PISA科学测试题集锦(评分标准)

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小学pisa科学测试题目及答案

小学pisa科学测试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是植物进行光合作用的必要条件？A. 土壤B. 水C. 阳光D. 空气答案：C2. 地球的大气层中，哪一层主要负责阻挡太阳辐射？A. 对流层B. 平流层C. 电离层D. 外层空间答案：B3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C4. 下列哪种物质是构成细胞的基本单位？A. 原子C. 细胞核D. 细胞膜答案：A5. 以下哪个选项是生态系统中生产者的角色？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌答案：A6. 地球的自转周期是多少？A. 1年B. 1月C. 1周D. 1天答案：D7. 以下哪种能源是可再生能源？A. 石油B. 煤炭C. 太阳能D. 天然气答案：C8. 人体中负责消化和吸收食物的主要器官是？B. 小肠C. 大肠D. 肝脏答案：B9. 以下哪种物质是人体必需的微量元素？A. 钠B. 钾C. 铁D. 钙答案：C10. 以下哪种现象是物理变化？A. 铁生锈B. 木材燃烧C. 水沸腾D. 食物腐败答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 植物通过______作用吸收水分和养分。

答案：根2. 人体中负责呼吸的主要器官是______。

答案：肺3. 地球的大气层中，______层对气候有重要影响。

答案：对流层4. 人体细胞中的能量转换器是______。

答案：线粒体5. 太阳系中，地球是第______颗行星。

答案：三三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述水循环的过程。

答案：水循环包括蒸发、凝结、降水和径流等过程。

太阳的热量使地表水蒸发成水蒸气，水蒸气上升到大气中，遇冷凝结成云，云中的水滴或冰晶聚集到一定程度后，以雨、雪等形式降落到地面，形成降水。

降水后，部分水分通过地表径流或地下渗透，最终回到海洋，完成水循环。

2. 为什么说植物是生态系统中的重要生产者？答案：植物是生态系统中的重要生产者，因为它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，制造出有机物，为自身生长提供能量和物质基础。

PISA考试

什么是PISA考试？国际学生评价项目PISA（Programme for International Student Assessment）是经济合作与发展组织OECD（Organization for Economic Cooperation and Development）成员国的合作项目，也是目前世界上最有影响力的国际学生学习评价项目之一，其目的在于测量义务教育即将结束时，年青人(15岁)为走向社会而准备的知识和能力情况。

PISA以纸笔测验的形式测量学生的阅读能力、数学能力和科学能力，从而了解学生是否具备未来生活所需的知识和技能，同时学生还需完成一份关于他们的背景和态度的调查表。

PISA每三年测试一次，每次以一方面能力为主（2/3），其他两个方面能力为辅（1/3）。

2000年重点考察阅读能力，2003年的重点是数学能力，2006年则为科学能力，2009年开始第二个循环。

另外，PISA在2003年还增加了问题解决能力的测试。

PISA是由OECD成员国发起并参与的，同时也吸纳其他非成员国和地区参加，中国香港、中国澳门、中国台北都已参加，中国上海计划于2009年参加。

参加PISA测试的国家和地区，2000年有43个，2003年为41个，2006年有58个，每个国家或地区参与的学生人数在4500人到10000人之间。

PISA在2000年、2003年2006年三次测试之后，其新颖、规范、科学的设计与严格的控制标准，引起了世界范围的广泛关注和强烈反响。

PISA现在已发展成国际上最有影响力的学业评价，参与的国家和地区的GDP总量占全世界的86%。

PISA的测评分为三方面，即：阅读能力、数学能力和科学能力，2003年还加入了解决问题能力的评估。

该项目每次测评的重点不同，2000年定为阅读，2003年为数学，2006年将是科学。

除了进行由专家出题的笔试之外，参加测评的学生和学校也要回答特定的调查问卷，提供有关学习态度和方法、课程设置与教学安排等方面的问题，最后由专人负责根据这些数据分析出影响学生成绩好坏的因素。

pisa试题

一、涂鸦■在阅读两封有关“涂鸦”的信件基础上，回答下列问题：【阅读材料1】为了去掉墙上的涂鸦，这次已经是第四次清洗学校墙壁，这真的使我气极了。

创作本来是值得欣赏的，但创作的方式不应该为社会带来额外的开支。

为什么要禁止涂鸦的地方乱画东西，损坏年轻人的声誉？专业的艺术家不会把自己的作品挂在大街上，对吗？相反，他们会透过合法的展览来赚取收入和名声。

我认为楼房、篱笆和公园的长椅本身就是艺术品了，在它们上面涂鸦，只会破坏其风格，而且，这样做更会破坏臭氧层。

我真不明白这些可耻的艺术家为什么在其“艺术品”被一次又一次的清理后，还要不断地被乱涂乱画。

——海尔格【阅读材料2】品味是无法言喻的。

社会上充满了各种各样的沟通方式和广告宣传，如公司的标志、店名，还有矗立在大街两旁的各种扰人的大型广告牌。

它们是否获得大众接受？没错，大多数是。

而涂鸦是否获得大众接受？有些人会接受，但有些人则不接受。

谁负责涂鸦所引起的费用？谁最终负担广告的费用？对，就是消费者。

那些树立起广告牌的人事先有没有向你请示？当然没有。

那么，涂鸦者应该要事先请示吗？你的名字、组织的名字，和街上的大型艺术品，这些不都只是沟通的方式吗？试想想数年前在商店里出现的条纹和格子花服装还有滑雪服饰。

这些服饰的图案和颜色就是直接从多采多姿的墙上偷来的。

可笑的是，这些图案和颜色竟然被欣然接受，但是那些有同样特色的涂鸦却被认为是讨人厌的。

现在要做艺术真的不容易。

——索菲娅■问题1：这两封信的写作目的都是：A.解释甚么是涂鸦B.发表对涂鸦的意见C.证实涂鸦的流行程度D.告诉读者清除涂鸦的成本。

■问题2：为什么索菲娅会提及广告宣传一事？■问题3：我们可以讨论一封信件叙述的事情〈它的内容〉；我们可以讨论一封信件写作的手法〈它的风格〉。

不论你同意哪个作者的论点，你认为哪一封信写得比较好？请根据其中一封信或者两封信的写作手法来解释作答。

■问题4：你同意哪一封信的论点？请参照两封信件内容，并用自己的文字解释作答。

PISA2006科学测试试题

PISA2006科学试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：PISA2006科学题目1.棘鱼的习性 Q32.白昼 Q3.进化 Q4.外科手术 Q5.唇油 Q6.蛀牙 Q7.超声波 Q8.玉米 Q9.塞麦尔维斯（Semmelweis）的日记 Q10.星光 Q11.催化式排气净化器 Q12.适合饮用的水（一） Q13. 酸雨PISA2006科学题目:棘鱼的习性S433：棘鱼的习性棘鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类。

• 在繁殖期，雄棘鱼的腹部将由银色变为红色。

• 雄棘鱼会袭击并赶走任何到他领域寻衅的雄棘鱼。

• 如果银白色的雌棘鱼靠近，他会带她进入自己的巢穴，便于雌鱼产卵。

• 在实验中，学生想调查什么因素会使雄棘鱼表现出好斗的习性。

学生的玻璃缸里仅有一条雄棘鱼。

该学生将3种不同颜色蜡制模型绕上金属线，将模型以相同时间分别吊进玻璃缸中。

然后学生记下雄棘鱼对3种蜡制模型的攻击次数。

实验结果如下：问题1：该实验试图回答的是什么问题？......................................................................................................................................................................................................................................................................棘鱼的习性评分标准1正确回答代码1：什么颜色会引起雄棘鱼的强烈攻击？• 雄棘鱼对红色模型的攻击性大于对银色的模型吗？• 颜色和攻击性有联系吗？• 是鱼的颜色引起雄棘鱼的攻击吗？• 雄棘鱼认为对他威胁最大的是什么颜色的鱼？问题2：在繁殖期，如果雄棘鱼看到异性会向对方求爱，这个过程类似于跳舞。

pisa2015科学素养试题

pisa2015科学素养试题摘要：1.PISA2015 科学素养试题概述2.PISA2015 科学素养试题内容3.PISA2015 科学素养试题分析4.我国学生表现及启示正文：1.PISA2015 科学素养试题概述PISA（Programme for International Student Assessment，国际学生评估项目）是经济合作与发展组织（OECD）于1997 年发起的一项全球性的教育评估项目。

PISA2015 是PISA 的第五轮评估，主要评估对象是15 岁学生的科学素养。

2.PISA2015 科学素养试题内容PISA2015 科学素养试题分为三个部分：科学知识、科学方法和科学态度。

（1）科学知识：包括生命科学、物理科学和地球与宇宙科学等领域的基本概念、原理和过程。

（2）科学方法：主要评估学生在科学探究过程中的能力，包括提出问题、设计实验、收集和分析数据、得出结论等。

（3）科学态度：评估学生对科学的兴趣、信心和责任感，以及对科学在社会和个人生活中的作用的认识。

3.PISA2015 科学素养试题分析根据PISA2015 的评估结果，我国学生在科学素养方面的表现总体较好，但存在一定差距。

（1）我国学生在科学知识方面表现较好，但在科学方法和科学态度方面表现相对较差。

（2）男生在科学素养方面的表现优于女生。

（3）城市和农村学生的科学素养水平存在一定差距，城市学生表现较好。

4.我国学生表现及启示针对我国学生在PISA2015 科学素养试题中的表现，教育工作者应关注以下几点：（1）提高学生的科学方法和科学态度，培养学生的创新能力和实践能力。

（2）关注女生在科学教育中的需求，提高女生的科学素养水平。

（3）加强农村地区的科学教育资源配置，提高农村学生的科学素养。

PISA科学测试题集锦(评分标准)

PISA科学测试题集锦PISA科学测试题1：生物多样性阅读下面的文章，并回答以下问题。

生物多样性是环境保护的关键保持高度生物多样性的生态系统（较多的生物种类），与那些只有较少种类的生态系统相比，更能够适应因人类活动造成的环境变化。

请分析以下图表中的两个食物链网络，箭头从被吃的食物指向食物的获取者。

尽管与真实生态系统的食物链网络相比，这些图已经被高度地简化，但它仍然阐明了上述两类生态系统之间的关键性差异。

图B描述了生物多样性较差时的情景，其获取食物的路径中仅包含着单一的生物；图A描述了具有多种生物的生态系统，因此，其获取食物的路径就具有不同的选择。

一般来讲，生物多样性的丧失需要引起人们的高度重视，这不仅是因为物种的毁灭代表着伦理和利益方面的重大损失，而且幸存下来的物种更容易受到攻击，不久也将会面临灭绝的命运。

食物链网络A：食物链网络B：问题1在上文中提到：“图A描述了具有多种生物的生态系统，其获取食物的路径具有不同的选择。

”参看食物链网络A。

·袋鼬和寄生蜂·袋鼬和百劳鸟·寄生蜂和叶状虫·袋鼬和蜜雀·寄生蜂和蜘蛛问题1评分问题目标：过程：知识（识记）和理解主题：生态系统领域：生命和健康科学1分：袋鼬和寄生蜂0分：其他答案问题2：叶状虫在食物链网络A和B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失（死亡），那么对于哪一个食物链网络其后果更严重？·食物链网络A的后果更严重，因为在A中寄生蜂只有一个食物来源；·食物链网络A的后果更严重，因为在A中寄生蜂有几个食物来源；·食物链网络B的后果更严重，因为在B中寄生蜂只有一个食物来源；·食物链网络B的后果更严重，因为在B中寄生蜂有几个食物来源。

问题2评分问题目标：过程：理解/评价结论主题：生物多样性领域：生命和健康科学1分：食物链网络B的后果更严重，因为在B中寄生蜂只有一个食物来源0分：其他答案Source: Adapted from Steve Malcolm: ’Biodiversity is the key to managing environment’, The Age, 16 August 1994.Sample items Copyright © OECD unless otherwise noted.Item delivery Copyright © 1999-2004, The Australian Council for Educational Research香港PISA 科学试题样本（数据由学生能力国际评估计划PISA香港中心提供）辛美韦斯日记（一）“1846 年7 月。

PISA试题选

PISA2006样题：适合饮用的水（一）上图表示城市住宅饮用水的处理过程。

问题 1.1为什么地下水比湖水和河水等地表水有更少的细菌和颗粒污染，请给出一个原因。

问题1.1评分及注解满分：1、回答提到地下水渗透地面从而被过滤•当水通过沙子和小颗粒时就干净了。

•它能被自然地过滤。

•因为水透过地面时会被岩石和沙子过滤。

2、回答提到地下水被封闭于地下因此防止了可能的污染；或地表水更容易受污染•地下水在地球内部，因此空气污染不可能将水弄脏。

•因为地下水是不开放的，它在某些东西的下面。

•湖水和河水会被空气污染，而且你可能在里面游泳等等，所以水不干净。

•因为湖水和河水被人和动物污染。

3、其它正确回答•地下水中没有细菌的食物，所以细菌无法生存。

•地下水不在太阳底下，有蓝绿色藻类。

不得分1：回答提到地下水非常干净（已知信息）•因为它已经很干净。

•因为湖水和河水里面有垃圾。

[没有解释为什么]•因为那里细菌比较少。

2：回答明显提到图中提供的清洁过程•因为地下水经过过滤器并加入氯。

•地下水经过过滤器，使之彻底清洁。

3：其它回答•因为它总是运动着。

•因为它没有被搅动，因此不会带起底下的淤泥。

该题聚焦于水质量的两个方面——颗粒和细菌污染物。

回答该问题要求应用科学知识来解释为什么未经处理的地下水比未经处理的地表水有更少污染物。

问题 1.2水的清洁处理通常有包括不同技术的几个步骤。

清洁过程如图中的4个步骤（数字1－4）。

在第二个步骤，水收集在沉积池中。

该步骤通过什么方式让水更干净？A.水中细菌死亡B.水中加入氧C.砾石和沙子沉入底部D.有毒物质被分解满分.砾石和沙子沉入底部该单元背景明确了水分配给各家各户前收集在水库和湖中的清洁方式。

该题涉及认知或推论沉积池的用途。

因此它评价学生关于水中颗粒在重力作用下沉淀的知识。

问题 1.3在清洁过程的第四步要把氯气加入水中，为什么要这样做呢？问题1.3 评分及注解满分：回答提到除掉、杀死或分解细菌（或微生物或病毒或病菌）•使其免受细菌影响。

pisa2012科学测试题目

pisa2012科学测试题目1、近视镜的镜片是凸透镜。

( ) [单选题]对错(正确答案)2、宇宙有银河系和河外星系两个星系。

[判断题] *对错(正确答案)3、在地球上生存了一亿多年的白鲟灭绝，与鱼类等动物的减少有重要关系。

[判断题] *对(正确答案)错4、1967年7月我国首颗绕月飞行探测器“嫦娥1号”发射成功。

[单选题] *A.对B.错(正确答案)5、在北部的星空中，有七颗屋组成勺子的模样，这七颗星被称为( )。

[单选题] *A.勺星B.北斗星(正确答案)C北极星6、在白纸上擦一擦、压一压，不会留下油迹的食物是( ) 。

[单选题] *A.花生B.芝麻C.米饭(正确答案)7、鱼鳔变大时，鱼肚子会被鱼鳔撑大，鱼就能（）。

[单选题] *A.上浮(正确答案)B.下沉C.保持原高度8、33．下面的动物中对（）都有不同的需求。

[单选题] *A．水B．空气C．环境(正确答案)9、浮的材料可以用来造船，沉的材料不能用来造船。

[判断题] *错(正确答案)10、我们的生活离不开物质，如米饭、衣服、书本等，但声音、电等不属于物质。

[判断题] *对错(正确答案)11、( )这种化学变化是对我们的生活有益的。

[单选题] *A.用酵母菌发面(正确答案)B.铁生锈C.切开的梨子被氧化12、狗在春秋两季容易换毛，是为了（）。

[单选题] *A.换新鲜的毛，更干净、更美B.适应温度的变化(正确答案)C.没有作用13、校园里的动物和植物一年四季都是一样的[判断题] *对错(正确答案)14、39 .一天中，太阳光下物体的影子变化的规律是( ) [单选题] *A.东→西；长短长B.西→东;长短长(正确答案)C.东→西；低高低15、在进行校园生物大搜索时，( )做法不太合适。

[单选题] *A.观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称B.从脚印﹑粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物C.我们只需要从照片上就能进行校园生物的观察记录了(正确答案)16、我们在调查动物时，可以从脚印，粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。

PISA测试数学试题

PISA测试数学试题题目一：USB随身碟USB随身碟是一种体积小、携带方便的计算机储存装置。

冠达有一个容量为1GB(1000MB)的USB随身碟，存有音乐和照片。

他的USB随身碟目前的储存状态为：音乐（650MB），照片（198MB），可用空间（152MB）。

问题1：冠达想要把350MB的照片集转存到他的USB随身碟中，但USB随身碟没有足够的可用空间。

他不想删除USB随身碟里的任何照片，但他可以删除USB随身碟中某两张音乐专辑。

冠达的USB随身碟中存有下列不同大小的8张音乐专辑。

专辑1:100MB专辑2:75MB专辑3:80MB专辑4:55MB专辑5:60MB专辑6:80MB专辑7:75MB专辑8:125MB如果最多只删除两个音乐专辑，冠达的USB随身碟是否就有足够的空间可以储存新的照片集？请圈选「是」或「否」，并列出计算过程来支持你的答案。

题旨：题目描述：比较并计算数值以满足给定的条件内容领域：数量情境脉络：个人的数学历程：诠释满分答案：是，明确地表示或暗示，并列举任何一个例子，当中的2张专辑所使用的空间为198MB或更多。

他需要删除198MB(350-152)，因此他需要删掉任意两张加起来空间大于198MB的音乐专辑，例如专辑1和8。

是。

他可以删除专辑7和8，这样得到的可用空间有152+75+125=352MB。

题目二：冰淇淋店下图为雯雯冰淇淋店的平面图，她正在装修店铺。

服务区的周围是柜台。

问题1：雯雯想沿着柜台的外缘加装新的边饰，她一共需要多长的边饰？写出你的计算过程。

题旨：题目描述：利用勾股定理或使用正确的测量方法，找出直角三角形的斜边并进行比例尺的转换内容领域：空间与形状情境脉络：职业的数学历程：应用满分答案：介于4.5到4.55之间的答案（以公尺或米为单位，有、无写单位皆可。

）部分分数：答案中有部分的计算步骤是正确的（如使用勾股定理或使用比例尺），但有错误，如比例尺不正确或计算错误。

科学中考专题复习训练国际学生学业评价项目(PISA)练习

2012科学中考专题复习训练：国际学生学业评价项目(PISA)练习一、选择题1．二战期间的一个早晨，英军海岸防卫军指挥部接到各雷达站的报告，说雷达受到了来自东方的奇怪干扰，这种干扰的方向与太阳移动的方向一致，而且只出现在白天。

当时，人们对雷达受到干扰的原因进行了一些分析，据此你认为是：( )A、德军使用的一种秘密武器B、雷达本身的故障C、外界杂波的干扰D、太阳活动的影响2．地球绕太阳公转的周期为365.2422天，月球绕地球公转的周期为27.3天。

根据表中数据，下列最符合事实的是：( )地球月球年龄45亿年45亿年自转周期24小时27.3天表面积 5.1×108平方千米 3.8×107平方千米周长40075千米10927千米A、地球的一月是月球的一年B、月球的自转周期与绕地球公转周期相等C、月球绕轴自转的周期与绕太阳公转的周期相等D、地球和月球白天的长度相等4．科学老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些奶水。

两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入奶水，发现了一个奇特的现象：奶水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。

关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是：( )A、玻璃缸的折射作用B、激光笔发出的光线不绝对平行C、奶水的密度变成了不均匀D、激光笔发出的各种颜色的光发生了色散6．小红同学用实验研究当物体不受力时，将怎样运动。

她已设计并进行了如图右所示的实验，为得出研究结果，她必须再进行的实验步骤是：( )A．将小车从高于H的地方释放，再进行几次实验B．改变小车的质量，从H高处释放，再进行几次实验C．用表面光滑程度不同的物体取代毛巾再进行几次实验D．改变斜面倾斜的角度，再进行几次实验8．已知由同种元素组成的不同种单质，互称为同素异形体。

例如金刚石和石墨是同素异形体，红磷和白磷也是同素异形体。

PISA部分测评试题及评分

PISA部分测评试题及评分PISA要求参加四项测评的中学生不仅掌握学科知识、更重视学生的能力和态度。

每个学科的评价重点包括三部分内容：过程和方法的掌握、概念的理解和在不同环境下运用知识的能力。

因此，所有的试题都是围绕这三个中心内容来展开。

而在解决问题能力测评中，学生不仅要能分析一个既定情况及作出决定，还要能考虑多方面因素，作出最佳决定。

数学：匹萨饼一家匹萨饼店提供厚度相同、直径不同的两款匹萨，直径30厘米的匹萨要30元钱，而直径40厘米的匹萨40元钱。

问：买哪种匹萨更划算？说明理由。

满分：根据匹萨面积增幅大于钱的增幅，推断出买大的匹萨比较划算。

理由：匹萨的直径与价钱相等，但是匹萨的面积是直径的平方除以4，肯定大于10，因此匹萨增幅大于价钱的增幅，所以买大的比较划算。

部分得分：通过面积公式计算出每花一元钱能买到多少面积的匹萨。

（1/4*π*40*40）/40＝31.4＞（1/4*π*30*30）/30＝23.6，因此买大的划算。

但这种方法并不适合在日常生活中使用，因此酌情减分。

不得分：其他任何答案及没有给出答案。

科学：减肥计划一个女孩宣布减肥新计划：一周中有5天正常进食，其余两天只吃巧克力。

根据成分分析显示，她所吃的巧克力中不含维生素C。

如果要保持营养均衡，她在5天的正餐中应该吃什么补充维生素C？A鱼B水果C饭D蔬菜满分：B和D不得分：任何其他答案。

解决问题：1.“三个人看电影”给出三个人可以外出看电影的时间表、爱好的影片类型及某电影院电影排片表。

然后请学生根据具体情况选出适合三个人同时观看的电影及场次。

测评目的：特定条件下作出最佳决定点评：学生要根据三人不同的条件选出时间交集，并再将时间交集与电影排片表相交，得出决定。

但在作出最后决定时，学生必须考虑到三个人各自的爱好选出最佳方案才能获得满分。

2.“野营”8名老师（男女各4名）带领26个女生和20个男生外出野营，营地共有大小不等的卧室7间。

同性别的人才能合住一间，每间卧室必须有一个老师入住。

PISA竞赛小学生六年级测试题

PISA竞赛小学生六年级测试题PISA（Programme for International Student Assessment）是一项由经济合作与发展组织（OECD）发起的国际性学生评估项目，主要评估15岁学生的阅读能力、数学素养和科学素养。

然而，PISA竞赛并不针对小学生，尤其是六年级学生。

这里我将提供一个模拟的PISA风格的测试题，适用于六年级小学生，涵盖数学和科学领域。

# 数学部分1. 问题一：计算下列表达式的值：- \( 3x + 2 = 14 \)- 解：首先将2移到等式右边，得到 \( 3x = 12 \)，然后除以3，得到 \( x = 4 \)。

2. 问题二：一个班级有30名学生，其中2/3是男生。

这个班级有多少名女生？- 解：首先计算男生人数，\( 30 \times \frac{2}{3} = 20 \)，然后用总人数减去男生人数，\( 30 - 20 = 10 \)，所以有10名女生。

3. 问题三：一个圆的直径是14厘米，求这个圆的面积。

- 解：首先计算半径，\( r = \frac{14}{2} = 7 \) 厘米。

圆的面积公式是 \( A = \pi r^2 \)，代入半径得到 \( A = \pi \times7^2 \)，大约等于 \( 153.94 \) 平方厘米。

4. 问题四：一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、6厘米和5厘米，求这个长方体的体积。

- 解：体积公式是 \( V = 长 \times 宽 \times 高 \)，代入数值得到 \( V = 8 \times 6 \times 5 = 240 \) 立方厘米。

5. 问题五：一个数的3/4等于48，求这个数。

- 解：设这个数为 \( x \)，根据题意有 \( \frac{3}{4}x = 48 \)，两边同时乘以 \( \frac{4}{3} \) 得到 \( x = 64 \)。

# 科学部分1. 问题一：描述水循环的过程。

PISA测试,你准备好了吗？

PISA测试，你准备好了吗？作者：龚红梅来源：《初中生世界·八年级》2013年第12期PISA（国际学生评估项目）测试同学的阅读能力、数学能力及科学能力，关心同学们遇到各种情境的问题时在“数学化”过程中的分析、说理和交流的能力. 在PISA数学测试中，问题情境作为问题解决的刺激材料，体现一个“真实性”的特征，从而激活答题者相关的数学知识和能力.试题再现1. 宇宙飞行和平号太空站在轨道上运行了15年，在它运行的时间中，一共环绕了地球86 500次. 在和平号待最久的航天员所停留的时间大约是680天.问题：这位航天员大约环绕了地球多少次？（）.A. 110B. 1 100C. 11 000D. 110 0002. 摇滚音乐会摇滚音乐会预留了长100米、宽50米大小的长方形场地作为观众席. 音乐会的票全部卖光，而且场地挤满了歌迷. 下列哪一个数最有可能是出席音乐会的人数？（）.A. 2 000B. 5 000C. 20 000D. 50 000E. 100 0003. 阳台尼尼想要在新房子的长方形阳台铺瓷砖. 这个阳台的长为5. 25米，宽为3. 00米. 每1平方米需要81块瓷砖. 请计算尼尼铺完整个阳台需要多少瓷砖.4. 地衣全球性暖化会造成一部分冰川融化的结果. 约在冰川消失的十二年后，微小的植物——地衣，会开始在岩石间生长. 地衣生长的形式有如圆圈一般，圆圈的直径与地衣的年龄之间的关系约可用下列公式来表示：d=7■ （t≥12），其中，d 表示圆圈直径（每毫米），t表示冰川消失后的年数.问题1：利用公式，算出冰川消失后16年的地衣直径. 写出你的计算方法.问题2：安安测量出某地区地衣的直径为35毫米. 请问在这地区的冰川是多少年前消失的？写出你的计算方法.5. 步行问题1：下图是一个男人走路时的脚印. 步长表示两个相连脚步后跟间的距离. 对于男人，公式■=140表示n和p之间的大略关系，其中p表示步长，n表示男人每分钟走的步数. 黑格每分钟走70步，求黑格的步长. 请写出你的作法.问题2：建德利用公式知道他的每步长度为0.8米，请以每分钟多少米来计算出建德的步行速度. 请写出你的做法.6. 苹果农夫将苹果树种在正方形的果园. 为了保护苹果树防止风吹，他在苹果树的周围种针叶树. 在下图里，你可以看到农夫所种植苹果树的列数（n），和苹果树数量及针叶树数量的规律：问题1：完成下表的空格问题2：你可以用以下的2个公式来计算上面提到的苹果树数量及针叶树数量的规律：苹果树的数量=n2 ，针叶树的数量=8n，n代表苹果树的列数. 当n为某一个数值时，苹果树数量会等于针叶树数量. 找出n的值，并写出你的计算方法.问题3：若农夫想要种更多列，做一个更大的果园，当农夫将果园扩大时，哪一种树会增加得比较快？是苹果树的数量还是针叶树的数量？解释你的想法.参考答案1. C2. C3. 1 2764. 14 cm 37年5. 0.5米，90米/分6. （1）略（2） n2=8n，（n-4）2=16，得n=8. （n=0舍去.）当n=8时，苹果树数量会等于针叶树数量.（3）当n当2n+18即n≥4时，n越大苹果树的数量增加得越快.。

pisa科学类题目

PISA科学试题选1、酸雨 (2)2、温室效应 (4)3、白昼 (7)4、适合饮用的水 (9)5、巧克力 (18)6、棘鱼的习性 (20)7、外科手术 (24)8、进化 (28)9、唇油 (31)10、蛀牙 (33)11、生物多样性 (36)12、玉米 (39)13、苍蝇 (42)14、公交车 (43)15、生物复制 (45)16、迈尔维斯日记 (47)17、气候变迁 (50)酸雨问题5：对于下列陈述，你同意的程度有多少？请在每一行内只勾选一个方格。

酸雨单元题以自然界中大气污染现象为切入点，通过介绍酸雨的成因，考查学生对于碳酸钙与醋酸反应的了解，进而通过创设情景，模拟自然现象，在实验室中设计实验，让学生亲身感受环境污染的严重性，培养学生的社会责任感，从而有效地激发了学生研究和学习减少酸雨方法的求知欲。

其命题立意及其建构图见表2。

表2酸雨命题立意与建构图的对应题目题目形式能力及其层次问题1问题2问题3问题4问题5开放式回答单项选择题开放式回答等级评定等级评定科学地解释现象（水平3）使用科学证据（水平2）识别科学问题（满分水平6，部分得分水平3）科学兴趣支持科学探究PISA对于科学素养的测评，反映了西方发达国家对科学教育的理解，体现了科学教育的发展方向。

PISA注重测试学生未来发展的潜能，关注学生的人文素养、运用知识的能力、探究能力、实践能力和情感态度，而不仅仅局限在鉴别学生当前掌握知识的状况，这对于解决我国教育评价改革中的难题具有借鉴意义。

当前基础教育课程改革也倡导提高我国全民科学素养。

PISA测试对于我们研究如何改进我国中考、高考等各类教育考试，考查学生的科学探究能力，改进我国基础教育教学评价提供了有益的启示和借鉴。

温室效应阅读下文并回答问题。

温室效应：事实还是幻想？生物需要能量才能生存，而维持地球生命的能量来自太阳。

太阳非常炽热，将能量辐射到太空中，但只有一小部分的能量会到达地球。

地球表面的大气层，就像包裹着我们的星球表面的毯子一样，保护着地球，使它不会像真空的世界那样，有极端的温差变化。

初中PISA科学精彩试题选

科学试题选初中“酸雨”：科学实用标准文档 PISA试题初中PISA年前建造于雅典卫城名为女像柱的雕像照片。

这些雕像是2500题干：以下是超过用一种名为大理石的岩石制造。

大理石由碳酸钙组年，原始的雕像被迁移到卫城博物馆内，成。

1980并由复制品取代。

因为原始的雕像受到了酸雨的侵蚀。

：正常的雨水略带酸性，因为它从空气中问题1吸收了一些二氧化碳。

酸雨比正常的雨水更酸，因为空气中的硫氧化物和氮氧化物是从它还同时吸收了如硫氧化物和氮氧化物之类的气体。

哪里来的？克。

隔天大理石2：一片大理石薄片在被浸泡在醋里一整夜之前的质量是2.0问题薄片被取出并且干燥，干燥后大理石薄片的质量将会是多少？克 D.多于2.4 C.在2.0克至2.4克之间克克A.少于2.0 B.精确的2.0：进行这项实验的学生也将一些大理石薄片在纯净（蒸馏）水中放置了一整3问题夜。

请解释学生为什么要在他们的实验中设计这个步骤。

：对于下列问题，你感兴趣的程度有多少？请在每一行内只勾选一个方格。

问题4没有兴趣高度兴趣中等兴趣少量兴趣4□□□1□2a）知道哪些人类活动造成的酸雨最多34b3□2□1）得知减少导致酸雨的气体排放的科技□□41□□□）了解修复遭酸雨破坏的建筑物的方法c23□文案大全．实用标准文档：对于下列陈述，你同意的程度有多少？请在每一行内只勾选一个方格。

问题5非常反对同意反对非常同意4□□□23□1古老遗迹的保存应该建立在与破坏原因相）a关的科学证据的基础上4□□□12□3关于酸雨原因的陈述应该建立在科学研究）b的基础上考查学生对酸雨单元题以自然界中大气污染现象为切入点，通过介绍酸雨的成因，在实验室中设计实验，于碳酸钙与醋酸反应的了解，进而通过创设情景，模拟自然现象，让学生亲身感受环境污染的严重性，培养学生的社会责任感，从而有效地激发了学生研。

2究和学习减少酸雨方法的求知欲。

其命题立意及其建构图见表酸雨命题立意与建构图的对应表2能力及其层次题目题目形式）问题1科学地解释现象（水平开放式回答3）使用科学证据（水平问题22单项选择题）33问题识别科学问题（满分水平6开放式回答，部分得分水平科学兴趣问题4等级评定支持科学探究5问题等级评定对于科学素养的测评，反映了西方发达国家对科学教育的理解，体现了科学PISA注重测试学生未来发展的潜能，关注学生的人文素养、运用知PISA教育的发展方向。

专题十三 STSE与PISA测试

专题十三STSE与PISA测试STSE与PISA测试[时间：60分钟分值：100分]一、选择题(每题2分，共30分)1．[2016·汕尾]环境保护是我国的一项基本国策。

下列行为有利于环境保护的是(C)A．焚烧废弃塑料B．深埋处理废旧电池C．控制企业排污D．丢弃实验剩余药品2．将垃圾分类回收利用，既节约资源，又防止污染，符合可持续发展的要求。

例如：破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于(A) A．金属B．氧化物C．盐D．有机物3．[2015·鄂州]如图为我国首位遨游太空的女宇航员王亚平所做实验的一个画面，图中的水呈球状，并从这个水球上看到了王亚平倒立的头像。

则下列说法正确的是(C)图Z13－1A．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的B．水呈球状是因为不受重力的作用C．水球不破裂是因为分子间有引力D．王亚平通过悬水球所成的像为倒立、缩小的虚像4．[2015·德州]小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识。

下列说法不正确的是(C) A．香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动B．炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大C．使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理D．油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高5．[2015·泸州改编]小轿车已进入千家万户，以下关于小轿车的说法中正确的是(C) A．座位上的安全带又宽又软是为了增大对人体的压强B．小轿车行驶时要系好安全带，这是为了减小惯性C．车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘，是因为窗外空气流速大压强小D．用水来冷却小轿车的发动机是因为水的比热容小，且容易获取6．[2015·南京]下列说法中不正确的是(C) A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用醋可以除去水垢C．有颜色的植物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可以防止生锈7．[2016·南宁]下列说法不利于人体健康的是(B) A．食用适量含碘海产品，预防甲状腺肿大B．用甲醛溶液浸泡鱿鱼，防止其变质C．提倡青少年每天饮用奶制品，防止缺钙D．焙制糕点时添加适量的小苏打，使糕点松软可口8．[2015·南京一模]化学与生活生产、环境保护、资源利用、能源开发等密切相关。

pisa1

2006年PISA测试试题----外科手术外科手术必须依赖一些专门的手术室设备，它对一些疾病的治疗是很有用的。

问题1：在进行手术的时候，病人通常要通过打麻醉剂来使他们感觉不到痛。

麻醉剂通常是以气体的形式通过盖着鼻子和嘴巴的面罩来传输给病人。

下面的几个人体系统，哪些参与了麻醉或者“否”上打圆圈。

答案：否，是，是。

问题2：手术所用到的外科手术器材为什么都必须经过杀菌处理？外科手术评分标准2正确回答：代码21：学生要提到两个方面：为了保证医疗器材没有细菌和这是为了阻止疾病的传播。

为了阻止细菌进入病人的身体和传染给病人。

为了防止细菌进入另一个要动手术的人的身体。

部分正确：代码12：学生提到是为了保证医疗器材没有细菌，但没有提到是为了阻止疾病的传播。

为了杀死医疗器材上的细菌。

代码11：学生提到是为了阻止疾病的传播，但没有提到是为了杀死医疗器材上的细菌。

这样病人就不会被感染。

为了防止疾病的传播。

错误回答：代码01：其它回答。

为了保持它们的干净。

因为病人在动手术的时候容易被攻击。

代码99：没有作答。

问题3：病人动完手术后还不能吃喝，所以他们必须依靠包含水分、糖分和盐的点滴来维持生命。

有时候点滴内也会加入抗生素和镇定剂。

为什么点滴中的糖分对于手术后的病人很重要？A 为了防止脱水。

B 为了减轻手术后的痛苦。

C 为了治疗手术后的感染。

D 为了补充必须的营养。

外科手术评分标准3正确回答代码1：D 为了补充必须的营养。

错误回答：代码0：其它回答。

代码9：没有作答。

问题4 器官移植手术正变得越来越平常。

右面的图表，是由一家医院提供的，2003年该医院所移植的器官和数量。

下面的结论是否可以从上面的图表中得出？请在每个结论的“是”或者“否”上打圆圈。

外科手术评分标准4正确回答：代码1：三个都回答正确：否、否、是。

错误回答：代码0：其它回答。

代码9：没有作答。

香港PISA科学试题样本.doc

我国大规模教育评价项目探究与实践王蕾一、、和简介学生能力国际评价（)是经济合作与发展组织( ）发起并组织实施的，为参与国家和地区协作监控教育成效的评价项目，测试主要工业化国家义务教育阶段结束后岁学生在阅读、数学和科学方面所具备的应用知识和技能解决问题的能力。

通过收集学生的背景信息，进行包括个人、家庭和学校等方面的因素解构，形成“学习成果质量、公平性和均衡分布、学习者的特征、学习风气、学校资源和学校政策与实践”⑴等教育成效评价指标体系,为参与国家和地区政策分析和研究提供有价值的参考。

于年首次开始启动,每三年进行一次，周而复始。

、、分别有个国家和地区、个国家和地区参与。

⑵为了保证评价的效度和信度,来自各参与国家和地区的教育政策制定者和相关领域的专家共同决定评价的范围、本质、学生背景住处收集等,评价材料也考虑到不同的文化和语言影响，其翻译、取样和资料收集过程都采取严格的质量监控机制，并通过实施大规模实地预试等各种手段，将测试在各参与国家和地区实施中可能存在的误差降到最小.国际数学和科学趋势研究（ )由国际教育成就评价协会（）发起，其主要目的在于为各参与国家和地区制定课程和教学政策提供建议，提高各国和地区数学和科学的教学水平。

还对学生、教师及校行进行问卷调查，考察学生数入科学的学习背景，以阐明家庭和学样对学生成绩的影响。

于年发起,每四年为一个周期,评价目标为四年级和八年级学生的数学和科学成绩的发展趋势。

参与的个国家和地区既包括发达国家也包括发展中国家。

⑶美国国家教育进展评估（）主要由国家评估管理委员会（ )和教育部下属的国家教育统计中心（）共同完成。

国家评估管理委员会为制定政策,编制评价框架和测试规范;国家教育统计中心负责执行。

从年起定期实施,测评美国学生在各个主要学科领域的知识和技能,为教育者和政策制定者提供当前美国学生成就水平的最新状况，并基于之前的评估,比较分析得出学生成就的变化趋势。

以四年级、八年级和十二年级的学生为测评对象，主要评估学校课程内容主题和广泛的思考技能,其评估领域涵盖阅读、数学、科学、写作、美国历史、公民以及地理，最主要的是阅读、数学和科学；⑷还有根据国家和各州需要所设计的评价。

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