全球化与区域经济发展
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(续）区域差异
❖ 政府投资说：问题是，政府为何选择特定区域 而放弃其他区域？另外，政府的介入也常常是 失败的，并不保证成功（例，田纳西流域管理 局， 三线产业）。重要的是讨论成功的条件何 在？
❖ 制度与组织说：认为经济行为是附着在社会关 系上的。因此，一个区域的发展成功与否，不 在于有多少资源或政府投资，而在于相配合的 社会条件和文化等因素，特别是行之多年而不 自知的习俗(custom)与制度性力量的整合。
7
5. 为什么区域之间发展有差异？
❖ 天然条件说：很难解释为何天然条件不佳的地区可 以比天然条件优越的地区发展的更好（日本vs. 印尼， 好莱坞 v.s 印度）
❖ 比较优势说：认为每个区域都有一些相对优势，如 劳力便宜或资本报酬率高，每个区域依此发展就形 成了区域间的差距。 --问题是这些生产要素经常是被建构出来的，不是 天生如此。有计划的对生产要素进行投资（如教 育），可能让处在不利竞争条件下的区域得以改变 发展模式。
的报告将在讨论中国区域发展时由小组同学在 课堂上报告（选6-8组，每组15分钟），用作案 例讨论。
3. 期末考（40%）：当堂闭卷。
12
reading
❖ 鼓励同学购买下列参考书， 三角地书店有售。 另有部分教材需复印或由网上下载
Manuel Castells (2000) The Information Age: Economy, Society and
9
6. 两个主题
❖ 解释区位选择：即产业的空间布局、分工， 和城市体系的关系
❖ 解释集聚：企业之间的关系；外部经济：专 业化供应厂商的形成，劳动力市场共享，信 息外溢；制度和文化…
10
全球化与区域经济发展
课程简介
❖ 本课程将审视都市及区域成长的过程及其动力。
❖ 近年来都市及区域发展的政策和研究都发生根本的范 式转变：由传统关心区域发展不均，如何引进产业、 消弥差距的问题，转向如何发展地方产业、活化区域 经济，而相关的理论也随之产生剧烈的变化。
6
4. 什么是发展？
❖ 发展=工业化？ ❖ 进口替代论：一个区域自给自足的能力越强，
依赖进口的货物或服务越低，表示该区域发展 程度越好。 --然而，在区域间贸易，投资频繁的条件下， 将自足率当作发展指标是否适当？ ❖ 出口导向论：认为出口才是带动区域内各部门 增长的动力 --但是否对出口市场依赖太深？（从咖啡到IC)
--两者有时一致，有时会出现冲突
例，徽州，昆山/苏州/南京/上海,
粤、桂、湘、闽、
粤港（珠三角，泛珠三角9+2），赣 黔、琼、川、滇、
欧盟
--视研究的问题与规划的目的决定一个区域的范围 与所要探讨的区域面向
3
3. 怎样去衡量区域发展？可以 用那些指标？
常用的指标 ❖ GNP/GDP ❖ personal income, industrial structure,
❖ Human development index
❖ 营养
❖ 预期寿命
❖ 生活条件：Access to water, gas, electricity, telephone, heat, etc.
❖ 公共卫生/医疗AIDS, SARS ❖ 教育
❖ Decision making
❖ Digital divide
❖ 课程中将引介并导读相关的地方与区域经济发展理论。 包括新古典经济模型（如Hoover, Vernon的外部经济， North的需求导向模型、乃至Myrdal与Hirschman的不 均衡发展模型）与政治经济学取向（如Massey的空间 分工理论）。同时，并处理相关的重要的辩论，像全 球化(globalization)与地方化(localization)，大量生产 与弹性专业化(flexible specialization)，以及增长极 (growth pole)与工业地域（industrial district）等这些 11 争议性的问题。
new construction, ❖ Employment/unemployment ❖ Migration --这些指标有没有可能互相冲突？
如：GDP高，人均收入不高？ 就业数量增加，但个人所得减少？ 关掉煤矿，开电子工厂，对地方的影响？
4
Structure and quality of growth
新兴工业区何以崛起？
硅谷VS. 波士顿
❖ 中国：历史的区域不均等发展
社会主义的区域发展战略
改革开放后的特区政策
❖ 国际：from第三世界=发展中国家
to第一世界和第四世界的差距
❖ 哪里有什么，为什么，又怎么办（即政策）？
百度文库
2
2. 什么是区域？
❖ 由上而下的（如行政区划:海淀区； 选区）
❖ 由下而上的：透过文化，历史，经济与社会动员 方式界定区域
GNP 增长=生活改善？ ❖ Jobless growth ❖ Voiceless growth ❖ Rootless growth ❖ Futureless growth
5
增长和基本需求
From “growth” to “basic needs”
❖ 发展对不同群体有不同的影响
❖ urban/rural; male/female
Culture, Vol. I. Oxford: Blackwell. （网络社会的崛起，夏铸九等译， 北京：社会科学文献出版社。）
I. 为何要研究区域经济
1
1. 研究区域为何发展， 以及不发展—来自现实的压力
❖ 美国：阿帕拉契亚山区为何一直穷困？
为 何 传 统 工 业 区 面 临 G n c r t - f jE m u a o g rT / s t m v uj t e m s ou - t rs r i n ot e i r as c e t y 去 工 业 化 ? (deindustrialization)？
成绩结构
1. 阅读笔记(20%): 在指定读物中任选两篇各撰写 约一千字的读书笔记。
2. 案例研究报告（40%）: 四到五名同学一组，
选择一个区域，界定和描述其问题，对问题进 行理论分析，并提出对策。十一假期后（10月 11日）缴交研究题目和大纲（1页）；12月2日 交书面报告（3000-5000字），不能迟交。优秀
(续）区域差异
❖ 政府投资说：问题是，政府为何选择特定区域 而放弃其他区域？另外，政府的介入也常常是 失败的，并不保证成功（例，田纳西流域管理 局， 三线产业）。重要的是讨论成功的条件何 在？
❖ 制度与组织说：认为经济行为是附着在社会关 系上的。因此，一个区域的发展成功与否，不 在于有多少资源或政府投资，而在于相配合的 社会条件和文化等因素，特别是行之多年而不 自知的习俗(custom)与制度性力量的整合。
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5. 为什么区域之间发展有差异？
❖ 天然条件说：很难解释为何天然条件不佳的地区可 以比天然条件优越的地区发展的更好（日本vs. 印尼， 好莱坞 v.s 印度）
❖ 比较优势说：认为每个区域都有一些相对优势，如 劳力便宜或资本报酬率高，每个区域依此发展就形 成了区域间的差距。 --问题是这些生产要素经常是被建构出来的，不是 天生如此。有计划的对生产要素进行投资（如教 育），可能让处在不利竞争条件下的区域得以改变 发展模式。
的报告将在讨论中国区域发展时由小组同学在 课堂上报告（选6-8组，每组15分钟），用作案 例讨论。
3. 期末考（40%）：当堂闭卷。
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❖ 鼓励同学购买下列参考书， 三角地书店有售。 另有部分教材需复印或由网上下载
Manuel Castells (2000) The Information Age: Economy, Society and
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6. 两个主题
❖ 解释区位选择：即产业的空间布局、分工， 和城市体系的关系
❖ 解释集聚：企业之间的关系；外部经济：专 业化供应厂商的形成，劳动力市场共享，信 息外溢；制度和文化…
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全球化与区域经济发展
课程简介
❖ 本课程将审视都市及区域成长的过程及其动力。
❖ 近年来都市及区域发展的政策和研究都发生根本的范 式转变：由传统关心区域发展不均，如何引进产业、 消弥差距的问题，转向如何发展地方产业、活化区域 经济，而相关的理论也随之产生剧烈的变化。
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4. 什么是发展？
❖ 发展=工业化？ ❖ 进口替代论：一个区域自给自足的能力越强，
依赖进口的货物或服务越低，表示该区域发展 程度越好。 --然而，在区域间贸易，投资频繁的条件下， 将自足率当作发展指标是否适当？ ❖ 出口导向论：认为出口才是带动区域内各部门 增长的动力 --但是否对出口市场依赖太深？（从咖啡到IC)
--两者有时一致，有时会出现冲突
例，徽州，昆山/苏州/南京/上海,
粤、桂、湘、闽、
粤港（珠三角，泛珠三角9+2），赣 黔、琼、川、滇、
欧盟
--视研究的问题与规划的目的决定一个区域的范围 与所要探讨的区域面向
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3. 怎样去衡量区域发展？可以 用那些指标？
常用的指标 ❖ GNP/GDP ❖ personal income, industrial structure,
❖ Human development index
❖ 营养
❖ 预期寿命
❖ 生活条件：Access to water, gas, electricity, telephone, heat, etc.
❖ 公共卫生/医疗AIDS, SARS ❖ 教育
❖ Decision making
❖ Digital divide
❖ 课程中将引介并导读相关的地方与区域经济发展理论。 包括新古典经济模型（如Hoover, Vernon的外部经济， North的需求导向模型、乃至Myrdal与Hirschman的不 均衡发展模型）与政治经济学取向（如Massey的空间 分工理论）。同时，并处理相关的重要的辩论，像全 球化(globalization)与地方化(localization)，大量生产 与弹性专业化(flexible specialization)，以及增长极 (growth pole)与工业地域（industrial district）等这些 11 争议性的问题。
new construction, ❖ Employment/unemployment ❖ Migration --这些指标有没有可能互相冲突？
如：GDP高，人均收入不高？ 就业数量增加，但个人所得减少？ 关掉煤矿，开电子工厂，对地方的影响？
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Structure and quality of growth
新兴工业区何以崛起？
硅谷VS. 波士顿
❖ 中国：历史的区域不均等发展
社会主义的区域发展战略
改革开放后的特区政策
❖ 国际：from第三世界=发展中国家
to第一世界和第四世界的差距
❖ 哪里有什么，为什么，又怎么办（即政策）？
百度文库
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2. 什么是区域？
❖ 由上而下的（如行政区划:海淀区； 选区）
❖ 由下而上的：透过文化，历史，经济与社会动员 方式界定区域
GNP 增长=生活改善？ ❖ Jobless growth ❖ Voiceless growth ❖ Rootless growth ❖ Futureless growth
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增长和基本需求
From “growth” to “basic needs”
❖ 发展对不同群体有不同的影响
❖ urban/rural; male/female
Culture, Vol. I. Oxford: Blackwell. （网络社会的崛起，夏铸九等译， 北京：社会科学文献出版社。）
I. 为何要研究区域经济
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1. 研究区域为何发展， 以及不发展—来自现实的压力
❖ 美国：阿帕拉契亚山区为何一直穷困？
为 何 传 统 工 业 区 面 临 G n c r t - f jE m u a o g rT / s t m v uj t e m s ou - t rs r i n ot e i r as c e t y 去 工 业 化 ? (deindustrialization)？
成绩结构
1. 阅读笔记(20%): 在指定读物中任选两篇各撰写 约一千字的读书笔记。
2. 案例研究报告（40%）: 四到五名同学一组，
选择一个区域，界定和描述其问题，对问题进 行理论分析，并提出对策。十一假期后（10月 11日）缴交研究题目和大纲（1页）；12月2日 交书面报告（3000-5000字），不能迟交。优秀