中考语文复习点对点22 词语的运用(含成语)
2022年中考语文复习：词语、短语与成语(解析版)
2022年中考语文复习：词语、短语与成语（建议用时：30分钟）【命题趋势】以选择题为主，是中考必考知识点，主要考查学生对词语、短语与成语的运用。
【满分技巧】具体语境中词语、短语与成语的运用正误的辨析，要结合平时积累的来分析，在平时的学习中，首先要做好积累，其次是注意从词语感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
在辨析其意的前提下，在理解句子或文段的基础上，也要注意语体风格，与空缺词语前后的意义相一致，做出正确的选择。
【限时检测】1.（2020绍兴中考）根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。
（）2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的①_________，专家的①_________，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的①_________。
A.①水平①良知①能力和状态B.①良知①水平①能力和状态C.①能力和状态①良知①水平【答案】B【解析】【分析】此题解答，可先读全语段，掌握大义，结合所给的选项以及商人、专家、干部各自所从事的工作性质加以筛选或排除。
我们在发现产品质量问题时都会首先拷问商人的良知，商人靠的是低买高卖来赚取利益，商人在面对利益时只有遵纪守法守住自己的良知，才能对消费者负责。
据此可判断“商人”搭配“良知”，排除AC两项。
故选B。
故答案为：B2.（2020重庆中考A）下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧．．。
B.冬野寂寂，万物悄然．．积蓄力量，静待生命在春天怒放。
C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐．．．．。
D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓．．．．扬美名。
【答案】C【解析】【分析】A项，静谧：寂静，平静。
使用符合语境。
B项，悄然：寂静地。
使用正确。
C项，天伦之乐：泛指家庭的乐趣。
中考语文总复习积累与运用专题 词语理解与运用(包括成语)
词语理解与运用(包括成语)成语运用容易望文生义的成语[曾几何时] 指时间没过多久。
不能理解为“不知什么时候”。
[不以为然] 不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。
不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。
[不知所云] 不知说的是什么,指语言混乱或空洞,它指的是说话人。
易误解为“听者没有理解”。
[不忍卒读] 形容文章悲惨动人,重在悲。
不能理解为“文章的好或坏”。
[目无全牛] 指人的技艺高超,得心应手。
不能理解为“缺少整体性、系统性”。
[感同身受] 原指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。
现常被用于指虽未亲身经历,但感受如同亲身经历过一样。
[雅俗共赏] 形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。
[不足为训] 指不值得作为遵循或效仿的法则。
不能理解为“不值得作为教训”。
[求全责备] 指对人对事苛求完美。
不能理解为“对人的责备”。
[差强人意] 指勉强能使人满意。
不能理解为“太差劲”。
[不刊之论] 指不可更改的言论。
不能理解为“不能刊登的文章”。
[文不加点] 形容文思敏捷,下笔成章。
不能理解为“写文章不加标点”。
[耿耿于怀] 形容有心事不能忘记。
不能理解为“对人怀恨在心”。
[噤若寒蝉] 形容不敢作声。
不能理解为“冷得不能出声”。
[具体而微] 形体具备而规模较小。
不能理解为“事物具体而细小”。
[对簿公堂] 指公堂上受审。
不能理解为“告上法庭”。
[马革裹尸] 形容军人战死沙场的无畏气概。
不能理解为“因生活贫困,死后下葬很可怜”。
[登堂入室] 比喻造诣高深的程度。
不能理解为“步入屋室”。
[形影相吊] 形容无依无靠,非常孤单。
不能理解为“彼此关系好,常相伴(形影不离)”。
[望其项背] 形容赶得上或比得上。
不能理解为“赶不上或落在后面”。
前面常加否定词,如“难以望其项背”。
[置若罔闻] 放在一边,好像没有听见。
形容不重视、不关心。
不能理解为“不把生死、利害等放在心上(置之度外)”。
[振聋发聩] 比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
高频多义成语及释义中考语文复习2022
高频多义成语及释义中考语文复习2023高频多义成语及释义中考语文复习20231、秀色可餐：形容女性容貌秀丽动人，也形容景色秀丽，让人入迷忘饥。
例1、这女子容貌娇好，秀色可餐，到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。
例2、苏杭山水果真名不虚传，秀色可餐，称之人间天堂实不为过。
2、平易近人：比方态度和气，没有架子，使人简洁接近。
也形容文字深化浅出，通俗易懂。
例1、就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那平易近人、和气可亲的态度。
例2、高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。
3、洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充分，长篇大论连绵不断。
也形容规模盛大，气概磅礴。
例1、他才思灵敏，一刺眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。
例2、这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。
4、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或消遣场所夜晚的繁华景象。
例1、一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才散席。
例2、这地方一到夜晚，灯红酒绿，吵闹非凡。
5、眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。
例1、他们两个眉来眼去，早就好上了。
例2、吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。
6、处之泰然：形容处理事情不慌不忙，冷静冷静，也可指对事情无动于衷。
例1、面对剑拔弩张的阵势，他处之泰然，没有显露出任何慌张之色。
例2、对这么严峻的问题，有的同志还处之泰然，不以为意，我们有提示这些同志引起留意的必要。
7、鬼斧神工：像是鬼神所为。
形容建筑、雕刻技艺精湛超群，几乎不为人力所及。
也形容山石的奇形怪状，凌然峭立。
例1、全县都有石刻古迹，我们看了宝顶山和北山两处。
作为艺术品真是鬼斧神工，不行思议。
例2、黄山的怪峰奇石，形态千变万化，无怪乎人们要叹为鬼斧神工了。
8、左右逢源：事情不管怎样进行都很顺当，也比方为人处世圆滑。
例1、假如生活丰富，学问广博，古今中外，天文地理都懂一点，又有驾驭语言的力气，那么写起文章来，左右逢源，得心应手。
中考复习积累与运用之成语的正确应用
中考复习积累与运用之成语的正确应用一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
妙手回春：指医生医术高明。
如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
主要指盼望亲人归来，不能目送亲人远去。
断壁残垣：形容残败的景象，不能用于施工现场。
言行相顾：指言行不互相矛盾。
芒刺在背：形容内心惶恐，坐立不安，主要指内心感受。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
奄奄一息：只剩下一口气。
形容临近死亡。
不指劳累。
一泻千里：多指文笔或乐曲气势奔放流畅。
也形容价格猛跌不止。
引颈受戮：伸长脖子等待被杀。
指不作抵抗而等死。
束手无策：像捆住了双手，没有一点办法。
持之以恒：长久坚持下去。
不能和“坚持”连用。
遮天蔽日：形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
心如铁石：比喻心肠硬或意志十分坚决。
怡然自得：形容高兴而满足的样子。
鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，贬义词。
蹑手蹑脚：形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
顶礼膜拜：虔诚地跪拜，贬义词。
张皇失措：惊慌得不知怎么办才好，贬义词。
鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，褒义词。
转弯抹角：比喻说话做事不直接不坦诚。
荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
大庭广众：指聚集很多人的公开场合。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真，重点是“模仿”。
微不足道：指人的力量、贡献或事物的数量、意义、价值等小得不值得一提。
长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦，不能用于乘火车、出租车等交通工具。
穷愁潦倒：形容读书人境遇困苦，意志消沉。
不能用于出现暂时的经济困难。
鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。
周而复始：形容不断循环的规律。
草长莺飞：形容江南暮春的景色。
不能用来描绘秋色。
根深蒂固：一般比喻思想顽固。
低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
中考语文复习：词语(成语)及运用
中考语文复习：词语（成语）及运用一、考点分析近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，辨别词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够依据语言环境正确使用词语。
中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。
分值往往在四到六分。
对于词语的考查，可以在语文基础学问中进行，也可以在阅读中进行。
词语是我们学好语文的基础。
在写作当中，我们同样会用到词语。
词语把握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。
二、备考指南对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。
同学们应当总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。
要复习词语的时候，要留意以下几个方面的内容。
三、复习要点1、把握课文中常用词语的书写;2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能依据语境进行揣摩，理解词语的比方义、引申义;3、能依据语境需要正确选用词语，并能依据语境辨析词语(或成语)运用的正误;4、能依据语境精确、得体、连贯运用词语(或成语);5、能依据语境正确运用关联词。
(一)正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种互相联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不管它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义进展改变而来。
意义进展改变的途径有两种：引申和比方。
引申义是由词的本义演化进展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种'子与母"、'流与源"的关系。
如'浅"的本义是表示从外表到底部距离短的意思(水很浅)。
引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅);引申为颜色淡(浅蓝色)。
学习过程中要记住本义，学会引申。
比方义是通过基本义的比方用法而逐步固定下来的新义。
如用'手足"比方'兄弟"，用'虎口"比方危险境地。
初中语文试卷中常见的成语及解释
初中语文试卷中常见的成语及解释1.融会贯通：把多方面的知识融合在一起，形成系统化的理解。
2.寻根问底：深入探究事情的起因和本质，不满足于表面的解释。
3.胸有成竹：心中已有完整的计划或设想，有明确的思路和目标。
4.口若悬河：形容说话滔滔不绝，有说服力。
5.井井有条：形容事物条理分明，秩序井然。
6.破釜沉舟：比喻下定决心，不顾一切地去做某事。
7.卓有成效：形容工作或措施非常有效，有显著的成绩。
8.运筹帷幄：形容在策划和组织工作时有高超的能力和技巧。
9.一丝不苟：形容做事非常认真细致，一点儿也不马虎。
10.千载难逢：形容机会难得，很难遇到。
11.实事求是：从实际情况出发，真实地对待和处理问题。
12.持之以恒：长久地坚持下去，不轻易放弃。
13.触类旁通：掌握一类事物后，能够理解与之相似的事物。
14.忍辱负重：忍受屈辱，承担重任，为了更大的目标。
15.循序渐进：按照一定的顺序和步骤逐步深入。
16.巧夺天工：形容技艺非常高超，超越了自然。
17.身临其境：仿佛亲自到了那个地方，形容感受非常真实。
18.刻舟求剑：比喻方法不当，不能解决问题。
19.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
20.喜出望外：由于没有预料到的好事而感到特别高兴。
21.目不转睛：眼睛紧紧地盯着，形容非常专注。
22.心有余而力不足：有意愿但没有相应的能力去实现。
23.亡羊补牢：及时纠正错误，避免更大的损失。
24.百折不挠：形容意志坚定，不怕挫折。
25.一鸣惊人：形容出人意料地取得巨大成功。
26.一举两得：做一件事情得到两个好处。
27.胸有成竹：比喻做事之前已有周密的准备和计划。
28.井然有序：形容事物排列整齐，有条不紊。
29.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快，自然景色令人感到舒适愉快。
30.一丝不苟：形容做事非常认真细致，一点儿也不马虎。
31.风马牛不相及：形容两件事情毫无关联，风马牛不相及。
32.一步一个脚印：形容做事踏实，一步一个脚印。
33.一言九鼎：形容说话有分量，一句话就能决定重要的事情。
中考语文专题复习--成语理解和运用
中考语文专题复习--成语理解和运用初中易错成语望文生义1.明日黄花：比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事：依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归：长期地借用，不归还。
11.司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈：比喻大张声势地行事。
14.高山流水：比喻知己或知音。
15.不绝如缕：形容形势危急。
16.不翼而飞：比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17.进退维谷：形容进退两难。
18.如坐春风：比喻得到教益或感化。
19.春风化雨：比喻良好的教育。
20.间不容发：形容情势极其危急。
21.祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
22.炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
23.一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
24.下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
25.开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
26.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27.盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
28.独步天下：天下没有第二个。
30.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。
有时也指一言不发。
31.不可理喻：指"无法用道理使之明白"。
32.不名一文：名，占有。
连一文钱也没有。
形容人贫穷到了极点。
33.不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲。
不能理解为"文章的好或坏"。
34.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视之意）。
不能理解为"不放在心上或不屑一顾"。
中考语文一轮基础复习：正确使用成语++++课件(共34张ppt)
有“艰难”意，用“以身许国”(指尽忠报国，临难不顾)与语境相符。 • ⑥光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。使用正确。
4、辨感情色彩，避褒贬失当
•
词语的色彩一般分为感情色彩、语体色彩两
• 明珠暗投 投其所好 好高骛远 远走高飞 飞沙走石
• 石破天惊 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 藏龙卧虎 虎背熊腰
• 腰酸背痛 痛不欲生 生离死别 别具匠心 心猿意马
• 马到成功 功败垂成 成仁取义 义薄云天 天昏地暗
• 暗无天日 日积月累 累卵之危 危言耸听 听天由命
成语运用常见失误及解题方法
• 1、辨关键语素，避望文生义
• 例：下列各句中加颜色成语的使用，全都正确的一项是 • ①一件器物，可以拙朴到浑然天成、不露声色，也可以繁复、精美到无以复加。 • ②在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍
狗，谁也无法预料。
• ③要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽 薪，进一步推进医药卫生体制改革。
类。感情色彩有词语的褒义、中性和贬义的区别，
语体色彩有词语应用于书面语和口语的区别。成语
的色彩主要是指感情色彩。命题人常常故意弄错成
语的感情色彩以迷惑考生。
解题方法
(1)把握成语自身褒贬色彩 重点是“两面”成语，如“穷形尽相”有褒贬两面色彩。 (2)注意修辞上的贬词褒用或褒词贬用 如“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦、毫无隐晦地 说出了全篇真理”，句中的“诲人不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到 了很好的讽刺作用。
中考必备语文二轮专题复习专题二词语运用（含成语）(含答案）
2021年中考必备语文二轮专题复习专题二词语运用（含成语）1.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A.“老人鞋”种类繁多，款式各异，价格鱼龙混杂．．．．，高者可达3000元，低者仅需19元。
B.“开大奔进故宫”事件持续发酵，“故宫道歉”又引起网友质疑:涉事大奔被放入，是得到故宫哪一级工作人员的允许?违规放行者应承担什么责任?故宫管理队伍一时被推到了舆论的风口浪尖．．．．。
C.“嫦娥四号”选择月球背面登陆也具有很重要的意义，并且可以说是一种别有．．用心．．的选择。
D.国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋．．．．，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
2.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓．．．．的抗疫英雄。
B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增．．．．。
C.使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻．．．．地成为时下餐桌文化。
D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味．．．．。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足．．．．。
B.吃货们目不转睛．．．．地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。
C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘．．．．。
D.槐花园里弥漫着咄咄逼人．．．．的香气，令人陶醉。
4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A.记忆里的点点滴滴，随着那些飘散下来的水球纷至沓来．．．．。
B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．．。
C.在青山绿水间浮光掠影．．．．，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
D.他兀兀穷年．．．．，在历史的幽暗深处，寻找着蒙尘的美和故事。
5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A.富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识,使自己学识渊博，积淀丰厚。
聚焦中考语文复习+考点跟踪突破22 词语的运用(含成语)
考点跟踪突破22词语的运用(含成语)(见学生用书第217页)一、成语运用1．(2015·营口)下列句子中加点成语使用正确的一项是( C )A．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群．．．．，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
B．这些年轻的科学工作者决心以无所不为．．．．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
C．古今中外的智者先贤，以高山仰止．．．．的深邃思维和广阔视野，抚慰着我们躁动的心灵。
D．冰雪初融，江河日下．．．．，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。
【解析】A项“鹤立鸡群”的意思是比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，本句想表达的意思是安徒生与众不同，不是说他的才能超出其他优秀的童话作家，应改为“引人瞩目”更好；B项“无所不为”的意思是没有不干的事情，指什么坏事都干，是贬义，显然不符合本句语境，用“无所畏惧”更好；D项“江河日下”的意思是江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去，不符合本句的语境，用“江河日满”更好。
2．(2015·鞍山模拟)下列句子加点词语使用错误的一项是( B )A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年．．．．，沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵．．．．。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻．．．．的。
D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅．．．．。
【解析】本题考查运用词语的能力。
“吹毛求疵”在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和句中聂老师的认真负责矛盾。
3．(2015·山东济宁市)下列加点的成语运用不恰当的一项是( B )A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐．．．．地等待这位大师的接见。
B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染．．．．了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。
中考语文专题复习成语及惯用语(解析版)
中考语文复习成语及惯用语（解析版）一、知识点汇总常考成语汇总1、郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。
形容说话做事时态度非常严肃认真。
2、责无旁贷：贷：推卸。
自己应尽的责任，不能推卸给旁人。
3、崭露头角：崭：突出;露：显露。
头上的角已明显地突出来了。
指初显露优异的才能。
4、辗转反侧：辗转：翻来复去;反侧：反复。
翻来复去，睡不着觉。
形容心里有所思念或心事重重。
5、指手画脚：指说话时做出各种动作。
形容说话时放肆或得意忘形。
6、再接再厉：接：接战;厉：磨快，引伸为奋勉，努力。
指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。
比喻继续努力，再加一把劲。
7、诸如此类：诸：众多;此：这，这样。
象这类的各种事物。
8、中西合璧：合璧：圆形有孔的玉叫璧，半圆形的叫半璧，两个半璧合成一个圆叫“合璧”。
比喻中国和外国的好东西合到一块。
9、志同道合：道：途径。
志趣相同，意见一致。
10、自得其乐：自己能从中得到乐趣。
11、炙手可热：手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
12、自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。
出于自己的创造。
指不抄袭、模仿别人。
13、著作等身：形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。
14、正人君子：旧时指品行端正的人。
现多作讽刺的用法，指假装正经的人。
15、自给自足：给：供给。
依靠自己的生产，满足自己的需要。
16、壮志未酬：酬：实现。
旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了。
也指抱负没有实现就去世了。
17、中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。
比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
18、惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。
形容因害怕或担心而不安。
19、自告奋勇：告：称说，表示。
主动要求担任某项艰巨的任务。
20、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
21、自命不凡：自命：自认为;凡：平凡。
自以为不平凡，比别人高明。
22、装模作样：指故意做作，故做姿态给人看。
23、自怨自艾：怨：怨恨;艾：割草，改正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
点对点22词语的运用(含成语)(见学生用书第217页)一、成语运用1．(2015·营口)下列句子中加点成语使用正确的一项是( C )A．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群．．．．，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
B．这些年轻的科学工作者决心以无所不为．．．．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
C．古今中外的智者先贤，以高山仰止．．．．的深邃思维和广阔视野，抚慰着我们躁动的心灵。
D．冰雪初融，江河日下．．．．，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。
【解析】A项“鹤立鸡群”的意思是比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，本句想表达的意思是安徒生与众不同，不是说他的才能超出其他优秀的童话作家，应改为“引人瞩目”更好；B项“无所不为”的意思是没有不干的事情，指什么坏事都干，是贬义，显然不符合本句语境，用“无所畏惧”更好；D项“江河日下”的意思是江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去，不符合本句的语境，用“江河日满”更好。
2．(2015·鞍山模拟)下列句子加点词语使用错误的一项是( B )A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷．．．年．，沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵．．．．。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不．言而喻．．．的。
D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅．．．．。
【解析】本题考查运用词语的能力。
“吹毛求疵”在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和句中聂老师的认真负责矛盾。
3．(2015·山东济宁市)下列加点的成语运用不恰当的一项是( B )A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐．．．．地等待这位大师的接见。
B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染．．．．了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。
C．人类为自己取得这些成就而喜形于色．．．．，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D．孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色．．．．，不同年龄的观众都非常喜欢。
【解析】本题考查对成语运用是否恰当的辨识能力。
B项中“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。
4．(2015·湖北黄石市)下列各句中加点的词语使用正确的一项是( A )A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门．．．．。
B．排球比赛结束后，同学们津津乐道．．．．地谈论起球员们的表现。
C．三月樱花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比．．．．。
D．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切．．．．的豪情壮志。
【解析】A项“不二法门”指最好的或独一无二的方法，符合语境，使用恰当。
B项“津津乐道”指很感兴趣地谈论，用在句中与“谈论”重复，不恰当。
C项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来形容游人不恰当。
D项“目空一切”形容狂妄自大，瞧不起别人，用来形容“豪情壮志”显然不合适。
故选A。
5．(2015·江苏泰州市)下列加点的成语使用有错误的一项是( B )A．五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得．．．．。
B．“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短．．．．，同学们深感受益匪浅。
C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意．．．赅．地介绍了泰州的众多美食。
D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵．．．．，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
【解析】B项的“说长道短”是指议论别人的好坏是非，含贬义，用“说长道短”来形容“就如何有效阅读的话题”不合适。
6．(2015·辽阳二模)下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( C )A．在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫．．．．，慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。
B．语文成绩的提高需要一个循序渐进．．．．的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。
C．新来的王校长豁然开朗．．．．，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。
D．走进“天涯海角”景区，我情不自禁．．．．地唱起“请到天涯海角来，这里四季春常在……”【解析】“豁然开朗”原意为“从黑暗狭窄变得宽敞明亮”，现比喻突然领悟了一个道理。
用在此处不合语境。
7．(2016·预测)下列句子中加点词语运用正确的一项是( C ) A．《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵．．．．，冷静冷场，其沉着机智着实令人赞叹。
B．张家界奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心．．．．。
C．在2015年8月12日天津滨海新区危险品爆炸事故中牺牲的消防战士，让全体中国人肃然起敬．．．．。
D．这里具有浓郁的地方风味，如三合汤、猪血粑、柴火腊肉等都是脍炙人口．．．．的美食。
【解析】A项中“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的汪涵冷静救场的事情上不合适；B项中“别具匠心”指的是在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思；D项中“脍炙人口”比喻好的诗文或文章为众人所称赞。
8．(2016·预测)下列加点词语使用不正确的一项是( A )A．这艘名为“海上憩居”的游轮无异于一家海上漂流的休养所，乘客可循规蹈矩．．．．地航行到地老天荒。
B．刘老师曾因工作意外受伤，劫后余生．．．．的他为了回报好心人的关爱，从2012年开始坚持无偿献血。
C．企业文化创新要求企业经营者在瞬息万变．．．．的市场中把新的经营理念引入企业文化建设中来。
D．陈老师课堂上娓娓动听．．．．的诉说，课外孜孜不倦的辅导，抚慰了单亲孩子孤寂的心。
二、近义词、关联词选填9．(2015·营口)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( C )2014年12月13日，中国迎来首个国家公祭日。
为纪念曾经发生的重大民族灾难而______制度性国家公祭日的做法，既有对历史记忆的传承、判断，也有基于现实的______。
不忘记历史苦难，不是要______仇恨，而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并______圆梦动力。
A．设定考证培养会聚B. 设立考量培植会聚C. 设立考量培养凝聚D. 设定考证培植凝聚【解析】此类题宜用排除法。
看选项，第一空在“设定”和“设立”间选择，“设定”是“拟定”的意思，一般与文案、规定一类搭配，“设立”是“成立、建立”的意思，符合本空语境，排除A、D两项。
B、C两项差别在于三、四空，第三空在“培植”与“培养”间选择，“培植”的意思有“栽种并细心管理(植物)，培养人才，扶植(势力)使壮大”等意思，一般指培养实物，“培养”意思是“以适宜的条件促使其发生”，可与感情搭配，适合本句语境，故排除B项。
10．(2015·山东临沂市)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( C )(1)2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。
______24日下午，我国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。
(2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，______的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
(3)毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用______地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。
A．截止栩栩如生不由自主B．截止惟妙惟肖情不自禁C．截至惟妙惟肖不由自主D．截至栩栩如生情不自禁【解析】本题考查对近义词意义的辨析及对词语的运用能力。
截止：(到一定期限)停止。
截至：截止到(某个时候)。
根据第(1)句句意，后面还有要报名的，应用“截至”。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。
栩栩：形容生动活泼的样子。
第(2)句陈述的对象是画，应用“惟妙惟肖”。
不由自主：由不得自己；控制不了自己。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
第(3)句描述的情景是写作中运用成语，与感情无关，应用“不由自主”。
11．(2015·葫芦岛模拟)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( C )①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹______社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以______国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党______全党全社会价值共识作出的重要论断。
A．传播捍卫聚集B．传递保全凝聚C．传递捍卫凝聚D．传播保全聚集【解析】本题考查近义词辨析。
“传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。
“传递”指递过去，辗转递送，如：电话能传递声音，也指一个接一个送过去。
“社会正能量”应用“传递”。
“保全”指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等；而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。
“凝聚”泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起；“凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。
“全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚”。
故答案选C。
12．(2016·预测)结合语境选词填空，最恰当的一项是( B )明代著名的哲学家、教育家王阳明，在龙场(今修文县)的三年期间，潜心悟道，________了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发了“致良知”思想。
这些学说和思想________在中国历史上引起巨大反响，________对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。
因为修文是王阳明学说________并传播的始发地，所以人们把修文誉为“王学圣地”。
A．创作因为所以诞辰B．创立不仅而且诞生C．创作不仅而且诞辰D．创立因为所以诞生13．(2016·预测)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( A )①警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会________，深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能________。