小学五年级下册分数知识点

小学五年级下册分数知

识点

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

一、分数的认识如：A÷B=C

A叫做被除数，B叫做除数，C叫做商

把A÷B=C用分数表示： =C

其中：A叫做分子，代表被除数；“—”叫做分数线，代表除号；B叫做分母，代表除数。C叫做分数值，代表商。

练习：

一、把下列算式用分数表示：

13÷15= 2÷5= 7÷9=

二、指出下列分数的分母

（）（）（）（）

二、分数单位

1，含义：把单位“1”平均分成几份，表示其中的一份的数叫做分数单位。

如：一堆糖，平均分成2

平均分成3份，2。

平均分成4份，3。

平均分成6份，5

表示什么意思：（表示把单位“1”平均分成2份，表示这样的一份。）谁是单位“1”。（这堆糖是单位“1”。）

表示什么意思（

表示把单位“1”平均分成3份，表示这样的2份。）谁是单位“1”（还是这堆糖是单位“l”。）

表示把单位“1”平均分成的份数。）分子又表示什么意思（

表示这样的一份或者几份。）

讲述：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数就是分数的分数单位。

。

练习：

1，把一个西瓜平均分成5份，每份占（），分数单位是（）。

2，把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）。

3），它有（）个这样的分数单位．

4的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添（）个这样的分数单位就是就小的质数。

5里面有（里有（，3里面有（

6，把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段的长是（）米。

三，分数的分类

1，真分数：分子小于分母的分数叫做真分数。（，A＜B）

2，A≥B）

3，带分数：由整数和分数组成的分数叫做带分数。（A是分数，C＜B）

练习：

1，在（）里用分数表示下图的阴影部份，并在［］里判断它是真分数还是假分数

（）（）（）

［］［］［］

2.“我会分”（下面哪些是真分数哪些是假分数）

真分数假分数

3，判断对错

1）真分数都小于1。 （ ）

2）生活中，真分数和假分数的个数是有限的。 （ ） 3）等于1的分数也是假分数。 （ ） 4）所有分数都比1小。 （ ）

5）31、32、3

3

这三个分数都是真分数。 （ ）

6）假分数是假的，其实它不是分数。 （ ） 7）分母比分子大的分数是真分数。 （ ） 8）假分数的分子比分母大。 （ ）

9）分母是5的真分数有5个。 （ ） 10）分子是4的假分数有4个。 （ ）

11）在所有分数中，不是大于1，就是小于1。 （ ） 12）假分数的分子不小于分母。 （ ） 4，填空

1.已知a 8是真分数，a

7

是假分数，a=( )

2.分子不大于4，分母小于15的真分数共有（ ）个。

3.在分数a

5

中，当a （）时，它是真分数；当a ( )时，它是假分数。

4.分数单位是6

1

的最小真分数是（

) ，最小假分数是（ ）。 四、分数的性质

（1）除法的性质：被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数（0除外），商不变。 如：

aA ÷ aB = C

↑

扩大a 倍

↑

A ÷

B = C

↓

缩小a 倍

↓

a 1A ÷ a

1

A = C (2).分数的性质：分子和分母同时扩大或缩小若干倍（0除外），分数的大小不变。

A,B 同时扩大a （a ≠0）倍，分数的大小不变。

A,B同时缩小a（a≠0）倍，分数的大小不变。

练习：

一、填空

1、分数的分子和分母（），分数的大小不变．

2、把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）．

3、把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）．

4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（）．

5、的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（）．

6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是，原分数是（）

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变．（）

2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变．（）

3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变．（）

4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍．（）

5、将变成后，分数扩大了4倍．（）

6、的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3．（）

三、选择题

1、在分数中，x不能等于（）．

①0 ②4 ③2

2、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）．

①扩大4倍②缩小4倍③不变

3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（）．

①缩小5倍②扩大5倍③不变

4、小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们两人比较吃去部分的大小是（）

①小明吃得多一些②小华吃得多一些③两人吃得同样多

5、的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（）

①增加6 ②增加15 ③增加10

6、如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（）

①分子大于分母②分子小于分母③分子等于分母

练习卷

一、填空

1．女生人数占全班人数的4/9 。表示把（）看做单位“1”，

平均分成（）份，（）占其中的4份。

2．分母是5的真分数有（）；

分子是5的假分数有（）。

3．2/67 的分数单位是（），它至少要加上（）个这样的分数单位才能化成整数。

4．3分米=（）米 107分=（）小时

1250千克=（）吨 3米70厘米=（）米

5．4÷9= ( )/9 = 8/( ) = ( )/54 = 16/( )

6．7/8 表示（），

它的分数单位是（），它有（）个这样的单位。