中班健康教案反思

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中班健康活动的教案反思(优秀8篇)

中班健康活动的教案反思(优秀8篇)

中班健康活动的教案反思(优秀8篇)中班健康活动的教案反思篇1一、活动目标1、感知关于牙齿的小常识,萌发探索牙齿秘密的兴趣。

2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法。

二、活动准备1、牙齿模具两副2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个3、录音机和磁带“刷牙歌”三、活动过程1、感知牙齿师:这里有两副牙齿,看看有什么不一样?小结:人一生中共有两副牙齿。

第一次长出的牙叫乳牙,第二次长出的牙叫恒牙。

乳牙长齐共有20颗,恒牙长齐最多有32颗,也有长28颗。

2、保护牙齿(1)欣赏故事,感知故事内容。

(2)提问:a、大头哥哥为什么这么难受?(牙齿疼)b、大头哥哥为什么会牙齿疼?(吃很多糖,还不刷牙。

)c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢?(天天早晚刷牙,睡前不吃甜食等)3、了解正确的刷牙方法并练习。

4、设疑还有哪些保护牙齿的方法?四、活动生成及建议1、与生活领域相结合在个别化学习活动中提供牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。

2、与探索领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没,观察醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

进一步了解保护牙齿的重要性。

3、教师和家长联系,达成家园同步,让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

中班健康活动的教案反思篇2活动目标:1、知道青菜有营养,不再抗拒吃青菜。

2、在品尝活动中喜欢吃青菜。

3、用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法练习咀嚼。

4、引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:青菜人手一份,青菜做的衣服,背景音乐,牙齿模型,各种青菜烹制的食物,餐具等活动过程:1、巩固对青菜外部特征的了解,知道青菜很有营养。

教师:你们今天带来的是什么呀?青菜是什么样子的?有没有发现一样细细的东西藏在哪里?吃青菜对我们的身体有什么好处?2、现场调查,了解幼儿不喜欢吃青菜的原因。

教师:但是为什么青菜这么有营养小朋友们却不爱吃呢?这是为什么?总结:大部分的小朋友都是因为吃青菜容易卡住喉咙,所以很多小朋友都不爱吃。

幼儿园中班健康教案及反思三篇

幼儿园中班健康教案及反思三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了《幼⼉园中班健康教案及反思三篇》,供⼤家参考!篇⼀:快乐⼼情 设计意图 现在的孩⼦都是独⽣⼦⼥,由于家长的溺爱使他们“以⾃我为中⼼”的性格明显展露,因此,在幼⼉园经常会看到⼩朋友之间为了⼀把⼩椅⼦互相争抢,⾃⼰占有玩具,不和其他⼩伙伴⼀起分享等不愉快、不友好的现象。

抓住这个锲机开展了本次活动《快乐⼼情》,萌发幼⼉关⼼他⼈,愿为朋友带来快乐的情感,增强与⼈友好交往的意识。

本次活动的重难点是让⼩朋友们体会⾼兴与伤⼼的不同⼼情,懂得要关⼼他⼈,与朋友⼀起分享美好的事物。

让孩⼦通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际⽣活中遇到的⼩朋友之间发⽣的不友好现象来进⾏突破。

中班健康《快乐⼼情》教案与反思 活动⽬标: 1、通过说说、演演、画画等形式表达⾃⼰的情绪。

2、尝试想办法保持好⼼情,做⼀个⾼兴的娃娃。

3、萌发幼⼉关⼼他⼈,愿为好朋友带来快乐的情感。

前期准备: 1、⼼情⽕车六列。

2、画有圆脸的彩⾊纸若⼲,勾线笔⼈⼿⼀份。

3、哭和笑娃娃各⼀个,投影仪⼀台。

4、幼⼉对各种各样的表情产⽣了兴趣,并能分辨⼀些简单的表情。

活动重点: ⼤胆表达⾃⼰的情绪。

活动难点: 尝试想办法保持好⼼情。

预设内容: ⼀、说说演演 导⼊:⽼师要带⼩朋友到两个⼩娃娃家去做客,现在我们⼀起出发吧!请⼩朋友观察哭笑图⽚,说说哭笑脸有什么不同。

引出幼⼉⾼兴与伤⼼的事件。

出⽰笑娃,引导幼⼉观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉⽑和眼睛弯弯的,眼睛眯成⼀条线等。

1、你们什么时候也会笑? 2、你们会学⼀学她笑的样⼦吗?还可以⽤什么来表⽰⾼兴? 出⽰哭娃,引导幼⼉观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉⽑和眼睛也往下,有眼泪等。

3、猜猜她为什么哭?怎样让她⾃⼰变的开⼼了呢? 4、你们什么时候也会哭?(重点启发、⿎励幼⼉帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤⼼事,使她⾼兴起来,让幼⼉懂得关⼼他⼈。

中班健康活动教案40篇及反思

中班健康活动教案40篇及反思

中班健康活动教案40篇及反思《中班健康活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康活动教案40篇及反思!(1)中班健康教案《细菌真多》含反思活动目标:1.让幼儿简单了解细菌的粗浅知识,知道细菌很小,但是作用很大。

2.教会幼儿正确的洗手方法,让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

3.培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动准备:细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片活动过程:一、开始部分:1.说说什么是细菌,导入课题教师:小朋友,你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?[文.章出自快思教.案网]会怎样影响我们的身体呢?2.出示图片,引导幼儿观察图片,了解细菌的外部特征。

这些呀,是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片,真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

3.启发幼儿讨论什么地方会有细菌?二、主体部分1.听故事<<脏东西不见了>>,让幼儿学习正确的洗手方法。

2.教师提问:手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?3.我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?4.怎样才是最正确的洗手方法呢?5.告诉幼儿洗手应该在流动的水下面,首先用水将手打湿,再均匀打上香皂,揉搓出跑沫,搓手心搓手背手指缝隙也不能放过,最后再用清水冲洗干净,用自己专用的毛巾擦干就行了。

三、结束部分1.细菌很小但是也很有用,有的能给人们带来麻烦,让我们生病。

但是,有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品,食品还有日用品。

我们人的身体里也有很多有用的细菌。

2.教师引导幼儿观察图片,知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

3.小结结束活动反思:根据中班幼儿的年龄特点及现状,我设计了“赶走坏细菌”这一教育活动。

首先,故事导入,引发幼儿兴趣,再运用迁移经验法让幼儿自主讨论什么时候需要洗手及洗手的步骤,最后通过演示法,动手操作法,加深幼儿回忆洗手的过程及亲身体验“赶走坏细菌”的喜悦。

中班健康教案40篇及反思

中班健康教案40篇及反思

中班健康教案40篇及反思这是中班健康教案40篇及反思,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动战胜流感教案反思设计意图:几个月来,甲型流感病毒不断的在全球蔓延,成人可以通过电视、报纸等途径了解甲型流感的方方面面,但孩子们任何了解甲型流感呢?因此我设计了这一健康活动。

活动目标:1、认识甲型流感,知道其传播途径及危害。

2、加强自我保护,预防甲型流感。

3、明白流感并不可怕,建立战胜流感的信心。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:1、广泛收集网络,报刊,影视等关于流感的图文资料。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

活动过程:一、认识甲型流感。

谈话:在地球上,有一个叫墨西哥的国家,前一段时间,那里的人们过得很不好,原来,有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。

(播放介绍疫情的视频)(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治,而且会传染。

)幼儿讨论。

甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?二、甲型流感1、甲型流感这么恐怖,你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?(勤洗手,勤开窗,人多地方我不去,出门戴口罩,并出示相应的图片。

)2、如果病毒来到我们的身体里,你要怎么办?(及时就医,要到正规的大医院)我们身体有一支叫免疫系统的军队,他们会勇敢的和病毒作战,保护小朋友。

怎样让这支军队变得更加强大呢?幼儿学习五做到:做到睡眠充足,做到摄入安全丰富的营养,做到锻炼身体,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣,做到避开咳嗽喷嚏者,自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常凶猛,你们知道预防的方法,现在还怕不怕?小朋友非常勇敢,让我们一起战胜流感!活动反思:在设计这一活动时,我是为了让孩子对甲型流感有一个正确的了解,,并能正确对待它,我想他们年龄还小,可能对这些知识不太了解。

可在实施过程中,我说墨西哥人得了一种可怕的病,随之就有几个孩子说是甲型流感,他们在电视上看见过的,还死了人呢!其他的孩子听死了人就认真的听了起来,我见他们对这个话题感兴趣了,赶紧向他们介绍流感的症状。

中班健康教案反思6篇

中班健康教案反思6篇

中班健康教案反思6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班健康教案反思6篇详细的教案可以为学生提供清晰的学习目标和要求,优秀的教案能够帮助教师事先规划好教学内容和教学步骤,提高教学的流畅性,以下是本店铺精心为您推荐的中班健康教案反思6篇,供大家参考。

中班健康教案反思10篇

中班健康教案反思10篇

中班健康教案反思10篇反思1:在今天的健康教育课上,我设计了“认识身体部位”的活动。

活动目的是让学生能够正确认识和命名身体的各个部位,提高他们的自我意识。

我采用了游戏的方式进行教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

活动过程中,我发现大部分学生都能积极参与,但个别学生表现出注意力不集中。

这让我意识到在今后的教学中,我需要更加关注学生的个体差异,采取更加多样的教学方法,以吸引每个学生的注意力。

反思2:然而,在课后反思中,我发现尽管学生对健康饮食有了初步的认识,但他们是否能将所学应用到实际生活中,还有待观察。

因此,我计划在今后的教学中,加强与家长的沟通,共同关注学生的饮食健康。

反思3:在“遵守交通规则”的活动中,我通过讲解、示范和情景模拟,让学生了解并掌握基本的交通规则。

但在活动过程中,我发现部分学生对交通规则的理解不够深入,容易混淆。

这让我意识到,在教学过程中,我需要重复强调重点内容,并通过实际操作让学生加深理解。

反思4:在“保护眼睛”的活动中,我旨在让学生了解眼睛的重要性,并学会保护眼睛的方法。

我采用了讲解和互动游戏的方式进行教学。

活动结束后,我发现学生对眼睛保护的认识有了明显提高。

但在游戏环节,部分学生过于兴奋,出现了安全隐患。

这让我意识到,在今后的教学中,我需要更好地控制课堂纪律,确保学生的安全。

反思5:在“学会排队”的活动中,我让学生通过模拟排队场景,学会自觉排队、遵守秩序。

反思6:在“认识水果”的活动中,我让学生通过观察、触摸和品尝,了解各种水果的特点和营养价值。

活动过程中,学生们表现出浓厚的兴趣,但在品尝环节,部分学生过于激动,导致场面一度混乱。

这让我意识到,在今后的教学中,我需要更好地组织课堂,确保教学活动有序进行。

反思7:在“预防感冒”的活动中,我向学生讲解了感冒的预防方法,并让他们动手制作预防感冒的手册。

然而,在活动过程中,我发现部分学生对预防感冒的方法掌握不牢固。

这让我意识到,在教学中,我需要通过重复讲解和实践活动,让学生加深记忆。

中班健康教案及反思20篇

中班健康教案及反思20篇

中班健康教案及反思20篇《中班健康教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康教案及反思20篇!(1)中班健康故事教案《别生气》含反思设计意图积极的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展,反之,消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅会损害幼儿的身心健康,而且会造成幼儿不良性格的形成,影响幼儿的终身发展。

幼儿时期,成人不仅应该为幼儿创造宽松、和谐的人际环境,而且应该指导、帮助幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪,保持愉快心情,做快乐的自己。

活动目标1、让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。

2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。

3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备轻音乐带一盒,录音机一台。

活动过程1、师生一起表演唱《表情歌》*教师:请小朋友告诉老师,你喜欢什么样的表情?不喜欢什么样的表情?*幼儿自由表达。

*教师:高兴、快乐是好的情绪,难过、生气是不良的情绪。

好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢? *让幼儿大胆表达自己的想法。

*教师:小狐狸是个爱生气的小家伙,让我们一起听听她的故事吧。

2、教师讲述故事的第一段*教师:小狐狸有个什么坏毛病?结果怎么了?*幼儿自由讲述*教师小结,引导幼儿继续听故事:小猴子爱生气,结果气坏了身体,是牛伯伯医生教给她治病的方法,后来又发生了什么事情呢?3、教师讲述故事的第二段*教师:小狐狸唱歌比赛没有得到奖,她生气了,她是怎样让自己高兴起来的? *幼儿自由讲述*教师:小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了,她生气了,她是怎样让自己高兴起来的?*幼儿自由讲述*教师:小朋友也会经常遇到不开心的事情,你还有哪些办法能让自己的心情变得好起来呢? [.来源快思老师教案网]*鼓励幼儿自由表达自己的思想。

*教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。

幼儿园中班健康教案10篇(精选)含反思

幼儿园中班健康教案10篇(精选)含反思

幼儿园中班健康教案10篇(精选)含反思第1篇、中班健康活动教案:高兴和生气教案(附教学反思)设计思路:现在的孩子都是独生子女,由于家长的溺爱使他们"以自我为中心'的性格明显展露,因此,在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

抓住这个锲机开展本次活动,萌发幼儿关心他人,愿为朋友带来快乐的情感,增强与人友好交往的意识,从而为健康个性的形成奠定基础,这是很有必要的。

这也是我选择这节课的意图。

活动目标:1、了解日常生活中高兴和生气的事情。

2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

活动准备:小铃一对;图片一张(一面是笑脸,一面是没有五官的脸);自制大魔方一个(六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体,在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图);数码相机一部和电脑一台。

活动重难点:让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情,懂得要笑脸对待朋友。

活动过程:1、有节奏的敲几下小铃,"丁丁,丁丁,快过来画画。

'教师边说边做出呼唤动作。

"丁丁真是个粗心的小画家,没画完,他就走了。

'2、"那我们一起来看看他画了什么?'出示没有五官的脸的图片。

"这张画丁丁少画了什么呀?'幼儿回答的同时教师当场添画上五官,教师要故意添画一个生气的五官。

"这个小朋友怎么了?'请小朋友观察生气脸的图片,回答问题"从哪里看出他很生气?'"平时,你碰到什么事也会生气不开心?'引出幼儿生气的事件。

小结:经常生气是不好的,生气的时候,小脸也特别难看。

生气对人的身体也不好。

别人生气的时候,你也会觉得不开心。

3、"张老师有个好办法让它高兴起来。

'这时,故做在与生气脸说悄悄话。

中班健康活动教案40篇带反思

中班健康活动教案40篇带反思

中班健康活动教案40篇带反思这是中班健康活动教案40篇带反思,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案:保护牙齿教案(附教学反思)活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检,医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在,我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑,而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。

所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。

针对这一现状,我设计了本课,让幼儿知道爱护牙齿的重要性,同时掌握保护牙齿的方法。

活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点教学重点:知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。

教学难点:掌握正确的刷牙方法。

活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。

的蛋壳各一个。

3、故事《没有牙的大老虎》,护牙图片若干。

及多媒体课件。

4、模型一副;幼儿人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子。

5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。

活动过程一、引出课题,激发幼儿兴趣。

看课件《没有牙的大老虎》,思考:“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”二、了解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保护牙齿,就会长蛀牙的,小朋友们有蛀牙吗?请小朋友把嘴巴张开,用镜子看看,自己的牙齿是什么样的,有没有黑点,有没有小洞洞?”2、请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)4、借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解,蛀牙是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

三、知道保护牙齿的方法牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,“ 怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?”牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会保护牙齿。

健康教案与反思中班100篇

健康教案与反思中班100篇

健康教案与反思中班100篇《健康教案与反思中班100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班健康活动教案《多吃水果有营养》含反思幼儿园中班健康活动教案:多吃水果有营养活动名称:多吃水果有营养活动目标:1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。

2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

活动准备:水果若干、录音故事。

活动过程:一、谈话引出主题1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?2、你喜欢吃什么水果?3、为什么要多吃水果?二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。

)2、提问:(1)德德刷牙时发现了什么?(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。

活动反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

(2)中班健康教案《安全小卫士》含反思活动目标:1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

活动准备:1、课件;2、实物:鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程:1、导入活动,激发兴趣。

今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

中班健康教案反思(优秀7篇)

中班健康教案反思(优秀7篇)

中班健康教案反思(优秀7篇)中班健康教案反思篇1一、活动目标:1.乐意倾听故事,大胆表达看法。

2.了解各种蔬菜的食用部分,尝试按食用部分对蔬菜进行分类。

3.知道多吃蔬菜身体好。

二、活动准备:1.准备常见的蔬菜实物若干。

2.教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。

三、活动过程:(一).讲故事引发兴趣:1.教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。

2.组织讨论:为什么聪聪会生病?(二)讨论蔬菜:1.出示蔬菜实物,让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。

2.教师和幼儿一起讨论蔬菜的食用部分。

(三)学习分类:引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。

反思与推进:回答教师的问题,而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。

中班健康教案反思篇2一、活动目标:1.乐意倾听故事,大胆表达看法。

2.了解各种蔬菜的食用部分,尝试按食用部分对蔬菜进行分类。

3.知道多吃蔬菜身体好。

二、活动准备:1.准备常见的蔬菜实物若干。

2.教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。

三、活动过程:(一).讲故事引发兴趣:1.教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。

2.组织讨论:为什么聪聪会生病?(二)讨论蔬菜:1.出示蔬菜实物,让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。

2.教师和幼儿一起讨论蔬菜的食用部分。

(三)学习分类:引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。

反思与推进:回答教师的问题,而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。

【篇二】幼儿园中班健康领域教案:今天,你喝水了吗【活动目标】1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

【活动准备】ppt、一桶温开水,每人一只水杯。

【活动过程】一、导入活动。

师:小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样?师:请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?二、欣赏ppt。

1、师:请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。

中班健康教案反思教案反思(精选6篇)

中班健康教案反思教案反思(精选6篇)

中班健康教案反思教案反思(精选6篇)中班健康教案反思教案反思篇1活动目标:1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备:指甲刀基本过程:(一)导入活动:教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲?(二)关键步骤:1.教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。

2.教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。

3.儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。

小小手,来帮忙,用力按下指甲断。

脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分:小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动:1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项:教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。

活动反思:1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你认为这个活动的成功之处在哪里?3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?中班健康教案反思教案反思篇2设计意图:晨间活动时,我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体,如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。

为了充分发挥材料的作用,我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法,于是结合小班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。

在该活动中,纸板经历小小的“变身”,变成了运蛋的小拖车。

在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中,幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走,发展了身体控制能力和动作的协调性。

目标:1.学习玩纸板,尝试用纸板拖物走,发展身体控制能力。

2.体验与教师、同伴游戏的快乐。

准备:1.人手一块纸板,有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干;系有绳子的小夹子人手一个。

中班幼儿园健康教案反思7篇

中班幼儿园健康教案反思7篇

中班幼儿园健康教案反思7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班健康教案及教学反思范文(通用18篇)

幼儿园中班健康教案及教学反思范文(通用18篇)

幼儿园中班健康教案及教学反思范文(通用18篇)身为一位优秀的教师,课堂教学是重要的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编整理的幼儿园中班健康教案及教学反思范文(通用18篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班健康教案及教学反思篇1活动目标:1、知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。

2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解健康的小常识。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备:盛有水的两个盆图片若干活动重点难点:重点:了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。

难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程:1、设入情景,导入活动。

出示图片提问:(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

教学反思:通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。

!来自屈。

老师教案。

!在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。

每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。

中班健康教案20篇及反思

中班健康教案20篇及反思

中班健康教案20篇及反思这是中班健康教案20篇及反思,是优秀的中班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动指甲长长了教案反思活动目标:1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

2.培养良好的卫生习惯。

3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备:有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

活动过程:1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。

4.教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育。

活动反思:教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

第2篇、中班健康活动我会叠衣服教案反思活动目标:1、学习叠衣服,并摆放整齐。

2、培养幼儿的自我服务能力,自己的事自己做。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:幼儿的上衣外套、裤子和袜子活动过程:教师讲述故事《一只袜子》,引出主题。

教师:“今天我为小朋友带来了一个新的故事,小朋友听听看故事讲了一件什么事情?教师把故事有表情地讲两遍(第一遍时提问讲了一件什么事情)第二遍提问:“为什么小朋友的一只袜子找不到了?(因为晚上睡觉时,小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔)“小朋友的袜子在什么地方找到的?(裤眼里)为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好,摆放整齐?(早晨起床穿衣服方便,养成生活的好习惯)请幼儿谈谈:自己睡觉时,脱下来的衣服是怎样放的?需要在认衣服时,都是怎样做的?让幼儿知道每天睡觉脱衣后,把衣服整理好,放在固定的地方。

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中班健康教案反思
中班健康教案反思一:中班健康《熊来了》教案与反思
设计意图
幼儿期是一个人心理发展的关键期。

对幼儿实施心理健康教育,不仅有益于健康心理的形成,而且有利于增强社会适应力。

心理是人脑对客观现实的反映,动作的发展可以使幼儿获得大量的刺激,从而促进大脑性能的完善,为各种心理品质的形成奠定基础。

所以,设计了《熊来了》活动。

该积极开展体育活动,在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。

幼儿健康心理的内容很多,那么教师在体育活动组织、指导过程中应采取什么方法培养良好的情绪情感。

活动目标:
1.幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。

2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。

3.幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备:
“熊”头饰一个,在场地上划好幼儿活动范围和“熊家”。

活动过程:
1.导入活动
教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。

2.设置情境,观察讨论熊的习性。

(1)教师请配班老师扮成熊,听到主班老师说:“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”(配班老师就出现,幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。


教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。

(2)教师引导幼儿了解熊的习性:
“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”
(3)教师引导幼儿讨论:遇到熊的时候该怎么办?引出“看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。


3.学习儿歌《熊来啦》。

附:儿歌《熊来啦》
熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。

别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。

(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,想不想听听?”
(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。

4.第二次游戏。

教师:“如果熊再来,我们怕不怕?(不怕),对了,熊来了,我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”
教师:“哎呀!熊来啦!”(熊出现)
教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5.商定游戏玩法和规则。

教师和幼儿一起讨论:熊没来的时候我们干什么?什么时候念儿歌?什么时候不动了?什么时候游戏结束?熊的家在哪里等问题。

6.教师总结幼儿的讨论结果。

7.幼儿扮熊进行游戏。

(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。

(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。

8.教师小结,评价
表扬按规则进行游戏的幼儿。

9.幼儿扮“熊”走进教室。

活动反思
教师的爱是教育中最为宝贵的营养,沐浴在爱的甘露下的幼儿才会有安全感,才能逐步适应幼儿园的生活。

教师的反应,教师的一言一行对幼儿产生潜移默化的影响。

除了关注他们的心理感受以外,还应该用亲切的语言、目光去亲近他们,关怀他们。

让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法,在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。

活动中支持幼儿的自我挑战活动,使幼儿获得成功感;能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈,激发幼儿的活动兴趣和自信心;注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导,使幼儿体验到活动的乐趣,并产生积极的情绪体验。

从而培养幼儿良好的情绪情感。

为幼儿快乐的人生奠定基础。

交流探讨。

向其他教师讲述自己教学的实际与体会,从中发现问题,或请别人就自己的做法和体会发表意见,从交流中反思教学的得失。

在未来的工作中,我们将继续通过适宜有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿的健康态度,培养幼儿的健康行为,最终使幼儿养成健康的生活方式。

>中班健康教案反思二:中班健康教学反思>>(833字)
这次本园教学观摩活动我在健康艺术组,我先选择的是一节健康活动《好玩的毛巾》,但《好玩的毛巾》,孩子们的玩法比较单一,玩法不多,所以在第二节观摩活动中我改上健康活动《袋鼠狂欢节》,现反思如下:
第一次反思:《好玩的毛巾》
本节课我运用的是教案《好玩的毛巾》,因为中班孩子通过小班一年的学习已经学会了各种动作如:爬、跳、跑等。

而那天,我们班有两个孩子用手玩拔河的游戏,我就想怎样锻炼孩子的手臂力量了,于是我设计了这一节课《好玩的毛巾》。

本节的我设计了三个目标:1.对玩自制器械有浓厚的兴趣,能够养成友好合作的优良品质。

2.在活动中发展手臂的协调性,提高相互合作的能力。

3.利用毛巾进行一物多玩的活动,进行锻炼手臂力量的练习。

本节课我所定的目标孩子们都达到了,但是孩子们在小组合作玩时,体现不够突出。

在本节课中,孩子们了解了原来毛巾这么简单的一件生活用品,可以有不同用途,还可以成为自制器械。

所以说,要做有心人,善于观察周边的事物。

第二次反思:《袋鼠狂欢节》
因为上节课《好玩的毛巾》,孩子们的玩法比较单一,玩法不多,所以改上《袋鼠狂欢节》。

因为中班幼儿,通过在小班一年学习,在身体发育上已有了很大的发展,在动作技能上也有了较大的发展潜能,动作的协调性增强,体力明显增强,同时与同伴也开始出现一些合作关系,来获得对身体运动的经验,也有了一定的安全意识。

跳跃是中班孩子较喜欢做的动作,为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容,通过尝试、模仿、练习,可以让他们动作更轻松、自然、协调,从而提高他们的身体综合素质。

本节课我制定了三个目标:1.充分体验游戏的乐趣和坚持不懈的好品质。

2.增强腿部的力量,发展连续跳跃的动作。

3.利用布袋子进行一物多玩的活动,重点练习跳跃动作
本节课孩子们的兴趣很高,效果很好,所制定的目标也基本达到,目标3.利用布袋子进行一物多玩的活动,重点练习跳跃动作。

这个目标完成的很好。

但本节课我没有安排孩子进行休息,所以孩子们的运动量太大。

>中班健康教案反思三:中班健康《藏宝藏》教案反思>>(816字)
设计意图
充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的活动,活动强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养;同时,也借助社区和周边的环境资源,开展安全的,适宜的多种活动。

通过藏一藏,找一找,说一说等多种形式,让幼儿愿意和同伴共同游戏,体验游戏乐趣。

组织形式
集体。

活动目标:
1、尝试用挖、压、拍、埋等方法玩沙,锻炼手部小肌肉的灵活性。

2、理解玩沙的规则,体验安全玩沙的快乐。

活动准备:
儿童经验基础
喜欢玩沙,曾玩过沙。

环境准备
1、事先整理好沙池,并在沙池一处设置好“花生地”、“番薯地”等场景,田地里有一些和花生、番薯形状相似的小玩具。

2、小铲子、小桶、长柄的小勺、废旧的调羹等。

3、幼儿用书第一页。

重点难点
尝试用挖、压、拍、埋等方法玩沙,锻炼手部小肌肉的灵活性。

活动过程:
一、沙中寻宝,初次尝试挖沙洞。

1、找食物
秋天到了,小仓鼠又要为储存冬天的食物而忙碌了。

让我们一起到田地里帮小仓鼠们找食物吧!
2、在沙地里一起挖“花生”、“番薯”等食物。

刚才你挖到了什么?是什么样的?你是怎么挖到的?借助了什么工具?
二、藏宝藏,巩固挖洞的技能。

小仓鼠要把这些食物藏起来准备过冬。

怎么藏才不会被他小动物吃掉呢?
1、怎样挖才能挖得又深又安全呢?
2、挖出的沙子怎么处理?
3、瞧,这里有一个长长的“番薯”露出来了。

为什么会露出来?该怎么办呢?
三、验证宝藏藏好了。

1、引导幼儿踩一踩、压一压,把宝藏藏好。

2、引导幼儿轻轻地将工具里的沙抖掉,拍掉身上的沙子,收拾好工具。

活动反思
整个活动,我始终以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的积极性,幼儿始终在有趣的游戏情景激励下,在“复杂”的地理位置中,进行活动。

整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力,让幼儿在有趣的游戏情景中,充分体验野外活动的快乐。

改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式,大胆地让我们的孩子走出幼儿园,走向社区,从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。

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