《公平正义的价值》PPT优秀课件【优秀课件】
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人教版道德与法治八年级 下册.公平正义的价值(共张PPT)
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正义行为:遵纪守法、助人为乐、 尊老爱幼……
非正义行为:违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
正义行为:一般而言,正义行为都
是促进社会进步,维护公共利益, 保护弱者的行为。
请回答: 以上事件中哪些体现公平?
材料:
海尔,中国家电业的骄子,其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境,使 员工的收入与工作业绩挂钩,从而调动了员工 的积极性,员工平均每天开发一个新产品,申 报两项专利,并保持80%的平均增长速度。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非,惩恶扬善维护 社会公共利益;
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助, 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱,均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。
非正义行为:违法乱纪、弄虚作假、 恃强凌弱……
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
正义行为:一般而言,正义行为都
是促进社会进步,维护公共利益, 保护弱者的行为。
请回答: 以上事件中哪些体现公平?
材料:
海尔,中国家电业的骄子,其产品占国内家 电市场份额的30%以上并出口美国、加拿大等 国家。海尔成功的秘密之一是给每一个员工创 造一个发挥才能的机会和公平竞争的环境,使 员工的收入与工作业绩挂钩,从而调动了员工 的积极性,员工平均每天开发一个新产品,申 报两项专利,并保持80%的平均增长速度。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
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公平正 义的价 值
认识公平
正义的力 量
公平的含义 公平表现 公平的意义
正义的含义 正义的要求 正义的意义
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
▪ 要求人们分辨是非,惩恶扬善维护 社会公共利益;
▪ 要求人们对弱者给予必要的扶助, 以保证其有尊严的生存。
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
人教版道德与法治八年级 下册8.1公平正义的价值(共24张PPT)
两免一补 养老保险 医疗保险
正义的制度
失业保险 最低生活保障
第八课 第一框
众说纷纭话公平
农民起义者——公平就是“等贵贱,均贫 富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。
8.1 公平正义的价值 课件(33张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
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机会公平
无论你是什么身 份,你都有高考 的机会,只要你 分数达到,你就 有进入大学的机 会。
2.公平的内涵及具体要求?
公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。
具体要求:
A.权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; B.规则公平,要求每个人受到行为规范的约束; C.机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
3.公平的价值(重点) P110
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。(个人) ①能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件 ②能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。(社会) ①有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,维护社会秩序 ②有利于营造更好的竞争环境,创造更多财富,推动社会持续发展。
正义是社会文明的尺度。一般而言,正义 行为都是有利于促进社会进步、维护公平利 益的行为。
乐于助人
见义勇为
尊老爱幼
案例一:“3.15”晚会曝光的湖南锦瑞食品有限公司采购食品原 料未履行进货查验义务的事实持续时间达两年以上,数额巨大, 性质恶劣,造成严重社会影响,其行为违反了《中华人民共和国 食品安全法》有关规定,依据有关规定,决定对锦瑞食品相关生 产经营负责人从重处罚。 案例二: 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病,他花光了积 蓄,家庭也几乎被拖垮。
★假如你是这位父亲,你会怎样分配这四淀黄金 ☆结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法
答:(1)平分。或大儿子精明,二儿子有孝心,一人一锭,三儿子生计 困难自然理应多分,这也符合中华传统。 (2)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不 倚的态度或行为方式;公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的 利益;公平要帮助和扶持弱势群体。
8.1《公平正义的价值》优秀课件 (21张ppt素材)
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新知探究一: 公平
探究与分享
一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿 子精明能干为争取黄金出力最多,二儿子能力 孝心,三儿子身残体弱,为人善良。
1)假如你是这位父亲,你会怎样分配 2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对
提示: 黄金代表最后的父爱,各个儿子都一样,
所有权平均分,但是使用权给大儿子,他能力 造更多金,每年按一定比例分红给其他兄弟。 师生合作探究: 1、公平的含义
(1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障 能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展 而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高
(2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平 各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境 社会财富,推动社会持续发展。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
《公平正义的价值》PPT精品课件-八年级道德与法治下册
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› 在现代社会国,家 公平正行义政的机实关现, 司需法要机法关治保障公。民 即通过科学立法、严格执法和公正司法、全民守法,
促进社会公平正义。
主题一、认 识 公 平
教情学目景标剧 PPT模板:/moban/ PPT背景: /beijing/ PPT下载: /xiazai/ /powerpoint/ 资料下载: /ziliao/ 试卷下载: /shiti/ 手抄报: /shouchaobao/ 语文课件: /kejian/yuwen/ 英语课件: /kejian/yingyu/ 科学课件: /kejian/kexue/
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个人简历: /jianli/ 教案下载: /jiaoan/ PPT课件: /kejian/ 数学课件: /kejian/shuxue/ 美术课件: /kejian/m eishu/ 物理课件: /kejian/wuli/ 生物课件: /kejian/shengwu/ 历史课件: /kejian/lishi/
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新课导入
› 中国队主教练管健民表示:运动员辛辛苦苦得来的金牌被裁判 轻易的吞噬了, 这是非常卑鄙的事情。我们一定会提出申诉, 并且一定要提出终止这个裁判的裁判资格, 这也是为了维护 比赛的PPT背景: /beijing/ PPT下载: /xiazai/ /powerpoint/ 资料下载: /ziliao/ 试卷下载: /shiti/ 手抄报: /shouchaobao/ 语文课件: /kejian/yuwen/ 英语课件: /kejian/yingyu/ 科学课件: /kejian/kexue/ 化学课件: /kejian/huaxue/ 地理课件: /kejian/dili/
8.1 公平正义的价值 课件(25张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
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③有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基 本的生活保障,得到社会的关爱。
④作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正 义的原则,成为维护正义的有力保障。
解决家庭困难同学上学问题
改革收入分配制度
缩小收入差距
完善失业保险制度
建立国家助学金制度
促进社会和谐稳定
思考: 1、国家建立和完善上述制度与人们追求正义有什么关系? 2、国家建立和完善上述制度有何意义?
材料一:
材料二:《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百条规定,(一)案件事实清楚,证据 确实、充分,依据法律认定被告人有罪的,应当作出有罪判决;(二)依据法律认定 被告人无罪的,应当作出无罪判决;(三)证据不足,不能认定被告人有罪的,应当 作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。 思考:结合上述材料,谈谈正义的价值。
①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期 待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 ③正义是社会制度的重要价值。 ④正义是社会和谐的基本条件。
思考:上述事例对你理解正义有什么启示?
正义的要求P112 ①要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚 ②要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益 ③要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存
1.什么是公平?(含义)(P109)
公平通常指人们基于一 定标准或原则,处理事情 合情合理、不偏不倚的态 度或行为方式。
• 权利公平 每个人依法平等参与社会活动
享有接受教育的权利
新冠免费治疗
城乡共享发展成果
享有参与政治生活
• 规则公平 每个人都受到行为规范的约束
ห้องสมุดไป่ตู้
符合条件即可开办公司
遵守交通规则
④作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正 义的原则,成为维护正义的有力保障。
解决家庭困难同学上学问题
改革收入分配制度
缩小收入差距
完善失业保险制度
建立国家助学金制度
促进社会和谐稳定
思考: 1、国家建立和完善上述制度与人们追求正义有什么关系? 2、国家建立和完善上述制度有何意义?
材料一:
材料二:《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百条规定,(一)案件事实清楚,证据 确实、充分,依据法律认定被告人有罪的,应当作出有罪判决;(二)依据法律认定 被告人无罪的,应当作出无罪判决;(三)证据不足,不能认定被告人有罪的,应当 作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。 思考:结合上述材料,谈谈正义的价值。
①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期 待和追求。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 ③正义是社会制度的重要价值。 ④正义是社会和谐的基本条件。
思考:上述事例对你理解正义有什么启示?
正义的要求P112 ①要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚 ②要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益 ③要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存
1.什么是公平?(含义)(P109)
公平通常指人们基于一 定标准或原则,处理事情 合情合理、不偏不倚的态 度或行为方式。
• 权利公平 每个人依法平等参与社会活动
享有接受教育的权利
新冠免费治疗
城乡共享发展成果
享有参与政治生活
• 规则公平 每个人都受到行为规范的约束
ห้องสมุดไป่ตู้
符合条件即可开办公司
遵守交通规则
人教部编版8.1公平正义的价值 课件 (19张PPT)
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这几年,国家重 农”问题,缩小城乡 建设社会主义新农村 农业税,建立了新农 医疗保险,让俺们都 “好日子”,和城里
——农
学校颁发 们一定更加 报效祖国。
——
2018年将 养老金1
【活动三】质疑拓展
针对问题3、4
材料—:宪法规定:中华人民共和国妇女在政治、经 会和家庭的生活方面享有同男子平等的权利 材料二:全国政协共有委员2158名,其中女委员440 表总数的20.39%,全国人大代表由全国35个选举单位 名代表中妇女代表742名,占代表总数的24.9%
1.时隔多年,聂树斌案为什么还要再审? 2.聂树斌蒙冤22年,再审公开宣判无罪说明了什么?
3.翻案、国家赔偿的影响及对我们的启示?
案件评论
这是一次迟来的正义,正义虽然迟到了,但终究没有 去的二十多年,无论如何,聂树斌案都是中国司法必须要 道槛,它遮不住,压不下,始终就在那里,以一种冷峻的 司法的公正与法治的精神。 ——《法制日报
1.男、女 代表 委员的人数相差如此多,男女还 分组讨论:
2.如果法律规定男、女代表 委员的人数应该一 为公平吗?理由是什么? 3.如果不能做到男女代表、委员人数一样多,觉 规定还有意义吗?
针对问题5
聂树斌案案件回顾:
1.《将改革进 行到底》第 四集《维护 社会公平正 义》(1).mp4
1995年,河北省聂树斌因故意杀人、 刑,同年被执行死刑。 2005年,河北通缉犯王书金承认是该 凶”使案件疑点丛生。 2014年,最高人民法院指令山东高级 斌案,公正对待当事人。 2015年至2016年6月,复查先后延期 树斌作案。 2016年12月,最高人民法院公开宣判 2017年3月,河北省高级人民法院通 法,赔偿聂家属268余万元
法治的基本价值 社会制度的重要 社会和谐的基本
8.1公平正义的价值 课件(33张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
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②公平就是绝对平均分配 公平是相对的,而不是绝对的平均。 ③公平包括权利公平、规则公平、机会公平等 ④公平是相对的,绝对的公平不存在 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公
平,是因为( A )
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是维护社会稳定和进步的重要基础 ④维护社会公平能够解决所有社会矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
公平正义 的价值
认识 公平
公平的含义、内涵及要求
公平的作用
个人生存发展重要保障 社会稳定进步重要基础
正义行为
正义的 力量
是社会文明的尺度
正义的 是法治追求的基本价值目标之一 作用 是社会制度的重要价值
是社会和谐的基本条件
课堂练习
1.公平是人类史上一个永恒的主题。现实生活中,我们也常常 会遇到是否公平,如何做到公平等问题,下列对公平的理解正
2、公平的重要性/价值?
3、什么是正义行为(正义的内涵)?
4、正义的要求有哪些? 5、正义的重要性/价值?
6、正义和制度的关系? 7、维护和实现社会正义的意义?
认识公平
探究一:
刘姥姥有三个子女。 大儿子精明能干,为家族事业出力最多。 二女儿远嫁,与家里联系较少。 三儿子身残体弱,为人善良,在母亲身边多有
王斌余的父亲到看守所看儿子。
思考:(1)王斌余犯罪的具体原因是什么? (2)失去公平会造成哪些严重后果?
人们如果
,就会感到
这种心理和行为使人与人之间
甚至会由此
,
,导致彼此
。
,
;
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲 突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。营造更好的竞 争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
3.近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公
平,是因为( A )
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是维护社会稳定和进步的重要基础 ④维护社会公平能够解决所有社会矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
公平正义 的价值
认识 公平
公平的含义、内涵及要求
公平的作用
个人生存发展重要保障 社会稳定进步重要基础
正义行为
正义的 力量
是社会文明的尺度
正义的 是法治追求的基本价值目标之一 作用 是社会制度的重要价值
是社会和谐的基本条件
课堂练习
1.公平是人类史上一个永恒的主题。现实生活中,我们也常常 会遇到是否公平,如何做到公平等问题,下列对公平的理解正
2、公平的重要性/价值?
3、什么是正义行为(正义的内涵)?
4、正义的要求有哪些? 5、正义的重要性/价值?
6、正义和制度的关系? 7、维护和实现社会正义的意义?
认识公平
探究一:
刘姥姥有三个子女。 大儿子精明能干,为家族事业出力最多。 二女儿远嫁,与家里联系较少。 三儿子身残体弱,为人善良,在母亲身边多有
王斌余的父亲到看守所看儿子。
思考:(1)王斌余犯罪的具体原因是什么? (2)失去公平会造成哪些严重后果?
人们如果
,就会感到
这种心理和行为使人与人之间
甚至会由此
,
,导致彼此
。
,
;
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲 突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。营造更好的竞 争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
8.1公平正义的价值优秀课件(31张PPT2个)
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上述事例对你理解正义有什么启示? 正义是法治追求的基本价值目标; 它要求人们对弱者给予必要的扶助;以保证其有尊严
2、正义的要求
正义作为法治追求的基本价值目标之一。 要求依法保障人们的正当权利,使受害者
、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶 护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的 保证其有尊严地生存。
老人津贴制度。 文化教育方面;城乡免费义务教育全面实现;全国
所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
某销售公司业绩原本不错,员工工资发放执行“高台 原则。个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏, 另谋高就。经理为此改变分配方法,使员工的收入与 ,并且以合同方式规定提成比例。年终结算时,经理 提成收入过高,因而不予兑现。员工不答应,都想拿 提出辞职,公司陷入混乱之中。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
三弱的;为生人活善。良;父亲最担心他以后的生计。
1、假如你是这位父亲;你会怎样分配这四锭黄金? 2、结合“分黄金”的故事;谈谈你对公平的看法。
2、①公平就是处理事情合情合理、不偏不倚
②既承担了他应承担的责任;也得到了他应得的利
一、认识公平
1.公平的含义 (1)人们向往公平,在追求公平的过程中,不断丰 对它的认识。 (2)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事 不偏不倚的态度或行为方式。
2、正义的要求
正义作为法治追求的基本价值目标之一。 要求依法保障人们的正当权利,使受害者
、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶 护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的 保证其有尊严地生存。
老人津贴制度。 文化教育方面;城乡免费义务教育全面实现;全国
所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
某销售公司业绩原本不错,员工工资发放执行“高台 原则。个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏, 另谋高就。经理为此改变分配方法,使员工的收入与 ,并且以合同方式规定提成比例。年终结算时,经理 提成收入过高,因而不予兑现。员工不答应,都想拿 提出辞职,公司陷入混乱之中。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
三弱的;为生人活善。良;父亲最担心他以后的生计。
1、假如你是这位父亲;你会怎样分配这四锭黄金? 2、结合“分黄金”的故事;谈谈你对公平的看法。
2、①公平就是处理事情合情合理、不偏不倚
②既承担了他应承担的责任;也得到了他应得的利
一、认识公平
1.公平的含义 (1)人们向往公平,在追求公平的过程中,不断丰 对它的认识。 (2)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事 不偏不倚的态度或行为方式。
公平正义的价值课件(19张PPT)
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遵纪守法,文明礼貌,扶 小偷小摸,不遵守公共秩
弱助残,爱护环境,诚信 序,损毁公共设施,不遵
王直,见义勇为 …… 守交通规则 ……
4、 什么是正义的行为?
有利于促进社会进步的行为、维护公共利益
的行为;
探究与分享P110:
桂某患有再生障碍性贫血症。 为了治病,他花光了积蓄,家庭也 几乎被拖垮。当地政府了解桂某的 情况后,不但为他办理了大病救助, 报销70%的医疗费用,而且将其纳 入低保。在社区干部的帮扶下,桂 某和妻子开了一家商店,生活状况 得到改善。
正义的力量
请列举下生活中的正义或非正义行为的例子。
范围
家庭 生活
常见的正义行为
孝敬父母,勤俭节约 ,邻里和睦 ……
常见的非正义行为
家庭暴力,赌博酗酒,男 尊女卑,不孝敬老人 ……
学校 生活
勤奋好学,尊敬师长,遵
守纪律,团结同学,热爱 集体 ……
凌弱恃强,结伙打架,不尊敬
老师,不团结同学,不遵守校 纪校规,逃学逃课 ……
探究与分享P107:
你违反了交通 规则!
朋友,快来帮 我摆平。
感谢国家”两免一 补“政策,让孩子 们都能上学。
依据你对公平的理解,请对上图中的行为和政策进
行评价。
2、 公平的内涵和要求?
权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束; 机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机
上述事例对你理解正义有什么启示? 正义是法治追求的基本价值目标; 它要求人们对弱者给予必要的扶助;以保证其有尊
严地生存。
5.正义的地位? (作用、重要性)
(1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社 会的期待和追求;
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②公平是激发潜能的动力
③获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值
④要学会正确对待社会生活中的不公平现象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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《公平正义的价值》PPT优秀课件
3. 近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所
C 以频频强调公平,是因为(
)
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿
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8.1
公平正义的价值
Value of fairness and justice
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天无私覆, 地无私载, 日月无私照。
《礼记·孔子闲居》
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阅读第107页探究与分享
②公平是个人生存和发展的重要保障
➢ 假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金? ➢ 结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。
提示
(1)黄金代表最后的父爱,各个儿子都一样, 所有黄金的所有权平均分,但是使用权给大儿子, 他能力强,能创造更多金,每年按一定比例分红 给其他兄弟。
(2)公平通常指人们基于一定标准或原则, 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
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➢ 在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键 词给出了自己对两种行为特征的描述,请你来续写。
正义行为
非正义行为
爱国如家
秉公执法
助残帮困
扶老携幼
假冒伪劣
贪污腐败 赌博酗酒
考试作弊
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1.人们所认为的公平与否的基本判断标准应该是
(D )
A.是否所有人都能获得平均分配
B.是否得到了自己该得到的权利
C.是否承担了自己该承担的义务
D.处理问题合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
2.“公平是对人格的尊重,可以使一个人最大限度地释放能
B 量。”这句话的意思是(
)
①公正的制度是人们获得公平的保障
➢ 在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键 词给出了自己对两种行为特征的描述,请你来续写。
正义行为
非正义行为
爱国如家
秉公执法
助残帮困
扶老携幼
假冒伪劣
贪污腐败 赌博酗酒
考试作弊
04 什么是正义行为?
一般而言,正义行为都是有 利于促进社会进步、维护公 共利益的行为。
桂某因治病家庭陷入贫困,当地政府了解 情况后从各方面给予大力的救助,桂某生 活状况得到改善。
06 为什么要维护正义?
(2)正义是社会和谐的基本条件。切实维护 和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理 人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性 和创造性,为社会发展注入不竭的动力。
公
平 认识公平
正
义
的 价
正义的力量
值
公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础
正义是法治追求的基本价值目标之一 正义是社会制度的重要价值 正义是社会和谐的基本条件
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➢ 依据你对公平的理解,请结合教材对上图中 的行为和政策进行评价。
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➢ 上页左图违背了公平原则,规则公平要求每个 人受到行为规范的约束;
➢ 右图中的政策体现了权利公平和机会公平,权 利公平要求每个人依法平等参与社会活动,机 会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会 和条件。
8.1
公平正义的价值
Value of fairness and justice
天无私覆, 地无私载, 日月无私照。
《礼记·孔子闲居》
阅读第107页探究与分享
➢ 假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金? ➢ 结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。
提示
(1)黄金代表最后的父爱,各个儿子都一样, 所有黄金的所有权平均分,但是使用权给大儿子, 他能力强,能创造更多金,每年按一定比例分红 给其他兄弟。
②公平是激发潜能的动力
③获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值
④要学会正确对待社会生活中的不公平现象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3. 近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报、维护正义是人们共同的心愿
②公平是个人生存和发展的重要保障
③公平是维护社会稳定和进步的重要基础
④维护社会公平能够解决所有社会矛盾
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在
➢ 国家建立和完善上述制 度有什么意义?
【提示】正义是社会制 度的重要价值。制度的 生命在于正义,制度的 效用在于保障正义。
06 为什么要维护正义?
(1)正义是社会制度的重要价值。正义作为 人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制 度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制 力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正 义的有力保障。
➢ 上述事例对于你理解正义有生么启示?
【提示】正义是法治追求的基本价值目标,它 要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有 尊严地生存。
05 正义的要求有哪些?
正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求 依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、 违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬 善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予 必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
(2)公平通常指人们基于一定标准或原则, 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
01 什么是公平?
通常指人们基于一定标准或原则,处 理事情合情合理、不偏不倚的态度或 行为方式。
02 公平的内涵及各自的要求?
(1)内涵:公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规 则公平、机会公平等。
(2)要求:权利公平,要求每个人依法平等参与社会 活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束; 机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条 件。
➢ 结合以上图片,谈谈公平的价值。
03 公平对个人和社会的作用(价值)有哪些?
(1)个人:公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生 存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严, 从而激发自身潜能,提高工作效率。
03 公平对个人和社会的作用有哪些?
(2)社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和 社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保 证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞 争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续 发展。