X小学经典诵读活动计划[69261]
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X小学经典诵读活动计划[69261]
XX小学经典诵读活动计划
一、指导思想:
弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。
二、总体目标和具体目标
1、总体目标
通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。
2、具体目标
(1)培养小学生的注意力和记忆力。
(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地善良,修养提高,身心健康和谐发展。
(3)提高学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
三、诵读内容
主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目《三字经》、《弟子规》、《千字文》、
一年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;。《三字经》
二年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》
三年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;。《三字经》、《弟子规》
四年级:优秀古诗文20首;《三字经》、《弟子规》
五年级:现代诗文10篇。《三字经》、《弟子规》
六年级:;现代诗文10篇。《弟子规》、《三字经》《论语》
四、诵读原则和方法
1、原则模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。
自主性原则:允许学生在规定时间内完成规定内容,并给予相应的评价。
鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。
2、方法
(1)”人人是老师,处处是教室”。
(2)”小朋友,跟我念”--领读,全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读……,想方法多听多读。并非完全不要理解,了解内容大概即可。只要自然地熟读,而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
(3)每天早操后利用10分钟,每节课进班后5分钟时间进行诵读、赏析,在学校由老师(以语文老师为主,不限于语文老师)
(4)回家后,每天再诵读10分钟。
五、教学评价
采取”每天评价”、”月评价” 、”学期末评价”方式。
1、每天评价
评价的范围是前一天的进度。评价时间在早上,负责老师亲自对各班学生进行抽样检测,(将检测结果进行累计记载)
2月评价:每月末搞一次经典诵读竞赛活动。(成绩优异者进行表彰奖励)
3、学期末评价:
根据学生需要、结合学校活动的开展在元旦举行经典诵读成果大展示。
XX小学
20XX.9
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