心得体会：让收藏在博物馆里的文物活起来(最新)
让故宫文化遗产活起来读后感
让故宫文化遗产活起来读后感日前，故宫“看门人”——故宫博物院院长单霁翔走进北京市第八十中学，于学校大礼堂为全体师生带来了一场主题为《匠者仁心——让故宫文化遗产资源“活起来”》的专题讲座。
从建筑规划师到规划局局长，再从国家文物局到故宫博物院，在两个小时的讲座中，单霁翔围绕着古建筑与文物保护工作，通过诙谐幽默的语言，让故宫这座瑰丽辉煌的宫殿，在八十中师生眼前一点点的褪去神秘面纱。
“让家里的所有的宝贝家当全都有尊严的活过来，诉说那一段段的尘封已久的记录民族历史成长的故事！”因为挚爱和专注，所以故宫里的一花一草、一树一木、一砖一瓦，在单霁翔眼中都是一个个生命体。
为了真正践行“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，用多种方式努力展示中华文化的独特魅力”。
其带着故宫工作团队，从文物修复、文物数字化、文化创意产业着手，在还文物以尊严让“每一件文物都必须光彩照人”的同时，也让人们了解故宫博物馆历史，并将故宫博物馆系统全面的推广出去。
匠者仁心——在两个小时的时间里，单霁翔的精彩讲述让八十师生体会到故宫的魅力、故宫领导团队的传承和“以人为本”精益求精的工匠精神。
中国道路自信、理论自信、制度自信的本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。
所谓文化自信，大到一个国家一个民族，小到一个人精神气质，都要在充分浸润于优秀传统文化的美妙之后，方能自然生长，渐至根深叶茂。
此次专题讲座，不仅八十中高一高二的全体学生和全体教职员工悉数到场，处于紧张学习中的高三同学也纷纷在下课后也赶来参加讲座，站满了走廊和过道。
伴随着单院长的讲述，会场时时爆发出同学们的笑声和掌声。
本次讲座由北京市第八十中学历史教师闫竞主持，党总支书记刘强、校长田树林出席并和学校师生们共同聆听了讲座。
据了解，此次专题讲座也是北京市第八十中学“名家进校园”系列活动的其中之一。
申论热点：让文物活起来600字
申论热点：让文物活起来600字
文物联系着我们每一个人的历史，是历史文化的宝贵财富，但随着时代的发展，很多文物只是存在着，没有真正得到保护和传承，这种情况必须改变。
让文物活起来，就要从保护文物开始。
首先要加大政府的投入，如文物的重建、修缮、保护等；其次，加强文物监管，避免文物遭受破坏和腐败。
同时，政府还可以推广文化教育，使人们能够更加熟知文物历史，提高文物意识，维护文物的安全。
再者，政府要支持文物行业的发展，实施更多的文物保护投资，发展文物资源配置、开发和经营，通过市场机制使其获得更宽广的融资来源。
另外，政府可以实行相关的政策、法规，促进文物行业的发展，提升文物的知名度和收益。
在文物的传承方面，我们应该使用多元化的方式来传承文物，如利用网络、多媒体等新技术把文物资源变成更加具有视觉感及听觉感的信息，让更多人了解文物的历史。
同时，加强文物活动的组织与展示，让更多人参与其中，将文物的价值和意义传播给更多的人。
总的来说，政府与企业都要共同努力，让文物活起来，把文物的价值传承下去。
只有将文物保护好，才能让历史文化得以保存，中华民族的精神才能流传下去。
让文物活起来申论作文
让文物活起来申论作文哎呀呀，文物可真是神奇的东西呀！嘿嘿。
每次我在博物馆里看到那些古老的文物，就好像它们在跟我说话一样呢。
嘿呀，那些精美的瓷器呀，漂亮的书画呀，还有奇奇怪怪的青铜器呀，都有着好多好多的故事呢。
我就在想呀，要是这些文物都能活起来那该多有意思呀！哈哈。
它们可以给我们讲讲过去的事情，告诉我们古代的人们是怎么生活的，是怎么创造出这些宝贝的。
要是文物能活起来，哎呀，那场面一定很有趣。
那些兵马俑说不定会走起来，嘿呀，还会摆各种姿势呢；那些古老的乐器可能会奏响动听的音乐，嘿嘿，让我们感受一下古代的旋律。
我们应该想办法让文物活起来呀！可以用高科技的手段呀，让它们在屏幕上动起来，给我们演故事。
也可以通过有趣的讲解，让我们更加了解它们。
哎呀，这样我们就能更好地和文物交朋友啦，就能从它们身上学到好多好多知识呢。
哈哈，让我们一起努力，让文物都活起来吧，嘿嘿！。
科技创新让文物活起来的作文
科技创新让文物活起来的作文
哇塞，同学们，你们知道吗？现在的科技创新可真是太厉害啦！它能让那些古老的文物都活起来呢！
就说我们上次去博物馆吧，那里面有好多好多文物啊，以前看着它们就是摆在那里，虽然也觉得很珍贵，但总感觉离我们好遥远。
可是那次不一样啦！我们戴上了那种特殊的眼镜，哇，一下子那些文物好像就变得不一样了。
就好像它们在给我们讲故事一样，它们的过去、它们的经历，都生动地展现在我们眼前。
这难道不神奇吗？
还有啊，现在不是有那种虚拟现实的技术嘛。
我就在想，要是用这个技术来展示文物，那该多有意思呀！就好像我们能穿越时空，直接去到文物所在的那个时代，亲眼看看它们是怎么被制造出来的，是怎么被使用的。
哎呀，那感觉肯定棒极了！这就像是我们能和文物来一场亲密的接触，它们不再是冷冰冰地摆在那里，而是鲜活的、有生命力的。
科技创新就像是一把神奇的钥匙，打开了文物的神秘大门，让我们能更好地了解它们。
这多好呀，我们可以从文物中学到好多知识呢，了解我们的祖先们是怎么生活的，他们有多么了不起。
难道我们不应该好好感谢科技创新吗？它让我们和文物之间的距离变得这么近。
我觉得呀，以后科技创新肯定还会给我们带来更多的惊喜，让文物变得更加鲜活有趣。
我们一定要好好期待，好好享受这种科技带来的奇妙体验。
反正我是超级期待的啦！。
让文物活起来申论作文
让文物活起来申论作文
《让文物活起来》
不知道大家有没有去过那种摆满了文物的博物馆呀，一走进去，就好像进入了一个时光的隧道。
我记得有一次去参观博物馆，看到了一件特别有意思的文物，那是一个古老的陶俑。
它就那样静静地站在展柜里，仿佛在诉说着过去的故事。
我凑到展柜前，仔细地端详着它，它那有点诙谐的表情好像在和我开玩笑呢。
这个陶俑穿着很特别的衣服，姿态也很独特，让人一下子就被吸引住了。
我就站在那里，想象着千百年前它是怎么被制作出来的，是不是当时的工匠在制作它的时候心里也有着很多的想法和期待。
我盯着它看了好久，感觉它都快成了我的一个老朋友了。
可不只是这一件陶俑，博物馆里还有好多好多的文物呢，每一件都有着属于自己的故事。
让文物活起来，真的太重要啦！想想看，如果这些文物都只是摆在那里，无人问津，那该多可惜呀。
它们可是历史的见证者呀，是我们了解过去的重要窗口。
我们应该让更多的人走进博物馆，去感受这些文物的魅力，去听听它们的故事。
就像那个陶俑一样，当我们用心去和它们交流
的时候，它们就能真正地“活”起来，向我们展示那些逝去的岁月里的点点滴滴。
我们要一起努力，让文物不再是冷冰冰的物件，而是变得有温度、有情感，让它们成为连接我们和过去的桥梁。
让文物活起来吧，让历史在我们的面前鲜活起来！。
《我在故宫修文物》的观后感范文（精选3篇）
《我在故宫修⽂物》的观后感范⽂（精选3篇）《我在故宫修⽂物》的观后感范⽂（精选3篇） 认真观看完⼀部影视作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？这时我们很有必要写⼀篇了。
是不是⽆从下笔、没有头绪？下⾯是⼩编精⼼整理的《我在故宫修⽂物》的观后感范⽂（精选3篇），希望对⼤家有所帮助。
《我在故宫修⽂物》的观后感1 ⼀部记录故宫⽂物修复⼯作⽇常的纪录⽚却意外地在90后⼈群中⾛红，并在⾖瓣获得了9.5分的好评，超过《琅琊榜》，这让《我在故宫修⽂物》这部纪录⽚的主创都感到意外。
⽇前这部每集投资仅50万元的“⽹红”纪录⽚已正式登陆天猫魔盒。
《我在故宫修⽂物》是故宫90周年的献礼纪录⽚，3集的剧情设置也是围绕着故宫⼯匠们为了准备⼤庆⽽修⽂物的故事。
在故宫博物院的全⼒⽀持下，《我在故宫修⽂物》摄制组破例进驻这个全国最为保密、最为神秘的⽂物修复单位――故宫博物院⽂保科技部拍摄。
《我在故宫修⽂物》是⼀部有温度的纪录⽚。
作为⽬前为⽌唯⼀⼀部成体系拍摄故宫稀世⽂物修复故事的⼤型纪录⽚，《我在故宫修⽂物》没有板起⾯孔说话，没有像说明书⼀样介绍与修复相关的专业知识，⽽是⽤年轻的视⾓⾛进古⽼的故宫，第⼀次系统梳理了中国⽂物修复的历史源流，揭秘世界顶级⽂物“复活”技术。
带领着80后90后制作团队的导演叶君表⽰：“我们是背着唐诗宋词长⼤的，但⽤着⼿机、坐着地铁。
拍这部⽚⼦，我们希望⽤现代眼光去看传统，⽤现代⼈眼光去看故宫。
” 《我在故宫修⽂物》历经了5年的项⽬调研，4个⽉不间断的纪实拍摄，每集展现⼏类关系密切的⽂物修复和性情各不相同的修复⼤师。
第⼀集讲述青铜器、宫廷钟表和陶瓷的修复故事，第⼆集是⽊器、漆器、百宝镶嵌、织绣的修复故事，第三集为书画的修复、临摹和摹印。
观看这部纪录⽚，需要随时准备好“开脑洞”。
在⽚中，观众不仅可以近距离地看到隋代展⼦虔的《游春图》、宋代张择端的《清明上河图》、唐代三彩马，辽⾦⽊雕佛像，康熙皇帝60⼤寿的32扇屏风，乾隆⽣母的⾦发塔，乾隆皇帝的铜镀⾦乡村⾳乐⽔法钟，乾隆御稿箱，宫廷乐器――瑟，乾隆⽤过的黄花梨百宝嵌顶箱柜《番⼈进宝图》，乾隆⽣母80⼤寿的实景绘画《崇庆皇太后⼋旬万寿图》等稀世珍宝，更可以有幸看到那些残损甚⾄呈碎⽚状的⽂物经过⼤师们的修复⼀步步重获荣光的过程，以及⽂物定格下的那些鲜活的历史瞬间。
守护好中华文脉并让文物活起来作文
守护好中华文脉并让文物活起来作文你们有没有想过，那些在博物馆里安安静静躺着的文物，其实有着超级多的故事要讲给我们听呢？就拿我上次去博物馆看到的那个古老的青铜器来说吧！它身上那神秘的纹路，就好像是岁月留下的一道道伤疤，记录着千百年前的风风雨雨。
我当时就在想，这东西在古代到底是干啥用的呀？难道是国王吃饭的家伙事儿？还是祭祀时候用的宝贝？再看看那精美的陶瓷，光滑的表面，绚丽的色彩，难道不是古代匠人们用心绘制的一幅美丽画卷吗？我仿佛能看到那些工匠们，在炽热的窑炉前，汗流浃背地忙碌着，只为了能做出这一件件让人惊叹的艺术品。
这难道不是他们对美的追求吗？文物可不仅仅是摆在那里让人看的东西，它们就像是一个个时光胶囊，装着过去的记忆。
如果我们不好好守护它们，不把它们的故事讲出来，让更多的人知道，那不是太可惜了吗？我曾经和小伙伴们讨论过这个问题。
我问他们：“你们说，如果文物会说话，它们会不会抱怨我们不懂它们的价值？”有的小伙伴说：“那肯定会呀，咱们得好好了解它们才行。
”还有的说：“要是不守护好，它们会不会生气地跑掉呀？”咱们可是中华儿女，有着悠久的历史和灿烂的文化。
这些文物就是咱们老祖宗留给咱们的宝贝，就像家里的传家宝一样珍贵。
要是咱们不好好守护，怎么对得起祖先呢？想象一下，假如有一天，这些文物都消失了，那我们的历史不就成了一片空白？我们去哪儿寻找我们的根呢？就好比一棵大树没有了根基，还能茁壮成长吗？所以呀，我们要守护好中华文脉，让这些文物活起来！我们可以多去博物馆看看，听听讲解员的介绍；也可以自己去查资料，了解文物背后的故事。
还可以把这些故事讲给更多的人听，让大家都来关心文物。
同学们，让我们行动起来吧！一起守护好咱们的中华文脉，让文物不再沉默，让它们的故事永远流传下去！。
青少年如何让文物活起来作文
青少年如何让文物活起来作文嘿，小伙伴们，今天我们要聊聊一个特别有意思的话题——如何让文物活起来！你们知道吗，文物就像是一个个沉睡在历史长河中的宝藏，等待我们去发掘、去了解。
那么，我们该如何让这些宝贝儿重新焕发出光彩呢？让我来给大家分享一下我的小妙招吧！我们要学会欣赏文物。
每件文物都有它独特的故事和价值，我们要用心去感受它们。
比如说，古代的陶器，它们的形状、颜色、纹饰都是古人智慧的结晶。
我们可以想象一下，当时的人们是如何制作出这么精美的陶器的？他们又是如何在上面绘制出那么多美丽的图案的？这些问题都会让我们更加敬畏古人的才华和智慧。
我们要学会保护文物。
文物是我们的历史见证，我们要珍惜它们。
不要乱涂乱画，不要随意触摸，更不要破坏它们。
如果我们能够把这些文物当作自己的朋友，那么它们就会陪伴我们度过更多的时光。
接下来，我们要学会传承文物。
文物不仅仅是我们的宝贵财富，更是我们的民族精神。
我们要向别人介绍我们的文物，让更多的人了解它们的故事。
比如说，我们可以在家里摆一些古董玩具，跟家人一起讲述它们的历史；我们还可以在学校里组织一些关于文物的活动，让同学们亲身体验到文物的魅力。
我们还要学会创新文物。
虽然我们不能改变文物的历史，但我们可以让它们与现代社会相结合。
比如说，有些博物馆会举办一些有趣的互动展览，让观众参与其中；还有一些艺术家会用现代的方式来表现古代的文化元素，让我们对文物有了新的认识。
我们要学会利用科技让文物活起来。
现在的科技发展得非常快，我们可以利用这些技术来让文物更加生动形象地呈现在我们面前。
比如说，有些博物馆会利用虚拟现实技术让观众穿越时空，亲身感受古代的生活场景；还有一些网站会提供丰富的在线资源，让我们可以随时随地学习关于文物的知识。
让文物活起来并不是一件难事。
只要我们用心去欣赏、保护、传承、创新和利用文物，那么这些沉睡在历史长河中的宝藏就会重新焕发出光彩，成为我们永远的朋友。
让文物活起来申论作文
让文物活起来申论作文
《让文物活起来》
不知道大家有没有和我一样的经历，有一次我去参观一个博物馆，那里面摆放着各种各样的文物，真的很神奇。
我记得那次看到了一件古代的青铜器，它就那么静静地摆在那里，但是却好像在诉说着古老的故事。
我凑上前去仔细地看，想象着在很久很久以前，人们是怎么铸造它的，又是用它来做什么的呢。
它那斑驳的锈迹，仿佛是岁月留下的痕迹，特别让我着迷。
我就一直在那盯着它看呀看，感觉自己仿佛穿越回了古代，看到了它曾经的辉煌和用处。
就在这个时候，旁边的讲解员开始讲解这件青铜器了，她讲得特别详细，从它的历史背景到它的制作工艺，再到它代表的文化意义。
听着讲解员的话，我越发觉得这件文物活起来了，它不再是一个冷冰冰的物件，而是充满了生命力，有着自己独特的故事和价值。
我想，如果文物都只是被放在展柜里，没有生动的讲解，没有各种形式的展示，那它们可能真的就只是一些旧东西而已。
但是当我们真正去关注它们，去了解它们背后的故事，去用心感受它们的时候，它们就能焕发出别样
的光彩，就像我在博物馆里看到那件青铜器一样。
所以说呀，我们真的要让文物活起来，让它们走进我们的生活，让大家都能领略到它们的魅力。
只有当文物变得鲜活起来，我们才能更好地从它们身上汲取历史的智慧和力量，才能更好地传承我们的文化。
让我们一起行动起来，让文物不再沉默，让它们在新时代里绽放出更加绚烂的光彩吧！
这就是我对于让文物活起来的一点小感受，希望大家也能有机会去博物馆好好感受一下文物的魅力呀！。
让文物活起来
让文物活起来文物是历史的见证和传承，也是国家、人民的文化遗产。
然而，许多文物长期以来都显得相对沉寂，缺乏生机。
要让文物活起来，需要从多个方面入手。
首先，加强文物保护和利用。
对于文物严格实施保护制度，从源头上提高管理水平。
同时，为了更好地利用文物，可以将文物建筑改造成文化创意园，开发文创产品；利用文物举办一些文化传统节日，让人们更好地了解文物历史。
在保护和利用中，开展文物专业人才的培养也很重要，可以通过设立专门教育机构及奖学金等方式，提高文物专业人才竞争力。
其次，加强文物与现代社会的联系。
随着社会的发展，文物的意义也已经扩散到其他领域。
因此，要将文物应用于现代产业、文化旅游等领域。
同时，利用互联网等现代技术手段，打造数字化文物库，让更多人了解、感受文物的历史魅力。
此外，还可以加强与国外文物交流，吸取外界先进技术及管理经验，为保护和利用提供更多的启示。
最后，建立文物公共服务体系。
构建文物教育、展览、出版、研究、销售等公共服务系统，为学术研究和文化普及提供更全面、更便捷的服务。
在文化教育上，开展普及教育和推广，提高公众对文物的认知和尊重。
在展览和出版上，推出更多优质文物资源，让公众更直观地了解文物背后的故事。
在销售上，着重创新文创产品，如书籍、手工艺品、文化衫等文化产品，让公众更加积极地体验和参与。
总之，让文物活起来需要全社会共同参与，需要政府、文化产业、学术界、公众等多方合作。
只有通过多方努力，才能让文物更好地发挥其历史价值和文化魅力，让其真正活起来。
文物是一个国家、一个民族甚至是全人类的宝贵财富，更是历史、文化和人类创造力的集中展现。
文物的历史价值和文化魅力是无穷无尽的，如何让文物活起来，展现出它们的价值和魅力，是一个亟待解决的问题。
首先，如何保护好文物，让它们不断活起来是第一步。
保护文物需要实施严格的保护制度，加强人才培养，提高管理水平。
文物修缮是一个必要的步骤，必须经验丰富的专业人士来修缮。
另外，那些危险表现的文物必须及时调查，严密保护以防毁损。
守护好中华 文脉并让文物活起来作文
守护好中华文脉并让文物活起来作文《守护好中华文脉并让文物活起来》作文一小朋友们，你们知道吗？咱们中国有着超级长的历史，就像一条长长的河流，而文物就是这条河流里闪闪发光的宝贝。
比如说秦始皇的兵马俑，那些士兵们站得整整齐齐，就好像随时准备去打仗一样。
还有故宫里的那些漂亮房子和珍贵的东西，它们都在给我们讲过去的故事。
文物是我们祖先留下的财富，我们要好好守护它们，就像守护我们最喜欢的玩具一样。
我们去博物馆的时候，要轻轻的，不要碰坏它们。
而且，我们还要让文物活起来。
怎么活起来呢？就是要多了解它们的故事，讲给更多的小朋友听。
还可以画它们的画，演和它们有关的小节目。
让我们一起努力，守护好中华文脉，让文物们都“活”得开开心心的！《守护好中华文脉并让文物活起来》作文二小朋友们，今天我想和你们说一说咱们中国特别重要的东西——文物。
文物就像是时光的小使者，它们带着过去的记忆来到了我们面前。
比如说古老的长城，它弯弯曲曲地趴在山上，好长好长，以前的人们用它来保护自己的家园。
还有精美的青花瓷，上面画着漂亮的图案，蓝色和白色搭配得可好看啦。
我们要守护好这些文物，不能在长城上乱刻乱画，不能随便弄坏青花瓷。
我们还可以通过有趣的方式让文物活起来。
比如看关于文物的动画片，玩文物拼图游戏。
这样，我们就能更好地了解它们啦。
让我们一起成为文物的小守护者，好不好？《守护好中华文脉并让文物活起来》作文三小朋友们，你们有没有去过博物馆呀？那里有好多好多的文物。
就像那金光闪闪的金缕玉衣，它是古代皇帝穿的呢，特别漂亮。
还有古老的竹简，上面写着好多字，告诉我们过去的事情。
这些文物可珍贵啦，它们是我们中华的文脉。
我们得好好保护它们，不能乱丢垃圾在博物馆里，也不能随便用手摸。
那怎么让文物活起来呢？我们可以把文物的故事编成儿歌唱出来，还能和小伙伴们一起模仿文物的样子做游戏。
大家一起行动起来，守护文物，让它们一直陪伴着我们！《守护好中华文脉并让文物活起来》作文四小朋友们，你们知道吗？咱们中国有好多了不起的文物。
如何让文物活起来作文
如何让文物活起来作文标题为“如何让文物活起来”的文章，在文化熏陶方面，我们都希望文物能够被传承，对传统文化有更深刻的理解。
文物看似静止，却带着时代的涟漪，古老的文物展示了往日的风采，活灵活现的面貌让人有种莫名的感动。
那么，我们应该怎样才能够让文物活起来呢？首先，我们应该珍惜文物。
文物是一种宝贵的文化财富，具有重要的文化意义。
每一处古老的遗迹都蕴含着历史的故事，记载着古老的精神，传承着一种珍贵的文化。
如今，尽管社会发展繁忙，但是我们仍然要珍惜文物，维护文物，加强互联网层面的文物共享。
如此，就能够让文物活起来，延续各种传统文化。
其次，我们应该加强对文物的学习。
文物的学习不仅是学术研究，更是对每一件文物的精神深层次的理解。
研究文物，重新拾起文物的历史，从历史、文学、艺术等多学科角度剖析文物，揭示文物背后的故事，去深刻理解文物所传达的精神。
加强对文物的学习，让文物活起来，在更多人面前展示出文物的真实面貌，重新找回文物那份历史感与文化气息。
此外，我们还应该推动文物的传记文学和影视传播，将文物的精神文化以多种形式再次传播出去。
利用文学、电影、电视剧等形式，将古老的文物表达出来，使普罗大众对文物有更深入的理解，文物也能被传播的更多，给予更多的关注。
只有当真实的历史故事又一次展现在大众眼前，文物才能真正活起来。
最后，我们还应该多举办文物展览，给大众提供文物欣赏机会。
文物展览不仅能够展示文物珍品，更能让更多的人了解文物，触摸文物，体味文物，让文物在他们身边活起来，让他们对传统文化有更深刻的体会。
总之，只有将文物活起来，让孩子们有机会利用文物去学习历史，让更多的人更好的理解和正确的传承传统文化，我们才能够更好的珍惜文物，传承文化，保护文物。
让文物活起来，才能把我们传统文化融入到我们的生活当中，让历史正确传承到每一个人身上。
《我在故宫修文物》观后感（精选5篇）
《我在故宫修文物》观后感《我在故宫修文物》观后感（精选5篇）当认真看完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？为此需要好好认真地写观后感。
那么你会写观后感吗？以下是小编整理的《我在故宫修文物》观后感（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《我在故宫修文物》观后感篇1这是一部纪录片，一部慢节奏的快速叙述纪录片，内容不多但以小见大。
具体的内容就不剧透了，诸位可以先去看看。
就说说自己的观感吧，有位老者即将退休，然而故宫的很多地方并没有去过;还有位说还有很多想做的事没有做，似乎过了年纪。
人这一辈子几十年，沉下去做一件事，过去也就在不经意之间。
难免会有遗憾，和朋友讨论过人的时间，其实感觉人自身的时间与公共时间是不匹配的，自己的时间是与经历所匹配的，经历得多了，时间也就长了。
人这一生总是要做些让自己可以回味的事儿，不谈什么伟大，不谈什么值得，就让自己心里念叨念叨，起码不孤单。
这世上不会没有遗憾，也不会都是值得的，那么先做吧，不然就迟了《我在故宫修文物》观后感篇2我在故宫修文物，讲述的是一群专职修缮文物的匠师们在故宫修文物的日常。
故事讲述平静而温和，一共三集的纪录片，大约3个小时就看完了，总觉得意犹未尽，不够看。
第一集讲述青铜器、宫廷钟表和陶瓷的修复故事，第二集是木器、漆器、百宝镶嵌、织绣的修复故事，第三集为书画的修复、临摹和摹印。
隋代展子虔的《游春图》、宋代张择端的《清明上河图》、唐代三彩马，辽金木雕佛像，康熙皇帝60大寿的32扇屏风等，每一件出现在纪录片里的知名或者不知名的作品都凝聚了故宫匠师们的心血。
观众平时只能远观的稀世珍宝，在这里成为这些匠师们每日捧在手心里打磨的作品。
最让我触动的一幕是第一集中，一位修补陶瓷的年轻女孩，踩着自行车在故宫里骑行的场景，她说她最喜欢星期一的故宫博物院，因为星期一闭馆，骑行在没有人的故宫中最为惬意自在。
纪录片旁白讲述道：“据说第一次享受这种待遇的人是末代皇帝溥仪……”这句话一出，心里莫名的咯噔了一下，穿越百年的故宫，见证了多少历史人物的游走，经历了多少辉煌与落寞的历史时刻。
让文物活起来提出三条建议
让文物活起来提出三条建议让文物活起来，是我们每个人都应该关注的问题。
毕竟，文物是我们历史的见证，是我们民族的瑰宝。
那么，如何让文物活起来呢？下面，我给大家提三点建议。
我们要加强对文物的保护。
保护文物，就是保护我们的历史和文化。
我们要让人们知道，文物不仅仅是一堆破烂玩意儿，而是有着无穷魅力的宝藏。
比如说，我们可以通过举办各种活动，让更多的人了解文物的价值。
比如说，我们可以组织一个“文物知识竞赛”，让大家在轻松愉快的氛围中学习文物知识。
这样一来，大家就会更加珍惜文物，更加重视文物保护工作了。
我们要让文物走进人们的生活。
让文物活起来，就是要让它们成为人们生活中的一部分。
我们可以通过各种方式，让文物与人们产生联系。
比如说，我们可以在社区里建立一个“文物角”，把一些珍贵的文物展示出来，让居民们随时可以欣赏到它们的美丽。
比如说，我们还可以开发一些以文物为主题的游戏、电影、小说等，让人们在娱乐中了解到文物的故事和价值。
这样一来，文物就会变得更加生动有趣了。
我们要让文物成为传承民族精神的重要载体。
文物是我们民族文化的精髓所在，是我们民族精神的重要体现。
我们要通过各种方式，让文物传承下去。
比如说，我们可以在学校里开设一门“文物鉴赏”课程，让学生从小就了解和热爱文物。
比如说，我们还可以举办一些“文物传承人培训班”，培养一批专业的文物修复师和保护工作者。
这样一来，我们的民族精神就会得到更好的传承和发扬了。
让文物活起来是一项长期而艰巨的任务。
但是只要我们齐心协力、共同努力，相信一定能够取得成功。
让我们一起行动起来吧！。
让文物活起来的理解
让文物活起来的理解以让文物活起来的理解为标题，本文将从文物保护与利用的角度出发，探讨如何让文物焕发出新的生机。
一、文物保护的重要性文物是一个国家、一个民族的历史记忆，是文化遗产的重要组成部分。
保护文物不仅是对历史文化的尊重，更是对传统文化的传承和发展的重要保障。
只有做好文物保护工作，才能保证后代子孙能够更好地了解和认识自己的历史文化，从中汲取智慧和力量。
二、文物活化的意义然而，单纯地将文物保护在柜子里或陈列在博物馆中，无疑是对文物资源的浪费。
如何让文物活起来，让它们更好地为人民服务，是一个亟待解决的问题。
文物活化不仅可以丰富人们的精神文化生活，还可以促进旅游业的发展，带动地方经济的繁荣。
三、文物活化的途径1.数字化展示：将文物进行数字化处理，通过虚拟现实等技术手段，使观众可以在不亲临现场的情况下，感受到文物的魅力。
这不仅可以扩大观众群体，还可以保护文物不受外界环境的侵蚀。
2.文物展览与演出：将文物融入到各类展览和演出中，通过多媒体手段展示文物的历史价值和艺术魅力。
如举办文物主题的展览，或是在文物附近举办音乐会、戏剧演出等，使文物与现代艺术相结合，让观众更好地感受到文物的历史底蕴和文化内涵。
3.文物修复与利用：对于那些破损的文物，可以通过修复和保护，使其恢复原貌。
修复后的文物可以用于教育、展览或是社区活动等，让更多人了解和欣赏到这些文物的价值。
4.文物创意产品开发：通过对文物的创新利用，开发出各类文创产品。
比如将文物图案应用到服装、饰品、家居用品等设计中，打造出具有文化内涵的产品，吸引更多人关注和购买，同时也为文物的保护和传承提供了经济支持。
5.文物教育与培训：通过开展文物教育活动，让更多的人了解和认识文物的价值和意义。
可以开设文物修复和保护的培训班，培养专业人才，同时也可以组织学生参观博物馆、展览等，增强他们的文化素养和文物保护意识。
四、文物活化的案例1.故宫文创产品：故宫作为中国最重要的文物保护单位之一，通过开发各类文创产品，将故宫的文化元素融入到生活中。
高考作文模拟导写：让文物“活”起来
名校高考作文试题模拟导写：让文物“活”起来原题阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)2022年《故宫日历》以“吉虎迎新岁，山河庆升平”为主题，选取故宫中表现虎与武备、骑射、运动相关的文物藏品，从不同角度呈现了365件不同朝代、不同类型、不同材质的珍贵文物。
同时使用AR技术“复活”文物，让古画“动”起来，能够把文物“带”回家。
它既是一本知识丰富的艺术、文博、历史类日历书，又是一册精美的图录，还兼具手账功能。
读者在饱览文物之美的同时可以随心书写，提升了阅读使用体验。
以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合材料内容，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题【文题解析】：本题以2022 年《故宫日历》为主题，通过介绍其内容、特点和使用方式，引导考生关注文化遗产、艺术、历史等方面。
材料要求考生在理解材料的基础上，结合自己的生活经验和思考，写出一篇具有启示意义的文章。
立意：1.从《故宫日历》的主题“吉虎迎新岁，山河庆升平”来看，这个题目可以引导考生关注中国传统文化，激发他们对传统文化的热爱，让他们为传统文化的传承感到自豪。
2.从“选取故宫中表现虎与武备、骑射、运动相关的文物藏品”来看，这个题目启示考生要关注文物背后的历史和文化内涵，学会从不同角度去欣赏和理解文物，从而提升自己的审美能力和文化素养。
3.从“使用AR 技术‘复活’文物，让古画‘动’起来，能够把文物‘带’回家”，考生可以学习到科技与传统文化的结合，为传统文化的传播和创新提供了新的途径。
4.从“它既是一本知识丰富的艺术、文博、历史类日历书，又是一册精美的图录，还兼具手账功能”，考生可以认识到文化产品的设计和传播要注重用户体验，要兼具实用性和美观性，以满足不同读者的需求。
综上所述，本题的立意可以围绕传统文化、科技与传统文化的结合、文物背后的历史与文化内涵、文化产品的设计和传播等方面展开。
文物培训心得体会
文物培训心得体会我参加了文物培训，这次培训对我来说是一次非常有意义的经历。
通过这次培训，我对文物及其保护有了更深入的了解，同时也对自身的成长和发展有了更清晰的认知。
一、培训内容与收获这次文物培训涵盖了文物的定义、分类、保护、修复等多个方面。
在培训过程中，我深入了解了文物背后的历史和文化，对文物的价值有了更深的认识。
我也学到了很多关于文物保护和修复的专业知识，这些对于我未来的工作具有极大的指导意义。
我从这次培训中学到了以下几点宝贵的经验：1. 文物的价值不仅仅在于其历史和艺术价值，更在于其传承和文化价值。
2. 保护文物就是保护我们的文化遗产，每个人都应该积极参与文物保护工作。
3. 掌握文物保护和修复技能是非常重要的，这对于从事文物工作的人来说是必不可少的。
二、自我思考与成长感悟通过这次培训，我深刻认识到自己在文物知识方面的不足，同时也看到了自己的成长和进步。
我意识到学习是一个永无止境的过程，只有不断学习，才能不断进步。
在培训过程中，我也对自己有了更清晰的认知。
我认识到自己具有很强的学习能力和实践能力，但同时也需要不断改善自己的沟通能力和团队协作能力。
这次培训也让我意识到，要想在文物领域取得更大的成就，不仅需要专业知识，还需要具备较高的文化素养和敬业精神。
三、实践应用与未来计划这次培训让我收获了很多宝贵的经验和知识，我将把这些应用到我的实际工作中。
我会努力提高自己的文物保护和修复技能，为文物保护事业贡献自己的力量。
我计划继续深入学习文物领域的知识，不断提高自己的专业素养和文化素养。
我也希望能与更多的文物工作者交流合作，共同推动文物事业的发展。
四、总结这次文物培训让我收获了很多，不仅让我对文物有了更深入的了解，还让我对自己的成长和发展有了更清晰的认知。
我会珍惜这次培训的机会，努力提高自己的专业素养和文化素养，为文物保护事业贡献自己的力量。
文物培训心得体会（1）我非常荣幸有机会参加这次文物培训，此次培训对我来说，是一次珍贵的学习与体验机会，使我对文物有了更深入的了解，并且为我带来了许多新的认知与感悟。
让文物活起来工作总结
让文物活起来工作总结
文物是历史的见证，是传统的延续，是文化的载体。
然而，许多文物在长期的保存中逐渐失去了活力，只是静静地躺在博物馆或文物保护单位中，缺乏与现代社会互动的机会。
因此，让文物活起来工作成为了当下文物保护工作的重要课题。
首先，让文物活起来工作需要加强文物的宣传和推广。
通过举办文物展览、文化节庆等活动，将文物呈现给公众，让人们更加了解和关注文物的价值和意义。
同时，利用现代科技手段，如虚拟现实、互联网等，将文物呈现出来，吸引更多人的关注和参与。
其次，要让文物活起来工作还需要加强文物的利用和开发。
可以通过文创产品的设计开发，将文物元素融入到生活用品、工艺品中，让文物与现代生活相融合。
同时，可以利用文物资源开展文化旅游，打造文物旅游线路，让游客在欣赏文物的同时，也能感受到当地的文化魅力。
另外，让文物活起来工作还需要加强文物的保护和修复。
要加强文物的保护，做好文物的日常维护和管理工作，保证文物的完好保存。
同时，对于那些已经受损的文物，要进行科学的修复和保护，让文物重新焕发出活力。
总的来说，让文物活起来工作是一个系统工程，需要政府、文化机构、社会各界共同努力。
只有让文物活起来工作，才能更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，为建设社会主义文化强国做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，能够更加重视文物的活化利用，让文物真正成为社会发展的动力之一。
让文物活起来
让文物活起来文物是历史的见证，是文化的重要载体，它们承载着古人们的思想、文化和智慧。
对于一个国家来说，保护好自己的文物就像保护自己的珍宝一样重要。
那么如何让文物“活起来”呢？首先，对于文物的保护不能仅仅是将其置于博物馆内供游客观赏，而是应该将其充分利用起来。
比如，可以在文物古迹周边建设主题公园或文化园区，搭配不同的展览和活动环节，打造文化旅游品牌，让游客沉浸于文物背后丰富的历史和文化内涵中。
其次，文物可以通过互联网等现代科技手段进行数字化展示，让更多的人了解和感受到这些文物的魅力。
同时，也可以通过3D打印等先进技术，将文物复制出来，让人们通过触摸、亲身参观等方式更加深入地了解文物所蕴含的精髓。
此外，将文物融入到教育教学中，也是让文物“活起来”的重要途径。
可以通过课外活动、专题讲座等方式，让学生走入博物馆、陵墓、故居等文物场所，深入了解文物形背后的历史故事和文化精神，让文物成为学生们学习与成长的重要素材。
总之，让文物“活起来”，需要将其与现代社会融为一体，让其不仅仅是一成不变的展品，而是充满生命力和活力的存在。
这不仅有助于保护文物，传承优秀文化，也能让更多人深刻感受文物的价值和意义。
另外，文物还可以在城市规划、建筑设计中得到有机的融合运用。
比如，在城市中心或隆起的地标建筑上，可以借鉴古代文物的建筑形制和美学元素，让人们从建筑中感受到文化的深层次内涵。
在城市绿化规划中，也可以灵活运用古代文物的造型、绘画等元素，打造出更具文化内涵和历史感的公园或广场。
最后，对于文物的保护和传承，需要国家更加重视和投入。
政府可以在资金、技术、人力等多个层面为文物保护和传承提供支持和保障，制定完善的法律和规章制度，确保文物得到科学、有效、全面的保护和管理。
同时，要加强对社会公众的宣传和教育，引导人们更加尊重和珍爱文物，积极参与文物保护和传承工作，推动文物事业的健康发展。
在现代社会，让文物“活起来”不仅仅是对历史文化的传承和保护，更是对文化与现代社会、人们生活的有机结合，是文化旅游产业、创意产业、城市建设等方面的重要推动力量。
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心得体会：让收藏在博物馆里的文物活起来（最新）
党的十九大报告提出“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”，这为文化工作指明了方向。
近年来，X市积极创新文博场馆管理体制，以创新提升服务质量打造“博物馆之城”，让收藏在博物馆里的文物活起来，把文物藏品所承载的灿烂文明和历史智慧展示给公众。
一、加快推进博物馆“321”行动计划。
博物馆的数量一定程度上体现着一座城市的文化底蕴。
X着力打造“博物馆之城”，并为此提出的“321”行动计划正加速推进。
“321”行动计划提出的目标是，博物馆年参观人次达3000万，每年组织200场次展览，建有100座博物馆。
截至2018年2月，纳入全市博物馆（纪念馆）运营指标通报的各类博物馆有89座，其中国家一级博物馆3座，二级1座，三级4座。
2017年市博物总馆顺利评为国家一级博物馆，侵华日军X大屠杀遇难同胞纪念馆推出的“正义必胜、和平
必胜、人民必胜——中国战区反法西斯战争胜利暨审判日本战犯史实展”成功入选全国博物馆十大陈列展览精品。
就2017年全市的情况看，博物馆参观人数已达3130万，组织展览超过314场次，但建有博物馆的数量离既定目标还存在差距。
力争到2018年底，纳入全市运营管理的博物馆（纪念馆）达到100座，备案博物馆数量2020年达到60座，2025年前达到70座。
充分发挥X文化展馆资源丰富优势，积极推动以艺术博物馆为代表的各类文化展馆建设。
支持各区建立博物馆联盟、中小博物馆协会，推进区域性博物馆群、博物馆小镇建设。
建立博物馆综合评价体系，依托X市博物总馆挖掘“总分馆”机制潜力，扶持中小型博物馆发展运营，拓展博物馆资源共享平台，提升博物馆运营水平和综合质量。
促进博物馆公共文化服务标准化，构建主体多元、结构优化、特色鲜明、富有活力的X博物馆体系。
推进行业博物馆和专题博物馆建设，积极扶持非国有博物馆发展，充分发挥扶持政策和资金效能，进一步优化非国有博物馆发展的社会环境。
激发社会力量参与博物馆事业的积极性，推进文化文物单位文化创意产品开发试点工作。
二、进一步加强人才队伍建设。
人才队伍建设是推动文博事业繁荣发展的基础工程，是建设文博事业和发展文博产业的内在需要。
以培养高层次人才和高技能人才为重点，不断创新人才培养模式，优化人才结构，提升人才层次，着力培养造就一批领
军型人才、一批科技型人才、一批技能型人才、一批管理型人才，努力建设一支门类齐全、结构优化、规模宏大、适应长远发展的文博人才队伍。
加强与高校、科研院所等单位建立联合培养机制，扩大文博技能型人才培养的领域和规模。
建立专项资金，树立人才投资优先的理念，为从业人员在专业领域进行科研活动提供有力保障。
三、加深对博物馆发展趋势的认识。
当今我国博物馆多元化发展日益普遍，博物馆业内竞争的广度和深度前所未有。
打造博物馆之城，就必须坚持以更加开阔的视野观察博物馆行业的发展趋势，全面了解博物馆领域知识创新、科技发明等情况，始终站在时代发展前列。
积极借鉴和吸收先进博物馆的成果、研究和学习先进博物馆的发展有益经验，加强同国内、国际博物馆的文化交流合作，积极参与“互联网+中华文明”三年行动计划。
加强传统陈列与现代科技相结合，通过多媒体等现代技术实现三维立体、3D动画、虚实结合的陈列效果。
通过多种互动、体验项目来增强观众的参与度，发现观众的兴奋点，激发观众对博物馆的个性化需求。
通过网络信息传播、新媒体等途径构建“互联网+X市博物总馆旅游”平台，及时发布各博物馆旅游攻略、馆藏特色、体验活动、精品文创商店、优惠活动等，民众可通过网络咨询、互动或建议。
四、大力发展文博文创。
X文博单位文创开发工作在各方共同努力下有序推进，取得了一定成绩，但受主客观条件影响，发展不平衡，还存在一些问题需要继续推进解决。
如：财政部门的文化产业发展专项资金支持和文化创意产业扶持政策等，列入支持项目的范围还不够大，存有不少限制;收入分配和激励机制还不完善。
根据事业单位财政收支两条线政策，国有博物馆文化创意产品销售利润全部上缴财政，不能直接用于博物馆各项开支。
有的制定了收入分配和激励机制措施，但文化创意产品研发在人员配备、经营成果分配等方面缺乏支持，难以吸引社会资本的积极投入。
创新力度还不够，让人“眼前一亮”的文创产品比较少，充分挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合不够紧；馆藏资源的授权、品牌授权、产品开发合作授权等开发模式没有完全厘清和规范。
文创专业人才还比较缺乏，对市场的敏锐度还不够足，营销管理能力还比较弱等。
我们将切实强化组织推进和政策保障，重视文创产品开发工作，创新开发模式，完善营销体系，优化收入分配激励机制，在政策利好推动下，以建立起X市博物馆文创开发的良性机制为目标，探索路子，先行先试，不断加大工作力度，创新工作方法，着力在开发模式、收入分配和激励机制等方面进一步努力实践，稳步推进试点示范工作。
在开发模式、收入分配和激励机制等方面继续进行探索，充分利用丰富的馆藏资源，采取合作、授权、独立开发等方式开发文化创意产品，引导
扩大文化消费，培育新型文化业态。
推动优秀文博资源与创意设计、旅游等产业融合，以创意创新为动力，以文博单位和文化创意企业为主体，开发原创文化产品，打造文化创意品牌。
五、加强文教结合，完善博物馆青少年教育功能。
近几年，X市开展了丰富多彩的“中小学生走进博物馆、纪念馆、美术馆”活动，充分发挥了博物馆、纪念馆等文博场所作为“第二课堂”的校外教育功能，引导和带动了全市广大中小学生深入其中，亲身感知X厚重的历史积淀和丰富的文化内涵。
博物馆、纪念馆和学校逐步建立起共建关系，各博物馆、纪念馆利用纪念日等特定时间，采用文化艺术讲堂等形式，送展进校园，拓展学生的知识面；各中小学也聘请博物馆、纪念馆、美术馆专业人员为校外教育辅导员，定期邀请进校介绍馆藏品及其他相关历史文化知识。
引导各文博场馆结合自身实际，建立博物馆与学校合作机制、建立博物馆与学校的教育项目库、打造博物馆与学校合作的品牌活动、开发博物馆针对青少年的互动体验项目、建立博物馆与学校的志愿者服务机制，积极研发并建立切合实际的文博场馆社会教育项目库，积极与教育部门联手合作，共同推动X地区博物馆青少年教育工作的全面开展。
六、树立博物馆“大社教”理念，解决社会教育活动存在的不足。
2007年，国际博物馆协会第二十一届全体大会通过的《国际博物馆协会章程》明确提出：“博物馆是一个为社会及其发展服务的、非营利的常设机构，向公众开放，为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播、展示人类及人类环境的有形遗产和无形遗产。
”博物馆的存在是为了服务社会及其发展，而且必须是向公众开放的非营利的常设机构。
博物馆的社会教育工作经历了过去被动式、主动式，直至今天互动式的发展过程。
以市博物总馆各分支馆为例，经过多年努力，已形成了一批社教活动品牌项目：《我的展览我做主》《小小书画家在这里诞生》《我是小小传承人》《翻转吧，小六》等等，这些活动的参与者为未成年人，在主城区的中小学校里具有一定的影响力。
但是，这种有限的受众面与日益增长的公众需求尚有距离。
当前，人民群众对精神文化和美好生活的向往也对博物馆服务工作提出了更高的要求。
必须切实转变观念，从过去“文化殿堂”走进百姓生活中，同时树立“大社教”的理念，将社会教育活动作为博物馆为社会服务活动重要内容之一。
文化的传播需要更加生动的载体，博物馆人应当以更宽广的胸怀与具有共同文化追求的社会机构，包括大中小学校、国有或民营企业等等，积极开展各种合作。
当然，在这些合作中尤其是与民营企业的合作，需要政府
部门通过购买服务等方式为博物馆提供相关的政策支持，鼓励博物馆管理者放心、工作人员热心开展社会服务活动的策划，从而有效传播中华优秀传统文化。