三年级奥数经典课题巧求周长和面积

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-对一谏程辐辱哥霖让学习成为一种习惯!

巧求周长和面积-授课学案

学生姓名:________ 授课教师:_____________ 班主任: __________ 科目:三年级奥数

上课时间:2012 年 ______________ 月 ________ 日_________ 时一___________ 时

跟踪上次授课情况

上次授课回顾O 完全掌握O 基本掌握O 部分掌握O没有掌握

作业完成情况O全部完成O基本完成O部分完成O没有完成

本次授课内容

授课标题巧求周长和面积

学习目标

重点难点

例题与方法

例1. 有一块长8分米,宽4分米的长方形纸板与两块边长4分米的正方形拼也一个正方形。拼成的正方形的周长是多少分米?

例2. 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来的两个正方形周长的和减少6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米?

例3. 求图3和图4的周长和面积。

心(单位:米)

图3

例& 一根铁丝长12厘米,能围成几种长和宽都是整厘米数的长方形,每咱长方形的长和宽各是几厘米?围成的正方形的边长是几厘米?

练习与思考

1.把一个长10厘米,宽5厘米的长方形,分成两个大小一样的正方形,每个正方形的周长是多少?

2.用一个长8厘米,宽4厘米的长方形与7个边长4厘米的正方形,拼成一个大正方形。拼成的大正方形

的周长是多少?

3.图14是一座楼房的平面图,这座楼房平面图的周长是多少米?

田14

S 心丈啟整训

一对—戏程mt 导专案

让学习成为一种习惯!

4. 有两个相同的长方形,长 7厘米,宽3厘米,把它们按图(16)的样子重叠在一起, 这个图形的周长

是多少厘米?

5. 一块长方形布,周长是 18米,长比宽多1米,这块布的长是几厘米?宽是几米?

6.

用4个一样大的长方形和一个小正方形, 拼成一个边

长是16分米的大正方形(如图18),

每个长方形的周长是多少?

例题与方法 例1 .

一块长方形土地,长是宽的 2倍,中间有一座雕塑,雕塑的底面是一个正方形,周围是

草坪(如图1),草坪的面积是多项式少平方米?

1_1米

20米 图

1

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对-4程!H导辛竄让学习成为一种习惯!

例2.图2是由6个相等的三角形拼成的图形,求这个图形的面积。

例3. 已知图3中大正方形比小正方形的边长多4厘米,大正方形面积比小正方形多96平方厘米。大正方形和小正方形的面积各是多少?

例4. 如图4,正方形中套着一个长方形,正方形的边长是15厘米,长方形的四个角的顶点,恰好分别把正方形四条边都公成两段,其中长的一段是短的2倍。这个长方

形的面积是多少?

例5. 如图5,已知正方形ABCD勺边长为6分米,长方形BCEF和长方形AGHD勺面积分

别为24平方分米和20平方分米,求阴影部分和面积。

A F. .2-

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-

对一谏程辐昙蚩康让学习成为一种习惯!

条,请画图说明。

练习与思考

1.用长36厘米长的一根铁丝围成一个正方形,它的面积是多少?用这根铁丝围成一个长12

厘米的长方形,它的面积是多少?

2.如图8,已知大正方形的面积比小正方形多52平方分米,大正方形比小正方形的边长多2

分米。小正方形的面积是多少?大正方形的面积是多少?

3.图9是由9个小长方形组成的,按图中编号,第

1, 2,3, 4, 5号的面积分别是1平方米, 例6. 一个边长是7厘米的正方形纸片, 最多能裁出多少个长是4厘米,宽是1厘米的纸

£心公战轄训

-对一谏程辐昙蚩康让学习成为一种习惯! 2平方米,3平方米,4平方米,5平方米,那么,第6号长方形和面积是多少呢?

让学习成为一种习惯!学生作业

夬武裕训

一对-—M程!M导专寧让学习成为一种习惯!

4.有一个长方形的市民广场,长100米,宽80米。广场中间留了宽4米的人行道,把广场

平均分成四块(如图6),每一块的面积是多少?

5.图7是由12个相等的三角形拼成的,这个图形的面积是多少?

6.图11中阴影部分的面积是多少?

4

7.如图10, —个正方形中套着一个长方形,已知正方形的边长是16分米,长方形的四个角

的顶点恰好把正方形四条边都分成两段,其中长的一段是短的3倍。阴影部分的面积是多少?

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8.如图,由10个完全一样的长方形拼成一个大长方形,已知小长方形的长是8厘米。问:拼成

程辐导螯底让学习成为一种习惯!

的大长方形的周长是多少厘米?

9.一张长为32厘米,宽为17厘米的长方形纸,先剪下一个最大的正方形,再从余下的纸片中, 又剪下一个最大的正方形。问:最后余下的长方形周长是多少?

10.把一个边长为20厘米的正方形,剪成6个完全一样的小长方形(如图)。问:这6个小长方形周长的和比原正方形周长增加了多少厘米?

11.张同样的长方形纸片恰好可以拼成一个周长是36厘米的正方形。问:每张长方形纸片的周长

是多少厘米?

—对一ii程舗昙蚩賦让学习成为一种习惯!

12.一个“ I ”字形大楼平面图,请求出它的周长。(单位:米)

程辐导螯底让学习成为一种习惯!

100

13.如图是一公园的平面图,王奶奶每天早晨绕它跑3圈,王奶奶每天早晨跑多少米?

14.用长9厘米、宽5厘米的长方形摆成下图形状,最上层是一个长方形,以下每层多一个长方形, 得到的图形

的周长是多少厘米?

15.如上右图是一个楼梯的侧剖图。已知每步台阶宽3分米,高2分米。求这个楼梯侧面的周长是多少米?

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