小学作文说明文的说明方法PPT课件
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六年级下册语文课件 - (说明文学习) (共20张PPT) 全国通用
⑹如今的气象预报不仅要预报天气，还包括地震等级、 空气质量预报等，那么大自然中有没有能预报地震和空 气质量的植物呢？有。
⑺科学家发现，云南西双版纳、德宏地区的含羞草不 仅对天气变化敏感，而且对地震也十分的敏感；当大的 地震到来之前，含羞草的叶子会一反常态，平常白天张 开的叶子此时会闭合，而平常夜晚闭合此时会张开。结 果含羞草出现这种情况，就说明此地将会发生大地震。
4.指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。
02
“当大的地震到来之前，含羞草的叶子会 一反常态，平常白天张开的叶子此时会闭 合，而平常夜晚闭合的叶子此时会张开。
作比较，通过对平常的含羞草在地震来 临之前的白天、夜晚相对比，突出强调 了含羞草能预测大地震的特点。
课堂小结
重点： 1. 六种说明方法：举例子、列数字、作比较、
典型例题
A
B
C
⑥ ①②⑥ ④
D
E
F
③
②
⑤
①举例子 ②列数字 ③打比方 ④分类别 ⑤下定义 ⑥作比较
含羞草
风雨花
鬼子姜（菊芋） 马鞭草
朴紫树鸭跖草
（一）神奇的植物“气象员”
⑴
在闭合与张开的过程中，就预报了天气，如
果它闭合快，张开还原慢，预示着天气将晴朗；如果闭合
慢，张开还原快，则说明天气将转阴雨。
1.联系上下文，解释词语。
迫不及待： 急迫得不能再等待，文中指风雨花迫切 的开 出千万朵小花 。
风调雨顺： 风雨适合农作物的生长，文中指老 树和其他朴树一样就预示着大丰收。
2.短文中所说的“植物气象员”发挥着那些方面的 作用？ 预报天气、气候状况、地震等级、空气质量等
3.短文的第六自然段在全文中什么样的作用？ 结构上：承上启下。 内容上：引出下文新的话题。由上文所写的能预 报天气、气候的植物，引到下文要介绍的能预报 地震、空气质量的植物。
⑺科学家发现，云南西双版纳、德宏地区的含羞草不 仅对天气变化敏感，而且对地震也十分的敏感；当大的 地震到来之前，含羞草的叶子会一反常态，平常白天张 开的叶子此时会闭合，而平常夜晚闭合此时会张开。结 果含羞草出现这种情况，就说明此地将会发生大地震。
4.指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。
02
“当大的地震到来之前，含羞草的叶子会 一反常态，平常白天张开的叶子此时会闭 合，而平常夜晚闭合的叶子此时会张开。
作比较，通过对平常的含羞草在地震来 临之前的白天、夜晚相对比，突出强调 了含羞草能预测大地震的特点。
课堂小结
重点： 1. 六种说明方法：举例子、列数字、作比较、
典型例题
A
B
C
⑥ ①②⑥ ④
D
E
F
③
②
⑤
①举例子 ②列数字 ③打比方 ④分类别 ⑤下定义 ⑥作比较
含羞草
风雨花
鬼子姜（菊芋） 马鞭草
朴紫树鸭跖草
（一）神奇的植物“气象员”
⑴
在闭合与张开的过程中，就预报了天气，如
果它闭合快，张开还原慢，预示着天气将晴朗；如果闭合
慢，张开还原快，则说明天气将转阴雨。
1.联系上下文，解释词语。
迫不及待： 急迫得不能再等待，文中指风雨花迫切 的开 出千万朵小花 。
风调雨顺： 风雨适合农作物的生长，文中指老 树和其他朴树一样就预示着大丰收。
2.短文中所说的“植物气象员”发挥着那些方面的 作用？ 预报天气、气候状况、地震等级、空气质量等
3.短文的第六自然段在全文中什么样的作用？ 结构上：承上启下。 内容上：引出下文新的话题。由上文所写的能预 报天气、气候的植物，引到下文要介绍的能预报 地震、空气质量的植物。
说明文的说明方法PPT课件
说明文的说明方法
•8
7．作诠释：从一个侧面，就事物的某一 个特点做些解释的说明方法。
下定义和作诠释常采用“某某是什么” 的语言形式。形式相同，如何区分呢？
一般来说，“是”字两边的话能够互换， 就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如： 作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧。（对事 物进行解释）
说明文的说明方法
说明文的说明方法
•1
在说明文中，为了说事 物或事理，需要运用恰当的 说明方法。
常见的说明方法：举例子、列 数字、分类别、作比较、打比 方、下定义、作诠释、摹状貌、 画图表、引资料等。
说明文的说明方法
•2
1．举例子：列举有代表性的恰当事例进 行说明，能将某些不易理解的事物或比较 抽象的事理说得真切具体，清楚明了，增 强说服力。
例如： 通常情况下，我们将云分为预示晴朗的 云和预示阴雨的云。（把一个大的范围 分为一个个小的范围）
说明文的说明方法
•5
4．作比较：可以是同类事物比较，可 以是不同类事物比较，还可以将同一 事物的先后情况相比较，这些都是为 了更准确地揭示和突出事物的特征。
例如： （1）“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比 较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳 的。但在哺乳动物中，它却是最低等的。” （《使人伤脑筋的鸭嘴兽》） （2）春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
例如： “探险家麦哲伦率领265人，分乘五艘帆船， 由西班牙的圣卢卡起航……”“于1522年9月6 日回到了西班牙，生还的船员仅18人” （《人类第一次环球航行》）
说明文的说明方法
•4
3．分类别：说明事物或事理，可以根据形状、 性质、成因、功能等方面的异同，把事物或 事理按照一定的标准分成若干类，然后依照 类别，逐一说明。这样使说明内容条理清晰、 层次分明。
《说明文的写作》PPT课件
以事物的重要性来排列顺序，可使文章 层次清楚，重点突出。 如： for one thing, also, the worst thing is…, first of all, apart from that, the most important is…, for one thing, what is more, the most…, one important, more importantly,
11%
38%
11%
境外旅游 海边度假 爬山野营 其他
22% 34%
31%
1993
2003
1． 收入增长 2． 海水污染 3． 回归自然
The way people spent their holidays changed a great deal from 1993 to 2003…
注意：1、词数100左右；
the most important…, one problem.., another problem…,
the most serious problem…,
对比法： 比较通常是指对人或事物之间的相同 点进行分析。 对比通常是侧重分析两者之间的不同 点，利与弊。
写作方法通常有： 1）相同点---不同点分析A,A,A, B,B,B, 结构 2）A,B, A,B, A,B, 结构 （如内容较多， 可逐点分析。）
2. Opinions are divided on the question. Students hold different views on the question Opinions differ/vary on the question.
结论段的表达 In a word , it is clear that… In conclusion …结论之, … On account of this we can find that …
小学语文说明方法讲解课件
☆如: 有人借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。
——《电子计算机与媒体》
☆ 如: 统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法。
——《统筹方法》
分类别: 将被说明的对象，按照一定的标准划☆ 如: 鲸的种类很多，总的来说可以分为两类: 一类是须
鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 ——《鲸》
作比较: 事物之间或事物内部不同方面进行比 较，更鲜明地突出事物特征。
☆如: 不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样: 须
鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，
又粗又矮。
☆ 如: 同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
——《鲸》
——《只有一个地球》
举例子: 通过列举有代表性的、恰当的事例来 说明事物特征的说明方法 。
THQCCXX
说明文
说明文: 是以说明为主要表达方式 来解说事物、阐明事理而给人知识 的文章体裁。
准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。
常用的说明方法
1.列数字 2.打比方
3.作比较 4.举例子
5.下定义 6.分类别
列数字: 运用数据说明事物，使事物特征更具 体确凿。
☆如: 鲸的寿命很长，一般可以活到几十年到一百年。
☆ 如: 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；
按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、 文学的以及政治经济方面的等。
小练习: 说出说明方法。
1、鲸的寿命很长，一般可以活到几十年到一百年。
列数字
（
）
2、噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”，不像烟尘和废水
那样可以集中处理。
（ 打比方 ）
3、不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得
——《电子计算机与媒体》
☆ 如: 统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法。
——《统筹方法》
分类别: 将被说明的对象，按照一定的标准划☆ 如: 鲸的种类很多，总的来说可以分为两类: 一类是须
鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 ——《鲸》
作比较: 事物之间或事物内部不同方面进行比 较，更鲜明地突出事物特征。
☆如: 不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样: 须
鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，
又粗又矮。
☆ 如: 同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
——《鲸》
——《只有一个地球》
举例子: 通过列举有代表性的、恰当的事例来 说明事物特征的说明方法 。
THQCCXX
说明文
说明文: 是以说明为主要表达方式 来解说事物、阐明事理而给人知识 的文章体裁。
准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。
常用的说明方法
1.列数字 2.打比方
3.作比较 4.举例子
5.下定义 6.分类别
列数字: 运用数据说明事物，使事物特征更具 体确凿。
☆如: 鲸的寿命很长，一般可以活到几十年到一百年。
☆ 如: 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；
按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、 文学的以及政治经济方面的等。
小练习: 说出说明方法。
1、鲸的寿命很长，一般可以活到几十年到一百年。
列数字
（
）
2、噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”，不像烟尘和废水
那样可以集中处理。
（ 打比方 ）
3、不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得
《说明文的说明方法》课件
说明文的语言特点包括பைடு நூலகம்确、简明和客观，避免使用主观评价和带有情感色彩的词汇。
说明文的语气掌握
说明文的语气应以客观、中立的态度为主，避免使用过于主观或情绪化的语 言。
4
撰写文稿
根据提纲，逐步完善说明文的内容，写出符合逻辑和条理的文稿。
说明文的组织结构
说明文通常采用递进的方式组织结构，从整体到细节，按照一定的顺序展开。
说明文的常用文字表述
说明文中常用的文字表述方式包括举例解释、对比对照、分类归纳等，这些 方式能够帮助读者更好地理解和把握说明文的内容。
说明文的语言特点
《说明文的说明方法》 PPT课件
通过本课件，帮助您了解《说明文的说明方法》。掌握说明文的写作技巧与 方法，以及常用的组织结构、语言特点和应用场景等。让您的说明文脱颖而 出，引起读者的注意。
什么是说明文
说明文是一种目的明确、内容准确、表达清晰、态度客观的文体，旨在向读 者介绍某一事物的性质、特点、原理、分类、应用等。
分类性说明文
将事物按照一定规则进行分类，并介绍各类的特 点和区别。
操作性说明文
详细介绍完成某项操作或任务所需要的步骤和方 法。
说明文的写作步骤
1
确定话题
选择一个具有一定讨论价值的事物作为说明文的写作对象。
2
收集资料
查阅相关资料，收集关于该事物的相关信息和细节。
3
编写提纲
根据收集到的资料，确定说明文的结构和内容安排。
说明文的特点
1 准确性
说明文必须准确地阐述事 物的性质和特点，避免主 观色彩的干扰。
2 客观性
说明文应以客观立场陈述 事实，避免片面的观点和 偏见。
3 清晰性
说明文应以简洁明了的语 言表达事物的要点和主旨， 方便读者理解。
说明文的语气掌握
说明文的语气应以客观、中立的态度为主，避免使用过于主观或情绪化的语 言。
4
撰写文稿
根据提纲，逐步完善说明文的内容，写出符合逻辑和条理的文稿。
说明文的组织结构
说明文通常采用递进的方式组织结构，从整体到细节，按照一定的顺序展开。
说明文的常用文字表述
说明文中常用的文字表述方式包括举例解释、对比对照、分类归纳等，这些 方式能够帮助读者更好地理解和把握说明文的内容。
说明文的语言特点
《说明文的说明方法》 PPT课件
通过本课件，帮助您了解《说明文的说明方法》。掌握说明文的写作技巧与 方法，以及常用的组织结构、语言特点和应用场景等。让您的说明文脱颖而 出，引起读者的注意。
什么是说明文
说明文是一种目的明确、内容准确、表达清晰、态度客观的文体，旨在向读 者介绍某一事物的性质、特点、原理、分类、应用等。
分类性说明文
将事物按照一定规则进行分类，并介绍各类的特 点和区别。
操作性说明文
详细介绍完成某项操作或任务所需要的步骤和方 法。
说明文的写作步骤
1
确定话题
选择一个具有一定讨论价值的事物作为说明文的写作对象。
2
收集资料
查阅相关资料，收集关于该事物的相关信息和细节。
3
编写提纲
根据收集到的资料，确定说明文的结构和内容安排。
说明文的特点
1 准确性
说明文必须准确地阐述事 物的性质和特点，避免主 观色彩的干扰。
2 客观性
说明文应以客观立场陈述 事实，避免片面的观点和 偏见。
3 清晰性
说明文应以简洁明了的语 言表达事物的要点和主旨， 方便读者理解。
说明文及说明方法 PPT
比如:
表范围得: “都、总、共、总共、统统、一律、一 概;大部分、部分、有些;只、仅仅”等;
表程度得: “非常、十分、最、很、极;几乎、稍微、 比较( 早)”等;
表揣测、估计得: “大概、大约、左右、可能”等;
表限制得: “当时、主要”等
常见题型
(一)、 “一个句子中,某一词语能否删掉 ,为什么?” 或者 “A词语换成B词语好不好, 为什么? ”
３、举例子:使被说明得内容具体化。
答法:运用具体得例子,说明了某物 得某个特点,使人信服。 ４、打比方、摹状貌:使说明得内 容形象生动。
答法:生动形象地说明了某物得某个 特点。
★
6、 分类别
按屏得建造材料及装饰得华丽程 度,分为金屏、银屏、画屏、石屏、 木屏、竹屏等
运用分类别得说明方法使文章严密 细致,条理清晰。
列数字
3、办法甲好,办法乙与办法丙都窝了工。 作比较
4、证明信就是证明某人身份、经历等情 况以及证明某件事情真相得专用书信。
下定义
5、还有一种书,插图就是立体得。打开 书,书里得人与动物会站起来,跃然纸上, 栩栩如生。
作诠释
6、积云如果迅速向上凸起,形成高大得 云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积 雨云。积雨云越长越高,云底慢慢变黑, 云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌 了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆, 电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来, 有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
个体,叫克隆。
作用分析:运用 下定义得说明方法,用 简明得语言 准确地概括了“克隆” 得 本质特征 ,使读者对这一概念有了较为 清晰得认识。
实战演练 小心,涂改液伤着您
为了验证涂改液得危害程度,三名中学生又找来六只小白鼠,
《小学生说明文》课件
02 说明文的写作方法
举例说明
总结词
通过具体实例来解释和说明事物。
详细描述
在说明文中，可以通过举出具体的实例来帮助读者更好地理解事物的特征和属性 。例如，在介绍动物时，可以列举几种动物的具体特征和生活习性，以便让读者 更全面地了解该动物。
分类说明
总结词
将事物按照一定的标准进行分类，并对各类进行说明。
掌握说明的方法
总结词
分析方法，深入理解
详细描述
说明文常用的说明方法包括定义说明、分类说明、举例说明、比较说明等。在阅读过程 中，要注意分析作者所采用的说明方法，并理解其作用，以帮助深入理解文章内容。
说明文的应用与意义
04
在日常生活中的应用
01
购物指南
说明文可以用来撰写购物指南，帮助消费者了解产品的 特点、用途和用法，从而做出明智的购买决策。
该文章选择了“企鹅”作为介绍对象，从其 生活习性、身体特点、繁殖方式等方面进行 了阐述。文章中引用了大量的事实和数据， 展示了作者丰富的知识储备。同时，文章语 言简练明了，逻辑性强，使得读者能够轻松 理解企鹅的特点和生活方式。
示例三：介绍一种玩具或文具
总结词
情感丰富，细节描写到位
详细描述
该文章选择了“橡皮擦”作为介绍对象，从 其形状、颜色、用途等方面进行了描述。文 章中融入了作者的情感，如对橡皮擦的喜爱 和依赖，使得读者能够产生共鸣。同时，文 章对橡皮擦的细节描写十分到位，如质感、 气味等，使得读者能够全面了解橡皮擦的特
详细描述：观察身边的事物 ，记录细节和特点，为写作 提供真实、生动的素材。
观察不同角度和特点，增加 素材的多样性。
养成随时记录的习惯，将观 察所得整理成笔记。
组织语言与结构
相关主题
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说明文的说明方法
7．作诠释：从一个侧面，就事物的某一 个特点做些解释的说明方法。
下定义和作诠释常采用“某某是什么” 的语言形式。形式相同，如何区分呢？
一般来说，“是”字两边的话能够互换， 就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如： 作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧。（对事 物进行解释）
说明文的说明方法
说明文的说明方法
6．下定义：为了突出事物或事理的主要 内容或主要问题，常常用简明扼要的语言 给事物下定义。这是说明事物特征，揭示 事物或事理的本质的一种方法，使读者对 概念有确切的了解。
例如： 大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧 贴地面因而能形成对流的一层。（定义要求 完整，即定义的对象与所下定义的外延要相 等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全 部内涵）
例如： “探险家麦哲伦率领265人，分乘五艘帆船， 由西班牙的圣卢卡起航……”“于1522年9月6 日回到了西班牙，生还的船员仅18人” （《人类第一次环球航行》）
说明文的说明方法
3．分类别：说明事物或事理，可以根据形状、 性质、成因、功能等方面的异同，把事物或 事理按照一定的标准分成若干类，然后依照 类别，逐一说明。这样使说明内容条理清晰、 层次分明。 例如： 通常情况下，我们将云分为预示晴朗的 云和预示阴雨的云。（把一个大的范围 分为一个个小的范围）
说明文的说明方法
5．打比方：借助大家熟悉的事物，取 其相似之处来打比方，能使原先较难 说清的事物特征变得浅显易懂，生动 形象。
例如： （1）“在我国，早在二千多年前的周朝，就 存在一种‘天圆如张盖，地方如棋局’的盖 天说。意思是说，蓝天就像一个半球状的圆 盖，大地则像一块四方的棋盘。”（《人类 第一次环球航行》） （2）天上的星星像一颗颗宝石。
说明文的说明方法
说明文的说明方法
在说明文中，为了说明事 物或事理，需要运用恰当的 说明方法。
常见的说明方法：举例子、列 数据、分类别、作比较、打比 方、下定义、作诠释、摹状貌、 画图表、引用等。
说明文的说明方法 1．举例子：列举有代表性的恰当事例进
行说明，能将某些不易理解的事物或比较 抽象的事理说得真切具体，清楚明了，增 强说服力。
除了以上七种之外还有： 摹状貌，画图表，引用等
说明文的说明方法
说明方法和修辞手法有什么区别？
说明方法，是专用于说明文的，使说明 对象更清楚明白。 修辞手法，是一种特殊的、异于常规的 写作手法，以达到某种特殊的效，常见的有打 比方、举例子、下定义、分类别、列数字、作比较， 等等。
说明文的说明方法
4．作比较：可以是同类事物比较，可 以是不同类事物比较，还可以将同一 事物的先后情况相比较，这些都是为 了更准确地揭示和突出事物的特征。
例如： （1）“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比 较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳 的。但在哺乳动物中，它却是最低等的。” （《使人伤脑筋的鸭嘴兽》） （2）春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
例如 （1）在环境中对生物的生命活动起直接作用 的那些环境要素叫做生态因素，如日光、热、 水、风、矿物盐类和其他生物等。 （2）晕能预示天气。比如，在新疆地区，出 现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举 相应的例子）
说明文的说明方法
2．列数据：即用列举数字来体现说明特点 的一种说明方法，数字是从数量上说明事 物特征或者事理的最精确、最科学、最有 说服力的依据，其作用是能把说明对象的 特点说得更科学准确。
修辞手法可以在任何文体中出现，常见的有比喻、 比拟、夸张、排比、对偶、反复，反问、设问，等 等。
说明文的说明方法