苏科版初中物理九年级上册 11.4 功率 导学案

课题：11.4功率

【目标导航】

【目标】（1）从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量。

（2）通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率。

（3）能自己设计实验测量功率，并能解决一些简单的实际问题。

【重点】（1）功率的概念、公式、单位以及运用功率的公式进行简单的计算。

（2）设计实验估测人上楼时的功率。

【难点】熟练地运用功、功率的公式进行简单的计算。

【使用说明与学法指导】

1.课前预习，完成预习自测

2.课堂自习，合作探究什么是功率？估测人上楼时的功率？并活学活用功率的计算。【学习过程】

【同学们，你准备好了吗？认真阅读，看看你能采摘到什么？】

【阅读撷英】

1.教材助读

2.预习自测

1．通过阅读，你能了解到功率是用来比较物体的物理量。

叫功率。

2. .你认为测量一个物体做功功率要直接测量的物理量有。要达到这个目的，需要的测量工具有。3．今天早晨你和你同桌一起上楼，相比之下的功率是较大，因为，你考虑的因素有。

我的疑问：

【同学们，通过自己的体验，你一定收获不少宝贝，将你的收获和疑问和小组同学讨论吧】【寻根究底】

探究一：什么是功率

〖思考〗小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s。则：小明两次上楼所用时间___ ___，体重___ ___，上升的高度____ _，做的功____ __，但做功的快慢程度却___ ___。

〖讨论〗物体在运动时，是怎样比较物体运动快慢的？在力对物体做功时，我们又该如何比较

物体做功的快与慢？

功率

〖总结〗

〖阅读〗课本第18页：图11-35一些物体的功率。

〖拓展〗一辆汽车在水平路面上匀速行驶，若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，

发动机

的功率用P表示，请你推导出F、v与P之间的关系式。

〖质疑〗汽车在爬坡时，驾驶员要换档，使汽车减速。按我们的想象，这时汽

车应该加速冲上去才对，怎么驾驶员要让汽车减速呢？

探究二：估测人上楼时的功率

1．功率是表示物体的物理量，叫做功率。

2．公式：

〖思考〗人体活动过程中通常要克服哪些力做功？

〖活动〗估测人上楼时的功率

（1）测量原理

（2）需要测量的物理量有：、、、

。（写出物理量名称及符号）

（3）需要用到的测量工具有、

和。

（4）人上楼时的功率的表达式是：

P= （用直接测得的物理量表示）

〖讨论〗为什么健身教练可通过改变播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？

〖阅读〗课本第19页：马力——功率的一种单位

1马力≈W

探究三：功率的计算

〖例1〗如图所示健身运动的过程中，物体A质量为4kg，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小（选填“也改变”或“不变”）。若2.4s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则对物体A所做的功为J，功率为W。

我的收获：

【同学们，和小组内同学合作学习，收获很多吧，快挑战一下吧，品尝收获的喜悦吧】【迁移品味】

1、登楼比赛时，李明同学从一楼登上五楼共用了12s，他登楼时功率最接近于（）

A．500W B．100W C．50W D．10W

2、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，若动滑轮

重、滑轮与轴之间的摩擦及绳重均不计，工人在10s内将绳子匀速向上拉

9m，则拉力做的功是多少？拉力的功率是多少？

3、小华参加中考体育测试，在跳绳测试中，1min跳了150次，每次跳起的高度为5cm，小华的质量是60㎏，求：

（1）小华受到的重力是多少？（g取10N/kg）

（2）小华每跳一次做的功是多少？

（3）小华跳绳时的功率是多少？

4一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m／s的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍．求：

（1）汽车在1min内行驶的距离

（2）汽车在1min内做的功

（3）汽车发动机的功率

【我的知识树】

1、功率的公式：1、 2 、

教师赠语：把简单的事情做到最好，就是不简单。