孔子的诚信观1.ppt

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《诚信价值观》ppt课件

《诚信价值观》ppt课件


1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是:用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声,反 映大众 的疾苦 和不幸 ,替他 们呐喊 ;揭示 社会的 美与丑 ,唤醒 正义感 和良知 。我想 ,这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。

2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。

3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。

4. 就真正意义上的法律而言,不管在 哪个国 家,没 有法律 就没有 真正的 自由; 因此可 以说, 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由, 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
《 诚信价 值观》p pt课件
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我宣誓: 言必行,行必果。 知之为知之,不知为不知。 说话做事实事求是。 不抄袭作业,考试不作弊。 不欺骗老师和家长。 认真学习,真诚待人 知错就改。 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功。
《 诚信价 值观》p pt课件
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请思考: 1.你赞成谁的说法,为什么? 2.假如,你是曾子,你会这样做吗?
我们由此懂得了:诚信
诚信,既是诚实,又是守信用。 “诚”就是诚实,不说慌,不做假,不 掩饰自己的情感,不以不可告人的目的 而欺骗别人。“信”就是遵守承诺,说 道做到,答应别人的事一定做到。对人 诚实,就会赢得信任;对别人不诚实, 就不会得到别人的信任。

诚信做人,诚信做事ppt课件

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诚信做人,诚信做事
诚 以若 生把信 存人做 的生 根比人 ,作, 滋树诚 养, 和诚信 支信做 撑就事 着是
它赖 。

中国人的诚信观
• • • • • •
诚信是立人之本 诚信是齐家之道 诚信是交友之道 诚信是为政之基 诚信是经商之魂 诚信是“心灵良药”
关于诚信的名言警句
• 1、人而无信,不知其可也——孔子 • 2、言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则 •
作弊对于我们大学生的影响
• 根据《南京师范大学本科学生管理规
定》(考试作 弊认定,给予留校察看处分;情节严 重的,给予开除学籍处分。
唤醒情感、收获成长的阳光德育
诚信考试
无人监考
在《齐鲁晚报》及济宁市电视台《直播民生》栏目相继报 道
林民 一 。族 个 ,作 很弊 难的 自民 立族 于是 世不 界讲 民诚 族信 之的
一 形他个 象永作 。远弊 树的 立人 不是 起没 诚有 信信 、用 伟的 大人 的,
生诚 来信 说做 更事 重对 要于 !我 们 大 学
你脚 眼立 前大 ,地 我, 们心 在向 你天 身空 边, 。生 活 在

要向如 忘你果 记朋你 还友有 有或心 我父里 们母话 心倾, 理诉你 气。可 象但以 员请选 。不择

考试中你有以下方式证明你正直诚实
1.即使没有老师监考,你也知道怎 么做才合适;
2.会多少答多少; 3.不要作弊。
作弊的后果
1.你伤害了老师和同学,给师生关系和同学关系 蒙上了阴影; 2.你对家长、老师和同学有负罪感; 3.你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同 学对你的信任─本来我们都是相互信任、充满 爱心的呀; 4.大家都不好看; 5.以后生活本身对你的惩罚要比现在严厉的多; 6.……

《论语》言而有信PPT课件

《论语》言而有信PPT课件

促进经济发展
诚信是市场经济的基础, 能够保障公平竞争和商业 交易的顺利进行。
提升国际形象
一个诚信的国家在国际上 会赢得尊重和信任,有助 于提升国际地位和影响力。
03 《论语》中的言而有信
《论语》中关于诚信的论述
言而有信
信则人任
信近于义
言行一致,表里如一。
诚信是为人处世的根本, 是获得他人信任的前提。
04 如何培养言而有信的品质
家庭教育中的诚信培养
父母以身作则
父母应成为孩子诚信的榜样,通 过自己的言行来影响孩子,让他
们明白诚信的重要性。
建立信任关系
家长应与孩子建立信任关系,让孩 子感受到家长的关心和信任,从而 培养他们的诚信意识。
奖惩机制
家长可以通过奖励和惩罚来强化孩 子的诚信行为,让孩子明白诚信是 一种美德,值得追求和发扬。
真诚待人
与人交往时,要以真诚的态度对待他人,不以利 益为先,注重情感交流和人际关系的质量。
3
遵守法律法规
遵守国家的法律法规和社会道德规范,不做违法 乱纪的事情,维护社会秩序和公共利益。
商业和组织中的诚信实践
诚信经营
商业和组织在经营活动中要遵守法律法规和商业道德,不进行欺诈、 虚假宣传等行为,维护消费者权益和社会公共利益。
社会舆论引导
媒体和社会舆论应积极宣传诚信的重要性,营造 诚信的社会氛围。
法律法规约束
政府应制定相关法律法规,对不诚信行为进行约 束和惩罚,维护社会公平正义。
社会组织参与
社会组织和个人应积极参与诚信建设,共同营造 诚信的社会环境。
05 言而有信与现代社会的挑 战
现代社会中诚信缺失的问题
商业欺诈
一些商家为了追求利益,采用虚假宣传、价格欺诈等手段欺骗消 费者。

2孔子的诚信观

2孔子的诚信观
主要由仲弓、子游、子夏首先商量起草,和少数留在鲁国的 弟子及再传弟子完成,纪念老师,忧虑师道失传。南宋时,朱 熹将它与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。 “五经”:《诗歌》《 书 》《礼》《易》《春秋》 《论语》,圣人之学,载道之学,君子治天下之学也
阅读理解
原文:子贡问政。子曰:“足食,足 兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而 去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子 贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?” 曰:“去食——自古皆有死,民无信不 立。”
些人,但你却不能在所有的时候欺
骗所有的人。”
阅读理解
子张问仁于孔子。孔子曰: “能行五者于天下,为仁矣。”请 问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。 恭则不侮,宽则得众,信则人任焉, 敏则有功,惠则足以使人。”
曾子杀彘教子
阅读理解


文 结



《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的根基作中起概括、提示作用的语句列出课文内容要点;学习课文“总—分—总”的论证结构和事实论证、对比论证等写作 方法
在课堂讨论和课后学习中能够借鉴课文写作方法,联系实际,充分运用典型实例说明事理,做到理据相谐,条例清晰
朗读法 讨论法 提问法 分析法
多媒体
1、组织教学时间
2
3、讲授新课时间
政府要诚信
对 比
商鞅立木为信
阅读理解
颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”
子路曰:“愿车马衣裘与朋友共,敝之而无
憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子
路曰:“愿闻子之志。” 子曰:“老者安之,
美国第十六任总统林肯曾经说:
朋友信之,少者怀之。”
“你可能在某些时候欺骗了所有的
人,也可能在所有的时候欺骗了某

诚信人无信而不立诚信立起德行天下宣传PPT

诚信人无信而不立诚信立起德行天下宣传PPT

信纳一待调指,““间臣,。尝《信可守。者。道。准”
。人点,人诚从诚信观之兄”,逸”信承”天”也孟,作
以,言与实一信诚其间弟“信周连。诺信之《,子在为
信就而人不般””信观之父诚书在最,的道中诚说起伦
,必有之欺意的实 其间子匡》一先言基,庸之 初理



关于诚信的故事
贰 一诺千金
古时候,有个叫季布的人,他说话很算数,非 常讲信用,只要答应了别人的事,不管怎么样,他 都一定办到。人们都说,得到一千两黄金守什么样的诚信准则?
公务员:奉公守法,全心为民 知识分子:学以致用,报效国家 教师:传道,授业,解惑 律师:事实为依据,法律为准绳 商人:货真价实,童叟无欺 企业家:实干兴国,不偷税漏税
陆 知荣辱、明责任、树正气
2006年3月,胡锦涛 总书记提出了“八 荣八耻”,教导全 国人民以什么为荣, 以什么为耻。
肆 不诚信的表现
《郁离子》失信丧生
济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔 夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给 你100两金子”。
待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。 渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣 不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。
强一在,观又要历准史化闻文个 不、以中进具求史则、是名明具 息爱爱华取有我文,文我的古有 的好国传精强们化是化们礼国悠 伟和主统神烈重的中凝中仪,久 大平义美。的视重华练华之同历 民、为德 社自要民而民邦时史 族勤核早 会身组族成族。也和 精劳心已 责素成几的几中是灿
陆 然而,社会中
公司商业:欺骗、缺斤少两、销售假冒伪劣产 品、盗版泛滥; 房产开发商:面积、配置缩水,服务不兑现; 个人:偷税漏税、假身份、假学历; 机关单位:欺上瞒下、假数字总结报告;形象 工程、挪用专项款项; 学生:不完成作业、失约、说谎、捡到东西不 上交、借东西不还、做错事不告诉家长、答应 别人的事做不到、抄袭同学作业

《论语之诚信篇》课件

《论语之诚信篇》课件

战略
多层次、多角度的诚信战略,可 以对企业各方面的发展产生长远、 成效明显的促进作用。
如何树立诚信意识
1 以身作则
自己首先要讲诚信,言行一致,树立榜样效 应。
2 识别风险
提高警惕,警惕由于虚假承诺而带来的风险 和代价。
3 及时反思
发现自己的诚信问题,及时反省,并采取行 动加以纠正。
4 自我要求
切实提高对于自己的要求,做到言行一致, 追求更高的诚信价值。
如何树立诚信意识
以身作则、识别风险、及时反思、自我要求。
诚信的不可替代性
价值与价值、社会与个人、生活与工作。
2
增强互动
在交往中,诚信能够让自己更加自信、坦率,并增强双方的交流和互动。
3
化解矛盾
只有彼此坦诚相待,才能及时化解矛盾,避免产生误解和不必要的纠纷。
诚信在商务交往中的作用
信誉
有诚信的企业更容易赢得消费者 的信任,获得持续的业务和发展 机会。
效率
在诚实守信的基础上,商务交往 可以更加高效、顺畅,节省时间 和成本。
诚信的重要性
信任
诚信是建立和维护信任关系的基础之一。
长远利益
诚信有益长远发展,人们更愿意与值得信任的 对象合作。
声誉
诚信可以树立良好的个人或机构声誉,获得更 多的机会和好处。
内心安宁
诚实守信的人不需要为自己的行为感到内疚或 担心被发现。
诚信在人际关系中的作用
1
建立友谊
信任是友谊的基石,只有在彼此真诚相待的基础上,友谊才能持续发展。
《论语之诚信篇》PPT课 件
本课程将探讨孔子对于诚信的看法,以及诚信在人际关系和商务交往中的作 用。
什么是诚信
真实

王星光,马伟华《孔子的诚信观》课件PPT(31页)

王星光,马伟华《孔子的诚信观》课件PPT(31页)

运论在 用述论 了了述 哪哪诚 些些信 论内对 证容治 方?理 法国 ?家
具 有 重 要 性 时 ,
引述孔子与子贡的对话,并以周幽王失信于民、国 破身亡的故事为论据,强调要取信于民。
引述孔子的“上好信,则民莫敢不用情”,并以商 鞅城门立木的故事为论据,进一步说明为政者诚实守信, 以身作则的重要性。
运用了举例论证、对比论证。
-《孔子的诚信观》
处世
在论述诚信是朋友之间交往最 基本的准则时,论述了哪些内容? 运用了哪些论证方法?
运论论 用述述 了了诚 哪哪信 些些是 论内朋 证容友 方?交 法往 ?最
基 本 的 准 则 时 ,
引述孔子与颜回、子路的对话,说明孔子把恩 义普施于人,取信于友思想的伟大。
孔子开创私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟 子三千,其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国 十四年,晚年修订六经。去世后,其弟子及再传弟子 把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编 成《论语》。
-《孔子的诚信观》
作品介绍
ZUOPINJIESHAO
这是一篇介绍孔子诚信思想的论说文。 诚实守信是中华民族的传统美德。然而,随着市场经济的 发展,社会观念的多元化,人们发现诚信在消退,拜金主义在 滋长,利益取代了美德。重拾诚信,呼唤诚信的回归,成了人 们共同的期盼。 本文正是从这个角度出发,用“孔子的诚信观”引领读者 对“诚信”一词的内涵进行了一次深刻解读。
全文思路清晰,论据充分,具有很强的说服力。
-《孔子的诚信观》
内容总结
NEIRONGZONGJIE
本文通过儒家经典《论语》带我们走进了孔子的 “诚信”世界。孔子的诚信观所蕴涵的思想内涵对如今 的我们而言依旧有现实意义。
古往今来,诚信都是不可或缺的品质,拥有着不容 忽视的力量。无论对个人、企业,还是对社会、国家, 诚信都是无价之宝。无论何时,都应真诚做人、守信做 事,让诚信之光照耀生活。

1.1孔子的诚信观

1.1孔子的诚信观

清远市高级技工学校教案用纸2、论证—三方面来说(1)国家一定要取信于民,使老百姓信任自己的政府。

(2)诚信应该成为朋友之间交往最基本的准则,只有在诚信的基础上才能形成良好的人际关系。

(以诚待人、以信交友)(3)诚信是一个人最基本的品德,是一个人在社会上安身立命的基础。

、3、结论、以首尾呼应的写法结束全文,给人以回味的空间。

纵观全篇,结构严整、脉络清晰、论点鲜明、论据真实、论证合理。

是一篇成功的议论文。

教师讲授引导学生讨论四)课堂讨论1、下列故事给你什么启示?美国纽约河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”,美国第十八任总统、南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓就坐落在这里。

格兰特将军的陵墓后边,还有一座小孩子的陵墓。

两百多年以前的1797年。

那位小主人五岁的时候,不慎从这里的悬崖上坠落身亡。

其父伤心欲绝,将他埋葬于此。

数年后,由于家道衰落,老主人不得不将这片土地转让。

出于对儿子的爱,他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分,永远不要毁坏它。

新主人答应了,并把这个条件写进了契约。

一百年过去了。

这片土地不知道辗转卖过了多少次,孩子的名字早已被世人忘却,但孩子的陵墓仍然还在那里。

1897年,政府成了这块土地的主人。

无名孩子的陵墓,在政府手中依然被完整地保留下来,成了格兰特将军陵墓的邻居。

课 文 结 构总分总 诚信对国家治理的根基作用 诚信是朋友交往的基本原则 诚信是个人安身立命的基础总结:内诚于心,外信于人阅读理解(为政)(处世)(修养)对比论证事实论证《论语》中的“诚信”思想尤其对写作训练都能积极思考,主动发言,达到预定的教学目标。

孔子的诚信观-PPT精选文档

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课堂讨论
如何看待小池国三的行为? 日本有一个企业家叫小池国三,第一次从事商业活动时刚刚13
岁,在一家企业做推销员。由于工作努力,半个月就和33位客户签
订了合同。不久,他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品 贵了一些,非常不安。思来想去,最后他带着合同挨家挨户说明情
况,把合同全退了——半个月的业绩全完了,他也被所在企业辞
下面就让我们尝试着做一次辩论。
正方:我们需要“诚信” 反方:“诚信”已不足取
阅读理解
总 《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的根基作用 课 文 结 构 (为政) 诚信是朋友交往的基本原则 (处世) 诚信是个人安身立命的基础 (修养)

对 比 论 证 事 实 论 证

总结:内诚于心,外信于人
阅读理解
美国纽约河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”,美国第十八任总统、南北战
争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓就坐落在这里。格兰特将军的陵墓后边,还有一 座小孩子的陵墓。
两百多年以前的1797年。那位小主人五岁的时候,不慎从这里的悬崖上坠落身亡。其父伤
心欲绝,将他埋葬于此。数年后,由于家道衰落,老主人不得不将这片土地转让。出于对儿 子的爱,他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分,永远不要毁坏它。新主人答应了, 并把这个条件写进了契约。一百年过去了。这片土地不知道辗转卖过了多少次,孩子的名字
原文:子贡问政。子曰:“足食,
足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得 已而去,于斯三者何先?”曰:“去
兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯
二者何先?”曰:“去食——自古皆有 死,民无信不立。” 对 比
商鞅立木为信 政府要诚信
阅读理解
颜渊、季路侍。子曰:“盍各 言尔志?”子路曰:“愿车马衣裘 与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰: “愿无伐善,无施劳。”子路曰: “愿闻子之志。” 子曰:“老者安 之,朋友信之,少者怀之做到理据相谐,条例清晰。

孔子的诚信观1

孔子的诚信观1
布置作业ห้องสมุดไป่ตู้
课后练习四、五、六任选一题。
孔子,后世尊他为“至圣”;诚信,是我们做人的根本。当这二者联系在一起的时候,给我们带来的启示应该是发人深省的。
新课教学
一、关于诚信
(一)何为诚信
诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。在《说文解字》中的解释是:“诚,信也”,“信,诚也”。可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
7、请同学们结合自己身边的事例,谈谈你自己对诚信的看法。
课内小结
1、通过今天这两堂课的学习,我们一方面了解了孔子的生平以及他的主要思想主张,还一起讨论了对诚信的看法。希望能通过这次学习,能帮助大家在如何做人这方面起到一些帮助,对树立正确的人生观和世界观起到积极作用。
2.从课文中提出成语典故,如“内诚于心,外信于人”“烽火戏诸侯”,要求全班同学结合相关成语、典故、格言等,如“君子一言,驷马难追”“一言九鼎”“一诺千金”等。
又一个一百年以后,1997年,为了缅怀格兰特将军,当时的纽约市长朱利安尼来到这里,亲自记录了这个动人的故事,并把它刻在石牌上,立在这个无名小孩的陵墓旁。
6、如何看待小池国三的行为?
日本有一个企业家叫小池国三,第一次从事商业活动时刚刚13岁,在一家企业做推销员。由于工作努力,半个月就和33位客户签订了合同。不久,他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品贵了一些,非常不安。思来想去,最后他带着合同挨家挨户说明情况,把合同全退了——半个月的业绩全完了,他也被所在企业辞退……
如果要别人诚信,首先要自己诚信————莎士比亚
二、阅读文章,思考文章结构:
三、综合讨论
1、原文:子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食——自古皆有死,民无信不立。”

孔子的诚信观1PPT课件

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又一个一百年以后,1997年,为了缅怀格兰特将军,当时的纽约市长朱利安尼来到这 里,亲自记录了这个动人的故事,并把它刻在石牌上,立在这个无名小孩的陵墓旁。
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18
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举 例 论 证 对 比 论 证
5
关于论证方法
• 举例论证 运用具体事例,真实可信,增强文章说服力,趣味性, 权威性,让文章浅显易懂。
• 道理论证 可以增强文章说服力或文采,使论证更有力或更有吸 引力。
• 对比论证 正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻,使论 证更有力或更有吸引力。
• 比喻论证 道理讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受。
从此他可能就很难再招揽生意了。
• 研究指出,一个满意的顾客能引来8笔生意,而一个不满意的顾客会影响25个人 的购买意愿。
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经商之道
• 牢记诚信二字,不哄不骗不欺不诈
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13
• 吴蔚文还没回答,老杨来报今天是军需膏药订单的最后一天,沈 四海还是坚持原来的报价,他们吴家的报价也不能再低,因为订 单上要求要用血竭。周莹说可以用杜鹃花的叶子来代替血竭,这 是零成本的东西,再说制成药膏黑乎乎的一团,没人知道里面的 成分是什么。吴蔚文听了大怒,同时喊周莹滚出去。吴蔚文让老 杨按照去年的价格报价,订单丢了就丢了,他们不能造假。
孔子的诚信观
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1
国 破 身 亡
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2
关于孔子
• 孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),名丘,字 仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南省商丘市夏邑县),生于春秋时期鲁 国陬邑(今山东省曲阜市)。
• 中国著名的思想家、教育家,与弟子周游列国十四年,晚年修订六 经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子 三千,其中七十二贤人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子 及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。

孔子关于仁义礼智信之信ppt课件

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信其二:言行一致。
仁是仁爱之心,义是处世得宜,礼 孔子说: “君子不重,则不威;学则 不固。主忠信”君子对自己不严肃、 是懂得礼数,智是明辨是非,信是诚 不自重,就没有权威,所以学的东 实可信。 西就不稳固,这也是一种不诚心的 孟子以仁义礼智为四端:恻隐之心、 表现。所以要以忠诚信实为主。这 几句话听起来简单,其实很难。特 仁之端也;羞恶之心、义之端也;辞 别是现在,有太多的“语言的巨人, 让之心、礼之端也;是非之心、智之 行动的矮子”,台上一套,台下又一 端也。 套,说的与做的完全是两回事,这 样是不行的。 仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信。
为中国价值体系中的最核心因素。
借鉴意义:
“仁义礼智信”作为中国古代儒家 提出的五个道德范畴,具有高度概括 性和持久普泛的意义。在当今社会道 德文明建设中,我们仍然可以借鉴并 利用其作为道德范畴的“品牌”价值, 立足于当代语境给予新的阐释,赋予 其适应时代要求的新鲜内涵。
何为信?
信是会意字,从人,从言。信的本意是 真心诚意、专一不移。人的言论应当是 诚实的、真实的、不虚伪的。
总之:
忠于职责、诚实守信所谓“信”,即诚信。只 有当你被证明是一个值得信赖的人时,别人才会 觉得你可靠,才会把大事托附给你。 “信”的道德要求,内涵很丰富,包括说话算 数,言行如一;尊重事实,反映真相;信守承诺, 忠于职守;勇于承担责任,认真履行义务,等等。 中国传统儒学关于诚信的思想,也是我们今天 建设社会信用体系时可以利用的重要道德价值资 源,我们应当十分珍惜这一现在有可能日益走向 稀缺的资源。
孔子非常看重这个“信”字。
在他看来,从个人的角度说,“人而无信,不 知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行 之哉?”将人说话算话的品德比之为牛车的輗 ,马车的軏,认为是人行走于世的基本条件 ,是人之为人(文明人)的基础。
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? 引用论证 引用名言或引用一些普通人的说法,使其更具有权威 性和大众性,使论证有力。
? 因果论证 让人弄清楚事情的前因后果,来龙去脉。
? 理论论证 目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
阅读理解 1
原文:子贡问政。子曰:“足食, 足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得 已而去,于斯三者何先?”曰:“去 兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯 二者何先?”曰:“去食 ——自古皆有 死,民无信不立。”
如何看待小池国三的行为?
后来....
? 这个“傻小子”,就是后来日本第四大证券公司山一证券的创始人 ——小池国三。 ? 在那次事件中,订货的33位客户不但无人废约,而且广泛向人传颂小池的诚信。
从此,小池国三迈开了成功的步伐。
? 如果当时客户选择废约,小池国三肯定会遭受重大的损失,但他更加意识到,倘 若客户知道被蒙骗,那些勉强售出去的高价机器肯定会令顾客的满意度大打折扣, 从此他可能就很难再招揽生意了。
作业
1.解释一下成语的含义 2.反思我的诚信观。以此为题写一篇心得体会。
立 木 以 信
? 要点三:在第三部分中提到,子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天 下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得 众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”明白这五个句子的含义吗? 能不能挑其中一句举个例子谈谈看法。
拓展延伸
日本有一个企业家叫小池国三,第一次从事商业活动时刚刚 13岁, 在一家企业做推销员。由于工作努力,半个月就和33位客户签订了合 同。不久,他发现自己推销的产品价格比其他企业相同产品贵了一些, 非常不安。思来想去,最后他带着合同挨家挨户说明情况,把合同全 退了——半个月的业绩全完了,他也被所在企业辞退……
? 小王问周莹,老爷让她滚出去还是撵她出去,因为这两者区别很 大。周莹可不管是滚出去还是撵出去,只要没有正式把她撵走之 前,她就先混着。吴蔚文和吴聘来到东院的学堂,他让周莹跪在 学堂的“诚信”二字前。 吴蔚文是三硬商人,人硬、货硬、脾气 硬,而吴家东院发家靠的就是诚信两个字,他生平最痛恨的事便 是弄虚作假, 要求周莹遵守吴家东院的规矩,不哄不骗,不欺不 诈。说完那些话离开前,吴蔚文让周莹对着关二爷磕头。吴聘很 高兴,父亲这是看好周莹,怕周莹以后走上邪路,才会有那么一 番教训。吴聘希望周莹以后无论走到什么地方,都要谨记他们秦 商“诚信”二字。
孔子的诚信观
亡身破国
关于孔子
? 孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),名丘,字 仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南省商丘市夏邑县),生于春秋时期鲁 国陬邑(今山东省曲阜市)。
? 中国著名的思想家、教育家,与弟子周游列国十四年,晚年修订六 经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子 三千,其中七十二贤人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子 及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
? 孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派创始人。被联合国教科文 组织评为“世界十大文化名人”之首。
? 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”,被后世统治者尊为孔 圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
任务一:阅读课文、感知大意(20分钟)
? 1.各小组在组长的带领下,阅读课文,圈点 勾画,标出自然段,理解大意。

真诚
信誉

心于诚内 人于信外
课堂 小结
诚实
信赖
诚恳
信任
诚挚
信心
课堂小结
? 有人说, ? 诚信是人内心升起的太阳,可以照亮自己,也可以温暖别人; ? 诚信是一把金钥匙,可以打开人的心锁,也可以打开知识和财富的大门; ? 诚信绽放着生命之美,生活因它而多姿,人生因它而多彩。
? 孔子的诚信观给予了我们方向,在未来的生活中,我们要努力做一个具 有诚信精神的人,弘扬传统文化。
? 举例论证 运用具体事例,真实可信,增强文章说服力,趣味性, 权威性,让文章浅显易懂。
? 道理论证 Байду номын сангаас以增强文章说服力或文采,使论证更有力或更有吸 引力。
? 对比论证 正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻,使论 证更有力或更有吸引力。
? 比喻论证 道理讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受。
曾子杀彘教子
任务二:合作探究(35分钟)
? 小组合作,任选下面要点中一个 解决问题,并准备公开展示。 ? 要点一::在第一部分中,孔子提出的“民无信不立”有哪两层含义?
? 要点二:在第二部分的结尾提到,美国第十六任总统林肯曾经说:“你可 能在某些时候欺骗了所有的人,也可能在所有的时候欺骗了某些人,但你 却不能在所有的时候欺骗所有的人。”怎么理解这句话?结合实际说说看 法。
? 研究指出,一个满意的顾客能引来8笔生意,而一个不满意的顾客会影响25个人 的购买意愿。
经商之道
? 牢记诚信二字,不哄不骗不欺不诈
? 吴蔚文还没回答,老杨来报今天是军需膏药订单的最后一天,沈 四海还是坚持原来的报价,他们吴家的报价也不能再低,因为订 单上要求要用 血竭。周莹说可以用杜鹃花的叶子来代替血竭 ,这 是零成本的东西,再说制成药膏黑乎乎的一团,没人知道里面的 成分是什么。吴蔚文听了大怒,同时喊周莹滚出去。吴蔚文让老 杨按照去年的价格报价, 订单丢了就丢了,他们不能造假。
? 2.思考讨论并归纳出一、二、三每部分讲诚 信的哪三个方面,采用什么论证方法?
? 3.集体选择一段在全班齐读,要求声音洪亮, 整齐。
《论语》中的“诚信”思想
诚信对国家治理的根基作用 (为政)
诚信是朋友交往的基本原则 (处世)
诚信是个人安身立命的基础 (修养)
总结:内诚于心,外信于人
关于论证方法
政府要诚信
对 比
商鞅立木为信
阅读理解 2
颜渊、季路侍。子曰:“盍各
言尔志?”子路曰:“愿车马衣裘
与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:
“愿无伐善,无施劳。”子路曰:
美国第十六任总统林肯曾
“愿闻子之志。” 子曰:“老者安 经说:
之,朋友信之,少者怀之。”
阅读理解 3
子张问仁于孔子。孔子曰:“能 行五者于天下,为仁矣。”请问之。 曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不 侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有 功,惠则足以使人。”
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