七年级少年有梦
部编版七年级道德与法治上册《少年有梦》教案及教学反思
部编版七年级道德与法治上册《少年有梦》教案及教学反思一、教学背景本教案是为初中七年级学生在道德与法治课上探究“成长与追梦”话题所设计的。
《少年有梦》是一篇优秀的中学生励志故事，讲述了一个普通的农村少年在通过自我努力和奋斗，最终实现了从乡村到城市发展的人生梦想的故事。
意在帮助学生了解“拼搏、奋斗、追梦”的理念和重要性，更好地引导学生探索自我、挖掘潜力，拓展未来发展和面向未来的格局和视野。
二、教学目标1.知道什么是追梦。
2.知道追梦需要的自信，勇气和努力。
3.知道成功的不易及背后的付出。
三、教学内容1.通过视频、音乐、图片等多媒体手段激发学生自主学习兴趣。
2.听《少年有梦》文本朗读及鉴赏，分析文本结构及语言风格。
3.讨论《少年有梦》中的主题——成长与追梦，引导学生发掘自我价值持有及目标，提高学生自我认知和自我调节能力。
步骤一：引入教师播放一段由成功人士拍摄的名人励志视频，在视频中，这些名人会分享自己的追梦经历。
视频背景音乐可以选择具有励志意义的音乐，例如《壮志在我胸》等。
这个环节可以创造氛围，激发学生情感，提高课堂参与度。
步骤二：阅读与鉴赏教师向学生介绍《少年有梦》文本，让学生同步跟读，逐词逐句分析文章结构，为后续学习做好准备。
步骤三：讨论主题学生分小组投入讨论。
要求每个小组选出一名代表，向全班展示他们的观点和答案。
问题：1.你的梦想是什么？2.追梦中你需要什么样的品质？3.梦想实现的道路上需要付出什么？步骤四：学生自主创作鼓励学生选择一位名人，走到黑板前画出他们的人物形象，并创造性地说明选择该名人的原因。
步骤五：信息补全教师要求学生带上“最欣赏的名人”的名字回家，给家长做访谈，把家长对孩子的表扬或鼓励，写下来交给班主任。
班主任在班会上宣读表扬或鼓励的内容。
经过此次教学，我认为这种方式能够激发学生兴趣，提高他们的阅读理解能力。
这种教学方法也扩充了学生的知识和视野，积极鼓励学生探索未知领域，为其未来的追梦之旅打下良好的基础。
七年级上册少年有梦知识点
七年级上册少年有梦知识点七年级是初中学习的关键阶段，作为学生，需要系统学习各门学科知识点，其中《少年有梦》是语文教材中的一篇重要文章。
本文将介绍七年级上册《少年有梦》相关的知识点，帮助学生更好地理解和掌握这篇文章。
一、文章梗概《少年有梦》是一篇散文，作者阮籍讲述了自己童年时期的梦想和奋斗历程。
在她沉醉于自己的梦想和追求梦想的同时，她也感到了身处的现实的压力和困难。
但她并没有放弃，终究实现了自己的梦想。
二、主要人物文章主要有两个人物，一个是阮籍，一个是他的父亲。
阮籍是一位少年天才，思维敏捷，有着不屈不挠的毅力和坚强的意志力，深知自己有优异的天赋和才华。
而阮籍的父亲则是一个通情达理的人，他理解并支持阮籍的梦想，也是阮籍在成长过程中最重要的支持者。
三、语言特点《少年有梦》是一篇充满朴素感人情怀的散文，采用简洁而质朴的语言，表达了阮籍对梦想的执着追求和对现实的反思。
文章中的语言反映了作者对人生的热爱和深情，具有很强的艺术感染力。
四、主要思想文章的主要思想是：梦想是一个人前进的动力源泉，只要有梦想就有希望，只要坚定追求，就能够实现梦想。
作者通过自己的经历，表达了自己对梦想的理解和追求。
在现实的压力和困难下，作者始终保持对梦想的信念和追求，并最终实现了自己的梦想。
五、阅读建议作为初中生，阅读《少年有梦》不仅可以帮助我们理解文学作品的内涵和艺术特点，更重要的是可以启发我们对生命的理解和对未来的追求。
在阅读文章的过程中，我们可以关注文章的主题、人物形象、语言特点等方面，逐步深化对文章的理解和感悟。
同时，我们也可以与身边的同学一起分享自己的感受和思考，进一步拓宽我们的视野和思路。
总之，《少年有梦》是一篇非常优秀的散文，通过阅读这篇文章，我们可以感受到作者深情的笔触和对梦想的执著追求，也可以启示我们珍惜生命、追求梦想的重要性。
希望同学们能够认真学习、理解和欣赏这篇优秀的文章，同时也能在自己的成长过程中实现自己的梦想，创造属于自己的精彩人生。
人教版七年级上册道德与法治12少年有梦
运用你的经验 P8
I have a dreame
A.你的梦想是怎样的？ B.如果梦想不能实现， 梦想还有意义吗？
有梦就有希望
1.什么是梦想？ P9
梦想是对未来美好生活的愿望。
有梦就有希望
2008年斯库林与 菲尔普斯在新加坡 合影
2016年8月12日斯库 林与菲尔普斯在巴西 里约男子100米蝶泳战 胜菲尔普斯获得金牌
斯库林用梦想的力量向“菲鱼”致敬
第一张：2008年的一天，为备战北京奥 运，雅典奥运会六金得主迈克尔·菲尔普斯在 新加坡训练，一个小男孩走过来怯怯地说： “你好，迈克尔，能合个影吗？我叫约瑟夫， 我很喜欢你！”菲尔普斯欣然应允，两人拍 下了一张照片。
第二张：2016年8月12日，巴西里约奥 运会，男子100米蝶泳决赛，当年的“小粉 丝”斯库林·约瑟夫以50秒39的成绩击败菲 尔普斯，并打破由他创下的奥运记录。
探究与分享 P11
梦想与现实
辨析台
从小努力，经过长时间的
1
奋斗，梦想才能实现。
梦想与现实是平行线，永
2
远无法相交。
梦想即使实现Leabharlann 了，也3能引领方向
4
现实常常会把梦想打败
5
总有一个梦想会在现实中开花
•15
努力就有改变
3.对待梦想有什么不同的态度？ P11 A.有人放弃，将梦想视为一种臆想；
B.有人坚持，将进取变成一种信念。
努力就有改变
努力就有改变
努力就有改变
4.我们怎样才能实现梦想？ P11-12
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们 自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的 坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的 坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。志向是人生的航标。青 少年要从小学习立志，早立志，立大志，立
(人教版2024)七年级道德与法治上册同步第一单元 少年有梦(知识清单)
七上1单元《少年有梦》重要必背知识清单第1课《开启初中生活》1、初中阶段对我们的重要性？（P4①②③）【重要知识点】①初中阶段为我们发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
2、面对初中生活的各种可能与挑战，我们怎样做？P5【重要知识点】我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
3、如何做好初中生活规划初中生活？P6-8①②③【重要知识点】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
③我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。
将“努力”落实在每一天的具体行动中。
第2课《正确认识自己》1、为什么要正确认识自己（意义）？P10A【重要知识点】A.正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信、促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2、怎样正确认识自己（途径）？P10-11①②③【重要知识点】①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
3、他人评价的意义A、如何对待B？？P10【重要知识点】●A意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
●B正确态度：我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不盲从也不轻视。
4、如何做更好的自己？P12-15①-⑥【重要知识点】①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
②学会欣赏自己。
欣赏自己的长处和优势。
③学会接纳自己，接纳自己的全部。
④不断完善自己。
⑤不断发掘自己的潜能。
⑥做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的第3课《梦想始于当下》1、为什么要有梦想（作用）？P17①②③【重要知识点】①.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
人教版道德与法治七年级上第二课少年有梦
习近平总书记:
我们都在努力奔跑， 我们都是追梦人。 无论对于国家、社会还是个人，梦 想都是保持生机、激发活力的源泉 。
同学们，步入中学，我们将开启 一段新的人生旅程，让我们在这 段旅程中敢于追梦，相信有梦就 有希望，努力就会改变！
补充：中国梦的含义、基本内涵、实现途径分别是什么？
（1）含义：实现中华民族的伟大复兴是近代以来中 华民族最伟大的梦想；
（2）基本内涵： 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴
、人民幸福。 （3）实现途径：
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神 ，必须凝聚中国力量。
努力就有改变
现实常常会 把梦想打败。
请你来辨析关于“梦想与现实”的以上几种观点
（1）“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现”是正确的。 实现梦想要有实际行动，需要付出艰苦的努力，努力是梦想与现实
之间的桥梁。 （2）“梦想与现实是平行线，永远无法相交”是错误的。
实现的看。少到年了理有想梦与，现实不的应差止距，于没心有动认识，到更经在过努于力行奋动斗，。梦不想是可以 （3）“懈梦地想即追使梦实、现不圆了梦，才也能能引改领变方向生”活的，观点改是变正我确的们。自
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动！
努力，是梦想与现实之间桥梁！
努力的含义： 努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来 的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
4、怎样通过努力来实现梦想？
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦 想与现实间的桥梁。 ②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后 从头再来的勇气， 是对自我的坚定信念和对美好的不 懈追求。
2021年 感动中国人物
梦想的力量
我们人类自古从未停止造梦！
七年级道德与法治上册教学课件《少年有梦》
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
推动
少
时
年 梦
相辅相成
代 发
想
展
创造机会，提出要求
华
钱
罗
三
庚
强
邓
李
稼
四
先
光
立远志，报国行！
为国家富强而奋斗 终身的杰出人物。
周 培 源
识记二
中国梦是什么、基本内涵、实现途径。
1.是什么 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的
识记四
如何把梦想变成现实？
① 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆 梦才能改变生活，改变我们自己。
② 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ③ 努力是一种生活态度。 ④ 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 ⑤ 努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ⑥ 努力也要有方法。
“努力”也有方法
（1）这首歌为我们传递了什么信息？ （2）你的梦想是什么？
你的梦想是…… 普通职员？
成为富翁？
警察？
科学家？
医生？
钢琴家？
一、有梦想就有希望
如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了_飞__机__、＿火＿箭＿、＿宇＿宙飞船 ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿潜＿水＿艇＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了_视__频_＿、＿望＿远＿镜＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿电＿话＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了__火_＿车＿、＿汽_车__、__轮_＿船＿、_地__铁___。
02 新课讲解
识记一
梦想的作用（为什么要有梦想？）
人教版七年级道德与法治上册上册 1.1.2少年有梦知识梳理1
1.1.2 少年有梦【知识梳理】知识点一、有梦就有希望1、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题2、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望3、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连误区警示：有的同学认为少年的梦想就是自己的梦想，与别人无关这种认识是错误的。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，时代的变迁促进梦想的提升。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，每个人都是独特的，人生目标也各不相同。
例1、五四青年节前夕，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。
对青年人来说，青春与梦想的最深刻关系在于，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能真正实现个人价值，最终成就一番事业。
这说明( )①少年需要梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展②青年只要富有梦想，就能真正实现个人价值，成就一番事业③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④知识点二、努力就有改变1．正确认识努力努力就有改变（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁（2）努力，是一种生活态度（3）努力，需要立志（4）努力，需要坚持误区警示：只要努力就能实现梦想这种认识是错误的。
努力，缩短了现实与梦想的距离。
把生活变成梦想，平淡的日子因为有了意义才会散发光芒；把梦想变成现实，需要付出努力。
梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。
努力是行动，努力更是一种生活态度；努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力，需要坚持，如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
但是，要想实现梦想，仅靠努力是不够的，还需要考虑自身的情况、梦想的可实现性等因素。
2．努力的方法（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间（2）劳逸结合，学会科学用脑（3）每天进步一点点（4）学思并进（5）珍视团队合作例2、“人的一生只有一次青春。
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第十四页，共十九页。
精讲互动 实现梦想之旅
3.如何努力？
努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力，需要方法。
第十五页，共十九页。
精讲互动 实现梦想之旅
1 2
努力也有方法 3
4 5
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。 “不积跬步，无以至千里”，每天进步 一点。
珍视团队合作。
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拓展空间
在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？
我的努力 计划
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结束语 告诉我们的道理：
青少年学生正值青春好 时光，身体中蕴藏着无限的 能量，要相信自己，努力就 有改变。让我们怀揣梦想， 从这里起航。
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课堂小结
第十九页，共十九页。
——《少年中国说》
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
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精讲互动 实现梦想之旅
少年应如何确立梦想？
01
少年的梦想，与个人的人 生目标紧密相连。明确的人生目 标犹如灯塔，能够帮助我们在茫 茫大海中找到前进的方向。
02
少年的梦想，与时代的脉搏 紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享 有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国 和时代一起成长与进步的机会。
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科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.2 少年有梦
第一页，共十九页。
学习目标：
1.了解什么是梦想。
做一个有梦想的少年作文七年级【5篇】
做一个有梦想的少年作文七年级【5篇】做一个有梦想的少年作文七年级【篇1】我是万千青少年中的一员，我平凡，我简单，没有值得炫耀的资本，有的只是追求梦想的满腔似火热情，有的只是那被人说是天真的无穷想象力，与因书籍获得的有限知识。
现在的我还算年少，只想认真读书，用知识实现我那许许多多平凡却又不平凡的梦想……我长大后，想成为一个富有正义感的记者，可以勇敢捍卫国家与人民的尊严，大胆抨击金发碧眼的老外对中国人民的轻视与鄙夷，去呼吁大家保护现在不那么健康的自然环境，想去告诉大家题目：虽然现在，大多中国人民富裕了，但还有贫困地区的孩子三天吃不上一顿饭。
为什么不去帮帮他们呢?只是因为现在的人都过分自私自利了，宁愿自己的亲生母亲蜗居垃圾屋，自己住小楼的没心没肺人士数不胜数—因此，作为记者的我要通过正义感呼吁大家团结一心，保护环境，维护尊严。
我长大后，想成为游走各地的摄影师，领略四季风景，记录美丽瞬间，让把金钱名利看得比命还重要的小人明白——我们还有这样一个美丽世界……我长大后，想成为一名出色的儿童作家，充满想象力的笔为童真的孩子们写下一篇篇趣意盎然的小说故事，还所有拥有童心的“孩子”一个美好无缺的童年!我长大后，想成为像居里夫人那样伟大的科学家，为科学作出贡献，为人类作出贡献，让社会进入一个崭新的辉煌时代!我长大后……虽然我的梦想还有许多许多，可我相信只要有努力，只要不放弃，用知识去灌溉梦想，我那数不胜数的梦想就一定会实现!做一个有梦想的少年作文七年级【篇2】在远方湛蓝的天空中，有一朵柔软洁白的云，叫做梦想。
——题记“破茧成蝶，是虫的梦想;栖于南冥，是鹏的梦想;飞向南方，是雁的梦想。
”生命因梦想而精彩，因梦想而绽放。
何为梦想，梦想是远方的一朵洁云，是寂静夜空中的璀璨群星，它是梦的彼岸，是不惜追逐的远方。
小时候，我们在梦的开端迷茫张望，那时的梦想是一缕柔软的星光，用稚气的声音兴奋地喊出：我要当博士、我要当富翁……千篇一律又不切实际，却纯真柔和，不带锋芒。
初中道德与法治新人教版七年级上册第一单元《少年有梦》知识点和教材习题答案(2024秋)
七年级道法上册《少年有梦》知识点和习题答案第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲【知识点】1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【习题答案】1.生活观察(P2)[参考答案](1)上了初中，我觉得白己长大了，我已经从一名小学生成为一名中学生了。
(2)本题答案具有开放性。
学生可以从身体、心理，学习、交友等方面回答。
2.探究与分享（P3）[参考答案](1)学校图书馆、阅览室里边的书真多；每周一的升旗仪式、老师让我们自己组织；学校有丰富多彩的社团活动，老师让我们选择参加自己感兴趣的社团活动；等等。
最新2024人教版七年级道德与法治上册第一单元 少年有梦
少年有梦
单元整体概况
一、课程标准
二、教材分析
本单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。
本单元以“少年有梦”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
通过本单元的学习，我们要了解中学时代对于人生的意义和价值，学会主动规划自己的初中生活；关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，成为更好的自己；感受梦想的力量，学会学习，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。
三、学情分析
七年级学生的自我意识逐步增强，对初中这一人生新阶段充满了新奇与期待，开始主动发现自己与探索世界，他们希望尽快融入新生活之中，使自己的中学生活有一个良好的开端，他们尝试规划未来，编织人生梦想，渴望在人生的新阶段改变自己、做更好的自己；但由于每个学生的成长经历、已有经验及个性心理等方面存在差异，部分学生对如何开启新生活、成就人生梦想产生了困惑。
四、课时分配
第一课开启初中生活(每框1课时)
第二课正确认识自我(每框1课时)
第三课第三课梦想始于当下(每框1课时)。
人教版道德与法治七年级上少年有梦课件(共23张PPT)优秀课件
为了超越偶像，斯库林14岁时即前往美国接受艰苦的训练。2016年， 写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。
3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 [写法领悟] 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 陆游爱国主义诗歌的形式
（怎样放飞梦想？）
最终努力活成了你
的样子!
2008年，斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
泳池畔的小少年
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
斯库林初出牛犊就 想挑战菲尔普斯
01
少年的梦想，是人 类天真无邪、美丽 可爱的愿望。有了 这样的梦想，我们 不断进步发展。
斯库林想像菲尔普 斯一样成为更优秀的 运动员
梦想总是和现实有一定距离，有时甚至甚至不切实际。
但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。
新加坡的斯库林从小就以世界游泳名将菲尔普斯为偶像。2008年，年
仅13岁的斯库林如愿与为备战北京奥运会，而在新加坡训练的菲尔普斯 《孔雀东南飞 并序》这首诗歌多处运用铺排手法来塑造人物形象或渲染氛围，取得强烈的艺术效果，例如在描写兰芝被遣回家时，作者不厌其烦地由足至头、至腰、至耳、至指
动，更在于行动。 百舸争流，不拒众流方为英雄本色。风雨欲来春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水浪遏飞舟，前方就是成功的
七年级道德与法治上册教案《少年有梦》
七年级道法上册教案《少年有梦》《少年有梦》是人教版道德与法治七年级上册第一课第二节的内容。
本教案重在帮助学生认识到少年时期怀揣梦想的重要性，掌握追逐梦想圆梦的具体做法。
一、教学目标1.情感态度价值观目标：知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法；2.能力目标：理解为实现梦想而努力的要求；3.知识目标：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。
二、教学重、难点1.教学重点：有梦就有希望；2.教学难点：努力就有改变。
三、学情分析七年级的学生刚开启初中生活，对于新鲜的环境陌生的同学和老师存在困惑，对于未来更是没有具体的计划，整体而言对初中生活很茫然和无措，对于梦想更没有清晰的概念，所以在授课过程中应该注重榜样的引领和示范，帮助学生及早地树立梦想，找到前进的方向。
四、教法和学法从学生的实际情况出发，在课程标准以学生逐步拓展的生活为基础的要求下，我采用了举例分析法，微课法、小组讨论法等教学方法以及学生自主学习和合作探究相结合的学习方法。
五、教学过程（一）导入新课1.教师播放TFboy的《大梦想家》，邀请学生跟唱并谈听后的感想。
2.学生初步感知梦想这个词，教师顺势提问什么是梦想？梦想有何重要作用？导入到新课学习之中。
3.音频的形式可以调动学生参与课堂的积极性，提高学生参与课堂的热情，为本节课的顺利开展奠定基础。
（二）新课讲授1.有梦就有希望活动一：编织梦想教师采访学生他们的梦想，学生大多从职业梦想分享，比如长大后当医生、当老师、当科学家等，教师适时引导学生梦想并非只有个人的职业梦想，还有社会梦想、国家梦想等角度，并播放杜兆泽川的演讲视频，请学生分享杜兆泽川的梦想，既有自己的职业梦想，还有为国家争光的社会梦想。
活动二：感恩梦想教师组织学生齐读《我为少男少女歌唱》，提问学生：梦想有何重要性？学生同桌交流进行分享：梦想可以激发我们的生命热情和勇气；可以促进社会的进步和发展；与人生目标相联系；与时代脉搏相连。
七年级政治上册第一课-少年有梦 PPT课件 图文
新课讲解
有梦就有希望
1.少年为什么需要梦想？
①编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。 ②梦想是对未来美好生活的愿望，它能 不断激发我们生命的热情和勇气，让生 活更有色彩。 ③有梦想，就有希望，有了梦想，才能 不断地进步和发展。
探究与分享
2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩 的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已 经为非洲挖了七十多口井。
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴 子分别关在3间空房子里，每间2只，房子里分别放着一定数量 的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地 上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位 置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
实验结果
第一间房子的猴子为争夺食物，结果一死一伤；第三间房 子的猴子虽做了努力，但食物太高，够不着，被活活饿死；只 有第二间房子的两只猴子是一只猴子托起另一只猴子跳起取食。 这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
从小努力，经 过长时间的奋 斗，梦想才能 实现。
提示：根据学生的实际情况回答。
梦想与现实是 平行线，永远 无法相交。
梦想即使实现 不了，也能引 领方向。
相识常常会把 梦想打败。 总有一个梦想 会在现实中开 花。
海伦·凯勒从小就失去视力和听 力，1899年6月考入哈佛大学拉德克 利夫女子学院。1968年6月1日逝世， 享年88岁，却有87年生活在无光、 无声的世界里。她致力于为残疾人 造福，建立慈善机构，1964年荣获 “总统自由勋章”，次年入选美国 《时代周刊》评选“二十世纪美国 十大英雄偶像”之一。
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
人教版道德与法治七年级上册少年有梦
当我们付出努力后，面对的不一定是成功，也有可能是失败。 落实到每一天的目标行动中 你知道怎样去实现梦想吗？ ④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”； （2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 1：背诵：“中国梦”和“如何实现梦想”。
努力是一种行动，也是一种生活态度，努力 是一种不服输的坚忍，是失败后重新再来的勇 气，努力是对自我坚定的信念，是对美好的不 懈追求。需要立志，也需要坚持。
怎样实现梦想？
努力，是梦想与现实之间的桥梁。 1）、努力，需要立志。 2）、努力，需要坚持。 3）、努力，需要方法。
√ 1、从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
了解少年的梦想的特征。 青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
实从现刘梦 伟想的需故要事（付中出，2努你）力得，到努但怎付样力出的努启，力示就？是一定一能实种现梦生想吗活？ 态度，是一种不服输的坚忍和
瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖一口井，让他们喝上干净的水。
3、下哪些是关于‘’梦想”的成语
Hale Waihona Puke 不正确的是（ D）A 梦寐以求
B 黄粱美梦
C 宏图大志 D 万事如意
课堂练习
4、如果说织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长。追梦的
过程是我们付出努力的过程，能让我们收获良多，甚至受益一生。
努力需要聚焦当下。努力就要（ ）ABC
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第一课少年有梦导学案
教学目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想；
正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道徐丽带来改变，努力
会拉近梦想与现实的距离；
掌握实现梦想的方法。
教学重点：有梦就有希望
教学难点：努力就有梦想
一、预习导航
【使用说明及学法指导】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基
础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1.编织___________________是青少年时期的重要生命主题。
梦想是
__________________ ，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生
活更有色彩。
有_________ ，就有希望。
2.少年的梦想，与个人的______________ 紧密相连；与时代的______________紧密相连，与_________ 密不可分。
3.少年有梦，不应止于_________ ，更在于________ 。
_________________ ，是梦想与现实之间的桥梁。
二、合作探究【使用说明】结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。
组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
1.教材第八页，运用你的经验，讨论如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？
2.阅读课本第10页有关瑞恩的材料，回答：
⑴瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？
⑵你从他的故事中获得了怎样的启发？
3.阅读教材第11页到12页有关莱特兄弟的相关材料，
回答：
⑴实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？
⑵从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
三、随堂练
1.习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中
国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃理想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。
少年要有梦是因为（）
①编织人生梦想，是青少年时期的主要生命主题，有梦想，就有
希望②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分④有了梦想就一定能实现人生目标
A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②④
2.关于梦想与现实的关系，下列表述中正确的是（）
①把梦想变成现实，需要付出努力②没有汗水的浇灌，就不
能享受梦想之花盛开的幸
福③把梦想变为现实，需要我们具有持久等待的毅力④没有行动的梦想，只能是空
想，把努力丢掉，梦想永远不会在现实中开出鲜艳的花朵
A ①②③B①③④C②③④ D①②④
3.材料一从1972年立志要开创中国玉米的高产道路，赶超世
界先进水平时，他便将自己的一生投入到玉米地里。
时代楷模李登海说，刚创建农科队时，只有一头牛和1.2亩土地，8个成员。
为了高产攻关，肥料缺乏便挖农家厕所，打炕洞、拆破屋，农村几大苦全吃遍了。
一年又一年，李登海整天跟着玉米转，他的作息只有“玉
米时间”，没有“北京时间”。
太阳一出来就要下地，为了抢农时白天
黑夜连轴转，在40度度高温地里进行人工授粉，一天忙到只能吃一
顿饭。
材料二“时代楷模”育种专家李登海的追梦感受和追梦历程。
追梦心语：一个育种人，也要像一粒种子，只有扎根于这
个时代的土壤，才能拥有永不停歇的创新脚步。
追梦历程：从亩产一两百千克到1500多千克，李登海屡
次刷新我国的玉米单产量。
他“拱”了43年的玉米地，育出的紧凑型杂交玉米高产新品种累计推广面积约12亿多亩，为国家增加社会经济效益1200多亿元。
⑴材料一说明了什么问题？
⑵你从材料二的“追梦心语”中得到什么启示？。