数N),按相同规律重复
信号与系统 电子教案
1.1 绪论
3. 信号(signal):
信号是信息的载体。通过信号传递信息。
为了有效地传播和利用信息, 常常需要将信息转换成便于传输 和处理的信号。
信号我们并不陌生,如刚才铃 声—声信号,表示该上课了;
十字路口的红绿灯—光信号, 指挥交通;
电视机天线接受的电视信息— 电信号;
广告牌上的文字、图象信号等 等。
研究确定信号是研究随机信号的基础。本课程 只讨论确定信号。
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第1章信号与系统教案

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信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
2. 连续信号和离散信号 根据信号定义域的特点可分
为连续时间信号和离散时间信号。
(1)连续时间信号: 在连续的时间范围内(-∞<t<∞)有定义的信号
“信号”与“函数”两词常相互通用。
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信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
二、信号的分类
1. 确定信号和随机信号
可以用确定时间函数表示的信号,称为确定信 号或规则信号。如正弦信号。
若信号不能用确切的函数描述,它在任意时刻 的取值都具有不确定性,只可能知道它的统计特性, 如在某时刻取某一数值的概率,这类信号称为随机 信号或不确定信号。电子系统中的起伏热噪声、雷 电干扰信号就是两种典型的随机信号。
变化的信号。
连续周期信号f(t)满足 f(t) = f(t + mT),m = 0,±1,±2,…
离散周期信号f(k)满足 f(k) = f(k + mN),m = 0,±1,±2,…
满足上述关系的最小T(或整数N)称为该信号的周期。
不具有周期性的信号称为非周期信号。
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1.2 信号的描述和分类
例1 判断下列信号是否为周期信号,若是,确定其周期。 (1)f1(t) = sin2t + cos3t (2)f2(t) = cos2t + sinπt
看成系统。它们所传送的语音、音乐、图象、文字
等都可以看成信号。信号的概念与系统的概念常常
紧密地联系在一起。
系统的基本作用是对输 输入信号 入信号进行加工和处理,将 其转换为所需要的输出信号。 激励
输出信号
系统
响应
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信号与系统 电子教案
信号与系统 电子教案
1.2 信号的描述和分类
离散时间信号:
仅在一些离散的瞬间才有定义的信号称为离散时间 信号,简称离散信号。实际中也常称为数字信号。
这里的“离散”指信号的定义域—时间是离散的,它 只在某些规定的离散瞬间给出函数值,其余时间无定义。
如右图的f(t)仅在一些离散时刻
tk(k = 0,±1,±2,…)才有定义,
信号与系统 电子教案
第一章 信号与系统
1.1 绪 言
一、信号的概念 二、系统的概念
1.2 信号的描述与分类
三、冲激函数的性质
四、序列δ(k)和ε(k)
1.5 系统的性质及分类
一、信号的描述 二、信号的分类
1.3 信号的基本运算
一、系统的定义 二、系统的分类及性质
1.6 系统的描述
一、加法和乘法 二、时间变换
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第1章信号与系统教案

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信号与系统 电子教案
1.1 绪论
二、系统的概念
信号的产生、传输和处理需要一定的物理装置,
这样的物理装置常称为系统。
一般而言,系统(system)是指若干相互关联的
事物组合而成具有特定功能的整体。
如手机、电视机、通信网、计算机网等都可以
称为连续时间信号,简称连续信号。实际中也常称 为模拟信号。
这里的“连续”指函数的定义域—时间是连续 的,但可含间断点,至于值域可连续也可不连续。
值域连 续
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f1(t) =sin(πt)
1
f2(t) 1
值域不 连续
o1 -1
2t
o1 2 t
-1
第1章信号与系统教案

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第一章 信号与系统
1.2 信号的描述和分类
一、信号的描述
信号是信息的一种物理体现。它一般是随时间 或位置变化的物理量。
信号按物理属性分:电信号和非电信号。它们 可以相互转换。电信号容易产生,便于控制,易于 处理。本课程讨论电信号---简称“信号”。
电信号的基本形式:随时间变化的电压或电流。
描述信号的常用方法(1)表示为时间的函数 (2)信号的图形表示--波形
1.4 阶跃函数和冲激函数
一、连续系统 二、离散系统
1.7 LTI系统分析方法概
一、阶跃函数

二、冲激函数
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第1章信号与系统教案

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信号与系统 电子教案
第一章 信号与系统
1.1 绪论
什么是信号?什么是系统?为什么把这两个概念 连在一起?
f(t)
其余时间无定义。
相邻离散点的间隔Tk=tk+1-tk可
2 1
2 1
以相等也可不等。通常取等间隔T, 离散信号可表示为f(kT),简写为 t-1
o
t1 t2 t3 t4
t
f(k),这种等间隔的离散信号也常
-1.5
称为序列。其中k称为序号。
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一、信号的概念
1. 消息(message):
人们常常把来自外界的各种报道统称为消息。
2. 信息(information): 它是信息论中的一个术语。
通常把消息中有意义的内容称为信息。 本课程中对“信息”和“消息”两词不加严格 区分。
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