友谊主题班会

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友谊主题班会教案7篇

友谊主题班会教案7篇友谊主题班会教案篇1一、活动目标：（一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。

（二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。

二、活动准备：环境创设：选择好语言区、建构区、手工区（橡皮泥、画画）益智区（飞行棋）科学区、操作区域活动的场景资源利用：与大三班教师约定好互动时间五、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿相互交新朋友的愿望。

（1）提问：①你们有自己的朋友吗？谁来说一说？②两个已经认识的朋友叫做老朋友，今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。

怎么样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？（2）引导幼儿讨论结交新朋友的办法。

（3）幼儿集中交流，教师：交新朋友的时候需要，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新朋友玩游戏，和他一起玩自己喜欢的玩具，互相帮助，两个人玩得很开心。

2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。

（1）引：今天我们要去认识大三班的小朋友，我们班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有礼貌，一半的小朋友留在班上当小主人，欢迎并认识大三班的小朋友，要求每人找一个新朋友一起玩，看谁最快交到新朋友。

（2）幼儿两两结伴,参与区域活动游戏，教师观察幼儿的交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。

（3）认识新朋友后，请小朋友与新朋友再次拥抱，并说再见，新朋友！，然后带回本班班级。

3、集中交流初次交友的体会。

引：①你交到新朋友了吗？他（她）叫什么名字？②记不住新朋友的名字怎么办？这里有一个办法，可以问问新朋友的小名，因为小名比较容易记得，你们可以试一试。

③你们和新朋友相互认识时说了哪些好听的话，做了些什么？：认识新朋友时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做，问问朋友的名字，喜欢做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。

记不住新朋友的名字，有一个好办法，可以记住新朋友的小名。

4、提出继续交新朋友，结束活动。

引：今天交新朋友的方法还可以用到以后遇到其他小朋友，上小学后遇到新同学，希能交到更多的好朋友。

《友谊》中班教案：营造和谐的班级氛围

友谊，是每个人都需要的东西。

在班级里，友谊更是班级和谐氛围的重要组成部分。

如何营造和谐的班级氛围，让每个孩子都能感受到友谊的力量呢？下面，我将为大家介绍一些友谊主题的班级活动及教案。

一、友谊主题班会班会是班级组织的一种形式，在这里孩子们可以交流、学习、感受友谊的力量。

以友谊为主题，可以开展如下班会活动：1、友谊密语：让孩子们分组，每个组有一份短语，每个孩子只看自己的短语，靠着问对方的问题才能猜出短语的意思，这份短语就是班级朋友的密语。

2、我分享友情：让每个孩子准备一份演讲，谈谈自己和朋友的友情，来表达自己对友情的认识，强化班级友谊的力量。

3、友谊接力：让孩子们分为若干组，每组有一份话筒、一张纸和一支笔，当音乐响起时，每组第一个孩子用话筒商量一个简单的句子，第二个孩子在纸上写下这个句子，第三个孩子说出前两个孩子的句子以此类推，直到一个孩子回答出问题，比赛结束。

二、友谊主题课程在日常教学中，通过展开一些友谊主题的课程，可以让孩子们进一步认识及了解友情的力量，帮助他们建立正义、公平和关怀之间的联结。

建议以下几个课程为主题：1、扮演演绎：老师可以准备一些剧本，让孩子们进行扮演演绎，让他们感悟在生活中如何实现友谊。

可以配合一些中肯的评论，让孩子们理解别人的意见，体现出友谊强大的力量。

2、友谊连线：以班级校园为背景，老师可以让孩子们构思一个校内环节，从而收集信息和资料，完成一个关于友谊的知识调查。

调查完成后，再通过采访、调研、编辑资料等形式，以一份友谊杂志的形式呈现，分享给全班人。

3、传统文化体验：一些古典故事都能够表现友情的力量，老师可以以这些传统文化为线索，让孩子们进一步感受和认识到友情的持久之道。

三、友谊主题活动友谊主题活动是最直接体验友情之力的方式，也是最容易提高班级合作能力和互动能力的方式。

1、班级食堂：在课间休息时间，让孩子们用自己家里的食材来合作制作一道菜，在全班中进行投票，表彰最受欢迎的菜肴，感受到合作的力量和友情的诱惑。

《友谊之花处处绽放》主题班会教案

《友谊之花处处绽放》主题班会教案活动目的：通过本次班会活动，旨在培养学生们的友谊意识和团队合作精神，促进班级内外的友谊交流，使友谊之花在每个角落都能绽放。

教学重点：1. 认识友谊的重要性，培养友谊意识。

2. 学习友谊的特点和要素，掌握建立和维护友谊的方法。

3. 培养学生的团队合作能力，提高班级凝聚力。

教学难点：1. 如何引导学生深入理解友谊的内涵和重要性。

2. 如何帮助学生解决友谊中可能遇到的问题和困难。

3. 如何通过活动激发学生的团队合作意识和积极参与度。

活动过程：一、班会导入教师：同学们，今天我们要一起探讨一个非常重要的主题，那就是友谊。

友谊是我们生活中非常宝贵的财富，它能够给我们带来快乐、支持和成长。

在开始今天的活动之前，让我们先回忆一下，有没有发生在自己身上的友谊故事呢？这些故事对你们有什么样的影响呢？请和你身边的同学分享一下。

（学生们互相交流，分享友谊故事和对友谊的感受）教师：非常感谢同学们的分享。

友谊的力量是无穷的，它可以让我们感到被接纳和关心，帮助我们度过困难和挫折，分享快乐和成功。

那么，我们先来了解一下友谊的定义和重要性。

二、知识讲解教师：友谊是指人与人之间建立的亲密关系，它建立在相互理解、支持和信任的基础上。

友谊对于我们的个人成长和幸福非常重要，它可以给我们带来许多积极的影响。

友谊有许多重要的特点和要素。

首先，信任是友谊的基石。

我们需要相信朋友会支持和帮助我们，而且我们也要赢得朋友的信任。

其次，理解是友谊的纽带。

我们要尊重和包容朋友的不同，理解他们的想法和感受。

再次，支持是友谊的动力。

我们要在朋友需要的时候给予帮助，关心他们的困难和挑战。

最后，分享是友谊的源泉。

我们要与朋友分享喜怒哀乐，共同度过美好的时光。

三、小组讨论教师：现在，我将你们分成小组，每个小组讨论友谊的意义、友谊中可能出现的问题以及解决方法。

请你们充分发挥想象力和创造力，积极讨论并记录下你们的想法。

（学生们分组进行讨论，讨论友谊的意义、可能出现的问题和解决方法）教师：时间到了，请每个小组选择一位代表，向全班汇报你们的讨论结果。

友谊主题班会活动方案范文(三篇)

友谊主题班会活动方案范文活动背景：初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。

之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之一—“渴望得到友谊”。

后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。

准备工作：歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。

活动过程：1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。

2、主持人宣布主题班会开始：3、第一板块：有你更快乐—小品表演根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。

4、第二板块：名人友谊大家讲—让几位同学讲讲名人的友谊故事。

展开讨论：听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发?你认为交友最重要的原则是什么?朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。

5、第三板块：友谊告白。

朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。

下面请____同学“真情告白”……面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。

6、第四板块：心有灵犀一点通—猜词游戏。

真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧—“猜词”游戏。

主持人宣布比赛规则(参与“幸运52”)，出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，____秒，以猜出多者为胜，发给奖品。

7、班主任总结发言。

8、结束语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一(8)绽放。

9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。

课后反思：本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。

友谊主题班会活动教案(精选7篇)

友谊主题班会活动教案(精选7篇)友谊主题班会活动教案（篇1）教学目标1、找出自己的好朋友。

2、把自画像送给好朋友，表达依依惜别之情。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

环境与材料：1、幼儿会唱《找朋友》歌曲。

2、照相机一部。

一次备课1、游戏"找朋友"玩法：全体小朋友围成圆圈，大家一起唱《找朋友》。

请一名幼儿站在圈内，拍手、跑跳步找朋友。

当唱到"找到一位好朋友"时，该幼儿就在圈上找出一位小朋友，站在这位小朋友面前，互相做"敬礼、握手、用食指指自己和对方的胸膛"的动作。

当唱到"再见"时，两幼儿互换位置，游戏重新进行。

2、说一说，做一做请小朋友们说一说：谁是自己的好朋友？小朋友们就要毕业了，大家从此就会分开，有哪些方法可以使大家互相记住，保持联系呢？好朋友合影（教师为好朋友拍照留念）。

互赠电话号码。

制作名片送给好朋友。

绘制自画像送给好朋友。

给好朋友签名留念。

小朋友们互换画册，签名留念。

活动反思教师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法为幼儿创设与他人合作、分享的机会。

把交往能力的五个方面——合作、谦让、帮助、遵守规则、分享等渗透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。

只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经验。

为此，教师要善于在日常生活中强化幼儿的交往技能。

使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。

友谊主题班会活动教案（篇2）教材分析：中班下学期的幼儿已经建立了初步的数概念，对生活中的数字感兴趣，且多数已经认识1－10的数字。

本次活动旨在引导幼儿探索自然数列中三者之间多1和少1的关系，结合中班幼儿形象思维占主体地位、抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，创设”找朋友”、“找邻居”等游戏情境，鼓励幼儿在操作体验中自主探索、发现、理解相邻数的关系。

一年级《友谊教育》主题班会PPT课件

友谊是什么
友谊是什么
定义：友谊是人们之间真挚、纯洁、相互尊重、互相帮助、彼此信任、分享欢乐和忧伤、共同提高的感情。
例子：分享自己的玩具、关心病友的健康、帮助同学拾起散落的书包等。
友谊是什么
视频展示：播放几个友谊主题的小短片剧。
友谊的重要性
友谊的重要性
形象比喻：友谊就像洋葱的每一层，每一层都很重要而且彼此连接。学习成果：培养友谊的同时也在增进的心理素质、交际能力，这将在今后的学习和成长中带给我们很多帮助。
一年级《友谊教育》主题班会PPT课件
目录导言友谊是什么友谊的重要性培养友谊的方法如何维持友谊友谊的决定因素结束语参考资料
导言
导言
欢迎词：老师和小朋友们下午好，今天是友谊班会，希望我们大家都能学到更多关于友谊的知识，共同做一个更好的自己。
活动目标：了解友情的含义、重要性及培养友谊的正确方式，并培养良好的人际关系。
如何维持友谊
如何维持友谊
容忍与包容：以宽容包容的心态解决分歧，认识到在不同的文化、环境背景和人际关系中，我们很难完全了解对方。难免会发生各种小误会，与其给友谊带来伤害不如多容忍、多包容。
如何维持友谊
沟通：遇见问题好好地沟通，不要采取冷战等消极情绪，用积极合理的方式去解决问题。
视频展示：播放几个解决友谊矛盾的例子，展示了解决问题的正确做法。
友谊的决定因素
友谊的决定因素
相似之处：与朋友们分享相同的爱好、学科、游戏等可轻松获得朋友的认同。互相帮助：我们在遇到难题Байду номын сангаас犯错误、受挫时，需要得到朋友的支持鼓励。
友谊的决定因素
视频展示：播放几个友谊定义的转变、各个方面关系的视频。

友谊长存主题班会

友谊长存主题班会一、开场引入环节主持人（面带微笑，手持麦克风）：同学们，大家好！在开始我们今天的班会之前，我想请大家先闭上眼睛，跟我一起想象一下这样一个场景：在一个风和日丽的下午，你独自走在校园的林荫道上，突然，一个熟悉的声音从背后传来，你转过身，发现是你的好朋友正微笑着向你走来……这一刻，你是不是觉得心里暖洋洋的？是的，这就是友谊的力量，它像一缕阳光，温暖着我们的心房，陪伴我们走过青春的每一个角落。

今天，我们的班会主题就是——友谊长存！（此时，屏幕上缓缓播放起一段关于友谊的温馨短片，画面中展现了同学们课间嬉戏、共同学习、相互鼓励的点点滴滴，背景音乐轻柔而温暖，瞬间将大家带入了一个充满友情的氛围中。

）二、知识讲解环节主持人（切换，展示友谊的定义与重要性）：同学们，友谊，这个看似简单却意义非凡的词汇，它不仅仅是陪伴，更是理解、支持与共同成长。

根据心理学家的研究，良好的友谊关系能够提升我们的幸福感，增强我们的社会适应能力，甚至对我们的心理健康有着不可忽视的积极作用。

接下来，让我们通过几个真实的故事和数据，来更深入地了解友谊的价值。

（屏幕上展示了几则关于友谊改变人生的真实案例，如“聋哑儿童的友谊桥梁”、“战场上的生死之交”等，同时，还列出了几项关于友谊对青少年成长影响的研究数据，引发了同学们的深思。

）三、展示交流环节主持人：了解了这么多关于友谊的知识，相信每位同学心中都有自己对友谊的独特理解和感受。

现在，就让我们用实际行动来表达这份珍贵的情感吧！接下来，我们将分为四个小组，每组需要准备一份关于“我们的友谊故事”展示，可以是手抄报、、小品或者诗歌朗诵，形式不限，重要的是要展现出你们之间的友情和共同成长的故事。

（各组同学积极投入准备，有的忙着排版手抄报，有的则在紧张地排练小品。

最终，各组的展示各具特色，有的讲述了共同克服困难的经历，有的则分享了日常生活中的小确幸，每一个故事都充满了温情与感动。

）四、讨论辩论环节主持人：看了大家的展示，我深深地被你们之间的友谊所打动。

朋友友谊主题班会教案

朋友友谊主题班会教案班会主题：友谊教案目标：1. 通过班会活动，让学生了解友谊的重要性。

2. 培养学生积极主动地建立和维系友谊关系。

3. 培养学生的合作意识和互助精神。

教学准备：1. 班会活动所需的素材和道具。

2. 小组讨论题目的准备。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 与学生互动交流，分享关于友谊的经历或故事。

2. 引导学生思考：你在生活中认为友谊的重要性是什么？友谊对我们的成长有何作用？二、导入话题（10分钟）1. 播放一段视频或展示一些图片，展示真正的友谊场景，让学生感受友谊的力量。

2. 请学生发言，分享在视频或图片中看到的友谊场景给他们带来了什么感受。

三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一位发言人。

2. 给每个小组发放讨论题目卡片，如：“你是如何结识现在的朋友的？”、“在你最需要帮助的时候，朋友对你做了哪些支持和帮助？”、“你曾经因为友谊而做出了什么改变？”等。

3. 每个小组成员依次分享自己的回答，发言人整理并汇报。

四、友谊行动（15分钟）1. 引导学生思考，友谊不仅仅是口头上的承诺，更是需要通过行动来体现的。

2. 提醒学生，班级中还可能存在有同学正在孤独或遭受欺凌的情况，邀请学生共同行动起来，关心他们，给予帮助和支持。

3. 分发友谊行动卡片，上面写有一些小任务，如：“向一位陌生同学问好”、“主动帮助同桌或闺蜜完成一项任务”等，学生可以自由选择并实践。

4. 学生互相交换卡片，互相鼓励和推动。

五、总结（10分钟）1. 回顾班会内容，强调友谊的重要性以及学生们受益于友谊的经历和体验。

2. 鼓励学生继续积极主动地建立和维系友谊关系。

3. 结合班级实际情况，提出日常生活中可以增进友谊的一些具体行动建议。

六、作业（5分钟）1. 让学生以口头或书面的方式，写一篇关于友谊的短文，分享自己对友谊的理解和体会。

2. 引导学生思考：你可以通过什么方式来维系和加强班级的友谊关系？教学反思：本次班会主题以友谊为主题，通过引入话题、小组讨论、友谊行动等环节，让学生感受到友谊的力量和重要性。

友谊班会记录(3篇)

第1篇一、会议背景为了加强班级同学之间的友谊，增进彼此的了解，提高班级凝聚力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日召开了以“友谊”为主题的班会。

本次班会旨在通过开展丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中感受到友谊的力量，共同营造一个温馨和谐的班级氛围。

二、会议时间XX年XX月XX日三、会议地点XX年级XX班教室四、参会人员XX年级XX班全体同学及班主任五、会议议程1. 班主任发言2. 互动游戏3. 分享友谊故事4. 诗歌朗诵5. 班级总结六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了友谊在班级建设中的重要性。

她指出，友谊是一种珍贵的财富，它能让我们在困难时刻互相扶持，共同成长。

随后，班主任分享了她在学习、工作和生活中的一些友谊故事，鼓励同学们珍惜身边的每一份友谊。

2. 互动游戏为了活跃班会气氛，班主任组织同学们进行了几个有趣的互动游戏。

游戏过程中，同学们积极参与，互相帮助，增进了彼此之间的了解和感情。

（1）猜猜他是谁：同学们抽取一张卡片，上面写有某位同学的特点或爱好，然后通过描述来猜测是谁。

在猜测过程中，同学们笑声不断，气氛活跃。

（2）传声筒：同学们分成若干小组，每组依次传递一个词语，要求传递过程中不能说出该词语，只能通过肢体语言和声音来表达。

这个游戏考验了同学们的默契程度，也让同学们在游戏中感受到了友谊的力量。

3. 分享友谊故事同学们纷纷分享了他们在学习、生活中遇到的友谊故事。

有同学讲述了与好友共同度过的难忘时光，有同学分享了在困难时刻得到朋友帮助的经历，还有同学讲述了与同学之间互帮互助的故事。

这些故事让同学们深刻体会到了友谊的珍贵。

4. 诗歌朗诵为了表达对友谊的赞美，同学们朗诵了《友谊地久天长》等诗歌。

朗诵过程中，同学们声情并茂，充分展现了他们对友谊的热爱。

5. 班级总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，本次班会圆满成功，同学们积极参与，收获颇丰。

她希望同学们在今后的学习生活中，能够珍惜友谊，互相帮助，共同进步。

友谊主题班会主持词(精选多篇)

友谊主题班会主持词（精选多篇）1. 主题：友爱互助，战胜困难尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。

今天的主题是“友爱互助，战胜困难”。

做人最重要的一点就是珍视友情，因为有友情，生活才会更加美好。

在成长的道路上，我们会遇到许多挫折和困难，但是，只要和朋友们一起加油，相互鼓励，我们就能战胜困难，走向成功。

让我们一起感受友情的力量，努力前行吧！2. 主题：友谊的力量尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。

今天的主题是“友谊的力量”。

朋友是我们成长路上最珍贵的财富。

正是因为有朋友的支持和鼓励，我们才有更多的勇气面对生活中的各种挑战。

我们要感谢身边的朋友，在困难时候互相搀扶，一起走过难关，这就是友谊的力量。

让我们用心去珍惜身边的朋友，愿我们的友谊长存！3. 主题：和谐友谊，共创美好尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。

今天的主题是“和谐友谊，共创美好”。

好的友谊是需要我们共同维护的，只有保持心灵上的纯净与善良，才能让友谊变得更加美好。

同时，我们也应该尊重朋友的意见，对待朋友要一视同仁，不要轻易嫉妒别人，做到和谐相处。

让我们一起用心经营每一段友谊，共同创造美好的未来！4. 主题：珍惜友谊，成就自我尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。

今天的主题是“珍惜友谊，成就自我”。

好的友谊不仅可以给我们带来快乐，更可以推动我们不断前进，不断成长和进步。

我们应该学会在和朋友相处中体会彼此之间的价值，倾听朋友的建议和指导，并时刻提醒自己，要不断改正自己的不足，成为更好的自己。

让我们一起珍惜友谊，成就更加优秀的自己！5. 主题：用心交友，不负相知尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。

今天的主题是“用心交友，不负相知”。

交朋友是一件非常重要的事情，我们需要用心去选择和交朋友，并且学会与朋友共建和谐的友谊关系。

在这个过程中，我们应该学会了解和包容朋友的不足之处，同时也要注意自己的言行，让和朋友相处更加和谐、美好。

友谊主题班会教案设计五篇

友谊主题班会教案设计五篇通过开展友谊主题班会活动，可以使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

下面小编给大家带来的是友谊主题班会教案设计，欢迎查阅！友谊主题班会教案设计1一、活动目的：1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

二、活动准备：1. 椅子排成圆圈。

课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2. 录音机，磁带。

3. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。

甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。

（放《朋友》音乐开场。

）（二）乙：请中队长讲话：（1分）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。

所以同学之间要互相帮助，互相团结。

人心齐，泰山移。

只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

友谊互助主题班会策划教案

友谊互助主题班会策划教案尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！我们在这个美好的时刻相聚在一起，为了共同学习，共同成长。

今天，我给大家准备了一份以“友谊互助”为主题的班会策划教案，希望得到大家的支持和配合。

一、教案目标1. 通过本次班会活动，让学生们真正了解“友谊互助”的真谛，明确朋友对自己的重要性。

2. 培养学生们的友谊互助意识和团结协作能力，让他们能够在日常学习和生活中认真对待每一个朋友。

3. 落实班级友谊互助计划，推动班级建设和文化浸润。

二、教案流程第一步：主题班会开场白（5分钟）主持人：各位同学、老师们，大家好！今天，我们以“友谊互助”为主题，开展一次畅谈朋友、交换生活经验的班会活动。

请有志向演讲的同学来讲讲自己在生活和学习中所遇到的问题和自己的感受。

演讲者：（在教师指导下自由发挥）第二步：发放朋友卡（5分钟）主持人：为了让大家对自己的朋友有一个更深入的了解，我们专门准备了一份朋友卡。

同学们，现在请你们拿出一张纸和笔，为自己最好的朋友写一张朋友卡，用好的文字和真挚的情感将他或她表达出来。

（同学们拿出纸笔，准备写作）第三步：朋友圈互动（15分钟）主持人：同学们，你们写好了朋友卡吗？现在，我们开始互相讲述自己最好的朋友的优点和缺点。

请大家依次起立，向大家介绍自己的朋友，并回答下面两个问题：1、你的这个朋友有什么优点？2、你认为你的朋友需要改进的地方是什么？（同学们大胆发言，班级环保小协会创举班级环保标志）第四步：相互答谢（10分钟）主持人：同学们，你们都听了彼此的介绍吗？下面我要提出一个问题，请你们认真思考：你对你的最好的朋友有哪些心底话，却从未和他/她说过？（同学们开始思考，可以互相交流。

如果感到有些难以启齿，也可以在朋友卡上书写，再投入情感信箱）第五步：交换朋友卡（5分钟）主持人：好了，现在是交换朋友卡的时间了，大家可以相互交换自己为朋友写的朋友卡，互相传递自己对朋友的祝福。

（同学们开始交换自己写的朋友卡）第六步：友谊互助计划（10分钟）主持人：我们来制定一个班级友谊互助计划。

友谊主题班会例子7篇

友谊主题班会例子7篇友谊主题班会例子篇1活动目标：1、幼儿理解好朋友的含义，初步学习好朋友的交往技能。

2、幼儿在表征作品的基础上能用语言较连贯的描述好朋友的外貌特征及特点爱好等，加深对好朋友的了解。

3、幼儿在活动中感受好朋友之间互助友爱的情感，体验好朋友友好相处的快乐与幸福。

活动准备：好朋友画像若干、生活照片3张、实物投影仪一台活动过程：（一）以猜朋友的游戏导入1、师：小朋友们，你有好朋友吗？我们来玩一个猜朋友的游戏，好吗？2、师：请一个小朋友来出谜面（介绍自己好朋友的外貌特征或爱好及特长），让其他小朋友来猜一猜是谁，好吗？（二）引导幼儿交流，初步激发幼儿对好朋友的喜爱之情。

1、教师出示自己好朋友的画像，向幼儿介绍好朋友的外貌特征或爱好及特长，让幼儿们猜一猜。

并及时表扬鼓励。

2、幼儿出示好朋友的画像，与同伴进行交流。

3、幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征及爱好，进一步加深对好朋友的了解。

（三）引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，进一步激发幼儿与好朋友之间友爱、互助、谦让的情感。

1、请幼儿说说自己是怎样和他（她）成为朋友的？2、以交流的形式，引导幼儿理解好朋友的含义。

(1)如果好朋友伤心难过了，你会怎么做？出示关心好朋友的生活照片，加深理解。

(2)请幼儿说说好朋友遇到困难，你会怎样做?出示帮助好朋友的生活照，进一步加深对好朋友含义的理解。

(3)出示好朋友一起合作的生活照片，引导幼儿观察。

你和好朋友一起做过哪些事情？有没有帮助过小朋友？如果两个人都想玩一个玩具，（或都想扮演一个游戏角色），怎么办？好朋友生气了，你可以怎么使好朋友高兴起来呢?3、两个人怎样做才能成为好朋友？师小结：喜欢在一起，互相关心，互相帮助，互相谦让的人会成为好朋友。

（四）幼儿与好朋友一同演唱歌曲与好朋友一同演唱歌曲《拉拉勾》，感受好朋友在一起的快乐情感。

活动延伸：周末与好朋友相约去肯德基，一起参加第二届肯德基少儿绘画大赛的店庆活动。

男女友谊主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会背景随着青春期的到来，同学们在生理和心理上都发生了很大的变化。

在这个过程中，男女同学之间的友谊也变得更加微妙。

为了帮助同学们正确理解和处理男女同学之间的友谊，本次班会以“男女友谊的纯真与界限”为主题，旨在引导同学们建立健康、纯洁的友谊关系。

---二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了男女友谊在学生成长过程中的重要性，并提醒同学们要珍惜友谊，正确把握友谊的尺度。

（二）主题讲座1. 讲座主题：男女友谊的纯真与界限2. 主讲人：心理健康教师李老师- 李老师首先通过案例分享，让同学们了解了男女友谊在不同阶段的特点和注意事项。

- 接着，李老师详细讲解了男女同学交往的五个原则：1. 尊重原则：尊重对方的人格、意愿和隐私。

2. 适度原则：交往内容、方式和频率要适度。

3. 真诚原则：以真诚的态度对待对方，不做作、不虚伪。

4. 平等原则：男女同学在交往中要平等相待，不搞特殊化。

5. 自律原则：自觉遵守学校纪律和社会道德规范。

- 最后，李老师鼓励同学们在日常生活中多与异性同学交流，但要注意把握分寸，避免过分亲密。

（三）互动环节1. 小组讨论：同学们分成小组，就“如何建立健康的男女友谊”进行讨论。

2. 分享交流：各小组选派代表分享讨论成果，班主任进行点评和总结。

（四）案例分析1. 案例一：某男生与女生关系亲密，经常单独在一起，引起其他同学的非议。

2. 案例二：某女生因与男生交往过密，导致学习成绩下降，家长和老师都很担心。

- 通过案例分析，同学们更加深刻地认识到男女友谊中存在的潜在问题，以及如何避免这些问题。

（五）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她强调了以下几点：1. 男女友谊是正常的社交现象，要正确看待。

2. 要学会尊重对方，把握交往的度。

3. 要自觉遵守学校纪律和社会道德规范。

珍视友情主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了加强班级同学的团结友爱，增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力，我班于XX年XX月XX日开展了“珍视友情”主题班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和互动，让同学们认识到友情的重要性，学会珍惜身边的每一位朋友。

二、班会目标1. 让同学们认识到友情的重要性，明白友情对于个人成长和班级团结的积极作用。

2. 引导同学们学会珍惜友情，学会感恩、宽容和关爱他人。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。

三、班会过程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了友情在人生中的重要性，并希望同学们在本次班会中能够积极参与、畅所欲言。

2. 分组讨论将全班同学分成若干小组，每组选出一个组长。

各组围绕以下问题进行讨论：（1）什么是友情？（2）友情对我们的成长有什么影响？（3）如何珍惜友情？（4）在班级中，我们如何营造和谐、友爱的氛围？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。

各组代表在班会上分享了讨论成果。

3. 分享与互动（1）分享自己的友情故事。

同学们纷纷讲述了自己与朋友之间的感人故事，让大家感受到了友情的温暖。

（2）互动环节。

同学们通过猜谜语、唱歌、跳舞等形式，展示了自己对友情的理解和珍视。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和精彩分享。

同时，对同学们提出以下几点希望：（1）珍惜友情，学会感恩、宽容和关爱他人。

（2）在班级中，相互尊重、团结友爱，共同营造和谐、友爱的氛围。

（3）将友情的温暖传递给身边的人，让我们的班级更加美好。

四、班会成果1. 同学们对友情有了更深刻的认识，明白了友情在人生中的重要性。

2. 同学们学会了珍惜友情，懂得了如何感恩、宽容和关爱他人。

3. 班级凝聚力得到增强，同学们之间的关系更加融洽。

五、班会反思本次班会取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。

例如，部分同学在讨论环节发言不够积极，互动环节的形式较为单一。

在今后的工作中，我们将不断改进班会形式，提高同学们的参与度，让班会真正成为同学们成长、进步的平台。

友谊主题班会互动游戏设计

友谊主题班会互动游戏设计一、游戏名称：友谊传递游戏目的：通过游戏让幼儿体验到友谊的温暖，增进幼儿之间的感情。

游戏准备：卡片、彩带游戏玩法：1.将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组幼儿站成一排，每人手持一张卡片。

3.主持人宣布游戏开始，然后播放音乐。

4.音乐停止后，主持人喊出一个数字，比如“5”。

5.持有数字“5”的幼儿要将手中的卡片传给左边或右边的幼儿。

6.接到卡片的幼儿继续等待主持人的下一个数字。

7.重复步骤4-6，直至游戏结束。

8.主持人宣布各组手中卡片的总数，数量最多的组获胜。

二、游戏名称：友谊接力游戏目的：通过接力比赛，培养幼儿团队合作精神，增进友谊。

游戏准备：接力棒、障碍物游戏玩法：1.将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.设置一个接力赛道，赛道上有若干障碍物。

3.每组幼儿排成一排，第一个幼儿手持接力棒。

4.主持人宣布游戏开始，然后播放音乐。

5.音乐停止后，第一个幼儿开始跑，绕过障碍物，将接力棒交给下一个幼儿。

6.每个幼儿都要完成同样的任务，直至一个幼儿将接力棒交给第一个幼儿。

7.主持人宣布各组完成时间，用时最短的组获胜。

三、游戏名称：友谊拼图游戏目的：通过拼图活动，培养幼儿的观察力和耐心，增进友谊。

游戏准备：拼图碎片、画纸、彩笔游戏玩法：1.将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组幼儿面前放置一幅拼图，拼图碎片散落在地上。

3.主持人宣布游戏开始，幼儿们需要尽快找到对应的拼图碎片，将其拼在一起。

4.拼图完成后，主持人宣布各组完成时间，用时最短的组获胜。

5.可以在游戏结束后，让幼儿们用自己的彩笔在画纸上绘制一幅友谊拼图，作为纪念。

四、游戏名称：友谊猜谜游戏目的：通过猜谜活动，增进幼儿之间的交流和友谊。

游戏准备：谜语卡片、奖品游戏玩法：1.将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2.每组幼儿面前放置一套谜语卡片。

3.主持人宣布游戏开始，然后逐个出示谜语。

4.幼儿们需要尽快猜出谜底，并将答案告诉组内的其他幼儿。

友谊主题班会课件5篇(以友谊为主题的班会题目)

友谊主题班会课件5篇(以友谊为主题的班会题目)下面是分享的友谊主题班会课件5篇(以友谊为主题的班会题目)，以供借鉴。

友谊主题班会课件1活动目标：1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。

2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的交往技能。

活动准备：1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。

2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》活动过程：1、导入：欣赏名片，激发幼儿制作名片的兴趣。

2、活动开始：引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。

比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。

讨论：名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。

3、制作名片：启发幼儿思考：你想设计怎样的名片?幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。

幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。

统计活动。

属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人?4、活动结束：与好朋友交换名片。

友谊主题班会课件2一、文本解读《朋友》是长春版语文教材一年级上册第8板块中的一篇深受儿童喜爱的故事。

小故事内容浅显，通过两个在森林里玩耍的朋友，在遇到一只来势汹汹的熊，危急时刻，其中一个人撇下同伴独自求生了，另一个人死里逃生，终于知道了朋友的真正内涵。

文章短小精悍，条理清晰，寓意深刻。

逃跑的人从树上下来时，竟然不顾伙伴刚刚历险所受到的惊吓，还有心情“笑眯眯”地开玩笑：“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”可见他对朋友的安危一点不关心。

朋友的回答也很巧妙，借熊之口揭露了同伴的劣行：“在危急的时候，那些撇下伙伴儿逃跑的，都不是好朋友。

”，在如此精致的笔墨中，作者仍刻画出了人物的性格与品德，实在是耐人回味。

二、教学价值作为一名语文教师，既要“钻进去”潜心品读文本，又要“跳出来”，站在学生的角度，依据课程标准，结合课文的特点及思考练习的提示，从教与学的全角度入手，把握教材！那么，本课教材包括四个方面的内容：一则小故事，一幅插图，一张识字表和写字表，还有4道课后练习题。

友谊主题班会教学教案7篇

友谊主题班会教学教案7篇友谊主题班会教学教案篇1活动目标1、知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。

2、能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。

3、萌发做哥哥姐姐的自豪感，会做好小弟弟小妹妹的好榜样。

重点、难点1、重点：知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。

2、难点：能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。

活动准备1、小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。

2、相关图片。

活动过程：一、谈话并交流1、教师：“我们现在都长大了，是大班小朋友了，你觉得在幼儿园里（大班、中班、小班）谁可以做大哥哥大姐姐？”（是我们大班小朋友）2、交流：那我们做大哥哥大姐姐的会做那些事情二、出示小班小朋友的图片或是视频1、欣赏图片2、提问：在图片中你看到了什么？（小班的新生哭着不肯上学）那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样区帮助他们呢？三、学习诗歌1、欣赏诗歌《我是大班小朋友》前半段2、教师：“诗歌中的小朋友他是怎样帮助小弟弟小妹妹的？请你用诗歌中话来回答。

3、教师带领幼儿一起看图片朗诵诗歌的对老师说了什么？（老师，老师你别夸我，这都是应该的）5、讨论：为什么他能够帮前半段。

4、学习诗歌的后半段提问：在帮助了小弟弟小妹妹之后，他又助小弟弟小妹妹做这些事情，而且还不用老师夸奖？6、完整看图朗诵诗歌四、迁移经验1、教师：“诗歌中的这问大班小朋友会这样帮助小弟弟小妹妹，那我们小朋友在以后的生活中你会怎样来帮助我们幼儿园的小弟弟小妹妹呢？2、幼儿讨论交流。

友谊主题班会教学教案篇2一、教学目标1、知道故事的主要情节，理解故事的内容。

2、感受故事情境，进行大胆讲述，表达想法。

3、体验帮助他人的乐趣，愿意与朋友们相处。

4、大胆想象，尝试续编故事情节。

二、教学重点《纲要》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿，所以我将“鼓励幼儿理解故事内容和有感情的讲述故事内容”，作为本次教学活动的重点。

三、教学难点大班幼儿的能力、经验已有一定的发展与积累，所以我把“鼓励幼儿大胆想象，进行故事情节续编”作为本次教学活动的难点。