小学生讲文明懂礼貌PPT课件
合集下载
小学生《做一个讲文明、懂礼貌的学生》主题班会PPT课件
小品 表演
小明：不上心踩中了小东的脚。
小东：他妈的，为什么踩我的脚。说完
一 拳打到小明的肚子上。 小明：我不是故意的，对不起 小东：你以为说声对不起就行了吗？
生活中种种不文明的现 象
1、尊师爱友，懂得谦让，与人交往中懂得礼貌用语。 2、热情礼貌待人（微笑、点头），做到孝敬父母，尊 敬老师，尊重同学，热情有礼对待来宾。 3、懂得礼让，不打架，不争吵，不骂人，团结友爱， 助人为乐。 4、了解中华民族传统礼仪，在学习生活中积极实践、 宣传。 5、能保持良好的个人卫生习惯，爱护公物，保护环境， 关心集体利益，热心公益活动。 6、在学校、家庭、社区中不但自己做到讲礼仪、讲礼 貌、讲礼节，还要带动、帮助周围的人，成为讲究文明礼 仪、传递文明礼仪的小使者。
6在学校家庭社区中不但自己做到讲礼仪讲礼貌讲礼节还要带动帮助周围的人成为讲究文明礼仪传递文明礼仪的小使者
开幕词
男：讲文明，懂礼貌，是一种态度，它将影响我 们的人生。 女：讲文明，懂礼貌，是一种品格，它将给予他 人以温暖。 男：讲文明，懂礼貌，是一种习惯，它让我们的 生活更加温馨。 女：讲文明，懂礼貌，是一种信仰，它我们的世 界更加和谐。 合：讲文明，懂礼貌，是一种美德，希望人人都 做一个讲文明、懂礼貌的人。
校--风-
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，遇到老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，团结友爱校风好。
讲文明有礼貌争做文明好少年ppt课件
文明交往在线
推辞语 很遗憾不能帮忙……
祝贺语 祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸
应答语 征询语
没关系 不敢当 不必客气…… 您有事吗？ 需要我帮忙吗？……
告别语 晚安 再会……
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
1这个大学生的行为有什么不妥？ 2你怎样看待主管的选择？ 3大学生的行为和求职失败给我们什么启示？
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
告别不文明行为，从
我做起，从现在做起。 文明交往礼为先，愿我 们的朋友遍天下。
生活考场
（1）在车上或船上，别人无意踩我的脚，我会: （2）喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏
了，我会： （3）在食堂排队买饭时，有人不小心把饭菜溅
到我的身上，我会： （4）邻居家忙着装修，堵在门口的施工材料影
响到了人们的出入，我会：
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
表演坐立、行的姿势
站姿
坐姿
行姿
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
有个大学生去求职，因他的条件不错，公司 的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴 奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这 个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录 用他。
《讲文明,懂礼貌》小学班会课件 (共20张PPT)
真诚原则
运用礼仪，应心怀诚意，以诚相待。如此一来，友好与敬意的言行才能为他人欣然接受。切勿在礼仪中做表面文章，言行不一、口是心非、投机取巧、虚情假意。
3
4
礼仪的原则是什么？
2、校园礼仪
你知道哪些校园礼仪 ?
文明中学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
1
优化校园人际规范
单击添加文字
诚实守信，做事待人要真诚公正。
保持积极的心态，怀抱乐观的情绪，待人处事宽容友善，关爱他人。
尊敬老师，见到老师应主动问好。进入教师办公室时，须先敲门并喊“报告”，经老师允许后方可进入。同时，切勿随意触动老师桌上的物品。
遵守校园礼仪，彬彬有礼，避免使用不雅语言，校园内使用普通话交流。
自律原则
自律意味着约束自我，谨慎行事。在礼仪运用上，应主动积极，真诚一致，通过自省、自检、自勉和自戒保持表里如一。不可妄自菲薄或自轻自贱，也不可在不同场合或面对不同对象时表现出不同的姿态。
1
2
适度原则
运用礼仪时，需要具体问题具体分析，把握分寸，以达到适度的效果。遵循普遍规律，同时针对特定情境做出调整，既不可做得太过，亦不可做得不够。
同学之间应当团结友爱，和睦相处。任何情况下，严禁发生打架斗殴事件。对于违反规定的同学，需果断举报并采取必要制止措施。
保持积极健康的心态，怀揣乐观向上的情绪；对人对事宽容关爱。
4、校园卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！
宣 誓
不随地吐痰； 不损坏公物；
积极维护校园卫生，自觉做到不乱扔废弃物，不随地吐痰。对于乱丢乱吐的行为，应坚决予以制止。
禁止在任何场所吸烟或酗酒。对于违反者，将采取严厉措施举报并制止。
运用礼仪，应心怀诚意，以诚相待。如此一来，友好与敬意的言行才能为他人欣然接受。切勿在礼仪中做表面文章，言行不一、口是心非、投机取巧、虚情假意。
3
4
礼仪的原则是什么？
2、校园礼仪
你知道哪些校园礼仪 ?
文明中学生
• 健全自我人格
• 心理健康
• 遵守公民道德规范• 遵守市民规范• 遵守学生规范
1
优化校园人际规范
单击添加文字
诚实守信，做事待人要真诚公正。
保持积极的心态，怀抱乐观的情绪，待人处事宽容友善，关爱他人。
尊敬老师，见到老师应主动问好。进入教师办公室时，须先敲门并喊“报告”，经老师允许后方可进入。同时，切勿随意触动老师桌上的物品。
遵守校园礼仪，彬彬有礼，避免使用不雅语言，校园内使用普通话交流。
自律原则
自律意味着约束自我，谨慎行事。在礼仪运用上，应主动积极，真诚一致，通过自省、自检、自勉和自戒保持表里如一。不可妄自菲薄或自轻自贱，也不可在不同场合或面对不同对象时表现出不同的姿态。
1
2
适度原则
运用礼仪时，需要具体问题具体分析，把握分寸，以达到适度的效果。遵循普遍规律，同时针对特定情境做出调整，既不可做得太过，亦不可做得不够。
同学之间应当团结友爱，和睦相处。任何情况下，严禁发生打架斗殴事件。对于违反规定的同学，需果断举报并采取必要制止措施。
保持积极健康的心态，怀揣乐观向上的情绪；对人对事宽容关爱。
4、校园卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！
宣 誓
不随地吐痰； 不损坏公物；
积极维护校园卫生，自觉做到不乱扔废弃物，不随地吐痰。对于乱丢乱吐的行为，应坚决予以制止。
禁止在任何场所吸烟或酗酒。对于违反者，将采取严厉措施举报并制止。
讲文明,懂礼貌主题PPT课件
01
02
03
提升个人形象
文明礼仪能够展现一个人 的修养和素质，使个人形 象更加积极正面。
促进人际关系
文明礼仪能够增进人与人 之间的相互了解与信任， 有助于建立良好的人际关 系。
提高社交能力
在社交场合中，文明礼仪 能够帮助人们更好地适应 环境、处理问题，提高社 交能力。
社交场合的文明礼仪规范
见面问候
在职场中，文明礼仪更是不可或缺。我们应该注重职业形象、遵守职业道德、保持良好的工 作态度和团队合作精神，赢得他人的尊重和信任。
展步，文明礼仪 也在不断演变和完善。在未来，我们需 要更加注重环保、尊重多元文化、倡导
诚信和公正等新时代的文明礼仪。
未来文明礼仪的发展需要每个人的共同 努力和参与。我们应该积极学习、传承 和弘扬文明礼仪文化，为社会和谐、人
文明礼仪对个人发展的促进
拓展人际关系
文明礼仪有助于建立良好 的人际关系，扩大社交圈 子，从而获得更多的机会 和资源。
提高沟通能力
文明礼仪使人在沟通中更 加得体、有礼有节，能够 更好地表达自己的想法和 意见。
增强竞争力
在职业和事业发展中，文 明礼仪能够提高个人的综 合竞争力，获得更多的晋 升机会。
文明礼仪对个人价值的提升
文明礼仪涵盖了语言、行为、服饰、饮食、交通、社交等多个方面，是一种普遍而 深入的文化现象。
文明礼仪体现了人类对于秩序、和谐和美的追求，是人类文明进步的重要标志。
文明礼仪的重要性
文明礼仪是社会生活中的润滑 剂，能够减少摩擦和冲突，增 进人际关系的和谐。
文明礼仪能够提高个人素质和 修养，塑造良好的社会形象。
公共场所礼仪
遵守规定
遵守各类公共场所的规定，不扰乱秩序，不给他人带来困扰。
讲文明,懂礼貌主题班会PPT课件
开展多样化的实践活动
通过开展多样化的实践活动，如 公益活动、志愿服务、文化交流 等，让人们在实践中体验和学习 文明礼貌。
加强学校教育
将文明礼貌教育纳入学校教育体 系，通过课堂教学、校园文化活 动等方式，培养学生的文明礼貌 意识和行为习惯。
THANKS
感谢观看
不同场合的礼仪规范
1 2 3
家庭聚会
家庭聚会是亲人 之间团聚的重要场合，要注意 言行举止得体，不要大声喧哗或玩闹。
商务会议
商务会议是商业交流的重要场合，要注意礼仪规 范，包括准时参加、穿着得体、言行举止得体等 。
社交舞会
社交舞会是社交场合的一种形式，要注意舞姿得 体、言行举止大方得体，不要影响他人。
礼貌待人
对待家人、亲戚和朋友时，应使用礼貌用语，避免粗鲁和冷漠的 态度。
帮助他人
在家庭中，应该主动帮助需要帮助的成员，分担家务劳动。
学校中的文明礼貌教育
遵守纪律
遵守学校纪律，按时到 校，不迟到早退，不旷 课逃学。
尊敬师长
尊敬老师和长辈，与老 师建立良好的师生关系 。
友爱同学
与同学友好相处，互相 帮助，共同进步。
礼仪的概念与重要性
礼仪的概念
礼仪是人类交往过程中形成的一种规范和准则，它是社会秩 序和和谐的保障。
礼仪的重要性
礼仪可以促进人与人之间的相互尊重和理解，它可以帮助人 们更好地沟通和交往，它是社会和谐和发展的基石。
文明礼仪的历史与传承
文明礼仪的起源
文明礼仪起源于古代的宗教信仰和社会等级制度，随着社会的发展和变革，它逐 渐演变成了一种普遍的交往规范。
学校教育
学校应加强文明礼貌教育，引导学生树立正确的价值观和行为习惯 。
讲文明_懂礼貌_PPT
排队要有秩序：
1、中午吃饭、做操排队 时，要做到快、静、齐。
2、吃饭时不说话，做到 文明用餐。
讲文明、讲卫生
1、不乱扔果皮纸屑。
2、不乱吐痰。
3、勤洗手剪指甲、洗头发
咱们从小讲礼貌
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘 小朋友啊欢欢喜喜进学校， 见了老师敬个礼，见了同学 问声好 老师您好！同学你早！ 团结友爱心一条，团结友爱心一条
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌 小朋友呀咱们一定要记牢 不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛 纪律要遵守，卫生要做到 咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌
讲礼貌
同学们：
还记得我们学校的文明礼仪 儿歌吗？一起来说说吧
说一说：自己身边的讲文明， 讲礼貌现象和不讲文明，不 讲礼貌的现象
那你们知道下面这些有礼貌的词语怎 么用吗？
1、请 2、对不起 3、没关系 4、你好 5、再见
讲礼貌：
考考大家：
请问;当你在十字路 口迷路时，你怎么跟 警察叔叔说呢?
考考大家：
请问：当你不小心把别人的 笔盒碰到掉地上了，你怎么 说呢？
考考大家：
请问：你数学书在家里， 上课了你要怎么办呢？
文明拍手歌
你拍一我拍一，文明礼仪心中记。 你拍二我拍二，团结同学好伙伴 你拍三我拍三，礼貌用语记心间 你拍四我拍四，清洁卫生做值日 你拍五我拍五Байду номын сангаас关心集体孝父母 你拍六我拍六，爱护公物争优秀 你拍七我拍七，不能随地扔垃圾 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸 你拍九我拍九，文明用语不离口 你拍十我拍十，争做文明小天使
《讲文明,懂礼貌》课件完整版PPT
候，你会怎么做？
撞掉别人东西时， 你怎么做呢？
体验馆
金点子宝盒
演一演：怎么做个文明的有这些时候： 1、和别人见面时； 2、和小主人一起玩时； 3、与主人告别时。 我们都要怎么做呢？
当我们做小主人的时 候，要怎么做呢？
实践园
在公共场所应该怎么 做呢？
参观博物馆时。
第四单元 · 学做文明人
11 讲文明，懂礼貌
故事屋
熊小弟早。
想一想：熊小弟丢了什么？
交流会
小组讨论： 你会哪些文明用语？
遇到这种情况，你会怎么办？
（2）引用渔歌的作用？ 《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。 手法 词作将记叙、描写、抒情融为一体,语言生动有力,想象丰富,意境雄奇壮阔,体现了辛词的豪放风格和独创精神。 爱国 渔家傲·天接 “木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。在人物塑造上,以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,使得人物形象跃然纸上。 手法 用典丰富,表达委婉。如“为篱下,黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句;“四面歌残终破楚”作者又用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的典故 ;“青衫湿”出自白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”,这里指自己泪湿衣衫,极言自己对前途的担心和忧虑。词中“苦将侬强派作娥眉”则是用夫家阻挠作者投身革命来反衬作 者身为女子“心比男儿烈”的豪壮爱国之心。
内容 首联写春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨;颔联运用反衬,以乐景写哀情,“感时”与“恨别”相融合,使悲更悲;颈联表现了作者挂念亲人、心系国事;尾联是全诗也是春望
的结束,凄苦哀思尽显。
忧民
小学生文明礼仪养成教育 ppt课件
不文明的行为有哪些？
1 不依次序等候，乱插队 2 乱扔垃圾 3 随地吐痰，吐口香糖弄脏环境 4 说脏话粗话 5 践踏花草破坏绿化 6 不守时或迟到早退 7 不尊重他人 8 侵占或故意损坏公物 9 在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲话扰人 10 随处张贴、涂鸦，高空抛物 11 打架斗殴 12 浪费水电等国家资源 13 其他不文明行为
礼
上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳；
仪
见到客人要礼让，微笑挥手问声好； 爱护环境讲卫生，纸屑杂物不乱扔；
儿
做操站队快静齐，动作到位健身体； 洗手排队有秩序，里里外外洗干净；
歌
诚实守信不说谎，勇敢认错益成长；
放学路队步伐齐，口号响亮有朝气；
指定地点再散队，不买零食习惯好；
交通规则要遵守，紧靠马路右边走；
现场采访
一、当你想向同学借笔时，你该怎么说？
（使用礼貌用语 ：请 把 你 的 笔 借我用一下可以吗？）
现场采访
二、如果你碰掉了同学的文具盒，你应该 怎么办 ？
（使用礼貌用语：说声对不起，帮同学把 文具盒捡起来 。 ）
现场采访
三、 如果你的文具盒被碰掉了，别人跟
你说对不起，你会生气吗？
我是文明小学生，行为规范记心中； 愉悦早餐吃得饱，胸前领巾迎风飘； 家长送到指定点，自然成队进校园；
小 学
见到老师有礼貌，大大方方问声好； 升国旗，要行礼，唱国歌，要肃立；
生
走进教室放声读，书声朗朗满课堂； 上课听讲要专心，遇到困难不灰心； 举手发言要积极，声情并茂说清晰；
文 明
书写工整又漂亮，作业整洁效率高； 课间活动要做好，不打不闹不奔跑；
过马路，左右看，要走人行横道线；
互相益终生。
一、校园礼仪
小学生文明礼仪(课堂PPT)
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他
的衣服不可。 2021/3/29
5
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，
喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
人指指点点；
24
三、常用礼仪知识：相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。
2.注意与家长心灵的沟通。主
动与家长进行心贴心的交流。
3.做一些力所能及的家务事。
帮助家长做一些力所能及的事，
不仅是锻炼自己、适应将来生活
的需要，也是对家长最大的安慰，
对家长事业最有力的支持，与家
长取得沟通的最好形式。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
2021/3/29
20
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• 6、不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同 学，同学间团结友爱。
• 7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见 ”等常用礼貌语。
• 8、放学后及时回家，上课不带与学习无 关的材料进教室，上课不干扰别人，积 极听课做笔记。
• 9、与人交谈亲切、温和，公共场合不与 他人大声交谈、打闹。
《讲文明,懂礼貌》课件ppt(共18张PPT)
3、知识目标：懂得承担责任，会得到回报，但同时也要付出一定的代价，有些责任，及时不是自愿选择的也应尽力承担好。了解不计个人得失无私奉献者的事迹。 8、【答案】A 2.2 学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。 ③实现了唯物论与形而上学的有机统一
乘坐公交车时。
商场买东西时。
不学礼，无以立。
第四单元 · 学做文明人
11 讲文明，懂礼貌
故事屋
熊小弟早。
想一想：熊小弟丢了什么？
交流会
小组讨论：
你会哪些文明用语？
遇到这种情况，你会怎么办？
1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。 因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的， 而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福 祥瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。 【单元重难点】 秦观，扬州高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”，为“苏门四学士”“苏门六君子”之一。 ①《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 （1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？ 【解析】 活动六；方法与技能（教材第109页） （1）认识维护身体健康的重要意义。 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律，按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 1、守护生命： 2.请说说你对“但原人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。
乘坐公交车时。
商场买东西时。
不学礼，无以立。
第四单元 · 学做文明人
11 讲文明，懂礼貌
故事屋
熊小弟早。
想一想：熊小弟丢了什么？
交流会
小组讨论：
你会哪些文明用语？
遇到这种情况，你会怎么办？
1.赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。 因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的， 而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福 祥瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。 【单元重难点】 秦观，扬州高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”，为“苏门四学士”“苏门六君子”之一。 ①《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 （1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？ 【解析】 活动六；方法与技能（教材第109页） （1）认识维护身体健康的重要意义。 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律，按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 1、守护生命： 2.请说说你对“但原人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸 了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯 文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？ 筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往 嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒， 我岂能饶你！”
问题二
• 星期天午休起床时，你发 现头痛极了，嗓子也十分干 哑。妈妈摸摸你的头，发现 你发高烧了，必须到医院去， 于是，你想打电话给老师请 假半天，该怎么说呢？
问题三
• 许老师在上课时发现，需要 用到小刀，而小刀是2班的班 主任罗老师的，她正在办公 室里改作业。于是许老师请 你去借，你来到了办公室门 口，该怎么说，怎么做呢？
文明礼仪主要体现在以下方面：
礼貌
礼节
仪表
仪式
言语、动作上的表现
在人际交往中 惯用的形式和
规范
人的外表，容貌、 在一定场合举行
服饰、气质
的具有专门程序、
规范化的活动
礼仪—不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店 家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬 地把他送出了门。
在人际交往中，我们可以通过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解 别人。
一个人的行为就好像照镜 子，反映他的知识文化修 养和思想道德水平。
02不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然存在个别 不文明的行为，你能为他们指 出来吗？
考试作弊； 在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习；
6. 作业歌 左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
问题一
• 假如你是领导早读的同学， 每天总会早早得来到学校。今天， 你也像往常一样来到教室，发现 老师还没来，可是，居然有2个 同学在过道上追逐打闹。看到这 一切，你应该怎么说，怎么做呢？
问题四
• 星期六，你到新华书店去买一 本叫《儿童百科全书》的书。 可是你刚走进书店大门——哇！ 书店一共有4层，真大呀，该 怎么办才好呢？
• 同学们，你给别人一个微笑，别 人给你一个春天。你给别人一份 温暖，别人给你快乐无限。你给 别人一份谦让，别人给你敬重万 千。你给别人一份真诚，别人给 你温馨的思念。
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
4. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
5. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
动作姿势是一个人思想感情的文化 修养的外在体现。一个品德端庄、 富有涵养的人，其姿势必然优雅。 一个趣味低级、缺乏修养的人，是 做不出高雅的姿势来的。
在人际交往中，我们必须留意自己 的形象，讲究动作与姿势。因为我 们的动作姿势，是别人了解我们的 一面镜子。
这节队会活动，全体队员准备充 分，活动中讨论积极、各抒己见、 气氛活跃、大家比较开心，整个 活动效果比较良好，老师很高兴， 希望大家再接再厉，在活动的质 量上再好一些。（形式、内容）
感谢大家
文明礼仪伴我行
目
01礼仪摘要
录
02不文明行为
03常见礼仪知识
01礼仪摘要
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并 且学会了一切，但没有学 会怎样才是有礼貌。
此PPT下载后可自行编辑修改
讲Байду номын сангаас明 懂礼貌
微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
亲爱的同学们，身为学生就应该遵
守学校各项纪律，不但要做个爱学
习、讲卫生、守纪律的好学生，还 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们开展的礼仪教育活动班会，其
中语言美是文明的重要表现，下面
我们看儿歌。
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
3. 上课歌
休息时间吵闹，影响他人休息；
给老师、同学起绰号；
随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、宿舍 墙上乱涂乱画；
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯 文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？ 筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往 嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒， 我岂能饶你！”
问题二
• 星期天午休起床时，你发 现头痛极了，嗓子也十分干 哑。妈妈摸摸你的头，发现 你发高烧了，必须到医院去， 于是，你想打电话给老师请 假半天，该怎么说呢？
问题三
• 许老师在上课时发现，需要 用到小刀，而小刀是2班的班 主任罗老师的，她正在办公 室里改作业。于是许老师请 你去借，你来到了办公室门 口，该怎么说，怎么做呢？
文明礼仪主要体现在以下方面：
礼貌
礼节
仪表
仪式
言语、动作上的表现
在人际交往中 惯用的形式和
规范
人的外表，容貌、 在一定场合举行
服饰、气质
的具有专门程序、
规范化的活动
礼仪—不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店 家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬 地把他送出了门。
在人际交往中，我们可以通过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解 别人。
一个人的行为就好像照镜 子，反映他的知识文化修 养和思想道德水平。
02不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然存在个别 不文明的行为，你能为他们指 出来吗？
考试作弊； 在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习；
6. 作业歌 左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
问题一
• 假如你是领导早读的同学， 每天总会早早得来到学校。今天， 你也像往常一样来到教室，发现 老师还没来，可是，居然有2个 同学在过道上追逐打闹。看到这 一切，你应该怎么说，怎么做呢？
问题四
• 星期六，你到新华书店去买一 本叫《儿童百科全书》的书。 可是你刚走进书店大门——哇！ 书店一共有4层，真大呀，该 怎么办才好呢？
• 同学们，你给别人一个微笑，别 人给你一个春天。你给别人一份 温暖，别人给你快乐无限。你给 别人一份谦让，别人给你敬重万 千。你给别人一份真诚，别人给 你温馨的思念。
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
4. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
5. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
动作姿势是一个人思想感情的文化 修养的外在体现。一个品德端庄、 富有涵养的人，其姿势必然优雅。 一个趣味低级、缺乏修养的人，是 做不出高雅的姿势来的。
在人际交往中，我们必须留意自己 的形象，讲究动作与姿势。因为我 们的动作姿势，是别人了解我们的 一面镜子。
这节队会活动，全体队员准备充 分，活动中讨论积极、各抒己见、 气氛活跃、大家比较开心，整个 活动效果比较良好，老师很高兴， 希望大家再接再厉，在活动的质 量上再好一些。（形式、内容）
感谢大家
文明礼仪伴我行
目
01礼仪摘要
录
02不文明行为
03常见礼仪知识
01礼仪摘要
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并 且学会了一切，但没有学 会怎样才是有礼貌。
此PPT下载后可自行编辑修改
讲Байду номын сангаас明 懂礼貌
微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
亲爱的同学们，身为学生就应该遵
守学校各项纪律，不但要做个爱学
习、讲卫生、守纪律的好学生，还 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们开展的礼仪教育活动班会，其
中语言美是文明的重要表现，下面
我们看儿歌。
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
3. 上课歌
休息时间吵闹，影响他人休息；
给老师、同学起绰号；
随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、宿舍 墙上乱涂乱画；