幼儿园中班手工：好玩的橡皮泥
中班橡皮泥手工教案(精选17篇)
中班橡皮泥手工教案〔精选17篇〕篇1：中班橡皮泥手工教案制作目的：培养幼儿的技巧和艺术气质。
在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。
能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。
制作对象：圣诞老人制作准备：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。
制作过程：1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头；完毕语：孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个得意的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。
篇2：中班橡皮泥手工教案制作目的：学习手工工具和材料的根本使用方法。
制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程：1.取一坨红色的橡皮泥；2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。
完毕语：以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进展手工制作吧，看看谁做得最好。
篇3：中班橡皮泥手工教案制作目的：培养幼儿泥工活动的兴趣。
制作对象：恐龙制作准备：各种颜色的橡皮泥、小木棒。
制作过程：1.取橘黄色的橡皮泥，然后将其搓成一个圆球；2.将其搓长，并且，将一边搓细，并且，让其网上扬，然后插入火柴棍；3.取红色橡皮泥，搓成圆球；4.然后，将这个圆球搓成圆锥体；5.再将这个圆锥体搓扁一些；6.再取一个橘黄色的橡皮泥，将其搓成一个大的圆球；7.按上眼睛和嘴巴；8.然后再按上眼珠，用尺子压出嘴巴；9.搓个小的圆球，这是恐龙的腿。
完毕语：以上就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作，根据上面的图文提示，孩子们自己也可以试着做一做，看看自己能否做出最棒的手工制作。
幼儿园中班泥工《泥娃娃》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，学会用橡皮泥制作简单的泥娃娃。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手指灵活性，培养幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿对泥工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握橡皮泥的制作方法和技巧，学会制作简单的泥娃娃。
难点：让幼儿学会通过揉、搓、压、捏等手法，将橡皮泥制作成各种形状的泥娃娃。
三、教学准备：1. 物质准备：橡皮泥、泥娃娃制作模板、剪刀、牙签、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的泥工活动区，保证幼儿的安全。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种泥娃娃作品，引导幼儿观察泥娃娃的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范如何使用橡皮泥制作泥娃娃，讲解揉、搓、压、捏等基本手法。
3. 实践操作：幼儿根据模板，选择合适的橡皮泥颜色，动手制作泥娃娃。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独一无二的泥娃娃。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在制作过程中的手法、创意和合作精神，对幼儿进行及时的表扬和鼓励。
2. 幼儿评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美观念和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的泥工表现，鼓励幼儿持续参与泥工活动。
六、教学内容：1. 学习泥娃娃的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 学习使用剪刀、牙签等工具，对泥娃娃进行装饰和细节处理。
3. 学习将泥娃娃进行组合，创作出更具创意的作品。
七、教学步骤：1. 教师示范如何制作泥娃娃的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 教师讲解如何使用剪刀、牙签等工具，对泥娃娃进行装饰和细节处理。
3. 教师展示如何将泥娃娃进行组合，创作出更具创意的作品。
4. 幼儿根据所学内容，动手制作自己的泥娃娃作品。
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作教材》第四章“橡皮泥手工”，详细内容为第3节“制作简单的动物和植物”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握使用橡皮泥制作简单的动物和植物，提高幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解并掌握橡皮泥的基本制作方法，能够制作出简单的动物和植物形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。
教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、剪刀、刀片等。
学具：橡皮泥、教学模具、剪刀、刀片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作简单的动物和植物，讲解橡皮泥的基本制作方法，引导幼儿注意观察动物和植物的形象及细节。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一个简单的动物或植物作品，巩固所学知识。
5. 展示评价（5分钟）每组选出代表展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书中班橡皮泥手工——制作简单的动物和植物2. 板书内容：（1）橡皮泥基本制作方法（2）动物和植物形象特点七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物。
2. 答案：参照课堂所学，发挥想象力，创作一个独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，开展“我喜欢的动物和植物”主题活动，让幼儿分享自己的作品和心得，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。
2. 教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。
幼儿园中班教案《好玩的泥》含反思
中班《好玩的泥》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力，使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园中班《好玩的泥》含反思吧。
活动目标1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。
2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
重点难点1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。
2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备生泥、竹签、泥塑盘等、火柴棒若干、叶子等装饰材料。
活动过程一、激趣导入1、师生共唱《饼干歌》。
2、出示泥工作品，激发幼儿的创作兴趣。
3、提醒幼儿在玩时应注意什么？二、动手操作（幼儿自由选择泥块玩泥。
）1、鼓励幼儿尝试泥的玩法，引导他们团圆、搓条、压扁。
2、引导幼儿捏出自己喜欢的造型。
（根据老师提供的模型试着去捏。
）三、成果展示，分享快乐1、请幼儿展示自己的作品，说说自己捏的是什么？怎样捏的？向全班小朋友介绍自己的经验。
2、幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
四、活动延伸是幼布置小小的泥塑展，组织幼儿欣赏。
教学反思本节活动，根据农村孩子的特点，我选择农村自然材料——泥巴，通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。
让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。
小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴素、自然、温馨的建筑材料。
中班手工橡皮泥教案20篇
中班手工橡皮泥教案20篇《中班手工橡皮泥教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工橡皮泥教案20篇！（1）中班美术教案反思《卷卷圈圈》活动设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，通过用橡皮泥做蜗牛这一活动，充分发挥幼儿想像力、创造力，培养幼儿对泥工活动兴趣。
活动目标(1) 幼儿能自己动手捏出蜗牛的外形。
(2) 培养幼儿用橡皮泥制作物品的兴趣。
(3) 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美能力。
(4) 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
(5) 培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点教学重点：制作蜗牛的过程教学难点：怎样把不同颜色橡皮泥拼成一只蜗牛活动准备彩色橡皮泥火柴棒等(每人一份)范例活动过程过程一：玩橡皮泥教师组织幼儿自由玩橡皮泥，搓一搓捏一捏，熟悉橡皮泥的制作技巧。
并让幼儿观察教师已做好的物品。
你们想不想学习做蜗牛过程二：制作教师边示范制作，边讲解，引导幼儿一步一步跟着做。
1)选一种喜欢的彩色橡皮泥搓圆搓长。
(注意不要搓断)2)用同样方法再选一种彩色橡皮泥，同样搓圆搓长。
3)教师示范幼儿把两条彩泥叠在一起，慢慢地卷成圈圈。
4)幼儿自己学着教师把两条卷成圈圈，教师提问:做好的圆圈像蜗牛的什么?(蜗牛壳)5) 幼儿动手再用另一种颜色橡皮泥搓成蜗牛的身体，教师巡视幼儿，并告诉他们这次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈。
6)教师示范幼儿把蜗牛的壳和身体放好，轻轻捏一下，让他们粘在一起。
7)教师拿出真蜗牛和老师做的蜗牛，让幼儿观察这只小蜗牛还缺什么?8)幼儿动手做蜗牛的眼睛。
用火柴棒和彩泥做触角。
9)教师小结:这只小蜗牛做好了，你再给它做几只小伙伴，好吗?过程三：幼儿自由制作蜗牛幼儿在教师启发诱导学会制作蜗牛了，他们用自己方法再制作蜗牛，教师巡视。
过程四：幼儿作品展过程五：课外拓展让幼儿做自己喜欢的物品教学反思幼儿对本次活动还是挺感兴趣的，在活动中我利用幼儿喜欢玩橡皮泥做小动物引入，他们很乐意参加这个活动。
《捏橡皮泥》中班美术活动教案
《捏橡皮泥》中班美术活动教案一、教学内容《捏橡皮泥》是大班美术课程中的一个实践活动，主要涉及教材第四章“动手乐趣”中的第三节“橡皮泥造型”。
详细内容包括橡皮泥的特性、色彩搭配、基本造型技巧以及创意发挥。
二、教学目标1. 让学生了解橡皮泥的特性，能够熟练掌握橡皮泥的基本造型技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创意思维，培养动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：橡皮泥造型的技巧和色彩的搭配。
教学重点：培养学生的创意思维和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：橡皮泥、彩泥工具、范例作品、教学PPT。
学生准备：橡皮泥、彩泥工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例作品，引导学生观察并讨论作品的创意和色彩搭配。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解橡皮泥的特性、基本造型技巧及色彩搭配原则。
学生跟随教师示范，学习橡皮泥的基本造型。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的橡皮泥作品，讲解制作步骤。
学生跟随教师一起完成作品，加深对造型技巧的理解。
4. 随堂练习（15分钟）学生自由发挥，用橡皮泥创作自己的作品。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：橡皮泥特性基本造型技巧色彩搭配原则创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥创作一个富有创意的作品。
2. 答案：学生根据自己的喜好和创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、纸艺等，拓宽创意空间。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细步骤4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的要求与答案6. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定（1）难点：橡皮泥造型的技巧和色彩的搭配。
幼儿园中班美术随笔：好玩的橡皮泥
幼儿园初中美术论文：有趣的橡皮泥幼儿园初中美术论文：有趣的橡皮泥如今，艺术领域的许多孩子一到，便选择玩橡皮泥。
在这段时间里，孩子们似乎对橡皮泥更感兴趣。
我看到胡悦，曾赛彦和程俊杰玩橡皮泥。
赛亚人一开始不知道该怎么打。
胡悦给他扔了一个笔记本（在唱片上有照片），并拿了一个自己的笔记本。
他说他想捏草莓。
我看到他很认真地对待它。
过了一会儿，草莓被捏了一下，看上去有点像，但一点都没有。
所以我提醒他使用泥瓦匠的工具。
完成后，他不知道该怎么办。
他把工作放在桌子上坐了下来。
我还建议他制造一个“手榴弹”。
他很高兴同意。
拿起图标，仔细看，然后开始分解泥土。
我看到他有两块泥。
显然该方法是正确的，但似乎泥浆的大小不是很合理。
所以我指导了他。
他显然更合理。
后来，他仿佛不像是“手榴弹”。
我指导他看一下它，并与插图进行比较，看是否不喜欢它。
看了一会儿后，他摇了摇头。
所以我指导他，最后完成了工作。
曾赛彦看到胡的“手榴弹”看起来不错，并想做一个。
由于已经记录了艺术领域中的橡皮泥生产，因此儿童玩耍的兴趣似乎更加强烈。
他们似乎有相同的目标。
每次完成时，您都可以记录下来，然后再学习一些，就会有更多的记录。
对于孩子来说，这似乎是一种很大的成就感。
因此，现在他们到达艺术区后将立即选择与橡皮泥玩耍。
这种记录方法显然为我们带来了很多好处。
老师还可以在记录中看到孩子的学习情况。
我可以清楚地看到有多少人学习了每种生产方法，还有谁没有学到。
这样，我可以指导尚未学会玩耍和学习的孩子。
这种记录方法也可以扩展到其他地方。
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇
中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工教材》第四章第三节“橡皮泥手工”，详细内容包括：橡皮泥的手工制作方法、技巧和创作实践。
通过学习，使幼儿熟悉橡皮泥的手工制作过程，培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 使幼儿掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
难点：如何培养幼儿的审美意识和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
学具：每人一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一些用橡皮泥制作的手工作品，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，如如何揉、搓、压、切等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的橡皮泥手工作品，如小动物、建筑物等。
4. 实践：幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
板书形式：图文结合，简单明了。
七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥制作一个你喜欢的动物或建筑物。
2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，制作出具有特色的作品。
3. 作业答案：无固定答案，以幼儿的创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手工制作的兴趣较高，大部分幼儿能掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。
但在培养幼儿审美意识和创造力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行橡皮泥手工制作比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。
还可以邀请家长参与，共同制作橡皮泥作品，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，以及如何培养幼儿的审美意识和创造力。
幼儿园中班美术教案好玩的黏土(中班美工)
幼儿园中班美术教案好玩的黏土(中班美工)
哎呀，今天我们班的小朋友们可真是有创意啊！老师带来了一堆好玩的黏土，让我们一起来DIY吧！
老师给我们介绍了黏土的种类和特点。
哇，原来黏土还可以分成这么多种类呢！有软软的橡皮泥、有硬硬的陶瓷泥、还有可以变色的彩色黏土......真是五花八门，让人眼
花缭乱啊！
接着，老师教我们如何揉捏黏土。
别看黏土看起来很简单，其实要揉出好看的作品可不是一件容易的事情哦！我们得用力揉、轻轻捏，还要时不时地加点水，才能让黏土变得更加柔软顺滑。
老师开始示范如何塑造各种形状。
瞧瞧她那熟练的手法，一会儿就做出了一个可爱的小动物！我们都惊呆了，纷纷表示要学习她的技巧。
于是，我们也开始动手尝试起来。
有的小朋友做了一个小汽车，有的做了一个小房子，还有的做了一个小飞机......虽然我
们的作品还不够完美，但是大家都充满了成就感。
老师教我们如何给作品上色。
这可是个技术活儿啊！我们得先把颜料涂在刷子上，再用刷子在作品上涂抹。
不过，只要认真练习几次，大家也都能够掌握这个技巧了。
于是，我们的作品变得更加绚丽多彩了！
通过这次黏土DIY活动，我们不仅锻炼了自己的动手能力，还发挥了想象力和创
造力。
更重要的是，我们在愉快的氛围中度过了一个充实而有意义的下午！希望以后还能有更多这样的活动哦！。
中班美术教案橡皮泥
中班美术教案橡皮泥中班美术教案橡皮泥篇一：中班美术活动《做月饼》(彩泥)中班美术活动《做月饼》（泥工）活动目标：1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。
能选择小梳子等辅助工具刻花纹。
3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。
活动准备：1、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。
2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶盖等)、废旧报纸。
3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若，花瓣、树叶等若干。
活动过程：一、导入活动教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。
(1)“小朋友知道这是什么吗？（月饼）什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。
)”(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。
’(月饼)小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做月饼。
二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。
“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。
这个月饼使用橡皮泥做的，周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃一口啊! 三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。
“老师为每个小朋友都准备了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小朋友如何制作一个简单的月饼，大家要认真学习。
中班橡皮泥草莓手工画教案反思
中班橡皮泥草莓手工画教案反思教案标题：中班橡皮泥草莓手工画教案反思教案反思：教学目标：1. 学生能够使用橡皮泥制作草莓形状。
2. 学生能够正确使用颜料和画笔进行手工画创作。
3. 学生能够表达自己对草莓的感受和想象。
教学准备：1. 橡皮泥材料2. 颜料和画笔3. 白纸和画板4. 图片或实物草莓的展示教学过程：1. 引入：展示图片或实物草莓，让学生观察并描述草莓的特征和颜色。
2. 激发兴趣：与学生分享制作橡皮泥草莓手工画的活动，引发学生的兴趣和想象力。
3. 示范制作：向学生展示如何使用橡皮泥将其塑造成草莓的形状，并告诉他们可以使用颜料和画笔进行涂饰。
4. 实践操作：让学生动手制作自己的橡皮泥草莓，并鼓励他们尽量表达自己对草莓的感受和想象。
5. 创作画面：提供白纸和画板，让学生使用颜料和画笔将他们的橡皮泥草莓画出来。
6. 分享展示：鼓励学生展示他们的手工画作，并互相欣赏和交流对彼此作品的赞美和建议。
教学反思：1. 教学目标是否明确：在教案中，我明确了学生能够使用橡皮泥制作草莓形状、正确使用颜料和画笔进行手工画创作以及表达对草莓的感受和想象。
这些目标能够帮助学生全面发展他们的审美能力和创造力。
2. 教学准备是否充分：我准备了橡皮泥材料、颜料和画笔以及白纸和画板等必要的材料。
这些准备能够让学生顺利进行手工制作和画画的过程。
3. 教学过程是否合理：在教学过程中，我通过引入和激发兴趣的方式激发了学生的学习兴趣。
我进行了示范制作，让学生能够清楚地了解制作的步骤和技巧。
然后，我给予学生足够的时间进行实践操作和创作画面。
最后，我鼓励学生分享展示他们的作品，促进了学生之间的交流和互动。
4. 教学效果如何：通过观察学生的制作过程和最终的作品展示，我发现大部分学生能够成功制作出橡皮泥草莓，并用颜料和画笔进行了涂饰。
他们的画作也能够表达出对草莓的感受和想象。
这表明学生在本节课中达到了教学目标，并且他们对手工制作和绘画充满了热情。
中班艺术：百变橡皮泥
中班艺术：百变橡皮泥1. 简介橡皮泥是一种常见的手工艺品材料，它可以通过手工塑造创造出各种形状和图案。
橡皮泥材料安全、无毒，同时使用方便，是幼儿园和小学艺术课程中广泛使用的材料之一。
本文将重点介绍在幼儿园中使用橡皮泥的方法和技巧，以及如何发挥幼儿的创造力，创造出各种形状。
2. 材料准备使用橡皮泥需要准备的材料有：•橡皮泥：选择品质好，无刺激、无毒的橡皮泥；•刀子：用于切割橡皮泥，可以选择幼儿适用的塑料刀片；•塑料板：用于放置和整理橡皮泥，塑料板的大小和厚度根据需求自行选择；•辅助工具：可以准备一些小型的辅助工具，如圆规、卡尺、橡皮泥压花板等，以帮助幼儿更好地塑造橡皮泥。
3. 食品做法橡皮泥的制作可以通过混合不同颜色的橡皮泥，使用手动搓揉的方法，使颜色混合。
可以通过使用辅助工具，比如橡皮泥压花板，制作出各种形状，如花朵、小动物等。
以下是制作一个简单小动物的方法：1.准备橡皮泥，将颜色混合均匀；2.从橡皮泥中取适量，用手将其滚圆；3.用手指压扁，将其变成身体的形状；4.从橡皮泥中再取适量，将其滚圆，作为头部；5.将头部和身体形状组合在一起；6.用小块橡皮泥做成耳朵、眼睛、鼻子等部位，贴在头部上；7.使用工具，如刀子或圆规，在身体上做几根纹路，起到装饰作用。
4. 技巧与注意事项•技巧：橡皮泥制作需要一定的耐心和细心，幼儿对于使用橡皮泥的掌握需要逐步引导。
可以在活动任务中提出一些形状或主题，引导幼儿的创造力，提高兴趣和动手能力。
•注意事项：幼儿使用橡皮泥时，需要谨慎使用刀子等利器。
此外，橡皮泥可能会粘在手上，需要在使用之前给幼儿讲解好手部清洁方法。
5. 活动推荐在幼儿园的艺术课程中，可以设置一些与橡皮泥相关的艺术活动，如以下几个推荐：1.制作小动物：可以通过引导幼儿制作小动物，帮助幼儿学习动物的形态、特征、颜色等知识，同时，橡皮泥制作也可以培养幼儿的手工能力和动手能力。
2.制作蛋糕：可以设置一个小小的“餐厅”环节，引导幼儿使用橡皮泥制作蛋糕，帮助幼儿了解常见的食品，培养幼儿的创造力和集体协作精神。
幼儿园中班泥工教案10篇
幼儿园中班泥工教案10篇这是幼儿园中班泥工教案10篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动泥工《好朋友的脸》教案反思活动目标：1.学习将橡皮泥用搓、压、围合的方法塑造脸部的基本外形和主要特征。
2.体验泥工活动的乐趣。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：橡皮泥、牙签活动过程：1.导入活动我们每个人都有好朋友，你们知道我的好朋友是谁吗？现在我来说说我好朋友的特点，你们来猜猜看她是谁？（从面部特征上描述）请个别幼儿描述自己好朋友的面部特征，大家来猜是谁？2.引导幼儿学习用搓、压、围合的方法塑造人物的脸以前我们画过好朋友的脸，今天我们要用橡皮泥贴一张好朋友的脸。
教师示范：（1）先将泥搓圆，然后放在泥工板上搓长，注意用力要均匀，然后用长条围合成一张脸。
（2）用搓、压扁的方法捏出五官。
（3）最后贴上好朋友的头发。
3.幼儿操作提醒幼儿先捏出脸的轮廓再贴五官。
4.幼儿相互欣赏猜猜他的好朋友是谁？你是怎么知道的？活动反思：这个选材贴近幼儿的生活，幼儿能积极参与到活动中，而且孩子们喜欢玩泥，真正实现了“玩中学，学中玩”。
第2篇、中班美术种萝卜教案教学目标：1.学习用双手合成漏斗形将橡皮泥搓锥形的方法。
2.体验泥工活动的乐趣。
3.能大胆的进行捏、搓、压橡皮泥。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：橡皮泥、泥工板、自制"萝卜地"小白兔和大灰狼的头饰、各种颜色实物萝卜各1个教学过程：1.教师以自编小故事出示实物萝卜，引起幼儿的兴趣。
"小兔一家今天去萝卜地里拔萝卜了，兔妈妈拔了个红萝卜，红眼睛拔了个白萝卜，长耳朵拔了个青萝卜，短尾巴拔了个水红萝卜……大灰狼发现了之后……"2.教师请幼儿观察各种萝卜，说说萝卜的外形（锥形）及主要构成（萝卜的身体和萝卜叶子）3.教师出示范例，示范制作步骤。
《捏橡皮泥》中班美术活动教案
《捏橡皮泥》中班美术活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第五章“手工制作”，详细内容为“捏橡皮泥”。
通过捏橡皮泥这一活动，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，培养他们的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握捏橡皮泥的基本技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：捏橡皮泥的技巧和方法。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：捏橡皮泥的工具、示范作品、教学图片等。
2. 学具：橡皮泥、彩泥、工具刀、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示捏橡皮泥的示范作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
邀请幼儿分享自己见过或制作过的橡皮泥作品。
2. 讲解捏橡皮泥的基本技巧（10分钟）教师示范捏橡皮泥的步骤，讲解捏、揉、搓、压等基本技巧。
邀请幼儿跟随教师一起练习，并及时给予指导。
3. 创作环节（15分钟）幼儿根据自己喜欢的主题，自由发挥，创作橡皮泥作品。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和肯定他们的努力。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿用橡皮泥模仿制作。
教师对幼儿的练习进行指导，帮助他们巩固所学技巧。
六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：捏橡皮泥的基本技巧：捏、揉、搓、压橡皮泥作品展示：示范作品、幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：捏一个自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：幼儿根据自己创作的作品，描述所捏动物或植物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对捏橡皮泥的兴趣较高，但在技巧掌握方面还需加强练习。
今后教学中，可适当增加捏橡皮泥的时间，让幼儿充分练习。
中班幼儿玩橡皮泥活动观察记录
中班幼儿玩橡皮泥活动观察记录今天，咱们班的小朋友们可真是热闹得很！一早，老师拿出了一大堆五颜六色的橡皮泥，孩子们眼睛都亮了，像小鸟见了大米，兴奋得不得了。
说实话，光是看他们那种期待的神情，就让人忍不住想笑。
小明立马跳了起来，冲到桌子前，仿佛发现了新大陆，真是个小捣蛋鬼。
他拿起橡皮泥，先是捏了个小球，然后又使劲地压，结果那个球变得扁扁的，像个薄饼，大家都笑了。
小明倒也不在乎，继续忙着创作，脸上挂着得意的神情。
小红可不甘示弱，双手一捏，捏出了一朵花，五彩缤纷的花瓣像小彩虹一样，美得很。
她的嘴巴也跟着动，咿咿呀呀地给小花起名字，仿佛她就是花的妈妈。
旁边的小杰不屑一顾，嘲笑道：“哼，这花怎么没有香味？”小红立马不乐意了，白了小杰一眼，反驳道：“花不需要香，花要美！你才是个土包子呢！”孩子们之间的小争吵热火朝天，大家都在一旁看热闹，乐得不行。
而小华则安静得多，他在角落里认真地捏着橡皮泥，脸上皱着眉，像个小科学家。
忽然，他把手中的橡皮泥捏成了一只小狗，眼睛亮晶晶的，大家一看都赞叹不已。
小华自豪得像只公鸡，胸膛挺得高高的，简直要飞起来了。
他还给小狗画上了小鼻子，结果不小心把小狗的鼻子弄得比眼睛还大，大家又是一阵哄笑。
小华倒是无所谓，反正他觉得这只小狗可爱得很，自己就笑着给它起了个名字，叫“胖胖”。
咱们的老师在旁边也一直关注着孩子们的表现，脸上挂着温暖的微笑。
看着他们投入的样子，真让人感到欣慰。
老师轻声说：“孩子们，你们真是太棒了，继续发挥你们的想象力吧！”这一句话瞬间把孩子们的热情点燃得更高，纷纷投入到自己的创作中。
每个孩子都开始动手，不停地捏呀、揉呀、拉呀，真是忙得不可开交。
小班里的橡皮泥桌子上，简直就是一个小艺术展，五花八门的作品应有尽有。
不远处，小美正在试图捏一个小猫，满脸认真，然而捏着捏着，猫的耳朵一会儿高一会儿低，根本没个准。
她一脸无奈地看着自己的“猫”，摇摇头，叹了口气，喃喃道：“这只猫真是个怪胎！”结果大家听了，忍不住又笑了，真是开心得不要不要的。
百变橡皮泥中班艺术教案
百变橡皮泥中班艺术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“手工制作”，详细内容为“百变橡皮泥”。
通过该章节的学习，幼儿能够了解橡皮泥的特性，掌握基本的捏、揉、搓等手工技巧，培养艺术创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，能够运用捏、揉、搓等技巧制作简单的物品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：捏、揉、搓等手工技巧的运用。
教学重点：橡皮泥特性的认识，创意作品的设计与制作。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、教学课件、剪刀、胶水等。
学具：橡皮泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用橡皮泥制作的各类作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解橡皮泥的特性，引导幼儿了解其柔软、可塑性强的特点。
（2）教师示范捏、揉、搓等手工技巧，讲解制作简单物品的方法。
3. 创意设计（10分钟）（1）教师提出创作主题，如“我最喜欢的动物”，引导幼儿展开想象。
（2）幼儿分组讨论，设计创意作品。
4. 制作环节（10分钟）（1）幼儿根据创意设计，运用捏、揉、搓等技巧制作橡皮泥作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书百变橡皮泥2. 板书内容：（1）橡皮泥特性：柔软、可塑性强（2）手工技巧：捏、揉、搓（3）创作主题：我最喜欢的动物七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥制作一个自己喜欢的动物2. 答案：（1）捏出动物的基本形状。
（2）用工具或手指添加细节。
（3）进行创意装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在手工技巧、创意设计等方面的掌握程度，以便针对性地进行教学调整。
幼儿园中班橡皮泥教案
幼儿园中班橡皮泥教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第四章——“创意手工”。
详细内容包括橡皮泥的基本知识、颜色搭配、造型设计等。
二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，能够运用揉、搓、捏等基本技巧制作简单的作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高动手操作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本技巧（揉、搓、捏）的掌握和运用。
难点：颜色搭配、造型设计以及创意发挥。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、画纸、画笔等。
学具：橡皮泥、教学模具、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请幼儿分享自己的观察和感受。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解橡皮泥的基本特性，引导幼儿了解和掌握。
（2）教师示范橡皮泥的基本技巧（揉、搓、捏）。
（3）教师示范制作一个简单的作品，讲解颜色搭配和造型设计。
3. 幼儿实践操作（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选用合适的橡皮泥进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 课程名称：创意橡皮泥2. 重点内容：（1）橡皮泥基本技巧：揉、搓、捏（2）颜色搭配与造型设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的动物或植物形象。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
2. 幼儿拓展：鼓励幼儿课后继续进行橡皮泥创作，提高动手能力和创造力。
3. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的创作情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同促进幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践操作与指导5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的创意发挥与答案开放性7. 课后反思与拓展延伸的家园共育一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
中班彩泥手工教案6篇
中班彩泥手工教案6篇作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？为大家精心整理了中班彩泥手工教案6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
小班教案《橡皮泥》篇一活动目标：学习用橡皮泥做出不一样的东西。
培养幼儿的创新意识和动手能力。
注意在玩耍时的安全。
喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃，只能玩2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体活动准备各色橡皮泥每个孩子一份活动过程：（一）、用橡皮泥做出不同的东西，引起幼儿兴趣。
1、小朋友们看，李老师今天请来了很多小动物，来陪小朋友玩耍，小朋友愿意和它们玩吗？（教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状，如：小猪，蛇，毛毛虫等）2、小朋友们知道小动物们是怎么变来的吗？（引导幼儿说出橡皮泥的名称）（二）、鼓励幼儿大胆尝试，体验其中的快乐。
小朋友们，你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥，变一变魔术呢？教师先示范（棒棒糖）：小朋友们拿出自己喜欢的颜色，搓成圆形，然后放在桌上轻轻的压一下，再拿一种颜色出来，搓成长条行，也放在桌上轻轻的压一下，最后把长条放在圆形的下面，我们的棒棒糖就出来了。
现在，我们小朋友也来玩一玩，看谁搓的最好。
给幼儿讲解在玩橡皮泥的时候，应注意的事项：（1）教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及严重后果。
（2）教育幼儿自己玩自己的，不能去抢别人的。
（3）注意卫生：橡皮泥上有很多细菌，所以小朋友们在玩耍完以后，一定要洗手。
3、给小朋友分发橡皮泥，每人一份。
4、教师指引幼儿捏出不一样的东西，鼓励幼儿大胆尝试（三）、作品欣赏，让幼儿感受成功的快乐。
（四）、教师总结，并结束本次活动。
教学反思1、进入课堂的时候应该用实物展示，激发让孩子想用橡皮泥自己做2、要尽量让每个孩子都做一样作品展示出来小百科：最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼教课堂设计
中班手工：好玩的橡皮泥
教师：***
日期：***
XX幼儿园
中班手工：好玩的橡皮泥
生成背景：橡皮泥是孩子们最喜欢的玩具，每次课间、点心后幼儿玩得最多的就是橡皮泥了。
在玩橡皮泥的过程中，我发现好多幼儿喜欢用磨具来刻橡皮泥，而且每回都有争抢磨具现象的发生，很少有幼儿自己动手制作的。
为此我设计了《好玩的橡皮泥》活动，旨在培养幼儿的动手能力、想象能力和创造能力。
活动目标：
1、运用团、捏、压、镶嵌等方法塑造出各种实物的特征，培养幼儿的动手能力、想象能力和创造能力。
2、对泥工活动感兴趣，体验泥工活动带来的快乐。
活动准备：
1、课件
2、各种颜色的橡皮泥
活动过程：
1、出示课件，引起幼儿的兴趣。
师：今天老师带来了一些图片，请你仔细观察，这些图片上的小动物是用什么做成的？你想不想也来试着做做呢？
2、引导幼儿观察讨论制作步骤
师：这只可爱的熊猫是怎么样做出来的呢？
3、教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法，帮助幼儿掌握团、捏、压、镶嵌等技能。
4、幼儿自由创作。