数学教研组校本培训计划

合集下载

小学数学教师校本培训工作计划5篇

小学数学教师校本培训工作计划5篇

小学数学教师校本培训工作计划5篇小学数学教师校本培训工作计划1一、班级学生情况分析我校四年级共有47名学生。

21名女生,26名男同学。

结合我这十几天的教学,我认为这些学生大部分学生缺乏学习的动力,基本上就是在应付教师。

上课缺乏积极性,课后作业完成的效果很不理想,特别有名学生每天都不能按时完成家庭作业,而是需要在第二天返校后,在教师的监督下完成相应的功课,可是根据我的观察,这些学生的智力并没有问题,而是懒惰成性了。

同样在这些学生中,有10名左右的学生能够积极主动地完成教师布置的各项作业,特别还有些人,主动做一些课外练习,并能够在完成后,主动找老师批改,由于自己接班的时间不长,对于有些学生的了解不够深入,需要在教学中进一步的去读懂学生,为每个学生做出必要的诊断,并找到指导学生进步的好方法。

二、教学目标这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。

大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

这一册教材的教学目标是,使学生:1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。

体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。

幼儿园数学教研培训计划

幼儿园数学教研培训计划

幼儿园数学教研培训计划一、培训主题:幼儿园数学教学的有效策略和方法二、培训目标:1. 提高幼儿园教师的数学教学能力,使其能够有针对性地开展数学教学活动,提高幼儿数学学习的效果;2. 掌握幼儿数学教学的基本策略和方法,能够根据幼儿的年龄特点和认知能力进行有效的教学设计和实施;3. 培养幼儿园教师的专业素养和团队合作精神,形成共同的教研氛围,促进数学教学水平的整体提升。

三、培训内容:1. 幼儿数学认知发展特点分析;2. 幼儿数学教学的基本策略和方法;3. 幼儿数学教学设计与实施;4. 幼儿数学教学中的教具与教材使用;5. 幼儿数学教学中的评价与反思。

四、培训方式:1. 理论讲座:邀请专家学者对幼儿数学认知发展特点进行深入解读,介绍幼儿数学教学的基本策略和方法,指导教师们如何开展有效的数学教学活动;2. 教学观摩:组织教师到其他幼儿园进行数学教学观摩,借鉴其他幼儿园的优秀教学实践,加强教师的教学能力;3. 教学案例分享:教师结合自己的教学案例,分享教学中的成功经验和教学感悟,让大家相互学习与交流;4. 小组讨论:通过小组讨论的形式,让教师们共同探讨数学教学中的难点和疑问,促使大家思考和解决问题;5. 实践教学:组织教师在幼儿园进行实践教学,指导教师们如何设计有效的数学教学活动,以及如何调动幼儿的学习积极性。

五、培训时间安排:1. 第一阶段:理论讲座和教学观摩,每周安排一次,连续两周;2. 第二阶段:教学案例分享和小组讨论,每周安排一次,连续两周;3. 第三阶段:实践教学,每周安排一次,连续两周。

六、培训成果评价:1. 教师的理论水平和教学能力得到提升,能够有针对性地进行数学教学设计和实施;2. 学龄前儿童的数学学习效果明显提高,能够在数学教学中表现出更强的兴趣和主动性;3. 幼儿园教师的教学态度和团队合作精神得到增强,形成共同的教研氛围,促进数学教学水平的整体提升。

数学教研组工作计划10篇

数学教研组工作计划10篇
第10页 共25页
4、加强对教学过程的管理。在教导处的安排下,定期或不定 期地对本组教师的教学工作进行检查,主要检查教师的上课、备 课、作业批改等情况,发现问题及时指出并真诚地帮助老师改正。 各备课组长要抓好本年级数学学科的阶段性质量检测,使问题能 及时得到发现并及时解决,不把问题拖到无法补救的地步,并根 据问题反思自己教学的成败,在今后的教学过程中扬长避短,更 好地为学生服务。
第5页 共25页
基础上,认真制定备考计划,研究相应的措施,确保今年的中考 数学科取得优异成绩。
数学教研组工作计划 4 一、指导思想 从我校全局的观点出发,立足学校实际,全面落实国家教育 方针、政策,从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感 态度入手,全面培养学生的综合素质,围绕“促进教师专业化成 长”、“作业布置与批改”实验课题全面培养教师的业务素质。 二、工作目标 1、系统的进行作业布置与批改实验,通过“作业的布置与批 改”这个平台提高学生的学业成绩。 2、促进教师的解题能力,使教师具备扎实的基本功,为教师 提高教学水平打好坚实的基础。 3、深入分析、学习课标,更新教育观念,领悟其精髓,指导 教学,建设一支有先进教学经验的教师。 4、全面提高教师的课堂教学水平。 三、具体内容 1、每位教师整理所在年级“统计与概率”和“实践与综合应 用”领域的知识体系,使教师形成系统。 2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题 选择相应的习题做在大演草上,所选择的习题要尽可能达到这一
第8页 共25页
新困惑。牢固确立以学科教研为主线的行动策略,努力构建数学 学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课,交流经验体会。 4、抓好备课组活动,搞好集体备课,不断提高教学质量。 5、抓好教学常规的落实工作,了解和检查本组教师的教学和 研究情况。 三、主要工作与措施: 1、加强业务水平培训,提高课堂教学效率。教师业务水平的 高低直接影响着学生的发展,因此教师应努力学习新课程的有关 新理念。利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会 加强对教师进行新课标理论的学习,研究新教材的编写意图和内 涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,以便更好地在实际 教学过程中灵活应用,使理论和实践有效的结合,发挥最好的教 学效果,从而提高教师实施新课标的能力。全组教师在充分抓住 学生在校的有效时间外,要聚焦课堂,向课堂要质量,向教科研 要质量。 2、注重学生良好学习习惯的培养。好习惯,益终生。平时的 作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素, 不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注, 循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学习习惯, 我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着

数学校本培训年度计划

数学校本培训年度计划

数学校本培训年度计划
数学校本培训年度计划如下:
1. 定期举办数学教师培训班,包括教学方法、课程设计等内容。

2. 组织学生参加数学竞赛和比赛,激发学生学习数学的兴趣和动力。

3. 开展数学课外拓展活动,如数学俱乐部、数学讲座等,丰富学生的数学学习体验。

4. 加强与家长的沟通和合作,共同努力提升学生的数学学习成绩。

5. 推动数学教学改革,探索创新的数学教学模式和方法。

6. 建设数学资源中心,提供相关教学资源和学习资料,为师生学习和教学提供支持。

希望以上计划能够有效提升数学教学质量和学生学习成绩。

2024年小学数学教研组工作计划例文(六篇)

2024年小学数学教研组工作计划例文(六篇)

2024年小学数学教研组工作计划例文为了更好地落实学校工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断提高,特制定本学期的教研计划:一、指导思想认真____教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导,强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。

初中数学校本教研计划(5篇)

初中数学校本教研计划(5篇)

初中数学校本教研计划一、指导思想进一步深入学习新课程标准,深化教学改革,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、基本情况我们教研组共____位教师,其中七年级2,八年级1,九年级____位;每位教师早出晚归,任劳任怨,兢兢业业。

为了教育教学工作默默奉献着。

三、工作要点(一)加强理论学习1.进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。

2.继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力。

(二)强化教学常规的落实,促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1.备课:实行集体备课制,把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。

共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

2.上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。

3.作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。

批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。

4.辅导:继续做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。

做到:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

(教学常规落实的十字方针)(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

小学数学教师校本研修计划范本(5篇)

小学数学教师校本研修计划范本(5篇)

小学数学教师校本研修计划范本一、指导思想根据县教育局对我校重点工作的要求,结合本校和本人实际,____年上学期,本人将以校本研修为主平台,以“送教下乡”为契机,开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题,以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。

以求实、创新、发展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。

二、教研目标1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、具体计划㈠、学习理论,更新观念。

利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流,不断提高师德修养和业务水平。

每周利用周三教研时间参与集体教研,其余时间可以随时教研。

㈡、进行有实效性的备课。

在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材,弄清所备内容在教材体系中的地位,准确把握所备内容的重点和难点,提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验),并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。

㈢主要教学措施。

1、切实加强基础知识和基本技能的教学。

①、数学基础知识的理解。

②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。

2、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

①、教师应充分利用课本提供的情境,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。

培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。

②、教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。

对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。

3、重视培养学生的应用意识和实践能力。

①、数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。

②、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,要加强这方面内容安排的密度和强度。

小学数学教研校本培训

小学数学教研校本培训

一、培训背景随着新课程改革的不断深入,小学数学教育面临着新的挑战和机遇。

为了提高小学数学教师的教学水平,提升学生的数学素养,我校特举办本次小学数学教研校本培训。

本次培训旨在通过专家讲座、经验分享、课堂观摩、教学研讨等形式,帮助教师深入理解新课程理念,提高教学能力,促进教师的专业成长。

二、培训目标1. 使教师深入理解新课程理念,明确小学数学教学目标。

2. 提高教师的教学设计能力,优化课堂教学过程。

3. 培养教师的合作意识,提升教研团队的整体水平。

4. 促进教师专业成长,提高教师的教育教学素养。

三、培训内容1. 新课程理念解读(1)新课程改革的背景及意义(2)小学数学课程标准解读(3)小学数学教学目标的确立2. 教学设计与实施(1)教学设计的基本原则(2)教学设计的基本步骤(3)课堂教学实施策略3. 课堂观摩与研讨(1)观摩优秀数学课堂(2)分析课堂教学亮点与不足(3)提出改进建议4. 教研团队建设(1)教研团队的目标与任务(2)教研团队的合作与沟通(3)教研活动的开展与评价5. 教师专业成长(1)教师专业成长的途径(2)教师职业素养的提升(3)教师心理健康与职业幸福四、培训方式1. 专家讲座:邀请知名数学教育专家进行专题讲座,帮助教师深入理解新课程理念,提高教学水平。

2. 经验分享:邀请优秀教师分享教学经验,促进教师之间的交流与合作。

3. 课堂观摩:组织教师观摩优秀数学课堂,分析课堂教学亮点与不足,提高课堂教学质量。

4. 教学研讨:围绕教学中的热点问题进行研讨,促进教师之间的交流与分享。

5. 案例分析:通过案例分析,帮助教师掌握教学设计、课堂教学实施等技巧。

五、培训时间与地点1. 时间:本次培训为期两天,具体时间为2022年10月15日至16日。

2. 地点:我校多功能厅六、培训组织1. 主办单位:我校教务处2. 承办单位:小学数学教研组3. 参加对象:全校小学数学教师七、培训要求1. 全体教师务必按时参加培训,不得缺席。

校本培训工作计划6篇

校本培训工作计划6篇

校本培训工作计划篇1一、校本培训目标:随着校本培训工作的不断深入开展,我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升,为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平,以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。

今后的校本培训主要以下方面进行:1、教师的教学方式、教学方法要有所改变,课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者,出现了师生互动,平等参与的生动局面。

2、教师要具有开发课程资源的意识,教师不再把教材当成唯一的课程资源。

要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。

3、师德水平要有所提高,教师与学生间建立了新型的师生关系。

4、教师教学基本功要进一步提高。

二、培训方式:教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训,培训形式有:1、集体学:主要进行新课程理念的通识培训。

2、自学:主要学习一些教育理论、班班通操作应用,提高教师的理论水平及可见操作水平。

3、听讲座:请专业人士到校作报告,与教师进行互动交流。

4、召开论坛会:进行学习体会的交流,论文的交流等。

5、看光盘:主要看优秀课录象,开拓教师视野,了解前沿课改信息。

6听评课:交流学习,促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式,丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。

使教师参与培训出勤率高,完成培训任务保质保量,从而来提高了培训的质量。

三、培训时间课程表:按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、教材、教学理念等知识的学习。

每月三次。

(周三下午)四、培训学员名单:(全体数学教师)五、培训的考勤制度:由教导主任和数学教研组长记录教师参加培训的出勤情况,确实有事事先请假,事后补课并追记培训笔记。

六、培训的考核制度:每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次,并记入教师业务成长档案,作为教师年度评优的依据!校本培训工作计划篇2为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神,落实全国教育工作会议的指示,充分发挥学校在提高教师素质,促进教师发展方面的作用,努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、充满活力的科研型的阳光教师队伍,提高学校教育教学综合能力,特制定以下校本培训工作计划。

小学数学校本培训年度计划

小学数学校本培训年度计划

小学数学校本培训年度计划
1. 介绍
本培训年度计划旨在为小学数学教师提供全面的培训,提高他们的教学水平和专业能力。

2. 培训内容
2.1 数学教学理论与方法
2.2 数学知识更新与拓展
2.3 教学案例分析与实践
2.4 教学工具与资源的应用
3. 培训形式
3.1 线下专题讲座
3.2 教学观摩与指导
3.3 线上课程学习
3.4 教学案例分享与交流
4. 培训安排
4.1 春季培训:2月-4月
4.2 夏季培训:7月-8月
4.3 秋季培训:10月-11月
5. 培训目标
5.1 提高教师的数学教学理论水平
5.2 拓展教师的数学知识面
5.3 提升教师的课堂教学能力
5.4 丰富教师的教学工具和资源应用能力
6. 培训效果评估
6.1 通过培训后的教学观摩与评估
6.2 通过教师成绩评定和反馈
7. 结语
通过本年度计划的培训,相信会提升教师的数学教学水平,为学生的数学学习打下坚实的基础。

小学数学校本研修计划(精选11篇)

小学数学校本研修计划(精选11篇)

小学数学校本研修计划(精选11篇)小学数学校本研修计划1一、指导思想:以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针,以“求真、求实、求效”为个人研修理念,以提高课堂教学的效率为个人研修目标,以提高教师综合素质为前提,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研究工作,为促进学生的全面发展,提高学生综合素质,促进新时期教育事业的发展而努力。

二、研修要求:1、提高自身政治和职业道德素养。

敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2、加强专业理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,学习数学学科新知识,及时把握教学课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重理论总结。

积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修内容:按照个人工作特点,制订一年的发展研修计划。

在自己日常的教育教学工作,理论联系实际,做到在学习中实践,在实践中学习,在工作中思考,在思考中实践,在反思中改进,在改进中提升,把研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标。

研读《数学课程标准》,交流课标研读体会,以便准确把握各学段目标要求。

2、钻研教材。

钻研本学段教材,整理归类,总结出本学段内容的共同特点,找出难点并进行交流探讨,以便全面把握小学数学教材。

3、数学专业理论学习和教材教法学习。

研读数学专业高级教材及教材教法,提高自身专业文化素质和教育教学理论,拓宽自己知识视野,丰富自己各方面知识。

4、积极推进课堂教学实践。

设计一节本学段研讨课,在区域或组内进行教研活动交流。

虚心向同行们学习,争取多听课,向络等优秀教学资源学习,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。

研修期内听课不得少于20节。

教学实施中,要认真制订学科教学计划,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

初中数学教研组校本培训(3篇)

初中数学教研组校本培训(3篇)

第1篇一、培训背景随着新课程改革的不断深入,初中数学教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高我校初中数学教学质量,促进教师专业发展,特举办本次初中数学教研组校本培训。

本次培训旨在帮助教师深入理解新课程理念,提高教学能力,创新教学方法,为学生的全面发展奠定基础。

二、培训目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握,使教师能够更好地适应新课程改革的要求。

2. 帮助教师掌握初中数学教学的基本规律和方法,提高教学效果。

3. 激发教师的教学创新意识,鼓励教师探索和实践新的教学方法。

4. 增强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

三、培训内容1. 新课程理念解读本次培训将邀请专家对新课程理念进行深入解读,使教师充分理解新课程改革的核心理念,明确课程目标、课程内容、课程评价等方面的改革方向。

2. 初中数学教学基本规律和方法本次培训将邀请经验丰富的教师分享初中数学教学的基本规律和方法,帮助教师掌握有效的教学策略,提高教学效果。

3. 教学案例分析通过分析优秀的教学案例,让教师了解优秀教师在教学过程中的成功经验和做法,激发教师的教学创新意识。

4. 教学设计技巧本次培训将重点讲解教学设计技巧,帮助教师优化教学设计,提高教学效果。

5. 教学评价方法培训将介绍多种教学评价方法,帮助教师全面、客观地评价学生的学习成果,促进学生的全面发展。

6. 教师专业发展本次培训将邀请专家讲解教师专业发展的途径和方法,帮助教师树立终身学习的理念,提高自身素质。

四、培训形式1. 集中培训:邀请专家进行专题讲座,集中进行理论学习。

2. 分组讨论:将教师分成若干小组,针对培训内容进行深入讨论,分享教学经验。

3. 观摩教学:组织教师观摩优秀教学案例,学习先进的教学方法。

4. 实践操作:组织教师进行教学设计、教学评价等方面的实践操作,提高教学能力。

5. 交流互动:搭建教师交流平台,促进教师之间的相互学习、共同进步。

五、培训时间与地点培训时间:2022年9月15日至9月19日培训地点:我校会议室六、培训要求1. 全体初中数学教师务必参加本次培训,不得无故缺席。

初中数学教师校本教研工作计划5篇

初中数学教师校本教研工作计划5篇

初中数学教师校本教研工作计划5篇初中数学教师校本教研工作计划1一、教学思想:教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学****于实践又反过来作用于实践。

提高学数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学惯,实事求是的态度。

顽强的学毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、学生基本情况分析:对于本人现在新接手的2班来说,有些情况我并不熟悉,我只知道上期期末班平在年级倒数第一,低分人数多,也通过一个阶段的教学和交流,发现上课有做笔记惯的很少,作业惯太差,正确率太低的学生又根本不更正。

其实,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。

在学能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学知识的能力没有得到培养。

学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学惯养成还不理想,预的惯,进行总结的惯,自课专心致至学的惯,主动纠正(考试、作业后)错误的惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养惯,这是本期教学中重点予以关注的。

高中数学教研组工作计划5篇

高中数学教研组工作计划5篇

高中数学教研组工作计划5篇高中数学教研组工作计划篇1为了顺利开展开学工作以及结合我校具体情况,准确把握新课程的要求,合理有序地安排课程,促使教学质量的提高,现就数学备课组全体教师具体计划制订如下:一、指导思想在国家新课改的理念下,由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下,由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。

我组8位教师得全面推进高一新课程改革。

改变教学观念,改进教学方法,更新教学法手段,提高教学效率,力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式;培养学生自主学习,积极探究,乐于合作的精神,尽可能在三年后完成学校的教学计划。

二、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴含的数学思想和方法,以及在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

三、教学措施1、学习新课程,建构新理念。

理念是行动的先导,则创新的源泉,是新课程改革的灵魂。

面对高中新课程,我们只有改变旧传统,建构新理念,才能有效地实施新课程。

2、钻研新课程,掌握新内容。

教师教什么?学生学什么?是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。

充分了解这一问题,设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。

3、整体把握教材,准确找出新旧教材的异同。

首先找出增加的知识典和删减的知识点,其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。

4、不同层次班级要突出不同的教学要求。

5、提供多样课程,适应个性选择,多给学生“留白”。

6、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。

年度校本培训个人计划数学

年度校本培训个人计划数学

年度校本培训个人计划数学
1. 我计划在今年的校本培训中,加强我的数学教学技能,提高学生的学习成绩。

我会利用课余时间,系统地学习数学教学方面的专业知识,包括教学方法、课堂管理等方面的内容,提高自己的教学水平。

2. 我会积极参与学校组织的各种数学教学研讨活动,与同事们分享经验,互相学习,共同提高。

在这些研讨活动中,我将认真听取同事们的意见建议,不断改进自己的教学方法,丰富课堂教学内容。

3. 我会加强与学生的沟通与交流,了解他们在数学学习中的困难与问题,及时给予帮助与指导。

我会鼓励学生们勇于提出问题,积极参与课堂讨论,提高他们的数学学习兴趣和动力。

4. 我还计划每周安排一定时间进行个人教学反思与总结,及时发现问题并加以解决,不断完善自己的教学方式。

同时,我也会不断更新数学教学资源,开发一些有趣、生动的教学课件,提高课堂教学的趣味性和实效性。

5. 在校本培训结束后,我会对自己的教学进行全面的总结与回顾,总结经验,发现不足,进行调整,使下一年的数学教学工作更加出色。

一年级数学校本研修工作计划5篇

一年级数学校本研修工作计划5篇

一年级数学校本研修工作计划5篇时间飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新一轮的努力,是时候认真思考工作计划怎样写了。

但是相信许多人都是毫无头绪的状态吧,这里给大家分享一些关于一年级数学校本研修工作计划,方便大家学习。

一年级数学校本研修工作计划1一、指导思想本学期我组教师将坚持学校的办学理念,团结互助、互帮互学,以新课程理念为先导,以课堂改变为重点,以竞赛课、研讨课、组内研究课、随堂听课为平台,以学校教学开放活动为窗口,组织本组内教师进一步学习新课程理念,认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作,从而努力工作,愉快工作,享受工作。

二、工作重点1、认真预备并组织好四月份我组教师在学校数学大组的“校本培训”活动。

2、开展组内研究课并尝试“走班制”活动,努力做到推陈出新年、有容高效。

3、预备好学校组织的青蓝工程的汇报课和出师课。

三、具体安排:(一)固定工作:1、坚持每周一次的集体备课,制作并预备好下周上课使用的教学课件。

2、坚持每周一下午进行组内教研活动。

3、每周五下午,及时上传下周的教案。

(二)分段工作:三月:1、开展本学期的收心考试,结合实际制定本学期教学计划、教研组计划。

2、积极发动,配合学校完成业校招生工作。

3、两位年轻教师做好校内选拔课的预备。

4、选定组内研究课的课题及研讨方式。

四月:1、组织并完成好学校数学大组的校本培训活动。

2、积极预备学校组织的青蓝工程徒弟汇报课。

五月:1、进行年级组“一年级数学竞赛”的活动。

2、开展组内研究课并尝试“走班制”活动,进行互听、互评,共同研讨。

3、做好青蓝工程“出师课”的预备。

4、制定期末分项测试计划。

六月:1、进行年级组“优秀作业展评“活动。

2、组织学生制作“数学小报”的实践活动并进行展示及评比。

3、进行期末达标测试(口算)。

4、做好期末复课计划及指导。

5、期末测试工作。

一年级数学校本研修工作计划2一、指导思想在学校教研处工作思路的指导下,聚焦课堂教学,以培养学生良好习惯为宗旨,以提高课堂教学技能为重点,以提升课堂教学质量为目的,以组内教研为主线开展活动。

小学数学教研组工作计划(精选20篇)

小学数学教研组工作计划(精选20篇)

小学数学教研组工作计划(精选20篇)小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想:本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:二、工作目标:1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个的研讨平台。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、扎实开展课题实验工作。

继续做好学校数学课题组的课题实验工作。

5、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

三、具体措施(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。

全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中,加强教材研讨、备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理实验资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学,强化质量意识。

本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式,对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。

数学教研组工作计划(整理20篇)

数学教研组工作计划(整理20篇)

数学教研组工作方案〔整理20篇〕篇1:数学教研组工作方案一、指导思想以学校和教诲处工作要点为指导,以《数学课程标准》为根据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。

课堂中以学生的开展为本,高效课堂教学形式为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和理论才能为重点,充分表达新课程、新标准、新教法,以进步教学质量为目的,加强教学管理,标准教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力进步全体学生的数学素质。

二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学理论相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,从学生的实际需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改课,注重进步课堂教学的水准。

继续加大对我校数学老师的备课、上课,作业布置与修改,课外辅导,考试与评价,课后反思等根本内容的教学常规管理。

三、工作目的:1、深化教学常规精细化管理,优化教研组活动,进步现代教育技术技能。

2、深化课堂教学研究,力争课堂教学学生知识稳固率100%。

3、加强师资队伍建立,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干老师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,进步青年老师的业务素质和教研才能。

4、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐开展。

5、全校学生数学期末统考成绩达学校要求。

四、工作重点:1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规精细化管理,进步常规课的教学质量。

3、实在作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。

4、通过主题教研活动,促进数学老师整体素质的进步。

5、加强学生良好数学学习习惯的养成教育,促使学生养成良好的数学学习习惯。

篇2:数学教研组工作方案一、指导思想本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作态度,认真学习贯彻学校工作要点,以教诲处工作方案为指导,加强本组的教研实效,精诚合作,齐心协力,互相学习努力进步自己,热爱、关心和帮助每一位学生,挖掘其潜能,让每一位学生在数学方面有进一步的开展与进步。

小学数学教师校本培训计划

小学数学教师校本培训计划

小学教师校本培训计划怎么写?积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教学理论来指导教学。

这里给大家分享一些关于小学数学教师校本培训计划5篇,供大家参考。

小学数学教师校本培训计划1一、指导思想通过校本教研,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,为了实施素质教育、面向全体学生,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标1、通过学习,提高自身的师德修养。

2、通过学习,规范数学课堂教学,优化备课活动,提高自身的业务水平。

3、通过学习,提高自身的科研水平。

4、通过学习,促进自己对新课标的理解。

5、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

三、研修内容:1、多读书,进行读书研习,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。

2、在实践中进行教学研讨。

目前进行的课题研究对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。

我将积积极参各种教研活动,认真写出教学感悟,及时与同伴交流学习。

3、对于学困生主要是的转变和学习积极性的提高上要花大力气。

发挥优生的优势,与学困生结队子,积极发掘学困生身上的闪光点,树立起学习的信心。

在生活上、思想上关心他们。

激起他们的学习。

4、在备课上,在原来的基础上向前一步。

四、具体:1、勤于学习,做学习的有心人。

学习思想理论、教育教学各种专业知识,增强自己的理论积淀;丰富的教学。

2、多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。

取长补短,努力地提高自己的教学水平。

3、坚持写好教育教学和反思。

4、认真参加教研活动,积极投入课题研究。

及时积累课题研究的资料。

并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高。

总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的积淀,增强自己的理论底蕴,结合教学实际,提高教育教学能力,把个人的校本研修工作做好。

小学数学下学期数学教研组工作计划5篇

小学数学下学期数学教研组工作计划5篇

小学数学下学期数学教研组工作计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学数学下学期数学教研组工作计划5篇时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

数学校本培训计划
一、校本培训目标:
随着校本培训工作的不断深入开展,我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升,为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平,以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。

今后的校本培训主要以下方面进行:1教师的教学方式、教学方法要有所改变,课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者,出现了师生互动,平等参与的生动局面。

2教师要具有开发课程资源的意识,教师不再把教材当成唯一的课程资源。

要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。

3师德水平要有所提高,教师与学生间建立了新型的师生关系。

4教师教学基本功要进一步提高。

二、培训方式:
教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训,培训形式有:1集体学:主要进行新课程理念的通识培训。

2自学:主要学习一些教育理论、班班通操作应用,提高教师的理论水平及可见操作水平。

3听讲座:请专业人士到校作报告,与教师进行互动交流。

4召开论坛会:进行学习体会的交流,论文的交流等。

5看光盘:主要看优秀课录象,开拓教师视野,了解前沿课改信息。

6听评课:交流学习,促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式,丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。

使教师参与培训出勤率高,完成培训任务保质保量,从而来提高了培训的质量。

三、培训时间课程表:
按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、教材、教学理念等知识的学习。

每月三次。

(周三下午)
四、培训学员名单:
(全体数学教师)
五、培训的考勤制度:
由教导主任和数学教研组长记录教师参加培训的出勤情况,确实有事事先请假,事后补课并追记培训笔记。

六、培训的考核制度:
每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次,并记入教师业务成长档案,作为教师年度评优的依据!。

相关文档
最新文档