一年级看图写话教学设计说课材料

一年级看图写话教学设计

教学目标：

1.培养写话的兴趣。

2.学会按一定的顺序观察图画。

3.能围绕一个中心写一段通顺的话。

教学重、难点：学会观察图画，能用自己的话流畅地把句子写完整，写出图画内容。

教学过程：

一、创设情况激趣导入

1、游戏导入------来找茬或找不同（师总结：从上到下，从左

到右，要有顺序的观察图片）

2、出示图片1----提取（复习）谁在哪儿干什么

（不仅会看图，还要会说，看谁最能干！）

3、复习图片1----试说（出示五素句）板书：

时间人物（谁）地点(在哪儿) 事情（干什么）结果（心情\干得如何）

4、（出示图片2）让学生根据“五素句”和同桌讨论图片内

容，用一句完整的话表达图片内容。随机表扬会用形容词

的孩子并板书：

________ _______

5、出示图3“小迷糊的看图写话”让孩子找出文中有毛病的

地方。引导学生把问题说完整、有条理。

板书:1、开头空两格

2、连句称呼不重复

3、不写别字、错别字

4、正确使用标点符号

二、指导看图写话

1、展示正确书写格式。（再次强调易出现问题）

2、出示图4，让孩子根据“五素句”以四人小组的形式展开

给小迷糊找毛病。（说话有条理，说话要完整。）

师：1、开头空两格；2、词语不重复；3、不写错别字；4、

正确使用标点符号

3、写一写（教师巡堂，随机指导）在写之前提出写作要求。

4、展示。（学生进行范读，教师进行点评）

5、展台展示（请学生做小老师，对学生作品进行点评指错，

再找一找亮点，进行对比。）

三、教学总结

1、出示“看图写作小技巧”（拍手读）

2、总结本节课复习内容