八上物理课外实践活动计划

物理课外实践活动计划

一、学情分析

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。开展科学课外科技活动，旨在启发学生认识科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握实际操作的重要性，学会课外科技实验的方法和技巧，能自己进行小发明和小创作活动，并感受到成功的喜悦。

二、教材分析

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。物理教学的方法和手段丰富多彩，课外活动的形式和内容也多种多样。可以是实验、制作等操作类活动，观察、测量的研究类活动，讨论、评论、辩论的交流类活动。因此挖掘新教材物理课本知识的应用性因素来开展物理课外活动，具有很大的必要性，很强的可行性和有效性。下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动，全面提高学生素质的一些做法与情况。

三、教学目标

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照

学习心理的规律来组织材料。物理学中的每一个概念、规律的发现和确立，主要依赖于实验。

中学物理教学的任务，不仅是传授基本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。具体如下：

（一）知识与技能目标

加强实验意识和操作训练。贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。（二）过程与方法目标

初步掌握参与合作实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验。

四、指导思想

积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

五、教学重点

引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，努力体现动的自主性、探究性，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任

感。学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。

六、德育目标

物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

七、教学措施

1.积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

2．做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对实验活动的情况进行记录、总结。细心发现实际操作中发现的问题。

3．课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路。

4．注重小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人能力能得到提高，更是在小组活动中得到合作的锻炼。

八、教学安排

指导教师：xxx

学生：八（1）班

1.以小组合作探究为主要方式，利用课下业余时间到网上查阅资料、调查、实验、搜集掌握有关资料，并将搜集到的信息及时地进行整理加工。

2.通过主题汇报和作品展示，来激励学生的学习兴趣，实现

自己的价值观。

3.活动内容：

自制潜望镜

杯连杯

让针浮在水面上

土电话

会变色的陀螺

望远镜

手机投影仪

纸飞机

声波记录仪

密度计

八、教学重点

引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，努力体现动的自主性、探究性，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。

九、教学中应注意的问题

1.自主学习：强调在活动中使学生自觉地进行探索性、研究性、实践性、开放性、自主性学习

2.创新教育：强调在活动中学生要不断自主探究，培养创新

意识和创能力。

3.课题的选择力求从本地资源入手，从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证。