法律为我们护航ppt优秀课件5 人教版
合集下载
人教版道德与法治七年级下册10.1法律为我们护航课件共20张PPT
免费参观博物馆、科技馆
学校举办心理文化节
还有哪些 “特权”？
学校进行火灾、地震演习
亲子活动，父母陪伴
成人法庭 少年法庭
未成年人犯罪记录封存
➢ 结合你的经验谈谈我们 还有哪些“特权”？
➢ 为什么我们能拥有这些 “特权”呢？
未成年人
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民
我都上初中了，爷爷每天还要接送我。
四重保护
未成年人
有特权
需
要
特
殊
未成年人 需保护
保 护
法 律 为 我 们 护 航
感 受 法 的 关 爱
人人有责 履行义务
1. 未成年人需保护
➢ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易 受到不良因素的影响和不法侵害。
➢ 未成年人的生存和发展事关人类的未来。
➢ 你还知道哪些保护未成年人的法律？ ➢ 承担未成年人保护的主体是谁呢？
身边有侵害ຫໍສະໝຸດ 主体要求父母和其
生活上的关心照顾和
情景剧片段1： 在小区门口，胡斐为的父亲不断训斥和殴打 着胡斐为。周围群众实在看不过去，上前劝他不要再打骂 了，但他仍未停止。20分钟过去了，一位社区居委会大妈 拉孩子起来，向小区居委会走去……
提问：1. 你如何评价这位父亲的行为？ 2.周围群众和社区大妈是否有权干预，为什么？ 3.针对父亲的行为，他可以向谁求助？
我们上学期间，都不能随意出校门。
未成年人每天0到8点禁止打网游要立法。
……
➢ 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ ➢ 怎样才能使未成年人免受伤害？
P97 知识拓展
推广
发展
初始
萌芽
开始关注 儿童权利
学校举办心理文化节
还有哪些 “特权”？
学校进行火灾、地震演习
亲子活动，父母陪伴
成人法庭 少年法庭
未成年人犯罪记录封存
➢ 结合你的经验谈谈我们 还有哪些“特权”？
➢ 为什么我们能拥有这些 “特权”呢？
未成年人
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民
我都上初中了，爷爷每天还要接送我。
四重保护
未成年人
有特权
需
要
特
殊
未成年人 需保护
保 护
法 律 为 我 们 护 航
感 受 法 的 关 爱
人人有责 履行义务
1. 未成年人需保护
➢ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易 受到不良因素的影响和不法侵害。
➢ 未成年人的生存和发展事关人类的未来。
➢ 你还知道哪些保护未成年人的法律？ ➢ 承担未成年人保护的主体是谁呢？
身边有侵害ຫໍສະໝຸດ 主体要求父母和其
生活上的关心照顾和
情景剧片段1： 在小区门口，胡斐为的父亲不断训斥和殴打 着胡斐为。周围群众实在看不过去，上前劝他不要再打骂 了，但他仍未停止。20分钟过去了，一位社区居委会大妈 拉孩子起来，向小区居委会走去……
提问：1. 你如何评价这位父亲的行为？ 2.周围群众和社区大妈是否有权干预，为什么？ 3.针对父亲的行为，他可以向谁求助？
我们上学期间，都不能随意出校门。
未成年人每天0到8点禁止打网游要立法。
……
➢ 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ ➢ 怎样才能使未成年人免受伤害？
P97 知识拓展
推广
发展
初始
萌芽
开始关注 儿童权利
10.1 法律为我们护航 课件(共35张PPT)
身心发育不成熟
自我保护能力较弱
自我控制能力不强
辨别是非能力不强
1、未成年人需要特殊保护的原因①-②
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自 我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的 保护。（自身原因）
错误表达： 未成年人没有自我保护能力； 没有辨别是非能力； 没有自我控制能力
公民是法律概念，是具有一国国籍， 并依据该国宪法和法律规定，享有权利、 履行义务的人。
思考：为什么未成年人需要特殊保护？
生活现实
惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被 绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一 个班的学生在“消失”。
为什么未成年人这么容易受到伤害？
什么全世界都对保护未成年人十分重视？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给 予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
2、为什么未成年人需要特殊保护？
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力 和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵 害。 （必要性）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人 的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （重要性）
相关链接P98
我国保护未成年人的法律有哪些？
国家培养青年、少年、儿童在 品德、智力、体质等方面全面发展
未成年人享有生存权、发展权、 受保护权、参与权等权利，国家保 障未成年人的合法权益不受侵犯
父母不履行抚养义务时，未成 年的或不能独立生活的子女，有要 求父母付给抚养费的权利。
禁止用人单位招用未满十六周 岁的未成年人
社会组织以及其他组织和个人
人教部编版10.1 法律为我们护航 课件(28张PPT)
学 校 保 护
社 会 保 护
违 反 社 会 保 护
社 会 保 护
司 法 保 护
司 法 保 护
司 法 保 护
社 会 保 护
社 会 保 护
P99探究与分享： 你如何看待小强的父母和网
我 是 小 法 官
吧老板的行为？ 针对父母的行为，小强可以 向谁求助？ 如果你是小强的同学，你愿 意给他提供哪些帮助？
法律为我们护航
法 治 进 行 时
增强法律意识
树立法律信仰 我们要学法尊法守法用法
法 治 国 家
12月4日--法制宣传日 国家宪法日
法 律 特 殊 保 护
自学指导题： 1、为什么要对未成年人进行特殊 保护？ 2、我国保护未成年人的法律有哪 些？（两部专门法律） 3、 我国对未成年人的特殊保护有 哪些？（四道防线）
小结：
畅 所 欲 言
学习本课后你最大的收 获是什么？
法 律 为 我 们 护 航
谢 谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
《法律为我们护航》PPT-完美版共30页文档
《法律为我们护航》PPT-完美版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
谢谢！
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
谢谢！
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
《法律为我们护航》PPT教学课件
思考：未成年人为什么受到特殊保护？
01 法律为我们护航
说一说：以上图片中未成年人受到来自哪里的侵害？受侵害的原因是什么？
01 法律为我们护航
保护儿童权利的历程：阅读课本97页相关链接
联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的 成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发 展权、受保护权、参与权。
未成年人保护机构：“校边办”（学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室）、 “青保办”（青少年保护委员会办公室）、“妇儿委办”（妇女儿童工作委员会办公 室）、青少年工作联席会议等。
腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”。家长可在手机登录，随时随地使用游戏 提醒、查询、设置等功能，守护孩子。
01 法律为我们护航
01 法律为我们护航
2、保护未成年人的法律
保护未成年人的法律：宪法、婚姻法、义务教育法等。 专门保护未成年人的法律：未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法等
01 法律为我们护航
说一说：你还知道哪些对未成年人特殊保护的规定？
接到儿童失踪或者已满14周岁不满18周岁失踪报案的，公安机关应立即以刑事案件立 案，迅速开展侦查工作。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我 们伟大民族的希望。
—习近平 思考：未成年人为什么受到特殊保护？
01 法律为我们护航
1、我们为什么受到特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来。 ③现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。
说一说：未成年人受到法律的特殊保护，不是违背了“法律 面前一律平等”原则吗？
不违背。因为公民在法律面前一律平等指的是机会的 平等，而不是指结果的平等。这是真正落实了在法律面 前人人平等。
01 法律为我们护航
说一说：以上图片中未成年人受到来自哪里的侵害？受侵害的原因是什么？
01 法律为我们护航
保护儿童权利的历程：阅读课本97页相关链接
联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的 成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发 展权、受保护权、参与权。
未成年人保护机构：“校边办”（学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室）、 “青保办”（青少年保护委员会办公室）、“妇儿委办”（妇女儿童工作委员会办公 室）、青少年工作联席会议等。
腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”。家长可在手机登录，随时随地使用游戏 提醒、查询、设置等功能，守护孩子。
01 法律为我们护航
01 法律为我们护航
2、保护未成年人的法律
保护未成年人的法律：宪法、婚姻法、义务教育法等。 专门保护未成年人的法律：未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法等
01 法律为我们护航
说一说：你还知道哪些对未成年人特殊保护的规定？
接到儿童失踪或者已满14周岁不满18周岁失踪报案的，公安机关应立即以刑事案件立 案，迅速开展侦查工作。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我 们伟大民族的希望。
—习近平 思考：未成年人为什么受到特殊保护？
01 法律为我们护航
1、我们为什么受到特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来。 ③现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。
说一说：未成年人受到法律的特殊保护，不是违背了“法律 面前一律平等”原则吗？
不违背。因为公民在法律面前一律平等指的是机会的 平等，而不是指结果的平等。这是真正落实了在法律面 前人人平等。
人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》课件(共30张PPT)
战争让这些儿童无家可归
单击此处编辑母版标题样式 开始关注儿童的权利。
• 第二级
20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。 • 单击此处编辑母版文本样式 1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959 年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当 • 第三级
• 第五级
截止2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个
国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
看了以上图片和材料，你有 什么感想？
未成年人的生存和发展事关 • 第四级 • 第五级 人类的未来，对未成年人给 予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。保护未成人 的合法权益，是人类文明和 社会进步的应有之义。
单击此处编辑母版标题样式
探索新知
• 第三级
• 第四级 • 第五级
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
1、未成年人为什么需要特殊保护？
2、保护未成年人合法权益有什么重要意义？
单击此处编辑母版标题样式
未成 • 单击此处编辑母版文本样式 年人 • 第二级 • 需要 第三级 • 第四级 • 第五级 特殊 保护 原因
未成年人保护法第三条第一款 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、 参与权等权利，国家根据未成年人身心发展 特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的 合法权益不受侵犯。
单击此处编辑母版标题样式
婚姻法第二十一条第一款、第二款
• 单击此处编辑母版文本样式 父母对子女有抚养教育的义务。
《法律为我们护航》PPT课件
感受法的关爱
宪法第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和又务。 国家培养青年、少
年、儿重在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成年人保护法第三条第一款
相
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根
关
据未成年人身心发展特点给予特殊、 优先保护, 保障未成年人的合
链
法权益不受侵犯。
接
婚姻法第二十一条第一款、第二款 父母对子女有抚养教育的义务 。 父母不履行抚养义务时, 未成年的或不能独立生活的子女, 有要求父 母付给抚养费的权利 。
感受法的关爱
小强7岁时父母离异, 被判归父亲抚养, 但实际上他一直与年迈
的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁
时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起, 父亲常常打骂他一一进入初
探
中后, 他常常和一帮 “哥们儿”聚在一起打牌、 飙歌或去网吧打游
究
戏, 经常上课迟到或者旷课, 即便勉强坐进了教室, 也是心不在焉 。
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
-.
法治天地
我们在集体中学习过共同生活。共同生活中的你我他渴望秩序与 和谐，渴望平等与自由。法律调整人际关系，维护社会秩序，保障 公平正义，为我们的生活保驾护航。法制是治国理政的基本方式。 走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学 法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。
课后作业
拓展空间 查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护和 司法保护的主要内容选择其中一个方面调查当地对未成年人实 施保护的状况，并拟写一份调查报告。
感受法的关爱
3．家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么？ (1)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生 活上的关心照顾和思想上的教育培养。 (2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保 护。 (3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个 人对未成年人实施的保护。 (4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未 成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
人教部编版 初一《道德与法治》法律为我们护航优质课课件(共18张PPT)
法 律 为 我 们护航
第十课第一框：法律伴我们成长
家庭关爱
社会
运用我的经验
LOGO
TEXT HERE
观看《守护明 天》视频材料
01
OPTION
《守护明天》 开播说明了
什么？
02
OPTION
在生活中， 我们享受到 了哪些特殊 的保护和关
爱？
03
OPTION
未成年人为什 么需要特殊保
护？
特别的爱给特别的你
受的公约之一
对观未看成 《年守人护给明予天特》殊视的频保材护料和关爱已经成为人类的共识
面联对合法 国律大的会特通殊过保《护儿，童未权成利年公人约应》怎么做？
面对法律的特殊保护，未成年人应该怎么做？
中应 在华正这人 确个民对 案共待 件和父 中国母 谁预和 有防学 责联未校 任合成的？国年教 是大人育 哪会犯方通罪面过法的保护出了问题？
是未成年人保护的基础
四道防线之二
学校保护
含义
内容
地位
LOGO
TEXT HERE
是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。
对未成年人进行教育，并对他们的身心健康 和合法权益实施保护
对未成年人保护起重要作用
四道防线之三
LOGO
TEXT HERE
含义
是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个 人对未成年人实施的的保护。
司法保护
含义
是指国家司法机关（公安机关、人民检察院、人民法院以 及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责， 对未成年人实施的专门保护。
内容
如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成 年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工 作等。
第十课第一框：法律伴我们成长
家庭关爱
社会
运用我的经验
LOGO
TEXT HERE
观看《守护明 天》视频材料
01
OPTION
《守护明天》 开播说明了
什么？
02
OPTION
在生活中， 我们享受到 了哪些特殊 的保护和关
爱？
03
OPTION
未成年人为什 么需要特殊保
护？
特别的爱给特别的你
受的公约之一
对观未看成 《年守人护给明予天特》殊视的频保材护料和关爱已经成为人类的共识
面联对合法 国律大的会特通殊过保《护儿，童未权成利年公人约应》怎么做？
面对法律的特殊保护，未成年人应该怎么做？
中应 在华正这人 确个民对 案共待 件和父 中国母 谁预和 有防学 责联未校 任合成的？国年教 是大人育 哪会犯方通罪面过法的保护出了问题？
是未成年人保护的基础
四道防线之二
学校保护
含义
内容
地位
LOGO
TEXT HERE
是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。
对未成年人进行教育，并对他们的身心健康 和合法权益实施保护
对未成年人保护起重要作用
四道防线之三
LOGO
TEXT HERE
含义
是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个 人对未成年人实施的的保护。
司法保护
含义
是指国家司法机关（公安机关、人民检察院、人民法院以 及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责， 对未成年人实施的专门保护。
内容
如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成 年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工 作等。
法律为我们护航ppt优秀课件5 人教版PPT课件
小强的第二个成长经历应该由谁负责？
请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？
构筑学校保护防线
1 关心爱护学生 2 应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生 3 保护未成年学生的人身安全与健康
小强的成长经历（三）
小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐渐染上了抽烟、喝 酒等恶习，更经常随同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所，沉 迷于网吧。小强为了满足自己的“娱乐”需求，就在网吧打起了零工。
未成年人：是指未满 十八周岁的公民。
未成年人容易受到哪些侵害？
虐待儿童 不让孩子上学
未给孩子创造 健康的环境
校园人身侵害
使用童工
允许未成年人进入法 定禁止的娱乐场所
这些侵害对未成年人有什么影响？
未成年人容易受到不法侵害（自身角度）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影 响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
专门法律
宪法 婚姻法 义务教育法等
我们未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前一律平等 的原则？
没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责 任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之 情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公 平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。
这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？
构筑社会保护防线
1 不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所
不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、音像制品、网络
激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守 法律，初步树立法治意识和法律观念。
活 动 一
（1）“爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我，不要随便与陌生 人说话”原因是什么？ （2）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ （3）怎样才能使未成年人免受伤害？
请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？
构筑学校保护防线
1 关心爱护学生 2 应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生 3 保护未成年学生的人身安全与健康
小强的成长经历（三）
小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐渐染上了抽烟、喝 酒等恶习，更经常随同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所，沉 迷于网吧。小强为了满足自己的“娱乐”需求，就在网吧打起了零工。
未成年人：是指未满 十八周岁的公民。
未成年人容易受到哪些侵害？
虐待儿童 不让孩子上学
未给孩子创造 健康的环境
校园人身侵害
使用童工
允许未成年人进入法 定禁止的娱乐场所
这些侵害对未成年人有什么影响？
未成年人容易受到不法侵害（自身角度）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影 响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
专门法律
宪法 婚姻法 义务教育法等
我们未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前一律平等 的原则？
没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责 任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之 情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公 平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。
这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？
构筑社会保护防线
1 不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所
不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、音像制品、网络
激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守 法律，初步树立法治意识和法律观念。
活 动 一
（1）“爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我，不要随便与陌生 人说话”原因是什么？ （2）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ （3）怎样才能使未成年人免受伤害？
《法律为我们护航》PPT优秀课件
1.你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？ 2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 3.你如何评价网吧老板的行为？ 4.如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？
1.你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？ 父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。 父亲的行为会给小强的生理和心理都造成伤害。
我在学跆拳道，要增强自我保护能力。
➢ 以上情境发生的原因是什么？
在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法 权益的现象。
➢ 未成年人容易受到哪些侵害？
家庭
父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力……
社会
网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿 童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所……
4.如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？
建议小强正确处理好自己与父母等监护人的关系，学会与父母沟通； 劝告小强远离不良行为习惯，依法自律，避免走上违法犯罪的道路； 帮助小强学习相关法律法规，用法律武器保护自己的合法权益； 在生活上多关心小强，团结同学，营造和谐有爱的氛围……
未成年人要正确面对宪法和法律给予的特殊保护
社会保护
家庭保护
未成年人
网络保护
司法保护
政府保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构 筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
主体
要求
家庭保护 父母、其他监护人和共同生
活的其他成年家庭成员
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机
构
生活上的关心照顾和思想上的教 育培养
促进未成年学生全面发展，培养 未成年学生遵纪守法的良好行为 习惯
1.你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？ 父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。 父亲的行为会给小强的生理和心理都造成伤害。
我在学跆拳道，要增强自我保护能力。
➢ 以上情境发生的原因是什么？
在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法 权益的现象。
➢ 未成年人容易受到哪些侵害？
家庭
父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力……
社会
网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿 童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所……
4.如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？
建议小强正确处理好自己与父母等监护人的关系，学会与父母沟通； 劝告小强远离不良行为习惯，依法自律，避免走上违法犯罪的道路； 帮助小强学习相关法律法规，用法律武器保护自己的合法权益； 在生活上多关心小强，团结同学，营造和谐有爱的氛围……
未成年人要正确面对宪法和法律给予的特殊保护
社会保护
家庭保护
未成年人
网络保护
司法保护
政府保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构 筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
主体
要求
家庭保护 父母、其他监护人和共同生
活的其他成年家庭成员
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机
构
生活上的关心照顾和思想上的教 育培养
促进未成年学生全面发展，培养 未成年学生遵纪守法的良好行为 习惯
法律为我们护航-优秀PPT课件
• • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东
答案解析
• 答案:A • 解析：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维 护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。①②③说法正 确；④说法错误，故选A。
课后训练
• • • • • •
1、下列选项中属于我国未成年人保护法保护对象的有（ ） ①所有的人 ②所有的婴儿、幼儿、儿童、少年 ③所有未满18周岁的人 ④ 所有婴儿、幼儿、儿童、少年和18周岁的青年 A.①②③ B.②③ C.③④ D.② ④
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
学习目标
• 增强法律意识，充分理解特殊保护的内涵，从而能够主动 配合各方面保护，健康成长。 • 能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳 知识的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问 题的能力。 • 懂得对青少年的特殊保护的原因和做法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小强的第二个成长经历应该由谁负责？
请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？
构筑学校保护防线
1 关心爱护学生 2 应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生 3 保护未成年学生的人身安全与健康
小强的成长经历（三）
小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐渐染上了抽烟、喝 酒等恶习，更经常随同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所，沉 迷于网吧。小强为了满足自己的“娱乐”需求，就在网吧打起了零工。
关心保护未成年人是全社会的共同责任
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社 会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体， 构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社 会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
1959年 1989年 1990年 2015年
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国通过了具有法律约束力的《儿 童权利公约》 我国政府正式签署了联合国《儿童权 利公约》
签署联合国《儿童权利公约》的有 196个国家
全社会都要了解少年儿童、尊重 少年儿童、关心少年儿童、服务 少年儿童，为少年儿童提供良好 社会环境。对损害少年儿童权益、 破坏少年儿童身心健康的言行， 要坚决防止和依法打击。
战
争
第二次世界大战时期儿童撤离伦敦
中
的
儿
童
抗日战争中废墟中的儿童
饱尝战争之苦的叙利亚
一夜之间，叙利亚三岁小 难民小艾兰在海滩长眠的 照片传遍了全世界…… 难民儿童需要受到保护， 他们有权利受到保护。在 黎巴嫩，有许多联合国组 织及无政府组织，都在用 他们的力量，来帮助这些 叙利亚难民孩子得到应有 的教育 。
司法机关：公安机 关、人民检察院、 依法履行职责，对未 人民法院以及司法 成年人实施的专门保护 行政部门重来自保障小强的成长经历（一）
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上 一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也 很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父 亲住在一起，父亲经常抽烟、酗酒、打骂他……
想一想：材料表明了谁保护了未成年人的 合法权益？
法律
第一框 法律为我们护航
学习目标
1.知识目标： ①知道未成年人需要特殊保护的原因； ②知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是
专门法律。 ③了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成
年人特殊保护的四道防线。 2.能力目标：
提高自我保护能力。 3.情感态度价值观目标：
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
司法 保护
主体
要求
地位
家庭 保护
第一阵地
父母和其他监护人 生活上的关心照顾和思
想上的教育培养。
基础
学校 保护
学校等教育机构 对未成年人进行教育， （学校教职员工） 促进未成年人发展
重要作用
社会 保护
全社会
创造有利于未成年人健 必不可少的 康成长的社会环境 组成部分
司法 保护
激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守 法律，初步树立法治意识和法律观念。
活 动 一
（1）“爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我，不要随便与陌生 人说话”原因是什么？ （2）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ （3）怎样才能使未成年人免受伤害？
新一一知、探我究们需要特殊保护 哪些人是未成年人？
1、什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第一节 法律为我们护航
旧知回顾
1.法律的特征是什么？ ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.生活与法律有什么关系？ 生活与法律息息相关（生活离不开法律）。
3.法律有什么作用？ ①规范作用 ②保护作用
这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？
构筑社会保护防线
1 不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所
不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、音像制品、网络
保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。
保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。
未成年人的生存和发展事关人类的未 来，对他们给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。
考考你
未成年人受到哪些法律保护？专门保护 未成年人健康成长的法律有哪些？
保护未成年人的法律
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
小强父亲的做法对吗？
你认为作为家长应该怎么做？
说说你的父母是如何关爱你的？
构筑家庭保护防线
1 应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人 2 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人 3 正确履行监护职责，抚养教育未成年人
小强的成长经历（二）
小强经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始不交作业，并且在 学校里总是寻衅滋事，无辜辱骂、殴打同学，老师也慢慢对其失去信心，不 管不顾。并逐渐发展到厌学、逃课，课堂中不见人影成了家常便饭。
情境导入
2016年4月3日，临沧市某网站上发布 了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母 虐待的照片，引发了一场轩然大波。几 天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意 伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院 以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院 提起公诉。
2016年9月30日下午2点，临翔区人民法 院作出一审宣判：被告人李某犯故意伤 害罪，被判处有期徒刑六个月。
专门法律
宪法 婚姻法 义务教育法等
我们未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前一律平等 的原则？
没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责 任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之 情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公 平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。
未成年人：是指未满 十八周岁的公民。
未成年人容易受到哪些侵害？
虐待儿童 不让孩子上学
未给孩子创造 健康的环境
校园人身侵害
使用童工
允许未成年人进入法 定禁止的娱乐场所
这些侵害对未成年人有什么影响？
未成年人容易受到不法侵害（自身角度）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影 响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？
构筑学校保护防线
1 关心爱护学生 2 应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生 3 保护未成年学生的人身安全与健康
小强的成长经历（三）
小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌摊，渐渐染上了抽烟、喝 酒等恶习，更经常随同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所，沉 迷于网吧。小强为了满足自己的“娱乐”需求，就在网吧打起了零工。
关心保护未成年人是全社会的共同责任
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社 会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体， 构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社 会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
1959年 1989年 1990年 2015年
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国通过了具有法律约束力的《儿 童权利公约》 我国政府正式签署了联合国《儿童权 利公约》
签署联合国《儿童权利公约》的有 196个国家
全社会都要了解少年儿童、尊重 少年儿童、关心少年儿童、服务 少年儿童，为少年儿童提供良好 社会环境。对损害少年儿童权益、 破坏少年儿童身心健康的言行， 要坚决防止和依法打击。
战
争
第二次世界大战时期儿童撤离伦敦
中
的
儿
童
抗日战争中废墟中的儿童
饱尝战争之苦的叙利亚
一夜之间，叙利亚三岁小 难民小艾兰在海滩长眠的 照片传遍了全世界…… 难民儿童需要受到保护， 他们有权利受到保护。在 黎巴嫩，有许多联合国组 织及无政府组织，都在用 他们的力量，来帮助这些 叙利亚难民孩子得到应有 的教育 。
司法机关：公安机 关、人民检察院、 依法履行职责，对未 人民法院以及司法 成年人实施的专门保护 行政部门重来自保障小强的成长经历（一）
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上 一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也 很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父 亲住在一起，父亲经常抽烟、酗酒、打骂他……
想一想：材料表明了谁保护了未成年人的 合法权益？
法律
第一框 法律为我们护航
学习目标
1.知识目标： ①知道未成年人需要特殊保护的原因； ②知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是
专门法律。 ③了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成
年人特殊保护的四道防线。 2.能力目标：
提高自我保护能力。 3.情感态度价值观目标：
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
司法 保护
主体
要求
地位
家庭 保护
第一阵地
父母和其他监护人 生活上的关心照顾和思
想上的教育培养。
基础
学校 保护
学校等教育机构 对未成年人进行教育， （学校教职员工） 促进未成年人发展
重要作用
社会 保护
全社会
创造有利于未成年人健 必不可少的 康成长的社会环境 组成部分
司法 保护
激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守 法律，初步树立法治意识和法律观念。
活 动 一
（1）“爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我，不要随便与陌生 人说话”原因是什么？ （2）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ （3）怎样才能使未成年人免受伤害？
新一一知、探我究们需要特殊保护 哪些人是未成年人？
1、什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第一节 法律为我们护航
旧知回顾
1.法律的特征是什么？ ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.生活与法律有什么关系？ 生活与法律息息相关（生活离不开法律）。
3.法律有什么作用？ ①规范作用 ②保护作用
这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？
构筑社会保护防线
1 不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所
不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、音像制品、网络
保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。
保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。
未成年人的生存和发展事关人类的未 来，对他们给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。
考考你
未成年人受到哪些法律保护？专门保护 未成年人健康成长的法律有哪些？
保护未成年人的法律
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
小强父亲的做法对吗？
你认为作为家长应该怎么做？
说说你的父母是如何关爱你的？
构筑家庭保护防线
1 应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人 2 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人 3 正确履行监护职责，抚养教育未成年人
小强的成长经历（二）
小强经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始不交作业，并且在 学校里总是寻衅滋事，无辜辱骂、殴打同学，老师也慢慢对其失去信心，不 管不顾。并逐渐发展到厌学、逃课，课堂中不见人影成了家常便饭。
情境导入
2016年4月3日，临沧市某网站上发布 了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母 虐待的照片，引发了一场轩然大波。几 天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意 伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院 以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院 提起公诉。
2016年9月30日下午2点，临翔区人民法 院作出一审宣判：被告人李某犯故意伤 害罪，被判处有期徒刑六个月。
专门法律
宪法 婚姻法 义务教育法等
我们未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前一律平等 的原则？
没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责 任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之 情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公 平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。
未成年人：是指未满 十八周岁的公民。
未成年人容易受到哪些侵害？
虐待儿童 不让孩子上学
未给孩子创造 健康的环境
校园人身侵害
使用童工
允许未成年人进入法 定禁止的娱乐场所
这些侵害对未成年人有什么影响？
未成年人容易受到不法侵害（自身角度）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影 响和不法侵害，需要给予特殊的保护。