培训学校完全运营手册

运营手

册

索引

一、序言--------------------------------------------------------------------------------------------2

二、总则--------------------------------------------------------------------------------------------3

三、中孚教育组织架构图------------------------------------------------------------------------- 5

四、岗位工作职能

4.1董事长-------------------------------------------------------------------------------------6

4.2校长----------------------------------------------------------------------------------------6

4.3财务部-------------------------------------------------------------------------------------7

4.4市场推广部--------------------------------------------------------------------------------7

4.4.1市场推广主管

4.4.2市场推广专员

4.5教学部-------------------------------------------------------------------------------------8

4.5.1教学主管

4.5.2教师

4.6前台-------------------------------------------------------------------------------------9

五、员工守则

（一）、各岗位的编制及定编--------------------------------------------------------------------10

-------------------------------------------------------------------------------10

（三）、奖励----------------------------------------------------------------------------------------11 （四）、处罚----------------------------------------------------------------------------------------11

六、学校考勤与请休假制度

（一）考勤制度-----------------------------------------------------------------------------------12

（二）请休假制度--------------------------------------------------------------------------------12

（三）卫生管理制度----------------------------------- ------------------------------------------13

（四）教师教学管理条例制度-------------------------------------------------------------------15

七、开设课程-----------------------------------------------------------------------------------17

八、附录---------------------------------------------------------------------------------------------18

序言

火炉原则：一个企业的规章制度就好比是一座火炉，火炉是用来取暖的，但如果不小心碰着它，就会被烫伤。规章制度存在的意义是让员工在纪律的约束下凝聚在一起，互相配合、团结合作，推动企业的发展壮大，正如火炉存在的目的是供人取暖。但如果员工触犯了规章制度，就像把手帖上火炉挨了烫一样，需要为自己的错误“买单”——接受处罚，这就是火炉原则。

火炉原则该如何实施呢？具体面议，火炉原则要做到以下四步：

第一步：“有法可依”——制订规章制度。规章制度是“依法治校”的前提，它需要十分精细和明确，而且在实践中需要不断的调整和改进。

第二步：“有法必依”——强调将规章制度作为每一个员工的行为准则，是学校所有工作的指引。

第三步：“执法必严”——由专人专岗，对所有员工的遵守情况进行监督检查，正如交警检查行人和过往车辆是否遵守交通规则一样。

第四步：“违法必究”——坚持“没有任何借口”，即当一名员工违反了规章制度，就要毫不留情的给予处罚。

由此可见，“火炉原则”和治理的“法治模式”有着很多相似的涵，是实现学校部秩序化、规化的重要手段。

总则

第一条为了加强管理，完善各项工作制度，促进学校发展壮大，提高经济效益，根据有关法律、

第二条学校全体员工都必须遵守学校章程，遵守学校的规章制度和各项决定、经律。

第三条禁止任何组织、个人利用任何手段侵占或破坏学校财产。

第四条学校禁止任何所属机构、个人损害学校的形象、声誉的行为。

第五条学校禁止任何所属机构、个人为小集体、个人利益而损害学校利益或破坏学校发展。第六条学校通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善学校的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大学校实力和提高经济效益。

第七条学校提倡全体员工刻苦学习科学技术文化知识，学校为员工提供学习、深造的条件和机会，努力提高员工的素质和水平，造就一支思想和业务过硬的员工队伍。

第八条学校鼓励员工发挥才能，多作贡献。对有突出贡献者，学校予以奖励、表彰。

第九条学校为员工提供平等的竞争环境和晋升机会，鼓励员工积极向上。

第十条学校倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神。

第十一条学校鼓励员工积极参与公司的决策和管理，欢迎员工就学校事务及发展提出合理化建议，对作出贡献者学校予以奖励、表彰。

第十二条学校尊重员工的辛勤劳动，为其创造良好的工作条件，提供应有的待遇，充分发挥其知识为学校多作贡献。

第十三条学校为员工提供社会保险等福利保证，并随着经济效益的提高而提高员工各方面的待遇。

第十四条学校实行“按劳取酬”、“多劳多得”的分配制度。

第十五条学校推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，端正工作作风和提高工作效率，反对办事拖拉和不负责任的工作态度。

第十六条学校提倡厉行节约，反对铺浪费；降低消耗，增加收入，提高效益。