刘学森《我与一位同学的小故事》
我和我学生的故事刘兴起
我和我学生的故事刘兴起作为教师，每天都要面对孩子，每个孩子的性格、能力、习惯、爱好、行为方式各不相同，千人千面，教师与孩子们之间发生着这样那样的故事。
这些故事，有些让人欢欣鼓舞，也有些故事让人“暴跳如雷”感慨万千，这些故事也让校园充满了生机和活力面对六年级学生,为了完成教学任务，树立威信，有良好的课堂纪律，我开始板着脸孔上课，上课时只要有一个孩子说话或搞小动作，都会受到我严厉的批评，课件也不会去找他们说话，谈心。
过了一段时间我感觉课堂纪律好了，但我和学生之间的距离越来越远了。
正当我为此苦恼时，发生了一件小事，改变了我的做法，也让我和学生的关系越来越融洽.我们班有个同学叫马健，平时喜欢调皮捣蛋，上课习惯差，下课又喜欢欺负同学。
在一个下午的活动课时，我给学生发好了跳绳，分好了组，让他们自由活动后就去教室阅作业。
刚进教室没几分钟，一个女生跑来告诉我说：“马健自己不好好跳绳，还捣乱，不让别人跳”。
我怒气冲冲地找到他，劈头盖脸的一顿批评。
等我发完火，马健小声的说：“老师，不是我想捣乱，是我不会跳绳。
同学都不喜欢和我玩。
”当时我就感到很吃惊：“你真的不会跳绳？”他说：“我都试了好几遍，还是跳不好，老师你能教教我吗?”看着他求助的眼神我的气消了。
我把他领到教学楼前，先给他示范了几下，又让他多看看同学的跳法。
一会他就学会了，高兴的对我说：“老师，我真的学会跳绳了，谢谢你，你真好。
”然后就去和同学们一起玩了，再没捣乱过。
回到教室我想了很多，每次学生一犯错误，我不是大声的批评就是处罚，从来没有问问学生为什么这样做，更没有听过他们的想法。
总是以权威的样子给他们说你应该做什么，不应该做什么。
从此我对学生的批评少了，鼓励多了，关心也多了。
慢慢的学生也愿意和我交流，谈心了。
班级的纪律、卫生比以前更好了，思想也活跃了。
我们的学生千差万别，并不是每个孩子都很可爱，也不是常常都很可爱，有的学生还是“问题学生”令人头疼。
但是只要我们用平和的心态看待他们，就可能取得出人意料的效果。
我与同学的故事
一个苹果的脸。
一双眼睛总是有点眯着眼睛，像一个懒惰的猫一样，两个小凹坑的嘴像两个浅水坑，她是徐杰，我对学生有很多宝贵的回忆。
这是一段体育教育，老师让我们自由活动，徐杰她躺在一块大石头上晒太阳打盹，一种无聊的样子。
我也很无聊，然后出现一个鬼的想法 - 整个这个小懒。
所以我拍拍了徐杰的肩膀，微笑着建议她玩报纸游戏，他们报道了拍拍次数的2到2倍，如果错误是必须接受惩罚的话。
徐杰没有注意到我的脸，奇怪的表情，困惑承诺我的请求，我偷偷地笑了：今天你算在女孩的手中，穷人你英国名字看到我与报纸1无关，徐杰刚想打电话2，然后立即作出反应，举手拍了片片花了一会儿，后来一些骄傲的拍摄看着我，似乎笑着我的iq太低了，这种儿科游戏也有神的出来诬陷她。
在她胜利地，我打开盲目，继续报告3 ... ... 5 ... ...
7 ... ...，每一份报纸一个数字，有一个清脆的环进了耳朵，声音的声音，我看到了徐杰，虽然还是保持警惕的看着我，他的眼睛显得清晰鄙视，尾巴几乎爱丽丝到天堂。
我告诉了报纸一边，同时秘密嘲笑了徐杰自己聪明，她不知道所谓容易隐藏的枪，黑箭难以防止什么意思，我醉了不是酒啊。
我看了一眼徐ie拍手的手掌，为自己的聪明感到自豪，我不想让她惩罚它，我的真正目的是为了看到徐杰的红红色的手，铃声，显示关闭。
我看到徐杰搓揉红色的手，不禁微笑起来了，然后徐杰对我起了反应，把骂的句子to死了会世界追我，让我杀了我的结果没有品尝任何好的水果。
五年级写一个爱弄笑的同窗作文咱们班的幽默大师
五年级写一个爱弄笑的同窗作文咱们班的幽默大师800字习作刘宇森在班里也算是大明星了，身为四大天王之一，他的行为别具一格，和他人老是截然不同。
刘宇森总穿着一件仿佛穿了几百年都没有洗过的衣服，看上去有点胖的他，穿上那件衣服，实在显得有些不适合。
他的胸前，总带着一个像缩小版煎圆饼的队徽，那个队徽看上去摇摇欲坠，仿佛随时都有可能掉下来似的，可是刘宇森的身上仿佛总有着一股神奇的力量，让队徽不掉下去，免得让队徽摔疼了。
下课时，我写作业或看书时，刘宇森常常和蒋天一黏在一路通过我隔壁，还总会撞一下我的手，这时，我就会腾地一下站起来，拍一下。
和蒋天一“合体”了的刘宇森就总会把他圆圆的脑袋转过来，看向我，眼睛眯成一条缝，他的眼睛里没有丝毫掩饰地闪烁着狡黠的光芒，我用目光回敬，这场“眼神之战”刘宇森老是斗只是我，就拉着蒋天一像被打得落花流水的老鼠一样仓促而逃，几秒钟后，刘宇森就已经消失在我的视线之内了。
身为全班的知名人士，尽管外表看上去有些邋遢，但他也能算是咱们班的“幽默大师”。
刘宇森常常哗众取宠，他的行为总能把大伙儿逗得哈哈大笑。
在方教师没有离开咱们的时候，刘宇森钟爱咬枕头，以前他那黄色的，上面有几只青蛙的枕头的四个角被他咬得破破烂烂，不堪入目。
他这十分不行的坏适应，方教师天天看在眼里，终有在一节午读课时，方教师实在是看不下去了，命令道：“刘宇森，你把你的枕头放到书柜下面。
”刘宇森缄口不言，乖乖地把枕头放进了书柜下面，走回座位时，他嘴里哼着：“ABCDEFG……”他这一简单的举动如一石激起千层浪，全班哄堂大笑，方教师的脸色却愈发难看了。
刘宇森一路哼着小曲，回到了座位，尽管他心爱的枕头已经离他远去了，可是不明白什么缘故，他的心情仍是十分愉快，不一会儿，他用行动解决了这一个问题——他变魔术似的，不知从何处拿出来了一个枕头套！他咬着枕头套的一角，咬啊咬……方教师用带着怒气的声音说：“刘宇森，把你的枕头套放进书架下面。
”刘宇森无奈地把他那“新鲜出嘴”的枕头套套在了之前放进去的枕头上，然后再把它放入书柜下方的柜子中，走回了座位。
《友谊的力量：我和同桌的互助故事》
《友谊的力量：我和同桌的互助故事》那天，阳光正好，照在我和同桌的桌子上，我们俩正埋头苦干。
我叫小刘，同桌叫小明，咱俩是多年好友，从小学到高中，形影不离。
“小刘，这道题怎么做啊？”小明急得抓耳挠腮，那表情，简直比考试的时候还紧张。
我看着他，微微一笑：“急什么，慢慢来。
”我拿起笔，开始在草稿纸上画了起来。
不多会儿，答案就出来了。
小明看了，眼睛一亮：“哎呀，原来这么简单！”“是啊，有时候，问题不过是我们自己吓唬自己。
”我笑着说。
这时，教室门口突然传来一阵嘈杂声，原来是班主任王老师进来了。
王老师是个严肃的人，一见我们俩，立刻板起脸：“你们俩，是不是又在聊天了？”我们俩吓得脸色一白，赶紧低下头，小声地说：“没聊，没聊。
”王老师瞪了我们一眼，说：“知道错了就好。
从现在开始，你们俩要互相监督，好好学习，别再影响其他同学了。
”“是，是。
”我们俩齐声回答。
从那天起，我们俩就更加珍惜这段友谊了。
每天放学，我们都会互相监督，谁先到教室，就先开始复习。
有时候，小明遇到了难题，我会耐心地给他讲解；有时候，我遇到了困难，小明也会毫不犹豫地帮我。
有一天，小明突然病了，发烧在家休息。
我放学后，特意去他家里看望他。
小明躺在病床上，看见我，眼睛里闪过一丝泪光：“谢谢你，小刘，要不是你，我可能早就放弃了。
”“傻话，我们是朋友嘛。
”我安慰他说。
那段时间，我每天放学后都会去小明家，陪他学习，给他做饭。
慢慢地，小明的病情有了好转，他也重新找回了学习的信心。
几个月后，高考成绩出来了，小明考上了心仪的大学，而我，也顺利通过了重点高中的分数线。
我们俩高兴得抱在一起，感慨万分：“如果没有你，我不可能走到今天。
”这段经历让我深刻地认识到，友谊的力量是无穷的。
在我们彼此陪伴、互相鼓励的过程中，我们不仅收获了知识，更收获了成长。
而这一切，都离不开那一份真挚的友谊。
同桌冤家老谢
同桌冤家老谢同桌冤家老谢1二班级的时候，我和孙岩是同桌。
后来，他和刘心雨同桌。
大概他们闹矛盾了，他又要求和我坐在一起，老师同意了。
这样，我和孙岩就又成了同桌。
他这个人有点淘气。
有一次，我们在一起打扫责任区。
孙岩总是东一扫，西一扫，把已经集中的垃圾又搞散了。
我们说：好好扫吧，别的组都快完成了！孙岩这才好好扫起来。
扫不起来的还用手捡。
祝老师正好路过，表扬了孙岩，孙岩就干得更起劲了。
有一回班队课，老师让章翔提问，同学们抢答。
章翔问：我国最长的河流叫什么？孙岩一边举手一边喊：长城！大家全部笑翻了天。
我把这件事写在作文里，老师读给同学们听，孙岩就生气了。
他总是把废纸撕成碎片，塞在我的抽屉，把桌子下面的废纸往我这边踢。
因此每次放学，我都要花好长时间捡纸片。
更可恨的是他把我变成歌唱。
他自问自答芭比，你会唱程菡珺吗？不会呀，那我教你好啦！一闪一闪亮晶晶，满天都是程菡珺。
同学们哈哈大笑起来，我生气地说：你再唱，我就去告诉老师！孙岩就跑到其他同学的座位上小声地唱。
我气得快冒火了，假装去告诉老师。
他一看不妙，赶紧拦住我说：我不唱了，满天都是孙岩，行了吧！不过孙岩也有他的闪光点。
有一次书法课，我的钢笔没水了。
孙岩看见了说别着急，我马上就写好了。
他加快速度，不到五分钟就写好了，然后把钢笔借给我写。
我一看他的字写得歪歪扭扭，很感动。
自从上次孙岩借笔给我以后，我就和他和好了。
铅笔、水彩笔、橡皮什么都对他开放。
孙岩对语文课的组词很感爱好，举手很乐观。
老师问裂怎么组词？孙岩一边举手一边叫裂开、破裂、裂缝一说就是一大串。
同学们用羡慕的眼光看着他，我也夸他很厉害，他很开心。
渐渐地，我们相处得越来越和谐。
我负责抽查他的背诵，现在他很配合。
背诵的声音很大，内容记得很熟，再也不像以前那样结结巴巴。
有时班上其他同学都没过关，孙岩却过关了。
我真为他兴奋。
我是语文小组长，有一次同学们交阅读作业，大家噼里啪啦乱扔，阅读作业扔得我满桌都是，还有的滑到地下。
小学记叙文我与同学的珍贵故事作文
我与同学的珍贵故事作文导语：同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。
以下是小编为大家精心整理的我和同学之间发生的一件事作文，欢迎大家参考！我和李镇佑是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。
有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但由于意见不一致发生了争执，我俩便吵了起来。
就这样你一言我一语的吵了起来，越吵越凶，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大声地哭了起来，搞得我不知如何是好？这时，老师走了过来问我事情的经过，老师听了以后并没有批评我，而是问我：“你们俩不是最要好的朋友么？为什么不能互相谅解呢？你是男子汉让一点女生不是很好么，大度一点你的朋友就会更多一些。
”听了老师的话我低下了头。
我走到李镇佑的面前诚恳地说了声“对不起”，他用手擦干眼泪露出了微笑，拉起我的手说：“没关系，我们还是好朋友”。
通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，多想想别人对自己的好处。
记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。
那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒咋不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。
他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
记得这是在上一年级的时候，我和我的好朋友小胡之间发生的事情。
我与同学之间发生的事小学作文
我与同学之间发生的事小学作文我们的班集体中有同学、老师，就好似一个温馨的大家庭一样，我们时刻被同学的友情包围着。
友谊，是一张课桌上的两对明眸，是一把雨伞下的两个身影，是人与人之间最好的情感。
今天是同学们都期待已久的发杂志的日子，大家都兴高采烈。
可是发完杂志不久，坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐。
我满疑心问地问他：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了?”他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了。
”“杂志不见了？老师不是刚发完杂志吗?怎么会不见了呢？”他摇摇头，显得更伤心了。
我拍了拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我来帮你找。
”同学们都去楼道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的样子，决定继续帮他找杂志。
于是，我问同学们有没有看见李文瀚的杂志，可是他们都说没看见。
我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到了李文瀚的杂志，原来是张桐拿去看了。
我把杂志交给了李文瀚，他冲动地说：“谢谢你！”我微笑着说：“没关系。
”在那一刹那间，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放……真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌。
同学是一个既亲切又熟悉的称呼。
提起同学，我就想起了我们班的肖艺。
她是我形影不离的好朋友，也是个活泼开朗、乐于助人的班干部。
记得有一次，要上美术课的时候，我突然发现剪刀没带，急得像热锅上的蚂蚁团团转。
肖艺看见了，问我：“发生什么事了？我能不能帮上忙呢？”于是，我就告诉了她我着急的原因。
肖艺听了，毫不犹豫地从书包里拿出剪刀递给了我。
其他同学看见了，都问：“那你怎么办呢？”“先人后己嘛！”她乐呵呵地说。
我非常感谢肖艺，但她却说：“不用谢，因为我们是好朋友！”通过这件事，我们俩更要好了，我也暗下决心要向她学习这种助人为乐的精神，因为同学之间的友情是最珍贵的！一年级的时候，我和王淑楠是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，当然在我们两个人之间也曾经发生过一件很不愉快的事。
我和我同学的故事初中七年级作文
我和我同学的故事初中七年级作文本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“我和我同学的故事初中七年级作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
“生命中美好瞬间，值得我去珍惜。
”我曾经一本书看一句话。
回想起我同学度过那段美好时光，我禁感慨万分，那些瞬间仿佛就眼前。
眼（视觉）：清晨阳光洒教室里，同学忙碌身影成我眼中最美风景。
大家专注听着老师讲解，认真做着笔记，偶尔还会几声低声讨论。
样环境中，我感受同学对知识渴望对未来期待。
耳（听觉）：课间休息，教室里传来同学欢声笑语。
讨论课堂问题，分享彼此趣事。
众多声音中，我听友谊生长，听青春声音。
口鼻（味觉）：记得一次，我班举行一次聚餐。
大家围坐一起，品尝着各种美食，交谈着彼此心声。
那时我，感受家温暖，感受同学之间关爱。
手（触觉）：一次户外活动中，我举行一场篮球比赛。
场，大家全力赴，你争我抢。
我清晰感受队友传球时默契，感受胜利喜悦。
大脑（思维）：学习，我互相鼓励，共同进步。
每当我遇难题，总会聚一起，互相讨论，共同寻找解决办法。
过程中，我感受同学智慧，也感受团队力量。
那些日子，我一起度过许多难忘时光。
我一起奋斗，一起成长，一起追逐梦想。
那些美好瞬间，如今已经成我生命中最珍贵回忆。
时光荏苒，我都已经长大，走同生道路。
那段美好时光，那些珍贵回忆，始终镌刻我心头。
我相信，无论未来我身何处，心中都会永远珍藏那段我同学故事。
生命中美好瞬间，值得我去珍惜。
那些瞬间，如同一颗颗璀璨明珠，照亮我前行道路。
让我感恩过去，珍惜当下，携手共进，书写属于我美好篇章。
下载温馨提示：本篇作文是围绕“我和我同学的故事初中七年级作文”为题，精心编制而成，希望大家下载以后，可以帮助大家解决实际问题，文档可随意定制和修改。
我和同桌的学习故事
我和同桌的学习故事“我真的不明白，为什么每次我学习新的东西，心里总是那么紧张！”我坐在课桌前，把手里的铅笔轻轻敲在本子上，心里满是困惑。
这时，同桌小明抬起头，看着我，眼神里透着一丝鼓励：“没事的，你可以的，我们一起努力嘛！”阳光透过窗口，照在教室里，映出一片温暖的光辉。
教室里的每一张桌子上都放着不同样式的书本，有些是数学的，有些是语文的，还有一些是科学的。
空气中弥漫着一股淡淡的书香味，时而夹杂着同学们讨论问题时的响亮声音。
从开学以来，我和小明总是一搭一唱，学习上相互支持。
记得有一次，我在解数学题的时候，遇到了一道让我挠头的难题，整个脑袋都乱成一团。
小明却一言不发，静静地坐在我旁边，偶尔抬头看看我。
终于，在我听到他深吸一口气的时候，我忍不住问：“小明，你觉得这道题应该怎么做？”他微微一笑，像是打了个气：“其实这道题和上次我们学的那个类似，你可以试着从那个方向入手。
”他的一句话，让我心里闪过一丝光亮。
我突然想起了那个窍门，试着用那种方法去解，果然，问题渐渐清晰起来。
我激动地拍了拍桌子，笑着说：“小明，你太聪明了！”每次学习新知识时，总会有一些坎坷。
但是，和小明一起时，我总能找到乐趣。
我们一起写作业、讨论问题。
偶尔，他会放下书本，给我讲一些有趣的科学小故事，那些故事总能让我忍不住哈哈大笑。
在这个过程中，我感受到的不仅是知识的传递，更是友谊的温暖。
在我们的学习旅程中，也会有沮丧的时刻。
记得有一次期中考试，我的成绩不太理想，心情一下子跌到谷底。
回到家，我把试卷摔在桌上，脑海里不断回想着那些错题。
小明得知了我的情况，主动约我一起复习。
他微笑着说：“别泄气，咱们一起努力，下次一定会考得更好的！”复习的晚上，我们在兼职学习的间歇，聊起了未来的梦想。
小明说他想成为一名科学家，去探寻宇宙的奥秘。
我则希望能做一名作家，写出我的故事，让更多人感受到快乐。
我们互相鼓励，彼此描绘着未来的美好，像两个小小的梦想家，心中燃起了希望的火焰。
《同学间的友谊故事》
《同学间的友谊故事》
哎呀，说起同学间的友谊，我立马就想起了我和同桌阿强的那些事儿。
阿强这家伙，长得高高瘦瘦，整天嘻嘻哈哈的，没个正形。
但我俩关系那叫一个铁。
记得有一次，学校组织春游。
我们兴冲冲地来到了郊外的公园，那景色可真美呀，到处都是绿油油的。
大家玩得那叫一个欢，又是放风筝，又是捉迷藏。
我这人吧，平时就有点冒失。
那天我看到一棵大树上有个鸟窝，好奇心上来了，就想爬上去看看。
我也没多想，蹭蹭蹭就往上爬。
结果爬到一半，脚一滑，哎呀妈呀，我就往下掉。
这时候阿强就在旁边，他眼疾手快，一下子冲过来，想接住我。
结果我这体重，直接把他也给砸倒了，我俩滚作一团。
我吓得脸都白了，心想这下完了。
阿强从地上爬起来，拍拍身上的土，看着我直乐：“你这家伙，可把我害惨了！”我不好意思地挠挠头，心里满是感激。
后来老师知道了这事儿，把我俩狠狠地批评了一顿。
阿强倒是一脸不在乎，还冲我挤挤眼睛。
从那以后，我和阿强的关系更好了。
每次想起这件事，我都觉得又好笑又感动。
这就是我和阿强的友谊故事，虽然有点小惊险，但却让我们的友谊更加深厚了。
同学间的友谊啊，就是这样，在一个个小小的瞬间里变得越来越珍贵。
我相信，不管过多久，我和阿强都会是好兄弟！。
我的同 学作文初一
我的同学作文初一我的同?学作文初一茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。
下面为大家带来关于我的同学作文，大家一起来阅读吧!我和刘泳腾在小学的时候就已是校友了，虽然不同班，但他给我的第一印象就是很活泼，可又有些不安分。
其他的先不说了，还是来评评他的相貌吧。
满脑袋的加减乘除、阿拉伯数字，把他的脑袋充实得圆圆的。
一双黑黑的眼睛在眼眶内跑上一圈——这时的你可一定要小心喽，稍不注意，你的哪支笔、哪本书、哪本本子就被他“妙手空空去了”。
之后，他再扮作假设无其事的样子，让你认定不可能此事的发生会与他有关。
等到你焦急万分、象热锅上的蚂蚁四处寻觅，询问到他时，他的头啊，一定比拨浪鼓摇得还厉害。
如果你还算幸运，目睹整个过程的人会在一旁提醒你。
可无论你怎么逼问，他仍就一副顽抗到底的架势，说自己比窦娥还冤!煞是委屈。
这时，近乎恼怒的你被他逼得只得使出杀手锏——摆出人证、物证，在事实面前，实在是辩不过了，他才会还回物件，并附送狡黠一笑。
再来瞧瞧他课上的表现。
原本寂静的只听得见老师一个人声音的课堂，突然间，传来一个高声的答复——不必再猜疑了，铁定又是刘泳腾了，量他人也没这个胆量。
这一声不要紧，原本过分寂静的课堂终于活泼起来了，同学和老师之间互动的声音渐渐多了起来。
还真有点儿“不鸣那么已，一鸣惊人”的气势! 不知是谁影响了他，他对历史和战争极有兴趣，尤其是海军，更是情有独钟。
记得每逢思品课，思品老师总是和我们大侃特侃、畅谈古今中外、思考现在未来......这可真是乐坏了刘泳腾，也不知他准备了几肚子的问题，滔滔不绝的向老师展开发问攻势，每每老师给了他满意的答复后，他往往就会露出平时你所看不到的、满意的笑容。
他曾经跟我讲过，自己的'梦想是成为一名将军，难怪，他一谈及这些，总是讲得头头是道，神采奕奕。
祝愿你——刘泳腾，认真努力，早日达成心中的目标!每一个人都有同学，我也是。
这些同学中，有聪明的，有机灵的，有可爱的，有活泼的，他们性格和习惯都不一样，不过，在这些同学中，给我留下印象最深的还是这个同学。
陈培：我和学生的故事
陈培：我和学生的故事晚自修的第二节课上课后，我去高三（8）班值班。
很远的地方，就听到教室里一片嘈杂。
我想都高三的学生了，自觉性还这么低，能学到什么呀。
透过门窗玻璃，我看到刘欣正眉飞色舞地和后面的一个同学说着什么。
我猛地推开了门，正在说笑的同学一下子停了下来，都抬起头看着站在门边、带着怒气的我。
我说，刘欣，站到前面来。
刘欣漫不经心地拿起一本书，懒懒地站了起来，推开同座，走上讲台。
我又说，站边上去。
他顺从地走了过去。
我说，对着大家吧。
这回，他没听，仍旧面对着墙。
正好墙上贴着学校最近处分的几个同学的通告，我便说：也好，对着墙，可以仔细看看墙上那些处分通告。
同学们听了，都笑了起来。
快下课的时候，我要他跟我到办公室去。
刘欣便一晃一晃地跟我进了办公室。
我看他那满不在乎的样子，心中就有点气。
于是对他说：“晚自修时，不许以任何理由讲话，你知道吗？”“知道。
”他说。
“知道，那怎么还讲话？”“老师，你听我说……”他一脸的委屈。
“啥也别说。
不想上，你就别上。
”我站起来，“我看你就是想学，也不一定能学得好。
”说完，一甩门走了出去，他倒有些不知所措了。
他的位置就紧靠着讲台。
第三课上课后，我坐在前面，不再理睬他。
过了一会，刘欣递过来一张纸条，我随手放在旁边。
“你看看吧，陈老师。
”刘欣小声地说。
“不看。
”“看看吧。
”他再一次恳求到。
我打开纸条，一看，纸条上面写的并不是什么检讨、解释之类的话，而是说：陈老师，我以前的语文成绩一向很好，可自从进了高三以后，语文便不再有什么进步，我想你的语文课我是不是可以不上？一切责任由我自己负责。
我一看，气不打一处来，晚自修讲话和上语文课有什么关系呢？便把纸条揉成一团，顺手扔进讲台底下。
接下来的两周，每当我值班，他也就不再到校上自修。
有一次在路上碰到我，他头一低，从我旁边擦身而过。
还有一次，他远远的看到我，竟转头走了。
更为恼人的是，有一次上课，我介绍作者司马迁的有关事迹、讲了一段有关司马迁的故事后，他不紧不慢地来了句“聊斋”，引得全班同学哄堂大笑。
“少年朋友”刘觉
艺星59“少年朋友”刘觉■ 张寄寒刘觉是上海越剧院的著名越剧演员，也是周恩来总理创导的越剧“男女合演”的中国第一代男演员之一。
他从1950年代考入华东戏曲研究院越剧演员培训班，毕业后在上海越剧实验剧团，几十年来，他在越剧舞台上塑造了性格迥异多姿多彩的艺术形象，如《彩楼记》中的吕蒙正，《西厢记》中的张生，《三月春潮》中的周恩来，《鲁迅在广州》中的鲁迅等。
刘觉从小好学，琴棋书画样样喜欢，最近他出版的《角色的缘分》以生动流畅的文笔，记录了他从事越剧的艺术人生。
我有幸与刘觉在1950年代同在苏州二初中成为同班同学，尽管相隔岁月久远，然而我与刘觉同学一场，在我们成长路上结成的友谊，依然情深谊长。
1952年的一个秋日，我从乡镇中学转入苏州二初中初二4班，记得当年我第一次踏进这个乱哄哄的班级才知道，原来它是个差班。
那天班会课上评比人民助学金，申请的同学必须向同学介绍家庭经济状况，我上台如实介绍我家的经济困难状况，面对几十张陌生面孔，我的声音有些颤抖。
没有想到评选结果，我被评上了甲等人民助学金，我从内心感激这帮城里的同学们。
后来，一次班会上选举班委干部，坐在最前的一位小个子同学举手，提了我的名字，让我成为候选人。
选举结果我是满票当选为班长。
这个小个子同学叫刘觉，我第一个与他相识。
有一天下午，第一节课下课时，刘觉拉着我的手，走出教室。
他把我带到学校的一个报廊前，指着当天的《苏州日报》说，这里有你的名字！我凑近一看，果然是我写的一封读者来信。
我忙说，是我写的！刘觉说，你真了不起啊！回到教室，刘觉向同学们宣传我的“作品”。
刘觉是通学生，我是寄宿生。
在班里他坐在最前排，我坐在最后一排，我们交流不多。
后来，班里成立了一个足球队，郑利慧是个足球迷，每天带了足球上学，下课时，他也会拉几个同学去足球场踢足球，他守球门，让同学踢进他的球门。
班里有个小诗人吴伟华，小画家赵永顺，小个子刘觉，还有我，每天放晚学后，跟着郑利慧带大家足球场，分别把足球向郑利慧的球门踢去。
《我和同学的小故事》
《我和同学的小故事》
《我和同学的小故事》是一篇能够展现同学间友谊和日常生活点滴的作文。
以下是一篇简短的范文：
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**我和同学的小故事**
在我的校园生活中，有一群可爱的同学，他们与我共同度过了许多难忘的时光。
其中，我和小明的故事尤为特别。
那是一个阳光明媚的下午，我们班级组织了一次户外野餐活动。
同学们都兴奋地准备着食物和游戏，我也带上了自己最爱的三明治和水果。
然而，当大家在草地上围坐一圈，准备分享美食时，我却发现自己的三明治不翼而飞了。
正当我焦急万分时，小明走了过来，手里拿着一个包装精美的盒子。
他递给我说：“这是我妈妈做的蛋糕，我想和你分享。
”我打开盒子，里面是一块精美的蛋糕，上面还用巧克力写着“友谊”两个字。
那一刻，我心中的失落和焦虑瞬间烟消云散。
我们坐在树荫下，一边品尝着美味的蛋糕，一边聊着学习和生活中的趣事。
小明的慷慨和关心让我感受到了同学之间深厚的友谊。
从那以后，我们成了无话不谈的好朋友。
这件事虽小，却让我深刻体会到了友谊的力量。
在学习和生活中，我们互相帮助，共同成长。
我相信，这段友谊将会是我们人生中宝贵的财富。
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这篇作文通过一个小故事展现了同学间的友谊和互助，同时也传达了友谊的重要性。
在写作时，可以根据自己的实际经历进行修改和补充，使故事更加贴近自己的生活。
生活琐记系列——回味我和学生的故事
回味我和学生的故事他是我几年前的一位学生。
一想到他，我的心里总有一种深刻的记忆，同时伴有一种莫名的感慨！当我给他担任第一天班主任时，其他给他任课的老师就给我说，这家伙会软硬不吃，难以教化，你可有苦头吃了。
英语课上，他顶撞英语老师，致使课堂无法进行，政治课上，和周围学生谈笑风生。
平时，不按要求穿校服，不交作业，上课后迟迟不进教室，他的种种行为告诉我：这是一个很难教育的学生。
对这样的学生，根据我多年班主任修炼来的经验来看，需要的不仅仅是教育者的智慧跟勇气，而且还得长久的耐心。
那是我给他带六年级班主任的第二个月的某一天早晨，我正在办公室批改作业，班长慌里慌张跑来，说是他和班里另一个男生打起来了。
我心里一阵紧张，他终究还是给我惹麻烦了。
急忙来到了教室，他怒气冲冲，手里拿着一条板凳，嘴里不停地骂着。
旁边的另外一个男生手捂着胳膊，脸上呈现出痛苦的神情。
看这情形，他是用板凳面砸在了这个男生胳膊上。
我脑子一愣，厉声喝住了他，把他们叫到办公室了解了一下情况，同时给他们父亲拨通了电话。
原来，这个男生和他因为一件小小的事情吵了几句，他觉得自己在同学面前丢了面子，于是脑子发热，一时冲动用板凳打人了。
我按耐住心头的怒火，给他讲用板凳砸人的后果。
他站在我面前，个头和我一样高。
他长得瘦瘦的，戴着一副近视眼镜，校服拉锁没拉，穿的很单薄。
他低着头，我问一句，他回答一句，一幅诚恳认错的样子。
我问他将来要做什么，他竟说以后做一名黑社会老大。
我一时无语，心里觉得既可笑又可气。
这个时候，我才明白了他为什么走路时左晃右摇，为什么要在同学面前用板凳砸人，多么单纯的思维呀！不一会，他的父亲来了。
他看到他的父亲后，头低的更低了，有一丝畏惧。
他父亲和我谈了好多关于他成长的事情，言谈中得知，他的父亲为他的学习操碎了心，想尽了各种办法，但最终收效甚微，真是可怜天下父母心！之后，我用尽了各种办法去接近他、帮助他、鼓励他，但他没有本质上的变化，只是能在我的课堂上规规矩矩坐着，在其它课堂不顶撞老师。
我和同学小丽的故事散文
我和同学小丽的故事散文中学时代我有位最好的同学小丽，她和我同桌而且还同岁。
她爱笑，而且是下巴那儿一笑有个浅浅的坑儿，露出一排洁白整齐的牙齿，加上眸子里都是笑意，特别可爱。
我两个都是复习生，我文科成绩好，她的理科成绩棒。
可以说全班同学，和任课老师都对我们两个刮目相看。
小丽的爸爸是正式工人，在八十年代初期，她家的生活条件是很好的那种。
尽管小丽身上穿的是洋布的花衣，和一条包皮布被染成深青的长裤。
鞋子是她有工作待嫁的表姐穿过的平底浅色鞋子，发型是她妈妈给剪的当时很洋气的那种短发，尽管她身着粗布却难掩饰她的英气。
当时流行的确良和的卡布料做衣服。
老师们和同学们穿着没什么两样。
而且我们的个子和老师们差不多，也许是我们的气质很好吧，有好多次新来的实习老师，误认为我们也是老师呢！恰巧我们是同桌，又都是班里来的复习生，我偏科，文科成绩偏好，这就预示了我后生要不负农民这个光荣称号了。
小丽理科成绩很棒的，我们两个成天的问题，能把老师问得反过来问我们，这就是我们那个年代的最大悲哀……那一年我们又一次高考落棒，小丽重新在县二中从高一重读，三年后考入西安理工大学，这是后话。
有一天我问小丽：”你家有你爸爸大工人当着，你妈咋叫你穿包皮布呢？”她一笑那一排洁白整齐的牙齿简直成了她特有的包装，笑得开心：”我妈和别人的妈妈不一样，常教我们吃穿不看别人，将来靠自个儿。
所以这会我们只有好好学习最重要。
”我开玩笑地说：”那我也体验一下穿土布的滋味儿。
”小丽调皮地笑着说：”那俺也洋气洋气呗！”于是我们偷偷地在她与另一位化学和数学老师合住的宿舍里换过了我们彼此的衣服。
我穿上也没觉着太土，而且把我刚买的新浅色有小高根的凉鞋也给她换着穿了。
住宿的女生只有小丽一个人，放学我是班里最晚走的一个，因为学校就设在我们村，化学老师要考师范学院，把我留下给她辅导语文，和写范文。
数学老师磨不开面子，语文不会也不去问同事和我，在哪儿自言自语着。
唉！这些老师们都是靠门路进来的。
小学生之友（659）
小学生之友（659）第一篇：小学生之友 (659)生活中的收获_250字快要期末考试了，不禁觉得很压抑，但同时，也了解了生活。
学校老师总会把作业留的很多，所以，晚上总会写的很晚很晚。
父母总会陪伴在我的身旁。
累不累？还有多少？歇一歇吧。
只见妈妈端着热牛奶走了进来，轻轻的放在了我的桌子上，脸上洋溢着微笑，那微笑真的好甜好甜，其中也包含了，妈妈对我的爱。
太晚了，早点睡吧。
爸爸也走了进来，这短短的一句话，也包含了他对我的关心，在那时，我觉得收获了亲情。
早上到了学校，晚上总会有一些不会的题目，而我总会去请教我这个学习优异的同桌，但是我的同桌从来都不会去厌烦，总是不紧不慢的给我讲解着，知道我会为止，看到她那专注的神情，我不禁想说，我体会出了责任的真正含义，同时，我也收获了友谊。
在小考时，通过了晚上的努力练习，拿到了一张满分的试卷时，我不禁又想说，这就是勤奋之后的结果，努力的结果，在那时，我又同样收获了努力之后的成功。
其实生活中有许许多多的事情去值得我们发现，就看你有没有一双善于发现的眼睛，在做好事情的同时，也会收获。
.第二篇：小学生之友《小学生之友》之友读后感《小学生之友》是我的良师益友，也是我的家人。
《小学生之友》共分为两大块：“无限探索”和“智慧魔法。
”这薄薄的书里，有有趣的寓言故事，优美的诗歌，好看的故事，精彩的迷你连环画……真好看。
《小学生之友》里面的文章，好词好句像星星一样数都数不清。
我写作时经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文变得更生动、优美。
有时，《小学生之友》的文章里有许多值得我们学习的写作方法。
比如：“首尾呼应”、“修辞手法”等。
我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。
《小学生之友》不仅是我的良师益友，还是我的家人。
当我觉得做好一件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行。
当我犯错误时，是它对我说：“没关系，只要改正错误就还是好孩子。
当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别急，你会有办法的。
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我与一位同学的小故事
两周的时间过的飞快，看到你们期待又沉稳的步伐迈进校园，看到你们疲惫却闪亮的眼睛倒映着憧憬，这才惊觉，属于你们的军训生活，已经彻底结束了。
在这期间发生了很多很多令我感动的事情，让我记忆最为深刻的是我与班上一位同学的小故事。
军训第一天，被教官折腾了一整天，晚上我进宿舍去查寝，他告诉我现在一点力气都没有了，我看到他像一滩泥一样瘫在了床上，我问他今天有什么收获，他告诉我军姿不仅仅是站着那么简单的，他说他学会了站军姿，也第一次懂得做人要“走的正，站的直”这个道理，这些话真的令我动容，一群岁10多一点的孩子，在烈日炙烤的大地上，在烈日的暴晒下，日复一日的训练，他深深的体会到了军训生活的艰苦和朴素，但最重要的是也学会了坚强；学会了吃苦；学会了坚持。
第二天，他们学习了了叠被子，他告诉我这不是第一次叠被子，但却永远都没想过，他也能把被子叠的这么好看，他还讲以后回家就可以给爸爸妈妈叠被子了，帮爸爸妈妈也把被子叠成一块豆腐。
多么简单，多么小的一件事，可是从孩子们的嘴里说出来，就让我感觉满满的都是爱。
你们将再也没有机会和时间，在尘土弥漫的操场上训练，和普通话不太标准的教官嬉笑打闹，在澄澈的夜空下唱歌。
这段时光，就像是一点流萤，一束微光，就这样照进了你的生命里，和许多其他以前以后的种种一起，终将照亮你的整个人生。
所以“祝贺你们”。