实验一 个人网站的设计与制作
网页制作基础
第八章网页制作基础本章的重点是掌握制作网页的基本技术和方法，使用FrontPage 2003 制作一个简单的个人主页，然后使用本机作为远程网站发布个人主页。
实验22 使用FrontPage 制作个人主页一、实验目的1．掌握网页的基本概念；2．掌握使用FrontPage 2003制作简单个人主页的基本技术和方法；3．了解使用本机作为远程网站发布个人主页的方法及过程。
二、要点解析1．网络、网站、网页（1）网络：即将若干计算机单机或计算机系统，通过通讯设备或传输介质进行相互连接，组成的以网络软件来实现资源共享、通讯或协同工作的信息资源平台，称为计算机网络。
小规模的网络称为局域网，全球最大的计算机网络称为因特网（Internet，也称为互联网）。
（2）网站：即网络上存放HTML等文档的场所，通常宿主于服务器上。
网站由域名（网站地址）和网站空间组成，可以通过浏览器来访问它。
网站的性能通常由网站的空间大小、网站位置、网站连接速度、网站软件配置、网站能提供的服务等几个方面综合决定。
（3）网页：上网浏览网站时在浏览器窗口中看到的一个页面就是一个网页。
网页是用HTML(超文本标记语言)或ASP、JSP、XML、JavaScript、VBscript、PHP等语言编写的，需要经过浏览器编译后才能在浏览器窗口中显现出来。
网页中可以含有文字、图像、表格、动画、超级链接等各种元素，以组成丰富多彩、生动活泼的网页。
（4）制作网页：网站是由多个网页链接构成的，为了让浏览者方便、轻松地畅游网站，在制作网页时应该注意以下4点。
①首先构建页面框架：构建网页页面的框架就是对页面作一个宏观布局，方法是按照自己的构思，使用导航栏、主题按钮等将页面内容有条理的划分为几部分。
②填充网页内容：将网页的内容合理的分配到页面的各个部分，并加入图像、表格、动画、超级链接等各种元素，组成自己构思设想的网页。
③创建返回网站首页的链接：就是在各个分页面中设置返回主页面的链接，以方便用户快速地返回到主页面中浏览网站的其它内容（页面）。
设计性实验的心得体会8篇
设计性实验的心得体会8篇设计性实验的心得体会篇1这两个星期是我们的网页设计实训时间，这正是考验我们实力的时候了。
经过一个学期的网页设计的学习，我们的专业基础更加扎实了，我们对于自己的专业学习更加有信心了。
一开始对于网站设计我是抱着好奇以及兴趣认真地学习，刚开始接触网页设计会觉得很神奇，平时上网接触到的网页可以通过自己的努力来建成。
一心想着设计一个美观大气的大网站，可以与其他网站媲美。
对于我这种初学者，有这种天真的.梦想促使我更努力的学习网页设计。
平时老师授课，讲解了有关网页设计的理论知识以及实际操作的示范。
网页设计更着重于实际操作，我们在机房通过每次上课的学习运用，已经有了一定的基础。
一开始我们都是看着别人的网站去模仿建设，到后来每个人在设计自己的网页时都有自己的人个人风格，这就是网页设计的乐趣。
他不仅可以激发同学们的兴趣，还可以把自己的风格更大胆地展示出来，是一个可以展示自我的空间，使我们更有成就感。
这两个星期我们实训课让我们更清楚地认识到自己的建站水平。
实训任务是建立自己班级的网站，刚开始觉得两个星期足够我们去建成一个网站，但是我们都太高估我们自己了。
一开始设计网站时不知道从何下手，之前老师上课讲的知识一时不知道怎么灵活运用起来，我才发觉对我软件功能的不太熟悉，除了基本的框架构建，其他的设计都需要比较长的时间去思考以及翻查书本。
但是同学们都很积极地向老师提问，把自己存在的问题一一的解决掉。
虽然建立网站不是很顺利，也只有这样我们才可以正视自身，把平时半桶水的听课方式给改掉。
在这次的网站建设过程中，我发现自己对于知识不能灵活运用，不能巧妙地结合起来，对代码的不熟悉，这更加是一个大问题。
建站过程中会遇到代码出错，代码位置写错之类的问题，当测试的时候出现了错误但是不能看懂出错原因，只能靠网上搜索。
因为对于这种程序的东西我会比较抗拒，从小就不喜欢思维性太强的学习，所以建站会遇到比较多这种问题，但是我只能积极去面对才能完成任务，毕竟这是我的专业，为了专业而专业，不能说不喜欢就不愿意去学，这次实训我反省了自身的存在问题。
教学网站设计与实现
教学网站设计与实现摘要随着科学技术的飞速发展，互联网已经成为21世纪个人、企业和国家生存的重要部分。
网络正以前所未有的速度步入现代生活。
同时，对传统的教育、教学也产生了影响。
当今，国际信息化教育的主要趋势就是网络化教育。
而教学网站、学科网站都是网络化教育的重要形式之一。
近几年，C语言作为全国高校计算机相关专业的一门必修课程，其影响力也越来越大。
基于目前网上教学系统的现状，根据C语言这门课程的特点和要求，通过对现有教学网站功能及构建原理的分析和研究，结合信息化教育的特点，总结出C语言程序设计的教学平台所应该具备的主要功能。
通过信息系统开发方法、系统建模等技术手段进行了该系统与总体数据的规划、设计与实现。
在教学网站设计与实现过程中采用了基于JSP技术组建的教学网站的基本框架的思想，以及B/S等技术的网络软件体系结构，用JSP、SQL Server、Tomcat作为网站开发平台，采用ODBC技术作为访问与移植网络数据库的工具，以JSP技术作为网络动态应用的手段。
利用C语言教学网站这个平台可以建立开放式的教学模式，能充分调动学生的学习积极性和自主性，有效地提高教学质量。
关键词: 教学网站；JSP技术；数据库系统；B/S结构Design and Implementation of Teaching websiteAbstractWith the rapid development of science and technology, the Internet has become the 21st century, individuals, businesses and an important part of national survival. Network is at an unprecedented rate into modern life. Meanwhile, traditional education, teaching also had an impact. Today, the major international trends in information technology education in networking education. The teaching site, the subject site is an important form of networking is one of education.In recent years, C language as the national college computer-related professional a compulsory course, its influence is growing. Online teaching system based on the current status of the course according to C language features and requirements, through the existing site features and the construction principle of teaching the analysis and research, combined with the characteristics of information technology education, summed up the teaching of C language programming platform The main function should have. Through the information system development methods, system modeling and other technical means of data of the system and the overall planning, design and implementation. Web site design and implementation in the teaching process using JSP technology-based teaching sites formed the basic framework of ideas and the B/S network technologies such as software architecture, using JSP, SQL Server, Tomcat as a Web development platform, the use of ODBC technology as And transplantation network database access tools to JSP technology as a means of network dynamic applications. The use of C language teaching website can create an open platform for the teaching mode, students can fully mobilize the initiative and autonomy, effectively improve the quality of teaching.Key Words: Teaching website;JSP technology; Database system; B/S structure目录第一章绪论 (1)1.1 课题研究的背景与意义 (1)1.2 课题内容 (1)1.3 可行性分析 (2)1.4 国内外研究现状 (2)1.4.1国外研究状况 (2)1.4.2国内研究状况 (3)第二章教学网站相关技术和工具简介 (4)2.1 JSP简介 (4)2.1.1 JSP 的特点 (4)2.1.2 JSP知识体系和技术原理 (5)2.2 数据库的常规连接方式 (6)2.3 选择SQL Server 2000数据库的分析 (7)2.4 Dreamweaver 8.0简介 (7)2.5 MyEclipse的应用 (8)2.6 Tomcat简介 (8)第三章教学网站需求分析和概要设计 (10)3.1 网站需求分析 (10)3.2 网站功能需求 (10)3.2.1 系统实现过程分析 (11)3.2.2 系统开发与运行环境分析 (11)3.3 系统概要设计 (11)第四章教学网站数据库设计 (13)4.1 数据库概念结构设计 (13)4.2 数据库逻辑结构设计 (16)第五章教学网站的详细设计与实现 (18)5.1 教学网站部分模块详细设计 (18)5.2教学网站的实现 (23)第六章教学网站的测试与维护 (26)6.1 教学网站测试 (26)6.2 教学网站维护 (26)总结 (27)致谢 (28)参考文献 (29)附录 (30)第一章绪论1.1 课题研究的背景与意义随着互联网技术的发展，在信息全球化的今天，网络在我们的日常生活和学习中扮演了必不可少的一个角色，为人们的生活带来了极大的便利。
个人博客网站课程设计
个人博客网站 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解个人博客网站的基本概念，掌握网站结构、页面布局和内容发布的基本知识。
2. 学生能够了解网站前端技术，如HTML、CSS、JavaScript，并运用这些技术进行简单的网页制作。
3. 学生掌握网站后端技术，如数据库操作和服务器端编程，实现博客网站的动态数据展示和用户交互。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计和制作个人博客网站，完成网站的整体布局和页面美化。
2. 学生能够编写简单的动态网页，实现博客文章的发布、编辑、删除等功能。
3. 学生能够通过实际操作，提高问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络技术的兴趣，激发学习主动性和创新意识。
2. 学生在学习过程中，注重个人信息安全和网络安全，树立正确的网络道德观念。
3. 学生通过个人博客网站的制作，培养表达自我、展示个性的信心，提高沟通和交流能力。
本课程针对初中年级学生，结合教材内容，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为目标。
课程性质为实践性、综合性，教学要求学生在掌握基本知识的基础上，能够独立完成个人博客网站的设计与制作，将所学知识应用于实际生活，提高信息技术素养。
通过本课程的学习，期望学生能够达到以上所述具体的学习成果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 网站基础知识：- 网站概念与分类- 网站结构及页面布局- 网络协议与域名解析2. 网站前端技术：- HTML：基本结构、常用标签、表单制作- CSS：选择器、样式属性、页面布局- JavaScript：基本语法、事件处理、DOM操作3. 网站后端技术：- 数据库基础：数据类型、表结构设计、SQL语句- 服务器端编程：PHP基础、会话控制、文件操作- 数据库连接：MySQL与PHP的交互4. 个人博客网站制作：- 网站需求分析- 设计与规划：页面布局、功能模块划分- 网站制作：前端页面编写、后端逻辑实现- 网站测试与优化教学内容按照以下进度安排：1. 网站基础知识（2课时）2. 网站前端技术（4课时）3. 网站后端技术（4课时）4. 个人博客网站制作（6课时）本章节内容与教材相关章节紧密关联，确保学生能够系统地掌握网站制作相关知识。
网站个人课程设计报告
个人课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的基本方法；技能目标包括能够运用XX学科的方法分析问题和解决问题，能够进行XX学科的实验操作；情感态度价值观目标包括培养学生的科学精神，提高学生对XX学科的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
教学大纲将按照教材的章节进行安排，每个章节都会有详细的内容介绍和案例分析。
具体的教学内容安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理2.第二章：XX学科的基本方法3.第三章：XX学科的应用案例分析三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法用于向学生传授基本概念和原理，讨论法用于引导学生深入思考和探讨问题，案例分析法用于让学生通过实际案例掌握XX学科的方法，实验法用于培养学生的实验操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备多种教学资源。
教材将是主要的教学资源，我们将选择一本权威的教材，以确保学生能够接触到最新的知识和概念。
此外，我们还将提供参考书籍、多媒体资料和实验设备等，以丰富学生的学习体验和提高学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等。
平时表现评估将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况进行。
作业评估将根据学生提交的作业质量和完成情况进行。
考试评估将包括期中和期末考试，考试内容将涵盖课程的全部内容，采用客观题和主观题相结合的方式，以全面反映学生的学习成果。
评估方式将力求客观、公正，以确保评估结果能够真实反映学生的学习情况。
六、教学安排本课程的教学进度将按照教材的章节进行安排，每个章节都会有详细的教学内容和教学时间安排。
教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
网页设计Dreamweaver CS3教程1-6章(基础篇)
网页效果
活动三：打造自己的个性化站点
活动小结：
在这次活动中我们完完整整的制作了一个个人的网站，
是不是比想象中的容易啊！在本次制作中使用了“高级”
选项卡来建立网站，这比使用向导建立更快捷。 在制作中，网页间的链接是很重要的，作为一个设计者
值得注意的是，你的设计要让使用者能方便的在你的站点
中的任何网页之中进行跳转。
件的特点。
活动一：初识网页
活动小结：
网页中使用的最多的元素是文字和图片。图 片的一般格式为jpg或gif文件。flash的使用能使网 页增加动感。 动态网页能对用户提交的信息作出及时的反 馈，使网页更具人性化。 Dreamweave有着可视化的操作界面，特别在 与flash和fireworks的相互配合，成为网页创意组 件中最重要的一员。
活动三：制作 “我的第一张网页”
制作完成后的 效果图
活动三：制作 “我的第一张网页”
活动小结：
制作网页的基本流程可以分为：建立
站点->创建网页->插入网页元素->编辑网
页元素->保存网页->预览效果。
第一章实验：制作“我的个人介 绍”
实验要求：
一、建立站点目录mysitelx，并将站点指定至站点目录。 二、制作网页“我的个人介绍”，在网页中加入背景图片、文字、 水平线、图片和超级链接。 三、通过记事本打开网页，修改现有的HTML代码，比较前后效果。
活动四：编辑我的站点
教学目标：
掌握编辑站点的方法。
知识要点：
网站地图，管理网站文件、链接检查、添加和 删除站点。
活动四理功能 （2）站点视觉地图 （3）添加和删除站点
视图工具栏
“管理站点”对话框
实验一做一个简单的html网页
实验报告学生姓名：学号：一、实验室名称：软件大楼302二、实验项目名称：用HTML语言制作简单的网页三、实验原理：1.网页（1）网页就是在浏览器上看到的一页，网页也称为Web页。
（2）主页通常是进入网站首先浏览的网页，具有引导用户浏览整个网站内容的作用。
（3）超链接是网页中的特殊标记。
它指向了WWW中的其他资源，如其他网页、网页的另一个段落、声音文件等。
这些资源可以位于自己的计算机上，也可以位于其他计算机上。
用作超链接的标记可以是一段文字、一幅图像，也可以是一幅图像的一部分。
在浏览网页时，单击超链接就可以跳转到超链接所指向的资源。
超链接像一根一根的线一样，将各种网页链接在一起，形成一个庞大的信息网。
2.HTML语言（1）HTML语言就是超文本标记语言，是网页制作的基础，也是基本的工具，使用其他任何工具制作的网页，最终都要以HTML方式存储在计算机里。
（2）HTML的脚本可用任何一种文本编辑器进行编写，如记事本、Microso ft Word等。
保存时要将脚本保存成纯文本格式，扩展名必须是.htm。
（3）HTML脚本的基本结构。
HTML脚本总是以<html>标记开头，</html>标记结尾，在<html>和</html>标记之间是HTML的所有内容，一般情况下它分为两部分：头部和主体。
头部总是由<head>和</head>标记定义的，其中包含了HTML脚本的标题和说明信息；头部下面是HTML脚本的主体部分，它以<body>作为起始标记，</body>作为结束标记，其中所包含的就是在浏览器中所看到的内容，包括文字、图片、动画等。
3.FrontPage，dreamwerver，notepad以FrontPage为例，它是一种简单易学的Web管理和网页制作的软件。
Front Page2000的窗口，如图1.1所示。
个人网站设计实验报告
河南工程学院实习报告课程名称程序设计实训设计题目个人网站的设计与实现系（部）计算机学院班级学号姓名实习时间2013.12.30－2014.1.3指导教师李艳玮2014年 1 月3日实习（训）报告评语等级：评阅人：职称：年月日目录一、实训题目 (4)二、系统需求分析 (4)2.1可行性分析 (4)2.1.1社会可行性 (4)2.1.2技术可行性 (4)2.1.3经济可行性 (5)三、系统设计目标和原则 (5)3.1设计目标 (5)3.2设计原则 (6)四、系统功能模块设计 (6)4.1前台管理模块 (6)4.2 后台管理模块 (7)五、数据库设计 (7)5.1数据库表设计 (7)5.1.1 dbo.Logger（文章信息表） (7)5.1.2 dbo.LoginTime（登录时间表） (8)5.1.3 dbo.MessageBoard（文章信息表） (8)5.1.4 dbo.Mood（日志表） (9)5.1.5 dbo.Musics（音乐文件信息表） (9)5.1.6 ers（用户登录表） (9)六、基本程序清单 (10)6.1 数据库连接类清单 (10)6.2页面清单 (12)6.2.1登陆界面 (12)6.2.2关于我们 (15)6.2.3音乐页面 (15)七、实训总结 (19)个人网站设计与实现一、实训题目个人网站设计与实现二、系统需求分析信息时代的今天，网络已经成为人们工作、学习的一部分，不断充实和改变着人们的生活。
在网络中，一个个性化的个人网站，可以充实地表达自己的想法，通过发布日志文章展示个人能力，抒发个人情感，朋友则可以根据主题发表个人的意见，表达自己的想法，进行思想交流，乐在其中。
也可以通过个人网站让朋友更加清楚的了解自己的爱好和习惯。
通过网络，更加了解身边的人。
2.1可行性分析2.1.1社会可行性社会可行性具有比较广泛的内容，需要从政策、法律、道德、制度、等社会因素论证开发的可行性和现实性。
网页制作与WEB设计—实验6报告模板
2．处理提交信息submit.jsp
接收input.jsp录入的内容保存到session中，同时有返回input.jsp的连接。
3，查看页面show.jsp
显示个人信息内容。
三、实验步骤
四、实验结果
学 号姓 名Biblioteka 专业、班10信计1班
实验地点
实4-416
指导教师
胡航宇
实验时间
2012--5-18
教师成绩等级评定
一、实验目的
掌握并熟练运用JSP内置对象。
二、实验内容
做一个个人基本信息记录，信息保存在session中。
1．录入页面input.jsp
输入您的名字：
输入您的性别：
输入您的爱好：
提交信息按纽
jsp内置对象做一个个人基本信息记录信息保存在session专业班10实验地点实4416指导教师实验时间2012518教师成绩等级评定实验目的掌握并熟练运用jsp内置对象
《网页制作与WEB设计》实验报告
实验序号：实验6实验项目名称：JSP内置对象——做一个个人基本信息记录，信息保存在session中。
个人留言板网站课程设计
个人留言板网站课程设计。
一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握个人留言板网站的基本结构，了解其工作原理；2. 使学生掌握HTML、CSS和JavaScript等前端技术，并能够运用到个人留言板的设计中；3. 让学生了解后端技术，如PHP和MySQL，能实现留言板的数据存储和展示。
技能目标：1. 培养学生独立设计和制作个人留言板网站的能力；2. 提高学生解决实际问题的能力，如前端界面布局、数据交互等；3. 培养学生团队协作能力，共同完成一个完整的网站项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程和网络技术的兴趣，培养其主动学习的态度；2. 培养学生勇于尝试、不断实践的精神，提高其面对困难的勇气和毅力；3. 增强学生的网络安全意识，使其遵循网络道德规范，尊重他人隐私。
本课程针对初中年级学生，结合信息技术学科特点，注重实践性和操作性。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生主动探索、积极思考，提高其创新意识和动手能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，达到学以致用的目的。
同时，培养学生良好的情感态度和价值观，为其今后的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容1. 网站基础知识：介绍网站的基本结构、工作原理以及常用的网络协议，让学生对网站开发有整体的认识。
相关教材章节：第一章 网络基础知识2. 前端技术：讲解HTML、CSS和JavaScript等前端技术，使学生能够独立完成网页设计和制作。
相关教材章节：第二章 HTML；第三章 CSS；第四章 JavaScript3. 留言板功能设计：引导学生学习如何实现留言板的前端界面布局和交互功能。
相关教材章节：第五章 网页布局与界面设计；第六章 交互式网页设计4. 后端技术：介绍PHP和MySQL等后端技术，让学生掌握留言板数据存储和展示的方法。
相关教材章节：第七章 PHP基础；第八章 MySQL数据库5. 留言板网站实战：将所学知识综合运用，分组完成一个完整的留言板网站项目。
计算机网络技术实训任务书指导书
本内容下载网址ftp://222.192.160.10:8821/ （江苏建筑职业技术学院信息技术实验实训中心）LZQ目录下《计算机网络技术实训》课程实习任务书、指导书适用班级：控制11-1、2指导教师：李志球、吴希实习时间：2013年1月《计算机网络技术实训》任务书计算机控制技术专业控制11-1、2本任务书根据计算机应用技术专业培养方案及“计算机网络技术实训”大纲制订。
一、实训目的《计算机网络技术实训》是本专业重要的一个课程实习，是《计算机网络基础》课程后续的实践教学环节。
实习目的是为了进一步掌握课程内容，锻炼学生实际动手能力，熟练掌握双绞线（直通和交叉连接线）的制作和连接、安装局域网、网络连通测试、广域网接入、Internet信息服务器（IIS）的安装、网络资源共享、子网划分、VLAN的配置、交换机和路由器等网络设备的配置、局域网网络故障的检测与排除等知识。
通过实习加深对数据通信和网络基础知识的认识，掌握组网的基本技能，培养学生和动手能力和对网络的知识运用能力。
构建局域网、网络资源共享、常用网络命令的使用、Internet信息服务器（IIS）的安装、创建Web个人网站、交换机和路由器等网络设备的基本配置二、实训项目及具体内容项目一、构建局域网双绞线（直通和交叉连接线）的制作和连接、测试仪使用、网络连接、使用Hub或Switch 联成局域网，Internet协议（TCP/IP）的配置（包括IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器等设置）、网络连通性测试（ipconfig、Ping等命令的使用）。
要求建成一个完整的局域网。
项目二、网络资源共享配置网络软件、硬件资源的共享。
包括打印机、光驱等硬件资源，硬盘、文件夹、应用程序等软件资源等共享。
项目三、Internet信息服务器（IIS）的安装利用Windows 2000 Server平台，安装Internet信息服务器（IIS）。
配置WWW、FTP、DNS等服务器，并进行配置。
[个人网页设计模板]个人介绍网页设计
![[个人网页设计模板]个人介绍网页设计](https://img.taocdn.com/s3/m/b57d200d77c66137ee06eff9aef8941ea76e4bc1.png)
[个人网页设计模板]个人介绍网页设计(1) [个人介绍网页设计]简单的自我介绍范文篇一：简单网页设计————个人简介天津城建大学网站建设与管理专题报告学学专生业姓名号名称路江飞计算机 11卓越七班年级成班级绩某年 11月天津城建大学设计性实验任务书学院姓名路江飞学号:课程名称：网站建设与管理设计题目：个人网站的建设与管理完成期限：自年设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：1设计依据:本课程设计是依据为设计依据, 从技术、管理角度，掌握网站系统建设与管理的基础知识、网站规划设计、网站平台建设、网站系统管理、网站发布与维护、FTP服务器管理、索引服务器管理、网站数据库管理、网站安全管理以及网站宣传与推广等内容。
2设计要求:1．遵守网站设计原则。
2．合理的、符合逻辑的网站结构。
3．网站内容要丰富、简洁明快、独具特色、保持统一的风格。
要求图文并茂，颜色搭配合理。
但是图片、动画、音频及视频文件不要太大。
希望充分发挥各自的创造能力。
4．遵守网页设计规则。
5. 遵守网站技术规范。
一、设计与管理内容设计一个主题为介绍性网页，通过网页把自己的一些观点介绍给大家，用自己所学习的网页知识来完成，使网页达到一定的效果，所包含的内容全面运用的网页知识丰富。
二、网站项目需求说明登录模块：显示用户名和密码界面主页模块：显示个人的简介和照片收藏模块: 显示相册，包括三个相册，分别为，梦想模块：显示自己对生活和以后工作的观点以及相应的图片和简单的视频三、网站总体设计技术首先构思出网页的大致结构，把网站分成若干个独立的页面，把每个页面划分成不同的模块，从网络上面下载资源，然后再主页上面建立相应的链接键，链接相关的内容。
网页包括：登陆界面，主页，搜藏，信仰等模块，通过链接把这些子网页链接到主网页不同的模块上面，从而实现各个网页之间的联系和转换。
在网页中插入图片和flash使得网页更加的有活力，同时不同的模块选用不同的颜色字体使网页更有层次感。
网站建设策划书案例
网站策划书案例一、建设网站前的市场分析1、相关行业的市场是怎样的,市场有什么样的特点，是否能够在互联网上开展公司业务。
2、市场主要竞争者分析，竞争对手上网情况及其网站规划、功能作用。
3、公司自身条件分析、公司概况、市场优势，可以利用网站提升哪些竞争力，建设网站的能力（费用、技术、人力等）。
二、建设网站目的及功能定位1、为什么要建立网站，是为了宣传产品，进行电子商务，还是建立行业性网站？是企业的需要还是市场开拓的延伸？2、整合公司资源，确定网站功能。
根据公司的需要和计划，确定网站的功能：产品宣传型、网上营销型、客户服务型、电子商务型等。
3、根据网站功能，确定网站应达到的目的作用。
4、企业内部网（intranet）的建设情况和网站的可扩展性。
三、网站技术解决方案根据网站的功能确定网站技术解决方案。
1、采用自建服务器，还是租用虚拟主机。
2、选择操作系统，用unix,linux还是window2014/nt。
分析投入成本、功能、开发、稳定性和安全性等。
3、采用系统性的解决方案（如ibm,hp）等公司提供的企业上网方案、电子商务解决方案？还是自己开发。
4、网站安全性措施，防黑、防病毒方案。
5、相关程序开发。
如网页程序asp、jsp、cgi、数据库程序等。
四、网站内容规划1、根据网站的目的和功能规划网站内容，一般企业网站应包括：公司简介、产品介绍、服务内容、价格信息、联系方式、网上定单等基本内容。
1如有帮助欢迎下载支持2、电子商务类网站要提供会员注册、详细的商品服务信息、信息搜索查询、定单确认、付款、个人信息保密措施、相关帮助等。
3、如果网站栏目比较多，则考虑采用网站编程专人负责相关内容。
注意：网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客。
可事先对人们希望阅读的信息进行调查，并在网站发布后调查人们对网站内容的满意度，以及时调整网站内容。
五、网页设计1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合ci规范。
web前端开发设计实验报告
web前端设计与开发-实验目的及要求web前端设计与开发实验实验须知:1. 本实验课程一共有6个实验，围绕“个人主页”的主题，(1)使用Axure制作网站的页面原型;(2)使用HTML标签设计页面的结构;(3)使用CSS控制页面的表现;(4)使用JavaScript脚本实现网页的交互效果;(5)并使用PhotoShop完善网站的视觉设计(6)最终呈现一个完整的“个人主页”网站。
2. 网站推荐使用“一页式”的“响应式设计”，但这不是必须的。
3. 网站如果采用“一页式”设计，则必须有三屏内容;如果是多网页设计，则必须有三个页面，包括首页。
实验1:网站页面原型设计实验目的:1. 掌握Axure工具的使用;2. 领会网站设计的思想;3. 理解页面原型的作用。
实验要求:1. 网站主题:“个人主页”或“个人求职主页”;2. 网站推荐使用“一页式”的“响应式设计”，但这不是必须的;3. 网站如果采用“一页式”设计，则必须有三屏内容;如果是多网页设计，则必须有三个页面，包括首页在内;4. 要求设计出网页的基本结构，并有一定的交互效果;5. 尽可能设计出高保真型原型。
实验2:网站页面HTML设计与实现实验目的:1. 掌握HTML标签的使用;2. 理解HTML标签的语义;3. 合理使用HTML标签结构化页面元素。
实验要求:1. 要求使用HTML语言将实验一设计的网页原型实现;2. 要求语义化使用HTML标签，合理地结构化页面元素及内容;3. 要求可适当分析页面布局，加入控制布局的标签;4. 要求设计一个合适的前端框架，即能分类存放不同的文档。
实验3:使用DIV+CSS布局并美化网页实验目的:1. 掌握CSS基本语法;2. 掌握DIV+CSS布局的基本技术;3. 灵活运用CSS美化页面。
实验要求:1. 要求使用HTML+CSS语言将实验一设计的网页原型实现;2. 要求在实验二的基础上，开始编写CSS控制页面布局;3. 要求尽可能使用CSS呈现页面原型中的设计;4. 要求在CSS代码中能够清晰地看到所定义CSS代码所起的作用。
网页设计个人博客课程实验报告.doc
网页设计个人博客课程实验报告课程设计实验报告网页设计姓名课程题目个人博客专业软件工程班级08421 学号指导老师目录摘要2 1. 课程设计目的与任务3 1.1课程设计目的3 1.2课程设计任务4 2. 开发环境4 2.1硬件环境4 2.2软件环境4 3. 总体设计6 3.1功能概述6 3.2系统流程6 4. 详细设计8 4.1页面设计8 4.2素材制作8 4.3页面布局8 4.4页面效果图9 5. 个人总结12 摘要随着互联网技术的快速发展与应用，很多网络用户希望在网络平台上更多的展现自己的个性，更方便的与人互动交流，博客被越来越多的人选择学习和交流的工具.博客的内容丰富多彩，有对其他网站的超链接和评论，也个人的构思，还有新闻日志、照片、诗歌、散文等。
博客具有自主性、开放性、互动性和共享性，是个很好的交流的渠道。
它已经成为简单有效的提供网络用户之间进行在线交流的网络平台，通过其可以结交更多的朋友，表达更多的想法，使用方便快捷。
个人博客的发展已经成为广告商业的拓展的重要领域. 本系统是个实用的个人博客网站，及博客、相册、留言版、链接等于一身。
未注册的用户（访客）可以浏览文章，发表评论及留言。
本文还简单介绍了博客的概念、发展前景、特点的功能等。
系统最终的目的是简单的介绍个人博客的总体设计模式和系统的实现。
关键词主页博客日志相册 1.课程设计目的和任务1.1课程设计目的a通过网页设计课程的理论知识和实践技能，分析和解决计算机应用的时间问题，提供网页设计与制作能力，掌握发布一个网站的操作过程。
b设计一个既可以让用户拥有自己的自由空间，又可以与其他用户互动的个人博客网站.并且可以通过文字、图片和链接，将个人工作、学习、生活等内容全方位的展示各众人。
访客也可以浏览文章，发表评论和留言给自己。
1.2课程设计任务运用Dreamweaver网页开发工具制作一个个人博客网站，此网页采用HTMl模板布局模式，表格框架结构，用CSS样式美化页面.组成。
《电子商务系统设计》实验报告一
《电子商务系统设计》实验报告一
(2)页面可视化设计
天天网
天天网多以绚丽的图片，形成强力的视觉冲击效果，刺激消费者进行商品交易。
图片展示比较单一，往往只有一张图片，但图片经过时候，能够产生展示大图的效果，网站上展示的商品多是以折扣价的形式卖出。
商品描述绚丽多彩，其中品牌知识能够吸引消费者的眼光，增加消费者对该网站产品的信心，从而增加网站商品的销售量。
例如：以促销和特价的文字信息吸引消费者
促销专区有时间限制，强烈的视觉冲击感，促使消费者感觉这款产品剩余的时间不多了，能够更好的促使徘徊在是否要买该产品的消费者购买该产品，增加消费者的购买欲。
今日团购进入眼帘是名品特卖，网站上展示的商品多是以折扣价的形式卖出，增加了消费者的购买欲望，商品描述绚丽多彩，其中品牌知识能够吸引消费者的眼光，增加消费者对
网站都有明确的购物流程，更好的方便消费者了解网站购物方式，有利于增加网站的商品销售量。
2.B2B 网站调研
阿里巴巴，慧聪网，百业网：
首页设计方面
阿里巴巴与淘宝类似，以查询和分类为主，分类细致，方便查找；慧聪网分类大致，主要介绍其登陆与注册；百业网则以大量文字信息为主。
页面可视化设计方面
慧聪网最简洁，一副大图片占主要位置，看起来很舒服，重点突出；阿里巴巴文字与图片。
网站建设实验心得体会1000字5篇
网站建设实验心得体会1000字5篇网站建设实验心得1在这实习当中，我知道了span是html(超文本语言)中的一个元素,span+css是一种网页的布局方法,span+css包括行内样式、内嵌式、链接式、导入式、css选择器、标记选择器、类别选择器、id选择器、选择器声明、css继承。
还有id与class 区别：id不允许重复使用，只能用一次，css规范和其他规范javascript控制方法一样。
说实话，我对span+css一点儿都不懂，但起码我知道了这是一种网页的布局格式，总比不知道强。
有句话说，不懂就要学。
是的，既然学了了这个专业，就不能对这个专业模糊。
所以，就要学习学习再学习。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
我们经过两周的实训，通过前期的合同洽谈、签订，到后期的网站制作、网站发布，让我受益匪浅。
不仅让我了解通过网络洽谈商务的礼仪和细节，也让我的网站制作知识及技能有了很大提高。
前期我们通过发送电子邮件，进行网上商务的接洽。
由于没有做好工作——了解商务邮件的格式，导致邮件发了很长一段时间，双方还仅仅停留在认识阶段，确实说来很失败。
在拟定合同时，由于不能真正满足客户的需求，一些条款及报价不合理，因此要一次又一次反复的修改合同。
这主要是因为我们不能正确解读客户的要求，并且我们不能拿出我们公司为大洋礼品公司网站建设的特色。
在网站制作的起初阶段，由于不曾制作过网页，虽然团队确立了分工，但还是有些迷茫。
公司没有确立风格和大体的布局，并且搜集资料是一个漫长而又复杂的过程。
通过浏览各类礼品网站，心里大概有了一定的想法和设计。
我的主要任务有“诚聘英才”、“产品导航”、“展会礼品”、“广告促销礼品”。
我最先做的是“诚聘英才”，我是参照中国电信诚聘英才首页做的，它看似制作简单，其实布局十分复杂、精致。
在处理图片是我遇到了不少困难，最典型的就是有一次我想在图片中插入文字，但始终插入不了，后来通过请教老师，总算知道了其中的`奥妙。
高校教师个人网站的设计与实现任务书
推荐
参考
文献
[1]琐宇峰，马军．ASP网络编程从入门到精通[M]．北京：清华大学出版社，2006．
[2]周兴华，王敬栋．ASP+ACCESS数据库开发与实例[M]．北京：清华大学出版社，2006．
[3]天宏工作室．IIS 5.0实用教程[M]．北京：清华大学出版社，2002．
要求：结合给定的研究目标和内容，广泛阅读有关文献、资料和相关网站。在此基础上进行多种方案设计、评价选择最佳方案进行实现。应用ASP+ACCESS+IIS工具。在满足规定功能的前提下，尽可能考虑结构化、标准化、界面美观大方等问题。
总
体
安
排
与
进
度
（1）总体安排
按照教学计划要求，在第七学期末基本完成选题、开题工作，第八学期用8—10周左右的时间，在实践、实验基础上撰写毕业论文（设计），第八学期末完成论文（设计）的答辩工作。
（2）进度
2009年11月—2010年1月初，初步完成选题、开题工作。
2010年1月20号—4月下旬，利用寒假等时间，在条件允许的情况下，围绕课题开展必要的社会调查和实验工作，进一步收集资料，提炼观点。
2010年4月下旬—6月中旬，在指导老师的指导下，集中进行课题设计、社会调查与实践、实验室研究及论文撰写与修改。
附件3
毕业论文（设计）任务书
学生姓名
系别
专业
班级
指导
教师
职
称
讲师
计算机
计算机科学与技术
本0602
题目
高校教师个人网站的设计与开发
研
究
的
目
的
要
求
个人网页制作实验报告
个人网页制作实验报告个人网页制作实验报告一、引言在当今数字化时代，互联网已经成为人们获取信息、交流和展示自我的主要平台之一。
个人网页作为一个展示自我的窗口，能够让个人在网络中建立自己的形象，分享自己的兴趣和才能。
本实验旨在探索个人网页的制作过程，以及如何通过网页设计来展示个人特点和技能。
二、网页设计的基本原则在开始制作个人网页之前，我们首先需要了解一些网页设计的基本原则。
首先是页面的布局，要保持页面的整洁和简单，使用户能够轻松地找到所需信息。
其次是色彩的选择，要根据自己的个人特点和网页的主题选择合适的色彩搭配，以增加网页的吸引力。
最后是字体的选择，要选择易读性好的字体，并根据需要进行合适的排版。
三、网页制作工具的选择在制作个人网页时，我们可以选择各种网页制作工具来辅助我们的工作。
常见的网页制作工具有Dreamweaver、WordPress、Wix等。
这些工具提供了丰富的模板和功能，使我们能够快速制作出漂亮的个人网页。
在选择工具时，我们可以根据自己的需求和技术水平来进行选择。
四、个人网页的内容个人网页的内容应该能够真实地展示个人的特点和技能。
我们可以在网页中加入个人简介、教育背景、工作经验、项目展示等内容，以便让其他人更好地了解自己。
此外，我们还可以加入一些个人兴趣和爱好的内容，以展示自己的多样性和个性。
五、网页的交互设计个人网页不仅仅是一个静态的展示平台，我们还可以通过交互设计来增加用户的参与感和互动性。
例如，我们可以添加留言板、评论功能，让用户能够与我们进行互动。
此外，我们还可以加入一些动画效果和多媒体元素，使网页更加生动有趣。
六、网页的优化和推广在制作完个人网页后，我们还需要对网页进行优化和推广，以增加网页的曝光率和访问量。
首先，我们可以通过优化网页的关键词和描述，提高网页在搜索引擎中的排名。
其次，我们可以通过在社交媒体上分享网页链接，吸引更多的用户访问。
此外，我们还可以定期更新网页内容，以保持用户的兴趣和粘性。
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实验一个人网站的设计与制作
实验要求：
制作个人网站，包括首页、日志、相册、个人爱好、个人简历等页面。
要求：
1、至少完成包括首页在内的4个页面，多了不限。
2、根据要求命名文件及文件夹。
3、10.24日中午12：30由每班学委统一上交。
实验步骤：
1、规划网站。
建立文件夹及子文件夹：images，html，css等
2、启动Dreamweaver软件，建立站点。
站点起名、选择站点文件夹。
3、新建html网页文件。
4、保存html文件。
注意首页名称：index.html、保存在html文件夹中。
5、编辑HTML。
6、新建css样式表文件。
7、保存样式表文件。
注意保存在css文件夹中。
8、新建、编辑样式。
9、应用样式。
Link 标记
注意href一定是浏览找到的！
Class 属性。