培养法律意识.ppt
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学生法律意识与校园安全教育PPT
法律知识
学生应了解相关法律,明确什么行为构成欺凌,以及相应的法律后果。这有助于教育学生建立健康的法治意识。
预防措施
学校应制定反欺凌的校规,加强校园安全管理,同时开展法治教育,培养学生的法律责任意识。
网络隐私保护的法律要求
隐私权的法律保护
根据《宪法》和《民法典》,公民的隐私权受法律保护。这包括学生在校园网上的个人隐私,学校有义务采取措施予以保护。
培养法律意识的必要性
尤其对于学生群体而言,培养健全的法律意识对于他们的未来发展至关重要。
针对学生的法律知识体系
公民基本权利和义务
学生应了解宪法、民法等的基本内容,掌握作为公民的权利和责任,培养法治意识。
教育法律法规
学习学校管理条例、学生纪律等相关法规,熟悉学校生活中的行为规范。
网络与隐私保护
掌握网络隐私、网络犯罪等方面的法律知识,提高自我保护意识和安全防范能力。
学生法律意识存在的问题
缺乏法律知识
学生对法律法规了解不足,无法正确识别和应对日常生活中的法律风险。
法律意识薄弱
学生法治观念不强,对自身权利和义务的重要性认知不足。
责任心不强
学生法律责任意识淡薄,缺乏社会公德和自我约束能力。
维权能力差
学生维护自身合法权益的方法和渠道了解不足,难以有效维权。
低法律意识的危害
这些案例涉及校园欺凌、网络隐私泄露等常见问题,展现了学生法律意识的缺失以及学校应急管理机制的不足。我们将针对这些问题提出有针对性的预防和解决措施。
师生沟通反馈
定期组织师生互动交流会议,鼓励师生就校园安全、法律权益保护等问题展开坦诚沟通。倾听师生的反馈意见和建议,了解他们的关切点及未满足需求,及时采取改进措施。充分发挥师生在校园管理中的主体作用,共建和谐校园。
学生应了解相关法律,明确什么行为构成欺凌,以及相应的法律后果。这有助于教育学生建立健康的法治意识。
预防措施
学校应制定反欺凌的校规,加强校园安全管理,同时开展法治教育,培养学生的法律责任意识。
网络隐私保护的法律要求
隐私权的法律保护
根据《宪法》和《民法典》,公民的隐私权受法律保护。这包括学生在校园网上的个人隐私,学校有义务采取措施予以保护。
培养法律意识的必要性
尤其对于学生群体而言,培养健全的法律意识对于他们的未来发展至关重要。
针对学生的法律知识体系
公民基本权利和义务
学生应了解宪法、民法等的基本内容,掌握作为公民的权利和责任,培养法治意识。
教育法律法规
学习学校管理条例、学生纪律等相关法规,熟悉学校生活中的行为规范。
网络与隐私保护
掌握网络隐私、网络犯罪等方面的法律知识,提高自我保护意识和安全防范能力。
学生法律意识存在的问题
缺乏法律知识
学生对法律法规了解不足,无法正确识别和应对日常生活中的法律风险。
法律意识薄弱
学生法治观念不强,对自身权利和义务的重要性认知不足。
责任心不强
学生法律责任意识淡薄,缺乏社会公德和自我约束能力。
维权能力差
学生维护自身合法权益的方法和渠道了解不足,难以有效维权。
低法律意识的危害
这些案例涉及校园欺凌、网络隐私泄露等常见问题,展现了学生法律意识的缺失以及学校应急管理机制的不足。我们将针对这些问题提出有针对性的预防和解决措施。
师生沟通反馈
定期组织师生互动交流会议,鼓励师生就校园安全、法律权益保护等问题展开坦诚沟通。倾听师生的反馈意见和建议,了解他们的关切点及未满足需求,及时采取改进措施。充分发挥师生在校园管理中的主体作用,共建和谐校园。
法治校园法律意识宣传主题班会PPT
对自己的行动缺少“慎 独”意识，就会缺少自 我束缚能力。我提示同 学们一定要有独立摸索 的能力。遇事该怎么做、 不该怎么做，要有自己 的主见，且不可盲从。
如何做好日常防范
每一个青少年都应学法、 知法、懂法、用法。遇 见有人欺负自己就积极 和老师或者家长沟通； 遇到别人被欺负了就要 充满见义勇为，这样才 能创造一个安定团结的 学习环境。
怎样应对突发侵害
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如何做好日常防范
和人交往，一定要谨慎， 牢记古人忠告：“近朱 者赤，近墨者黑”。不 要和那些心术不正的人 交往，更不要和校外的 劣迹者同流合污。男同 学如此，女同学更要如 此。
人的行动受思想安排， 没有良好的思想，就不 会有正确的行动。思想 政治课、法制课不是空 的假的，而是实实在在 的道理，我们要从中悟 出做人的理想价值，不 仅学会知识，更重要的 是要学会做人。
感谢凝听
不要轻易相信别人，特别是生疏人的话， 凡事多和父母、老师商量，不要以自我为 中心，不要自己任性做事，不要贪图虚荣 和占小便宜，这样就不会容易上当受骗。
上学、放学要及时到校、回家，不要在外 停留，不要让自己成为落单的鸟儿，犯法 分子常常专挑落单的人下手。
上学、放学、外出时要结伴而行，特别是 女孩子，不要单独行动。不要到校外周围 徘徊，上学到校后及时进校，晚上回家尽 量走路灯亮、来往人流多的路。
期，学习法律知识，就知道了什么是合法、什么是违法，从而学会辨论是非、辨认善恶
《普法主题班会》PPT课件
04
案例分析
青少年违法案例解析
总结词
青少年违法案例解析
详细描述
选取近年来发生的典型青少年违 法案例，如校园欺凌、网络犯罪 等，分析其背后的成因，如家庭 教育缺失、社会环境影响等。
总结词
预防青少年违法行为的措施
总结词
通过解析青少年违法案例，了解 青少年违法行为的成因、后果及
预防措施。
详细描述
针对青少年违法案例的成因，提 出有效的预防措施，如加强家庭 教育、提高法律意识、完善法律 法规等。
05
互动环节与思考题
现场问答环节
总结词
增强课堂互动
详细描述
在现场问答环节，老师可以邀请学生主动提问，或者针对课件内容提出问题， 引导学生思考，增强课堂互动。
小组讨论环节
总结词
培养学生团队协作能力
详细描述
小组讨论环节可以让学生分组讨论相关话题，通过团队协作，培养学生的沟通能 力和团队合作精神。
思考题与作业布置
宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和 单行条例等。
国家基本法律体系的作用
维护社会秩序，保障公民权利，促进经济发展和社 会进步。
公民的基本权利和义务
公民的基本权利
生命权、健康权、人身自由权、 隐私权、财产权等。
公民的基本义务
遵守宪法和法律，维护国家安全 、荣誉和利益，依法纳税等。
法律责任与法律制裁
法律意识的培养有助于提高学生的综合素质，使他们更好地适应 社会发展的需要。
遵纪守法的必要性
01
遵纪守法是每个公民应尽的义务 ，也是维护社会秩序和公平正义 的基石。
02
通过普法教育，使学生认识到违 法行为的危害性，自觉遵守法律 法规，维护社会稳定。
《树立法律意识》PPT课件
它明确规定了中华人民共和国的政治制度、经济 制度、公民的权利和义务、国家机构的设置和职 责范围、今后国家的根本任务等。
这部宪法分为序言，总纲，公民的基本权利和义 务，国家机构，国旗、国徽、首都五个部分，共 ４章１３８条。
h
26
我国宪法经过的几次修改
1982年12月4日 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共４章１３８条 1988年4月12日 第七届全国人大第一次会议通 过宪法修正案 1993年3月29日 第八届全国人大第一次会议通 过宪法修正案 1999年3月15日 第九届全国人大第二次会议通 过宪法修正案 2004年3月14日 第十届全国人大第二次会议通 过宪法修正案
1.联系
在基础上，两者有共同的经济基础和思想 基础，由共同的本质，都担负着确立和维 护一定的社会关系和社会秩序的使命，在 基本原则上也有诸多一致之处。
在内容上，都蕴含和体现一定的社会价值， 总体精神和内容相互重叠渗透。
h
3
在形式归属上，都属于社会规范，具 有社会规范应有的规范性、概括性、 连续性、稳定性、效率性等属性。
三、我国社会主义法律的运行
（一）法律制定
1.法案提出
2.法案审议
4.法律公布
3.法案表决和通过
视频资料
h
41
我国社会主义法律的运行
（一）法律制定
据统计，从1979年到现在，全国人大 及其常委会通过了440多件法律、法律解 释和有关法律问题的决定，其中现行有效 的法律200多件，国务院制定了960多件行 政法规，地方人大及其常委会制定了8000 多件地方性法规民族自治地方制定了480 多件自治条例和单行条例。
44
三、我国社会主义法律的运行
（三）法律执行 ——又称作行政执法
这部宪法分为序言，总纲，公民的基本权利和义 务，国家机构，国旗、国徽、首都五个部分，共 ４章１３８条。
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我国宪法经过的几次修改
1982年12月4日 第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共４章１３８条 1988年4月12日 第七届全国人大第一次会议通 过宪法修正案 1993年3月29日 第八届全国人大第一次会议通 过宪法修正案 1999年3月15日 第九届全国人大第二次会议通 过宪法修正案 2004年3月14日 第十届全国人大第二次会议通 过宪法修正案
1.联系
在基础上，两者有共同的经济基础和思想 基础，由共同的本质，都担负着确立和维 护一定的社会关系和社会秩序的使命，在 基本原则上也有诸多一致之处。
在内容上，都蕴含和体现一定的社会价值， 总体精神和内容相互重叠渗透。
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3
在形式归属上，都属于社会规范，具 有社会规范应有的规范性、概括性、 连续性、稳定性、效率性等属性。
三、我国社会主义法律的运行
（一）法律制定
1.法案提出
2.法案审议
4.法律公布
3.法案表决和通过
视频资料
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41
我国社会主义法律的运行
（一）法律制定
据统计，从1979年到现在，全国人大 及其常委会通过了440多件法律、法律解 释和有关法律问题的决定，其中现行有效 的法律200多件，国务院制定了960多件行 政法规，地方人大及其常委会制定了8000 多件地方性法规民族自治地方制定了480 多件自治条例和单行条例。
44
三、我国社会主义法律的运行
（三）法律执行 ——又称作行政执法
高中法制教育ppt课件
高中法制教育ppt课件
目录
• 法制教育的重要性 • 法律基础知识 • 高中生常见违法行为 • 法制教育实践与案例分析 • 遵纪守法从我做起
01
法制教育的重要性
提高学生法律意识
01
02
03
了解法律体系
通过法制教育，学生可以 了解国家法律体系的基本 框架和运作机制，明确法 律权利和义务。
增强法律信仰
02
法律基础知识
法律体系概述
法律体系的概念
法律体系是指一国现行国内法所构成 的体系，包括国内立法机关制定的一 切法律文件。
法律体系的构成
法律体系的层级关系
宪法是最高法律，其他法律文件不得 与其抵触；下位法不得与上位法相抵 触；同位法之间应相互衔接，不得相 互矛盾。
宪法、法律、行政法规、地方性法规 、自治条例和单行条例等。
民事责任的概念和特征
民事责任是指民事主体因违反合同或者不履行其 他民事义务而应当承担的法律后果。
3
民事责任的种类
违约责任、侵权责任、不当得利和无因管理等。
行政法与行政责任
行政法的概念和任务
行政法是调整国家行政机关在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、 行政法制监督主体之间发生的各种关系，以及行政机关内部关系的法律规范的总称。
程序，提高法律应用能力。
刑事案例
03
剖析刑事案例的犯罪构成、法律责任和刑罚适用，强化学生对
刑法规定的认识和理解。
案例启示与教训
遵纪守法意识
通过案例分析，引导学生树立遵纪守法的意识，明确违法行为的 危害性和后果。
权利义务观念
让学生了解公民的权利和义务，培养正确的权利义务观念，促进 法治社会的建设。
目录
• 法制教育的重要性 • 法律基础知识 • 高中生常见违法行为 • 法制教育实践与案例分析 • 遵纪守法从我做起
01
法制教育的重要性
提高学生法律意识
01
02
03
了解法律体系
通过法制教育，学生可以 了解国家法律体系的基本 框架和运作机制，明确法 律权利和义务。
增强法律信仰
02
法律基础知识
法律体系概述
法律体系的概念
法律体系是指一国现行国内法所构成 的体系，包括国内立法机关制定的一 切法律文件。
法律体系的构成
法律体系的层级关系
宪法是最高法律，其他法律文件不得 与其抵触；下位法不得与上位法相抵 触；同位法之间应相互衔接，不得相 互矛盾。
宪法、法律、行政法规、地方性法规 、自治条例和单行条例等。
民事责任的概念和特征
民事责任是指民事主体因违反合同或者不履行其 他民事义务而应当承担的法律后果。
3
民事责任的种类
违约责任、侵权责任、不当得利和无因管理等。
行政法与行政责任
行政法的概念和任务
行政法是调整国家行政机关在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、 行政法制监督主体之间发生的各种关系，以及行政机关内部关系的法律规范的总称。
程序，提高法律应用能力。
刑事案例
03
剖析刑事案例的犯罪构成、法律责任和刑罚适用，强化学生对
刑法规定的认识和理解。
案例启示与教训
遵纪守法意识
通过案例分析，引导学生树立遵纪守法的意识，明确违法行为的 危害性和后果。
权利义务观念
让学生了解公民的权利和义务，培养正确的权利义务观念，促进 法治社会的建设。
学法知法懂法PPT课件
物权法是调整平等民事 主体之间物权关系的法
律规范的总称。
物权的种类
物权包括所有权、用益 物权和担保物权。
物权的变动
物权的变动需要符合法 定的条件和程序。
物权的保护
物权受到侵害时，权利 人可以通过诉讼等方式 维护自己的合法权益。
劳动法的要点
劳动法的定义
劳动法是调整劳动者与用人单位之间劳动关 系的法律规范的总称。
法律在商业环境中的作用
保障交易公平
法律规定商业合同的要素，保障 交易双方的权益，促进公平交易。
规范市场秩序
法律通过规定市场主体的行为准则， 维护市场秩序，防止不正当竞争。
提供法律咨询
企业在商业活动中需要法律专业人 士提供咨询和代理服务，防范法律 风险。
02 法律基础知识
法律体系的基本构成
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定，包括民事、刑事、 行政等方面的法律。
在一个法治社会中，遵守法律是经济 活动的基础，有助于保障市场经济的 公平竞争和企业的合法权益。
保护个人权益
遵守法律是保护个人权益的前提，只 有遵守法律，才能享有法律赋予的权 利和保障。
遵守法律的途径和方法
学习法律知识
了解和掌握基本的法律知识，是 遵守法律的前提。可以通过学习 法律课程、阅读法律书籍、参加 法律培训等途径来获取法律知识。
促进经济发展
健全的法律环境有助于保 护投资者权益，促进市场 公平竞争，推动经济发展。
法律在个人生活中的作用
保护个人权益
法律赋予公民各项权利， 通过法律手段可以维护个 人利益。
规范行为准则
法律为个人行为提供准则， 违反法律可能面临法律制 裁。
解决纠纷的依据
在发生纠纷时，法律是调 解和解决矛盾的重要依据。
律规范的总称。
物权的种类
物权包括所有权、用益 物权和担保物权。
物权的变动
物权的变动需要符合法 定的条件和程序。
物权的保护
物权受到侵害时，权利 人可以通过诉讼等方式 维护自己的合法权益。
劳动法的要点
劳动法的定义
劳动法是调整劳动者与用人单位之间劳动关 系的法律规范的总称。
法律在商业环境中的作用
保障交易公平
法律规定商业合同的要素，保障 交易双方的权益，促进公平交易。
规范市场秩序
法律通过规定市场主体的行为准则， 维护市场秩序，防止不正当竞争。
提供法律咨询
企业在商业活动中需要法律专业人 士提供咨询和代理服务，防范法律 风险。
02 法律基础知识
法律体系的基本构成
法律
由全国人民代表大会及其常务 委员会制定，包括民事、刑事、 行政等方面的法律。
在一个法治社会中，遵守法律是经济 活动的基础，有助于保障市场经济的 公平竞争和企业的合法权益。
保护个人权益
遵守法律是保护个人权益的前提，只 有遵守法律，才能享有法律赋予的权 利和保障。
遵守法律的途径和方法
学习法律知识
了解和掌握基本的法律知识，是 遵守法律的前提。可以通过学习 法律课程、阅读法律书籍、参加 法律培训等途径来获取法律知识。
促进经济发展
健全的法律环境有助于保 护投资者权益，促进市场 公平竞争，推动经济发展。
法律在个人生活中的作用
保护个人权益
法律赋予公民各项权利， 通过法律手段可以维护个 人利益。
规范行为准则
法律为个人行为提供准则， 违反法律可能面临法律制 裁。
解决纠纷的依据
在发生纠纷时，法律是调 解和解决矛盾的重要依据。
法律讲座：守住人生的底线——大学生应强化法律意识的培养PPT课件
一、盗窃数额较大，法定刑在三年有期 徒刑以下的量刑标准：
1000元以上不满2500元的，处管制、 拘役、有期徒刑六个月或单处罚金； 2500元以上不满4000元的，处有期徒刑 六个月至一年；4000元以上不满7000元 的，处有期徒刑一年至二年；7000元以 上不满10000元的，处有期徒刑二年至三 年
已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。
职工有前款第（一）项、第（二）项情形的，按
照本条例的有关规定享受工伤保险待遇；职工有前款
第（三）项情形的，按照本条例的有关规定享受除一
次性伤残补助金以外的工伤保险待遇。
第十六条 职工符合本条例第十四条、第十五条
的规定，但是有下列情形之一的，不得认定为工伤或
城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的；
（七）法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
3
第十五条 职工有下列情形之一的，视同工伤：
（一）在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或
者在48小时之内经抢救无效死亡的；
（二）在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活
动中受到伤害的；
（三）职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，
右的赔偿金+医药费、误工费等赔偿+因拘留少挣的工 资。
重伤的打架直接成本=三年以上有期徒刑、无期徒刑
甚至死刑+无尽的后悔+....(此处省略一万字) 打架附加成本＝公安机关前科劣迹+心情沮丧郁闷+
名誉形象受损+家人朋友担忧+生意工作遭受更大损失。
6
7
一念之间
一念觉，众生即佛； 一念迷，佛即众生。
2、遇事冷静，树立求助意识
3、多看法制类节目，多了解法律相关规 定：《今日说法》《天网》《法治在线》
1000元以上不满2500元的，处管制、 拘役、有期徒刑六个月或单处罚金； 2500元以上不满4000元的，处有期徒刑 六个月至一年；4000元以上不满7000元 的，处有期徒刑一年至二年；7000元以 上不满10000元的，处有期徒刑二年至三 年
已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。
职工有前款第（一）项、第（二）项情形的，按
照本条例的有关规定享受工伤保险待遇；职工有前款
第（三）项情形的，按照本条例的有关规定享受除一
次性伤残补助金以外的工伤保险待遇。
第十六条 职工符合本条例第十四条、第十五条
的规定，但是有下列情形之一的，不得认定为工伤或
城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的；
（七）法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
3
第十五条 职工有下列情形之一的，视同工伤：
（一）在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或
者在48小时之内经抢救无效死亡的；
（二）在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活
动中受到伤害的；
（三）职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，
右的赔偿金+医药费、误工费等赔偿+因拘留少挣的工 资。
重伤的打架直接成本=三年以上有期徒刑、无期徒刑
甚至死刑+无尽的后悔+....(此处省略一万字) 打架附加成本＝公安机关前科劣迹+心情沮丧郁闷+
名誉形象受损+家人朋友担忧+生意工作遭受更大损失。
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一念之间
一念觉，众生即佛； 一念迷，佛即众生。
2、遇事冷静，树立求助意识
3、多看法制类节目，多了解法律相关规 定：《今日说法》《天网》《法治在线》
第四课增强法制观念第一节提高法律意识PPT课件
3
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
一、社会与法律
1.社会生活离不开法律
◆法律是一种由国家制定或认可，并依靠国家强制力来保证实施的强制性的社会 规范。 ◆法律的作用主要表现在以下三个方面： ----法律具有规范作用 ----法律具有预防作用 ----法律具有校正作用
4
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
19
第四课 增强法治观念
第一节 提高法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意识
补充资料
2010年元旦前，苏先生在市区某大型家具卖场以5000元购买了正在清货打 折的一款原价为7000多元的布艺沙发。但商家以“价格过低，再开发票就没有 利润”为由不开发票。春节后，苏先生发现沙发中部出现了明显的下陷变形， 检查发现底下的部分支架已断裂。苏先生找到了商家，并要求退款处理。“你 提供不了发票，我们也没有您的消费记录。”由于销售布艺沙发的厂家已经退 场，商家明确表示，如果没有相关票证，商家有理由相信这些家具并不是从该 商场购买。
提醒：“目前，多数家具卖场里，厂商或代理商是租用卖场的铺位，而并非 是卖场直营。有些品牌在租赁期满或者经营不善后会一走了之，消费者发现家 具质量问题再去交涉时，卖场往往会推卸责任。” 消费者协会专家指出，消费 者为了一些优惠纵容商家不开发票的做法，最终很有可能自讨苦吃。“盖上一 个商场公章后一旦企业撤场，则由商场负责解决存在的家具问题。”
维护人身权益的途径与维护财产权益的途径基本相 同。
。
（3）自觉维护消费者权益。 消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期
内依法享有的权利。
（4）自觉维护劳动者权益。
1、劳动者的合法权益，是指劳动者在劳动的过程 中依法享有并得到法律保障的权利。
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
一、社会与法律
1.社会生活离不开法律
◆法律是一种由国家制定或认可，并依靠国家强制力来保证实施的强制性的社会 规范。 ◆法律的作用主要表现在以下三个方面： ----法律具有规范作用 ----法律具有预防作用 ----法律具有校正作用
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
19
第四课 增强法治观念
第一节 提高法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意识
补充资料
2010年元旦前，苏先生在市区某大型家具卖场以5000元购买了正在清货打 折的一款原价为7000多元的布艺沙发。但商家以“价格过低，再开发票就没有 利润”为由不开发票。春节后，苏先生发现沙发中部出现了明显的下陷变形， 检查发现底下的部分支架已断裂。苏先生找到了商家，并要求退款处理。“你 提供不了发票，我们也没有您的消费记录。”由于销售布艺沙发的厂家已经退 场，商家明确表示，如果没有相关票证，商家有理由相信这些家具并不是从该 商场购买。
提醒：“目前，多数家具卖场里，厂商或代理商是租用卖场的铺位，而并非 是卖场直营。有些品牌在租赁期满或者经营不善后会一走了之，消费者发现家 具质量问题再去交涉时，卖场往往会推卸责任。” 消费者协会专家指出，消费 者为了一些优惠纵容商家不开发票的做法，最终很有可能自讨苦吃。“盖上一 个商场公章后一旦企业撤场，则由商场负责解决存在的家具问题。”
维护人身权益的途径与维护财产权益的途径基本相 同。
。
（3）自觉维护消费者权益。 消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期
内依法享有的权利。
（4）自觉维护劳动者权益。
1、劳动者的合法权益，是指劳动者在劳动的过程 中依法享有并得到法律保障的权利。
法律知识讲座PPT
律知识讲堂
增强法律观念 · 提高法律意识
目录
法律是什么 案例分析及启示
法律与我们的关系 如何预防违法犯罪
01
增强法律观念 · 提高法律意识
法律是什么
法律是什么
02
增强法律观念 · 提高法律意识
法律与我们的关系
02
03
04
05
法律与我们的关系
法律与我们的关系
• •
•
预防违法犯罪， 从改变不良行为做起!
03
增强法律观念 · 提高法律意识
案例分析及启示
14
案例分析及启示
案例分析及启示
案例分析及启示
审视案例，我们应当从中受到启示
04
增强法律观念 · 提高法律意识
如何预防违法犯罪
如何预防犯罪
04 05 06 07
律知识讲堂
增强法律观念 · 提高法律意识
增强法律观念 · 提高法律意识
目录
法律是什么 案例分析及启示
法律与我们的关系 如何预防违法犯罪
01
增强法律观念 · 提高法律意识
法律是什么
法律是什么
02
增强法律观念 · 提高法律意识
法律与我们的关系
02
03
04
05
法律与我们的关系
法律与我们的关系
• •
•
预防违法犯罪， 从改变不良行为做起!
03
增强法律观念 · 提高法律意识
案例分析及启示
14
案例分析及启示
案例分析及启示
案例分析及启示
审视案例，我们应当从中受到启示
04
增强法律观念 · 提高法律意识
如何预防违法犯罪
如何预防犯罪
04 05 06 07
律知识讲堂
增强法律观念 · 提高法律意识
青少年法律意识法制教育主题班会增强学生法制意识营造校园安全环境PPT课件
目录
3）、沉降缝整齐垂直，上下贯通。 （6）开动和停止电动机，应平缓平衡地操作控制器；需作向后移动时，必须等机、物完全停稳后方可操作。
为什么要守法
（5）运行过程中，加强主体工程及水保措施等管理、维护、维修，保证其正常运行，避免主体工程及水保工程的不正常运行对影响区造成严重危害。 .外观质量：夹层玻璃外观上不允许存在气泡、裂痕、缺角、夹钳印、以及爆边、磨伤、脱胶等缺陷。
03青少年三大法律责任
聚众斗殴罪
依照开发建设xxxx水土保持方案编制的有关规定和要求，湖南园艺建筑集团有限公司及时组织工程技术人员对主体工程设计及相关图件进行熟悉，在业主和相关部门的协助下 ②小区雨水排水系统：室内屋顶排水采用110PVC管排水，室外场地雨水采用明沟和埋管排水方式，根据道路竖向，沿道路布设砼排水沟，场地排雨水坡度：一般采用坡度为5‰－12‰，雨水汇聚后，排入小区
03青少年三大法律责任
，以保证其表面不轻易被划 龙门吊最大吊重为100
03青少年三大法律责任
保证施工的顺利进行及按时保质完成该xxxx的施工任务，特制定本施工组织设计。 ，如是地面以上的护筒须待砼强
03青少年三大法律责任
犯罪类型
从属性犯罪
，2019年4月底前所 b.钢连接件是否有合格证，钢材化学成分和力学性能测试报告是否齐全。
引用8-1、8-2式计算，临时排水沟采用砖砌混凝土垫层渠道，断面采用矩形断面，上口0.30m，下口0.30m，深0.40m，底坡比降不小于3%。 7.8.12地下室底板抗渗混凝土养护
03青少年三大法律责任
犯罪类型
无知型犯罪
（3）xxxx建设过程中应注重环境的保护，设置临时性防护措施，减少施工过程中造成的人为扰动及产生的废弃土； ，从而大大
校园法律知识培训普法教育PPT课件
可以由政府收容教养。 《治安管理处罚法》： 第十二条 已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四
周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。
•《侵权责任法》： 第三十二条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权
责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。 有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿
者黑”，不要被一时的哥们义气冲昏了头脑。 3、遇到问题，要与父母、老师沟通，而不是以暴制暴，害人害己。 4、远离暴力、血腥等不健康的网络游戏。
愿广大青少年朋友拥有一个美好的明天……
谢 谢！
• （一）给家庭的建议 家长要负起教育子女的重任，不能把子女的教育问题简单地推向社会、
推向学校。家长不仅要关心孩子的物质生活，更要关注孩子的精神生活、 健康的人格培育。
家长们，在大家打拼的同时，不要忽视对孩子的关心和教育，“冰冻 三尺，非一日之寒“，对于未成年的、性格未定型的孩子一定要多注意与 他们沟通，知道他们在想什么，需要什么，正确引导。
我是未成年人，不用承担法律责任，这种认识对吗？
案例一、“10.20”聚众斗殴案件
案件基本情况： 市交通学校学生许某与职业学院学生汤某因借钱纠纷引起误会，双方发生冲
突，在电话中相互约架。10月20日傍晚，汤某纠集本校学生邹某、于某等和社 会人员徐某等10人找许某讨说法，双方言语不和发生肢体冲突。许某遂联系威海 二中学生林某帮忙，召集二中学生陈某等11人前往，期间许某又联系邢某等10 人。双方在市交通学校东侧空地聚集，继而发生群殴，混乱中，邹某被人用刀刺 破左股动脉，因失血过多死亡。除邹某外，还有多人受伤。
周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。
•《侵权责任法》： 第三十二条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权
责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。 有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿
者黑”，不要被一时的哥们义气冲昏了头脑。 3、遇到问题，要与父母、老师沟通，而不是以暴制暴，害人害己。 4、远离暴力、血腥等不健康的网络游戏。
愿广大青少年朋友拥有一个美好的明天……
谢 谢！
• （一）给家庭的建议 家长要负起教育子女的重任，不能把子女的教育问题简单地推向社会、
推向学校。家长不仅要关心孩子的物质生活，更要关注孩子的精神生活、 健康的人格培育。
家长们，在大家打拼的同时，不要忽视对孩子的关心和教育，“冰冻 三尺，非一日之寒“，对于未成年的、性格未定型的孩子一定要多注意与 他们沟通，知道他们在想什么，需要什么，正确引导。
我是未成年人，不用承担法律责任，这种认识对吗？
案例一、“10.20”聚众斗殴案件
案件基本情况： 市交通学校学生许某与职业学院学生汤某因借钱纠纷引起误会，双方发生冲
突，在电话中相互约架。10月20日傍晚，汤某纠集本校学生邹某、于某等和社 会人员徐某等10人找许某讨说法，双方言语不和发生肢体冲突。许某遂联系威海 二中学生林某帮忙，召集二中学生陈某等11人前往，期间许某又联系邢某等10 人。双方在市交通学校东侧空地聚集，继而发生群殴，混乱中，邹某被人用刀刺 破左股动脉，因失血过多死亡。除邹某外，还有多人受伤。
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第二节 树立社会主义法治观念
• 一、社会主义民主与法制观念
一、社会主义民主与法制是社 会主义的重要特征
二、党的领导是社会主义民主 与法制建设的根本保证
教学内容
（三）社会主义民主与法制 相互依存、相互促进
一方面，社会主义民主是社会 主义法制的前提和基础，决定着社会 主义法制的性质和内容。另一方面， 社会主义法制是社会主义民主的体现 和保障，是社会主义民主的重要实现 途径。
第四节 加强社会主义法律修养
中华人民共和国宪法
教学内容
（一）法律思维方式的概念
法律思维方式，是指按照法 律的规定、原理和精神，思考、 分析、解决法律问题的习惯与取 向。
教学内容
（二）法律思维的特征
1、讲法律 2、讲证据 3、讲程序 4、讲法理
（三）培养法律思维方式的途径
(三)培养法律思维方式的途径
教学内容
二、我国社会主义法律体系
(一)宪法 (二)行政法 (三)民商法 (四)经济法 (五)刑法 (六)程序法
教学内容
三、我国社会主义法律的运行
（一）法律制定 （二）法律遵守 （三）法律执行 （四）法律适用
教学内容
四、建设社会主义法治国家
（一）完善中国特色社会主义法律体系 （二）提高党依法执政的水平 （三）建立社会主义法治政府 （四）健全司法体制与制度 （五）完善权力制约与监督机制 （六）培植社会主义新型法律文化
二 法律权利与法律义务
❖ (一)法律权利与法律义务的性质 ❖ 1、从来源来看，法律权利与义务都来源于
法律。 ❖ 2、从基本内容来看，法律权利使人们获得
某种合法的利益或自由；法律义务使人们 承受某种约束或负担。 ❖ 3、从范围看，法律权利与义务都有明确的 界限。
(二)法律权利与法律义务的关系
❖1、结构上的相关关系 ❖2、总量上的等值关系 ❖3、功能上的互补关系
教学内容
二、掌握国家安全法律知识
（一）国家安全的一般法律制度 （二）国防安全法律制度
（三）经济安全法律制度
（四）网络信息安全法律制度 （五）生态安全法律制度
（六）社会公共安全法律制度
教学内容
三、履行维护国家安全的义务
（一）依照法律服兵役和参加民兵组织的义务 （二）保守国家秘密的义务 （三）提供便利条件或其他协助的义务 （四）如实提供证据的义务 （五）及时报告危害国家安全行为的义务 （六）不得非法持有、使用专用间谋器材的义务
教学内容
三、法律面前人人平等观念
1、法律面前人人平等的基本涵义
2、法律面前人人平等的特点 3、坚持“法律面前人人平等”的意义
教学内容
第三节 增强国家安全意识
一、确立新的国家安全观 二、掌握国家安全法律知识 三、履行维护国家安全的义务
教学内容
一、确立新的国家安全观
（一）国家安全及国家安全观 （二）国家安全的种类 （三）危害国家安全的行为
第七章 培养法律意识 弘扬法治精神
教学内容
第一节 领会社会主义法律精神
一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法治国家
教学内容
一、我国社会主义法律的内涵
(一)法律的一般含义
（二）我国社会主义法律的本质
教学内容
(一)法律的一般含义
1、法律是由国家创制并保证实施的 行为规范。 2、法律是统治阶级意志的体现。 3、法律由社会物质生活条件决定。
【英】培根《论司法》
教学内容
（二）社会主义法律的本质
社会主义法的本质
我国社会主义法的本质表现为以下三 个方面： （1）是以工人阶级为领导的广大人民群众 共同意志的体现，体现了阶级性与人民性的 统一。 （2）是社会历史发展规律和自然规律的反 映，具有鲜明的科学性和先进性。 （3）是中国特色社会主义事业顺利发展， 社会主义和谐社会建设的法律保障。
马克思
名人名言
宪法，就是一张写着 人民权利的纸。
列宁
名人名言
明智的创制者也并不从制 订良好的法律本身着手，而 是事先要考察一下，他要为 之立法的那些人民是否适宜 于接受那些法律。
[法]卢梭：《社会契约 论》 Nhomakorabea名人名言
一次不公的裁判比多 次不平的举动为祸尤烈。因 为这些不平的举动不过弄脏 了水流，而不公的裁判则把 水源败坏了。
学习法律知识 掌握法律方法 参与法律实践
教学内容
二、树立和维护社会主义法律权威
（一）法律权威的概念 （二）维护法律权威的意义
（三）自觉维护社会主义法律权威
二 树立和维护社会主义法律权威
努力树立法律信仰 积极宣传法律知识 敢于同违法犯罪行为作斗争
名人名言
在民主的国 家里，法律就是国 王；在专制的国家 里，国王就是法律。